HEALTHY MENS AND BODY HEALTHY ON-SITE HEALTHY (Q4807857): Difference between revisions

I CAMPI FLEGREI OFFRONO PER CARATTERISTICHE OROGRAFICHE CULTURA E STORIA INTERESSANTI SPUNTI EDUCATIVODIDATTICI DI CONOSCENZAESPERIENZA DEL TERRITORIO CHE POSSONO DEFINIRE UN FRAME WORK SIGNIFICATIVO IN CUI MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVE SVILUPPARE LE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE ACQUISIRE COMPORTAMENTI VIRTUOSI E CORRETTI STILI DI VITA. MUOVENDO DALLA LOCUZIONE LATINA MENS SANA IN CORPORE SANO GLI ALUNNI ESPLORERANNO LA STORIA ANTICA DEI LUOGHI GLI EFFETTI DELLURBANIZZAZIONE DEGLI STESSI FINO AL DEGRADO DOVUTO ALLAZIONE ANTROPICA DEL SECOLO SCORSO LE POSSIBILITA DI SVILUPPO PREVISTE DALLA BONIFICA E DAL RECUPERO DELLA LORO NATURALE VOCAZIONE TURISTICA E AGROALIMENTARE. NELLO STESSO TEMPO POTRANNO FARE ESPERIENZA DI GIORNATE OPEN AIR IN CUI CONIUGARE ATTIVITA MOTORIE DEGUSTAZIONE DI CIBI A KM 0 CONOSCENZA CRITICA DEL TERRITORIO.ALLUOPO SI INTENDE REALIZZARE 3 MODULI DIDATTICI1.RIPARTIAMO DA 0 COLTIPESCATI E MANGIATI2. RIMUOVIAMOCI ALLARIA APERTA NIENTE TV SMARTPHONE E MERENDIN (Italian)

0 references

ПОЛЕТАТА FLEGREI ПРЕДЛАГАТ ЗА ОРОГРАФСКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ КУЛТУРА И ИСТОРИЯ ИНТЕРЕСНИ EDUCATIVODIDACTIC ИДЕИ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ОПИТА НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО МОГАТ ДА ОПРЕДЕЛЯТ СМИСЛЕНА РАБОТНА РАМКА, В КОЯТО ДА СЕ ПОДОБРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПРИДОБИВАТ ДОБРОДЕТЕЛНИ ПОВЕДЕНИЯ И ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ПРЕМИНАВАЙКИ ОТ ЛАТИНСКАТА ДУМА MENS SANA В CORPORE SANO, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗСЛЕДВАТ ДРЕВНАТА ИСТОРИЯ НА МЕСТАТА, ЕФЕКТИТЕ ОТ УРБАНИЗАЦИЯТА НА СЪЩОТО ДО ДЕГРАДАЦИЯТА, ДЪЛЖАЩА СЕ НА ANTHROPOGENICATION ОТ МИНАЛИЯ ВЕК ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ ОТ РЕКУЛТИВАЦИЯТА И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ПРИРОДНИ ТУРИСТИЧЕСКИ И АГРОХРАНИТЕЛНИ ПРИЗВАНИЯ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ ДНИ НА ОТКРИТО, В КОИТО ДА КОМБИНИРАТ ДВИГАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ДЕГУСТИРАЩИ ХРАНА НА КМ 0 КРИТИЧНИ ПОЗНАНИЯ ЗА TERRITORIO.ALLUOPO, НИЕ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ 3 DIDATTICI1 МОДУЛА. ПРЕМАХВАНЕ НА ОТКРИТО БЕЗ ТЕЛЕВИЗИОННИ СМАРТФОНИ И ЗАКУСКИ (Bulgarian)

0 references

FLEGREI POLE NABÍZEJÍ PRO OROGRAFICKÉ CHARAKTERISTIKY KULTURY A HISTORIE ZAJÍMAVÉ EDUCATIVODIDACTIC MYŠLENKY ZNÁT ZKUŠENOSTI Z ÚZEMÍ, KTERÉ MOHOU DEFINOVAT SMYSLUPLNÝ PRACOVNÍ RÁMEC, VE KTERÉM ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ ZÍSKAT CTNOSTNÉ CHOVÁNÍ A SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL. STĚHOVÁNÍ Z LATINSKÉHO SLOVA MENS SANA V TĚLE SANO, STUDENTI BUDOU ZKOUMAT STAROVĚKOU HISTORII MÍST ÚČINKY URBANIZACE STEJNÉHO AŽ DO DEGRADACE V DŮSLEDKU ANTHROPOGENICATION Z MINULÉHO STOLETÍ MOŽNOSTI ROZVOJE POSKYTOVANÉ REKULTIVACE A OBNOVENÍ JEJICH PŘIROZENÉ TURISTICKÉ A AGRI-POTRAVINÁŘSKÉ POVOLÁNÍ. ZÁROVEŇ BUDOU MOCI ZAŽÍT DNY POD ŠIRÝM NEBEM, VE KTERÝCH KOMBINOVAT MOTORICKÉ AKTIVITY DEGUSTUJÍCÍ JÍDLO NA KM 0 KRITICKÉ ZNALOSTI TERRITORIO.ALLUOPO MÁME V ÚMYSLU VYTVOŘIT 3 DIDATTICI1 MODULY. ODSTRANĚNÍ VENKU ŽÁDNÉ TV SMARTPHONY A OBČERSTVENÍ (Czech)

0 references

DE FLEGREI FELTER TILBYDER FOR OROGRAFISKE KARAKTERISTIKA KULTUR OG HISTORIE INTERESSANTE EDUCATIVODIDACTIC IDEER OM AT KENDE ERFARING FRA DET OMRÅDE, DER KAN DEFINERE EN MENINGSFULD ARBEJDSRAMME, HVOR MAN KAN FORBEDRE NØGLEKOMPETENCER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GLOBALT MEDBORGERSKAB ERHVERVE DYDIG ADFÆRD OG KORREKT LIVSSTIL. BEVÆGER SIG FRA DET LATINSKE ORD MENS SANA I CORPORE SANO, VIL DE STUDERENDE UDFORSKE DEN GAMLE HISTORIE AF DE STEDER, VIRKNINGERNE AF URBANISERING AF DET SAMME OP TIL NEDBRYDNINGEN PÅ GRUND AF ANTHROPOGENICATION AF DET SIDSTE ÅRHUNDREDE MULIGHEDERNE FOR UDVIKLING, DER ER FASTSAT VED GENVINDING OG GENOPRETNING AF DERES NATURLIGE TURIST OG AGRI-MAD KALD. SAMTIDIG VIL DE VÆRE I STAND TIL AT OPLEVE FRILUFTSDAGE, HVOR MAN KAN KOMBINERE MOTORISKE AKTIVITETER, DER SMAGER MAD PÅ KM 0 KRITISK VIDEN OM TERRITORIO.ALLUOPO VI HAR TIL HENSIGT AT SKABE 3 DIDATTICI1 MODULER. FJERNELSE UDENDØRS INGEN TV SMARTPHONES OG SNACKS (Danish)

0 references

DIE FLEGREI-FELDER BIETEN FÜR OROGRAFISCHE MERKMALE KULTUR UND GESCHICHTE INTERESSANTE EDUCATIVODIDACTIC IDEEN DER KENNTNIS DER ERFAHRUNG DES GEBIETS, DIE EINEN SINNVOLLEN ARBEITSRAHMEN DEFINIEREN KANN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU VERBESSERN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, ERWERBEN TUGENDHAFTE VERHALTENSWEISEN UND KORREKTE LEBENSSTILE. AUSGEHEND VOM LATEINISCHEN WORT MENS SANA IM KÖRPER SANO WERDEN DIE STUDENTEN DIE ANTIKE GESCHICHTE DER ORTE ERKUNDEN, DIE DIE AUSWIRKUNGEN DER URBANISIERUNG DERSELBEN BIS HIN ZUR DEGRADIERUNG AUFGRUND DER ANTHROPOGENICISATION DES LETZTEN JAHRHUNDERTS DIE MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG, DIE DURCH DIE REKLAMATION UND DIE WIEDERHERSTELLUNG IHRER NATÜRLICHEN TOURISTISCHEN UND AGRI-LEBENSMITTEL-BERUFUNG. GLEICHZEITIG WERDEN SIE IN DER LAGE SEIN, TAGE IM FREIEN ZU ERLEBEN, AN DENEN MOTORISCHE AKTIVITÄTEN VERKOSTET WERDEN, DIE LEBENSMITTEL AUF KM 0 KRITISCHE KENNTNISSE DES TERRITORIO.ALLUOPO VERKOSTEN, WIR BEABSICHTIGEN, 3 DIDATTICI1-MODULE ZU SCHAFFEN. ENTFERNEN SIE IM FREIEN KEINE TV-SMARTPHONES UND SNACKS (German)

0 references

ΤΑ ΠΕΔΊΑ FLEGREI ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΟΡΟΓΡΑΦΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ EDUCATIVODIDACTIC ΙΔΈΕΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΕΙ ΈΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΕΝΆΡΕΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΠΡΟΧΩΡΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΉ ΛΈΞΗ MENS SANA ΣΤΟ ΣΏΜΑ SANO, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΡΧΑΊΑ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΩΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΟΠΟΓΕΝΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΑΣΜΈΝΟΥ ΑΙΏΝΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ. ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΈΣ ΗΜΈΡΕΣ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΝ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΕΥΣΙΓΝΩΣΊΑΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΣΕ KM 0 ΚΡΊΣΙΜΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ TERRITORIO.ALLUOPO ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ 3 ΜΟΝΆΔΕΣ DIDATTICI1. ΑΦΑΊΡΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΧΩΡΊΣ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ SMARTPHONES ΚΑΙ ΣΝΑΚ (Greek)

0 references

THE FLEGREI FIELDS OFFER FOR OROGRAPHIC CHARACTERISTICS CULTURE AND HISTORY INTERESTING EDUCATIVODIDACTIC IDEAS OF KNOWING EXPERIENCE OF THE TERRITORY THAT CAN DEFINE A MEANINGFUL WORK FRAME IN WHICH TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES TO DEVELOP THE SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP ACQUIRE VIRTUOUS BEHAVIORS AND CORRECT LIFESTYLES. MOVING FROM THE LATIN WORD MENS SANA IN CORPORE SANO, STUDENTS WILL EXPLORE THE ANCIENT HISTORY OF THE PLACES THE EFFECTS OF URBANISATION OF THE SAME UP TO THE DEGRADATION DUE TO THE ANTHROPOGENICISATION OF THE LAST CENTURY THE POSSIBILITIES OF DEVELOPMENT PROVIDED FOR BY THE RECLAMATION AND THE RECOVERY OF THEIR NATURAL TOURIST AND AGRI-FOOD VOCATION. AT THE SAME TIME THEY WILL BE ABLE TO EXPERIENCE OPEN AIR DAYS IN WHICH TO COMBINE MOTOR ACTIVITIES TASTING FOOD AT KM 0 CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORIO.ALLUOPO WE INTEND TO CREATE 3 DIDATTICI1 MODULES. REMOVING OUTDOORS NO TV SMARTPHONES AND SNACKS (English)

readability score

0.0484387851761426

0 references

LOS CAMPOS FLEGREI OFRECEN PARA CARACTERÍSTICAS OROGRÁFICAS CULTURA E HISTORIA INTERESANTES IDEAS EDUCATIVODIDACTIC DE CONOCER LA EXPERIENCIA DEL TERRITORIO QUE PUEDEN DEFINIR UN MARCO DE TRABAJO SIGNIFICATIVO EN EL QUE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA GLOBAL ADQUIRIR COMPORTAMIENTOS VIRTUOSOS Y ESTILOS DE VIDA CORRECTOS. PASANDO DE LA PALABRA LATINA MENS SANA EN CORPORE SANO, LOS ESTUDIANTES EXPLORARÁN LA HISTORIA ANTIGUA DE LOS LUGARES LOS EFECTOS DE LA URBANIZACIÓN DE LOS MISMOS HASTA LA DEGRADACIÓN DEBIDO A LA ANTROPOGENICIZACIÓN DEL SIGLO PASADO LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO PREVISTAS POR LA RECUPERACIÓN Y LA RECUPERACIÓN DE SU VOCACIÓN TURÍSTICA NATURAL Y AGROALIMENTARIA. AL MISMO TIEMPO, PODRÁN EXPERIMENTAR JORNADAS AL AIRE LIBRE EN LAS QUE COMBINAR ACTIVIDADES MOTORAS DEGUSTANDO COMIDA EN KM 0 DE CONOCIMIENTO CRÍTICO DEL TERRITORIO.ALLUOPO PRETENDEMOS CREAR 3 MÓDULOS DIDATTICI1. ELIMINACIÓN AL AIRE LIBRE DE TELÉFONOS INTELIGENTES Y BOCADILLOS DE TELEVISIÓN (Spanish)

0 references

FLEGREI VÄLJAD PAKUVAD OROGRAAFILISTELE OMADUSTELE KULTUURI JA AJALOO HUVITAVAID EDUCATIVODIDACTIC IDEID TERRITOORIUMI TEADMISTE TUNDMISEST, MIS VÕIVAD MÄÄRATLEDA SISUKA TÖÖRAAMISTIKU, MILLE ABIL PARANDADA VÕTMEPÄDEVUSI GLOBAALSE KODAKONDSUSE OSKUSTE ARENDAMISEKS, OMANDADA VOORUSLIK KÄITUMINE JA ÕIGE ELUSTIIL. LIIKUDES LADINAKEELSEST SÕNAST MENS SANA IN CORPORE SANO, UURIVAD ÕPILASED IIDSET AJALUGU KOHTADEST SAMA LINNASTUMISE MÕJUST KUNI EELMISE SAJANDI ANTHROPOGENICISATION’I TÕTTU HALVENENUD ARENGUVÕIMALUSTEGA, MIS ON ETTE NÄHTUD NENDE LOODUSLIKU TURISMI JA PÕLLUMAJANDUSE TOIDU KUTSUMUSE TAASTAMISE JA TAASTAMISEGA. SAMAL AJAL SAAVAD NAD KOGEDA VABAÕHU PÄEVI, KUS ÜHENDADA MOOTORITEGEVUSED TOIDU DEGUSTEERIMISEKS KM 0 KRIITILISTE TEADMISTEGA TERRITORIO.ALLUOPO KOHTA, MIDA KAVATSEME LUUA 3 DIDATTICI1 MOODULIT. VÄLITINGIMUSTES EI OLE TV-NUTITELEFONE JA SUUPISTEID (Estonian)

0 references

FLEGREIN KENTÄT TARJOAVAT OROGRAFISIA OMINAISPIIRTEITÄ KULTTUURILLE JA HISTORIALLE MIELENKIINTOISIA EDUCATIVODIDACTIC-AJATUKSIA ALUEEN KOKEMUKSEN TUNTEMISESTA, JOTKA VOIVAT MÄÄRITELLÄ MIELEKKÄÄN TYÖKEHYKSEN, JOSSA VOIDAAN PARANTAA AVAINTAITOJA GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI HANKKIA HYVEELLISTÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA. SIIRRYTÄÄN LATINAN SANASTA MENS SANA CORPORE SANO, OPISKELIJAT TUTUSTUVAT PAIKKOJEN MUINAISEEN HISTORIAAN SAMAN KAUPUNGISTUMISEN VAIKUTUKSISTA VIIME VUOSISADAN ANTHROPOGENICISATIONIN AIHEUTTAMAAN HUONONTUMISEEN. SAMALLA HE VOIVAT KOKEA ULKOILMAPÄIVIÄ, JOISSA YHDISTYVÄT MOTORISET AKTIVITEETIT MAISTELUA RUOKAA KM 0 KRIITTISTÄ TIETOA TERRITORIO.ALLUOPO AIOMME LUODA 3 DIDATTICI1 MODUULIT. ULKONA EI OLE TV-ÄLYPUHELIMIA JA VÄLIPALOJA (Finnish)

0 references

LES CHAMPS FLEGREI OFFRENT POUR LES CARACTÉRISTIQUES OROGRAPHIQUES CULTURE ET HISTOIRE INTÉRESSANTES EDUCATIVODIDACTIC IDÉES DE CONNAÎTRE L’EXPÉRIENCE DU TERRITOIRE QUI PEUT DÉFINIR UN CADRE DE TRAVAIL SIGNIFICATIF DANS LEQUEL AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE ACQUÉRIR DES COMPORTEMENTS VERTUEUX ET DES MODES DE VIE CORRECTS. PASSANT DU MOT LATIN MENS SANA DANS LA CORPORE SANO, LES ÉTUDIANTS EXPLORERONT L’HISTOIRE ANCIENNE DES LIEUX LES EFFETS DE L’URBANISATION DE LA MÊME JUSQU’À LA DÉGRADATION DUE À L’ANTHROPOGENICISATION DU SIÈCLE DERNIER LES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT PRÉVUES PAR LA RÉHABILITATION ET LA RÉCUPÉRATION DE LEUR VOCATION TOURISTIQUE NATURELLE ET AGRO-ALIMENTAIRE. DANS LE MÊME TEMPS, ILS POURRONT VIVRE DES JOURNÉES EN PLEIN AIR DANS LESQUELLES COMBINER DES ACTIVITÉS MOTRICES DE DÉGUSTATION DE NOURRITURE À KM 0 CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITORIO.ALLUOPO NOUS AVONS L’INTENTION DE CRÉER 3 MODULES DIDATTICI1. ENLEVER À L’EXTÉRIEUR PAS DE SMARTPHONES TV ET DE COLLATIONS (French)

0 references

TAIRGEANN RÉIMSÍ FLEGREI DO CHULTÚR AGUS STAIR TRÉITHE ORAGRAFACHA SMAOINTE EDUCATIVODIDACTIC SUIMIÚIL TAITHÍ A FHIOS AGAM AR AN GCRÍOCH IS FÉIDIR A SHAINIÚ FRÁMA OIBRE BRÍOCH INA BHFUIL FEABHAS A CHUR AR NA HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA CHUN SCILEANNA NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHORBAIRT A FHÁIL IOMPAR VIRTUOUS AGUS STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART. AG BOGADH ÓN BHFOCAL LAIDINE MENS SANA I GCORPAR SANO, DÉANFAIDH MIC LÉINN INIÚCHADH AR STAIR ÁRSA NA N-ÁITEANNA ÉIFEACHTAÍ UIRBITHE AN CHÉANNA SUAS GO DTÍ AN DÍGHRÁDÚ MAR GHEALL AR AN ANTHROPOGENICISATION AN CHÉID SEO CAITE NA FÉIDEARTHACHTAÍ FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR LEIS AN MÍNTÍRIÚ AGUS AISGHABHÁIL A DTURASÓIRÍ NÁDÚRTHA AGUS GAIRME AGRAIBHIA. AG AN AM CÉANNA BEIDH SIAD IN ANN TAITHÍ A FHÁIL AR LAETHANTA AER OSCAILTE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR A CHUR LE CHÉILE AG BIA BLAISEADH AG KM 0 EOLAS CRITICIÚIL AR AN TERRITORIO.ALLUOPO AR INTINN AGAINN MODÚIL 3 DIDATTICI1 A CHRUTHÚ. DEIREADH A CHUR AMUIGH FAOIN AER AON SMARTPHONES TEILIFÍSE AGUS SNEAICEANNA (Irish)

0 references

FLEGREI POLJA NUDE ZA OROGRAFSKE KARAKTERISTIKE KULTURE I POVIJESTI ZANIMLJIVE EDUCATIVODIDACTIC IDEJE POZNAVANJA ISKUSTVA NA PODRUČJU KOJE MOGU DEFINIRATI SMISLENI RADNI OKVIR U KOJEM POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA RAZVOJ VJEŠTINA GLOBALNOG GRAĐANSTVA STEĆI KREPOSNA PONAŠANJA I ISPRAVITI STIL ŽIVOTA. KREĆUĆI SE OD LATINSKE RIJEČI MENS SANA IN CORPORE SANO, STUDENTI ĆE ISTRAŽITI DREVNU POVIJEST MJESTA UČINKE URBANIZACIJE ISTIH DO DEGRADACIJE ZBOG ANTHROPOGENIKACIJE IZ PROŠLOG STOLJEĆA, MOGUĆNOSTI RAZVOJA KOJE SU PREDVIĐENE REKLAMACIJOM I OPORAVKOM NJIHOVOG PRIRODNOG TURISTIČKOG I POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENOG POZIVA. ISTOVREMENO ĆE MOĆI DOŽIVJETI DANE NA OTVORENOM U KOJIMA ĆE KOMBINIRATI MOTORIČKE AKTIVNOSTI DEGUSTACIJU HRANE NA KM 0 KRITIČKO ZNANJE TERRITORIO.ALLUOPO NAMJERAVAMO STVORITI 3 DIDATTICI1 MODULA. UKLANJANJE NA OTVORENOM BEZ TV PAMETNIH TELEFONA I GRICKALICA (Croatian)

0 references

A FLEGREI MEZŐK KÍNÁL OROGRÁFIAI JELLEMZŐK KULTÚRA ÉS TÖRTÉNELEM ÉRDEKES EDUCATIVODIDACTIC ÖTLETEK ISMERETE TAPASZTALAT A TERÜLETEN, AMELY MEGHATÁROZHATJA EGY ÉRTELMES MUNKAKERETET, AMELYBEN JAVÍTANI A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG SZERT ERÉNYES VISELKEDÉS ÉS A HELYES ÉLETMÓD. A LATIN SZÓ MENS SANA CORPORE SANO, A DIÁKOK FELTÁRJÁK AZ ŐSI TÖRTÉNELEM A HELYEK AZ URBANIZÁCIÓ HATÁSA UGYANAZ EGÉSZEN A ROMLÁS MIATT A MÚLT SZÁZAD ANTHROPOGENIKÁCIÓK A FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT REKLAMÁCIÓ ÉS A HELYREÁLLÍTÁS A TERMÉSZETES TURISZTIKAI ÉS AGRI-ÉLELMISZERIPARI HIVATÁS. UGYANAKKOR KÉPESEK LESZNEK MEGTAPASZTALNI A SZABADBAN TÖLTÖTT NAPOKAT, AMELYEK SORÁN A TERRITORIO 0 KRITIKUS ISMERETÉBEN KOMBINÁLJÁK AZ ÉTELT KÓSTOLÓ MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKET.ALLUOPO 3 DIDATTICI1 MODULT KÍVÁN LÉTREHOZNI. TÁVOLÍTÁS A SZABADBAN NINCS TV OKOSTELEFONOK ÉS SNACKEK (Hungarian)

0 references

„FLEGREI“ LAUKAI SIŪLO OROGRAFINIŲ BRUOŽŲ KULTŪRĄ IR ISTORIJĄ ĮDOMIAS EDUCATIVODIDACTIC IDĖJAS, SUSIJUSIAS SU TERITORIJOS PAŽINIMO PATIRTIMI, GALINČIOMIS APIBRĖŽTI PRASMINGĄ DARBO SISTEMĄ, KURIA SIEKIAMA TOBULINTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS UGDYTI GLOBALIOS PILIETYBĖS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTI DORĄ ELGESĮ IR TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ. JUDĖDAMI IŠ LOTYNIŠKO ŽODŽIO MENS SANA CORPORE SANO, STUDENTAI IŠNAGRINĖS SENOVĖS ISTORIJĄ VIETŲ URBANIZACIJOS POVEIKĮ TO PATIES IKI DEGRADACIJOS DĖL PRAĖJUSIO ŠIMTMEČIO ANTHROPOGENICISATION NUMATYTŲ PLĖTROS GALIMYBIŲ, NUMATYTŲ MELIORACIJOS IR JŲ NATŪRALAUS TURIZMO IR ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PAŠAUKIMO ATKŪRIMO. TUO PAČIU METU JIE GALĖS PATIRTI ATVIRO ORO DIENAS, PER KURIAS SUJUNGSIME MOTORINĘ VEIKLĄ DEGUSTUOJANT MAISTĄ KM 0 KRITINIŲ ŽINIŲ APIE TERRITORIO.ALLUOPO MES KETINAME SUKURTI 3 DIDATTICI1 MODULIUS. PAŠALINIMAS LAUKE BE TELEVIZORIAUS IŠMANIŲJŲ TELEFONŲ IR UŽKANDŽIŲ (Lithuanian)

0 references

FLEGREI LAUKI PIEDĀVĀ OROGRĀFISKU ĪPAŠĪBU KULTŪRU UN VĒSTURI INTERESANTAS EDUCATIVODIDACTIC IDEJAS APZINĀT TERITORIJAS PIEREDZI, KAS VAR DEFINĒT JĒGPILNU DARBA IETVARU, KURĀ PILNVEIDOT PAMATKOMPETENCES, LAI ATTĪSTĪTU PASAULES PILSONISKUMA PRASMES, IEGŪTU POZITĪVU UZVEDĪBU UN PAREIZU DZĪVESVEIDU. PĀREJOT NO LATĪŅU VĀRDA MENS SANA KORPUSĀ SANO, STUDENTI IZPĒTĪS SENO VĒSTURI VIETĀM URBANIZĀCIJAS IETEKMI UZ TO PAŠU LĪDZ DEGRADĀCIJAI SAKARĀ AR PAGĀJUŠĀ GADSIMTA ANTHROPOGENICISATION ATTĪSTĪBAS IESPĒJAS, KO NODROŠINA PĀRGŪŠANA UN TO DABISKĀ TŪRISMA UN AGRI-PĀRTIKAS AICINĀJUMA ATJAUNOŠANA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ VIŅI VARĒS PIEDZĪVOT BRĪVDABAS DIENAS, KURĀS APVIENOT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES DEGUSTĒJOT PĀRTIKU KM 0 KRITISKĀS ZINĀŠANAS PAR TERRITORIO.ALLUOPO MĒS PLĀNOJAM IZVEIDOT 3 DIDATTICI1 MODUĻUS. ĀRPUS TELPĀM NAV TV VIEDTĀLRUŅU UN UZKODU (Latvian)

0 references

L-OQSMA FLEGREI JOFFRU GĦALL-KARATTERISTIĊI OROGRAFIĊI KULTURA U STORJA IDEAT EDUCATIVODIDACTIC INTERESSANTI LI JKUNU JAFU L-ESPERJENZA TAT-TERRITORJU LI JISTGĦU JIDDEFINIXXU QAFAS TA ‘XOGĦOL SINIFIKANTI LI FIH ITEJBU L-KOMPETENZI EWLENIN BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI JIKSBU IMGIEBA VIRTUŻ U STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI. NIMXU MILL-KELMA LATINA MENS SANA FIL-CORPORE SANO, L-ISTUDENTI SE JESPLORAW L-ISTORJA TAL-QEDEM TAL-POSTIJIET L-EFFETTI TAL-URBANIZZAZZJONI TAL-ISTESS SAD-DEGRADAZZJONI MINĦABBA L-ANTHROPOGENICISATION TAL-AĦĦAR SEKLU L-POSSIBBILTAJIET TA ‘ŻVILUPP PREVISTI MILL-REKLAMAZZJONI U L-IRKUPRU TA’ VOKAZZJONI TURISTIKA NATURALI TAGĦHOM U AGROALIMENTARI. FL-ISTESS ĦIN SE JKUNU JISTGĦU JESPERJENZAW ĠRANET TA ‘ARJA MIFTUĦA LI FIHOM JIKKOMBINAW ATTIVITAJIET MOTORIZZATI B’TOGĦMA TAL-IKEL F’KM 0 GĦARFIEN KRITIKU TAL-TERRITORIO.ALLUOPO GĦANDNA L-INTENZJONI LI NOĦOLQU 3 MODULI DIDATTICI1. IT-TNEĦĦIJA FIL-BERAĦ L-EBDA SMARTPHONES U SNACKS TAT-TV (Maltese)

0 references

DE VELDEN VAN FLEGREI BIEDEN VOOR OROGRAFISCHE KENMERKEN CULTUUR EN GESCHIEDENIS INTERESSANTE EDUCATIVODIDACTIC IDEEËN OVER HET KENNEN VAN DE ERVARING VAN HET GEBIED DAT EEN ZINVOL WERKKADER KAN DEFINIËREN WAARIN DE SLEUTELCOMPETENTIES TE VERBETEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN DEUGDZAAM GEDRAG EN CORRECTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN. VERHUIZEND VAN HET LATIJNSE WOORD MENS SANA IN CORPORE SANO, ZULLEN STUDENTEN DE OUDE GESCHIEDENIS VAN DE PLAATSEN VERKENNEN DE EFFECTEN VAN VERSTEDELIJKING VAN HETZELFDE TOT DE DEGRADATIE ALS GEVOLG VAN DE ANTHROPOGENICISATIE VAN DE VORIGE EEUW DE MOGELIJKHEDEN VAN ONTWIKKELING VOORZIEN DOOR DE RECLAMATIE EN HET HERSTEL VAN HUN NATUURLIJKE TOERIST EN AGRI-VOEDSEL ROEPING. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ZE IN STAAT ZIJN OM OPENLUCHTDAGEN TE ERVAREN WAARIN WE MOTORISCHE ACTIVITEITEN KUNNEN COMBINEREN MET HET PROEVEN VAN VOEDSEL OP KM 0 KRITISCHE KENNIS VAN DE TERRITORIO.ALLUOPO WE ZIJN VAN PLAN OM 3 DIDATTICI1-MODULES TE CREËREN. BUITENSHUIS GEEN TV-SMARTPHONES EN SNACKS VERWIJDEREN (Dutch)

0 references

OS CAMPOS FLEGREI OFERECEM PARA CARACTERÍSTICAS OROGRÁFICAS CULTURA E HISTÓRIA IDEIAS EDUCATIVODIDACTIC INTERESSANTES DE CONHECER A EXPERIÊNCIA DO TERRITÓRIO QUE PODE DEFINIR UM QUADRO DE TRABALHO SIGNIFICATIVO PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DA CIDADANIA GLOBAL ADQUIRIR COMPORTAMENTOS VIRTUOSOS E ESTILOS DE VIDA CORRETOS. MOVENDO-SE DA PALAVRA LATINA MENS SANA IN CORPORE SANO, OS ALUNOS EXPLORARÃO A HISTÓRIA ANTIGA DOS LUGARES OS EFEITOS DA URBANIZAÇÃO DO MESMO ATÉ A DEGRADAÇÃO DEVIDO À ANTROPOGENICIZAÇÃO DO SÉCULO PASSADO AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELA RECUPERAÇÃO E A RECUPERAÇÃO DE SUA VOCAÇÃO TURÍSTICA NATURAL E AGROALIMENTAR. AO MESMO TEMPO, ELES PODERÃO EXPERIMENTAR DIAS AO AR LIVRE EM QUE COMBINAR ATIVIDADES MOTORAS DEGUSTAÇÃO DE ALIMENTOS NO KM 0 CONHECIMENTO CRÍTICO DO TERRITORIO.ALLUOPO PRETENDEMOS CRIAR 3 MÓDULOS DIDATTICI1. REMOVENDO AO AR LIVRE SEM SMARTPHONES DE TV E MERENDAS (Portuguese)

0 references

CÂMPURILE FLEGREI OFERĂ PENTRU CARACTERISTICILE OROGRAFICE CULTURA ȘI ISTORIA INTERESANTE IDEI EDUCATIVODIDACTIC DE CUNOAȘTERE A EXPERIENȚEI TERITORIULUI, CARE POATE DEFINI UN CADRU DE LUCRU SEMNIFICATIV ÎN CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE CHEIE PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI GLOBALE DOBÂNDI COMPORTAMENTE VIRTUOASE ȘI STILURI DE VIAȚĂ CORECTE. TRECÂND DE LA CUVÂNTUL LATIN MENS SANA ÎN CORPORE SANO, ELEVII VOR EXPLORA ISTORIA ANTICĂ A LOCURILOR EFECTELE URBANIZĂRII ACESTORA PÂNĂ LA DEGRADAREA CAUZATĂ DE ANTHROPOGENICIZAȚIA SECOLULUI TRECUT A POSIBILITĂȚILOR DE DEZVOLTARE OFERITE DE RECUPERAREA ȘI RECUPERAREA VOCAȚIEI LOR TURISTICE NATURALE ȘI AGROALIMENTARE. ÎN ACELAȘI TIMP, ACEȘTIA VOR PUTEA EXPERIMENTA ZILE ÎN AER LIBER ÎN CARE SĂ COMBINE ACTIVITĂȚILE MOTORII DE DEGUSTARE A ALIMENTELOR LA KM 0 CUNOȘTINȚE CRITICE ALE TERRITORIO.ALLUOPO INTENȚIONĂM SĂ CREĂM 3 MODULE DIDATTICI1. ELIMINAREA ÎN AER LIBER FĂRĂ SMARTPHONE-URI TV ȘI GUSTĂRI (Romanian)

0 references

ODBORY FLEGREI PONÚKAJÚ PRE OROGRAFICKÉ CHARAKTERISTIKY KULTÚRY A HISTÓRIE ZAUJÍMAVÉ EDUCATIVODIDIDACTIC MYŠLIENKY POZNANIA SKÚSENOSTÍ Z ÚZEMIA, KTORÉ MÔŽU DEFINOVAŤ ZMYSLUPLNÝ PRACOVNÝ RÁMEC, V KTOROM JE MOŽNÉ ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA ZÍSKAŤ CNOSTNÉ SPRÁVANIE A SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL. VYCHÁDZAJÚC Z LATINSKÉHO SLOVA MENS SANA V CORPORE SANO ŠTUDENTI PRESKÚMAJÚ STARODÁVNU HISTÓRIU MIEST ÚČINKY URBANIZÁCIE TOHO ISTÉHO AŽ PO DEGRADÁCIU V DÔSLEDKU ANTHROPOGENIKÁCIE Z MINULÉHO STOROČIA MOŽNOSTÍ ROZVOJA, KTORÉ UMOŽŇUJE REKULTIVÁCIA A OBNOVA ICH PRIRODZENÉHO TURISTICKÉHO A AGROPOTRAVINÁRSKEHO POVOLANIA. ZÁROVEŇ BUDÚ MÔCŤ ZAŽIŤ DNI OTVORENÉHO VZDUCHU, V KTORÝCH MÔŽU KOMBINOVAŤ OCHUTNÁVKU MOTOROVÝCH AKTIVÍT NA KM 0 KRITICKÉ ZNALOSTI TERRITORIO.ALLUOPO MÁME V ÚMYSLE VYTVORIŤ 3 DIDATTICI1 MODULY. ODSTRÁNENIE VONKU BEZ TV SMARTFÓNOV A OBČERSTVENIA (Slovak)

0 references

POLJA FLEGREI PONUJAJO ZA OROGRAFSKE ZNAČILNOSTI KULTURO IN ZGODOVINO ZANIMIVE IDEJE EDUCATIVODIDACTIC O POZNAVANJU TERITORIJA, KI LAHKO DEFINIRA SMISELN DELOVNI OKVIR, V KATEREM LAHKO IZBOLJŠAMO KLJUČNE KOMPETENCE ZA RAZVOJ SPRETNOSTI GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, PRIDOBIMO KREPOSTNO VEDENJE IN PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG. OD LATINSKE BESEDE MENS SANA IN CORPORE SANO BODO ŠTUDENTJE RAZISKOVALI STARODAVNO ZGODOVINO KRAJEV UČINKE URBANIZACIJE ISTEGA DO DEGRADACIJE ZARADI ANTHROPOGENICATION IZ PREJŠNJEGA STOLETJA MOŽNOSTI ZA RAZVOJ, KI JIH PONUJA RELAMACIJA IN OBNOVITEV NJIHOVE NARAVNE TURISTIČNE IN AGROŽIVILSKE POKLICA. HKRATI PA BODO LAHKO IZKUSILI DNEVE NA PROSTEM, V KATERIH BOMO ZDRUŽILI MOTORIČNE AKTIVNOSTI, KI POKUŠAJO HRANO NA KM 0 KRITIČNO ZNANJE TERRITORIO.ALLUOPO NAMERAVAMO USTVARITI 3 MODULE DIDATTICI1. ODSTRANJEVANJE NA PROSTEM BREZ TV PAMETNIH TELEFONOV IN PRIGRIZKOV (Slovenian)

0 references

FLEGREI-FÄLTEN ERBJUDER OROGRAFISKA EGENSKAPER KULTUR OCH HISTORIA INTRESSANTA EDUCATIVODIDACTIC IDÉER OM ATT KÄNNA TILL ERFARENHET AV TERRITORIET SOM KAN DEFINIERA EN MENINGSFULL ARBETSRAM FÖR ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSER FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA I DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET FÖRVÄRVA DYGDIGA BETEENDEN OCH KORREKTA LIVSSTILAR. FLYTTA FRÅN DET LATINSKA ORDET MENS SANA I CORPORE SANO, KOMMER ELEVERNA ATT UTFORSKA DEN ANTIKA HISTORIEN OM DE PLATSER EFFEKTERNA AV URBANISERING AV SAMMA UPP TILL NEDBRYTNINGEN PÅ GRUND AV ANTHROPOGENICISATION AV FÖRRA ÅRHUNDRADET DE MÖJLIGHETER TILL UTVECKLING SOM TILLHANDAHÅLLS AV ÅTERVINNING OCH ÅTERHÄMTNING AV DERAS NATURLIGA TURIST OCH AGRI-LIVSMEDELSYRKET. SAMTIDIGT KOMMER DE ATT KUNNA UPPLEVA UTOMHUSDAGAR FÖR ATT KOMBINERA MOTORISKA AKTIVITETER SOM PROVSMAKAR MAT PÅ KM 0 KRITISK KUNSKAP OM TERRITORIO.ALLUOPO VI AVSER ATT SKAPA 3 DIDATTICI1 MODULER. TA BORT UTOMHUS INGA TV-SMARTPHONES OCH SNACKS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI