ORIENTING US (Q4788940): Difference between revisions

IL PROGETTO PREVEDE UNA SERIE DI LABORATORI DI AVVICINAMENTO ALLE PROFESSIONI CHE OFFRONO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI MOMENTI SIGNIFICATIVI COLLEGATI CON IL MONDO DELLA SCUOLA SUPERIORE E DEL LAVORO. SI RIVOLGE AI RAGAZZI DELLE CLASSI SECONDE CHE VERRANNO IMPEGNATI IN UN PERCORSO CHE SI ARTICOLERA IN DUE ANNUALITA IL CUI SCOPO SARA QUELLO DI SVILUPPARE UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DI S UNA ADEGUATA CONOSCENZA DEL PANORAMA SCOLASTICO E PROFESSIONALE PRESENTE NEL TERRITORIO POTENZIANDO COMPETENZE CHE PORTINO A FAVORIRE NEI DISCENTI IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA SIA SUL PIANO COGNITIVO CHE SOCIALE. OGNI RAGAZZO ACQUISIRA STRUMENTI E METODI CHE GLI PERMETTERANNO DI AFFRONTARE GLI SCENARI SOCIALI E PROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI CON MAGGIORE PADRONANZA.IL NOSTRO MODULO PREVEDE SETTE ATTIVITA DIFFERENTI PROGETTATE IN FUNZIONE DELLE PRIORITA RILEVATE NEL NOSTRO ISTITUTO CON IL RAV 20152016 SVILUPPO DELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE ED ESITI A DISTANZA DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПОРЕДИЦА ОТ РАБОТИЛНИЦИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ПРОФЕСИИТЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ЗНАЧИМИ МОМЕНТИ, СВЪРЗАНИ СЪС СВЕТА НА ГИМНАЗИИТЕ И РАБОТАТА. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ДЕЦАТА ОТ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В ПЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ РАЗДЕЛЕН НА ДВЕ ГОДИНИ, ЧИЯТО ЦЕЛ ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ РАЗВИЕ ПО-ГОЛЯМО ОСЪЗНАВАНЕ НА АДЕКВАТНОТО ПОЗНАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПЕЙЗАЖ, ПРИСЪСТВАЩ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, КОИТО ВОДЯТ ДО ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНЕ НА ОБУЧАЕМИТЕ ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА КАКТО КОГНИТИВНО, ТАКА И СОЦИАЛНО. ВСЯКО МОМЧЕ ЩЕ ПРИДОБИЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ, КОИТО ЩЕ МУ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД СОЦИАЛНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИ СЦЕНАРИИ В НАСТОЯЩЕТО И БЪДЕЩЕТО С ПО-ГОЛЯМ PADRONANZA.НАШИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА СЕДЕМ РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ, ПРОЕКТИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ С РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ И ДИСТАНЦИОННИ РЕЗУЛТАТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE ŘADU WORKSHOPŮ PRO PŘÍSTUP K PROFESÍM, KTERÉ STUDENTŮM A STUDENTŮM NABÍZEJÍ VÝZNAMNÉ OKAMŽIKY SPOJENÉ SE SVĚTEM STŘEDNÍ ŠKOLY A PRÁCE. JE ZAMĚŘEN NA DĚTI DRUHÉ TŘÍDY, KTERÉ BUDOU ZAPOJENY DO CESTY, KTERÁ BUDE ROZDĚLENA DO DVOU LET, JEJICHŽ CÍLEM BUDE ROZVÍJET VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O ODPOVÍDAJÍCÍ ZNALOSTI ŠKOLY A PROFESIONÁLNÍ KRAJINY PŘÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ, KTERÉ ZVYŠUJÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ VEDOU K PROSPĚCHU STUDENTŮ PLNÝ ROZVOJ ČLOVĚKA KOGNITIVNĚ I SPOLEČENSKY. KAŽDÝ CHLAPEC ZÍSKÁ NÁSTROJE A METODY, KTERÉ MU UMOŽNÍ ČELIT SOUČASNÝM I BUDOUCÍM SOCIÁLNÍM A PROFESNÍM SCÉNÁŘŮM S VĚTŠÍM MODULEM PADRONANZA.OUR ZAHRNUJE SEDM RŮZNÝCH AKTIVIT NAVRŽENÝCH PODLE PRIORIT STANOVENÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S RAV 20152016 ROZVOJEM SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ A VZDÁLENÝMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE WORKSHOPS TIL AT NÆRME SIG DE ERHVERV, DER TILBYDER STUDERENDE OG STUDERENDE BETYDELIGE ØJEBLIKKE FORBUNDET MED VERDEN AF GYMNASIUM OG ARBEJDE. DET ER RETTET MOD BØRNENE I DEN ANDEN KLASSE, DER VIL BLIVE ENGAGERET I EN VEJ, DER VIL BLIVE OPDELT I TO ÅR, HVIS MÅL VIL VÆRE AT UDVIKLE EN STØRRE BEVIDSTHED OM S EN TILSTRÆKKELIG VIDEN OM SKOLEN OG DET FAGLIGE LANDSKAB TIL STEDE I OMRÅDET FORBEDRE FÆRDIGHEDER, DER FØRER TIL FAVORISERING I ELEVERNE DEN FULDE UDVIKLING AF PERSONEN BÅDE KOGNITIVT OG SOCIALT. HVER DRENG VIL ERHVERVE VÆRKTØJER OG METODER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR HAM AT MØDE DE SOCIALE OG FAGLIGE SCENARIER NUVÆRENDE OG FREMTIDIGE MED STØRRE PADRONANZA.OUR MODUL OMFATTER SYV FORSKELLIGE AKTIVITETER DESIGNET I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I VORES INSTITUT MED RAV 20152016 UDVIKLING AF SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER OG FJERNTLIGGENDE RESULTATER AF GRUNDSKOLEN ELEVER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON WORKSHOPS, UM SICH DEN BERUFEN ANZUNÄHERN, DIE SCHÜLERN UND SCHÜLERN BEDEUTENDE MOMENTE BIETEN, DIE MIT DER WELT DER HIGH SCHOOL UND DER ARBEIT VERBUNDEN SIND. ES RICHTET SICH AN DIE KINDER DER ZWEITEN KLASSE, DIE IN EINEN WEG EINGETEILT WERDEN, DER IN ZWEI JAHRE UNTERTEILT WIRD, DEREN ZIEL ES SEIN WIRD, EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN FÜR EIN ADÄQUATES WISSEN ÜBER DIE SCHUL- UND BERUFSLANDSCHAFT IN DEM GEBIET ZU ENTWICKELN, DAS FÄHIGKEITEN VERBESSERT, DIE DAZU FÜHREN, DASS DIE LERNENDEN DIE VOLLE ENTWICKLUNG DER PERSON SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH SOZIAL FÖRDERN. JEDER JUNGE WIRD WERKZEUGE UND METHODEN ERWERBEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHEN, MIT EINEM GRÖSSEREN PADRONANZA.OUR-MODUL DEN SOZIALEN UND BERUFLICHEN SZENARIEN ZU BEGEGNEN.UNSER MODUL UMFASST SIEBEN VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN, DIE NACH DEN PRIORITÄTEN UNSERES INSTITUTS MIT RAV 20152016 ENTWICKLUNG VON SOZIALEN UND BÜRGERLICHEN KOMPETENZEN UND ENTFERNTEN ERGEBNISSEN VON GRUNDSCHÜLERN ENTWICKELT WURDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΩΝ ΔΕΎΤΕΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΕΊ ΣΕ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΕΥΝΟΪΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ. ΚΆΘΕ ΑΓΌΡΙ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ PADRONANZA.OUR ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΤΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ RAV 20152016 ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES A SERIES OF WORKSHOPS TO APPROACH THE PROFESSIONS THAT OFFER STUDENTS AND STUDENTS SIGNIFICANT MOMENTS CONNECTED WITH THE WORLD OF HIGH SCHOOL AND WORK. IT IS AIMED AT THE CHILDREN OF THE SECOND CLASSES WHO WILL BE ENGAGED IN A PATH THAT WILL BE DIVIDED INTO TWO YEARS WHOSE AIM WILL BE TO DEVELOP A GREATER AWARENESS OF S AN ADEQUATE KNOWLEDGE OF THE SCHOOL AND PROFESSIONAL LANDSCAPE PRESENT IN THE TERRITORY ENHANCING SKILLS THAT LEAD TO FAVOR IN LEARNERS THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON BOTH COGNITIVELY AND SOCIALLY. EACH BOY WILL ACQUIRE TOOLS AND METHODS THAT WILL ALLOW HIM TO FACE THE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS PRESENT AND FUTURE WITH GREATER PADRONANZA.OUR MODULE INCLUDES SEVEN DIFFERENT ACTIVITIES DESIGNED ACCORDING TO THE PRIORITIES IDENTIFIED IN OUR INSTITUTE WITH RAV 20152016 DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES AND REMOTE OUTCOMES OF PRIMARY SCHOOL PUPILS (English)

readability score

0.1933003071040735

0 references

EL PROYECTO INCLUYE UNA SERIE DE TALLERES PARA ABORDAR LAS PROFESIONES QUE OFRECEN A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES MOMENTOS SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS CON EL MUNDO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL TRABAJO. ESTÁ DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE LAS SEGUNDAS CLASES QUE SE INVOLUCRARÁN EN UN CAMINO QUE SE DIVIDIRÁ EN DOS AÑOS CUYO OBJETIVO SERÁ DESARROLLAR UNA MAYOR CONCIENCIA DE UN CONOCIMIENTO ADECUADO DEL PANORAMA ESCOLAR Y PROFESIONAL PRESENTE EN EL TERRITORIO POTENCIANDO HABILIDADES QUE CONDUZCAN A FAVORECER EN LOS ALUMNOS EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONA TANTO COGNITIVA COMO SOCIALMENTE. CADA NIÑO ADQUIRIRÁ HERRAMIENTAS Y MÉTODOS QUE LE PERMITIRÁN ENFRENTAR LOS ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES PRESENTES Y FUTUROS CON MAYOR PADRONANZA.OUR MÓDULO INCLUYE SIETE ACTIVIDADES DIFERENTES DISEÑADAS SEGÚN LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN NUESTRO INSTITUTO CON RAV 20152016 DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS Y RESULTADOS REMOTOS DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB MITMEID SEMINARE, ET LÄHENEDA KUTSEALADELE, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE OLULISI HETKI, MIS ON SEOTUD KESKKOOLI JA TÖÖ MAAILMAGA. SEE ON SUUNATUD TEISE KLASSI LASTELE, KES OSALEVAD TEEL, MIS JAGUNEB KAHEKS AASTAKS, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA SUUREMAT TEADLIKKUST KOOLIST JA PROFESSIONAALSEST MAASTIKUST TERRITOORIUMIL, SUURENDADES OSKUSI, MIS SOODUSTAVAD ÕPPIJATE TÄIELIKKU ARENGUT NII KOGNITIIVSELT KUI KA SOTSIAALSELT. IGA POISS OMANDAB VAHENDEID JA MEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD TAL SEISTA SILMITSI PRAEGUSTE JA TULEVASTE SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDEGA SUUREMA PADRONANZA.OUR MOODULIGA.OUR MOODUL SISALDAB SEITSET ERINEVAT TEGEVUST, MIS ON KAVANDATUD VASTAVALT MEIE INSTITUUDI RAV 20152016 SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE NING ALGKOOLIÕPILASTE KAUGTULEMUSTELE. (Estonian)

0 references

PROJEKTI SISÄLTÄÄ JOUKON TYÖPAJOJA LÄHESTYÄKSEEN AMMATTEJA, JOTKA TARJOAVAT OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE MERKITTÄVIÄ HETKIÄ, JOTKA LIITTYVÄT LUKION JA TYÖN MAAILMAAN. SE ON SUUNNATTU TOISEN LUOKAN LAPSILLE, JOTKA OSALLISTUVAT POLULLE, JOKA JAETAAN KAHTEEN VUOTEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ SUUREMPAA TIETOISUUTTA ALUEEN KOULU- JA AMMATTIMAISEMISTA, JOTKA PARANTAVAT TAITOJA, JOTKA JOHTAVAT OPPIJOIDEN TÄYDELLISEEN KEHITTYMISEEN SEKÄ KOGNITIIVISESTI ETTÄ SOSIAALISESTI. JOKAINEN POIKA HANKKII TYÖKALUJA JA MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI KOHDATA SOSIAALISET JA AMMATILLISET SKENAARIOT NYKYISELLÄ JA TULEVAISUUDESSA SUUREMMALLA PADRONANZA.OUR-MODUULILLA, JOKA SISÄLTÄÄ SEITSEMÄN ERILAISTA TOIMINTAA, JOTKA ON SUUNNITELTU INSTITUUTISSAMME YKSILÖITYJEN PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI RAV 20152016 SOSIAALISTEN JA KANSALAISTAITOJEN JA PERUSKOULULAISTEN ETÄTULOSTEN KEHITTÄMINEN (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND UNE SÉRIE D’ATELIERS POUR ABORDER LES MÉTIERS QUI OFFRENT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS DES MOMENTS SIGNIFICATIFS LIÉS AU MONDE DU LYCÉE ET DU TRAVAIL. IL S’ADRESSE AUX ENFANTS DES DEUXIÈMES CLASSES QUI SERONT ENGAGÉS DANS UN CHEMIN QUI SERA DIVISÉ EN DEUX ANS DONT L’OBJECTIF SERA DE DÉVELOPPER UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE D’UNE CONNAISSANCE ADÉQUATE DU PAYSAGE SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL PRÉSENT SUR LE TERRITOIRE EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES QUI CONDUISENT À FAVORISER CHEZ LES APPRENANTS LE PLEIN DÉVELOPPEMENT COGNITIF ET SOCIAL DE LA PERSONNE. CHAQUE GARÇON VA ACQUÉRIR DES OUTILS ET DES MÉTHODES QUI LUI PERMETTRONT DE FAIRE FACE AUX SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS PRÉSENTS ET FUTURS AVEC PLUS GRAND PADRONANZA.OUR MODULE COMPREND SEPT ACTIVITÉS DIFFÉRENTES CONÇUES EN FONCTION DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS NOTRE INSTITUT AVEC RAV 20152016 DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES ET DES RÉSULTATS À DISTANCE DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE (French)

0 references

ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SRAITH CEARDLANN CHUN DUL I NGLEIC LEIS NA GAIRMEACHA A CHUIREANN CHUIMHNEACHÁIN SHUNTASACHA AR FÁIL DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN A BHFUIL BAINT ACU LE SAOL NA SCOILE AGUS NA HOIBRE. TÁ SÉ DÍRITHE AR PHÁISTÍ NA DARA RANGANNA A BHEIDH AG GABHÁIL DO CHOSÁN A ROINNFEAR INA DHÁ BHLIAIN A MBEIDH SÉ MAR AIDHM ACU FEASACHT NÍOS FEARR A FHORBAIRT AR EOLAS LEORDHÓTHANACH AR AN SCOIL AGUS AR THÍRDHREACH GAIRMIÚIL NA SCOILE AGUS AR AN TÍRDHREACH GAIRMIÚIL ATÁ I LÁTHAIR SA CHRÍOCH AG FEABHSÚ SCILEANNA A THUGANN BUNTÁISTE D’FHOGHLAIMEOIRÍ FORBAIRT IOMLÁN AN DUINE A FHORBAIRT GO COGNAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA ARAON. GHEOBHAIDH GACH BUACHAILL UIRLISÍ AGUS MODHANNA A CHUIRFIDH AR A CHUMAS AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ I LÁTHAIR AGUS SA TODHCHAÍ LE MODÚL PADRONANZA.OUR NÍOS MÓ LENA N-ÁIRÍTEAR SEACHT NGNÍOMHAÍOCHT ÉAGSÚLA A DEARADH DE RÉIR NA DTOSAÍOCHTAÍ A AITHNÍODH INÁR NINSTITIÚID LE RAV 20152016 FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA AGUS TORTHAÍ IARGÚLTA DALTAÍ BUNSCOILE (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE NIZ RADIONICA ZA PRISTUP PROFESIJAMA KOJE UČENICIMA I UČENICIMA NUDE ZNAČAJNE TRENUTKE POVEZANE SA SVIJETOM SREDNJE ŠKOLE I RADA. NAMIJENJEN JE DJECI DRUGE KLASE KOJA ĆE SE BAVITI PUTEM KOJI ĆE BITI PODIJELJEN NA DVIJE GODINE ČIJI ĆE CILJ BITI RAZVITI VEĆU SVIJEST O ADEKVATNOM ZNANJU O ŠKOLSKOM I PROFESIONALNOM KRAJOLIKU PRISUTNOM NA PODRUČJU KOJE ĆE UNAPRIJEDITI VJEŠTINE KOJE DOVODE DO POGODOVANJA U POLAZNICIMA PUNOG RAZVOJA OSOBE, KAKO KOGNITIVNO TAKO I SOCIJALNO. SVAKI DJEČAK ĆE STEĆI ALATE I METODE KOJI ĆE MU OMOGUĆITI DA SE SUOČI S DRUŠTVENIM I PROFESIONALNIM SCENARIJIMA SADAŠNJOSTI I BUDUĆNOSTI S VEĆIM MODULOM PADRONANZA.OUR UKLJUČUJE SEDAM RAZLIČITIH AKTIVNOSTI OSMIŠLJENIH PREMA PRIORITETIMA UTVRĐENIMA U NAŠEM INSTITUTU S RAV 2015/2016 RAZVOJEM DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA I UDALJENIM ISHODIMA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY SOR WORKSHOPOT TARTALMAZ, HOGY MEGKÖZELÍTSE AZOKAT A SZAKMÁKAT, AMELYEK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA JELENTŐS PILLANATOKAT KÍNÁLNAK A KÖZÉPISKOLA ÉS A MUNKA VILÁGÁHOZ. A MÁSODIK OSZTÁLY GYERMEKEINEK SZÓL, AKIK KÉT ÉVRE OSZTJÁK MAJD AZ UTAT, AMELYNEK CÉLJA AZ LESZ, HOGY NAGYOBB TUDATOSSÁGOT ALAKÍTSANAK KI A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ISKOLA ÉS SZAKMAI TÁJ MEGFELELŐ ISMERETÉVEL KAPCSOLATBAN, AMELYEK A TANULÓK SZÁMÁRA MIND KOGNITÍV, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK A TANULÓKAT. MINDEN FIÚ OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS MÓDSZEREKET SZEREZ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY NAGYOBB PADRONANZA-VAL SZEMBENÉZZEN A JELEN ÉS A JÖVŐ TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEIVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA KELETĄ PRAKTINIŲ SEMINARŲ, SKIRTŲ PROFESIJOMS, KURIOS SIŪLO STUDENTAMS IR STUDENTAMS REIKŠMINGAS AKIMIRKAS, SUSIJUSIAS SU VIDURINĖS MOKYKLOS IR DARBO PASAULIU. JIS SKIRTAS ANTRŲJŲ KLASIŲ VAIKAMS, KURIE DALYVAUS KELYJE, KURIS BUS PADALINTAS Į DVEJUS METUS, KURIO TIKSLAS BUS UGDYTI GERESNĮ SUPRATIMĄ APIE TINKAMĄ MOKYKLOS IR PROFESINĮ KRAŠTOVAIZDĮ, ESANTĮ TERITORIJOJE, TOBULINANT ĮGŪDŽIUS, KURIE SKATINA BESIMOKANČIUOSIUS VISAPUSIŠKAI VYSTYTIS TIEK KOGNITYVINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KIEKVIENAS BERNIUKAS ĮGIS ĮRANKIUS IR METODUS, KURIE LEIS JAM SUSIDURTI SU SOCIALINIAIS IR PROFESINIAIS SCENARIJAIS DABAR IR ATEITYJE SU DIDESNIU PADRONANZA.OUR MODULIS APIMA SEPTYNIAS SKIRTINGAS VEIKLAS, SUKURTAS PAGAL PRIORITETUS, NUSTATYTUS MŪSŲ INSTITUTE SU RAV 20152016 SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMAS IR NUOTOLINIAI PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ REZULTATAI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER VIRKNI SEMINĀRU, LAI TUVINĀTOS PROFESIJĀM, KAS STUDENTIEM UN STUDENTIEM PIEDĀVĀ NOZĪMĪGUS MIRKĻUS, KAS SAISTĪTI AR VIDUSSKOLAS UN DARBA PASAULI. TĀ IR VĒRSTA UZ OTRO KLAŠU BĒRNIEM, KURI IESAISTĪSIES CEĻĀ, KAS TIKS SADALĪTS DIVOS GADOS, KURA MĒRĶIS BŪS ATTĪSTĪT LIELĀKU IZPRATNI PAR TO, KA IR PIETIEKAMAS ZINĀŠANAS PAR SKOLĀM UN PROFESIONĀLO AINAVU, KAS ATRODAS TERITORIJĀ, UZLABOJOT PRASMES, KAS NOVEDĪS PIE TĀ, LAI DOTU PRIEKŠROKU IZGLĪTOJAMAJIEM PILNĪGAI PERSONAS ATTĪSTĪBAI GAN KOGNITĪVI, GAN SOCIĀLI. KATRS ZĒNS IEGŪS RĪKUS UN METODES, KAS ĻAUS VIŅAM STĀTIES PRETĪ PAŠREIZĒJIEM UN NĀKOTNES SOCIĀLAJIEM UN PROFESIONĀLAJIEM SCENĀRIJIEM AR LIELĀKU PADRONANZA MODULI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI SENSIELA TA’ WORKSHOPS BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROFESSJONIJIET LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI MUMENTI SINIFIKANTI KONNESSI MAD-DINJA TAL-ISKOLA GĦOLJA U TAX-XOGĦOL. HUWA MMIRAT LEJN IT-TFAL TAT-TIENI KLASSIJIET LI SE JKUNU INVOLUTI FI TRIQ LI SE TKUN MAQSUMA FI SENTEJN LI L-GĦAN SE JKUN LI JIĠI ŻVILUPPAT GĦARFIEN AKBAR TA ‘GĦARFIEN ADEGWAT TAL-ISKOLA U L-PAJSAĠĠ PROFESSJONALI PREŻENTI FIT-TERRITORJU TITJIB ĦILIET LI JWASSLU GĦAL FAVUR FL-ISTUDENTI L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA KEMM KONJITTIVA KIF UKOLL SOĊJALMENT. KULL TIFEL SE JAKKWISTA GĦODOD U METODI LI JIPPERMETTULU JIFFAĊĊJA X-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI PREŻENTI U FUTURI B’MODULU AKBAR TA’ PADRONANZA.OUR LI JINKLUDI SEBA’ ATTIVITAJIET DIFFERENTI MFASSLA SKONT IL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FL-ISTITUT TAGĦNA BL-RAV 20152016 ŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI U EŻITI REMOTI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT EEN REEKS WORKSHOPS OM DE BEROEPEN TE BENADEREN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN BELANGRIJKE MOMENTEN BIEDEN DIE VERBONDEN ZIJN MET DE WERELD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN HET WERK. HET IS GERICHT OP DE KINDEREN VAN DE TWEEDE KLAS DIE ZICH ZULLEN BEZIGHOUDEN MET EEN PAD DAT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN TWEE JAAR WIENS DOEL ZAL ZIJN OM EEN GROTER BEWUSTZIJN TE ONTWIKKELEN VAN EEN ADEQUATE KENNIS VAN DE SCHOOL EN HET PROFESSIONELE LANDSCHAP AANWEZIG IN HET GEBIED HET VERBETEREN VAN VAARDIGHEDEN DIE LEIDEN TOT DE GUNST VAN DE LEERLINGEN DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON ZOWEL COGNITIEF ALS SOCIAAL. ELKE JONGEN KRIJGT TOOLS EN METHODEN WAARMEE HIJ DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S ONDER OGEN KAN ZIEN MET EEN GROTERE PADRONANZA.OUR-MODULE BEVAT ZEVEN VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN DIE ZIJN ONTWORPEN VOLGENS DE PRIORITEITEN DIE IN ONS INSTITUUT ZIJN VASTGESTELD MET RAV 20152016 ONTWIKKELING VAN SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES EN RESULTATEN OP AFSTAND VAN LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL (Dutch)

0 references

O PROJETO INCLUI UMA SÉRIE DE WORKSHOPS PARA ABORDAR AS PROFISSÕES QUE OFERECEM AOS ALUNOS E ESTUDANTES MOMENTOS SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS COM O MUNDO DO ENSINO MÉDIO E DO TRABALHO. DESTINA-SE ÀS CRIANÇAS DAS SEGUNDAS MALTAS QUE ESTARÃO ENVOLVIDAS EM UM CAMINHO QUE SERÁ DIVIDIDO EM DOIS ANOS, CUJO OBJETIVO SERÁ DESENVOLVER UMA MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO DE S UM CONHECIMENTO ADEQUADO DA ESCOLA E DA PAISAGEM PROFISSIONAL PRESENTE NO TERRITÓRIO APRIMORANDO HABILIDADES QUE LEVAM A FAVORECER AOS ALUNOS O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COGNITIVA E SOCIALMENTE. CADA PUTO ADQUIRIRÁ FERRAMENTAS E MÉTODOS QUE LHE PERMITIRÃO ENFRENTAR OS CENÁRIOS SOCIAIS E PROFISSIONAIS PRESENTES E FUTUROS COM MAIOR MÓDULO PADRONANZA.OUR INCLUI SETE ATIVIDADES DIFERENTES PROJETADAS DE ACORDO COM AS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EM NOSSO INSTITUTO COM RAV 20152016 DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS E RESULTADOS REMOTOS DOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE O SERIE DE ATELIERE DE ABORDARE A PROFESIILOR CARE OFERĂ STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR MOMENTE SEMNIFICATIVE LEGATE DE LUMEA LICEULUI ȘI A MUNCII. SE ADRESEAZĂ COPIILOR DIN CLASELE A DOUA CARE VOR FI ANGAJAȚI ÎNTR-O CALE CARE VA FI ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOI ANI, AL CĂREI SCOP VA FI DE A DEZVOLTA O MAI MARE CONȘTIENTIZARE A UNEI CUNOAȘTERI ADECVATE A ȘCOLII ȘI A PEISAJULUI PROFESIONAL PREZENT ÎN TERITORIU, SPORIND ABILITĂȚILE CARE CONDUC LA FAVORIZAREA ÎN RÂNDUL CURSANȚILOR A DEZVOLTĂRII DEPLINE A PERSOANEI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI SOCIAL. FIECARE BĂIAT VA DOBÂNDI INSTRUMENTE ȘI METODE CARE ÎI VOR PERMITE SĂ FACĂ FAȚĂ SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE PREZENTE ȘI VIITOARE CU MODULUL PADRONANZA.OUR MAI MARE ȘI INCLUDE ȘAPTE ACTIVITĂȚI DIFERITE CONCEPUTE ÎN FUNCȚIE DE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN INSTITUTUL NOSTRU CU RAV 20152016 DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE ȘI A REZULTATELOR LA DISTANȚĂ ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA SÉRIU WORKSHOPOV NA PRÍSTUP K PROFESIÁM, KTORÉ PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM VÝZNAMNÉ MOMENTY SPOJENÉ SO SVETOM STREDNEJ ŠKOLY A PRÁCE. JE ZAMERANÝ NA DETI DRUHEJ TRIEDY, KTORÉ BUDÚ ZAPOJENÉ DO CESTY, KTORÁ BUDE ROZDELENÁ NA DVA ROKY, KTORÝCH CIEĽOM BUDE ROZVÍJAŤ VÄČŠIE POVEDOMIE O ADEKVÁTNYCH POZNATKOCH O ŠKOLSKOM A PROFESIONÁLNOM PROSTREDÍ, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ NA ÚZEMÍ, ČÍM SA ZVÝŠIA ZRUČNOSTI, KTORÉ VEDÚ K TOMU, ŽE UČIACI SA BUDÚ PODPOROVAŤ ÚPLNÝ ROZVOJ OSOBY TAK KOGNITÍVNE, AKO AJ SOCIÁLNE. KAŽDÝ CHLAPEC ZÍSKA NÁSTROJE A METÓDY, KTORÉ MU UMOŽNIA ČELIŤ SÚČASNÝM A BUDÚCIM SOCIÁLNYM A PROFESIONÁLNYM SCENÁROM S VÄČŠÍM MODULOM PADRONANZA.OUR ZAHŔŇA SEDEM RÔZNYCH AKTIVÍT NAVRHNUTÝCH PODĽA PRIORÍT STANOVENÝCH V NAŠOM INŠTITÚTE S RAV 20152016 ROZVOJ SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ A VZDIALENÉ VÝSLEDKY ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE VRSTO DELAVNIC ZA PRISTOP K POKLICEM, KI ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM PONUJAJO POMEMBNE TRENUTKE, POVEZANE S SVETOM SREDNJE ŠOLE IN DELA. NAMENJEN JE OTROKOM DRUGEGA RAZREDA, KI BODO VKLJUČENI V POT, KI BO RAZDELJENA NA DVE LETI, NJIHOV CILJ PA BO RAZVITI VEČJO OZAVEŠČENOST O USTREZNEM ZNANJU ŠOLSKE IN STROKOVNE KRAJINE, KI JE PRISOTNA NA OZEMLJU, IN KREPITI SPRETNOSTI, KI BODO UČENCEM DAJALE PREDNOST POLNEMU RAZVOJU OSEBE, TAKO KOGNITIVNO KOT DRUŽBENO. VSAK DEČEK BO PRIDOBIL ORODJA IN METODE, KI MU BODO OMOGOČILE SOOČANJE S SOCIALNIMI IN POKLICNIMI SCENARIJI SEDANJOSTI IN PRIHODNOSTI Z VEČJIM MODULOM PADRONANZA.OUR VKLJUČUJE SEDEM RAZLIČNIH AKTIVNOSTI, ZASNOVANIH V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, OPREDELJENIMI V NAŠEM INŠTITUTU Z RAV 20152016 RAZVOJEM SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC TER ODDALJENIMI REZULTATI OSNOVNOŠOLCEV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR EN SERIE WORKSHOPS FÖR ATT NÄRMA SIG DE YRKEN SOM ERBJUDER STUDENTER OCH STUDENTER VIKTIGA STUNDER I SAMBAND MED GYMNASIETS OCH ARBETETS VÄRLD. DET RIKTAR SIG TILL BARNEN I DE ANDRA KLASSERNA SOM KOMMER ATT ENGAGERA SIG I EN VÄG SOM KOMMER ATT DELAS IN I TVÅ ÅR, VARS SYFTE ÄR ATT UTVECKLA EN STÖRRE MEDVETENHET OM EN ADEKVAT KUNSKAP OM SKOLAN OCH DET PROFESSIONELLA LANDSKAPET SOM FINNS I OMRÅDET FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETER SOM LEDER TILL ATT ELEVERNA GYNNAS FULL UTVECKLING AV PERSONEN BÅDE KOGNITIVT OCH SOCIALT. VARJE POJKE KOMMER ATT FÖRVÄRVA VERKTYG OCH METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT MÖTA DE SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIERNA OCH FRAMTIDEN MED STÖRRE PADRONANZA.OUR MODUL INNEHÅLLER SJU OLIKA AKTIVITETER UTFORMADE ENLIGT DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS I VÅRT INSTITUT MED RAV 20152016 UTVECKLING AV SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER OCH DISTANSRESULTAT FÖR GRUNDSKOLEELEVER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN POLO DI PIAVE