Q114038 (Q114038): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:52, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,323,254.16 zloty
    0 references
    317,580.9984 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,556,769.6 zloty
    0 references
    373,624.704 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 June 2017
    0 references
    31 May 2019
    0 references
    GMINA ŁABOWA
    0 references
    Celem projektu jest rozwój kompetencji kluczowych 356 uczniów szkół Gminy Łabowa poprzez realizację zajęć pozalekcyjnych, doposażenie pracowni przedmiotowych szkół i sprzęt TIK oraz wzrost kompetencji 46 nauczycieli szkół w zakresie kompetencji cyfrowych oraz nauczania metodą eksperymentu w okresie 24 mc realizacji proj na terenie Gminy Łabowa. Projekt realizowany 24 mc w okresie od 1.06.2017 do 31.05.2019 r. zakłada realizację następujących zadań: SP Maciejowa-rozwój kompetencji kluczowych uczniów, SP Czaczów-rozwój kompetencji kluczowych uczniów ,ZSG Łabowa-rozwój kompetencji kluczowych uczniów, Szkoły Podstawowe- wyposażenie pracowni przyrodniczych, Szkoły Podstawowe- wyposażenie pracowni matematycznych, Wyposażenie pracowni przyrodniczych i matematycznej Gimnazjum w ZSG Łabowa, Wyposażenie szkół w sprzęt TIK, Kształcenie kadry dydaktycznej Gminy Łabowa. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.03-12-0267/16
    0 references