BECOME GREAT BY PLAYING (Q4792093): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.000886201333956) |
||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO THE NEEDS OF INDIVIDUAL PUPILS BY ALLOWING A HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE S, FILLING IN SOME CASES THE SHORTCOMINGS DUE TO SOCIO-FAMILY DISADVANTAGE NON ITALIANEINOLTRE ORIGINS IS INTENDED TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS FOR PUPILS OF FAMILIES INTERESTED IN EXPANDING EO SPECIFIC ITALIAN ENGLISH SKILLS AND MUSIC. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.000886201333956
| |||||||
Revision as of 16:02, 20 March 2024
Project Q4792093 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BECOME GREAT BY PLAYING |
Project Q4792093 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 February 2018
0 references
22 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CARBONERA
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RISPONDERE ALLE NECESSIT DEI SINGOLI ALUNNI PERMETTENDO UNO SVILUPPO ARMONICO DEL S COLMANDO IN ALCUNI CASI LE CARENZE DOVUTE A SVANTAGGIO SOCIOFAMILIARE ORIGINI NON ITALIANEINOLTRE SINTENDE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE PER ALUNNI DI FAMIGLIE INTERESSATI AD AMPLIARE EO APPROFONDIRE SPECIFICHE COMPETENZE ITALIANO INGLESE E MUSICA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ, КАТО ПОЗВОЛИ ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ НА СИСТЕМАТА, КАТО В НЯКОИ СЛУЧАИ ЗАПЪЛНИ НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА СОЦИАЛНО-СЕМЕЙНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОЕТО НЕ Е ПРОИЗХОД ОТ ITALIANEINOLTRE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СЕМЕЙСТВА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ РАЗШИРЯВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ИТАЛИАНСКИ АНГЛИЙСКИ УМЕНИЯ И МУЗИКА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA POTŘEBY JEDNOTLIVÝCH ŽÁKŮ TÍM, ŽE UMOŽNÍ HARMONICKÝ ROZVOJ ŽÁKŮ A V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH VYPLNÍ NEDOSTATKY ZPŮSOBENÉ SOCIÁLNĚ-RODINNÝM ZNEVÝHODNĚNÍM NE ITALIANEINOLTRE, MÁ ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ŽÁKY RODIN, KTERÉ MAJÍ ZÁJEM O ROZŠÍŘENÍ SPECIFICKÝCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A HUDBY EO. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DE ENKELTE ELEVERS BEHOV VED AT MULIGGØRE EN HARMONISK UDVIKLING AF ELEVERNE OG I NOGLE TILFÆLDE UDFYLDE DE MANGLER, DER SKYLDES SOCIO-FAMILIEMÆSSIGE ULEMPER, DER IKKE STAMMER FRA ITALIANEINOLTRE, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR ELEVER I FAMILIER, DER ER INTERESSERET I AT UDVIDE EO-SPECIFIKKE ITALIENSKE ENGELSKKUNDSKABER OG MUSIK. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BEDÜRFNISSEN EINZELNER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, INDEM ES EINE HARMONISCHE ENTWICKLUNG DER S ERMÖGLICHT UND IN EINIGEN FÄLLEN DIE DEFIZITE AUFGRUND VON SOZIAL-FAMILIENBENACHTEILIGTEN NICHT-ITALIANEINOLTRE-HERKUNFTEN AUSFÜLLT, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN VON FAMILIEN ZU STÄRKEN, DIE AN DER ERWEITERUNG DER EO-SPEZIFISCHEN ITALIENISCHEN ENGLISCHKENNTNISSE UND MUSIK INTERESSIERT SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ S, ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ITALIANEINOLTRE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO THE NEEDS OF INDIVIDUAL PUPILS BY ALLOWING A HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE S, FILLING IN SOME CASES THE SHORTCOMINGS DUE TO SOCIO-FAMILY DISADVANTAGE NON ITALIANEINOLTRE ORIGINS IS INTENDED TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS FOR PUPILS OF FAMILIES INTERESTED IN EXPANDING EO SPECIFIC ITALIAN ENGLISH SKILLS AND MUSIC. (English)
0.000886201333956
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES RESPONDER A LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO PERMITIENDO UN DESARROLLO ARMONIOSO DE LOS ALUMNOS, COLMANDO EN ALGUNOS CASOS LAS DEFICIENCIAS DEBIDAS A DESVENTAJAS SOCIO-FAMILIARES QUE NO SON ORÍGENES ITALIANEINOLTRE CON EL FIN DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LAS FAMILIAS INTERESADAS EN AMPLIAR LAS HABILIDADES ESPECÍFICAS DE INGLÉS ITALIANO Y LA MÚSICA DE LA OE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA ÜKSIKUTE ÕPILASTE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES S HARMOONILIST ARENGUT, TÄITES MÕNEL JUHUL SOTSIAAL-PEREKONNA PUUDUSEST TINGITUD PUUDUSED, MIS EI OLE ITALIANEINOLTRE PÄRITOLU, ON MÕELDUD SELLEKS, ET TUGEVDADA NENDE PEREDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, KES ON HUVITATUD EO SPETSIIFILISTE ITAALIA INGLISE KEELE OSKUSTE JA MUUSIKA LAIENDAMISEST. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN TARPEISIIN MAHDOLLISTAMALLA OPPILAIDEN SOPUSOINTUINEN KEHITYS JA KORJAAMALLA JOISSAKIN TAPAUKSISSA PUUTTEET, JOTKA JOHTUVAT SOSIO-PERHEESTÄ, JOKA EI OLE ITALIANEINOLTRE-ALKUPERÄÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES INDIVIDUELS EN PERMETTANT UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DES S, COMBLANT DANS CERTAINS CAS LES LACUNES DUES AU DÉSAVANTAGE SOCIO-FAMILIAL DES ORIGINES NON ITALIANEINOLTRE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO RIACHTANAIS DALTAÍ AONAIR TRÍ FHORBAIRT CHOMHCHUÍ NA NDALTAÍ A CHEADÚ, TRÍ ROINNT CÁSANNA A LÍONADH LEIS NA HEASNAIMH DE BHARR MÍBHUNTÁISTE SOCHTHEAGHLAIGH NACH BUNÚS ITALIANEINOLTRE IAD, CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ DO DHALTAÍ TEAGHLAIGH A BHFUIL SUIM ACU SCILEANNA AGUS CEOL SONRACH BÉARLA NA HIODÁILE A LEATHNÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA POTREBE POJEDINIH UČENIKA OMOGUĆUJUĆI SKLADAN RAZVOJ S, POPUNJAVAJUĆI U NEKIM SLUČAJEVIMA NEDOSTATKE ZBOG SOCIO-OBITELJSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA IZVAN ITALIANEINOLTRE PODRIJETLA, NAMIJENJEN JAČANJU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA OBITELJI ZAINTERESIRANIH ZA ŠIRENJE EO SPECIFIČNIH TALIJANSKIH ENGLESKIH VJEŠTINA I GLAZBE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ EGYES TANULÓK IGÉNYEINEK AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A S HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉT, EGYES ESETEKBEN A TÁRSADALMI-CSALÁDI HÁTRÁNYOK NEM ITALIANEINOLTRE EREDETÉBŐL ADÓDÓ HIÁNYOSSÁGOKAT AZZAL A CÉLLAL, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EO SPECIÁLIS OLASZ ANGOL KÉSZSÉGEINEK ÉS ZENÉJÉNEK BŐVÍTÉSE IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ CSALÁDOK DIÁKJAINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PATENKINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ POREIKIUS, SUDARANT SĄLYGAS DARNIAI VYSTYTIS, KAI KURIAIS ATVEJAIS UŽPILDANT TRŪKUMUS, ATSIRADUSIUS DĖL NEPALANKIOS SOCIALINĖS IR ŠEIMOS PADĖTIES, NE ITALIANEINOLTRE KILMĖS, SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ŠEIMŲ MOKINIAMS, NORINTIEMS PLĖSTI SPECIFINIUS EO ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS IR MUZIKĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ ATSEVIŠĶU SKOLĒNU VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT HARMONISKU ATTĪSTĪBU, DAŽOS GADĪJUMOS AIZPILDOT TRŪKUMUS, KAS SAISTĪTI AR SOCIĀLI NEIZDEVĪGO NE ITALIANEINOLTRE IZCELSMI, IR PAREDZĒTS, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES TO ĢIMEŅU SKOLĒNIEM, KURAS IR IEINTERESĒTAS PAPLAŠINĀT EO SPECIFISKĀS ITĀĻU ANGĻU VALODAS PRASMES UN MŪZIKU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI INDIVIDWALI BILLI JIPPERMETTI ŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-I, FILWAQT LI F’XI KAŻIJIET JIMLA N-NUQQASIJIET MINĦABBA L-IŻVANTAĠĠ SOĊJOFAMILJARI LI MHUMIEX ORIĠINI ITALIANEINOLTRE HUWA MAĦSUB BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI INTERESSATI FL-ESPANSJONI TAL-ĦILIET U L-MUŻIKA BL-INGLIŻ SPEĊIFIĊI GĦALL-EO. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN DOOR EEN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE LEERLINGEN MOGELIJK TE MAKEN, WAARBIJ IN SOMMIGE GEVALLEN DE TEKORTKOMINGEN ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-GEZINSNADEEL NIET-ITALIANEINOLTRE-OORSPRONG MOETEN WORDEN AANGEVULD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VAN GEZINNEN DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN HET UITBREIDEN VAN EO-SPECIFIEKE ITALIAANSE ENGELSE VAARDIGHEDEN EN MUZIEK, TE VERSTERKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DE ALUNOS INDIVIDUAIS, PERMITINDO UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DOS S, PREENCHENDO EM ALGUNS CASOS AS DEFICIÊNCIAS DEVIDAS À DESVANTAGEM SOCIOFAMILIAR NÃO ITALIANEINOLTRE ORIGENS DESTINA-SE A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA ALUNOS DE FAMÍLIAS INTERESSADAS EM EXPANDIR HABILIDADES ESPECÍFICAS DE EO INGLÊS ITALIANO E MÚSICA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR ELEVILOR INDIVIDUALI, PERMIȚÂND O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A ELEVILOR, COMPLETÂND, ÎN UNELE CAZURI, DEFICIENȚELE CAUZATE DE DEZAVANTAJELE SOCIO-FAMILIALE, NON-ITALIANEINOLTRE, AVÂND CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN FAMILIILE INTERESATE DE EXTINDEREA ABILITĂȚILOR ȘI MUZICII ENGLEZE ITALIENE SPECIFICE EO. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA POTREBY JEDNOTLIVÝCH ŽIAKOV UMOŽNENÍM HARMONICKÉHO ROZVOJA S, V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH VYPLNIŤ NEDOSTATKY SPÔSOBENÉ SOCIÁLNO-RODINNÝM ZNEVÝHODNENÍM MIMO PÔVODU ITALIANEINOLTRE, KTORÉHO CIEĽOM JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV RODÍN, KTORÉ MAJÚ ZÁUJEM O ROZŠÍRENIE ŠPECIFICKÝCH TALIANSKYCH ANGLICKÝCH ZRUČNOSTÍ A HUDBY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ODZVATI SE NA POTREBE POSAMEZNIH UČENCEV Z OMOGOČANJEM SKLADNEGA RAZVOJA S, V NEKATERIH PRIMERIH ZAPOLNITI POMANJKLJIVOSTI ZARADI SOCIALNO-DRUŽINSKE PRIKRAJŠANOSTI, KI NE IZVIRAJO IZ ITALIANEINOLTRE, JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA UČENCE DRUŽIN, KI SE ZANIMAJO ZA ŠIRITEV EO SPECIFIČNIH ITALIJANSKIH ANGLEŠKIH SPRETNOSTI IN GLASBE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE DE ENSKILDA ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN HARMONISK UTVECKLING AV S, OCH I VISSA FALL FYLLA DE BRISTER SOM BEROR PÅ SOCIO-FAMILJENACKDELAR SOM INTE HÄRRÖR FRÅN ITALIANEINOLTRE, SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ELEVER I FAMILJER SOM ÄR INTRESSERADE AV ATT UTÖKA EO:S SPECIFIKA ITALIENSKA ENGELSKA FÄRDIGHETER OCH MUSIK. (Swedish)
0 references
CARBONERA
0 references
10 April 2023
0 references