Accompaniment course +: a step towards employment (Q3675314): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0210791006008462) |
||||||
| Property / summary: Access to employment requires knowing where we are leaving, which is why the Projet Professionnel Plus organisation is positioning itself on the accompanying approach, which breaks down as follows: **Number of trainees per session**: 12 **Phase 1**: Identifying young people who meet the following criteria (without a diploma, in learning difficulties, in job search). **Phase 2:** Welcome & discover the youth’s journey. This phase will allow us to know the history of the young person’s life, the different phases through which he passed, the blocking points. Understanding his history will allow us to know him better and to accompany him. _**The tools used in this phase**_: individualised interview, professional representation tests (IMR-R or HEXA 3D), level tests (DAT5), skills assessment tests (transfers). Specialised readings and thematic animations according to each individual’s projects. The individualised interview will allow us to build a relationship of trust with the latter in order to best accompany him. Indeed, everything cannot be said in the context of the group. Interviews will be alternated with group meetings. The facilitator of this service is trained in the tests of socio-professional representations mentioned above, i.e. IMRR and Hexa 3D. These tests make it possible to define dimensions that relate to trades. These results will be confronted with those obtained in the context of transfers. Transferences is a Canadian tool that has been used by Professional Project for 15 years and has a good interface and results. **Phase 3:** Construction of an individualised accompaniment course. The elements collected in phase 2 will allow us to build with the young person his career path and its various stages. Workshops will be offered on different themes: **Workshop Discovery of Targeted Trades**: the IRMR and HEXA 3D tests will highlight target occupations.These trades will be presented daily with their detailed description, the skills mobilised, the pathways of access and the recommended and:or compulsory, employment prospects, incomes. Videos on the professions will be screened, which will allow them to freeze their professional representations. Indeed, seeing an active professional makes it possible to visualise and actually see tasks performed. These socio-professional representations will be complemented by an observational internship in a company. **Workshop on the construction of a CV**: the CV is the passport for hiring. Having a good resume already allows you to have a good contact with the potential employer. Often CVs are neglected either by ignorance or by fatigue. The CV methodology will therefore be given in order to enable the young person to master it. The pedagogy used is not to do instead of but to learn to do so so that the latter is autonomous. The writing will be done by the person and hit him too. This CV will be posted immediately on the Pole Emploi website under the heading “My pole job area”. This tool makes it possible to view job offers online but also allows to be spotted by future employers. **Workshop I write my cover letter:** a well-written cover letter allows the employer to know several important elements to know whether the candidate can write, whether he knows the working environment in which he wishes to offer his services. This workshop is very important to make it understand the value of such a tool and, above all, to enable the young person to understand its methodology in order to make it autonomous. **Job interview workshop**: job interview is often neglected. People are poorly prepared and find themselves in trouble with the employer quickly. A methodology will also be proposed for them and job interview simulations will be carried out. First, they will be made as part of a role-playing game and in a second stage they will be filmed. Their viewing will allow the trainee to see each other and see his/her mistakes and qualities. We will ensure that all participants have written consent to film them. **Workshop Knowledge of My Environment**: Few young people know the environment in which it evolves, lives and grows. The aim of this workshop is to show them their daily environment from a different angle so that they can identify the potential of setting up businesses, creating services, etc. All these ideas can take shape in the framework of the business start-up workshop. **Business start-up workshop:** business start-up may seem complicated for people who do not know the mechanisms. The aim of this workshop is to explain (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0210791006008462
| |||||||
Revision as of 19:14, 7 March 2024
Project Q3675314 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Accompaniment course +: a step towards employment |
Project Q3675314 in France |
Statements
20,381.59 Euro
0 references
22,180.42 Euro
0 references
91.89 percent
0 references
9 May 2016
0 references
20 October 2016
0 references
projet professionnel plus
0 references
L'accès à l'emploi nécessite de savoir d'où on part, c'est la raison pour laquelle l'organisme Projet Professionnel Plus se positionne sur la démarche d'accompagnement qui se décompose comme suit: **Nombre de stagiaires par session** : 12 **Phase 1** : Repérage des jeunes répondant aux critères suivants (sans diplôme, en difficultés d'apprentissage, en recherche d'emploi). **Phase 2:** Accueil & découverte du parcours du jeune. Cette phase nous permettra de connaitre l'histoire de vie du jeune, les différentes phases par lesquelles il est passé, les points bloquants. Comprendre son histoire nous permettra de mieux le connaitre et de l'accompagner. _**Les outils utilisés dans cette phase**_ : entretien individualisé, les tests de représentation professionnelle (IMR-R ou HEXA 3D), tests de niveau (DAT5), tests d'évaluation des compétences (TRANSFERENCES). Lectures spécialisées et animations thématiques en fonction des projets de chacun. L'entretien individualisé permettra de nouer une relation de confiance avec ce dernier afin de l'accompagner au mieux. En effet, tout ne peut être dit dans le cadre du groupe. Les entretiens seront alternés avec les réunions de groupe. L'animateur de cette prestation est formé aux tests de représentations socioprofessionnelles cités ci-dessus à savoir l'IMRR et l'Hexa 3D. Ces tests permettent de définir des dimensions qui se rapportent à des métiers. ces résultats seront confrontés à ceux obtenus dans le cadre de TRANSFERENCES. TRANSFERENCES est un outil canadien utilisé par Projet Professionnel depuis 15 ans déjà et qui son interface plait et donne des résultats probants. **Phase 3:** Construction d'un parcours d'accompagnement individualisé. Les éléments recueillis en phase 2 nous permettront de construire avec le jeune son parcours d'insertion professionnelle et ses différentes étapes. Des ateliers seront proposées sur des thématiques différentes : **Atelier découverte des métiers ciblés** : les tests IRMR et HEXA 3 D permettront de mettre en lumière des métiers cibles.Ces métiers seront présentés par jour en y faisant leur description détaillée, les compétences mobilisées, le parcours d'accès et la formation conseillée et:ou obligatoire, les perspectives d'emploi, les revenus. Des vidéos sur les métiers leurs seront projetées,lesquelles permettront de figer leurs représentations professionnelles. En effet, voir un professionnel en activité permet de visualiser et de constater réellement des tâches accomplies. Ces représentations socio professionnelles seront complétées par un stage d'observation dans une entreprise. **Atelier sur la construction d'un CV** : le CV est le passeport pour l'embauche. Avoir un bon CV permet d'avoir déjà un bon contact avec l'employeur potentiel. Souvent les CV sont négligés soit par méconnaissance ou par lassitude. La méthodologie du CV sera donc donnée afin de permettre au jeune de la maitriser. La pédagogie utilisée ne consiste pas à faire à la place de mais d'apprendre à faire afin que ce dernier soit autonome. La rédaction sera faite par la personne et la frappe aussi. Ce CV sera mis en ligne immédiatement sur le site de Pole Emploi dans la rubrique "mon espace pole emploi". En effet, cet outil permet de visualiser en ligne les offres d'emploi mais aussi permet d'être repéré par des futurs employeurs. **Atelier je rédige ma lettre de motivation:** une lettre de motivation bien rédigée permet à l'employeur de connaitre plusieurs éléments importants à savoir si le candidat sait écrire, si il connait l'environnement professionnel dans lequel il souhaite proposer ses services. Cet atelier a toute son importance pour en faire comprendre l'intérêt d'un tel outil et surtout pour permettre au jeune d'en comprendre la méthodologie afin de le rendre autonome. **Atelier entretien d'embauche** : l'entretien d'embauche est souvent négligé. Les personnes sont mal préparées et se trouvent rapidement en difficultés face à l'employeur. Une méthodologie leur sera aussi proposée et des simulations d'entretien d'embauche seront réalisées. Dans un premier temps, elles seront faites dans le cadre d'un jeu de rôles et dans un second temps, elles seront filmées. Leur visionnage permettra au stagiaire de se voir et de constater ses erreurs et ses qualités. Nous veillerons à avoir l'accord écrit de l'ensemble des participants pour les filmer. **Atelier connaissance de mon environnement** : Peu sont les jeunes à connaitre l'environnement dans lequel il évolue, habite et grandisse. Cet atelier a pour objectif de leur montrer leur environnement quotidien sous un autre angle afin qu'ils puissent y déceler les potentialités de création d'entreprises, de création de services, .... Toutes ces idées pourront prendre forme dans le cadre de l'atelier création d'entreprises. **Atelier de création d'entreprises:** la création d'entreprises peut paraître compliquée pour des personnes qui ne connaissent pas les mécanismes. Cet atelier a pur objectif d'en expliquer (French)
0 references
Access to employment requires knowing where we are leaving, which is why the Projet Professionnel Plus organisation is positioning itself on the accompanying approach, which breaks down as follows: **Number of trainees per session**: 12 **Phase 1**: Identifying young people who meet the following criteria (without a diploma, in learning difficulties, in job search). **Phase 2:** Welcome & discover the youth’s journey. This phase will allow us to know the history of the young person’s life, the different phases through which he passed, the blocking points. Understanding his history will allow us to know him better and to accompany him. _**The tools used in this phase**_: individualised interview, professional representation tests (IMR-R or HEXA 3D), level tests (DAT5), skills assessment tests (transfers). Specialised readings and thematic animations according to each individual’s projects. The individualised interview will allow us to build a relationship of trust with the latter in order to best accompany him. Indeed, everything cannot be said in the context of the group. Interviews will be alternated with group meetings. The facilitator of this service is trained in the tests of socio-professional representations mentioned above, i.e. IMRR and Hexa 3D. These tests make it possible to define dimensions that relate to trades. These results will be confronted with those obtained in the context of transfers. Transferences is a Canadian tool that has been used by Professional Project for 15 years and has a good interface and results. **Phase 3:** Construction of an individualised accompaniment course. The elements collected in phase 2 will allow us to build with the young person his career path and its various stages. Workshops will be offered on different themes: **Workshop Discovery of Targeted Trades**: the IRMR and HEXA 3D tests will highlight target occupations.These trades will be presented daily with their detailed description, the skills mobilised, the pathways of access and the recommended and:or compulsory, employment prospects, incomes. Videos on the professions will be screened, which will allow them to freeze their professional representations. Indeed, seeing an active professional makes it possible to visualise and actually see tasks performed. These socio-professional representations will be complemented by an observational internship in a company. **Workshop on the construction of a CV**: the CV is the passport for hiring. Having a good resume already allows you to have a good contact with the potential employer. Often CVs are neglected either by ignorance or by fatigue. The CV methodology will therefore be given in order to enable the young person to master it. The pedagogy used is not to do instead of but to learn to do so so that the latter is autonomous. The writing will be done by the person and hit him too. This CV will be posted immediately on the Pole Emploi website under the heading “My pole job area”. This tool makes it possible to view job offers online but also allows to be spotted by future employers. **Workshop I write my cover letter:** a well-written cover letter allows the employer to know several important elements to know whether the candidate can write, whether he knows the working environment in which he wishes to offer his services. This workshop is very important to make it understand the value of such a tool and, above all, to enable the young person to understand its methodology in order to make it autonomous. **Job interview workshop**: job interview is often neglected. People are poorly prepared and find themselves in trouble with the employer quickly. A methodology will also be proposed for them and job interview simulations will be carried out. First, they will be made as part of a role-playing game and in a second stage they will be filmed. Their viewing will allow the trainee to see each other and see his/her mistakes and qualities. We will ensure that all participants have written consent to film them. **Workshop Knowledge of My Environment**: Few young people know the environment in which it evolves, lives and grows. The aim of this workshop is to show them their daily environment from a different angle so that they can identify the potential of setting up businesses, creating services, etc. All these ideas can take shape in the framework of the business start-up workshop. **Business start-up workshop:** business start-up may seem complicated for people who do not know the mechanisms. The aim of this workshop is to explain (English)
18 November 2021
0.0210791006008462
0 references
Der Zugang zur Beschäftigung erfordert zu wissen, woher wir gehen, weshalb sich die Organisation Professionnel Plus auf den begleitenden Ansatz einstellt, der sich wie folgt zusammensetzt: **Anzahl der Praktikanten pro Sitzung**: 12 **Phase 1**: Ermittlung von Jugendlichen, die folgende Kriterien erfüllen (ohne Abschluss, Lernschwierigkeiten, Arbeitssuche) **Phase 2:** Startseite & Entdeckung des Werdegangs des Jugendlichen. Diese Phase wird es uns ermöglichen, die Lebensgeschichte des jungen Menschen, die verschiedenen Phasen, durch die er gegangen ist, die blockierten Punkte kennen zu lernen. Seine Geschichte zu verstehen, wird es uns ermöglichen, ihn besser kennen zu lernen und ihn zu begleiten. _**Die in dieser Phase verwendeten Werkzeuge**_: individualisiertes Gespräch, professionelle Repräsentationstests (IMR-R oder HEXA 3D), Niveautests (DAT5), Kompetenzbeurteilungstests (Transferences). Fachlesungen und thematische Animationen je nach Projekt. Das individuelle Gespräch wird es ermöglichen, eine vertrauensvolle Beziehung zu diesem zu knüpfen, um ihn bestmöglich zu begleiten. In der Tat kann im Rahmen der Fraktion nicht alles gesagt werden. Die Gespräche werden abwechselnd mit den Gruppensitzungen stattfinden. Der Moderator dieser Leistung wird in den oben genannten Tests der sozioprofessionellen Vertretungen IMRR und Hexa 3D ausgebildet. Diese Tests ermöglichen die Definition von Dimensionen, die sich auf Berufe beziehen. Diese Ergebnisse werden mit den im Rahmen von Transfers erzielten Ergebnissen verglichen. Transferences ist ein kanadisches Tool, das bereits seit 15 Jahren von Professionnel Project verwendet wird und dessen Schnittstelle gefällt und überzeugende Ergebnisse liefert. **Phase 3:** Aufbau einer individuellen Begleitstrecke. Die in Phase 2 gesammelten Elemente ermöglichen es uns, gemeinsam mit dem jungen Menschen seinen beruflichen Eingliederungsweg und seine verschiedenen Etappen aufzubauen. Es werden Workshops zu verschiedenen Themen angeboten: **Workshop Entdeckung der gezielten Berufe**: die IRMR- und HEXA-3D-Tests werden dazu beitragen, Zielberufe aufzuzeigen. Diese Berufe werden täglich mit einer detaillierten Beschreibung der Fähigkeiten, des Zugangswegs und der empfohlenen und:oder obligatorischen Ausbildung, der Beschäftigungsaussichten und des Einkommens vorgestellt. Es werden Videos über ihre Berufe gezeigt, die es ermöglichen, ihre beruflichen Vertretungen einzufrieren. Denn wenn man einen berufstätigen Fachmann sieht, ist es möglich, tatsächlich erledigte Aufgaben zu visualisieren und zu erkennen. Diese sozioprofessionellen Vertretungen werden durch ein Beobachtungspraktikum in einem Unternehmen ergänzt. **Workshop zum Aufbau eines Lebenslaufs**: der Lebenslauf ist der Pass für die Einstellung. Mit einem guten Lebenslauf können Sie bereits einen guten Kontakt mit dem potenziellen Arbeitgeber haben. Oft werden Lebensläufe entweder durch Unwissenheit oder Ermüdung vernachlässigt. Daher wird die Methodik des Lebenslaufs festgelegt, damit der junge Mensch ihn meistern kann. Die angewandte Pädagogik besteht nicht darin, anstelle von zu tun, sondern zu lernen, wie man es macht, damit es autonom ist. Die Redaktion wird von der Person gemacht und schlägt sie auch. Dieser Lebenslauf wird sofort auf der Website von Pole Emploi in der Rubrik „Meine Pole Jobs“ veröffentlicht. Dieses Tool ermöglicht es, Stellenangebote online zu visualisieren, aber auch von zukünftigen Arbeitgebern zu erkennen. **Workshop Ich schreibe mein Bewerbungsschreiben:** ein gut geschriebenes Bewerbungsschreiben ermöglicht es dem Arbeitgeber, einige wichtige Informationen darüber zu erhalten, ob der Bewerber schreiben kann, ob er das berufliche Umfeld kennt, in dem er seine Dienstleistungen anbieten möchte. Dieser Workshop ist von großer Bedeutung, um die Bedeutung eines solchen Instruments zu verstehen und vor allem den Jugendlichen zu ermöglichen, die Methodik zu verstehen, um es autonom zu machen. **Workshop Vorstellungsgespräch**: das Vorstellungsgespräch wird oft vernachlässigt. Die Menschen sind schlecht vorbereitet und befinden sich schnell in Schwierigkeiten mit dem Arbeitgeber. Außerdem wird ihnen eine Methodik angeboten und Simulationen von Vorstellungsgesprächen durchgeführt. In einem ersten Schritt werden sie als Teil eines Rollenspiels gemacht, und in einem zweiten Schritt werden sie gefilmt. Ihre Betrachtung ermöglicht es dem Praktikanten, sich selbst zu sehen und seine Fehler und Qualitäten zu erkennen. Wir werden dafür sorgen, dass alle Teilnehmer die schriftliche Zustimmung erhalten, um sie zu filmen. **Workshop Wissen über meine Umgebung**: Nur wenige junge Menschen kennen die Umgebung, in der sie sich entwickelt, lebt und wächst. (German)
1 December 2021
0 references
Voor de toegang tot werk is het nodig te weten waar we naartoe gaan. Daarom positioneert de Projet Professionnel Plus-organisatie zich op de begeleidende aanpak, die als volgt uiteenvalt: **Aantal stagiairs per sessie**: 12 **fase 1**: Het identificeren van jongeren die aan de volgende criteria voldoen (zonder diploma, leermoeilijkheden, werkzoekenden). **Fase 2:** Welkom & ontdek de reis van de jeugd. Deze fase zal ons in staat stellen de geschiedenis van het leven van de jongere te kennen, de verschillende fasen waarin hij doorging, de blokkeringspunten. Door zijn geschiedenis te begrijpen, kunnen we hem beter leren kennen en hem vergezellen. _**De instrumenten die in deze fase worden gebruikt**_: individueel interview, professionele representatietests (IMR-R of HEXA 3D), niveautests (DAT5), vaardigheidsbeoordelingstests (overdrachten). Gespecialiseerde lezingen en thematische animaties volgens de projecten van elk individu. Het geïndividualiseerde interview zal ons in staat stellen een vertrouwensrelatie met deze laatste op te bouwen om hem het best te vergezellen. Alles kan niet gezegd worden in de context van de fractie. De interviews worden afgewisseld met groepsvergaderingen. De facilitator van deze dienst wordt opgeleid in de bovengenoemde tests van sociaal-professionele vertegenwoordigingen, te weten IMRR en Hexa 3D. Deze tests maken het mogelijk om dimensies te definiëren die betrekking hebben op transacties. Deze resultaten zullen worden geconfronteerd met die welke in het kader van de overdracht zijn verkregen. Transferences is een Canadese tool die al 15 jaar door Professional Project wordt gebruikt en een goede interface en resultaten heeft. **Fase 3:** Bouw van een geïndividualiseerde begeleidingscursus. De elementen die in fase 2 zijn verzameld, zullen ons in staat stellen om samen met de jongere zijn loopbaan en de verschillende stadia ervan op te bouwen. Er zullen workshops worden aangeboden over verschillende thema’s: **Workshop Ontdekking van gerichte transacties**: de 3D-tests van IRMR en HEXA zullen gericht zijn op beroepen. Deze beroepen zullen dagelijks worden gepresenteerd met hun gedetailleerde beschrijving, de gemobiliseerde vaardigheden, de toegangswegen en de aanbevolen en:of verplichte, werkgelegenheidsvooruitzichten, inkomens. Video’s over de beroepen worden gescreend, waardoor ze hun professionele representaties kunnen bevriezen. Het zien van een actieve professional maakt het immers mogelijk om de uitgevoerde taken te visualiseren en daadwerkelijk te zien. Deze sociaal-professionele vertegenwoordigingen zullen worden aangevuld met een observatiestage in een bedrijf. **Workshop over de bouw van een CV**: het CV is het paspoort om te huren. Met een goed cv kunt u al een goed contact hebben met de potentiële werkgever. Vaak worden cv’s verwaarloosd door onwetendheid of door vermoeidheid. De cv-methodologie zal daarom worden gegeven om de jongere in staat te stellen het onder de knie te krijgen. De gebruikte pedagogie is niet om te doen in plaats van, maar om te leren om dit te doen, zodat de laatste autonoom is. Het schrijven zal door de persoon worden gedaan en hem ook raken. Dit cv wordt onmiddellijk op de website van Pole Emploi geplaatst onder het kopje „Mijn paalbaan”. Deze tool maakt het mogelijk om vacatures online te bekijken, maar maakt het ook mogelijk om te worden gespot door toekomstige werkgevers. **Workshop Ik schrijf mijn sollicitatiebrief:** een goed geschreven begeleidende brief stelt de werkgever in staat om verschillende belangrijke elementen te kennen om te weten of de kandidaat kan schrijven, of hij de werkomgeving kent waarin hij zijn diensten wil aanbieden. Deze workshop is zeer belangrijk om de waarde van een dergelijk instrument te begrijpen en vooral om de jongere in staat te stellen zijn methodologie te begrijpen om het autonoom te maken. **Workshop voor sollicitatiegesprekken**: sollicitatiegesprek wordt vaak verwaarloosd. Mensen zijn slecht voorbereid en krijgen snel problemen met de werkgever. Er zal ook een methodologie voor hen worden voorgesteld en er zullen simulaties van sollicitatiegesprekken worden uitgevoerd. Ten eerste zullen ze worden gemaakt als onderdeel van een rollenspel en in een tweede fase worden ze gefilmd. Hun bezichtiging zal de stagiair in staat stellen elkaar te zien en zijn/haar fouten en kwaliteiten te zien. Wij zullen ervoor zorgen dat alle deelnemers schriftelijke toestemming hebben om ze te filmen. **Workshop Kennis van mijn omgeving**: Weinig jongeren kennen de omgeving waarin het zich ontwikkelt, leeft en groeit. Het doel van deze workshop is om hen hun dagelijkse omgeving vanuit een andere invalshoek te laten zien, zodat ze het potentieel van het opzetten van bedrijven, het creëren van diensten, enz. kunnen identificeren. Al deze ideeën kunnen vorm krijgen in het kader van de start-up workshop. **Bedrijfsstartworkshop:** het opstarten van een bedrijf kan ingewikkeld lijken voor mensen die de mechanisme... (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'accesso all'occupazione richiede di sapere dove stiamo andando, motivo per cui l'organizzazione Projet Professionnel Plus si sta posizionando sull'approccio di accompagnamento, che si articola come segue: **Numero di tirocinanti per sessione**: 12 **Fase 1**: Identificare i giovani che soddisfano i seguenti criteri (senza un diploma, in difficoltà di apprendimento, nella ricerca di un lavoro). **Fase 2:** Benvenuti & scoprire il viaggio dei giovani. Questa fase ci permetterà di conoscere la storia della vita del giovane, le diverse fasi attraverso le quali è passato, i punti di blocco. Comprendere la sua storia ci permetterà di conoscerlo meglio e di accompagnarlo. _**Gli strumenti utilizzati in questa fase**_: colloquio personalizzato, test di rappresentanza professionale (IMR-R o HEXA 3D), test di livello (DAT5), test di valutazione delle competenze (trasferimenti). Letture specializzate e animazioni tematiche in base ai progetti di ciascun individuo. L'intervista individualizzata ci permetterà di costruire un rapporto di fiducia con quest'ultimo per accompagnarlo al meglio. In effetti, tutto non può essere detto nel contesto del gruppo. I colloqui saranno alternati a riunioni di gruppo. Il facilitatore di questo servizio è formato nei test delle rappresentanze socio-professionali di cui sopra, vale a dire IMRR e Hexa 3D. Questi test consentono di definire le dimensioni relative ai mestieri, risultati che saranno confrontati con quelli ottenuti nel contesto dei trasferimenti. Transferences è uno strumento canadese che è stato utilizzato da Professional Project per 15 anni e ha una buona interfaccia e risultati. **Fase 3:** Costruzione di un corso di accompagnamento personalizzato. Gli elementi raccolti in fase 2 ci permetteranno di costruire con il giovane il suo percorso di carriera e le sue varie fasi. Saranno offerti workshop su diversi temi: **Workshop Discovery of Targeted Trades**: i test IRMR e HEXA 3D metteranno in evidenza le occupazioni mirate. Questi mestieri saranno presentati quotidianamente con la loro descrizione dettagliata, le competenze mobilitate, i percorsi di accesso e le prospettive di occupazione raccomandate e:o obbligatorie, i redditi. I video sulle professioni saranno proiettati, che permetterà loro di congelare le loro rappresentazioni professionali. Infatti, vedere un professionista attivo rende possibile visualizzare e vedere effettivamente le attività svolte. Queste rappresentanze socio-professionali saranno integrate da uno stage di osservazione in un'azienda. **Laboratorio sulla costruzione di un CV**: il CV è il passaporto per l'assunzione. Avere un buon curriculum ti permette già di avere un buon contatto con il potenziale datore di lavoro. Spesso i CV sono trascurati dall'ignoranza o dalla stanchezza. La metodologia del CV sarà quindi fornita per consentire al giovane di padroneggiarla. La pedagogia utilizzata non è fare invece, ma imparare a farlo in modo che quest'ultima sia autonoma. La scrittura sarà fatta dalla persona e colpirà anche lui. Questo CV sarà pubblicato immediatamente sul sito web Pole Emploi sotto la voce "La mia area di lavoro pole". Questo strumento consente di visualizzare le offerte di lavoro online, ma permette anche di essere individuato da futuri datori di lavoro. **Laboratorio scrivo la mia lettera di presentazione:** una lettera di presentazione ben scritta permette al datore di lavoro di conoscere diversi elementi importanti per sapere se il candidato può scrivere, se conosce l'ambiente di lavoro in cui desidera offrire i suoi servizi. Questo workshop è molto importante per fargli comprendere il valore di un tale strumento e, soprattutto, per consentire al giovane di comprendere la sua metodologia per renderlo autonomo. **Laboratorio di colloquio sul posto di lavoro**: il colloquio di lavoro è spesso trascurato. Le persone sono scarsamente preparate e si trovano in difficoltà con il datore di lavoro rapidamente. Sarà inoltre proposta una metodologia per loro e saranno effettuate simulazioni di colloqui di lavoro. In primo luogo, saranno realizzati come parte di un gioco di ruolo e in una seconda fase saranno filmati. La loro visione permetterà al tirocinante di vedersi e vedere i suoi errori e le sue qualità. Faremo in modo che tutti i partecipanti abbiano il consenso scritto a filmarli. **Workshop Conoscenza del mio ambiente**: Pochi giovani conoscono l'ambiente in cui si evolve, vive e cresce. L'obiettivo di questo workshop è quello di mostrare loro il loro ambiente quotidiano da una prospettiva diversa, in modo da poter individuare il potenziale di creazione di imprese, creazione di servizi, ecc. Tutte queste idee possono prendere forma nel quadro del workshop di start-up aziendale. **Laboratorio per l'avviamento di imprese:** l'avvio di un'impresa può sembrare complicato per le persone che non conoscono i meccanismi. L'obiettivo di questo workshop è quello di spiegare (Italian)
13 January 2022
0 references
El acceso al empleo requiere saber a dónde nos vamos, por lo que la organización Projet Professionnel Plus se posiciona en el enfoque que acompaña, que se desglosa de la siguiente manera: **Número de becarios por período de sesiones**: 12 **Fase 1**: Identificar a los jóvenes que cumplen los siguientes criterios (sin diploma, dificultades de aprendizaje, búsqueda de empleo). **Fase 2:** Bienvenido a & descubrir el viaje de la juventud. Esta fase nos permitirá conocer la historia de la vida del joven, las diferentes fases por las que pasó, los puntos de bloqueo. Comprender su historia nos permitirá conocerlo mejor y acompañarlo. _**Las herramientas utilizadas en esta fase**_: entrevista individualizada, pruebas de representación profesional (IMR-R o HEXA 3D), pruebas de nivel (DAT5), pruebas de evaluación de habilidades (transferencias). Lecturas especializadas y animaciones temáticas según los proyectos de cada individuo. La entrevista individualizada nos permitirá construir una relación de confianza con este último para acompañarlo mejor. De hecho, todo no se puede decir en el contexto del grupo. Las entrevistas se alternarán con reuniones de grupo. El facilitador de este servicio está capacitado en las pruebas de representaciones socioprofesionales mencionadas anteriormente, es decir, IMRR y Hexa 3D. Estas pruebas permiten definir las dimensiones que se relacionan con las operaciones. Estos resultados se enfrentarán a los obtenidos en el contexto de las transferencias. Transferences es una herramienta canadiense que ha sido utilizada por Professional Project durante 15 años y tiene una buena interfaz y resultados. **Fase 3:** Construcción de un curso de acompañamiento individualizado. Los elementos recogidos en la fase 2 nos permitirán construir con el joven su trayectoria profesional y sus diversas etapas. Se ofrecerán talleres sobre diferentes temas: **Taller Descubrimiento de Comercios Destinados**: las pruebas IRMR y HEXA 3D pondrán de relieve las ocupaciones objetivo. Estas operaciones se presentarán diariamente con su descripción detallada, las capacidades movilizadas, las vías de acceso y las recomendaciones y:o obligatorias, perspectivas de empleo, ingresos. Se proyectarán vídeos sobre las profesiones, lo que les permitirá congelar sus representaciones profesionales. De hecho, ver a un profesional activo hace posible visualizar y ver realmente las tareas realizadas. Estas representaciones socioprofesionales se complementarán con una pasantía observacional en una empresa. **Taller sobre la construcción de un CV**: el CV es el pasaporte para la contratación. Tener un buen currículum ya le permite tener un buen contacto con el empleador potencial. A menudo los CV son descuidados por la ignorancia o por la fatiga. Por lo tanto, se aplicará la metodología del CV para que el joven pueda dominarlo. La pedagogía utilizada no es hacer sino aprender a hacerlo para que este último sea autónomo. La escritura será hecha por la persona y le golpeará también. Este CV se publicará inmediatamente en el sitio web de Pole Emploi bajo el título «Mi área de trabajo poste». Esta herramienta permite ver ofertas de empleo en línea, pero también permite ser detectada por futuros empleadores. **Taller Escribo mi carta de presentación:** una carta de presentación bien escrita permite al empleador conocer varios elementos importantes para saber si el candidato puede escribir, si conoce el entorno laboral en el que desea ofrecer sus servicios. Este taller es muy importante para que comprenda el valor de tal herramienta y, sobre todo, para que el joven comprenda su metodología para que sea autónoma. **Taller de entrevistas de trabajo**: la entrevista de trabajo es a menudo descuidada. Las personas están mal preparadas y se encuentran en problemas con el empleador rápidamente. También se propondrá una metodología para ellos y se realizarán simulaciones de entrevistas de trabajo. En primer lugar, se harán como parte de un juego de rol y en una segunda etapa serán filmados. Su visualización permitirá que el aprendiz se vea y vea sus errores y cualidades. Nos aseguraremos de que todos los participantes tengan el consentimiento por escrito para filmarlos. **Taller Conocimiento de mi entorno**: Pocos jóvenes conocen el entorno en el que evoluciona, vive y crece. El objetivo de este taller es mostrarles su entorno cotidiano desde un ángulo diferente para que puedan identificar el potencial de creación de empresas, creación de servicios, etc. Todas estas ideas pueden tomar forma en el marco del taller de creación de empresas. ** Taller de creación de empresas:** la creación de empresas puede parecer complicada para las personas que no conocen los mecanismos. El objetivo de este taller es explicar (Spanish)
14 January 2022
0 references
Juurdepääs tööle nõuab teada, kust me lahkume, mistõttu Projet Professionnel Plusi organisatsioon asetab end kaasnevale lähenemisviisile, mis jaguneb järgmiselt: **Praktikantide arv istungi kohta**: 12 **1. etapp**: Teha kindlaks noored, kes vastavad järgmistele kriteeriumidele (ilma diplomita, õpiraskustes, töö otsimisel). ** Etapp 2:** Tere tulemast & avasta noorte teekond. See etapp võimaldab meil teada noore elu ajalugu, erinevaid etappe, mille kaudu ta möödus, blokeerimispunkte. Tema ajaloo mõistmine võimaldab meil teda paremini tunda ja teda saata. _**Selles etapis kasutatavad vahendid**_: individuaalne intervjuu, kutseesindustestid (IMR-R või HEXA 3D), tasemetestid (DAT5), oskuste hindamise testid (siirded). Spetsiaalsed lugemised ja temaatilised animatsioonid vastavalt iga üksiku projektile. Individualiseeritud intervjuu võimaldab meil luua usaldussuhte viimasega, et teda kõige paremini saata. Tegelikult ei saa rühma kontekstis kõike öelda. Intervjuusid vahetatakse rühmade koosolekutega. Selle teenuse korraldajat koolitatakse eespool nimetatud ühiskondlik-ametialaste esinduste, st IMRR ja Hexa 3D testides. Need testid võimaldavad määratleda tehingutega seotud mõõtmed. Need tulemused on vastamisi ülekannete käigus saadud tulemustega. Transferences on Kanada vahend, mida professionaalne projekt on 15 aastat kasutanud ning millel on hea liides ja tulemused. **Etapp 3:** Individuaalse saatekursuse ehitamine. Teises etapis kogutud elemendid võimaldavad meil luua koos noorega oma karjääri ja selle erinevad etapid. Korraldatakse seminare erinevatel teemadel: ** Sihtkaubanduse avastamine töökojas**: IRMR ja HEXA 3D testid toovad esile sihtametid.Need ametid esitatakse iga päev koos nende üksikasjaliku kirjeldusega, mobiliseeritud oskustega, juurdepääsuteedega ning soovitatavate ja:või kohustuslike tööväljavaadetega, sissetulekutega. Kutsealasid käsitlevad videod vaadatakse läbi, mis võimaldab neil oma professionaalsed esindused külmutada. Tõepoolest, nägemine aktiivne professionaal võimaldab visualiseerida ja tegelikult näha ülesandeid täita. Neid ühiskondlik-ametialaseid esindusi täiendatakse vaatluspraktikaga ettevõttes. ** CV koostamise töötuba**: CV on töölevõtmise pass. Hea CV võimaldab teil juba hästi suhelda potentsiaalse tööandjaga. Sageli jäetakse CVd tähelepanuta kas teadmatuse või väsimuse tõttu. Seetõttu esitatakse elulookirjelduse metoodika, et võimaldada noorel seda omandada. Kasutatud pedagoogika ei ole mitte teha, vaid õppida seda tegema, et viimane oleks autonoomne. Kirjutamise teeb isik ja tabab teda ka. CV avaldatakse kohe Pole Emploi veebisaidil pealkirja all „Minu pole töökoht“. See vahend võimaldab vaadata tööpakkumisi veebis, kuid võimaldab ka tulevastel tööandjatel neid märgata. ** Töötuba Ma kirjutan kaaskirja:** hästi kirjutatud kaaskiri võimaldab tööandjal teada mitut olulist elementi, et teada, kas kandidaat oskab kirjutada, kas ta teab töökeskkonda, milles ta soovib oma teenuseid pakkuda. See seminar on väga oluline, et mõista sellise vahendi väärtust ja eelkõige võimaldada noortel mõista selle metoodikat, et muuta see iseseisvaks. **Tööintervjuu seminar**: tööintervjuu jäetakse sageli tähelepanuta. Inimesed on halvasti ette valmistatud ja satuvad tööandjaga kiiresti pahandustesse. Nende jaoks pakutakse välja ka metoodika ja viiakse läbi töövestluste simulatsioonid. Esiteks tehakse need rollimängu osana ja teises etapis filmitakse neid. Nende vaatamine võimaldab praktikandil üksteist näha ning näha oma vigu ja omadusi. Tagame, et kõigil osalejatel on nende filmimiseks kirjalik nõusolek. **Seminar „Minu keskkonna tundmine“**: Vähesed noored teavad keskkonda, milles see areneb, elab ja kasvab. Seminari eesmärk on näidata neile nende igapäevast keskkonda erinevast vaatepunktist, et nad saaksid tuvastada ettevõtete loomise, teenuste loomise jne potentsiaali. Kõik need ideed võivad kujuneda ettevõtte asutamise seminari raames. **Ettevõtte asutamise seminar:** ettevõtte käivitamine võib tunduda keeruline inimestele, kes ei tea mehhanisme. Seminari eesmärk on selgitada (Estonian)
11 August 2022
0 references
Norint įsidarbinti reikia žinoti, kur mes išvykstame, todėl „Projet Professionnel Plus“ organizacija laikosi papildomo požiūrio, kuris suskirstomas taip: **Dalyvaujančiųjų skaičius per sesiją**: 12 **1 etapas**: Jaunimo, kuris atitinka šiuos kriterijus (be diplomo, mokymosi sunkumų, darbo paieškos), nustatymas. ** 2 etapas:** Sveiki & atrasti jaunimo kelionę. Šis etapas leis mums žinoti jaunimo gyvenimo istoriją, skirtingus etapus, per kuriuos jis praėjo, blokavimo taškus. Jo istorijos supratimas leis mums geriau jį pažinti ir lydėti jį. _**Šiame etape naudojamos priemonės**_: individualizuotas pokalbis, profesinio atstovavimo testai (IMR-R arba HEXA 3D), lygio testai (DAT5), įgūdžių vertinimo testai (perkėlimai). Specializuoti skaitymai ir teminės animacijos pagal kiekvieno asmens projektus. Individualizuotas pokalbis leis mums sukurti pasitikėjimo santykius su pastarąja, kad geriausiai jį lydėtų. Iš tiesų, grupės kontekste viskas negali būti pasakyta. Pokalbiai bus rengiami pakaitomis grupės posėdžiuose. Šios tarnybos tarpininkas yra apmokytas atlikti pirmiau minėtų socialinių ir profesinių atstovybių, t. y. IMRR ir Hexa 3D, testus. Šie bandymai leidžia apibrėžti su sandoriais susijusius matmenis. Šie rezultatai susidurs su rezultatais, gautais perdavus duomenis. Transferences yra Kanados įrankis, kuris buvo naudojamas profesionalus projektas 15 metų ir turi gerą sąsają ir rezultatus. ** 3 etapas:** Individualizuoto lydimojo kurso statyba. 2 etape surinkti elementai leis mums kartu su jaunu žmogumi kurti savo karjeros kelią ir įvairius jo etapus. Seminarai bus rengiami įvairiomis temomis: ** Tikslinių sandorių atradimas **: IRMR ir HEXA 3D testai išryškins tikslines profesijas. Šiems sandoriams bus kasdien pateikiamas išsamus aprašymas, sutelkti įgūdžiai, prieigos būdai ir rekomenduojami ir:arba privalomi, užimtumo perspektyvos, pajamos. Vaizdo įrašai apie profesijas bus tikrinami, o tai leis jiems įšaldyti savo profesines atstovybes. Iš tiesų, matydamas aktyvų profesionalą, galima vizualizuoti ir iš tikrųjų pamatyti atliktas užduotis. Šias socialines ir profesines atstovybes papildys stebėjimo stažuotė įmonėje. ** Seminaras apie CV kūrimą**: gyvenimo aprašymas yra pasas nuomai. Turėdami gerą gyvenimo aprašymą, jau galite gerai susisiekti su potencialiu darbdaviu. Dažnai CV ignoruojami arba dėl nežinojimo, arba dėl nuovargio. Todėl bus pateikta gyvenimo aprašymo metodika, kad jaunuolis galėtų ją įsisavinti. Naudojama pedagogika yra ne daryti, o išmokti tai padaryti, kad pastarasis būtų savarankiškas. Rašymas bus padaryta asmens ir paspauskite jį per. Šis gyvenimo aprašymas bus nedelsiant paskelbtas „Pole Emploi“ interneto svetainėje po antrašte „Mano polių darbo vieta“. Ši priemonė leidžia peržiūrėti darbo pasiūlymus internete, bet taip pat leidžia pastebėti būsimus darbdavius. **Dirbtuvėje rašau savo motyvacinį laišką:** gerai parašytas motyvacinis laiškas leidžia darbdaviui žinoti keletą svarbių elementų, kad sužinotų, ar kandidatas gali rašyti, ar jis žino darbo aplinką, kurioje jis nori pasiūlyti savo paslaugas. Šis seminaras yra labai svarbus, kad jis suprastų tokios priemonės vertę ir, svarbiausia, leistų jaunuoliui suprasti jos metodiką, kad ji taptų savarankiška. **Darbo interviu seminaras**: darbo pokalbis dažnai ignoruojamas. Žmonės yra prastai pasirengę ir greitai patenka į bėdą su darbdaviu. Jiems taip pat bus pasiūlyta metodika ir bus atliekami darbo pokalbių modeliavimai. Pirma, jie bus sukurti kaip vaidmenų žaidimo dalis, o antrajame etape jie bus filmuojami. Jų peržiūra leis stažuotojui pamatyti vienas kitą ir pamatyti savo klaidas ir savybes. Mes užtikrinsime, kad visi dalyviai turėtų raštišką sutikimą filmuoti juos. ** Praktinis seminaras „Mano aplinkos žinios“**: Nedaug jaunų žmonių žino aplinką, kurioje jis vystosi, gyvena ir auga. Šio seminaro tikslas – parodyti jiems kasdienę aplinką iš kitokios perspektyvos, kad jie galėtų nustatyti įmonių steigimo, paslaugų kūrimo ir kt. potencialą. Visos šios idėjos gali formuotis verslo steigimo seminare. **Verslo steigimo seminaras:** verslo steigimas gali atrodyti sudėtingas tiems, kurie nežino mechanizmų. Šio seminaro tikslas – paaiškinti (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Za pristup zapošljavanju potrebno je znati gdje odlazimo, zbog čega se organizacija Projet Professionnel Plus pozicionira prema pratećem pristupu, koji se raščlanjuje na sljedeći način: **Broj stažista po sesiji**: 12. **faza 1.**: Utvrđivanje mladih koji ispunjavaju sljedeće kriterije (bez diplome, poteškoća u učenju, traženja posla). **Faza 2:** Dobrodošli & Otkrijte putovanje mladih. Ova faza će nam omogućiti da upoznamo povijest života mlade osobe, različite faze kroz koje je prošao, blokirajuće točke. Razumijevanje njegove povijesti omogućit će nam da ga bolje upoznamo i da ga pratimo. _** Alati koji se upotrebljavaju u ovoj fazi**_: individualizirani intervju, testovi stručnog zastupanja (IMR-R ili HEXA 3D), testovi na razini (DAT5), testovi procjene vještina (prijenosi). Specijalizirana čitanja i tematske animacije prema projektima svakog pojedinca. Individualizirani intervju omogućit će nam da izgradimo odnos povjerenja s potonjim kako bismo ga na najbolji način pratili. Doista, sve se ne može reći u kontekstu skupine. Razgovori će se zamijeniti sastancima skupina. Voditelj ove službe osposobljen je za testove prethodno navedenih društveno-profesionalnih prikaza, tj. IMRR i Hexa 3D. Ti testovi omogućuju definiranje dimenzija koje se odnose na transakcije. Ti će se rezultati suočiti s rezultatima dobivenima u kontekstu prijenosa. Prijenosi su kanadski alat koji koristi Professional Project već 15 godina i ima dobro sučelje i rezultate. **Faza 3:** Izgradnja individualizirane pratnje tečaja. Elementi prikupljeni u 2. fazi omogućit će nam da s mladom osobom izgradimo njegovu karijeru i različite faze. Radionice će biti ponuđene na različitim temama: **Radionica Discovery of Targeted Trades**: IRMR i HEXA 3D testovi će istaknuti ciljana zanimanja. Ove će se obrte svakodnevno predstaviti s detaljnim opisom, mobiliziranim vještinama, putovima pristupa i preporučenim i:ili obveznim, izgledima za zapošljavanje, prihodima. Prikazat će se videozapisi o profesijama, što će im omogućiti da zamrznu svoje profesionalne reprezentacije. Doista, gledajući aktivnog stručnjaka omogućuje vizualizaciju i zapravo vidjeti zadatke obavlja. Ti društveno-profesionalni prikazi bit će dopunjeni opservacijskim stažiranjem u poduzeću. **Radionica o izradi životopisa**: životopis je putovnica za zapošljavanje. Nakon što je dobar životopis već vam omogućuje da imate dobar kontakt s potencijalnim poslodavcem. Često se životopisi zanemaruju neznanjem ili umorom. Stoga će se dati metodologija životopisa kako bi se mladoj osobi omogućilo da je ovlada. Pedagogija koja se koristi nije učiniti, nego naučiti to učiniti tako da je potonje autonomno. Pisanje će biti učinjeno od strane osobe i udariti ga previše. Životopis će biti odmah objavljen na internetskoj stranici Pole Emploi pod naslovom „Moj pol radno područje”. Taj alat omogućuje pregled ponuda za posao na internetu, ali i omogućuje da ih vide budući poslodavci. **Radionica Pišem motivacijsko pismo:** dobro pisano popratno pismo omogućuje poslodavcu da zna nekoliko važnih elemenata kako bi znao može li kandidat pisati, zna li radno okruženje u kojem želi ponuditi svoje usluge. Ova radionica je vrlo važna kako bi shvatila vrijednost takvog alata i, prije svega, kako bi se mladima omogućilo da razumije njegovu metodologiju kako bi postala autonomna. **Intervju za posao**: intervju za posao često se zanemaruje. Ljudi su slabo pripremljeni i brzo se nađu u nevolji s poslodavcem. Za njih će se predložiti i metodologija te će se provesti simulacije intervjua za posao. Prvo, oni će biti dio igre uloga i u drugoj fazi će biti snimljeni. Njihovo gledanje omogućit će stažistu da se vidi i vidi njegove pogreške i kvalitete. Pobrinut ćemo se da svi sudionici imaju pisani pristanak za njihovo snimanje. **Radionica Znanje o mom okruženju**: Malo mladih poznaje okruženje u kojem se razvija, živi i raste. Cilj radionice je pokazati im svakodnevnu okolinu iz drugog kuta kako bi mogli prepoznati potencijal osnivanja poduzeća, stvaranja usluga itd. Sve te ideje mogu se oblikovati u okviru start-up radionice. ** Radionica za pokretanje poslovanja:** pokretanje poslovanja može se činiti kompliciranim za ljude koji ne poznaju mehanizme. Cilj ove radionice je objasniti (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η πρόσβαση στην απασχόληση απαιτεί να γνωρίζουμε πού φεύγουμε, και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο οργανισμός Projet Professionnel Plus τοποθετείται στη συνοδευτική προσέγγιση, η οποία αναλύεται ως εξής: **Αριθμός ασκουμένων ανά συνεδρία**: 12 **Φάση 1**: Εντοπισμός νέων που πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια (χωρίς δίπλωμα, μαθησιακές δυσκολίες, αναζήτηση εργασίας). **Φάση 2:** Welcome & Ανακαλύψτε το ταξίδι της νεολαίας. Αυτή η φάση θα μας επιτρέψει να γνωρίζουμε την ιστορία της ζωής του νέου, τις διαφορετικές φάσεις από τις οποίες πέρασε, τα σημεία αποκλεισμού. Η κατανόηση της ιστορίας του θα μας επιτρέψει να τον γνωρίσουμε καλύτερα και να τον συνοδεύσουμε. _**Τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται σε αυτή τη φάση**_: εξατομικευμένη συνέντευξη, δοκιμασίες επαγγελματικής εκπροσώπησης (IMR-R ή HEXA 3D), δοκιμασίες επιπέδου (DAT5), δοκιμασίες αξιολόγησης δεξιοτήτων (μεταφορές). Εξειδικευμένες αναγνώσεις και θεματικά κινούμενα σχέδια σύμφωνα με τα έργα του κάθε ατόμου. Η εξατομικευμένη συνέντευξη θα μας επιτρέψει να οικοδομήσουμε μια σχέση εμπιστοσύνης με τον τελευταίο για να τον συνοδεύσουμε καλύτερα. Πράγματι, τα πάντα δεν μπορούν να ειπωθούν στο πλαίσιο της ομάδας. Οι συνεντεύξεις θα εναλλάσσονται με συνεδριάσεις ομάδων. Ο διαμεσολαβητής αυτής της υπηρεσίας είναι εκπαιδευμένος στις δοκιμές των κοινωνικοεπαγγελματικών αναπαραστάσεων που αναφέρονται παραπάνω, δηλ. IMRR και Hexa 3D. Οι δοκιμές αυτές καθιστούν δυνατό τον καθορισμό των διαστάσεων που σχετίζονται με τα επαγγέλματα. Τα αποτελέσματα αυτά θα βρεθούν αντιμέτωπα με εκείνα που επιτυγχάνονται στο πλαίσιο των μεταφορών. Το Transferences είναι ένα καναδικό εργαλείο που έχει χρησιμοποιηθεί από το Professional Project για 15 χρόνια και έχει καλή διεπαφή και αποτελέσματα. **Φάση 3:** Κατασκευή εξατομικευμένου κύκλου μαθημάτων συνοδείας. Τα στοιχεία που θα συλλεχθούν στη φάση 2 θα μας επιτρέψουν να χτίσουμε μαζί με το νεαρό την πορεία της σταδιοδρομίας του και τα διάφορα στάδια της. Θα προσφερθούν εργαστήρια για διάφορα θέματα: **Εργαστήριο Ανακάλυψης στοχευμένων Συναλλαγών**: οι εξετάσεις IRMR και HEXA 3D θα αναδείξουν τα επαγγέλματα-στόχους.Αυτές οι συναλλαγές θα παρουσιάζονται καθημερινά με τη λεπτομερή περιγραφή τους, τις δεξιότητες που κινητοποιήθηκαν, τις διαδρομές πρόσβασης και τις συνιστώμενες και:ή υποχρεωτικές, προοπτικές απασχόλησης, εισοδήματα. Τα βίντεο σχετικά με τα επαγγέλματα θα προβληθούν, γεγονός που θα τους επιτρέψει να παγώσουν τις επαγγελματικές τους αναπαραστάσεις. Πράγματι, βλέποντας έναν ενεργό επαγγελματία καθιστά δυνατή την οπτικοποίηση και πραγματικά να δούμε τα καθήκοντα που εκτελούνται. Αυτές οι κοινωνικοεπαγγελματικές αναπαραστάσεις θα συμπληρώνονται από μια πρακτική άσκηση παρατήρησης σε μια εταιρεία. **Εργαστήριο για την κατασκευή βιογραφικού σημειώματος**: το βιογραφικό σημείωμα είναι το διαβατήριο πρόσληψης. Έχοντας ένα καλό βιογραφικό ήδη σας επιτρέπει να έχετε μια καλή επαφή με τον πιθανό εργοδότη. Συχνά τα βιογραφικά παραμελούνται είτε από άγνοια είτε από κόπωση. Ως εκ τούτου, θα δοθεί η μεθοδολογία βιογραφικού σημειώματος προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα στον νέο να την κατέχει. Η παιδαγωγική που χρησιμοποιείται δεν είναι να το κάνει αλλά να μάθει να το κάνει έτσι ώστε ο τελευταίος να είναι αυτόνομος. Το γράψιμο θα γίνει από το πρόσωπο και θα χτυπήσει και αυτόν. Το βιογραφικό σημείωμα θα αναρτηθεί αμέσως στον ιστότοπο Pole Emploi υπό τον τίτλο «My pole job area». Το εργαλείο αυτό καθιστά δυνατή την προβολή προσφορών θέσεων εργασίας στο διαδίκτυο, αλλά επιτρέπει επίσης να εντοπιστούν από μελλοντικούς εργοδότες. **Εργαστήριο γράφω τη συνοδευτική επιστολή μου:** μια καλογραμμένη συνοδευτική επιστολή επιτρέπει στον εργοδότη να γνωρίζει πολλά σημαντικά στοιχεία για να γνωρίζει αν ο υποψήφιος μπορεί να γράψει, αν γνωρίζει το εργασιακό περιβάλλον στο οποίο επιθυμεί να προσφέρει τις υπηρεσίες του. Το εργαστήριο αυτό είναι πολύ σημαντικό για να κατανοήσει την αξία ενός τέτοιου εργαλείου και, πάνω απ’ όλα, για να μπορέσει ο νέος να κατανοήσει τη μεθοδολογία του, ώστε να καταστεί αυτόνομος. **Εργαστήρι συνέντευξης εργασίας**: η συνέντευξη εργασίας συχνά παραμελείται. Οι άνθρωποι είναι ανεπαρκώς προετοιμασμένοι και αντιμετωπίζουν προβλήματα με τον εργοδότη γρήγορα. Θα προταθεί επίσης μεθοδολογία και θα διεξαχθούν προσομοιώσεις σε συνεντεύξεις εργασίας. Πρώτον, θα γίνουν ως μέρος ενός παιχνιδιού ρόλων και σε ένα δεύτερο στάδιο θα γυριστούν. Η προβολή τους θα επιτρέψει στον εκπαιδευόμενο να δει ο ένας τον άλλο και να δει τα λάθη και τις ιδιότητες του. Θα διασφαλίσουμε ότι όλοι οι συμμετέχοντες θα έχουν γραπτή συγκατάθεση για να τα βιντεοσκοπήσουν. **Εργαστήριο Γνώση του περιβάλλοντος μου**: Λίγοι νέοι γνωρίζουν το περιβάλλον στο οποίο εξελίσσεται, ζει και μεγαλώνει. Στόχος αυτού του εργαστηρίου είναι να τους δείξει το καθημερινό τους περιβάλλον από διαφορετική οπτική γωνία, ώστε να μπορούν να εντοπίσουν τις δυνατότητες ίδρυσης επιχειρήσεων, δημιουργίας υπηρεσιών κ.λπ. Όλες αυτές οι ιδέες μπορούν να διαμορφωθούν στο πλαίσιο του εργαστηρίο... (Greek)
11 August 2022
0 references
Prístup k zamestnaniu si vyžaduje vedieť, kde odchádzame, a preto sa organizácia Projet Professionnel Plus umiestňuje na sprievodný prístup, ktorý sa rozkladá takto: **Počet stážistov na zasadnutie**: 12 **fáza 1**: Identifikácia mladých ľudí, ktorí spĺňajú tieto kritériá (bez diplomu, v ťažkostiach s učením, pri hľadaní zamestnania). **Fáza 2:** Vitajte & Objavte cestu mládeže. Táto fáza nám umožní spoznať históriu života mladého človeka, rôzne fázy, ktorými prešiel, blokovacie body. Pochopenie jeho histórie nám umožní lepšie ho spoznať a sprevádzať ho. _**Nástroje používané v tejto fáze**_: individualizovaný pohovor, testy profesionálneho zastúpenia (IMR-R alebo HEXA 3D), testy na úrovni (DAT5), testy na hodnotenie zručností (prevody). Špecializované čítania a tematické animácie podľa jednotlivých projektov. Individualizovaný rozhovor nám umožní vybudovať s ním vzťah dôvery, aby sme ho čo najlepšie sprevádzali. Vskutku, všetko sa nedá povedať v kontexte skupiny. Pohovory sa budú striedať so skupinovými schôdzami. Sprostredkovateľ tejto služby je vyškolený v testoch spoločensko-profesionálnych reprezentácií uvedených vyššie, t. j. IMRR a Hexa 3D. Tieto testy umožňujú definovať rozmery, ktoré sa týkajú obchodov. Tieto výsledky budú konfrontované s výsledkami získanými v súvislosti s prenosmi. Transferences je kanadský nástroj, ktorý bol používaný Professional Project už 15 rokov a má dobré rozhranie a výsledky. **Fáza 3:** Výstavba individuálneho sprievodného kurzu. Prvky zhromaždené vo fáze 2 nám umožnia vybudovať s mladým človekom jeho kariérnu dráhu a jej rôzne etapy. Semináre sa budú ponúkať na rôznych témach: **Workshop Objav cielených obchodov**: testy IRMR a HEXA 3D zvýraznia cieľové povolania. Tieto obchody budú denne prezentované s podrobným opisom, mobilizovanými zručnosťami, cestami prístupu a odporúčanými a:alebo povinnými vyhliadkami zamestnania, príjmami. Videá o profesiách sa budú premietať, čo im umožní zmraziť ich profesionálne zastúpenie. Skutočne, vidieť aktívny odborník umožňuje vizualizovať a skutočne vidieť vykonané úlohy. Tieto sociálno-profesijné zastúpenia budú doplnené pozorovacou stážou v spoločnosti. **Workshop o výstavbe životopisu**: životopis je pas na prenájom. Mať dobrý životopis už umožňuje mať dobrý kontakt s potenciálnym zamestnávateľom. Životopisy sú často zanedbávané buď nevedomosťou alebo únavou. Metodika životopisu sa preto poskytne s cieľom umožniť mladému človeku zvládnuť ho. Použitá pedagogika nie je robiť, ale naučiť sa tak urobiť tak, aby táto bola autonómna. Písanie bude vykonané osobou a udrel ho taky. Tento životopis bude okamžite zverejnený na webovej stránke Pole Emploi pod nadpisom „Môj pole práce“. Tento nástroj umožňuje prezerať pracovné ponuky online, ale umožňuje, aby ich budúci zamestnávatelia videli. **Workshop píšem motivačný list:** dobre písaný sprievodný list umožňuje zamestnávateľovi poznať niekoľko dôležitých prvkov, aby vedel, či uchádzač môže písať, či pozná pracovné prostredie, v ktorom chce ponúkať svoje služby. Tento seminár je veľmi dôležitý, aby pochopil hodnotu takéhoto nástroja a predovšetkým umožnil mladému človeku pochopiť jeho metodiku, aby bol autonómny. **Pracovný pohovor**: pracovný pohovor sa často zanedbáva. Ľudia sú zle pripravení a rýchlo sa ocitnú v ťažkostiach so zamestnávateľom. Navrhne sa aj metodika pre nich a vykonajú sa simulácie pracovných pohovorov. Po prvé, budú vyrobené ako súčasť role-playing hry a v druhej fáze budú natočené. Ich sledovanie umožní stážistovi vidieť sa navzájom a vidieť jeho chyby a vlastnosti. Zabezpečíme, aby všetci účastníci mali písomný súhlas na ich natáčanie. **Workshop Poznanie môjho prostredia**: Málo mladých ľudí pozná prostredie, v ktorom sa vyvíja, žije a rastie. Cieľom tohto workshopu je ukázať im svoje každodenné prostredie z iného uhla, aby mohli identifikovať potenciál zakladania podnikov, vytvárania služieb atď. Všetky tieto myšlienky sa môžu formovať v rámci workshopu pre zakladanie podnikov. ** Startup workshop:** založenie podniku sa môže zdať komplikované pre ľudí, ktorí nepoznajú mechanizmy. Cieľom tohto seminára je vysvetliť (Slovak)
11 August 2022
0 references
Työhön pääsy edellyttää, että tiedetään, mistä lähdemme, minkä vuoksi Projet Professionnel Plus -organisaatio asettuu siihen liittyvään lähestymistapaan, joka jakautuu seuraavasti: **Harjoittelijoiden lukumäärä istuntoa kohti**: 12 **vaihe 1**: Sellaisten nuorten tunnistaminen, jotka täyttävät seuraavat kriteerit (ilman tutkintotodistusta, oppimisvaikeuksissa, työnhaussa). **Vaihe 2:** Tervetuloa & tutustu nuorten matkaan. Tämä vaihe antaa meille mahdollisuuden tutustua nuoren elämän historiaan, eri vaiheisiin, joiden läpi hän kulki, estopisteisiin. Hänen historiansa ymmärtäminen antaa meille mahdollisuuden tuntea hänet paremmin ja seurata häntä. _**Tässä vaiheessa käytetyt työkalut**_: yksilölliset haastattelut, ammatillisen edustuksen kokeet (IMR-R tai HEXA 3D), tasokokeet (DAT5), taitojen arviointitestit (siirrot). Erikoislukemat ja temaattiset animaatiot kunkin yksittäisen projektin mukaan. Yksilöllisen haastattelun avulla voimme rakentaa luottamussuhteen jälkimmäiseen, jotta voimme parhaiten seurata häntä. Kaikkea ei todellakaan voida sanoa ryhmän yhteydessä. Haastattelut vuorottelevat ryhmäkokousten kanssa. Tämän palvelun yhteyshenkilö on koulutettu edellä mainittujen yhteiskunnallis-ammatillisten edustustojen eli IMRR:n ja Hexa 3D:n testeihin. Näiden testien avulla voidaan määritellä kauppaan liittyvät mitat. Nämä tulokset kohdistuvat siirtojen yhteydessä saatuihin tuloksiin. Transferences on kanadalainen työkalu, jota Professional Project on käyttänyt 15 vuotta ja jolla on hyvät käyttöliittymät ja tulokset. **Vaihe 3:** Yksilöidyn oheiskurssin rakentaminen. Vaiheessa 2 kerätyt elementit antavat meille mahdollisuuden rakentaa nuoren kanssa hänen urapolkunsa ja sen eri vaiheet. Työpajoja järjestetään eri aiheista: **Työpaja kohdennettujen kauppojen löytämiseksi**: IRMR- ja HEXA 3D -testeissä korostetaan kohdeammatteja. Nämä ammatit esitellään päivittäin niiden yksityiskohtainen kuvaus, käyttöön otetut taidot, kulkuväylät ja suositellut ja:tai pakolliset, työllisyysnäkymät, tulot. Ammatteja koskevat videot seulotaan, minkä ansiosta he voivat jäädyttää ammatillisen edustuksensa. Itse asiassa, nähdä aktiivinen ammattilainen mahdollistaa visualisoida ja todella nähdä tehtäviä. Näitä yhteiskunnallis-ammatillisia edustustoja täydennetään havainnointiharjoittelulla yrityksessä. **Työpaja CV:n rakentamisesta**: ansioluettelo on passi työhönottoa varten. Kun sinulla on hyvä ansioluettelo, voit jo olla hyvässä yhteydessä potentiaaliseen työnantajaan. Usein ansioluettelot laiminlyödään joko tietämättömyyden tai väsymyksen vuoksi. Näin ollen annetaan ansioluettelomenetelmä, jotta nuori voi hallita sitä. Pedagogia ei ole tehdä sen sijaan vaan oppia tekemään niin, jotta jälkimmäinen on itsenäinen. Kirjoittamisen tekee henkilö ja lyö häntä myös. Tämä ansioluettelo julkaistaan välittömästi Pole Emploi -verkkosivustolla otsikon ”Minun pylvästyöalueeni” alla. Tämän työkalun avulla on mahdollista tarkastella työpaikkatarjouksia verkossa, mutta myös tulevat työnantajat voivat havaita sen. **Työpaja kirjoitan saatekirjeeni:** hyvin kirjoitettu saatekirje antaa työnantajalle mahdollisuuden tietää, osaako hakija kirjoittaa, tietääkö hän työympäristön, jossa hän haluaa tarjota palvelujaan. Työpaja on erittäin tärkeä, jotta se ymmärtää tällaisen välineen arvon ja ennen kaikkea antaa nuorille mahdollisuuden ymmärtää metodologiansa tehdäkseen siitä itsenäisen. **Työhaastattelutyöpaja**: työhaastattelu on usein laiminlyöty. Ihmiset ovat huonosti valmistautuneita ja joutuvat nopeasti vaikeuksiin työnantajan kanssa. Heille ehdotetaan myös metodologiaa ja työhaastattelusimulaatioita toteutetaan. Ensinnäkin, ne tehdään osana roolipeliä ja toisessa vaiheessa ne kuvataan. Niiden katselu antaa harjoittelijalle mahdollisuuden nähdä toisensa ja nähdä virheitään ja ominaisuuksiaan. Varmistamme, että kaikilla osallistujilla on kirjallinen suostumus heidän kuvaamiseensa. **Työpaja Ympäristöni tuntemus**: Harvat nuoret tuntevat ympäristön, jossa se kehittyy, elää ja kasvaa. Työpajan tavoitteena on esitellä heille päivittäinen ympäristönsä eri näkökulmista, jotta he voivat tunnistaa yritysten perustamisen, palvelujen luomisen jne. mahdollisuudet. Kaikki nämä ideat voidaan muotoilla yrityksen perustamistyöpajassa. **Yritysten perustamistyöpaja:** yrityksen perustaminen voi vaikuttaa monimutkaiselta henkilöille, jotka eivät tunne mekanismeja. Tämän työpajan tarkoituksena on selittää (Finnish)
11 August 2022
0 references
Dostęp do zatrudnienia wymaga wiedzy, gdzie wyjeżdżamy, dlatego organizacja Projet Professionnel Plus stawia się na towarzyszącym mu podejściu, które dzieli się następująco: **Liczba stażystów na sesję**: 12 **etap 1**: Identyfikowanie młodych ludzi, którzy spełniają następujące kryteria (bez dyplomu, trudności w nauce, w poszukiwaniu pracy). **Faza 2:** Witamy & odkryj podróż młodzieży. Ta faza pozwoli nam poznać historię życia młodego człowieka, różne fazy, przez które przeszedł, punkty blokujące. Zrozumienie jego historii pozwoli nam poznać go lepiej i towarzyszyć mu. _**Narzędzia wykorzystane w tej fazie**_: indywidualna rozmowa kwalifikacyjna, testy reprezentacji zawodowej (IMR-R lub HEXA 3D), testy poziomu (DAT5), testy oceny umiejętności (transfery). Specjalistyczne odczyty i animacje tematyczne według indywidualnych projektów. Zindywidualizowany wywiad pozwoli nam zbudować z nim relację zaufania, aby jak najlepiej mu towarzyszyć. W rzeczywistości nie można powiedzieć wszystkiego w kontekście grupy. Rozmowy kwalifikacyjne zostaną zastąpione posiedzeniami grup. Koordynatorka tej służby jest przeszkolona w zakresie testów reprezentacji społeczno-zawodowych, o których mowa powyżej, tj. IMRR i Hexa 3D. Badania te umożliwiają zdefiniowanie wymiarów, które odnoszą się do transakcji. Wyniki te będą konfrontowane z wynikami uzyskanymi w kontekście transferów. Transferences to kanadyjskie narzędzie, które jest używane przez Professional Project od 15 lat i ma dobry interfejs i wyniki. **Faza 3:** Budowa indywidualnego kursu towarzyszącego. Elementy zebrane w fazie 2 pozwolą nam zbudować wraz z młodym człowiekiem jego ścieżkę kariery i jej poszczególne etapy. Warsztaty będą oferowane na różne tematy: **Warsztaty Odkrycie Targów Celowanych**: testy IRMR i HEXA 3D będą podkreślać zawody docelowe.Zawody te będą prezentowane codziennie ze szczegółowym opisem, zmobilizowanymi umiejętnościami, ścieżkami dostępu oraz zalecanymi i:lub obowiązkowymi, perspektywami zatrudnienia, dochodami. Filmy wideo na temat zawodów będą wyświetlane, co pozwoli im na zamrożenie swoich profesjonalnych reprezentacji. Rzeczywiście, widząc aktywny profesjonalista umożliwia wizualizację i rzeczywiście zobaczyć wykonywane zadania. Te przedstawicielstwa społeczno-zawodowe zostaną uzupełnione stażem obserwacyjnym w firmie. **Warsztaty dotyczące budowy CV**: CV to paszport do wynajęcia. Posiadanie dobrego CV już pozwala mieć dobry kontakt z potencjalnym pracodawcą. Często CV są zaniedbane albo przez ignorancję lub zmęczenie. Metodologia CV zostanie zatem podana w celu umożliwienia młodej osobie opanowania jej. Stosowana pedagogika nie polega na tym, aby zamiast tego nauczyć się tego robić, aby ta ostatnia była autonomiczna. Pisanie zostanie wykonane przez osobę i uderzyć go też. Niniejsze CV zostanie natychmiast opublikowane na stronie Polaka Emploi pod nagłówkiem „Moje pole pracy”. Narzędzie to umożliwia przeglądanie ofert pracy online, ale także pozwala na zauważenie przez przyszłych pracodawców. **Warsztat Piszę mój list motywacyjny:** dobrze napisany list motywacyjny pozwala pracodawcy poznać kilka ważnych elementów, aby wiedzieć, czy kandydat może napisać, czy zna środowisko pracy, w którym chce zaoferować swoje usługi. Warsztaty te są bardzo ważne, aby zrozumieć wartość takiego narzędzia, a przede wszystkim umożliwić młodemu człowiekowi zrozumienie jego metodologii w celu uczynienia go autonomicznym. **Warsztaty wywiadu zawodowego**: rozmowa kwalifikacyjna jest często zaniedbywana. Ludzie są słabo przygotowani i szybko znajdują się w kłopotach z pracodawcą. Dla nich zostanie również zaproponowana metodologia i przeprowadzone zostaną symulacje rozmów kwalifikacyjnych. Po pierwsze, zostaną one wykonane w ramach gry fabularnej, a w drugim etapie zostaną sfilmowane. Ich oglądanie pozwoli stażyście zobaczyć się nawzajem i zobaczyć jego błędy i cechy. Dopilnujemy, aby wszyscy uczestnicy mieli pisemną zgodę na ich filmowanie. **Warsztaty Wiedza o moim środowisku**: Niewiele młodych ludzi zna środowisko, w którym ewoluuje, żyje i rośnie. Celem warsztatów jest pokazanie im codziennego otoczenia pod innym kątem, tak aby mogli zidentyfikować potencjał zakładania przedsiębiorstw, tworzenia usług itp. Wszystkie te pomysły mogą nabierać kształtu w ramach warsztatu rozpoczynania działalności gospodarczej. **Warsztaty rozpoczynania działalności gospodarczej:** rozpoczęcie działalności gospodarczej może wydawać się skomplikowane dla osób, które nie znają mechanizmów. Celem warsztatów jest wyjaśnienie (Polish)
11 August 2022
0 references
A foglalkoztatáshoz való hozzáféréshez tudni kell, hogy hová megyünk, ezért a Projet Professionnel Plus szervezet a kísérő megközelítés szerint helyezkedik el, amely a következőképpen oszlik meg: **A gyakornokok száma munkamenetenként**: 12 **1. szakasz**: Azoknak a fiataloknak a azonosítása, akik megfelelnek az alábbi kritériumoknak (diplomácia nélkül, tanulási nehézségekkel küzdők, álláskeresés során). **2. fázis:** Üdvözöljük & fedezze fel a fiatalok utazását. Ez a szakasz lehetővé teszi számunkra, hogy megismerjük a fiatal életének történetét, a különböző fázisokat, amelyeken keresztülment, a blokkoló pontokat. A történelem megértése lehetővé teszi számunkra, hogy jobban megismerjük és elkísérjük. _**Az ebben a szakaszban használt eszközök**_: személyre szabott interjú, szakmai reprezentációs tesztek (IMR-R vagy HEXA 3D), szintű tesztek (DAT5), készségfelmérési tesztek (transzferek). Speciális olvasmányok és tematikus animációk az egyes projektek szerint. Az egyénre szabott interjú lehetővé teszi számunkra, hogy bizalmi kapcsolatot építsünk ki az utóbbival, hogy a legjobban elkísérjük. Valójában nem mondhatunk el mindent a csoporttal összefüggésben. Az interjúkat csoportülésekkel váltják fel. E szolgálat szervezője a fent említett társadalmi-szakmai képviseletek, azaz az IMRR és a Hexa 3D tesztelésére van kiképezve. Ezek a vizsgálatok lehetővé teszik a szakmákhoz kapcsolódó méretek meghatározását. Ezek az eredmények az átadások keretében elért eredményekkel fognak szembesülni. Transferences egy kanadai eszköz, amelyet a Professional Project 15 éve használ, és jó felülettel és eredményekkel rendelkezik. **3. fázis:** Egyedi kísérő tanfolyam építése. A 2. szakaszban összegyűjtött elemek lehetővé teszik számunkra, hogy a fiatal személlyel együtt építsünk karrierjét és különböző szakaszait. Munkaértekezleteket szervezünk különböző témákban: **Munkaértekezlet Megcélzott Kereskedelem Felfedezése**: az IRMR és a HEXA 3D tesztek kiemelik a megcélzott foglalkozásokat. Ezek a szakmák naponta kerülnek bemutatásra a részletes leírással, a mozgósított készségekkel, a hozzáférési útvonalakkal és az ajánlott és:vagy kötelező, foglalkoztatási kilátásokkal, jövedelemmel. A szakmákról szóló videókat átvizsgálják, ami lehetővé teszi számukra, hogy befagyasszák szakmai képviseleteiket. Valóban, látva egy aktív szakember lehetővé teszi, hogy vizualizálni, és ténylegesen látni végzett feladatokat. Ezeket a társadalmi-szakmai képviseleteket egy vállalatnál végzett megfigyelői szakmai gyakorlat egészíti ki. **Az önéletrajz megépítéséről szóló munkaértekezlet**: az önéletrajz az útlevél a felvételhez. Miután egy jó önéletrajz már lehetővé teszi, hogy jó kapcsolatot a potenciális munkáltató. Az önéletrajzokat gyakran elhanyagolják a tudatlanság vagy a fáradtság. Az önéletrajzi módszertant ezért azért adják meg, hogy a fiatal elsajátíthassa azt. Az alkalmazott pedagógia nem az, hanem megtanulni, hogy ez utóbbi autonóm legyen. Az írást a személy készíti el, és őt is megüti. Ez az önéletrajz azonnal felkerül a Pole Emploi honlapjára a „Saját pólusmunkaterület” címszó alatt. Ez az eszköz lehetővé teszi az állásajánlatok online megtekintését, de lehetővé teszi, hogy a jövőbeli munkáltatók is észrevegyék őket. **Munkahelyen a kísérőlevelemet írom:** egy jól megírt kísérőlevél lehetővé teszi a munkáltató számára, hogy több fontos elemet is megismerjen, hogy a jelölt tud-e írni, ismeri-e azt a munkakörnyezetet, amelyben szolgáltatásokat kíván nyújtani. Ez a munkaértekezlet nagyon fontos ahhoz, hogy megértse egy ilyen eszköz értékét, és mindenekelőtt lehetővé tegye a fiatal számára, hogy megértse módszertanát annak érdekében, hogy autonóm legyen. **Munkainterjú munkaértekezlet**: az állásinterjút gyakran elhanyagolják. Az emberek rosszul felkészültek, és gyorsan bajba kerülnek a munkáltatóval. Számukra módszertant is javasolnak, és állásinterjú-szimulációkat végeznek. Először is egy szerepjáték részeként, a második szakaszban pedig filmezni fogják őket. A megtekintés lehetővé teszi a gyakornok számára, hogy lássa egymást, és meglássa hibáit és tulajdonságait. Biztosítani fogjuk, hogy minden résztvevő írásos beleegyezéssel rendelkezzen a filmkészítéshez. **Munkaértekezleti tudás a környezetemről**: Kevés fiatal ismeri azt a környezetet, amelyben fejlődik, él és nő. A munkaértekezlet célja, hogy a mindennapi környezetüket más szemszögből mutassa be, hogy azonosítani tudják a vállalkozások alapításában, a szolgáltatások létrehozásában stb. rejlő lehetőségeket. Mindezek az ötletek a vállalkozásindítási műhely keretében formálhatók. ** Vállalkozásindítási workshop:** az induló vállalkozások bonyolultnak tűnhetnek azok számára, akik nem ismerik a mechanizmusokat. A munkaértekezlet célja, hogy kifejtse (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Přístup k zaměstnání vyžaduje vědět, odkud odcházíme, a proto se organizace Projet Professionnel Plus staví na doprovodném přístupu, který se rozkládá takto: **Počet stážistů na zasedání**: 12 **fáze 1**: Identifikace mladých lidí, kteří splňují následující kritéria (bez diplomu, v obtížích s učením, při hledání zaměstnání). **Fáze 2:** Vítejte & Objevte cestu mládeže. Tato fáze nám umožní poznat historii života mladého člověka, různé fáze, kterými prošel, body blokování. Pochopení jeho historie nám umožní lépe ho poznat a doprovázet ho. _**Nástroje používané v této fázi**_: individuální pohovor, testy profesní reprezentace (IMR-R nebo HEXA 3D), úrovňové testy (DAT5), testy hodnocení dovedností (převody). Specializovaná čtení a tematické animace podle jednotlivých projektů. Individuální rozhovor nám umožní vybudovat s ním vztah důvěry, abychom ho co nejlépe doprovázeli. V kontextu skupiny totiž nelze říci vše. Pohovory se budou střídat se schůzemi skupin. Zprostředkovatel této služby je vyškolen v testech výše uvedených socioprofesních reprezentací, tj. IMRR a Hexa 3D. Tyto testy umožňují definovat rozměry, které se vztahují k obchodům. Tyto výsledky budou konfrontovány s výsledky dosaženými v souvislosti s převody. Transferences je kanadský nástroj, který byl používán profesionální projekt 15 let a má dobré rozhraní a výsledky. **Fáze 3:** Výstavba individuálního doprovodného kurzu. Prvky shromážděné ve druhé fázi nám umožní společně s mladým člověkem budovat jeho kariérní dráhu a její různé fáze. Budou nabízeny semináře o různých tématech: **Workshop Vyhledávání cílových obchodů**: 3D testy IRMR a HEXA upozorní na cílové profese. Tyto obchody budou denně prezentovány s podrobným popisem, mobilizovanými dovednostmi, cestami přístupu a doporučenými a:nebo povinnými vyhlídkami na zaměstnání, příjmy. Budou promítnuta videa o profesích, která jim umožní zmrazit jejich profesionální zastoupení. Skutečně, vidět aktivní profesionál umožňuje vizualizovat a skutečně vidět úkoly prováděné. Tato socioprofesní zastoupení budou doplněna o observační stáž ve společnosti. **Workshop o výstavbě životopisu**: životopis je pas pro najímání. S dobrým životopisem již umožňuje mít dobrý kontakt s potenciálním zaměstnavatelem. Životopisy jsou často zanedbávány buď neznalostí, nebo únavou. Metodika životopisů bude proto uvedena, aby ji mladý člověk mohl zvládnout. Použitá pedagogika není místo toho, aby se naučila tak, aby byla tato pedagogika autonomní. Psaní bude provedeno osobou a udeřit ho taky. Tento životopis bude okamžitě zveřejněn na internetových stránkách Pole Emploi pod nadpisem „Můj pole job area“. Tento nástroj umožňuje zobrazit pracovní nabídky on-line, ale také umožňuje být spatřen budoucími zaměstnavateli. **Workshop Napíšu svůj průvodní dopis:** dobře napsaný průvodní dopis umožňuje zaměstnavateli znát několik důležitých prvků, aby věděl, zda uchazeč umí psát, zda zná pracovní prostředí, ve kterém chce nabízet své služby. Tento workshop je velmi důležitý, aby pochopil hodnotu takového nástroje a především umožnil mladému člověku porozumět jeho metodice, aby byl nezávislý. ** Workshop pracovního pohovoru**: pracovní pohovor je často zanedbáván. Lidé jsou špatně připraveni a rychle se ocitnou v potížích se zaměstnavatelem. Pro ně bude rovněž navržena metodika a budou provedeny simulace pohovorů na pracovišti. Za prvé, budou provedeny v rámci role-playing hry a ve druhé fázi budou natočeny. Jejich prohlížení umožní stážistovi vidět se navzájem a vidět jeho chyby a vlastnosti. Zajistíme, aby všichni účastníci měli písemný souhlas s jejich natáčením. **Workshop Znalost mého prostředí**: Málo mladých lidí zná prostředí, ve kterém se vyvíjí, žije a roste. Cílem tohoto workshopu je ukázat jim jejich každodenní prostředí z jiného úhlu, aby mohli identifikovat potenciál zakládání podniků, vytváření služeb atd. Všechny tyto nápady se mohou utvářet v rámci podnikatelského start-up workshopu. **Start-up workshop:** pro lidi, kteří neznají mechanismy, se může zdát komplikované. Cílem tohoto workshopu je vysvětlit (Czech)
11 August 2022
0 references
Lai piekļūtu nodarbinātībai, ir jāzina, no kurienes mēs aizbraucam, tāpēc Projet Professionnel Plus organizācija sevi pozicionē saskaņā ar papildu pieeju, kas sadalās šādi: **Praktikantu skaits sesijā**: 12 **1. posms**: Identificēt jauniešus, kuri atbilst šādiem kritērijiem (bez diploma, mācīšanās grūtībās, darba meklējumos). ** Posms:** Welcome & Atklājiet jauniešu ceļojumu. Šis posms ļaus mums uzzināt jauna cilvēka dzīves vēsturi, dažādos posmus, caur kuriem viņš gāja, bloķēšanas punktus. Izpratne par viņa vēsturi ļaus mums viņu labāk iepazīt un pavadīt. Šajā posmā izmantotie rīki**_: individualizēta intervija, profesionālās pārstāvības testi (IMR-R vai HEXA 3D), līmeņa testi (DAT5), prasmju novērtēšanas testi (pārcelšana). Specializēti lasījumi un tematiskās animācijas atbilstoši katra indivīda projektiem. Individualizētā intervija ļaus mums veidot uzticības attiecības ar pēdējo, lai vislabāk viņu pavadītu. Patiešām, visu nevar teikt grupas kontekstā. Intervijas notiks pārmaiņus grupu sanāksmēs. Šā dienesta veicinātājs ir apmācīts iepriekš minēto sociāli profesionālo pārstāvniecību testos, t. i., IMRR un Hexa 3D. Šie testi ļauj noteikt izmērus, kas attiecas uz tirdzniecību. Šie rezultāti būs jāsaskaras ar rezultātiem, kas iegūti saistībā ar pārvietojumiem. Transferences ir Kanādas rīks, ko Professional Project izmanto jau 15 gadus, un tam ir labs interfeiss un rezultāti. **3. fāze:** Individuāla pavadījuma kursa izbūve. Otrajā posmā savāktie elementi ļaus mums kopā ar jaunieti veidot savu karjeras ceļu un tā dažādos posmus. Tiks piedāvāti semināri par dažādām tēmām: ** Darbseminārs Mērķtiecīgo darījumu atklāšana**: IRMR un HEXA 3D testos tiks izceltas mērķa profesijas. Šie darījumi katru dienu tiks prezentēti ar detalizētu aprakstu, mobilizētajām prasmēm, piekļuves ceļiem un ieteicamajiem un:vai obligātajiem nodarbinātības izredzēm, ienākumiem. Tiks demonstrēti video par profesijām, kas ļaus viņiem iesaldēt savus profesionālos apliecinājumus. Patiešām, redzot aktīvu profesionāli ļauj vizualizēt un faktiski redzēt veiktos uzdevumus. Šīs sociāli profesionālās pārstāvniecības tiks papildinātas ar novērojošu praksi uzņēmumā. **Seminārs par CV būvniecību**: CV ir pase pieņemšanai darbā. Laba atsākšana jau ļauj jums labi sazināties ar potenciālo darba devēju. Bieži vien CV tiek atstāti novārtā nezināšanas vai noguruma dēļ. Tāpēc tiks izmantota CV metodika, lai jaunietis varētu to apgūt. Izmantotā pedagoģija ir nevis darīt, bet gan iemācīties to darīt, lai pēdējais būtu autonoms. Rakstīšana tiks darīts ar personu un hit viņu too. Šis CV tiks nekavējoties ievietots Pole Emploi tīmekļa vietnē ar virsrakstu “Mans polu darba apgabals”. Šis rīks ļauj apskatīt darba piedāvājumus tiešsaistē, bet arī ļauj tos pamanīt topošajiem darba devējiem. **Darbnīca Es uzrakstīju motivācijas vēstuli:** labi rakstīta pavadvēstule ļauj darba devējam zināt vairākus svarīgus elementus, lai zinātu, vai kandidāts var rakstīt, vai viņš zina darba vidi, kurā viņš vēlas piedāvāt savus pakalpojumus. Šis seminārs ir ļoti svarīgs, lai tas saprastu šāda instrumenta vērtību un, pats galvenais, ļautu jaunietim izprast tā metodoloģiju, lai padarītu to autonomu. **Darba intervijas darbseminārs**: darba intervija bieži tiek atstāta novārtā. Cilvēki ir slikti sagatavoti un ātri nonāk grūtībās ar darba devēju. Viņiem tiks piedāvāta arī metodika un tiks veiktas darba interviju simulācijas. Pirmkārt, tie tiks veidoti kā daļa no lomu spēles, un otrajā posmā tie tiks filmēti. Viņu skatīšanās ļaus praktikantam redzēt viens otru un redzēt viņa/viņas kļūdas un īpašības. Mēs nodrošināsim, ka visiem dalībniekiem ir rakstiska piekrišana filmēšanai. ** Seminārs “Zināšanas par manu vidi”**: Maz jauniešu zina vidi, kurā tā attīstās, dzīvo un aug. Šī semināra mērķis ir parādīt viņiem savu ikdienas vidi no cita skatupunkta, lai viņi varētu noteikt uzņēmumu dibināšanas, pakalpojumu radīšanas u. c. potenciālu. Visas šīs idejas var veidoties uzņēmējdarbības uzsākšanas seminārā. **Uzņēmējdarbības uzsākšanas seminārs:** uzņēmējdarbības uzsākšana var šķist sarežģīta cilvēkiem, kuri nezina mehānismus. Šī semināra mērķis ir izskaidrot (Latvian)
11 August 2022
0 references
Éilíonn rochtain ar fhostaíocht a fhios agam cá bhfuilimid ag fágáil, agus sin an fáth go bhfuil eagraíocht Projet Professionnel Plus suite ar an gcur chuige a ghabhann leis, rud a bhriseann síos mar seo a leanas: **Líon na n-oiliúnaithe in aghaidh an tseisiúin**: 12 **Céim 1**: Daoine óga a chomhlíonann na critéir seo a leanas a shainaithint (gan dioplóma, i ndeacrachtaí foghlama, i gcuardach poist). Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirfidh an chéim seo ar ár gcumas stair shaol an duine óig a fháil amach, na céimeanna éagsúla trína ndeachaigh sé, na pointí blocála. Cuirfidh tuiscint ar a stair ar ár gcumas aithne níos fearr a fháil air agus é a thionlacan. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. agallamh aonair, trialacha ionadaíochta gairmiúla (IMR-R nó HEXA 3D), trialacha leibhéil (DAT5), trialacha measúnaithe scileanna (aistrithe). Léamha speisialaithe agus beochan téamach de réir thionscadail gach duine aonair. Tabharfaidh an t-agallamh aonair deis dúinn caidreamh muiníne a chothú leis an dara ceann chun é a thionlacan ar an mbealach is fearr. Go deimhin, ní féidir gach rud a rá i gcomhthéacs an ghrúpa. Déanfar na hagallaimh a mhalartú le cruinnithe grúpa. Cuirtear oiliúint ar éascaitheoir na seirbhíse seo i dtástálacha na n-ionadaíochtaí sochghairmiúla a luaitear thuas, i.e. IMRR agus Hexa 3D. Fágann na tástálacha seo gur féidir gnéithe a bhaineann le ceirdeanna a shainiú. Beidh orthu siúd a fhaightear i gcomhthéacs aistrithe aghaidh a thabhairt ar na torthaí sin. Is uirlis Cheanada é transferences a d’úsáid Tionscadal Gairmiúil ar feadh 15 bliana agus tá comhéadan maith agus torthaí aige. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirfidh na heilimintí a bhailítear i gcéim 2 ar ár gcumas a chonair ghairme agus a chéimeanna éagsúla a thógáil leis an duine óg. Cuirfear ceardlanna ar fáil ar théamaí éagsúla: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. tabharfaidh tástálacha IRMR agus HEXA 3D aird ar spriocghairmeacha. Cuirfear na ceirdeanna seo i láthair go laethúil lena gcur síos mionsonraithe, na scileanna a shlógtar, na conairí rochtana agus na hionchais fostaíochta, ionchais fostaíochta, ioncaim atá molta agus:éigeantach. Déanfar físeáin ar na gairmeacha a scagadh, rud a ligfidh dóibh a n-ionadaíochtaí gairmiúla a reo. Go deimhin, a dhéanann féachaint ar gairmiúil gníomhach is féidir a shamhlú agus i ndáiríre a fheiceáil tascanna a dhéantar. Déanfar na huiríll shochghairmiúla seo a chomhlánú le hintéirneacht bhreathnóireachta i gcuideachta. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. is é an CV an pas le haghaidh fruilithe. Tar éis atosú maith is féidir leat cheana féin go bhfuil teagmháil mhaith leis an bhfostóir féideartha. Is minic a dhéantar faillí ar CVanna trí aineolas nó trí thuirse. Dá bhrí sin, tabharfar modheolaíocht an CV chun go mbeidh an duine óg in ann máistreacht a fháil air. Níl an oideolaíocht a úsáidtear a dhéanamh in ionad ach a fhoghlaim chun é sin a dhéanamh ionas go bhfuil an dara ceann uathrialach. Beidh an scríbhneoireacht a dhéanamh ag an duine agus bhuail sé freisin. Cuirfear an CV seo sa phost láithreach ar shuíomh gréasáin Pole Emploi faoin gceannteideal “My pole job area”. Leis an uirlis seo is féidir féachaint ar thairiscintí poist ar líne ach is féidir le fostóirí amach anseo iad a fheiceáil freisin. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tá an cheardlann seo an-tábhachtach chun tuiscint a fháil ar an luach a bhaineann le huirlis den sórt sin agus, thar aon rud eile, chun cur ar chumas an duine óig a mhodheolaíocht a thuiscint d’fhonn í a dhéanamh neamhspleách. **Ceardlann agallaimh poist**: is minic a dhéantar faillí ar agallamh poist. Tá daoine ullmhaithe go dona agus bíonn siad i dtrioblóid leis an bhfostóir go tapa. Molfar modheolaíocht dóibh siúd freisin agus déanfar ionsamhlúcháin ar agallaimh. Ar dtús, déanfar iad mar chuid de chluiche rólimeartha agus sa dara céim déanfar iad a scannánú. Tabharfaidh a bhreathnú deis don oiliúnaí a chéile a fheiceáil agus a bhotúin agus a cháilíochtaí/a cuid cáilíochtaí a fheiceáil. Cinnteoimid go mbeidh cead scríofa ag na rannpháirtithe uile iad a scannánú. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is beag duine óg a fhios ag an timpeallacht ina bhforbraíonn sé, ina gcónaíonn sé agus ina bhfásann sé. Is é aidhm na ceardlainne seo ná a dtimpeallacht laethúil a thaispeáint dóibh ó thaobh eile ionas gur féidir leo an poitéinseal a bhaineann le gnólachtaí a chur ar bun a aithint, seirbhísí a chruthú, etc. Is féidir leis na smaointe seo go léir teacht i bhfeidhm faoi chuimsiú na ceardlainne nuathions... (Irish)
11 August 2022
0 references
Za dostop do zaposlitve je potrebno vedeti, kje odhajamo, zato se organizacija Projet Professionnel Plus osredotoča na spremljevalni pristop, ki se razčleni na naslednji način: **Število pripravnikov na sejo**: 12 **faza 1**: Opredelitev mladih, ki izpolnjujejo naslednja merila (brez diplome, učnih težav, iskanja zaposlitve). **Faza 2:** Dobrodošli & amp; odkrijte pot mladih. Ta faza nam bo omogočila, da spoznamo zgodovino življenja mlade osebe, različne faze, skozi katere je šel, blokirne točke. Razumevanje njegove zgodovine nam bo omogočilo, da ga bolje spoznamo in ga spremljamo. _**Orodja, ki se uporabljajo v tej fazi**_: individualizirani razgovor, preizkusi strokovne zastopanosti (IMR-R ali HEXA 3D), testi ravni (DAT5), testi za ocenjevanje spretnosti (prenosi). Specializirana branja in tematske animacije glede na posamezne projekte. Individualizirani intervju nam bo omogočil, da z njim vzpostavimo odnos zaupanja, da bi ga najbolje spremljali. Dejansko vsega ni mogoče reči v okviru skupine. Razgovori se bodo izmenjevali s sejami skupin. Povezovalec te službe je usposobljen za preizkuse zgoraj omenjenih socialno-poklicnih predstavitev, tj. IMRR in Hexa 3D. Ti preskusi omogočajo opredelitev dimenzij, ki se nanašajo na trgovanje. Ti rezultati se bodo soočili z rezultati, pridobljenimi v okviru predaj. Prenosi so kanadsko orodje, ki ga Professional Project uporablja že 15 let in ima dober vmesnik in rezultate. **Faza 3:** Izdelava individualiziranega spremljevalnega tečaja. Elementi, zbrani v drugi fazi, nam bodo omogočili, da z mladim gradimo svojo poklicno pot in različne faze. Delavnice bodo na voljo na različnih temah: **Delavnica Odkrivanje ciljnih trgovin**: testi IRMR in HEXA 3D bodo izpostavili ciljne poklice.Ti poklici bodo vsak dan predstavljeni s podrobnim opisom, pridobljenimi znanji in spretnostmi, potmi dostopa ter priporočenimi in:ali obveznimi zaposlitvenimi možnostmi, dohodki. Predvajani bodo videoposnetki o poklicih, kar jim bo omogočilo zamrznitev njihovih poklicnih predstavništev. Dejansko, videnje aktivnega strokovnjaka omogoča vizualizacijo in dejansko videti opravljene naloge. Te socialno-poklicne predstavitve bodo dopolnjene z opazovalnim pripravništvom v podjetju. **Delavnica o izdelavi življenjepisa**: življenjepis je potni list za najem. Če imate dober življenjepis, vam že omogoča dober stik s potencialnim delodajalcem. Pogosto so življenjepisi zanemarjeni zaradi nevednosti ali utrujenosti. Metodologija življenjepisa bo zato podana, da se mladim omogoči, da jo obvladajo. Uporabljena pedagogika ni namesto tega, da bi se to naučila, da bi bila slednja avtonomna. Pisanje bo naredil oseba in ga udaril preveč. Ta življenjepis bo takoj objavljen na spletni strani Pole Emploi pod naslovom „Moje področje dela“. S tem orodjem si lahko ogledate ponudbe za zaposlitev na spletu, bodoči delodajalci pa ga lahko opazijo. **Delavnica pišem spremno pismo:** dobro napisano spremno pismo delodajalcu omogoča, da pozna več pomembnih elementov, da ve, ali kandidat lahko piše, ali pozna delovno okolje, v katerem želi ponuditi svoje storitve. Ta delavnica je zelo pomembna za razumevanje vrednosti takšnega orodja in predvsem za omogočanje mladim, da razumejo njegovo metodologijo, da postane avtonomna. **Delovna delavnica**: razgovor za zaposlitev je pogosto zanemarjen. Ljudje so slabo pripravljeni in se hitro znajdejo v težavah z delodajalcem. Zanje bo predlagana tudi metodologija, izvedene pa bodo tudi simulacije razgovorov za zaposlitev. Prvič, posneti bodo kot del igre vlog, v drugi fazi pa bodo posneti. Njihovo gledanje bo praktikantu omogočilo, da se vidi drug drugega in vidi svoje napake in lastnosti. Zagotovili bomo, da imajo vsi udeleženci pisno soglasje za njihovo snemanje. **Delavnica Znanje mojega okolja**: Malo mladih pozna okolje, v katerem se razvija, živi in raste. Namen delavnice je prikazati njihovo vsakodnevno okolje z drugega zornega kota, da bodo lahko prepoznali potencial ustanavljanja podjetij, ustvarjanja storitev itd. Vse te ideje se lahko oblikujejo v okviru zagonske delavnice. **Delavnica za zagon podjetja:** zagon podjetja se morda zdi zapletena za ljudi, ki ne poznajo mehanizmov. Namen delavnice je pojasniti (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Достъпът до заетост изисква да знаем къде напускаме, поради което организацията Projet Professionnel Plus се позиционира върху съпътстващия подход, който се разпада, както следва: **Брой стажанти на сесия**: 12 **фаза 1**: Идентифициране на младите хора, които отговарят на следните критерии (без диплома, с трудности при ученето, при търсене на работа). ** Фаза 2:** Welcome & открийте пътешествието на младежта. Тази фаза ще ни позволи да знаем историята на живота на младия човек, различните фази, през които е преминал, блокиращите точки. Разбирането на историята му ще ни позволи да го опознаем по-добре и да го придружим. _**Инструментите, използвани в тази фаза**_: индивидуално интервю, тестове за професионално представителство (IMR-R или HEXA 3D), тестове за ниво (DAT5), тестове за оценка на уменията (трансфери). Специализирани четения и тематични анимации по индивидуални проекти. Индивидуалното интервю ще ни позволи да изградим отношения на доверие с последните, за да го придружим най-добре. Всъщност всичко не може да се каже в контекста на групата. Събеседванията ще се редуват на заседания на групите. Координаторът на тази услуга е обучен в тестовете на социално-професионални представителства, споменати по-горе, т.е. IMRR и Hexa 3D. Тези тестове дават възможност да се определят измеренията, които се отнасят до сделките. Тези резултати ще бъдат изправени пред резултатите, получени в контекста на трансферите. Transferences е канадски инструмент, който е бил използван от Professional Project в продължение на 15 години и има добър интерфейс и резултати. ** Фаза 3:** Изграждане на индивидуален съпровождащ курс. Елементите, събрани във фаза 2, ще ни позволят да изградим заедно с младия човек кариерата му и различните му етапи. Ще бъдат предложени семинари по различни теми: **Семинар Откриване на целеви сделки**: IRMR и HEXA 3D тестовете ще подчертаят целевите професии. Тези сделки ще бъдат представяни ежедневно с подробното им описание, мобилизираните умения, пътищата за достъп и препоръчаните и:или задължителни, перспективи за заетост, доходи. Ще бъдат показани видеоматериали за професиите, което ще им позволи да замразят професионалните си представителства. Всъщност, виждайки активен професионалист дава възможност да се визуализират и действително да видите изпълнените задачи. Тези социално-професионални представителства ще бъдат допълнени от наблюдателен стаж в дружество. **Семинар по изграждане на автобиография**: автобиографията е паспорт за наемане. Като добра автобиография вече ви позволява да имате добър контакт с потенциалния работодател. Често автобиографиите се пренебрегват или от невежество, или от умора. Следователно методологията на автобиографията ще бъде предоставена, за да се даде възможност на младия човек да я овладее. Използваната педагогика не е да се прави вместо, а да се научи да го прави, така че последното да е автономно. Писането ще бъде направено от човека и ще го удари също. Тази автобиография ще бъде публикувана незабавно на уебсайта на Pole Emploi под заглавието „Моята област на работа“. Този инструмент дава възможност за разглеждане на предложения за работа онлайн, но също така позволява да бъдат забелязани от бъдещи работодатели. ** Уъркшоп пиша мотивационно писмо:** добре написано мотивационно писмо позволява на работодателя да знае няколко важни елемента, за да знае дали кандидатът може да пише, дали познава работната среда, в която желае да предложи услугите си. Този семинар е много важен, за да може той да разбере стойността на такъв инструмент и преди всичко да даде възможност на младия човек да разбере неговата методология, за да го направи автономен. **Уъркшоп за интервю за работа**: интервюто за работа често се пренебрегва. Хората са зле подготвени и бързо се оказват в беда с работодателя. За тях ще бъде предложена и методология и ще бъдат проведени симулации на интервюта за работа. Първо, те ще бъдат направени като част от ролева игра, а на втори етап ще бъдат заснети. Тяхното гледане ще позволи на стажанта да се вижда и да вижда своите грешки и качества. Ще гарантираме, че всички участници имат писмено съгласие да ги заснемат. **Семинар Познаване на моята среда**: Малко млади хора познават средата, в която тя се развива, живее и расте. Целта на този семинар е да им покаже ежедневната им среда от различен ъгъл, така че да могат да идентифицират потенциала за създаване на бизнес, създаване на услуги и т.н. Всички тези идеи могат да се оформят в рамките на семинара за стартиране на бизнес. ** Бизнес стартъп семинар:** стартирането на бизнес може да изглежда сложно за хора, които не знаят механизмите. Целта на този семинар е да обясни (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-aċċess għall-impjiegi jeħtieġ li nkunu nafu fejn se noħorġu, u huwa għalhekk li l-organizzazzjoni Projet Professionnel Plus qed tippożizzjona ruħha fuq l-approċċ ta’ akkumpanjament, li jinqasam kif ġej: **Numru ta’ trainees għal kull sessjoni**: 12**Fażi 1**: L-identifikazzjoni ta’ żgħażagħ li jissodisfaw il-kriterji li ġejjin (mingħajr diploma, f’diffikultajiet ta’ tagħlim, fit-tiftix ta’ impjieg). **Fażi 2:** Merħba & skopri l-vjaġġ taż-żgħażagħ. Din il-fażi se tippermettilna nkunu nafu l-istorja tal-ħajja taż-żgħażagħ, il-fażijiet differenti li għaddew minnhom, il-punti ta’ mblukkar. Li nifhmu l — istorja tiegħu se jippermettilna nkunu nafuh aħjar u nakkompanjawh. _**L-għodod użati f’din il-fażi**_: intervista individwalizzata, testijiet tar-rappreżentazzjoni professjonali (IMR-R jew HEXA 3D), testijiet fil-livell (DAT5), testijiet ta’ valutazzjoni tal-ħiliet (trasferimenti). Qari speċjalizzat u animazzjonijiet tematiċi skont il-proġetti ta’ kull individwu. L-intervista individwalizzata se tippermettilna nibnu relazzjoni ta’ fiduċja ma’ dan tal-aħħar sabiex nakkompanjawh bl-aħjar mod. Tabilħaqq, ma jistax jingħad kollox fil-kuntest tal-grupp. L-intervisti se jiġu alternati mal-laqgħat tal-grupp. Il-faċilitatur ta’ dan is-servizz huwa mħarreġ fit-testijiet ta’ rappreżentazzjonijiet soċjoprofessjonali msemmija hawn fuq, jiġifieri IMRR u Hexa 3D. Dawn it-testijiet jagħmluha possibbli li jiġu definiti dimensjonijiet li għandhom x’jaqsmu mas-snajja. Dawn ir-riżultati se jiġu kkonfrontati b’dawk miksuba fil-kuntest tat-trasferimenti. Transferences hija għodda Kanadiża li ġiet użata mill-Proġett Professjonali għal 15 snin u għandha interface tajba u r-riżultati. **Fażi 3:** Kostruzzjoni ta’ kors ta’ akkumpanjament individwalizzat. L-elementi miġbura fil-fażi 2 se jippermettulna nibnu mal-persuna żagħżugħa t-triq tal-karriera tagħha u l-istadji varji tagħha. Se jiġu offruti workshops dwar temi differenti: **Workshop Sejbien ta’ Snajja Mmirati**: it-testijiet IRMR u HEXA 3D se jenfasizzaw l-impjiegi fil-mira. Dawn is-snajja’ se jiġu ppreżentati kuljum bid-deskrizzjoni dettaljata tagħhom, il-ħiliet immobilizzati, il-mogħdijiet ta’ aċċess u l-prospetti ta’ impjieg rakkomandati u:jew obbligatorji, id-dħul. Se jiġu skrinjati vidjows dwar il-professjonijiet, li se jippermettilhom jiffriżaw ir-rappreżentazzjonijiet professjonali tagħhom. Tabilħaqq, li wieħed jara professjonist attiv jagħmilha possibbli li jiġu viżwalizzati u fil-fatt tara x-xogħlijiet imwettqa. Dawn ir-rappreżentazzjonijiet soċjoprofessjonali se jkunu kkumplimentati minn apprendistat ta’ osservazzjoni f’kumpanija. **Workshop dwar il-kostruzzjoni ta’ CV**: is-CV huwa l-passaport għall-kiri. Li jkollok tkomplija tajba diġà jippermettilek li jkollok kuntatt tajjeb mal-impjegatur potenzjali. Spiss is-CVs jiġu ttraskurati jew bl-injoranza jew bl-għeja. Il-metodoloġija tas-CV għalhekk se tingħata sabiex iż-żgħażagħ ikunu jistgħu jikkontrollawha. Il-pedagoġija użata mhijiex li tagħmel minflok iżda li titgħallem tagħmel dan sabiex din tal-aħħar tkun awtonoma. Il-kitba se jsir mill-persuna u hit lilu wisq. Dan is-CV se jitqiegħed immedjatament fuq is-sit web ta’ Pole Emploi taħt l-intestatura “Iż-żona tal-impjieg tiegħi tal-arblu”. Din l-għodda tagħmilha possibbli li wieħed jara l-offerti ta’ impjieg onlajn iżda tippermetti wkoll li jiġu identifikati minn impjegaturi futuri. ** Workshop nikteb l-ittra ta’ akkumpanjament tiegħi:** ittra ta’ akkumpanjament miktuba sew tippermetti lil min iħaddem ikun jaf diversi elementi importanti biex ikun jaf jekk il-kandidat jistax jikteb, jekk jafx l-ambjent tax-xogħol li fih jixtieq joffri s-servizzi tiegħu. Dan is-sessjoni ta’ ħidma huwa importanti ħafna biex jinftiehem il-valur ta’ għodda bħal din u, fuq kollox, biex iż-żgħażagħ ikunu jistgħu jifhmu l-metodoloġija tagħha sabiex jagħmluha awtonoma. **Workshop għall-intervista għall-impjieg**: ħafna drabi l — intervista tax — xogħol tiġi traskurata. In-nies mhumiex ippreparati tajjeb u jsibu ruħhom fl-inkwiet ma’ min iħaddem malajr. Se tiġi proposta wkoll metodoloġija għalihom u se jitwettqu simulazzjonijiet ta’ intervista għal xogħol. L-ewwel nett, dawn se jsiru bħala parti minn logħba role-playing u fit-tieni stadju se jiġu ffilmjati. Viewing tagħhom se jippermetti lill-apprendist biex tara lil xulxin u tara l-iżbalji tiegħu/tagħha u l-kwalitajiet. Aħna se niżguraw li l-parteċipanti kollha jkollhom il-kunsens bil-miktub għall-film minnhom. **Workshop Għarfien dwar l-Ambjent Tiegħi**: Ftit żgħażagħ jafu l-ambjent li fih jevolvi, jgħix u jikber. L-għan ta’ dan il-workshop huwa li jurihom l-ambjent ta’ kuljum tagħhom minn angolu differenti sabiex ikunu jistgħu jidentifikaw il-potenzjal tat-twaqqif ta’ negozji, il-ħolqien ta’ servizzi, eċċ. Dawn l-ideat kollha jistgħu jieħdu forma fil-qafas tal-workshop dwar il-bidu ta’ negozju. ** Workshop għall-bidu ta’ negozju:** il-bidu ta’ negozju jista’ jidher ikkumplikat għal persuni li ma jafux il-mekkaniżmi. L-għan ta’ dan... (Maltese)
11 August 2022
0 references
O acesso ao emprego requer saber para onde vamos, e é por isso que a organização Projet Professionnel Plus está se posicionando na abordagem de acompanhamento, que se decompõe da seguinte forma: **Número de estagiários por sessão**: 12 ** Fase 1**: Identificar os jovens que preenchem os seguintes critérios (sem diploma, dificuldades de aprendizagem, procura de emprego). **Fase 2:** Welcome & descubra a jornada dos jovens. Esta fase nos permitirá conhecer a história da vida do jovem, as diferentes fases pelas quais ele passou, os pontos de bloqueio. Compreender a sua história permitirá conhecê-lo melhor e acompanhá-lo. _**As ferramentas utilizadas nesta fase**_: entrevista individualizada, testes de representação profissional (IMR-R ou HEXA 3D), testes de nível (DAT5), testes de avaliação de competências (transferências). Leituras especializadas e animações temáticas de acordo com os projetos de cada indivíduo. A entrevista individualizada nos permitirá construir uma relação de confiança com este último, a fim de melhor acompanhá-lo. Com efeito, tudo não pode ser dito no contexto do grupo. As entrevistas serão alternadas com reuniões de grupo. O facilitador deste serviço é treinado nas provas de representações socioprofissionais mencionadas acima, ou seja, IMRR e Hexa 3D. Estes testes permitem definir dimensões relacionadas com o comércio. Estes resultados serão confrontados com os obtidos no contexto das transferências. Transferences é uma ferramenta canadiano que tem sido usada pelo Projeto Profissional há 15 anos e tem uma boa interface e resultados. **Fase 3:** Construção de um curso de acompanhamento individualizado. Os elementos recolhidos na fase 2 permitir-nos-ão construir com o jovem o seu percurso profissional e as suas várias fases. Serão oferecidos workshops sobre diferentes temas: **Workshop Discovery of Targeted Trades**: os testes IRMR e HEXA 3D destacarão as ocupações-alvo. Estes ofícios serão apresentados diariamente com sua descrição detalhada, as habilidades mobilizadas, as vias de acesso e os recomendados e:ou obrigatórios, perspetivas de emprego, rendas. Vídeos sobre as profissões serão rastreados, o que lhes permitirá congelar suas representações profissionais. De fato, ver um profissional ativo possibilita visualizar e realmente ver as tarefas realizadas. Essas representações socioprofissionais serão complementadas por um estágio observacional em uma empresa. **Oficina sobre a construção de um CV**: o CV é o passaporte para contratação. Ter um bom currículo já permite que você tenha um bom contato com o empregador potencial. Muitas vezes, os CV são negligenciados pela ignorância ou pela fadiga. Por conseguinte, será dada a metodologia do CV, a fim de permitir ao jovem dominá-la. A pedagogia usada não é para fazer em vez de, mas para aprender a fazê-lo para que este último seja autônomo. A escrita será feita pela pessoa e bater-lhe-á também. Este CV será publicado imediatamente no site da Pole Emploi sob o título «A minha área de trabalho do polo». Esta ferramenta torna possível visualizar ofertas de emprego on-line, mas também permite ser visto por futuros empregadores. **Workshop eu escrevo minha carta de apresentação:** uma carta de apresentação bem escrita permite que o empregador conheça vários elementos importantes para saber se o candidato pode escrever, se ele conhece o ambiente de trabalho em que deseja oferecer seus serviços. Este workshop é muito importante para o fazer compreender o valor de tal ferramenta e, acima de tudo, para permitir que o jovem compreenda sua metodologia para torná-lo autônomo. ** Workshop de entrevista de emprego**: a entrevista de emprego é muitas vezes negligenciada. As pessoas estão mal preparadas e encontram-se em problemas com o empregador rapidamente. Também lhes será proposta uma metodologia e serão realizadas simulações de entrevistas de emprego. Primeiro, eles serão feitos como parte de um jogo de RPG e em um segundo estágio eles serão filmados. Sua visualização permitirá que o estagiário se veja e veja seus erros e qualidades. Garantiremos que todos os participantes tenham o consentimento por escrito para filmá-los. **Workshop Conhecimento do Meu Ambiente**: Poucos jovens conhecem o ambiente em que evolui, vive e cresce. O objetivo deste workshop é mostrar-lhes o seu ambiente quotidiano de um ângulo diferente para que possam identificar o potencial de criação de empresas, criação de serviços, etc. Todas estas ideias podem assumir forma no âmbito do workshop de criação de empresas. ** Workshop de start-up de negócios:** start-up de negócios pode parecer complicado para pessoas que não conhecem os mecanismos. O objetivo deste workshop é explicar (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Adgang til beskæftigelse kræver at vide, hvor vi forlader, hvorfor Projet Professionnel Plus-organisationen er placeret på den ledsagende tilgang, der fordeler sig som følger: **Antal praktikanter pr. session**: 12**Fase 1**: Identifikation af unge, der opfylder følgende kriterier (uden eksamensbevis, indlæringsvanskeligheder, jobsøgning). **Fase 2:** Velkommen & opdage de unges rejse. Denne fase vil give os mulighed for at kende historien om det unge menneskes liv, de forskellige faser, hvorigennem han passerede, de blokerende punkter. At forstå hans historie vil gøre det muligt for os at kende ham bedre og ledsage ham. _**De værktøjer, der anvendes i denne fase**_: individualiseret samtale, test af faglig repræsentation (IMR-R eller HEXA 3D), niveautest (DAT5), færdighedsvurderingstest (overflytninger). Specialiserede aflæsninger og tematiske animationer efter den enkeltes projekter. Det individualiserede interview vil give os mulighed for at opbygge et tillidsforhold til sidstnævnte for bedst at kunne ledsage ham. Alt kan nemlig ikke siges inden for gruppens rammer. Interviewene vil blive skiftet til gruppemøder. Facilitatoren for denne tjeneste er uddannet i ovennævnte test af socio-professionelle repræsentationer, dvs. IMRR og Hexa 3D. Disse test gør det muligt at definere dimensioner, der vedrører handler. Disse resultater vil blive konfronteret med de resultater, der opnås i forbindelse med overførsler. Transferences er et canadisk værktøj, der er blevet brugt af Professional Project i 15 år og har en god grænseflade og resultater. **Fase 3:** Opførelse af et individualiseret akkompagnementkursus. De elementer, der er indsamlet i fase 2, vil gøre det muligt for os at opbygge med den unge person sin karrierevej og dens forskellige faser. Der vil blive tilbudt workshopper om forskellige temaer: **Workshop Opdagelse af målrettede handler**: IRMR- og HEXA 3D-testene vil sætte fokus på målerhverv.Disse fag vil blive præsenteret dagligt med deres detaljerede beskrivelse, de mobiliserede færdigheder, adgangsveje og de anbefalede og/eller obligatoriske, beskæftigelsesudsigter, indkomster. Videoer om de liberale erhverv vil blive screenet, hvilket vil gøre det muligt for dem at fastfryse deres faglige repræsentationer. Faktisk, at se en aktiv professionel gør det muligt at visualisere og faktisk se opgaver udført. Disse socio-professionelle repræsentationer vil blive suppleret med en observationspraktik i en virksomhed. **Workshop om opførelse af et CV**: CV'et er passet til ansættelse. At have et godt CV allerede giver dig mulighed for at have en god kontakt med den potentielle arbejdsgiver. Ofte forsømmes CV'er enten af uvidenhed eller af træthed. CV-metodologien vil derfor blive angivet for at sætte den unge i stand til at beherske det. Den pædagogik, der anvendes, er ikke at gøre i stedet for, men at lære at gøre det, så sidstnævnte er selvstændig. Skrivningen vil blive udført af personen og ramte ham også. Dette CV vil straks blive offentliggjort på Pole Emplois hjemmeside under overskriften "Mit poljobområde". Dette værktøj gør det muligt at se jobtilbud online, men giver også mulighed for at blive opdaget af fremtidige arbejdsgivere. **Workshop Jeg skriver mit følgebrev:** et velskrevet følgebrev gør det muligt for arbejdsgiveren at kende flere vigtige elementer til at vide, om kandidaten kan skrive, om han kender det arbejdsmiljø, hvor han ønsker at tilbyde sine tjenester. Denne workshop er meget vigtig for at få den til at forstå værdien af et sådant værktøj og frem for alt for at sætte den unge i stand til at forstå sin metode for at gøre det selvstændigt. **Jobinterviewworkshop**: jobsamtale bliver ofte forsømt. Folk er dårligt forberedte og kommer hurtigt i vanskeligheder med arbejdsgiveren. Der vil også blive foreslået en metode for dem, og der vil blive gennemført simuleringer af jobsamtaler. For det første vil de blive lavet som en del af et rollespil, og i en anden fase vil de blive filmet. Deres visning vil gøre det muligt for praktikanten at se hinanden og se sine fejl og kvaliteter. Vi vil sikre, at alle deltagere har skriftligt samtykke til at filme dem. **Workshop Viden om mit miljø**: Kun få unge kender det miljø, hvor det udvikler sig, lever og vokser. Formålet med denne workshop er at vise dem deres daglige miljø fra en anden vinkel, så de kan identificere potentialet i at etablere virksomheder, skabe tjenester osv. Alle disse ideer kan tage form inden for rammerne af virksomhedsetableringsworkshoppen. **Værksted for virksomhedsetablering:** virksomhedsetablering kan forekomme kompliceret for personer, der ikke kender mekanismerne. Formålet med denne workshop er at forklare (Danish)
11 August 2022
0 references
Accesul la un loc de muncă necesită cunoașterea locului în care plecăm, motiv pentru care organizația Projet Professionnel Plus se poziționează pe abordarea însoțitoare, care se defalchează după cum urmează: **Numărul de stagiari per sesiune**: 12 **Faza 1**: Identificarea tinerilor care îndeplinesc următoarele criterii (fără diplomă, în dificultate de învățare, în căutarea unui loc de muncă). **Faza 2:** Bine ați venit & amp; descoperiți călătoria tinerilor. Această fază ne va permite să cunoaștem istoria vieții tânărului, diferitele faze prin care a trecut, punctele de blocare. Înțelegerea istoriei sale ne va permite să-l cunoaștem mai bine și să-l însoțim. _**Instrumentele utilizate în această fază**_: interviu individualizat, teste de reprezentare profesională (IMR-R sau HEXA 3D), teste de nivel (DAT5), teste de evaluare a competențelor (transferuri). Lecturi specializate și animații tematice în funcție de proiectele fiecărei persoane. Interviul individualizat ne va permite să construim o relație de încredere cu acesta din urmă pentru a-l însoți cel mai bine. Într-adevăr, nu se poate spune totul în contextul grupului. Interviurile vor fi alternate cu reuniunile grupului. Facilitatorul acestui serviciu este instruit în testele reprezentanțelor socio-profesionale menționate mai sus, și anume IMRR și Hexa 3D. Aceste teste permit definirea dimensiunilor care se referă la meserii. Aceste rezultate se vor confrunta cu cele obținute în contextul transferurilor. Transferences este un instrument canadian care a fost folosit de Professional Project timp de 15 ani și are o interfață bună și rezultate. **Faza 3:** Construirea unui curs individualizat de acompaniament. Elementele colectate în faza 2 ne vor permite să construim împreună cu tânărul parcursul său de carieră și diferitele sale etape. Atelierele vor fi oferite pe diferite teme: **Atelier Discovery of Targeted Trades**: testele IRMR și HEXA 3D vor evidenția ocupațiile țintă. Aceste meserii vor fi prezentate zilnic cu descrierea detaliată a acestora, abilitățile mobilizate, căile de acces și: sau obligatorii, perspectivele de angajare, veniturile. Materialele video privind profesiile vor fi analizate, ceea ce le va permite să își înghețe reprezentanțele profesionale. Într-adevăr, văzând un profesionist activ face posibilă vizualizarea și de a vedea sarcinile îndeplinite. Aceste reprezentări socio-profesionale vor fi completate de un stagiu de observare într-o companie. **Atelier privind construirea unui CV**: CV-ul este pașaportul pentru închiriere. Având un CV bun deja vă permite să aveți un contact bun cu potențialul angajator. Adesea CV-urile sunt neglijate fie de ignoranță, fie de oboseală. Prin urmare, metodologia CV-ului va fi dată pentru a permite tânărului să o stăpânească. Pedagogia utilizată nu este de a face, ci de a învăța să facă acest lucru, astfel încât acesta din urmă să fie autonom. Scrierea va fi făcută de persoana respectivă și o va lovi și pe ea. Acest CV va fi postat imediat pe site-ul Pole Emploi la rubrica „Zona mea de lucru pol”. Acest instrument face posibilă vizualizarea online a ofertelor de locuri de muncă, dar permite, de asemenea, identificarea de către viitorii angajatori. **Atelier îmi scriu scrisoarea de intenție:** o scrisoare de intenție bine scrisă permite angajatorului să cunoască mai multe elemente importante pentru a ști dacă candidatul poate scrie, dacă cunoaște mediul de lucru în care dorește să își ofere serviciile. Acest atelier este foarte important pentru a-l face să înțeleagă valoarea unui astfel de instrument și, mai presus de toate, pentru a permite tânărului să înțeleagă metodologia sa pentru a-l face autonom. **Atelier de interviu de angajare**: interviul de angajare este adesea neglijat. Oamenii sunt slab pregătiți și se găsesc în probleme cu angajatorul rapid. De asemenea, se va propune o metodologie pentru aceștia și se vor efectua simulări ale interviurilor de angajare. În primul rând, acestea vor fi făcute ca parte a unui joc de rol și într-o a doua etapă vor fi filmate. Vizionarea lor va permite stagiarului să se vadă și să-și vadă greșelile și calitățile. Ne vom asigura că toți participanții au consimțământul scris pentru a-i filma. **Atelier Cunoașterea mediului meu**: Puțini tineri cunosc mediul în care evoluează, trăiește și crește. Scopul acestui atelier este de a le arăta mediul de zi cu zi dintr-un unghi diferit, astfel încât să poată identifica potențialul de a înființa afaceri, de a crea servicii etc. Toate aceste idei pot lua formă în cadrul atelierului de start-up. **Un atelier de pornire a afacerii:** start-up-ul de afaceri poate părea complicat pentru persoanele care nu cunosc mecanismele. Scopul acestui atelier este de a explica (Romanian)
11 August 2022
0 references
Tillgång till anställning kräver att veta var vi lämnar, varför organisationen Projet Professionnel Plus placerar sig på den åtföljande strategin, som delas upp på följande sätt: **Antal praktikanter per session**: 12 **fas 1**: Identifiera ungdomar som uppfyller följande kriterier (utan examensbevis, inlärningssvårigheter, arbetssökande). **Fas 2:** Välkommen & upptäck ungdomarnas resa. Denna fas kommer att göra det möjligt för oss att veta historien om den unga personens liv, de olika faser genom vilka han passerade, blockeringspunkterna. Att förstå hans historia kommer att göra det möjligt för oss att lära känna honom bättre och följa honom. _**De verktyg som används i denna fas**_: individanpassad intervju, yrkesrepresentationsprov (IMR-R eller HEXA 3D), nivåprov (DAT5), kompetensbedömningsprov (överföringar). Specialavläsningar och tematiska animationer enligt varje individs projekt. Den individualiserade intervjun kommer att göra det möjligt för oss att bygga ett förtroendeförhållande med den senare för att på bästa sätt följa med honom. Allt kan inte sägas inom ramen för gruppen. Intervjuerna kommer att omväxlas med gruppmöten. Kontaktpersonen för denna tjänst är utbildad i de tester av socio-professionella representationer som nämns ovan, dvs. IMRR och Hexa 3D. Dessa tester gör det möjligt att definiera dimensioner som rör handel. Dessa resultat kommer att konfronteras med de resultat som erhålls i samband med överföringar. Transferences är ett kanadensiskt verktyg som har använts av Professional Project i 15 år och har ett bra gränssnitt och resultat. **Fas 3:** Konstruktion av en individualiserad ackompanjemangkurs. De element som samlas in i fas 2 kommer att göra det möjligt för oss att tillsammans med den unga personen bygga sin karriärväg och dess olika stadier. Workshoppar kommer att erbjudas om olika teman: **Workshop Discovery of Targeted Trades**: IRMR- och HEXA 3D-testerna kommer att belysa målyrken.Dessa yrken kommer att presenteras dagligen med en detaljerad beskrivning, de färdigheter som mobiliseras, tillträdesvägarna och de rekommenderade och:eller obligatoriska, sysselsättningsmöjligheterna, inkomsterna. Videor om yrkena kommer att visas, vilket kommer att göra det möjligt för dem att frysa sina professionella representationer. Att se en aktiv professionell gör det faktiskt möjligt att visualisera och faktiskt se uppgifter som utförs. Dessa socio-professionella representationer kommer att kompletteras med en observationspraktik i ett företag. **Workshop om konstruktion av CV**: CV:t är passet för anställning. Att ha en bra CV redan gör att du kan ha en god kontakt med den potentiella arbetsgivaren. Ofta försummas meritförteckningar antingen av okunnighet eller av trötthet. CV-metoden kommer därför att ges för att göra det möjligt för den unga personen att behärska den. Den pedagogik som används är inte att göra i stället för utan att lära sig att göra det så att den senare är självständig. Skriften kommer att göras av personen och slå honom också. Detta CV kommer omedelbart att läggas ut på Pole Emplois webbplats under rubriken ”Min pole job area”. Detta verktyg gör det möjligt att se jobberbjudanden på nätet men gör det också möjligt att upptäcka framtida arbetsgivare. **Workshop Jag skriver mitt följebrev:** ett välskrivet följebrev gör det möjligt för arbetsgivaren att veta flera viktiga faktorer för att veta om kandidaten kan skriva, om han känner till arbetsmiljön där han vill erbjuda sina tjänster. Denna workshop är mycket viktig för att få den att förstå värdet av ett sådant verktyg och framför allt göra det möjligt för den unga personen att förstå dess metodik för att göra det självständigt. ** Workshop om arbetsplatsintervju**: anställningsintervjun försummas ofta. Människor är dåligt förberedda och hamnar snabbt i trubbel med arbetsgivaren. En metod kommer också att föreslås för dem och simuleringar av anställningsintervjuer kommer att genomföras. Först kommer de att göras som en del av ett rollspel och i ett andra skede kommer de att filmas. Deras visning kommer att göra det möjligt för praktikanten att se varandra och se sina misstag och egenskaper. Vi kommer att se till att alla deltagare har skriftligt samtycke till att filma dem. **Workshop Kunskap om min miljö**: Få ungdomar känner till den miljö där den utvecklas, lever och växer. Syftet med denna workshop är att visa dem sin dagliga miljö ur en annan synvinkel så att de kan identifiera potentialen i att starta företag, skapa tjänster etc. Alla dessa idéer kan ta form inom ramen för företagsstartsworkshopen. ** Workshop om nyetablering av företag:** företagsetablering kan tyckas komplicerat för personer som inte känner till mekanismerna. Syftet med denna workshop är att förklara (Swedish)
11 August 2022
0 references
Guyane
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201504894
0 references