HERO WE SPEAK ENGLISH (Q4802498): Difference between revisions

IL PROGETTO RICALCA NELLA STRUTTURA E NELLE ATTIVITA PROPOSTE IL PRECEDENTE 10.2.2AFSEPONPU2017289 POICH LA SCUOLA INTENDE ESTENDERE AL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI LOPPORTUNITA FORMATIVA OFFERTA DAI PROGETTI PON. GLI ALUNNI DESTINATARI DEL PRESENTE PROGETTO SONO INFATTI DIVERSI DA QUELLI DEL PON COMPETENZE DI BASE 1 EDIZIONE.GLI OBIETTIVI PERSEGUITI MIRANO A POTENZIAREO IL LIVELLO DI COMPETENZE CHIAVE E ABILITA DI BASE E IN PARTICOLARE DELLE CAPACITA COMUNICATIVEGENERALI DELLINTERO GRUPPO CLASSE DIRETTAMENTE IN LINGUA INGLESE E INDIRETTAMENTE IN LINGUAMADRE ESSENZIALI PER GLI STUDI SUCCESSIVI PER IL LAVORO FUTURO E PER LINTEGRAZIONE SOCIALE O LE COMPETENZE CHIAVE TRASVERSALI IN PARTICOLARE QUELLE SOCIALI E CIVICHE COERENTEMENTE CON LACOMPLESSA PROGETTUALITA MESSA GIA IN ATTO DALLA SCUOLA PER IL SUPERAMENTO DELLO SVANTAGGIO EDELLE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CON BES EO DIVERSAMENTE ABILI PARTECIPAZIONE AD ALTRI PROGETTI FSE E FESR PROGETTO DIRITTI A SCUOLA ATTIVITA C (Italian)

0 references

В ПРЕДЛОЖЕНАТА СТРУКТУРА И ДЕЙНОСТИ ПРОЕКТЪТ СЛЕДВА ПРЕДХОДНИТЕ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ТЪЙ КАТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ДО ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ПО ПРОЕКТИТЕ PON. ПРЕСЛЕДВАНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОТЕНЗИАРЕО НА РАВНИЩЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ОБУНИКАТИВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА ПРЯКО НА АНГЛИЙСКИ И КОСВЕНО НА МАЙЧИН ЕЗИК, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩО ОБУЧЕНИЕ ЗА БЪДЕЩА РАБОТА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ПРОЕКТНИЯ КОМПЛЕКС, КОЙТО ВЕЧЕ Е ВЪВЕДЕН ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОЕКТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT NAVAZUJE V NAVRHOVANÉ STRUKTUŘE A AKTIVITÁCH NA PŘEDCHOZÍ 10.2.2AFSEPONPU2017289, PROTOŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT ODBORNOU PŘÍPRAVU NABÍZENOU V RÁMCI PROJEKTŮ PON NA CO NEJVÍCE ŽÁKŮ. CÍLEM SLEDOVANÝCH CÍLŮ JE, ABY POTENZIAREO DOSÁHLA ÚROVNĚ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A ZEJMÉNA DOVEDNOSTÍ COMUNICATIVEGENERAL CELÉ TŘÍDNÍ SKUPINY PŘÍMO V ANGLIČTINĚ A NEPŘÍMO V MATEŘSKÉM JAZYCE NEZBYTNÉM PRO NÁSLEDNÉ STUDIUM PRO BUDOUCÍ PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI NEBO KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRŮŘEZOVÝCH, ZEJMÉNA SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ V SOULADU S PROJEKTOVÝM KOMPLEXEM JIŽ ZAVEDENÝM ŠKOLOU PRO PROJEKT. (Czech)

0 references

PROJEKTET FØLGER I DEN FORESLÅEDE STRUKTUR OG AKTIVITETER DEN TIDLIGERE 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES AF PON-PROJEKTERNE, TIL SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT. FORMÅLET MED DE TILSTRÆBTE MÅL ER AT POTENZIAREO-NIVEAUET FOR NØGLEKOMPETENCER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NAVNLIG HELE KLASSEGRUPPENS COMUNICATIVEGENERAL-FÆRDIGHEDER DIREKTE PÅ ENGELSK OG INDIREKTE PÅ MODERSMÅL, DER ER AFGØRENDE FOR EFTERFØLGENDE STUDIER MED HENBLIK PÅ FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION ELLER NØGLEKOMPETENCER PÅ TVÆRS AF NAVNLIG SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET PROJEKTKOMPLEKS, SOM SKOLEN ALLEREDE HAR INDFØRT MED HENBLIK PÅ PROJEKTET, OG OVERVINDER ULEMPERNE VED OG VANSKELIGHEDERNE VED AT LÆRE ELEVER MED BES EO-HANDICAPPEDE DELTAGELSE I ANDRE ESF- OG EFRU-PROJEKTERS PROJEKTRETTIGHEDER TIL SKOLEAKTIVITETER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT FOLGT IN DER VORGESCHLAGENEN STRUKTUR UND AKTIVITÄTEN DER VORHERIGEN 10.2.2AFSEPONPU2017289, DA DIE SCHULE BEABSICHTIGT, DIE AUSBILDUNG DER PON-PROJEKTE AUF MÖGLICHST VIELE SCHÜLER AUSZUDEHNEN. DIE ANGESTREBTEN ZIELE ZIELEN DARAUF AB, POTENZIAREO DAS NIVEAU DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND GRUNDFERTIGKEITEN UND INSBESONDERE DER COMUNICATIVEGENERAL-FÄHIGKEITEN DER GESAMTEN KLASSENGRUPPE DIREKT IN ENGLISCHER SPRACHE UND INDIREKT IN MUTTERSPRACHE ZU ERREICHEN, DIE FÜR NACHFOLGENDE STUDIEN ZUR KÜNFTIGEN ARBEIT UND SOZIALEN INTEGRATION UNERLÄSSLICH SIND, ODER SCHLÜSSELKOMPETENZEN, INSBESONDERE SOZIALE UND BÜRGERLICHE KOMPETENZEN, DIE MIT DEM VON DER SCHULE FÜR DAS PROJEKT BEREITS GESCHAFFENEN PROJEKTKOMPLEX VEREINBAR SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ 10.2.2AFSEPONPU2017289, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΈΡΓΑ PON. ΟΙ ΕΠΙΔΙΩΚΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ POTENZIAREO ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΆΞΕΩΝ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΓΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ, ΙΔΊΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΥΠΕΡΝΙΚΏΝΤΑΣ ΤΟ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ BES EO ΣΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ ΕΚΤ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΤΠΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT FOLLOWS IN THE PROPOSED STRUCTURE AND ACTIVITIES THE PREVIOUS 10.2.2AFSEPONPU2017289 SINCE THE SCHOOL INTENDS TO EXTEND TO AS MANY PUPILS AS POSSIBLE THE TRAINING OFFERED BY THE PON PROJECTS. THE OBJECTIVES PURSUED AIM TO POTENZIAREO THE LEVEL OF KEY COMPETENCES AND BASIC SKILLS AND IN PARTICULAR OF THE COMUNICATIVEGENERAL SKILLS OF THE ENTIRE CLASS GROUP DIRECTLY IN ENGLISH AND INDIRECTLY IN MOTHER LANGUAGE ESSENTIAL FOR SUBSEQUENT STUDIES FOR FUTURE WORK AND SOCIAL INTEGRATION OR KEY COMPETENCES TRANSVERSAL IN PARTICULAR SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES CONSISTENT WITH THE PROJECT COMPLEX ALREADY PUT IN PLACE BY THE SCHOOL FOR THE PROJECT. OVERCOMING THE DISADVANTAGE AND DIFFICULTIES OF LEARNING FOR PUPILS WITH BES EO DISABLED PARTICIPATION IN OTHER ESF AND ERDF PROJECTS PROJECT RIGHTS TO SCHOOL ACTIVITIES (English)

readability score

0.0326515351346

0 references

EL PROYECTO SIGUE EN LA ESTRUCTURA Y ACTIVIDADES PROPUESTAS EL ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289 YA QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE EXTENDER AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS LA FORMACIÓN OFRECIDA POR LOS PROYECTOS PON. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS APUNTAN A POTENZIAREO AL NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE Y CAPACIDADES BÁSICAS Y, EN PARTICULAR, DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVEGENERALES DE TODO EL GRUPO DE CLASE DIRECTAMENTE EN INGLÉS E INDIRECTAMENTE EN LENGUA MATERNA ESENCIALES PARA ESTUDIOS POSTERIORES PARA FUTUROS TRABAJOS E INTEGRACIÓN SOCIAL O COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES EN PARTICULAR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS COHERENTES CON EL COMPLEJO DEL PROYECTO YA PUESTO EN MARCHA POR LA ESCUELA PARA EL PROYECTO. SUPERANDO LAS DESVENTAJAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD DEL BES EO EN OTROS PROYECTOS DEL FSE Y DEL FEDER. (Spanish)

0 references

PROJEKT JÄRGIB KAVANDATUD STRUKTUURIS JA TEGEVUSTES EELMIST 10.2.2AFSEPONPU2017289, KUNA KOOL KAVATSEB LAIENDADA PON-PROJEKTIDE RAAMES PAKUTAVAT KOOLITUST VÕIMALIKULT PALJUDELE ÕPILASTELE. TAOTLETAVATE EESMÄRKIDE EESMÄRK ON TAGADA POTENZIAREO VÕTMEPÄDEVUSTE JA PÕHIOSKUSTE TASE, EELKÕIGE KOGU KLASSIRÜHMA COMUNICATIVEGENERAL OSKUSED OTSE INGLISE KEELES JA KAUDSELT EMAKEELES, MIS ON OLULISED EDASISTEKS ÕPINGUTEKS TULEVASE TÖÖ JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS VÕI VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON SEOTUD EELKÕIGE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTEGA, MIS ON KOOSKÕLAS KOOLI POOLT PROJEKTI JAOKS JUBA KEHTESTATUD PROJEKTIKOMPLEKSIGA. (Estonian)

0 references

HANKE NOUDATTAA EHDOTETUSSA RAKENTEESSA JA TOIMINNASSA EDELLISTÄ 10.2.2AFSEPONPU2017289:ÄÄ, KOSKA KOULU AIKOO LAAJENTAA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA PON-HANKKEIDEN TARJOAMAN KOULUTUKSEN PIIRIIN. TAVOITTEILLA PYRITÄÄN POTENZIAREOMAAN AVAINTAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASO JA ERITYISESTI KOKO LUOKKARYHMÄN KOMUNICATIVEGENERAL-TAIDOT SUORAAN ENGLANNIKSI JA VÄLILLISESTI ÄIDINKIELELLÄ, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ MYÖHEMMISSÄ OPINNOISSA TULEVAA TYÖTÄ JA SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA TAI MONIALAISIA AVAINTAITOJA VARTEN, JA JOTKA OVAT LINJASSA KOULUN JO KÄYTTÖÖN OTTAMAN HANKEKOKONAISUUDEN KANSSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SUIT DANS LA STRUCTURE ET LES ACTIVITÉS PROPOSÉES LE PRÉCÉDENT 10.2.2AFSEPONPU2017289 PUISQUE L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ÉTENDRE AU PLUS GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES LA FORMATION OFFERTE PAR LES PROJETS PON. LES OBJECTIFS POURSUIVIS VISENT À POTENZIAREO LE NIVEAU DE COMPÉTENCES CLÉS ET D’APTITUDES DE BASE, ET EN PARTICULIER LES APTITUDES COMUNICATIVEGÉNÉRALES DE L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSES DIRECTEMENT EN ANGLAIS ET INDIRECTEMENT DANS LA LANGUE MATERNELLE, ESSENTIELS POUR LES ÉTUDES ULTÉRIEURES POUR LE TRAVAIL ET L’INTÉGRATION SOCIALE OU LES COMPÉTENCES CLÉS TRANSVERSALES, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES, CONFORMÉMENT AU COMPLEXE DU PROJET DÉJÀ MIS EN PLACE PAR L’ÉCOLE POUR LE PROJET. (French)

0 references

LEANANN AN TIONSCADAL SA STRUCHTÚR AGUS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AN 10.2.2AFSEPONPU2017289 ROIMHE SEO ÓS RUD É GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL AN OILIÚINT A CHUIREANN NA TIONSCADAIL PON AR FÁIL A LEATHNÚ CHUIG AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR. IS É IS AIDHM DO NA CUSPÓIRÍ ATÁ Á SAOTHRÚ LEIBHÉAL NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS NA MBUNSCILEANNA AGUS GO HÁIRITHE SCILEANNA COMUNICATIVEGENERAL AN GHRÚPA RANGA INA IOMLÁINE A CHUR AR FÁIL GO DÍREACH I MBÉARLA AGUS GO HINDÍREACH SA MHÁTHAIRTHEANGA, SCILEANNA ATÁ RIACHTANACH LE HAGHAIDH STAIDÉAR INA DHIAIDH SIN AR OBAIR AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÓ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHEITH IDIRDHISCIPLÍNEACH, GO HÁIRITHE INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA ATÁ COMHSHEASMHACH LE CASTACHT AN TIONSCADAIL ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA AG AN SCOIL DON TIONSCADAL. (Irish)

0 references

PROJEKT SLIJEDI U PREDLOŽENOJ STRUKTURI I AKTIVNOSTIMA PRETHODNE 10.2.2AFSEPONPU2017289 S OBZIROM NA TO DA ŠKOLA NAMJERAVA PROŠIRITI NA ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA OSPOSOBLJAVANJE KOJE NUDE PON PROJEKTI. CILJEVI KOJIMA SE TEŽI IMAJU ZA CILJ POTENZIAREO RAZINU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I OSNOVNIH VJEŠTINA, A POSEBNO COMUNICATIVEGENERAL VJEŠTINA CIJELE RAZREDNE SKUPINE IZRAVNO NA ENGLESKOM I NEIZRAVNO NA MATERINJEM JEZIKU KOJI SU NEOPHODNI ZA DALJNJE STUDIJE ZA BUDUĆI RAD I SOCIJALNU INTEGRACIJU ILI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE SU OSOBITO TRANSVERZALNE SOCIJALNE I GRAĐANSKE KOMPETENCIJE U SKLADU S PROJEKTNIM KOMPLEKSOM KOJI JE ŠKOLA VEĆ USPOSTAVILA ZA PROJEKT. (Croatian)

0 references

A PROJEKT A JAVASOLT STRUKTÚRÁBAN ÉS TEVÉKENYSÉGEKBEN AZ ELŐZŐ 10.2.2AFSEPONPU2017289 SZABVÁNYT KÖVETI, MIVEL AZ ISKOLA A LEHETŐ LEGTÖBB DIÁKRA KÍVÁNJA KITERJESZTENI A PON PROJEKTEK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉST. A KITŰZÖTT CÉLOK CÉLJA, HOGY A POTENZIAREO AZ EGÉSZ OSZTÁLYCSOPORT KULCSKOMPETENCIÁINAK ÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK ÉS KÜLÖNÖSEN A COMUNICATIVEGENERAL KÉSZSÉGEINEK SZINTJÉT KÖZVETLENÜL ANGOL NYELVEN ÉS KÖZVETETTEN ANYANYELVEN, A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSŐBBI TANULMÁNYOKHOZ NÉLKÜLÖZHETETLEN VAGY TRANSZVERZÁLIS KULCSKOMPETENCIÁK, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLA ÁLTAL A PROJEKTHEZ MÁR LÉTREHOZOTT PROJEKTKOMPLEXUMMAL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO STRUKTŪRA IR VEIKLA ATITINKA ANKSTESNĘ 10.2.2AFSEPONPU2017289 STRUKTŪRĄ IR VEIKLĄ, NES MOKYKLA KETINA IŠPLĖSTI PON PROJEKTŲ SIŪLOMUS MOKYMUS KUO DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI. SIEKIAMA POTENZIAREO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS GRUPĖS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA VISOS KLASĖS ĮGŪDŽIŲ TIESIOGIAI ANGLŲ KALBA IR NETIESIOGIAI GIMTĄJA KALBA, KURIE YRA BŪTINI VĖLESNIEMS BŪSIMO DARBO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS TYRIMAMS, ARBA BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ, VISŲ PIRMA SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ GEBĖJIMŲ, ATITINKANČIŲ PROJEKTO KOMPLEKSĄ, KURĮ MOKYKLA JAU ĮGYVENDINO PROJEKTUI, LYGIO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IEROSINĀTAJĀ STRUKTŪRĀ UN PASĀKUMOS IR IEVĒROTS IEPRIEKŠĒJAIS 10.2.2.AFSEPONPU2017289, JO SKOLA PLĀNO PAPLAŠINĀT PON PROJEKTU PIEDĀVĀTĀS APMĀCĪBAS PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR VĒRSTI UZ TO, LAI POTENZIAREO PAMATPRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENIS UN JO ĪPAŠI VISAS KLASES GRUPAS KOMUNIKĀCIJAS IEMAŅĀS TIEŠI ANGĻU UN NETIEŠI DZIMTAJĀ VALODĀ, KAS IR BŪTISKA TURPMĀKAJĀM STUDIJĀM TURPMĀKAM DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI, VAI PAMATPRASMES TRANSVERSĀLAS, JO ĪPAŠI SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS KOMPETENCES, KAS ATBILST PROJEKTA KOMPLEKSAM, KURU SKOLA JAU IR IEVIESUSI PROJEKTAM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ISEGWI FL-ISTRUTTURA U L-ATTIVITAJIET PROPOSTI L-10.2.2AFSEPONPU2017289 PREĊEDENTI PERESS LI L-ISKOLA BEĦSIEBHA TESTENDI T-TAĦRIĠ OFFRUT MILL-PROĠETTI PON GĦALL-AKBAR GĦADD POSSIBBLI TA’ STUDENTI. L-OBJETTIVI SEGWITI GĦANDHOM L-GĦAN LI POTENZIAREO L-LIVELL TA’ KOMPETENZI EWLENIN U ĦILIET BAŻIĊI U B’MOD PARTIKOLARI TAL-ĦILIET KOMUNIKATIVEĠENERALI TAL-GRUPP KOLLU TAL-KLASSI DIRETTAMENT BL-INGLIŻ U INDIRETTAMENT FIL-LINGWA MATERNA ESSENZJALI GĦAL STUDJI SUSSEGWENTI GĦAL XOGĦOL FUTUR U INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW KOMPETENZI EWLENIN TRASVERSALI B’MOD PARTIKOLARI KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI KONSISTENTI MAL-KUMPLESS TAL-PROĠETT LI DIĠÀ ĠIE STABBILIT MILL-ISKOLA GĦALL-PROĠETT. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOLGT IN DE VOORGESTELDE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE PON-PROJECTEN AANGEBODEN OPLEIDING UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN GERICHT OP POTENZIAREO HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME VAN DE COMUNICATIVEGENERAL-VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP RECHTSTREEKS IN HET ENGELS EN INDIRECT IN MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR LATERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF SLEUTELCOMPETENTIES TRANSVERSAAL, MET NAME SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET PROJECTCOMPLEX DAT AL DOOR DE SCHOOL VOOR HET PROJECT IS OPGEZET. (Dutch)

0 references

O PROJETO SEGUE NA ESTRUTURA E ATIVIDADES PROPOSTAS OS ANTERIORES 10.2.2AFSEPONPU2017289 UMA VEZ QUE A ESCOLA PRETENDE ALARGAR AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS A FORMAÇÃO OFERECIDA PELOS PROJETOS PON. OS OBJETIVOS PROSSEGUIDOS VISAM POTENZIAREO O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E APTIDÕES BÁSICAS E, EM ESPECIAL, AS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVEGENERAL DE TODO O GRUPO DE MALTA DIRETAMENTE EM INGLÊS E INDIRETAMENTE NA LÍNGUA MATERNA, ESSENCIAIS PARA ESTUDOS SUBSEQUENTES PARA O TRABALHO FUTURO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL OU COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS TRANSVERSAIS, EM ESPECIAL COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS, COERENTES COM O COMPLEXO DE PROJETOS JÁ IMPLEMENTADO PELA ESCOLA PARA O PROJETO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL URMEAZĂ ÎN STRUCTURA ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE ANTERIOR 10.2.2AFSEPONPU2017289, DEOARECE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ LA CÂT MAI MULȚI ELEVI FORMAREA OFERITĂ DE PROIECTELE PON. OBIECTIVELE URMĂRITE VIZEAZĂ POTENZIAREO NIVELUL COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI, ÎN SPECIAL, AL COMPETENȚELOR COMUNICATIVEGENERALE ALE ÎNTREGULUI GRUP DE CLASĂ DIRECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI INDIRECT ÎN LIMBA MATERNĂ, ESENȚIALE PENTRU STUDIILE ULTERIOARE PENTRU VIITOAREA MUNCĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ SAU COMPETENȚE-CHEIE TRANSVERSALE, ÎN SPECIAL COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE ÎN CONCORDANȚĂ CU COMPLEXUL DE PROIECTE DEJA INSTITUIT DE ȘCOALA PENTRU PROIECT. (Romanian)

0 references

PROJEKT NADVÄZUJE NA NAVRHOVANÚ ŠTRUKTÚRU A AKTIVITY PREDCHÁDZAJÚCICH 10.2.2AFSEPONPU2017289, KEĎŽE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ NA ČO NAJVIAC ŽIAKOV ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÚ PONÚKAJÚ PROJEKTY PON. SLEDOVANÉ CIELE SÚ ZAMERANÉ NA POTENZIAREO ÚROVEŇ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, A NAJMÄ KOMUNIKATÍVNE ZRUČNOSTI CELEJ SKUPINY TRIED PRIAMO V ANGLIČTINE A NEPRIAMO V MATERINSKOM JAZYKU, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE NÁSLEDNÉ ŠTÚDIUM PRE BUDÚCU PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU ALEBO KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRIEREZOVÉ, NAJMÄ SOCIÁLNE A OBČIANSKE KOMPETENCIE V SÚLADE S PROJEKTOVÝM KOMPLEXOM, KTORÝ UŽ ŠKOLA ZAVIEDLA V RÁMCI PROJEKTU. (Slovak)

0 references

PROJEKT SLEDI PREDLAGANI STRUKTURI IN AKTIVNOSTIM PREJŠNJIH 10.2.2AFSEPONPU2017289, SAJ NAMERAVA ŠOLA RAZŠIRITI USPOSABLJANJE, KI GA PONUJAJO PROJEKTI PON, NA ČIM VEČ UČENCEV. CILJ ZASLEDOVANIH CILJEV JE POTENZIAREO DOSEČI RAVEN KLJUČNIH KOMPETENC IN OSNOVNIH SPRETNOSTI TER ZLASTI SKUPNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI CELOTNE SKUPINE RAZREDOV NEPOSREDNO V ANGLEŠČINI IN POSREDNO V MATERNEM JEZIKU, KI SO BISTVENEGA POMENA ZA NADALJNJI ŠTUDIJ PRIHODNJEGA DELA IN SOCIALNE INTEGRACIJE, OZIROMA KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI SOCIALNE IN DRŽAVLJANSKE KOMPETENCE, KI SO SKLADNE S PROJEKTNIM KOMPLEKSOM, KI GA JE ŠOLA ŽE VZPOSTAVILA ZA PROJEKT. PREMAGOVANJE PRIKRAJŠANOSTI IN TEŽAV PRI UČENJU UČENCEV Z UDELEŽBO INVALIDOV BES V DRUGIH PROJEKTIH ESS IN ESRR PROJEKTNE PRAVICE DO ŠOLSKIH AKTIVNOSTI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖLJER I DEN FÖRESLAGNA STRUKTUREN OCH VERKSAMHETEN DEN TIDIGARE 10.2.2AFSEPONPU2017289 EFTERSOM SKOLAN AVSER ATT UTVIDGA TILL SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS AV PON-PROJEKTEN. DE EFTERSTRÄVADE MÅLEN SYFTAR TILL ATT POTENZIAREO SKA HA DE NYCKELKOMPETENSER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR FRAMTIDA STUDIER FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION ELLER NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM ÄR FÖRENLIG MED DET PROJEKTKOMPLEX SOM SKOLAN REDAN HAR INRÄTTAT FÖR PROJEKTET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANTERAMO IN COLLE