Q114165 (Q114165): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:53, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    44,368.51 zloty
    0 references
    10,648.4424 Euro
    13 January 2020
    0 references
    52,198.25 zloty
    0 references
    12,527.58 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    15 September 2018
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    POWIAT GORLICKI
    0 references
    Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach w zakresie j. angielskiego, biologii i geografii, przy zastosowaniu zastosowaniu nowoczesnych narządzi teleinformatycznych. Projekt jest skierowany do uczniów Liceum w Zespole Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach wykazujących indywidualne zainteresowanie ww obszarami oraz posiadających kompetencje umożliwiające opanowanie materiału wykraczającego poza podstawę programową opis grupy docelowej D.1.2.. Beneficjenci projektu uczestniczyć będą w zajęciach on line prowadzonych przez nauczycieli akademickichdoktorantów za pomocą wideokonferencji w czasie rzeczywistym, jednocześnie dla kilku grup uczniów, przy udziale nauczycieli, którzy będą mieli bezpośredni kontakt z uczniami. Formy wsparcia realizowane w projekcie obejmowały będą również zajęcia stacjonarne na uczelni. Zajęcia prowadzone będą według scenariuszy opracowanych w ramach projektu koordynacyjnego. W wyniku realizowanych form wsparcia uczniowie uczniowie nabędą dodatkowe kompetencje w zakresie j. angielskiego, biologii oraz geografii, a także wzmocnią swoje kompetencje cyfrowe i interpersonalne.Zakłada się że w projekcie weźmie udział trzy 15 osobowe grupy uczniów 1 grupa z j. angielskiego, 1 grupa z biologii, 1 grupa z geografii. Założono że ok 4 uczniów weźmie udział w więcej niż jednym obszarze. Planuje się realizację: 30 godzin zajęć on line z j. angielskiego, 30 godzin zajęć on line z biologii, 30 godzin zajęć on line z geografii. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.04-12-0094/18
    0 references