Q97446 (Q97446): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:36, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    191,675.0 zloty
    0 references
    46,002.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    225,500.0 zloty
    0 references
    54,120.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2019
    0 references
    31 December 2020
    0 references
    GMINA ŻUKOWICE
    0 references
    Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w terminie I.2019 –XII.2020r. poprzez realizacje dodatkowych zajęć edukacyjnych wśród 67(34k)ucz., nabycie umiejętności i kompetencji u nauczycieli 10(9 K) oraz doposażenie 5 pracowni przedmiotowych umożliwiających utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu, a także wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi po przez zakup doposażeniai realizacje zajęć edukacyjnych.Grupa Docelowa:- 67 ucz klas I-VIII (34k) i 10(9k) nl SP w Brzeg Głogowskim (Gm. Żukowice)Wszyscy uczestnicy projektu to os. zamieszkujące/uczące się/pracujące na terenie woj. dolnośląskiego, zgodnie z KC.- Szkoła Podstawowa w Brzegu GłogowskimZadania:1. Kształtowanie kompetencji kluczowych wśród uczniów SP w Brzegu Głogowskim2. Indywidualizacja pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edu. SP w Brzegu Głogowskim3. Tworzenie warunków do nauczania metodą eksperymentu w SP w Brzegu Głogowskim4. Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli w SP w Brzegu GłogowskimGłówne rezultaty:Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-55Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu-10Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1Liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1Główny problem:- zniwelowanie barier uniemożliwiających rozwój kompetencji kluczowych wśród uczniów, na co bezpośredni wpływ mają również bariery dotyczące wsparcia provesu doskonalenia nauczycieli jaki doposażenia placówki. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.01-02-0078/18
    0 references