ON LEARN WE LEARN WE LEARN........... (Q4793501): Difference between revisions

IL PROGETTO VUOLE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE PER MIGLIORARE IL SAPER FARE CON CI CHE SI SA PERCH SIGNIFICA AVVICINARE IL LATO PRATICO A QUELLO TEORICO CIO PADRONEGGIARE LE CONOSCENZE LA PROPRIA EMOTIVIT E LE ATTITUDINI PER ESSERE IN GRADO DI AFFRONTARE UNA SITUAZIONE NUOVA UN PROBLEMA REALE... E SAPPIAMO ORMAI TUTTI IN QUESTA EPOCA DI INCERTEZZE IMPORTANTE CHE I RAGAZZI DI OGGI E DI DOMANI DEBBANO ESSERE PRONTI AD AFFRONTARE I CAMBIAMENTI REPENTINI PER ADATTARSI ALLE NUOVE SITUAZIONI ED INTERAGIRE IN MODO ATTIVO.LA PROGETTAZIONE DEI CORSI HA PREVISTO ANCHE UNATTIVIT DI RICERCA PER SODDISFARE SPECIFICHE ESIGENZE DEL TERRITORIO IN CUI LISTITUTO OPERA. IN PARTICOLARE IL CORSO AD INDIRIZZO LINGUISTICO POTENZIA LE COMPETENZE IN TRE LINGUE STRANIERE INGLESE FRANCESE E SPAGNOLO PER SODDISFARE LA SEMPRE CRESCENTE RICHIESTA DA PARTE DEL MERCATO DEL LAVORO DI FIGURE PROFESSIONALI IN GRADO DI GARANTIRE PRESTAZIONI IN PI LINGUE STRANIERE . INOLTRE OGNI ANNO VIENE SVOLTA UNINDAGINE SUGLI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НОУ-ХАУ С ТОВА, КОЕТО Е ИЗВЕСТНО, ЗАЩОТО ТОВА ОЗНАЧАВА ДА ПРИБЛИЖИ ПРАКТИЧЕСКАТА СТРАНА ДО ТЕОРЕТИЧНАТА, КОЯТО Е ДА ОВЛАДЕЕ СОБСТВЕНАТА СИ ЕМОЦИОНАЛНОСТ И НАГЛАСИ, ЗА ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД НОВА СИТУАЦИЯ КАТО ИСТИНСКИ ПРОБЛЕМ. И НИЕ ВСИЧКИ ЗНАЕМ СЕГА В ТАЗИ ЕПОХА НА ВАЖНИ НЕСИГУРНОСТИ, ЧЕ ДЕЦАТА НА ДНЕШНИЯ И УТРЕШНИЯ ДЕН ТРЯБВА ДА БЪДАТ ГОТОВИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ВНЕЗАПНИТЕ ПРОМЕНИ, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ НОВИ СИТУАЦИИ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ В ATTIVO WAY.THE ДИЗАЙНЪТ НА КУРСОВЕТЕ СЪЩО ТАКА Е ПРЕДВИДИЛ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО РАБОТИ ИНСТИТУТЪТ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЕЗИКОВИЯТ КУРС ПОДОБРЯВА УМЕНИЯТА НА ТРИ ЧУЖДИ ЕЗИКА АНГЛИЙСКИ И ИСПАНСКИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩОТО ТЪРСЕНЕ ОТ СТРАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ГАРАНТИРАТ УСЛУГИ НА МНОЖЕСТВО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ОСВЕН ТОВА ВСЯКА ГОДИНА СЕ ПРОВЕЖДА ПРОУЧВАНЕ НА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT CHCE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KE ZLEPŠENÍ KNOW-HOW S TÍM, CO JE ZNÁMO, PROTOŽE TO ZNAMENÁ PŘIBLÍŽIT PRAKTICKOU STRÁNKU TEORETICKÉ STRANĚ, KTERÁ JE ZVLÁDNOUT ZNALOSTI VLASTNÍ EMOCIONALITY A POSTOJŮ, ABY BYL SCHOPEN ČELIT NOVÉ SITUACI SKUTEČNÝ PROBLÉM. A VŠICHNI VÍME NYNÍ V TOMTO VĚKU DŮLEŽITÝCH NEJISTOT, ŽE DĚTI DNEŠKA A ZÍTŘKA MUSÍ BÝT PŘIPRAVENY ČELIT NÁHLÝM ZMĚNÁM, ABY SE PŘIZPŮSOBILY NOVÝM SITUACÍM A INTERAGOVALY V ATTIVO WAY.THE DESIGN KURZŮ TAKÉ POSKYTL VÝZKUMNOU ČINNOST, ABY VYHOVOVAL SPECIFICKÝM POTŘEBÁM ÚZEMÍ, NA KTERÉM INSTITUT PŮSOBÍ. ZEJMÉNA JAZYKOVÝ KURZ ZVYŠUJE DOVEDNOSTI VE TŘECH CIZÍCH JAZYCÍCH ANGLIČTINA FRANCOUZŠTINA A ŠPANĚLŠTINA, ABY VYHOVĚLY STÁLE ROSTOUCÍ POPTÁVCE NA TRHU PRÁCE PRO ODBORNÍKY, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI ZARUČIT SLUŽBY VE VÍCE CIZÍCH JAZYCÍCH. KROMĚ TOHO SE KAŽDOROČNĚ PROVÁDÍ PRŮZKUM NA (Czech)

0 references

PROJEKTET ØNSKER AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE KNOW-HOW MED DET, DER ER KENDT, FORDI DET BETYDER AT BRINGE DEN PRAKTISKE SIDE TÆTTERE PÅ DEN TEORETISKE, DER ER AT MESTRE VIDEN ENS EGEN FØLELSESMÆSSIGHED OG HOLDNINGER TIL AT VÆRE I STAND TIL AT STÅ OVER FOR EN NY SITUATION ET REELT PROBLEM... OG VI VED ALLE NU I DENNE TID MED VIGTIGE USIKKERHEDER, AT BØRNENE I DAG OG I MORGEN SKAL VÆRE KLAR TIL AT STÅ OVER FOR DE PLUDSELIGE ÆNDRINGER FOR AT TILPASSE SIG NYE SITUATIONER OG INTERAGERE I EN ATTIVO WAY.THE DESIGN AF KURSERNE HAR OGSÅ SØRGET FOR FORSKNINGSAKTIVITETER FOR AT IMØDEKOMME SPECIFIKKE BEHOV I DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET OPERERER. SPROGKURSET FORBEDRER ISÆR FÆRDIGHEDERNE PÅ TRE FREMMEDSPROG ENGELSK FRANSK OG SPANSK FOR AT IMØDEKOMME DEN STADIGT STIGENDE EFTERSPØRGSEL FRA ARBEJDSMARKEDET FOR FAGFOLK, DER ER I STAND TIL AT GARANTERE TJENESTER PÅ FLERE FREMMEDSPROG. DESUDEN GENNEMFØRES DER HVERT ÅR EN UNDERSØGELSE AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WILL DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN, UM DAS KNOW-HOW MIT DEM BEKANNTEN ZU VERBESSERN, WEIL ES BEDEUTET, DIE PRAKTISCHE SEITE DER THEORETISCHEN SEITE NÄHER ZU BRINGEN, DIE DARIN BESTEHT, DIE EIGENE EMOTIONALITÄT UND EINSTELLUNGEN ZU BEHERRSCHEN, UM EINER NEUEN SITUATION EIN ECHTES PROBLEM ZU BEGEGNEN... UND WIR ALLE WISSEN JETZT IN DIESEM ZEITALTER WICHTIGER UNSICHERHEITEN, DASS DIE KINDER VON HEUTE UND VON MORGEN BEREIT SEIN MÜSSEN, SICH DEN PLÖTZLICHEN VERÄNDERUNGEN ZU STELLEN, UM SICH AN NEUE SITUATIONEN ANZUPASSEN UND IN EINEM ATTIVO WAY ZU INTERAGIEREN. INSBESONDERE VERBESSERT DER SPRACHKURS DIE FÄHIGKEITEN IN DREI FREMDSPRACHEN ENGLISCH FRANZÖSISCH UND SPANISCH, UM DER STÄNDIG STEIGENDEN NACHFRAGE AUF DEM ARBEITSMARKT NACH FACHLEUTEN GERECHT ZU WERDEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIENSTLEISTUNGEN IN MEHREREN FREMDSPRACHEN ZU GARANTIEREN. DARÜBER HINAUS WIRD JEDES JAHR EINE ERHEBUNG ÜBER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΌ, ΔΙΌΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙΣ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΛΕΥΡΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΥΡΙΑΡΧΉΣΕΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΒΛΗΜΑ. ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΜΕ ΤΏΡΑ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΌΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΞΑΦΝΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΕ ΝΈΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ATTIVO WAY.Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΙΣΠΑΝΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΖΉΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΕ ΠΟΛΛΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΚΆΘΕ ΧΡΌΝΟ ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΈΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ (Greek)

0 references

THE PROJECT WANTS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO IMPROVE THE KNOW-HOW WITH WHAT IS KNOWN BECAUSE IT MEANS BRINGING THE PRACTICAL SIDE CLOSER TO THE THEORETICAL ONE THAT IS TO MASTER THE KNOWLEDGE ONE’S OWN EMOTIONALITY AND ATTITUDES TO BE ABLE TO FACE A NEW SITUATION A REAL PROBLEM... AND WE ALL KNOW NOW IN THIS AGE OF IMPORTANT UNCERTAINTIES THAT THE CHILDREN OF TODAY AND TOMORROW MUST BE READY TO FACE THE SUDDEN CHANGES TO ADAPT TO NEW SITUATIONS AND INTERACT IN AN ATTIVO WAY.THE DESIGN OF THE COURSES HAS ALSO PROVIDED FOR RESEARCH ACTIVITIES TO MEET SPECIFIC NEEDS OF THE TERRITORY IN WHICH THE INSTITUTE OPERATES. IN PARTICULAR, THE LANGUAGE COURSE ENHANCES THE SKILLS IN THREE FOREIGN LANGUAGES ENGLISH FRENCH AND SPANISH TO MEET THE EVER-INCREASING DEMAND FROM THE LABOUR MARKET FOR PROFESSIONALS ABLE TO GUARANTEE SERVICES IN MULTIPLE FOREIGN LANGUAGES. IN ADDITION, A SURVEY IS CARRIED OUT EACH YEAR ON (English)

readability score

0.1675272667023384

0 references

EL PROYECTO QUIERE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR EL KNOW-HOW CON LO QUE SE CONOCE PORQUE SIGNIFICA ACERCAR EL LADO PRÁCTICO AL TEÓRICO QUE ES DOMINAR EL CONOCIMIENTO DE LA PROPIA EMOCIONALIDAD Y ACTITUDES PARA PODER ENFRENTAR UNA NUEVA SITUACIÓN UN PROBLEMA REAL... Y TODOS SABEMOS AHORA EN ESTA ERA DE IMPORTANTES INCERTIDUMBRES QUE LOS NIÑOS DE HOY Y DE MAÑANA DEBEN ESTAR PREPARADOS PARA ENFRENTAR LOS CAMBIOS REPENTINOS PARA ADAPTARSE A NUEVAS SITUACIONES E INTERACTUAR EN UN ATTIVO WAY. EL DISEÑO DE LOS CURSOS TAMBIÉN HA PREVISTO ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN PARA SATISFACER NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE OPERA EL INSTITUTO. EN PARTICULAR, EL CURSO DE IDIOMAS MEJORA LAS HABILIDADES EN TRES IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS FRANCÉS Y ESPAÑOL PARA SATISFACER LA DEMANDA CADA VEZ MAYOR DEL MERCADO LABORAL DE PROFESIONALES CAPACES DE GARANTIZAR SERVICIOS EN MÚLTIPLES IDIOMAS EXTRANJEROS. ADEMÁS, CADA AÑO SE REALIZA UNA ENCUESTA SOBRE: (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET PARANDADA OSKUSTEAVET SELLEGA, MIS ON TEADA, SEST SEE TÄHENDAB PRAKTILISE POOLE LÄHENDAMIST TEOREETILISELE KÜLJELE, MILLEKS ON TEADMISTE OMANDAMINE OMA EMOTSIONAALSUST JA HOIAKUID, ET OLEKS VÕIMALIK SILMITSI SEISTA UUE OLUKORRAGA REAALSE PROBLEEMINA. JA ME KÕIK TEAME NÜÜD SELLES OLULISE EBAKINDLUSE AJASTUL, ET TÄNAPÄEVA JA HOMSE LAPSED PEAVAD OLEMA VALMIS TULEMA TOIME OOTAMATUTE MUUTUSTEGA, ET KOHANEDA UUTE OLUKORDADEGA JA SUHELDA ATTIVO WAY.THE KURSUSTEL ON ETTE NÄHTUD KA UURIMISTEGEVUS, ET RAHULDADA SELLE TERRITOORIUMI KONKREETSEID VAJADUSI, KUS INSTITUUT TEGUTSEB. EELKÕIGE PARANDAB KEELEKURSUS KOLME VÕÕRKEELE OSKUST INGLISE PRANTSUSE JA HISPAANIA KEELES, ET RAHULDADA TÖÖTURUL KASVAVAT NÕUDLUST SPETSIALISTIDE JÄRELE, KES SUUDAVAD TAGADA TEENUSEID MITMES VÕÕRKEELES. LISAKS VIIAKSE IGAL AASTAL LÄBI UURING, MILLES KÄSITLETAKSE (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA OSAAMISEN PARANTAMISEKSI TUNNETULLA TAVALLA, KOSKA SE TARKOITTAA KÄYTÄNNÖNLÄHEISYYDEN TUOMISTA LÄHEMMÄKSI TEOREETTISTA PUOLTA, JOKA ON TIEDON HALLITSEMINEN OMAN TUNTEELLISUUDEN JA ASENTEIDEN HALLITSEMISEKSI, JOTTA UUTEEN TILANTEESEEN VOIDAAN KOHDATA TODELLINEN ONGELMA... JA ME KAIKKI TIEDÄMME NYT TÄSSÄ TÄRKEIDEN EPÄVARMUUSTEKIJÖIDEN AIKAKAUDELLA, ETTÄ NYKYPÄIVÄN JA HUOMISEN LASTEN ON OLTAVA VALMIITA KOHTAAMAAN ÄKILLISET MUUTOKSET SOPEUTUAKSEEN UUSIIN TILANTEISIIN JA VUOROVAIKUTUKSESSA ATTIVO WAY.THE: N KURSSIEN SUUNNITTELUSSA ON MYÖS TARJOTTU TUTKIMUSTOIMINTAA SEN ALUEEN ERITYISTARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI, JOLLA INSTITUUTTI TOIMII. ERITYISESTI KIELIKURSSI PARANTAA TAITOJA KOLMELLA VIERAALLA KIELELLÄ ENGLANTI RANSKA JA ESPANJA VASTAAMAAN JATKUVASTI KASVAVAAN TYÖMARKKINOIDEN KYSYNTÄÄN AMMATTILAISILLE, JOTKA PYSTYVÄT TAKAAMAAN PALVELUJA USEILLA VIERAILLA KIELILLÄ. LISÄKSI TEHDÄÄN VUOSITTAIN KYSELY, JONKA AIHEENA ON (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR AMÉLIORER LE SAVOIR-FAIRE AVEC CE QUI EST CONNU CAR CELA SIGNIFIE RAPPROCHER LE CÔTÉ PRATIQUE DE CELUI THÉORIQUE QUI EST DE MAÎTRISER LA CONNAISSANCE DE SON ÉMOTION ET DE SES ATTITUDES POUR ÊTRE CAPABLE DE FAIRE FACE À UNE NOUVELLE SITUATION UN VRAI PROBLÈME... ET NOUS SAVONS TOUS AUJOURD’HUI EN CETTE ÉPOQUE D’IMPORTANTES INCERTITUDES QUE LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI ET DE DEMAIN DOIVENT ÊTRE PRÊTS À FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS SOUDAINS POUR S’ADAPTER À DE NOUVELLES SITUATIONS ET INTERAGIR DANS UN ATTIVO WAY.THE CONCEPTION DES COURS A ÉGALEMENT PRÉVU DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DU TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE. EN PARTICULIER, LE COURS DE LANGUE AMÉLIORE LES COMPÉTENCES DANS TROIS LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS FRANÇAIS ET ESPAGNOL AFIN DE RÉPONDRE À LA DEMANDE TOUJOURS CROISSANTE DU MARCHÉ DU TRAVAIL POUR DES PROFESSIONNELS CAPABLES DE GARANTIR DES SERVICES DANS PLUSIEURS LANGUES ÉTRANGÈRES. EN OUTRE, UNE ENQUÊTE EST RÉALISÉE CHAQUE ANNÉE SUR (French)

0 references

IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN FIOS GNÓ A FHEABHSÚ LEIS AN MÉID ATÁ AR EOLAS MAR GO GCIALLAÍONN SÉ AN TAOBH PRAITICIÚIL A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON CHEANN TEOIRICIÚIL IS É SIN LE RÁ AN MOTHÚCHÁNACHT AGUS AN DEARCADH FÉIN A MHÁISTIR CHUN BHEITH IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR STAID NUA FADHB FÍOR... AGUS TÁ A FHIOS AGAINN GO LÉIR ANOIS SAN AOIS SEO DE NEAMHCHINNTEACHTAÍ TÁBHACHTACHA GO GCAITHFIDH LEANAÍ AN LAE INNIU AGUS AN LAE AMÁRACH A BHEITH RÉIDH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA HATHRUITHE TOBANNA CHUN DUL IN OIRIÚINT DO CHÁSANNA NUA AGUS IDIRGHNÍOMHÚ IN ATTIVO WAY.THE CHUIR DEARADH NA GCÚRSAÍ AR FÁIL FREISIN DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS SHONRACHA NA CRÍCHE INA BHFEIDHMÍONN AN INSTITIÚID. GO HÁIRITHE, FEABHSAÍONN AN CÚRSA TEANGA NA SCILEANNA I DTRÍ THEANGA IASACHTA BÉARLA, FRAINCIS AGUS SPÁINNIS CHUN FREASTAL AR AN ÉILEAMH MÉADAITHEACH Ó MHARGADH AN TSAOTHAIR DO GHAIRMITHE ATÁ IN ANN SEIRBHÍSÍ A RÁTHÚ I DTEANGACHA IASACHTA IOMADÚLA. INA THEANNTA SIN, DÉANTAR SUIRBHÉ GACH BLIAIN AR (Irish)

0 references

PROJEKT ŽELI OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE ZNANJE POBOLJŠALO S ONIM ŠTO JE POZNATO JER ZNAČI PRIBLIŽITI PRAKTIČNU STRANU TEORETSKOJ, ODNOSNO SVLADATI ZNANJE VLASTITE EMOCIONALNOSTI I STAVOVA KAKO BISMO SE MOGLI SUOČITI S NOVOM SITUACIJOM, PRAVIM PROBLEMOM. I SVI SADA ZNAMO U OVOM DOBU VAŽNIH NESIGURNOSTI DA DJECA DANAS I SUTRA MORAJU BITI SPREMNA SUOČITI SE S NAGLIM PROMJENAMA KAKO BI SE PRILAGODILI NOVIM SITUACIJAMA I INTERAKCIJI U ATTIVO WAY.DE DIZAJN TEČAJEVA JE TAKOĐER OSIGURAO ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE ZADOVOLJILE SPECIFIČNE POTREBE PODRUČJA NA KOJEM INSTITUT DJELUJE. KONKRETNO, TEČAJ JEZIKA POBOLJŠAVA VJEŠTINE NA TRI STRANA JEZIKA ENGLESKI FRANCUSKI I ŠPANJOLSKI KAKO BI SE ZADOVOLJILA SVE VEĆA POTRAŽNJA TRŽIŠTA RADA ZA STRUČNJACIMA KOJI MOGU JAMČITI USLUGE NA VIŠE STRANIH JEZIKA. OSIM TOGA, SVAKE SE GODINE PROVODI ANKETA O (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, HOGY JAVÍTSA A KNOW-HOW-T AZ ISMERTTEL, MERT EZ AZT JELENTI, HOGY A GYAKORLATI OLDALT KÖZELEBB HOZZA AHHOZ AZ ELMÉLETI OLDALHOZ, AMELY ELSAJÁTÍTJA A SAJÁT ÉRZELMI ÉS ATTITŰDJÉT, HOGY KÉPES LEGYEN SZEMBENÉZNI EGY ÚJ HELYZETTEL, EGY VALÓS PROBLÉMÁVAL. ÉS MINDANNYIAN TUDJUK, HOGY EBBEN A KORBAN FONTOS BIZONYTALANSÁGOK, HOGY A MAI ÉS A HOLNAP GYERMEKEINEK KÉSZEN KELL ÁLLNIUK ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A HIRTELEN VÁLTOZÁSOKKAL, HOGY ALKALMAZKODJANAK AZ ÚJ HELYZETEKHEZ, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK EGY ATTIVO WAY-BAN.A KURZUSOK KIALAKÍTÁSA OLYAN KUTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET IS BIZTOSÍTOTT, AMELYEK MEGFELELNEK ANNAK A TERÜLETNEK, AHOL AZ INTÉZET MŰKÖDIK. KÜLÖNÖSEN, A NYELVTANFOLYAM FOKOZZA A KÉSZSÉGEK HÁROM IDEGEN NYELVEN ANGOL FRANCIA ÉS SPANYOL, HOGY MEGFELELJEN AZ EGYRE NÖVEKVŐ KERESLET A MUNKAERŐPIACON A SZAKEMBEREK KÉPESEK GARANTÁLNI SZOLGÁLTATÁSOK TÖBB IDEGEN NYELVEN. EMELLETT MINDEN ÉVBEN FELMÉRÉST VÉGEZNEK A KÖVETKEZŐKRŐL: (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI ŽINIAS SU TUO, KAS ŽINOMA, NES TAI REIŠKIA PRIARTINTI PRAKTINĘ PUSĘ PRIE TEORINĖS, KURI YRA ĮSISAVINTI ŽINIAS SAVO EMOCIONALUMĄ IR POŽIŪRĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDURTI SU NAUJA SITUACIJA REALI PROBLEMA... IR MES VISI ŽINOME DABAR ŠIAME SVARBIŲ NEAIŠKUMŲ AMŽIUJE, KAD ŠIANDIEN IR RYTOJ VAIKAI TURI BŪTI PASIRENGĘ SUSIDURTI SU STAIGIAIS POKYČIAIS PRISITAIKYTI PRIE NAUJŲ SITUACIJŲ IR BENDRAUTI ATTIVO WAY. VISŲ PIRMA, KALBOS KURSAS PAGERINA ĮGŪDŽIUS TRIMIS UŽSIENIO KALBOMIS ANGLŲ PRANCŪZŲ IR ISPANŲ, KAD ATITIKTŲ VIS DIDĖJANČIĄ PAKLAUSĄ IŠ DARBO RINKOS SPECIALISTAMS, GALINTIEMS GARANTUOTI PASLAUGAS KELIOMIS UŽSIENIO KALBOMIS. BE TO, KASMET ATLIEKAMAS TYRIMAS: (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS VĒLAS STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI PILNVEIDOTU ZINĀTĪBU AR TO, KAS IR ZINĀMS, JO TAS NOZĪMĒ TUVINĀT PRAKTISKO PUSI TEORĒTISKAJAI, PROTI, APGŪT SAVAS EMOCIONALITĀTES UN ATTIEKSMES ZINĀŠANAS, LAI SPĒTU STĀTIES PRETĪ JAUNAI SITUĀCIJAI, KAS IR REĀLA PROBLĒMA... UN MĒS VISI TAGAD ŠAJĀ SVARĪGU NESKAIDRĪBU LAIKMETĀ ZINĀM, KA ŠODIENAS UN RĪTDIENAS BĒRNIEM IR JĀBŪT GATAVIEM SASKARTIES AR PĒKŠŅĀM IZMAIŅĀM, LAI PIELĀGOTOS JAUNĀM SITUĀCIJĀM UN MIJIEDARBOTOS ATTIVO WAY.THE KURSU DIZAINS IR ARĪ NODROŠINĀJIS PĒTNIECĪBAS PASĀKUMUS, LAI APMIERINĀTU KONKRĒTĀS TERITORIJAS, KURĀ INSTITŪTS DARBOJAS, VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI VALODU KURSS UZLABO TRĪS SVEŠVALODU PRASMES ANGĻU FRANČU UN SPĀŅU VALODĀ, LAI APMIERINĀTU ARVIEN PIEAUGOŠO DARBA TIRGUS PIEPRASĪJUMU PĒC PROFESIONĀĻIEM, KAS SPĒJ GARANTĒT PAKALPOJUMUS VAIRĀKĀS SVEŠVALODĀS. TURKLĀT KATRU GADU TIEK VEIKTA APTAUJA PAR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IRID ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX ITEJJEB L-GĦARFIEN B’DAK LI HU MAGĦRUF MINĦABBA LI JFISSER LI NRESSQU N-NAĦA PRATTIKA EQREB LEJN DIK TEORETIKA LI HIJA LI NIKKONTROLLAW L-EMOZZJONALITÀ U L-ATTITUDNIJIET TIEGĦU STESS BIEX INKUNU NISTGĦU NIFFAĊĊJAW SITWAZZJONI ĠDIDA PROBLEMA REALI... U AĦNA LKOLL NAFU ISSA F’DIN L-ETÀ TA ‘INĊERTEZZI IMPORTANTI LI T-TFAL TAL-LUM U TA’ GĦADA GĦANDHOM IKUNU LESTI LI JIFFAĊĊJAW IL-BIDLIET F’DAQQA BIEX JADATTAW GĦAL SITWAZZJONIJIET ĠODDA U JINTERAĠIXXU FI ATTIVO WAY.THE DISINN TAL-KORSIJIET IPPROVDA WKOLL GĦAL ATTIVITAJIET TA ‘RIĊERKA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAT-TERRITORJU LI FIH JOPERA L-ISTITUT. B’MOD PARTIKOLARI, IL-KORS TAL-LINGWA JTEJJEB IL-ĦILIET FI TLIET LINGWI BARRANIN IL-FRANĊIŻ U L-ISPANJOL INGLIŻ U SPANJOL BIEX TINTLAĦAQ ID-DOMANDA DEJJEM TIKBER MIS-SUQ TAX-XOGĦOL GĦAL PROFESSJONISTI LI JISTGĦU JIGGARANTIXXU SERVIZZI F’DIVERSI LINGWI BARRANIN. BARRA MINN HEKK, ISIR STĦARRIĠ KULL SENA DWAR (Maltese)

0 references

HET PROJECT WIL DE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN OM DE KNOWHOW TE VERBETEREN MET WAT BEKEND IS, OMDAT HET BETEKENT DAT HET DE PRAKTISCHE KANT DICHTER BIJ DE THEORETISCHE KANT BRENGT DIE IS OM DE KENNIS ZIJN EIGEN EMOTIONALITEIT EN ATTITUDES TE BEHEERSEN OM IN STAAT TE ZIJN OM EEN NIEUWE SITUATIE EEN ECHT PROBLEEM AAN TE GAAN. EN WE WETEN NU ALLEMAAL IN DIT TIJDPERK VAN BELANGRIJKE ONZEKERHEDEN DAT DE KINDEREN VAN VANDAAG EN MORGEN KLAAR MOETEN ZIJN OM DE PLOTSELINGE VERANDERINGEN AAN TE PAKKEN OM ZICH AAN TE PASSEN AAN NIEUWE SITUATIES EN INTERACTIE TE HEBBEN IN EEN ATTIVO WAY. DE TAALCURSUS VERBETERT MET NAME DE VAARDIGHEDEN IN DRIE VREEMDE TALEN ENGELS FRANS EN SPAANS OM TE VOLDOEN AAN DE STEEDS TOENEMENDE VRAAG VAN DE ARBEIDSMARKT NAAR PROFESSIONALS DIE DIENSTEN IN MEERDERE VREEMDE TALEN KUNNEN GARANDEREN. DAARNAAST WORDT JAARLIJKS EEN ENQUÊTE GEHOUDEN OVER (Dutch)

0 references

O PROJETO QUER FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA MELHORAR O KNOW-HOW COM O QUE É CONHECIDO PORQUE SIGNIFICA APROXIMAR O LADO PRÁTICO DO TEÓRICO QUE É DOMINAR O CONHECIMENTO É A PRÓPRIA EMOCIONALIDADE E ATITUDES PARA SER CAPAZ DE ENFRENTAR UMA NOVA SITUAÇÃO UM PROBLEMA REAL... E TODOS NÓS SABEMOS AGORA NESTA ERA DE INCERTEZAS IMPORTANTES QUE AS CRIANÇAS DE HOJE E DE AMANHÃ DEVEM ESTAR PRONTAS PARA ENFRENTAR AS MUDANÇAS REPENTINAS PARA SE ADAPTAREM A NOVAS SITUAÇÕES E INTERAGIREM EM UM ATTIVO WAY.O DESENHO DOS CURSOS TAMBÉM PROPORCIONOU ATIVIDADES DE PESQUISA PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DO TERRITÓRIO EM QUE O INSTITUTO OPERA. EM PARTICULAR, O CURSO DE LÍNGUAS MELHORA AS COMPETÊNCIAS EM TRÊS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS FRANCÊS E ESPANHOL PARA SATISFAZER A PROCURA CRESCENTE DO MERCADO DE TRABALHO PARA PROFISSIONAIS CAPAZES DE GARANTIR SERVIÇOS EM VÁRIAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. ALÉM DISSO, É REALIZADO ANUALMENTE UM INQUÉRITO SOBRE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI KNOW-HOW-UL CU CEEA CE ESTE CUNOSCUT, DEOARECE ÎNSEAMNĂ A ADUCE PARTEA PRACTICĂ MAI APROAPE DE CEA TEORETICĂ, CARE ESTE DE A STĂPÂNI CUNOȘTINȚELE PROPRII EMOȚIONALE ȘI ATITUDINI PENTRU A PUTEA FACE FAȚĂ UNEI NOI SITUAȚII, O PROBLEMĂ REALĂ. ȘI ȘTIM CU TOȚII ACUM ÎN ACEASTĂ EPOCĂ A INCERTITUDINILOR IMPORTANTE CĂ COPIII DE ASTĂZI ȘI DE MÂINE TREBUIE SĂ FIE PREGĂTIȚI SĂ FACĂ FAȚĂ SCHIMBĂRILOR BRUȘTE PENTRU A SE ADAPTA LA SITUAȚII NOI ȘI PENTRU A INTERACȚIONA ÎNTR-UN ATTIVO WAY. ÎN SPECIAL, CURSUL DE LIMBĂ ÎMBUNĂTĂȚEȘTE COMPETENȚELE ÎN TREI LIMBI STRĂINE FRANCEZA ȘI SPANIOLA PENTRU A SATISFACE CEREREA TOT MAI MARE DE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ PENTRU PROFESIONIȘTI CAPABILI SĂ GARANTEZE SERVICII ÎN MAI MULTE LIMBI STRĂINE. ÎN PLUS, SE EFECTUEAZĂ ÎN FIECARE AN UN SONDAJ CU PRIVIRE LA (Romanian)

0 references

PROJEKT CHCE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ZLEPŠENIE KNOW-HOW S TÝM, ČO JE ZNÁME, PRETOŽE TO ZNAMENÁ PRIBLÍŽIŤ PRAKTICKÚ STRÁNKU TEORETICKEJ, KTOROU JE ZVLÁDNUŤ VLASTNÚ EMOCIONALITU A POSTOJE ČLOVEKA, ABY BOLO MOŽNÉ ČELIŤ NOVEJ SITUÁCII SKUTOČNÝM PROBLÉMOM. A VŠETCI VIEME TERAZ V TOMTO VEKU DÔLEŽITÝCH NEISTÔT, ŽE DETI DNEŠKA A ZAJTRAJŠKA MUSIA BYŤ PRIPRAVENÉ ČELIŤ NÁHLYM ZMENÁM, ABY SA PRISPÔSOBILI NOVÝM SITUÁCIÁM A INTERAGOVALI V ATIVO WAY.THE DIZAJN KURZOV TIEŽ ZABEZPEČIL VÝSKUMNÉ ČINNOSTI NA USPOKOJENIE ŠPECIFICKÝCH POTRIEB ÚZEMIA, NA KTOROM INŠTITÚT PÔSOBÍ. JAZYKOVÝ KURZ PREDOVŠETKÝM ZLEPŠUJE ZRUČNOSTI V TROCH CUDZÍCH JAZYKOCH ANGLIČTINA FRANCÚZŠTINA A ŠPANIELČINA S CIEĽOM USPOKOJIŤ STÁLE RASTÚCI DOPYT NA TRHU PRÁCE PO PROFESIONÁLOCH SCHOPNÝCH ZARUČIŤ SLUŽBY VO VIACERÝCH CUDZÍCH JAZYKOCH. OKREM TOHO SA KAŽDOROČNE VYKONÁVA PRIESKUM O (Slovak)

0 references

PROJEKT ŽELI OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA S TEM, KAR JE ZNANO, SAJ POMENI PRIBLIŽATI PRAKTIČNO STRAN TEORETIČNEMU, KI JE OBVLADATI LASTNO ČUSTVENOST IN ODNOS, DA BI SE LAHKO SOOČILI Z NOVO SITUACIJO, KI JE RESNIČNA TEŽAVA. IN VSI VEMO, ZDAJ V TEJ DOBI POMEMBNIH NEGOTOVOSTI, DA MORAJO BITI OTROCI DANES IN JUTRI PRIPRAVLJENI NA SOOČENJE Z NENADNIMI SPREMEMBAMI, DA SE PRILAGODIJO NOVIM SITUACIJAM IN INTERAKCIJO V ATTIVO WAY.THE OBLIKOVANJE TEČAJEV JE ZAGOTOVILA TUDI RAZISKOVALNE DEJAVNOSTI ZA ZADOVOLJEVANJE POSEBNIH POTREB OZEMLJA, NA KATEREM DELUJE INŠTITUT. JEZIKOVNI TEČAJ ZLASTI IZBOLJŠUJE ZNANJE TREH TUJIH JEZIKOV V ANGLEŠČINI, FRANCOŠČINI IN ŠPANŠČINI, DA BI ZADOSTIL VSE VEČJEMU POVPRAŠEVANJU NA TRGU DELA PO STROKOVNJAKIH, KI LAHKO ZAGOTAVLJAJO STORITVE V VEČ TUJIH JEZIKIH. POLEG TEGA SE VSAKO LETO IZVEDE RAZISKAVA O (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VILL STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPEN MED VAD SOM ÄR KÄNT EFTERSOM DET INNEBÄR ATT FÖRA DEN PRAKTISKA SIDAN NÄRMARE DEN TEORETISKA SOM ÄR ATT BEHÄRSKA KUNSKAPENS EGEN EMOTIONELLITET OCH ATTITYDER FÖR ATT KUNNA MÖTA EN NY SITUATION ETT VERKLIGT PROBLEM... OCH VI VET ALLA NU I DENNA TID AV VIKTIGA OSÄKERHETER ATT DAGENS OCH MORGONDAGENS BARN MÅSTE VARA REDO ATT MÖTA DE PLÖTSLIGA FÖRÄNDRINGARNA FÖR ATT ANPASSA SIG TILL NYA SITUATIONER OCH INTERAGERA I EN ATTIVO WAY.THE UTFORMNING AV KURSERNA HAR OCKSÅ GETT FORSKNINGSVERKSAMHET FÖR ATT MÖTA SPECIFIKA BEHOV I DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR VERKSAMT. I SYNNERHET FÖRBÄTTRAR SPRÅKKURSEN FÄRDIGHETERNA I TRE FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA FRANSKA OCH SPANSKA FÖR ATT MÖTA DEN STÄNDIGT ÖKANDE EFTERFRÅGAN FRÅN ARBETSMARKNADEN FÖR YRKESVERKSAMMA SOM KAN GARANTERA TJÄNSTER PÅ FLERA FRÄMMANDE SPRÅK. DESSUTOM GENOMFÖRS EN UNDERSÖKNING VARJE ÅR PÅ (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ERCOLANO