Q115483 (Q115483): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:09, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
3,887,386.52 zloty
0 references
4,573,395.9 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
31 July 2019
0 references
SAMORZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO/REGIONALNY ZESPÓŁ PLACÓWEK WSPARCIA EDUKACJI
0 references
RCRE obejmie proj. 107 szkół podstawowych z terenu woj. opolskiego (poza Aglomeracją Opolską), których wyniki egzaminu zewnętrznego – sprawdzianu w klasie VI są zgodnie z zał. Nr 9 konkursu poniżej średniej wojewódzkiej co oznacza spełnienie kryterium dostępu. Projekt zakłada wsparcie w okresie 05.2016-05.2018 – 107 szkół podstawowych i 5000 uczniów uczęszczających do tych szkół na terenie WO – poza ter. Aglomeracji Opolskiej oraz nie mniej niż 413 nauczycieli z tego samego obszaru. Działania w proj. prowadzące do wzrostu kompetencji kluczowych uczniów w obszarach zidentyfikowanych, w przeprowadzonej w poszczególnych szkołach i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozie, jako słabsze. Diagnoza pozwoliła zidentyfikować obszary wymagające szczególnego wsparcia dla uczniów poprzez wsparcie realizowane w formie dwóch ścieżek: A - kładąca nacisk na przedmioty matematyczno-przyrodnicze, metodę eksperymentu , korzystanie z TIK; B - podkreślająca kompetencje społeczno-emocjonalne, inicjatywność i przedsiębiorczość, pracę zespołową. Uzupełnieniem działań dla uczniów są formy wsparcia dla nauczycieli, które uzupełniają i wspierają zaproponowany schemat uczniowski. Zaplanowane wsparcie dla nauczycieli obejmuje kursy podnoszące kompetencje z zakresu neuronauk i TIK – 310 os. oraz dla nauczycieli bibliotek – 48 os., studia podyplomowe z zakresu neuronauk i kwalifikacji pedagogicznych– 40 os., TIK – 30 os., budowanie i utrzymanie sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli – 135 os. Zaplanowane działania projektowe zostały oparte o diagnozy potrzeb przeprowadzonych przez uczestniczące w projekcie szkoły oraz wyniki egzaminów zewnętrznych przekazanych przez OKE. Program wsparcia odpowiadał będzie na potrzeby wynikające z osiąganych przez uczniów wyników nauczania i wspierał będzie te dziedziny, które wymagają dodatkowych nakładów czasowych i finansowych. (Polish)
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0064/15
0 references