A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4796598): Difference between revisions

IL PIANO DI FORMAZIONE ELABORATO A FAVORE DEGLI ALUNNI DELLISTITUTO COMPRENSIVO MONTEBELLO JONICO HA INTESO PRIVILEGIARE UNA PROGETTUALIT AMPIA E DIVERSIFICATA CHE POSSA INTERCETTARE LE ESIGENZE FORMATIVE E DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA DI ET COMPRESA TRA I 6 E I 14 ANNI.LAVVISO 1953 DEL 21022017 FSE COMPETENZE DI BASE INTERVENTI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE SEMBRATO MEGLIO ADATTARSI ALLE CARATTERISTICHE DI UNA MAGGIORE PLURALIT DI INTERVENTI IN MODO DA OFFRIRE RISPOSTE A NECESSIT DIVERSIFICATE REPUTATE TUTTE PRIORITARIE PER LUTENZA DELLA SCUOLA.I DIVERSI MODULI NEI QUALI IL PIANO COMPLESSIVO RISULTA ARTICOLATO AVRANNO COME DESTINATARI ALUNNI DI CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA O DI SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN AGGREGAZIONI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE DEI MODULI FORMATIVI E AI BISOGNI COGNITIVI EO MOTIVAZIONALI AD ESSI SOTTESI. LE ATTIVIT PROGETTATE CHE ARRICCHISCONO LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA CONSENTONO A CIASCUN ALUNNO DI PERSONAL (Italian)

0 references

ПЛАНЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАЗРАБОТЕН В ПОЛЗА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ КОМПЛЕКСНИЯ ИНСТИТУТ MONTEBELLO JONICO, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ ШИРОК И ДИВЕРСИФИЦИРАН ПРОЕКТ, КОЙТО БИ МОГЪЛ ДА ЗАСЕЧЕ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО МЕЖДУ 6 И 14 ГОДИНИ.LAVISO 1953 ОТ 21022017 Г. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА ЕСФ ЗА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИЗГЛЕЖДА СА ПО-ДОБРЕ АДАПТИРАНИ КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПО-ГОЛЯМО РАЗНООБРАЗИЕ ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ОТГОВОРИ НА РАЗНООБРАЗНИТЕ НУЖДИ, СЧИТАНИ ЗА ВСИЧКИ ПРИОРИТЕТНИ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА SCHOOL.I, НЯКОЛКО МОДУЛА, В КОИТО Е ФОРМУЛИРАН ЦЯЛОСТНИЯТ ПЛАН, ЩЕ ИМАТ НЯКОЛКО МОДУЛА, В КОИТО Е ФОРМУЛИРАН ОБЩИЯТ ПЛАН. КАТО ЦЕЛЕВИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ ИЛИ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО АГРЕГИРАНЕ, ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ И ЗА КОГНИТИВНИТЕ НУЖДИ НА ЕО МОТИВИРАЩИ ЗА ТЯХ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ОБОГАТЯВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО, ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА (Bulgarian)

0 references

PLÁN ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYPRACOVANÝ VE PROSPĚCH ŽÁKŮ KOMPLEXNÍHO INSTITUTU MONTEBELLO JONICO ZAMĚŘENÝ NA UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ ŠIROKÉHO A ROZMANITÉHO PROJEKTU, KTERÝ BY MOHL ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ A ROZVOJOVÉ POTŘEBY VŠECH ŽÁKŮ VE ŠKOLE MEZI 6. A 14. ROKEM.LAVISO 1953 ZE DNE 21022017 ESF INTERVENCE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZDÁ BÝT LÉPE PŘIZPŮSOBEN CHARAKTERISTIKÁM VĚTŠÍ ROZMANITOSTI INTERVENCÍ S CÍLEM NABÍDNOUT ODPOVĚDI NA ROZMANITÉ POTŘEBY, KTERÉ BYLY POVAŽOVÁNY ZA VŠECHNY PRIORITNÍ PRO UŽIVATELE SCHOOL.I NĚKOLIK MODULŮ, V NICHŽ JE CELKOVÝ PLÁN FORMULOVÁN BUDE MÍT JAKO CÍLOVÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍCH NEBO STŘEDNÍCH ŠKOL TŘÍD PRVNÍHO STUPNĚ V AGREGACE FUNKČNÍ PRO REALIZACI ŠKOLICÍCH MODULŮ A KOGNITIVNÍ POTŘEBY EO MOTIVAČNÍ PRO NĚ. PLÁNOVANÉ AKTIVITY, KTERÉ OBOHACUJÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ŠKOLY, UMOŽŇUJÍ KAŽDÉMU STUDENTOVI OSOBNÍ (Czech)

0 references

DEN UDDANNELSESPLAN, DER BLEV UDARBEJDET TIL FORDEL FOR ELEVERNE PÅ DET OMFATTENDE INSTITUT MONTEBELLO JONICO, HAVDE TIL FORMÅL AT FREMME ET BREDT OG DIVERSIFICERET PROJEKT, DER KUNNE OPFANGE UDDANNELSES- OG UDVIKLINGSBEHOVENE HOS ALLE ELEVER PÅ SKOLEN MELLEM 6 OG 14 ÅR.LAVISO 1953 AF 21022017 ESF INTERVENTIONER VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER SYNTES AT VÆRE BEDRE TILPASSET TIL KENDETEGNENE VED EN STØRRE RÆKKE INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT GIVE SVAR PÅ DIVERSIFICEREDE BEHOV, DER BETRAGTES SOM ALLE PRIORITEREDE FOR BRUGERNE AF SCHOOL.I FLERE MODULER, HVOR DEN OVERORDNEDE PLAN ER ARTIKULERET VIL HAVE SOM MÅL ELEVER I GRUNDSKOLEN ELLER GYMNASIEKLASSER AF FØRSTE GRAD I AGGREGERINGER FUNKTIONELLE TIL REALISERINGEN AF UDDANNELSESMODULERNE OG TIL DE KOGNITIVE BEHOV EO MOTIVERENDE FOR DEM. DE PLANLAGTE AKTIVITETER, DER BERIGER SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR PERSONLIG (Danish)

0 references

DER AUSBILDUNGSPLAN, DER ZUGUNSTEN DER SCHÜLER DES UMFASSENDEN INSTITUTS MONTEBELLO JONICO ENTWICKELT WURDE, ZIELTE DARAUF AB, EIN BREITES UND DIVERSIFIZIERTES PROJEKT ZU FÖRDERN, DAS DEN AUSBILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSBEDARF ALLER SCHÜLER IN DER SCHULE ZWISCHEN 6 UND 14 JAHRE ABFANGEN KÖNNTE.LAVISO 1953 VOM 21022017 ESF-GRUNDKOMPETENZEN ZUR ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN SCHIENEN BESSER AN DIE MERKMALE EINER GRÖSSEREN VIELFALT VON INTERVENTIONEN ANGEPASST ZU SEIN, UM ANTWORTEN AUF DIVERSIFIZIERTE BEDÜRFNISSE ZU BIETEN, DIE DEN NUTZERN DER SCHOOL.I MEHRERE MODULE, IN DENEN DER GESAMTPLAN ARTIKULIERT IST, ALLE PRIORITÄT EINGERÄUMT HABEN. ZIELSCHÜLER DER PRIMAR- ODER SEKUNDARSCHULKLASSEN DES ERSTEN GRADES SIND AGGREGATIONEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG DER AUSBILDUNGSMODULE UND FÜR DIE KOGNITIVEN BEDÜRFNISSE DER EO-MOTIVATION FÜR SIE FUNKTIONAL SIND. DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE BEREICHERN, ERMÖGLICHEN ES JEDEM SCHÜLER, (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ MONTEBELLO JONICO ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΈΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕΤΑΞΎ 6 ΚΑΙ 14 ΕΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΤΥΠΩΜΈΝΟ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ Ή ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ EO ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ (Greek)

0 references

THE TRAINING PLAN DEVELOPED IN FAVOUR OF THE PUPILS OF THE MONTEBELLO JONICO COMPREHENSIVE INSTITUTE AIMED AT FAVOURING A WIDE AND DIVERSIFIED PROJECT THAT COULD INTERCEPT THE TRAINING AND DEVELOPMENT NEEDS OF ALL PUPILS IN THE SCHOOL BETWEEN 6 AND 14 YEARS.LAVISO 1953 OF 21022017 ESF BASIC SKILLS INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES SEEMED TO BE BETTER ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF A GREATER VARIETY OF INTERVENTIONS IN ORDER TO OFFER ANSWERS TO DIVERSIFIED NEEDS CONSIDERED ALL PRIORITY FOR THE USERS OF THE SCHOOL.I SEVERAL MODULES IN WHICH THE OVERALL PLAN IS ARTICULATED WILL HAVE AS TARGET PUPILS OF PRIMARY OR SECONDARY SCHOOL CLASSES OF FIRST DEGREE IN AGGREGATIONS FUNCTIONAL TO THE REALISATION OF THE TRAINING MODULES AND TO THE COGNITIVE NEEDS EO MOTIVATIONAL TO THEM. THE PLANNED ACTIVITIES THAT ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL ALLOW EACH STUDENT TO PERSONAL (English)

readability score

0.0359913059993908

0 references

EL PLAN DE FORMACIÓN DESARROLLADO EN FAVOR DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO INTEGRAL MONTEBELLO JONICO DESTINADO A FAVORECER UN PROYECTO AMPLIO Y DIVERSIFICADO QUE PUDIERA INTERCEPTAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA ENTRE 6 Y 14 AÑOS.LAVISO 1953 DE 21022017 LAS INTERVENCIONES DE COMPETENCIAS BÁSICAS DEL FSE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE PARECEN ESTAR MEJOR ADAPTADAS A LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA MAYOR VARIEDAD DE INTERVENCIONES PARA OFRECER RESPUESTAS A NECESIDADES DIVERSIFICADAS CONSIDERADAS PRIORITARIAS PARA LOS USUARIOS DEL SCHOOL. DE LAS CLASES DE PRIMARIA O SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN AGREGACIONES FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN Y A LAS NECESIDADES COGNITIVAS DE MOTIVACIÓN DE LA OE. LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS QUE ENRIQUECEN LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA PERMITEN QUE CADA ESTUDIANTE SEA PERSONAL (Spanish)

0 references

MONTEBELLO JONICO TERVIKLIKU INSTITUUDI ÕPILASTE KASUKS VÄLJA TÖÖTATUD KOOLITUSKAVA, MILLE EESMÄRK OLI SOODUSTADA ULATUSLIKKU JA MITMEKÜLGSET PROJEKTI, MIS VÕIKS TABADA KOOLI KÕIGI ÕPILASTE KOOLITUS- JA ARENGUVAJADUSI AJAVAHEMIKUS 6–14 AASTAT.LAVISO 1953, 21022017. ESIMESE ASTME ALG- VÕI KESKKOOLIÕPILASTE SIHTGRUPINA KOOLITUSMOODULITE REALISEERIMISEKS JA NEILE MOTIVEERIVATE KOGNITIIVSETE VAJADUSTE RAHULDAMISEKS. KAVANDATAVAD TEGEVUSED, MIS RIKASTAVAD KOOLI HARIDUSPAKKUMIST, VÕIMALDAVAD IGAL ÕPILASEL ISIKLIKKU (Estonian)

0 references

MONTEBELLO JONICO -INSTITUUTIN OPPILAILLE KEHITETTY KOULUTUSSUUNNITELMA, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LAAJAA JA MONIPUOLISTA HANKETTA, JOLLA VOITAISIIN PYSÄYTTÄÄ KAIKKIEN KOULUN OPPILAIDEN KOULUTUS- JA KEHITTÄMISTARPEET 6–14 YEARS.LAVISO 1953, 21022017, ESR:N PERUSTAITOIHIN LIITTYVÄT TOIMET AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI NÄYTTI OLEVAN PAREMMIN MUKAUTETTU ERILAISTEN TUKITOIMIEN OMINAISPIIRTEISIIN, JOTTA VOIDAAN VASTATA MONINAISIIN TARPEISIIN, JOITA PIDETÄÄN SCHOOL-OHJELMAN KÄYTTÄJILLE ENSISIJAISINA.I USEITA MODUULEJA, JOISSA KOKONAISSUUNNITELMA ON ESITETTY, AGGREGAATIOISSA, JOTKA TOIMIVAT KOULUTUSMODUULIEN TOTEUTTAMISEEN JA KOGNITIIVISIIN EO-MOTIVAATIOIHIN, ON SUUNNATTU PERUS- TAI KESKIASTEEN PERUS- TAI KESKIASTEEN OPPILAITA. SUUNNITELTU TOIMINTA, JOKA RIKASTUTTAA KOULUN KOULUTUSTARJONTAA, MAHDOLLISTAA JOKAISEN OPISKELIJAN HENKILÖKOHTAISEN (Finnish)

0 references

LE PLAN DE FORMATION ÉLABORÉ EN FAVEUR DES ÉLÈVES DE L’INSTITUT GLOBAL MONTEBELLO JONICO VISANT À FAVORISER UN PROJET LARGE ET DIVERSIFIÉ QUI PERMETTRAIT D’INTERCEPTER LES BESOINS DE FORMATION ET DE DÉVELOPPEMENT DE TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE ENTRE 6 ET 14 ANS.LAVISO 1953 DE 21022017 LES INTERVENTIONS DE COMPÉTENCES DE BASE DU FSE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS SEMBLAIENT MIEUX ADAPTÉES AUX CARACTÉRISTIQUES D’UNE PLUS GRANDE VARIÉTÉ D’INTERVENTIONS AFIN D’OFFRIR DES RÉPONSES À DES BESOINS DIVERSIFIÉS CONSIDÉRÉS COMME PRIORITAIRES POUR LES UTILISATEURS DE LA SCHOOL.I PLUSIEURS MODULES DANS LESQUELS LE PLAN GLOBAL EST ARTICULÉ AURONT COMME ÉLÈVES CIBLES DU PRIMAIRE OU DU SECONDAIRE. CLASSES SCOLAIRES DE PREMIER DEGRÉ EN AGRÉGATIONS FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION DES MODULES DE FORMATION ET AUX BESOINS COGNITIFS EO MOTIVATIONNELS POUR EUX. LES ACTIVITÉS PLANIFIÉES QUI ENRICHISSENT L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE DE (French)

0 references

TÁ AN PLEAN OILIÚNA A FORBRAÍODH I BHFABHAR DHALTAÍ INSTITIÚID CHUIMSITHEACH MONTEBELLO JONICO DÍRITHE AR THACÚ LE TIONSCADAL LEATHAN AGUS ÉAGSÚLAITHE A D’FHÉADFADH RIACHTANAIS OILIÚNA AGUS FORBARTHA GACH DALTA SA SCOIL A THASCRADH IDIR 6 AGUS 14 YEARS. TÉANN DALTAÍ RANGANNA CÉADCHÉIME BUNSCOILE NÓ MEÁNSCOILE I GCOMHBHAILIÚCHÁN I BHFEIDHM AR NA MODÚIL OILIÚNA A BHAINT AMACH AGUS AR NA RIACHTANAIS CHOGNAÍOCH EO A SPREAGADH DÓIBH. CEADAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A SHAIBHRÍONN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE DO GACH DALTA PEARSANTA (Irish)

0 references

PLAN OSPOSOBLJAVANJA IZRAĐEN U KORIST UČENIKA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA MONTEBELLO JONICO USMJEREN JE NA DAVANJE PREDNOSTI ŠIROKOM I RAZNOLIKOM PROJEKTU KOJI BI MOGAO PRESRESTI POTREBE ZA OSPOSOBLJAVANJEM I RAZVOJEM SVIH UČENIKA U ŠKOLI IZMEĐU 6 I 14 GODINA.LAVISO 1953 OD 21022017 ESF-OVE INTERVENCIJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA ČINI SE BOLJE PRILAGOĐENIMA KARAKTERISTIKAMA VEĆEG BROJA INTERVENCIJA KAKO BI SE PRUŽILI ODGOVORI NA RAZNOLIKE POTREBE KOJE SE SMATRAJU SVIM PRIORITETIMA ZA KORISNIKE SCHOOL-A. IMATI KAO CILJNE UČENIKE RAZREDA OSNOVNIH ILI SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA U AGREGACIJAMA KOJE SU FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJU MODULA OSPOSOBLJAVANJA I KOGNITIVNIH POTREBA KOJE SU ZA NJIH MOTIVIRANE EO-OM. PLANIRANE AKTIVNOSTI KOJE OBOGAĆUJU OBRAZOVNU PONUDU ŠKOLE OMOGUĆUJU SVAKOM UČENIKU OSOBNO (Croatian)

0 references

A MONTEBELLO JONICO ÁTFOGÓ INTÉZET DIÁKJAI SZÁMÁRA KIDOLGOZOTT KÉPZÉSI TERV CÉLJA EGY OLYAN SZÉLES KÖRŰ ÉS DIVERZIFIKÁLT PROJEKT TÁMOGATÁSA VOLT, AMELY KÉPES LENNE AZ ISKOLA VALAMENNYI TANULÓJÁNAK KÉPZÉSI ÉS FEJLESZTÉSI SZÜKSÉGLETEIT MEGRAGADNI 6 ÉS 14 ÉV KÖZÖTT.LAVISO 1953. A 21022017. ÉVI ESZA ALAPKÉSZSÉG-INTERVENCIÓK A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE JOBBAN IGAZODTAK A KÜLÖNBÖZŐ BEAVATKOZÁSOK JELLEMZŐIHEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLASZT ADJANAK A SCHOOL FELHASZNÁLÓI SZÁMÁRA MINDEN PRIORITÁSNAK TEKINTETT DIVERZIFIKÁLT IGÉNYEKRE, AMELYEKBEN AZ ÁTFOGÓ TERV TÖBB MODULT IS MAGÁBAN FOGLAL, ARTIKULÁLT LESZ A CÉL TANULÓK AZ ÁLTALÁNOS VAGY KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK ELSŐ FOKÚ AGGREGÁCIÓK FUNKCIONÁLIS MEGVALÓSÍTÁSA A KÉPZÉSI MODULOK ÉS A KOGNITÍV IGÉNYEK EO MOTIVÁCIÓS SZÁMUKRA. AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁT GAZDAGÍTÓ TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA, HOGY SZEMÉLYES (Hungarian)

0 references

MONTEBELLO JONICO VISAPUSIŠKO INSTITUTO MOKINIAMS SKIRTAS MOKYMO PLANAS, KURIO TIKSLAS – TEIKTI PIRMENYBĘ PLAČIAM IR ĮVAIRIAPUSIAM PROJEKTUI, PAGAL KURĮ BŪTŲ GALIMA PATENKINTI VISŲ MOKYKLOS MOKINIŲ MOKYMO IR TOBULINIMOSI POREIKIUS NUO 6 IKI 14 YEARS.LAVISO 1953 IŠ 21022017 ESF PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INTERVENCIJOS, SKIRTOS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, ATRODĖ GERIAU PRITAIKYTOS PRIE DIDESNĖS INTERVENCIJŲ ĮVAIROVĖS YPATUMŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIŪLYTI ATSAKYMUS Į ĮVAIRIUS POREIKIUS, KURIE LAIKOMI VISAIS PRIORITETAIS SCHOOL NAUDOTOJAMS. PRADINIŲ AR VIDURINIŲ KLASIŲ PIRMOJO LAIPSNIO MOKSLEIVIAI AGREGATUOSE, FUNKCIONUOJANTYS MOKYMO MODULIŲ REALIZAVIMUI IR JŲ MOTYVACINIAMS EO KOGNITYVINIAMS POREIKIAMS. PLANUOJAMA VEIKLA, KURI PRATURTINA MOKYKLOS EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, LEIDŽIA KIEKVIENAM MOKINIUI ASMENIŠKAI (Lithuanian)

0 references

MĀCĪBU PLĀNS, KAS IZSTRĀDĀTS MONTEBELLO JONICO VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA SKOLĒNIEM UN KURA MĒRĶIS BIJA ATBALSTĪT PLAŠU UN DAUDZVEIDĪGU PROJEKTU, KAS VARĒTU PĀRTVERT VISU SKOLĒNU APMĀCĪBAS UN ATTĪSTĪBAS VAJADZĪBAS SKOLĀ NO 6 LĪDZ 14 GADU VECUMAM.LAVISO 1953, 21022017. ESF PAMATPRASMJU INTERVENCES PASĀKUMI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, ŠĶIET, IR LABĀK PIELĀGOTI DAUDZVEIDĪGĀKU INTERVENČU ĪPATNĪBĀM, LAI PIEDĀVĀTU ATBILDES UZ DAŽĀDĀM VAJADZĪBĀM, KO UZSKATA PAR PRIORITĀTI SCHOOL LIETOTĀJIEM.I VAIRĀKIEM MODUĻIEM, KUROS VISPĀRĒJAIS PLĀNS IR FORMULĒTS, BŪS MĒRĶIS. PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS VAI VIDUSSKOLAS KLAŠU SKOLĒNI AGREGĀCIJĀS, KAS IR FUNKCIONĀLAS MĀCĪBU MODUĻU REALIZĀCIJAI UN KOGNITĪVAJĀM VAJADZĪBĀM, KURAS VIŅIEM IR MOTIVĒJOŠAS. PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES, KAS BAGĀTINA SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, ĻAUJ KATRAM SKOLĒNAM PERSONISKI (Latvian)

0 references

IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ ŻVILUPPAT FAVUR L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT KOMPRENSIV MONTEBELLO JONICO KELLU L-GĦAN LI JIFFAVORIXXI PROĠETT WIESA’ U DIVERSIFIKAT LI JISTA’ JINTERĊETTA L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U ŻVILUPP TAL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKOLA BEJN 6 U 14 YEARS.LAVISO 1953 TAL-21022017 INTERVENTI TA’ ĦILIET BAŻIĊI TAL-FSE GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN DEHER LI KIEN ADATTAT AĦJAR GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ VARJETÀ AKBAR TA’ INTERVENTI SABIEX JOFFRI TWEĠIBIET GĦAL ĦTIĠIJIET DIVERSIFIKATI MEQJUSA BĦALA PRIJORITÀ KOLLHA GĦALL-UTENTI TAL-SCOOL.I DIVERSI MODULI LI FIHOM IL-PJAN ĠENERALI HUWA ARTIKOLAT SE JKOLLHOM BĦALA MIRA L-MIRA. STUDENTI TA’ KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA JEW SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD F’AGGREGAZZJONIJIET FUNZJONALI GĦAT-TWETTIQ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ U GĦALL-ĦTIĠIJIET KONJITTIVI TAL-EO MOTIVANTI GĦALIHOM. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI LI JARRIKKIXXU L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA JIPPERMETTU LIL KULL STUDENT BIEX (Maltese)

0 references

HET OPLEIDINGSPLAN DAT IS ONTWIKKELD TEN GUNSTE VAN DE LEERLINGEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT MONTEBELLO JONICO, GERICHT OP DE BEVORDERING VAN EEN BREED EN GEDIVERSIFIEERD PROJECT DAT DE OPLEIDINGS- EN ONTWIKKELINGSBEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN VAN DE SCHOOL TUSSEN 6 EN 14 JAAR ZOU KUNNEN ONDERSCHEPPEN.LAVISO 1953 VAN 21022017 ESF BASISVAARDIGHEDEN INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES LEKEN BETER TE ZIJN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN EEN GROTERE VERSCHEIDENHEID AAN INTERVENTIES OM ANTWOORDEN TE BIEDEN OP GEDIVERSIFIEERDE BEHOEFTEN DIE VOOR DE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOL.I ALS PRIORITEIT WORDEN BESCHOUWD. ZAL ALS DOEL LEERLINGEN VAN BASIS- OF MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN VAN EERSTE GRAAD IN AGGREGATIES FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE VAN DE TRAININGSMODULES EN AAN DE COGNITIEVE BEHOEFTEN EO MOTIVEREND VOOR HEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN DIE HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL VERRIJKEN, STELLEN ELKE STUDENT IN STAAT OM PERSOONLIJKE (Dutch)

0 references

O PLANO DE FORMAÇÃO DESENVOLVIDO A FAVOR DOS ALUNOS DO INSTITUTO GLOBAL MONTEBELLO JONICO, DESTINADO A FAVORECER UM PROJETO AMPLO E DIVERSIFICADO QUE PODERIA INTERCETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE TODOS OS ALUNOS DA ESCOLA ENTRE 6 E 14 ANOS.LAVISO 1953 DE 21022017 FSE INTERVENÇÕES DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE PARECIAM SER MAIS BEM ADAPTADOS ÀS CARACTERÍSTICAS DE UMA MAIOR VARIEDADE DE INTERVENÇÕES, A FIM DE OFERECER RESPOSTAS A NECESSIDADES DIVERSIFICADAS CONSIDERADAS TODAS AS PRIORIDADES PARA OS UTILIZADORES DO SCHOOL.I VÁRIOS MÓDULOS EM QUE O PLANO GLOBAL ESTÁ ARTICULADO TERÃO COMO ALUNOS ALVO DAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO OU SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU EM AGREGAÇÕES FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS DE TREINAMENTO E PARA AS NECESSIDADES COGNITIVAS EO MOTIVACIONAIS PARA ELES. AS ATIVIDADES PLANEJADAS QUE ENRIQUECEM A OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA PERMITEM QUE CADA ALUNO PERSONALIZE (Portuguese)

0 references

PLANUL DE FORMARE ELABORAT ÎN FAVOAREA ELEVILOR INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR MONTEBELLO JONICO A AVUT CA SCOP FAVORIZAREA UNUI PROIECT AMPLU ȘI DIVERSIFICAT CARE AR PUTEA INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTARE ALE TUTUROR ELEVILOR DIN ȘCOALĂ ÎNTRE 6 ȘI 14 ANI.LAVISO 1953 DIN 21022017 INTERVENȚIILE FSE ÎN MATERIE DE COMPETENȚE DE BAZĂ PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE PAR SĂ FIE MAI BINE ADAPTATE LA CARACTERISTICILE UNEI VARIETĂȚI MAI MARI DE INTERVENȚII, PENTRU A OFERI RĂSPUNSURI LA NEVOILE DIVERSIFICATE CONSIDERATE A FI TOATE PRIORITARE PENTRU UTILIZATORII SCHOOL.I MAI MULTE MODULE ÎN CARE ESTE ARTICULAT PLANUL GLOBAL VOR AVEA CA ȚINTĂ ELEVII CLASELE PRIMARE SAU SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI ÎN AGREGĂRI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA MODULELOR DE FORMARE ȘI PENTRU NEVOILE COGNITIVE EO MOTIVAȚIONALE PENTRU ACESTEA. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE CARE ÎMBOGĂȚESC OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII PERMIT FIECĂRUI ELEV SĂ (Romanian)

0 references

PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY VYPRACOVANÝ V PROSPECH ŽIAKOV KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU MONTEBELLO JONICO ZAMERANÝ NA PODPORU ŠIROKÉHO A DIVERZIFIKOVANÉHO PROJEKTU, KTORÝ BY MOHOL ZACHYTIŤ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJA VŠETKÝCH ŽIAKOV V ŠKOLE MEDZI 6 A 14 YEARS.LAVISO 1953 Z 21022017 ESF ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRE ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ SA ZDÁ BYŤ LEPŠIE PRISPÔSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM VÄČŠEJ ŠKÁLY INTERVENCIÍ S CIEĽOM PONÚKNUŤ ODPOVEDE NA DIVERZIFIKOVANÉ POTREBY POVAŽOVANÉ ZA VŠETKY PRIORITNÉ PRE POUŽÍVATEĽOV SCHOOL.I NIEKOĽKO MODULOV, V KTORÝCH JE FORMULOVANÝ CELKOVÝ PLÁN, BUDE MAŤ AKO CIEĽOVÍ ŽIACI ZÁKLADNÝCH ALEBO STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA V AGREGÁCIÁCH FUNKČNÝCH NA REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH MODULOV A PRE KOGNITÍVNE POTREBY, KTORÉ SÚ PRE NICH MOTIVAČNÉ. PLÁNOVANÉ AKTIVITY, KTORÉ OBOHACUJÚ VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY, UMOŽŇUJÚ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI OSOBNÉ (Slovak)

0 references

NAČRT USPOSABLJANJA, PRIPRAVLJEN V KORIST UČENCEV CELOVITEGA INŠTITUTA MONTEBELLO JONICO, JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU ŠIROKEGA IN RAZNOLIKEGA PROJEKTA, KI BI LAHKO PRESTREGEL POTREBE VSEH UČENCEV V ŠOLI MED 6. IN 14. LETOM STAROSTI. KOT CILJNI UČENCI OSNOVNOŠOLSKIH ALI SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV PRVE STOPNJE V AGREGATIH, KI DELUJEJO ZA URESNIČEVANJE MODULOV USPOSABLJANJA IN ZA KOGNITIVNE POTREBE EO MOTIVACIJE. NAČRTOVANE AKTIVNOSTI, KI BOGATIJO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE, OMOGOČAJO VSAKEMU UČENCU OSEBNO (Slovenian)

0 references

DEN UTBILDNINGSPLAN SOM UTARBETATS TILL FÖRMÅN FÖR ELEVERNA VID DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET MONTEBELLO JONICO SYFTADE TILL ATT FRÄMJA ETT BRETT OCH DIVERSIFIERAT PROJEKT SOM SKULLE KUNNA AVLYSSNA UTBILDNINGS- OCH UTVECKLINGSBEHOVEN HOS ALLA ELEVER I SKOLAN MELLAN 6 OCH 14 ÅR.LAVISO 1953 AV 21022017 ESF:S GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSINSATSER FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER VERKADE VARA BÄTTRE ANPASSADE TILL EGENSKAPERNA HOS EN STÖRRE VARIATION AV INSATSER FÖR ATT ERBJUDA SVAR PÅ DIVERSIFIERADE BEHOV SOM ALLA PRIORITERADE FÖR ANVÄNDARNA AV SCHOOL.I FLERA MODULER DÄR DEN ÖVERGRIPANDE PLANEN ÄR FORMULERAD KOMMER ATT HA SOM MÅL ELEVER I GRUNDSKOLE- ELLER GYMNASIEKLASSER I FÖRSTA EXAMEN I AGGREGERINGAR FUNKTIONELLA TILL FÖRVERKLIGANDET AV UTBILDNINGSMODULERNA OCH TILL DE KOGNITIVA BEHOV EO MOTIVATIONAL FÖR DEM. DE PLANERADE AKTIVITETERNA SOM BERIKAR SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD GÖR DET MÖJLIGT FÖR VARJE ELEV ATT PERSONLIGA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTEBELLO JONICO