EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF GŁUSK (Q107368): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.234871384608924) |
||||||
| Property / summary: The main objectives of the project are the raised key competences, the right attitudes and skills needed in the labour market in 694 pupils (360 dz. I 334 ch.) 4 rural primary schools of Głusk commune established in the Lublin Functional Area until 30.09.2020. The main objective will be achieved by an individual approach to the pupil, especially with special educational needs. Results: — 624 pupils (314 dz. and 310 FB) after leaving the project will acquire key competences – 58 teachers and pedagogical staff participating in the training (42 k. and 10 m) after leaving the project will be qualified or will acquire competence in accordance with the Guidelines for monitoring the progress of the tangible implementation of operational programmes for the period 2014-2020. — in the school participating in the project, ICT equipment will be used to conduct educational activities – in the school participating in the project in the study studios the equipment purchased under the project will be used to conduct educational activities. Tasks: — organisation of activities developing key competences on the labour market (ICT, mathematical and natural languages, foreign languages) taking into account the development of appropriate attitudes (creativity, innovation, teamwork) which will be conducted using e-handbooks, which have been accepted for school use by the Ministry of Education, and e-resources for the use of teachers‘/e-parents’ teachings, which have been created through ESF measures in the years 2007-2013 and 2014-2020 (KRYT.PREM.1) (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.234871384608924
| |||||||
Revision as of 11:18, 22 March 2024
Project Q107368 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF GŁUSK |
Project Q107368 in Poland |
Statements
1,611,459.41 zloty
0 references
1,895,834.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
28 February 2021
0 references
GMINA GŁUSK
0 references
Celem głównym projektu są podniesione kompetencje kluczowe, właściwe postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy u 694 uczniów (360 dz. I 334 chł.) 4 wiejskich szkół podstawowych Gminy Głusk mających siedzibę na obszarze Lubelskiego Obszaru Funkcjonalnego do 30.09.2020 r. Cel główny osiągnięty zostanie poprzez indywidualne podejście do ucznia szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Rezultaty: - 624 uczniów (314 dz. i 310 chł.) po opuszczeniu projektu nabędzie kompetencje kluczowe - 58 nauczycieli i pracowników pedagogicznych uczestniczących w szkoleniach (42 k. i 10 m.) po opuszczeniu projektu uzyska kwalifikacje lub nabędzie kompetencje zgodnie z Wytycznymi w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020. - w szkole uczestniczącej w projekcie wykorzystywany będzie sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - w szkole uczestniczącej w projekcie w pracowniach przedmiotowych do prowadzenia zajęć edukacyjnych wykorzystywane będzie zakupione w ramach projektu doposażenie. Zadania: - organizacja zajęć rozwijających kompetencje kluczowe na rynku pracy (ICT, matematyczno- przyrodnicze, języki obce) z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa), które prowadzone będą z wykorzystaniem e-podręczników, które zostały dopuszczone do użytku szkolnego przez MEN, oraz e-zasobów/ e-materiałów dydaktycznych stworzonych dzięki środkom EFS w latach 2007-2013 i 2014-2020 (KRYT.PREM.1) - podnoszenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli wszystkich przedmiotów w zakresie pedagogiki specjalnej, robotyki korzystania z nowoczesnych metod, technologii i sprzętu oraz z wykorzystania w nauczaniu e-podręczników, które zostały dopuszczone do użytku szkolnego przez MEN, bądź e-zasobów/e-materiałów dydaktycznych stworzonych dzięki środkom EFS w latach 2007-2013 i 2014-2020.(KRYT.PREM.1) - pomoc psychologiczno- pedagogiczna (w tym porady dla rodziców i opiekunów) - wyposażenie pra (Polish)
0 references
The main objectives of the project are the raised key competences, the right attitudes and skills needed in the labour market in 694 pupils (360 dz. I 334 ch.) 4 rural primary schools of Głusk commune established in the Lublin Functional Area until 30.09.2020. The main objective will be achieved by an individual approach to the pupil, especially with special educational needs. Results: — 624 pupils (314 dz. and 310 FB) after leaving the project will acquire key competences – 58 teachers and pedagogical staff participating in the training (42 k. and 10 m) after leaving the project will be qualified or will acquire competence in accordance with the Guidelines for monitoring the progress of the tangible implementation of operational programmes for the period 2014-2020. — in the school participating in the project, ICT equipment will be used to conduct educational activities – in the school participating in the project in the study studios the equipment purchased under the project will be used to conduct educational activities. Tasks: — organisation of activities developing key competences on the labour market (ICT, mathematical and natural languages, foreign languages) taking into account the development of appropriate attitudes (creativity, innovation, teamwork) which will be conducted using e-handbooks, which have been accepted for school use by the Ministry of Education, and e-resources for the use of teachers‘/e-parents’ teachings, which have been created through ESF measures in the years 2007-2013 and 2014-2020 (KRYT.PREM.1) (English)
20 October 2020
0.234871384608924
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés, les bonnes attitudes et les compétences nécessaires sur le marché du travail pour 694 étudiants (360 dz. Et 334) 4 écoles primaires rurales de la municipalité de Głusk situées dans la zone fonctionnelle de Lublin jusqu’au 30.9.2020. L’objectif principal sera atteint par une approche individuelle de l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux. Résultats: 624 élèves (314 unités et 310 unités) après avoir quitté le projet acquerront des compétences clés — 58 enseignants et personnels pédagogiques participant aux formations (42 k. et 10 m.) après avoir quitté le projet acquerront des qualifications ou acquerront des compétences conformément aux lignes directrices pour le suivi de l’avancement matériel de la mise en œuvre des programmes opérationnels pour la période 2014-2020. dans l’école participant au projet, l’équipement TIC sera utilisé pour mener des activités éducatives — dans l’école participant au projet dans les ateliers concernés, l’équipement acheté dans le cadre du projet sera utilisé pour des activités éducatives. Tâches: — organisation d’activités développant des compétences clés sur le marché du travail (TIC, mathématiques et langues naturelles, langues étrangères) en tenant compte du développement d’attitudes appropriées (créativité, innovation, travail d’équipe), qui seront menées à l’aide de manuels électroniques acceptés par le MEN à l’école, et de ressources électroniques/matériaux électroniques créés grâce aux fonds du FSE pour 2007-2013 et 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — amélioration des compétences et des qualifications des enseignants de toutes les matières dans le domaine de la pédagogie spéciale, robotique de l’utilisation de méthodes, de technologies et d’équipements modernes et de l’utilisation dans l’enseignement des livres électroniques, qui ont été autorisés à l’usage scolaire par le MEN, ou les ressources électroniques/matériaux électroniques créés grâce aux fonds du FSE pour les années 2007-2013 et 2014-2020.(KRYT.PREM.1) — assistance psychologique et pédagogique (y compris les conseils aux parents et aux aidants) — équipements pra (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen, die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für 694 Studenten erforderlich sind (360 dz. Und 334) 4 ländliche Grundschulen der Gemeinde Głusk, die sich im Bereich des Lublin-Funktionsgebiets bis zum 30.9.2020 befinden. Das Hauptziel wird durch einen individuellen Ansatz für den Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, erreicht. Ergebnisse: 624 Schüler (314 Einheiten und 310 Einheiten) werden nach dem Ausscheiden aus dem Projekt Schlüsselkompetenzen erwerben – 58 Lehrkräfte und pädagogisches Personal, die an den Schulungen teilnehmen (42 k. und 10 Mio.) nach dem Ausscheiden aus dem Projekt, erwerben Qualifikationen oder erwerben Kompetenzen gemäß den Leitlinien für die Überwachung der materiellen Fortschritte bei der Durchführung der operationellen Programme für den Zeitraum 2014-2020. in der am Projekt teilnehmenden Schule wird IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwendet – in der Schule, die an dem Projekt an den betreffenden Workshops teilnimmt, wird die im Rahmen des Projekts erworbene Ausrüstung für Bildungsaktivitäten verwendet. Aufgaben: — Organisation von Tätigkeiten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (IKT, mathematische und natürliche Sprachen, Fremdsprachen) unter Berücksichtigung der Entwicklung geeigneter Einstellungen (Kreativität, Innovation, Teamarbeit), die mithilfe von E-Handbüchern durchgeführt werden, die von den MEN für den Schulgebrauch akzeptiert wurden, und E-Ressourcen/e-Materialien, die dank ESF-Mitteln in den Jahren 2007-2013 und 2014-2020 (KRYT.PREM.1) erstellt wurden – Verbesserung der Kompetenzen und Qualifikationen der Lehrkräfte aller Fächer im Bereich der Sonderpädagogik, Robotik des Einsatzes moderner Methoden, Technologien und Ausrüstungen und des Einsatzes von E-Books, die von den MEN für den Schulgebrauch zugelassen wurden, oder E-Ressourcen/e-Materialien, die dank ESF-Mitteln in den Jahren 2007-2013 und 2014-2020 geschaffen wurden.(KRYT.PREM.1) – psychologische und pädagogische Hilfe (einschließlich Beratung für Eltern und Pflegekräfte) – Pra Ausrüstung (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de sleutelcompetenties, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor 694 studenten (360 dz. En 334) 4 landelijke basisscholen van de gemeente Głusk die tot en met 30.9.2020 in het gebied van het functionele gebied Lublin zijn gevestigd. De hoofddoelstelling zal worden bereikt door middel van een individuele benadering van de leerling, met name met speciale onderwijsbehoeften. Resultaten: 624 leerlingen (314 eenheden en 310 eenheden) zullen na het verlaten van het project sleutelcompetenties verwerven — 58 leerkrachten en pedagogisch personeel die aan de opleidingen deelnemen (42 k. en 10 m.) zullen na het verlaten van het project kwalificaties verwerven of competenties verwerven overeenkomstig de richtsnoeren voor het toezicht op de materiële voortgang van de uitvoering van operationele programma’s voor 2014-2020. in de school die aan het project deelneemt, zal ICT-apparatuur worden gebruikt om educatieve activiteiten uit te voeren — in de school die deelneemt aan het project in de betrokken workshops, zal de in het kader van het project aangekochte apparatuur worden gebruikt voor educatieve activiteiten. Taken: — organisatie van activiteiten die sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt ontwikkelen (ICT, wiskundig en natuurlijk, vreemde talen), rekening houdend met de ontwikkeling van passende attitudes (creativiteit, innovatie, teamwork), die zullen worden uitgevoerd met behulp van e-handboeken, die door het MEN zijn aanvaard voor schoolgebruik, en e-middelen/e-materialen die zijn gecreëerd dankzij ESF-middelen in 2007-2013 en 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — verbetering van de competenties en kwalificaties van leerkrachten van alle vakken op het gebied van speciale pedagogie, robotica van het gebruik van moderne methoden, technologieën en apparatuur en het gebruik bij het onderwijzen van e-boeken, die zijn toegestaan voor schoolgebruik door het MEN, of e-middelen/e-materialen die zijn gecreëerd dankzij ESF-middelen in de jaren 2007-2013 en 2014-2020.(KRYT.PREM.1) — psychologische en pedagogische bijstand (inclusief advies voor ouders en verzorgers) — pra-apparatuur (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave, le giuste attitudini e le competenze necessarie nel mercato del lavoro per 694 studenti (360 dz. E 334) 4 scuole primarie rurali del comune di Głusk situate nell'area funzionale di Lublino fino al 30.9.2020. L'obiettivo principale sarà raggiunto attraverso un approccio individuale all'alunno, in particolare con esigenze educative speciali. Risultati: 624 alunni (314 unità e 310 unità) dopo aver lasciato il progetto acquisiranno competenze chiave — 58 insegnanti e personale pedagogico che partecipano ai corsi di formazione (42 k. e 10 m.) dopo aver lasciato il progetto acquisiranno qualifiche o acquisiranno competenze conformemente alle Linee guida per il monitoraggio dei progressi materiali dell'attuazione dei programmi operativi per il periodo 2014-2020. nella scuola che partecipa al progetto, le attrezzature TIC saranno utilizzate per condurre attività educative — nella scuola che partecipa al progetto nei laboratori interessati, le attrezzature acquistate nell'ambito del progetto saranno utilizzate per attività didattiche. Compiti: — organizzazione di attività che sviluppano competenze chiave sul mercato del lavoro (TIC, matematica e naturale, lingue straniere) tenendo conto dello sviluppo di attitudini appropriate (creatività, innovazione, lavoro di squadra), che saranno condotte utilizzando e-manuali, che sono stati accettati per l'uso scolastico dall'MEN, e risorse elettroniche/materiali elettronici creati grazie ai fondi FSE nel periodo 2007-2013 e 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — migliorando le competenze e le qualifiche degli insegnanti di tutte le materie nel campo della pedagogia speciale, robotica dell'uso di metodi, tecnologie e attrezzature moderni e l'uso nell'insegnamento di e-book, autorizzati per l'uso scolastico da parte degli MEN, o risorse elettroniche/materiali elettronici creati grazie ai fondi del FSE negli anni 2007-2013 e 2014-2020. (KRYT.PREM.1) — assistenza psicologica e pedagogica (compresa la consulenza per genitori e assistenti) — attrezzature pra (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave, las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para 694 estudiantes (360 dz. Y 334) 4 escuelas primarias rurales del Municipio de Głusk ubicadas en la zona funcional de Lublin hasta el 30.9.2020. El objetivo principal se alcanzará a través de un enfoque individual del alumno, en particular con necesidades educativas especiales. Resultados: 624 alumnos (314 unidades y 310 unidades) tras abandonar el proyecto adquirirán competencias clave: 58 profesores y personal pedagógico que participan en las formaciones (42 k. y 10 m.) después de abandonar el proyecto adquirirán cualificaciones o adquirirán competencias de acuerdo con las Directrices para el seguimiento del progreso material de la ejecución de los programas operativos para 2014-2020. en la escuela que participa en el proyecto, el equipo de TIC se utilizará para realizar actividades educativas: en el centro que participa en el proyecto en los talleres correspondientes, el equipo adquirido como parte del proyecto se utilizará para actividades educativas. Tareas: — organización de actividades que desarrollen competencias clave en el mercado laboral (TIC, matemáticas y naturales, lenguas extranjeras) teniendo en cuenta el desarrollo de actitudes adecuadas (creatividad, innovación, trabajo en equipo), que se llevarán a cabo utilizando manuales electrónicos, que han sido aceptados para uso escolar por los MEN, y recursos electrónicos/materiales electrónicos creados gracias a los fondos del FSE en 2007-2013 y 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — mejorando las competencias y cualificaciones de los profesores de todas las materias en el ámbito de la pedagogía especial, robótica del uso de métodos, tecnologías y equipos modernos y el uso en la enseñanza de libros electrónicos, que han sido autorizados para el uso escolar por parte de los MEN, o recursos electrónicos/materiales electrónicos creados gracias a los fondos del FSE en los años 2007-2013 y 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — asistencia psicológica y pedagógica (incluido el asesoramiento a padres y cuidadores) — equipamiento pra (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on suurendada 694 üliõpilasele tööturul vajalikke võtmepädevusi, õigeid hoiakuid ja oskusi (360 dz. Ja 334) 4 Głuski valla maapiirkondade algkooli, mis asuvad kuni 30. septembrini 2020 Lublini funktsionaalses piirkonnas. Peamine eesmärk saavutatakse õpilase individuaalse lähenemisega, eelkõige hariduslike erivajadustega. Tulemused: Pärast projektist lahkumist omandab 624 õpilast (314 ühikut ja 310 ühikut) võtmepädevused – 58 õpetajat ja pedagoogilist töötajat, kes osalevad koolitustel (42 k ja 10 m) pärast projektist lahkumist, omandavad kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse vastavalt 2014.–2020. aasta rakenduskavade rakendamise oluliste edusammude jälgimise suunistele. projektis osalevas koolis kasutatakse haridustegevuseks IKT-seadmeid – projektis osalevates koolides kasutatakse projekti raames ostetud seadmeid haridustegevuseks. Ülesanded: –tööturu võtmepädevuste (IKT, matemaatilised ja loomulikud keeled, võõrkeeled) arendamisega seotud tegevuste korraldamine, võttes arvesse asjakohaste hoiakute (loovus, innovatsioon, meeskonnatöö) arengut, kasutades e-käsiraamatuid, mis on heaks kiidetud koolides, ning e-ressursse/e-materjale, mis on loodud tänu ESFi vahenditele aastatel 2007–2013 ja 2014–2020 (KRYT.PREM.1) – kõigi õppeainete õpetajate pädevuste ja kvalifikatsiooni parandamine eripedagoogika valdkonnas; robootika kaasaegsete meetodite, tehnoloogiate ja seadmete kasutamise ning e-raamatute õpetamisel, mis on heaks kiidetud MEN-i poolt koolis kasutamiseks, või e-ressursid/e-materjalid, mis on loodud tänu ESFi vahenditele aastatel 2007–2013 ja 2014–2020.(KRYT.PREM.1) – psühholoogiline ja pedagoogiline abi (sh nõustamine lapsevanematele ja hooldajatele) – pra seadmed (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti bendruosius gebėjimus, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje 694 studentams (360 dz. Ir 334) 4 Głusk savivaldybės kaimo pradinės mokyklos, esančios Liublino funkcinės teritorijos teritorijoje iki 2020 m. rugsėjo 30 d. Pagrindinis tikslas bus pasiektas taikant individualų požiūrį į mokinį, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių. Rezultatai: Baigus projektą 624 moksleiviai (314 vienetų ir 310 vienetų) įgis bendrųjų gebėjimų – 58 mokymuose dalyvaujantys mokytojai ir pedagoginiai darbuotojai (42 k. ir 10 m.) baigę projektą įgis kvalifikaciją arba įgis kompetencijų pagal 2014–2020 m. veiksmų programų įgyvendinimo materialinės pažangos stebėsenos gaires. projekte dalyvaujančioje mokykloje IRT įranga bus naudojama edukacinei veiklai vykdyti – projekte dalyvaujančioje mokykloje atitinkamuose praktiniuose seminaruose bus naudojama pagal projektą įsigyta įranga švietimo veiklai vykdyti. Užduotys: – veiklos, kuria ugdomi bendrieji gebėjimai darbo rinkoje (IRT, matematinės ir gamtinės, užsienio kalbos), organizavimas atsižvelgiant į tinkamo požiūrio (kūrybiškumo, inovacijų, komandinio darbo) raidą, kuris bus vykdomas naudojant e. vadovus, kuriuos MEN priėmė naudoti mokyklose, ir e. išteklius ir (arba) e. medžiagas, sukurtus naudojant ESF lėšas 2007–2013 m. ir 2014–2020 m. (KRYT.PREM.1) – visų specialiosios pedagogikos srities dalykų mokytojų kompetencijos ir kvalifikacijos gerinimas, šiuolaikinių metodų, technologijų ir įrangos naudojimo robotika ir e. knygų, kurias MEN leido naudoti mokyklose, arba e. išteklių ir (arba) e. medžiagų, sukurtų naudojant ESF lėšas 2007–2013 m. ir 2014–2020 m.(KRYT.PREM.1), psichologinė ir pedagoginė pagalba (įskaitant patarimus tėvams ir globėjams) – pra įranga (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija, pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za 694 studenta (360 dz. I 334) 4 ruralne osnovne škole općine Głusk koje se nalaze na području funkcionalnog područja Lublina do 30.9.2020. Glavni cilj bit će postignut individualnim pristupom učeniku, posebno s posebnim obrazovnim potrebama. Rezultati: 624 učenika (314 jedinica i 310 jedinica) nakon napuštanja projekta steći će ključne kompetencije – 58 nastavnika i pedagoškog osoblja koji sudjeluju u obuci (42 k. i 10 m.) nakon napuštanja projekta steći će kvalifikacije ili steći kompetencije u skladu sa Smjernicama za praćenje materijalnog napretka provedbe operativnih programa za razdoblje 2014. – 2020. u školi koja sudjeluje u projektu ICT oprema će se koristiti za provođenje obrazovnih aktivnosti – u školi koja sudjeluje u projektu na radionicama, oprema kupljena u sklopu projekta koristit će se za edukativne aktivnosti. Zadaci: — organizacija aktivnosti za razvoj ključnih kompetencija na tržištu rada (IKT, matematički i prirodni, strani jezici) uzimajući u obzir razvoj odgovarajućih stavova (kreativnost, inovativnost, timski rad), koji će se provoditi korištenjem e-priručnika koji su prihvaćeni za upotrebu u školi od strane MEN-a, te e-resursa/e-materijala stvorenih zahvaljujući sredstvima ESF-a u razdoblju 2007. – 2013. i 2014. – 2020. (KRYT.PREM.1) – poboljšanje kompetencija i kvalifikacija nastavnika svih predmeta u području posebne pedagogije, robotika upotrebe suvremenih metoda, tehnologija i opreme te upotrebe u nastavi e-knjiga, koje su odobrene za upotrebu u školi od strane MEN-a, ili e-resursa/e-materijala stvorenih zahvaljujući sredstvima ESF-a u razdoblju 2007. – 2013. i 2014. – 2020. (KRYT.PREM.1) – psihološka i pedagoška pomoć (uključujući savjete za roditelje i skrbnike) – pra oprema (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για 694 φοιτητές (360 dz). Και 334) 4 αγροτικά δημοτικά σχολεία του Δήμου Głusk που βρίσκονται στην περιοχή της λειτουργικής περιοχής του Λούμπλιν έως τις 30.9.2020. Ο κύριος στόχος θα επιτευχθεί μέσω εξατομικευμένης προσέγγισης του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα Αποτελεσματα: 624 μαθητές (314 μονάδες και 310 μονάδες) μετά την αποχώρησή τους από το έργο θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες — 58 εκπαιδευτικοί και παιδαγωγικό προσωπικό που συμμετέχουν στα προγράμματα κατάρτισης (42 κ. και 10μ.) μετά την αποχώρησή τους από το έργο θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν ικανότητες σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές για την παρακολούθηση της υλικής προόδου της υλοποίησης των επιχειρησιακών προγραμμάτων για την περίοδο 2014-2020. στο σχολείο που συμμετέχει στο έργο, ο εξοπλισμός ΤΠΕ θα χρησιμοποιηθεί για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — στο σχολείο που συμμετέχει στο έργο στα σχετικά εργαστήρια, ο εξοπλισμός που θα αγοραστεί στο πλαίσιο του έργου θα χρησιμοποιηθεί για εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τα καθήκοντα: — οργάνωση δραστηριοτήτων ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας (ΤΠΕ, μαθηματικές και φυσικές, ξένες γλώσσες) λαμβάνοντας υπόψη την ανάπτυξη κατάλληλων στάσεων (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία), οι οποίες θα διεξάγονται με τη χρήση ηλεκτρονικών εγχειριδίων, τα οποία έχουν γίνει αποδεκτά για σχολική χρήση από τους MEN, και των ηλεκτρονικών πόρων/ηλεκτρονικών υλικών που δημιουργήθηκαν χάρη στα κονδύλια του ΕΚΤ κατά την περίοδο 2007-2013 και 2014-2020 (ΚΡΥΤ.PREM.1) — βελτίωση των ικανοτήτων και προσόντων των εκπαιδευτικών όλων των θεμάτων στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, ρομποτική της χρήσης σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και εξοπλισμού και της χρήσης στη διδασκαλία ηλεκτρονικών βιβλίων, τα οποία έχουν εγκριθεί για σχολική χρήση από τους MEN, ή ηλεκτρονικών πόρων/ηλεκτρονικών υλικών που δημιουργήθηκαν χάρη στα κονδύλια του ΕΚΤ κατά τα έτη 2007-2013 και 2014-2020 (ΚΡΥΤ.PREM.1) — ψυχολογική και παιδαγωγική βοήθεια (συμπεριλαμβανομένης της παροχής συμβουλών σε γονείς και φροντιστές) — εξοπλισμός pra (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie, správne postoje a zručnosti potrebné na trhu práce pre 694 študentov (360 dz. A 334) 4 vidiecke základné školy obce Głusk nachádzajúce sa v oblasti Ľulínskej funkčnej oblasti do 30.9.2020. Hlavný cieľ sa dosiahne individuálnym prístupom k žiakovi, najmä so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výsledky: 624 žiakov (314 jednotiek a 310 jednotiek) po ukončení projektu získa kľúčové kompetencie – 58 učiteľov a pedagogických pracovníkov zúčastňujúcich sa na odbornej príprave (42 k. a 10 m) po ukončení projektu získa kvalifikáciu alebo získa kompetencie v súlade s usmerneniami na monitorovanie vecného pokroku pri vykonávaní operačných programov na roky 2014 – 2020. v škole zúčastňujúcej sa na projekte bude zariadenie IKT použité na vykonávanie vzdelávacích aktivít – v škole, ktorá sa zúčastňuje na projekte v príslušných workshopoch, bude zariadenie zakúpené v rámci projektu použité na vzdelávacie aktivity. Úlohy: — organizácia činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie na trhu práce (IKT, matematické a prírodné, cudzie jazyky) s prihliadnutím na rozvoj vhodných postojov (kreativita, inovácia, tímová práca), ktoré sa budú vykonávať pomocou elektronických manuálov, ktoré MEN akceptovali na používanie v školách, a elektronických zdrojov/e-materiálov vytvorených vďaka fondom ESF v rokoch 2007 – 2013 a 2014 – 2020 (KRYT.PREM.1) – zlepšenie kompetencií a kvalifikácie učiteľov všetkých predmetov v oblasti špeciálnej pedagogiky, robotika používania moderných metód, technológií a zariadení a používania pri výučbe elektronických kníh, ktoré boli schválené pre školské použitie MEN, alebo elektronických zdrojov/e-materiálov vytvorených z prostriedkov ESF v rokoch 2007 – 2013 a 2014 – 2020.(KRYT.PREM.1) – psychologická a pedagogická pomoc (vrátane poradenstva pre rodičov a opatrovateľov) – pra vybavenie (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä 694 opiskelijan työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, oikeita asenteita ja taitoja (360 dz). Ja 334) 4 Głuskin kunnan peruskoulua, jotka sijaitsevat Lublinin toiminta-alueella 30.9.2020 saakka. Päätavoite saavutetaan oppilaan yksilöllisellä lähestymistavalla, erityisesti erityisopetusta varten. Tulokset: Hankkeesta lähtemisen jälkeen 624 oppilasta (314 yksikköä ja 310 yksikköä) hankkii avaintaitoja – 58 opettajaa ja pedagogista henkilökuntaa osallistuu koulutukseen (42 k ja 10 m) hankkeen päätyttyä hankkii pätevyyden tai hankkii pätevyyden vuosien 2014–2020 toimenpideohjelmien täytäntöönpanon aineellisen edistymisen seurantaa koskevien suuntaviivojen mukaisesti. hankkeeseen osallistuvassa koulussa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen – hankkeeseen osallistuvissa kouluissa hankkeessa ostetut laitteet käytetään koulutustoimintaan. Tehtävät: — sellaisten toimien järjestäminen, joilla kehitetään avaintaitoja työmarkkinoilla (tieto- ja viestintätekniikka, matemaattiset ja luonnolliset kielet, vieraat kielet) ottaen huomioon asianmukaisten asenteiden (luovuus, innovointi, ryhmätyö) kehitys, joka toteutetaan käyttäen sähköisiä käsikirjoja, jotka MEN on hyväksynyt koulukäyttöön, ja ESR:n varojen avulla vuosina 2007–2013 ja 2014–2020 luotuja sähköisiä resursseja/sähköisiä materiaaleja (KRYT.PREM.1) – parannetaan kaikkien erityispedagogiikan alojen opettajien pätevyyttä ja pätevyyttä, robotiikka nykyaikaisten menetelmien, teknologioiden ja laitteiden käytöstä sekä sellaisten sähköisten kirjojen käytöstä, jotka MEN on hyväksynyt koulukäyttöön, tai ESR:n varojen avulla vuosina 2007–2013 ja 2014–2020 luoduista sähköisistä resursseista/sähköisistä materiaaleista (KRYT.PREM.1) – psykologinen ja pedagoginen apu (mukaan lukien vanhemmille ja omaishoitajille annettava neuvonta) – pra laitteet (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy 694 diák (360 dz) számára növelje a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat, helyes attitűdöket és készségeket. És 334) Głusk önkormányzatának 4 vidéki általános iskolája, amelyek a Lublin funkcionális területén helyezkednek el 2020. szeptember 30-ig. A fő célkitűzést a tanuló egyéni megközelítésével, különösen sajátos nevelési igényekkel kell elérni. Az eredmények: A projekt elhagyása után 624 tanuló (314 egység és 310 egység) szerez kulcskompetenciákat – 58 tanár és pedagógiai személyzet vesz részt a képzéseken (42 k. és 10 m) a projekt elhagyása után, a 2014–2020-as operatív programok végrehajtásának nyomon követésére vonatkozó iránymutatásoknak megfelelően képesítést vagy kompetenciákat szerez. a projektben részt vevő iskolában az IKT-eszközöket oktatási tevékenységek folytatására használják – az érintett műhelyekben a projektben részt vevő iskolában a projekt részeként beszerzett berendezéseket oktatási tevékenységekre fogják használni. Feladatok: – a kulcskompetenciák (IKT, matematikai és természetes nyelvek, idegen nyelvek) fejlesztését célzó tevékenységek szervezése a megfelelő attitűdök (kreativitás, innováció, csapatmunka) fejlődésének figyelembevételével, amelyet a MEN által iskolai használatra elfogadott e-kézikönyvek, valamint a 2007–2013-as és a 2014–2020-as időszakban az ESZA-alapoknak köszönhetően létrehozott e-források/e-anyagok (KRYT.PREM.1) – a speciális pedagógia területén minden tantárgy tanárainak kompetenciáinak és képesítésének javítása, a modern módszerek, technológiák és berendezések használatának robotika, valamint a MEN által iskolai használatra engedélyezett e-könyvek vagy az ESZA-alapoknak köszönhetően a 2007–2013-as és 2014–2020-as időszakban létrehozott e-források/e-anyagok használata (KRYT.PREM.1) – pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás (beleértve a szülőknek és gondozóknak szóló tanácsadást) – pra berendezések (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence, správné postoje a dovednosti potřebné na trhu práce pro 694 studentů (360 dz. A 334) 4 venkovské základní školy obce Głusk, které se nacházejí v oblasti funkční oblasti Lublin do 30.9.2020. Hlavního cíle bude dosaženo individuálním přístupem ke žákovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami. Výsledky: 624 žáků (314 jednotek a 310 oddělení) po opuštění projektu získá klíčové kompetence – 58 učitelů a pedagogických pracovníků účastnících se odborné přípravy (42 k. a 10 m.) po ukončení projektu získá kvalifikaci nebo získá kompetence v souladu s Pokyny pro sledování podstatného pokroku při provádění operačních programů na období 2014–2020. ve škole, která se projektu účastní, bude vybavení IKT využíváno k provádění vzdělávacích aktivit – ve škole, která se projektu účastní v příslušných workshopech, bude vybavení zakoupené v rámci projektu využito pro vzdělávací aktivity. Úkoly: — organizace činností rozvíjejících klíčové kompetence na trhu práce (IKT, matematické a přírodní, cizí jazyky) s přihlédnutím k rozvoji vhodných postojů (kreativita, inovace, týmová práce), které budou prováděny pomocí elektronických manuálů, které byly přijaty pro školní použití MEN, a e-zdrojů/e-materiálů vytvořených díky fondům ESF v letech 2007–2013 a 2014–2020 (KRYT.PREM.1) – zlepšení kompetencí a kvalifikace učitelů všech předmětů v oblasti speciální pedagogiky, robotika využívání moderních metod, technologií a vybavení a používání elektronických knih, které byly schváleny pro školní použití MEN, nebo elektronické zdroje/e-materiály vytvořené díky fondům ESF v letech 2007–2013 a 2014–2020.(KRYT.PREM.1) – psychologická a pedagogická pomoc (včetně poradenství pro rodiče a pečovatele) – pra vybavení (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir 694 studentiem palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, pareizo attieksmi un prasmes (360 dz. Un 334) 4 Głusk pašvaldības lauku sākumskolas, kas atrodas Ļubļinas funkcionālā apgabala teritorijā līdz 30.9.2020. Galvenais mērķis tiks sasniegts, izmantojot individuālu pieeju skolēnam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām. Rezultāti: 624 skolēni (314 vienības un 310 vienības) pēc aiziešanas no projekta iegūs pamatprasmes — 58 skolotāji un pedagoģiskie darbinieki, kas piedalās apmācībās (42 k. un 10 m) pēc aiziešanas no projekta, iegūs kvalifikāciju vai kompetences saskaņā ar Pamatnostādnēm 2014.-2020.gada darbības programmu īstenošanas materiālā progresa uzraudzībai. skolā, kas piedalās projektā, IKT iekārtas tiks izmantotas izglītojošu pasākumu veikšanai — skolā, kas piedalās projektā attiecīgajos semināros, projekta ietvaros iegādātais aprīkojums tiks izmantots izglītojošām aktivitātēm. Uzdevumi: pasākumu organizēšana, attīstot pamatprasmes darba tirgū (IKT, matemātiskās un dabiskās valodas, svešvalodas), ņemot vērā atbilstošas attieksmes attīstību (radošumu, inovāciju, komandas darbu), kas tiks veikta, izmantojot e-rokasgrāmatas, kuras MEN ir pieņēmusi izmantošanai skolā, un e-resursus/e-materiālus, kas radīti, pateicoties ESF fondiem 2007.–2013. un 2014.–2020. gadā (KRYT.PREM.1) — visu mācību priekšmetu skolotāju kompetences un kvalifikācijas uzlabošana īpašās pedagoģijas jomā, robotika par modernu metožu, tehnoloģiju un aprīkojuma izmantošanu un izmantošanu e-grāmatu mācīšanā, ko MEN ir atļāvusi izmantot skolā, vai e-resursi/e-materiāli, kas radīti, pateicoties ESF līdzekļiem 2007.–2013. gadā un 2014.–2020. gadā.(KRYT.PREM.1) — psiholoģiska un pedagoģiska palīdzība (tostarp konsultācijas vecākiem un aprūpētājiem) — pra aprīkojums (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí, na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do 694 scoláire (360 dz. Agus 334) 4 bhunscoil tuaithe de chuid Bardas Głusk atá lonnaithe i limistéar Limistéar Feidhme Lublin go dtí 30.9.2020. Bainfear amach an príomhchuspóir trí chur chuige aonair i leith an dalta, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais. Torthaí: Tar éis dóibh an tionscadal a fhágáil, sealbhóidh 624 dalta (314 aonad agus 310 aonad) príomhinniúlachtaí — 58 múinteoir agus foireann oideolaíoch a bheidh rannpháirteach san oiliúint (42 k. agus 10 m.) tar éis dóibh an tionscadal a fhágáil, gheobhaidh siad cáilíochtaí nó gheobhaidh siad inniúlachtaí i gcomhréir leis na Treoirlínte maidir le faireachán a dhéanamh ar dhul chun cinn ábhartha chur chun feidhme na gclár oibriúcháin do 2014-2020. sa scoil atá páirteach sa tionscadal, úsáidfear trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — sa scoil atá ag glacadh páirte sa tionscadal sna ceardlanna lena mbaineann, úsáidfear an trealamh a cheannaítear mar chuid den tionscadal le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais. Cúraimí: — gníomhaíochtaí a eagrú lena bhforbrófar príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair (TFC, teangacha matamaiticiúla agus nádúrtha, iasachta) agus forbairt dearcthaí iomchuí (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne) á cur san áireamh, a dhéanfar trí úsáid a bhaint as lámhleabhair leictreonacha, a bhfuil glactha leo d’úsáid na scoile ag an MEN, agus ríomhacmhainní/ríomhábhair a cruthaíodh a bhuí le cistí CSE in 2007-2013 agus 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar cháilíochtaí múinteoirí ó gach ábhar i réimse na hoideolaíochta speisialta, róbataic úsáid modhanna, teicneolaíochtaí agus trealaimh nua-aimseartha agus úsáid ríomhleabhar, atá údaraithe lena n-úsáid ag an MEN, nó ríomhacmhainní/ríomhábhair a cruthaíodh a bhuí le cistí CSE sna blianta 2007-2013 agus 2014-2020.(KRYT.PREM.1) — cúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch (lena n-áirítear comhairle do thuismitheoirí agus do chúramóirí) — trealamh pra (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence, pravi odnos in spretnosti, potrebne na trgu dela za 694 študentov (360 dz. In 334) 4 podeželske osnovne šole občine Głusk, ki se nahajajo na območju funkcionalnega območja Lublina do 30.9.2020. Glavni cilj bo dosežen s individualnim pristopom k učencu, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Rezultati: Po zaključku projekta bo 624 učencev (314 enot in 310 enot) pridobilo ključne kompetence – 58 učiteljev in pedagoškega osebja, ki se bodo udeležili usposabljanj (42 k. in 10 m), bo po zaključku projekta pridobilo kvalifikacije ali pridobilo kompetence v skladu s smernicami za spremljanje materialnega napredka pri izvajanju operativnih programov za obdobje 2014–2020. v šoli, ki sodeluje v projektu, bo oprema IKT uporabljena za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – v šoli, ki sodeluje v projektu na zadevnih delavnicah, bo oprema, kupljena v okviru projekta, uporabljena za izobraževalne dejavnosti. Naloge: — organizacija dejavnosti za razvoj ključnih kompetenc na trgu dela (IKT, matematični in naravni, tuji jeziki) ob upoštevanju razvoja ustreznih odnosov (ustvarjalnost, inovacije, skupinsko delo), ki se bodo izvajale z uporabo e-priročnikov, ki jih je MEN sprejela za šolsko uporabo, in e-virov/e-materialov, ustvarjenih s sredstvi ESS v obdobju 2007–2013 in 2014–2020 (KRYT.PREM.1) – izboljšanje kompetenc in kvalifikacij učiteljev vseh predmetov s področja posebne pedagogike, robotika uporabe sodobnih metod, tehnologij in opreme ter uporabe pri poučevanju e-knjig, ki jih je MEN odobrila za uporabo v šolah, ali e-virov/e-materialov, ustvarjenih s sredstvi ESS v letih 2007–2013 in 2014–2020.(KRYT.PREM.1) – psihološka in pedagoška pomoč (vključno s svetovanjem staršem in oskrbovalcem) – pra oprema (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности, правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за 694 студенти (360 dz. И 334) 4 селски начални училища на община Глуск, разположени в района на функционалната област Люблин до 30.9.2020 г. Основната цел ще бъде постигната чрез индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни потребности. Резултати: 624 ученици (314 единици и 310 единици) след напускането на проекта ще придобият ключови компетентности — 58 учители и педагогически персонал, участващи в обученията (42 k. и 10 m.), след като напуснат проекта, ще придобият квалификации или ще придобият компетентности в съответствие с Насоките за мониторинг на съществения напредък в изпълнението на оперативните програми за периода 2014—2020 г. в училището, участващо в проекта, ИКТ оборудването ще се използва за провеждане на образователни дейности — в училището, участващо в проекта в съответните семинари, оборудването, закупено като част от проекта, ще бъде използвано за образователни дейности. Задачи: — организиране на дейности за развиване на ключови компетентности на пазара на труда (ИКТ, математически и естествени, чужди езици), като се отчита развитието на подходящи нагласи (творчество, иновации, работа в екип), които ще се провеждат с помощта на електронни ръководства, приети за ползване в училище от MEN, и електронни ресурси/електронни материали, създадени благодарение на средства от ЕСФ за периода 2007—2013 г. и 2014—2020 г. (KRYT.PREM.1) — подобряване на компетенциите и квалификацията на учителите по всички предмети в областта на специалната педагогика, роботика на използването на съвременни методи, технологии и оборудване и използването в преподаването на електронни книги, които са били разрешени за ползване в училище от МЕН, или електронни ресурси/електронни материали, създадени благодарение на средства от ЕСФ през периода 2007—2013 г. и 2014—2020 г. (KRYT.PREM.1) — психологическа и педагогическа помощ (включително съвети за родители и лица, полагащи грижи) — оборудване (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin, l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal 694 student (360 dz. U 334) erba’ skejjel primarji rurali tal-Muniċipalità ta’ Głusk li jinsabu fiż-żona taż-Żona Funzjonali ta’ Lublin sat-30.9.2020. L-objettiv ewlieni se jinkiseb permezz ta’ approċċ individwali għall-istudent, b’mod partikolari bi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati: 624 student (314-il unità u 310 unità) wara li jitilqu mill-proġett se jiksbu kompetenzi ewlenin — 58 għalliem u persunal pedagoġiku li jipparteċipaw fit-taħriġ (42 k. u 10 m.) wara li jitilqu mill-proġett se jiksbu kwalifiki jew jiksbu kompetenzi skont il-Linji Gwida għall-monitoraġġ tal-progress materjali tal-implimentazzjoni tal-programmi operazzjonali għall-2014–2020. fl-iskola li tipparteċipa fil-proġett, it-tagħmir tal-ICT se jintuża biex jitwettqu attivitajiet edukattivi — fl-iskola li tipparteċipa fil-proġett fil-workshops ikkonċernati, it-tagħmir mixtri bħala parti mill-proġett se jintuża għal attivitajiet edukattivi. Kompiti: — l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol (ICT, matematiċi u naturali, lingwi barranin) b’kont meħud tal-iżvilupp ta’ attitudnijiet xierqa (kreattività, innovazzjoni, ħidma f’tim), li se jitwettqu bl-użu ta’ manwali elettroniċi, li ġew aċċettati għall-użu skolastiku mill-MEN, u r-riżorsi elettroniċi/materjali elettroniċi maħluqa bis-saħħa tal-fondi tal-FSE fl-2007–2013 u 2014–2020 (KRYT.PREM.1) — it-titjib tal-kompetenzi u l-kwalifiki tal-għalliema tas-suġġetti kollha fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, ir-robotika tal-użu ta’ metodi, teknoloġiji u tagħmir moderni u l-użu fit-tagħlim ta’ kotba elettroniċi, li ġew awtorizzati għall-użu skolastiku mill-MEN, jew riżorsi elettroniċi/materjali elettroniċi maħluqa bis-saħħa tal-fondi tal-FSE fis-snin 2007–2013 u 2014–2020.(KRYT.PREM.1) — assistenza psikoloġika u pedagoġika (inkluż pariri għall-ġenituri u għall-persuni li jindukraw) — tagħmir pra (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais, as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho para 694 estudantes (360 dz. E 334) 4 escolas primárias rurais do município de Głusk situadas na zona funcional de Lublin até 30.9.2020. O objetivo principal será alcançado através de uma abordagem individual ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais. Resultados: Após a saída do projeto, 624 alunos (314 unidades e 310 unidades) adquirirão competências essenciais — 58 professores e pessoal pedagógico que participam nas formações (42 k. e 10 m.) após a saída do projeto adquirirão qualificações ou adquirirão competências em conformidade com as orientações para o acompanhamento dos progressos materiais da execução dos programas operacionais para 2014-2020. na escola participante no projeto, serão utilizados equipamentos TIC para a realização de atividades educativas — na escola que participa no projeto nas oficinas em causa, o equipamento adquirido no âmbito do projeto será utilizado para atividades educativas. Tarefas: — organização de atividades que desenvolvam competências essenciais no mercado de trabalho (TIC, matemática e línguas naturais, línguas estrangeiras), tendo em conta o desenvolvimento de atitudes adequadas (criatividade, inovação, trabalho em equipa), que serão realizadas utilizando manuais eletrónicos, que foram aceites para utilização escolar pelo MEN, e recursos eletrónicos/materiais eletrónicos criados graças aos fundos do FSE em 2007-2013 e 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — Melhorar as competências e qualificações dos professores de todas as disciplinas no domínio da pedagogia especial, robótica da utilização de métodos, tecnologias e equipamentos modernos e da utilização no ensino de livros eletrónicos, que foram autorizados para utilização escolar pelo MEN, ou recursos eletrónicos/materiais eletrónicos criados graças aos fundos do FSE nos anos 2007-2013 e 2014-2020.(KRYT.PREM.1) — assistência psicológica e pedagógica (incluindo aconselhamento aos pais e prestadores de cuidados) — equipamento prático (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge de nøglekompetencer, de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 694 studerende (360 dz. Og 334) 4 grundskoler i landdistrikterne i Głusk kommune, der ligger i området Lublin-funktionsområdet indtil den 30.9.2020. Hovedmålet vil blive nået gennem en individuel tilgang til eleven, navnlig med særlige uddannelsesbehov. Resultater: 624 elever (314 enheder og 310 enheder) efter at have forladt projektet vil erhverve nøglekompetencer — 58 lærere og pædagogisk personale, der deltager i uddannelserne (42 k. og 10 m.), efter at have forladt projektet, vil erhverve kvalifikationer eller erhverve kompetencer i overensstemmelse med retningslinjerne for overvågning af de materielle fremskridt i gennemførelsen af operationelle programmer for 2014-2020. i den skole, der deltager i projektet, vil IKT-udstyr blive brugt til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — i den skole, der deltager i projektet i de pågældende workshops, vil det udstyr, der købes som led i projektet, blive anvendt til uddannelsesaktiviteter. Opgaver: tilrettelæggelse af aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer på arbejdsmarkedet (IKT, matematiske og naturlige sprog, fremmedsprog) under hensyntagen til udviklingen af passende holdninger (kreativitet, innovation, teamwork), som vil blive gennemført ved hjælp af e-manualer, som er blevet accepteret til skolebrug af MEN, og e-ressourcer/e-materialer, der oprettes takket være ESF-midler i 2007-2013 og 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — forbedring af lærernes kompetencer og kvalifikationer inden for særlig pædagogik robotteknologi i brugen af moderne metoder, teknologier og udstyr og anvendelse i undervisningen af e-bøger, som er godkendt til skolebrug af MEN, eller e-ressourcer/e-materialer, der er oprettet takket være ESF-midler i årene 2007-2013 og 2014-2020 (KRYT.PREM.1) — psykologisk og pædagogisk bistand (herunder rådgivning til forældre og omsorgspersoner) — pra-udstyr (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie, atitudinile și aptitudinile potrivite necesare pe piața muncii pentru 694 de studenți (360 dz. Și 334) 4 școli primare rurale din municipalitatea Głusk situate în zona zonei funcționale Lublin până la 30.9.2020. Obiectivul principal va fi atins printr-o abordare individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale. Rezultate: 624 de elevi (314 unități și 310 unități) după terminarea proiectului vor dobândi competențe-cheie – 58 de cadre didactice și cadre didactice care participă la cursuri de formare (42 k și 10 m.) după terminarea proiectului vor dobândi calificări sau vor dobândi competențe în conformitate cu Orientările pentru monitorizarea progresului material al implementării programelor operaționale pentru perioada 2014-2020. în cadrul școlii participante la proiect, echipamentele TIC vor fi utilizate pentru desfășurarea de activități educaționale – în școala care participă la proiect în cadrul atelierelor în cauză, echipamentele achiziționate în cadrul proiectului vor fi utilizate pentru activități educaționale. Sarcini: organizarea de activități de dezvoltare a competențelor-cheie pe piața forței de muncă (TIC, matematică și naturală, limbi străine), ținând seama de dezvoltarea unor atitudini adecvate (creativitate, inovare, muncă în echipă), care se vor desfășura utilizând manuale electronice, care au fost acceptate pentru utilizarea școlară de către MEN, și resurse electronice/materiale electronice create datorită fondurilor FSE în perioada 2007-2013 și 2014-2020 (KRYT.PREM.1) – îmbunătățirea competențelor și calificărilor cadrelor didactice din toate disciplinele din domeniul pedagogiei speciale; robotica utilizării metodelor, tehnologiilor și echipamentelor moderne și utilizarea în predarea cărților electronice, care au fost autorizate pentru utilizarea școlară de către MEN, sau a resurselor electronice/materialelor electronice create datorită fondurilor FSE în anii 2007-2013 și 2014-2020 (KRYT.PREM.1) – asistență psihologică și pedagogică (inclusiv consiliere pentru părinți și îngrijitori) – echipament pra (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka de nyckelkompetenser, de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för 694 studenter (360 dz. Och 334) 4 grundskolor på landsbygden i kommunen Głusk som ligger i området Lublins funktionella område fram till den 30 september 2020. Huvudmålet kommer att uppnås genom en individuell inställning till eleven, särskilt med särskilda utbildningsbehov. Resultat: 624 elever (314 enheter och 310 enheter) efter att ha lämnat projektet kommer att förvärva nyckelkompetenser – 58 lärare och pedagogisk personal som deltar i utbildningen (42 k och 10 m.) efter att ha lämnat projektet kommer att förvärva kvalifikationer eller förvärva kompetens i enlighet med riktlinjerna för övervakning av de materiella framstegen i genomförandet av de operativa programmen för 2014–2020. i den skola som deltar i projektet kommer IKT-utrustning att användas för att bedriva utbildningsverksamhet – i skolan som deltar i projektet i de berörda verkstäderna kommer den utrustning som köps in som en del av projektet att användas för utbildningsverksamhet. Uppgifter: organisation av verksamhet som utvecklar nyckelkompetenser på arbetsmarknaden (IKT, matematiska och naturliga, främmande språk) med beaktande av utvecklingen av lämpliga attityder (kreativitet, innovation, lagarbete), som kommer att genomföras med hjälp av e-manualer, som har godkänts för skolanvändning av MEN, och e-resurser/e-material som skapats genom ESF-medel 2007–2013 och 2014–2020 (KRYT.PREM.1) – förbättring av lärarnas kompetens och kvalifikationer inom alla ämnen inom specialpedagogik. robotteknik för användning av moderna metoder, tekniker och utrustning samt användning i undervisning av e-böcker, som har godkänts för skolanvändning av MEN, eller e-resurser/e-material som skapats tack vare ESF-medel under åren 2007–2013 och 2014–2020.(KRYT.PREM.1) – psykologiskt och pedagogiskt stöd (inklusive rådgivning till föräldrar och anhörigvårdare) – praktisk utrustning (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: lubelski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.06.00-06-0015/17
0 references