SCHOOL SPACES LIVING SPACES (Q4828057): Difference between revisions

LISTITUTO COMPRENSIVO DI TORRE DE PASSERI COLLOCATO IN UNAREA RURALE CARATTERIZZATA DA UN DIFFUSO DISAGIO SOCIOECONOMICO DOVUTO A SCARSE OPPORTUNIT LAVORATIVE E A REGOLARI FLUSSI MIGRATORI INVESTE CONTINUAMENTE IN TERMINI DI RISORSE E STRUTTURE NELLA FORMAZIONE ALLO SCOPO DI GARANTIRE PROCESSI EDUCATIVI E FORMATIVI EFFICACI PER CIASCUN ALUNNO.LA PROGETTAZIONE PON GI AVVIATA CON LA RICHIESTA DI POTENZIAMENTO DELLE RETI LAN E WLAN MIRA A RIGUARDO ALLALLESTIMENTO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E FLESSIBILI PI ADEGUATI AD UN APPROCCIO DIDATTICO AL PASSO CON I TEMPI.IN ACCORDO CON QUANTO PREVISTO DALLA L.1072015 I PERCORSI DI APPRENDIMENTO NON POSSONO PI PRESCINDERE DA UNINTERAZIONE INTENSIVA DOCENTEDISCENTE. ALLINTERNO DI TALE RELAZIONE LA TECNOLOGIA SI FA STRUMENTO FACILITATORE SIA PER ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE SIA PER IL RAGGIUNGIMENTO DI COMPETENZE.LA STRUMENTAZIONE CAMBIA GLI SPAZI CHE SMETTONO DI ESSERE AULE PER DIVENTARE AMBIENTI DIGITALI STIMOLANTI RICCHI E COMPLESS (Italian)

0 references

ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ В ТОРЕ ДЕ ПАСЕРИ, РАЗПОЛОЖЕН В СЕЛСКИ РАЙОН, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО БЕДСТВИЕ ПОРАДИ ЛОШИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА И РЕДОВНИТЕ МИГРАЦИОННИ ПОТОЦИ, НЕПРЕКЪСНАТО ИНВЕСТИРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА РЕСУРСИТЕ И СТРУКТУРИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ПРОЦЕСИ ЗА ВСЕКИ ДИЗАЙН НА ALUNNO.PON, КОЙТО ВЕЧЕ ЗАПОЧНА С ИСКАНЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МРЕЖИТЕ LAN И WLAN, ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО Е ПО-ПОДХОДЯЩА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД В СЪОТВЕТСТВИЕ С TEMPI.IN СПОРАЗУМЕНИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА L.1072015, ПЪТЕКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ БЕЗ ИНТЕНЗИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. В РАМКИТЕ НА ТАЗИ ВРЪЗКА ТЕХНОЛОГИЯТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА ФАСИЛИТАТОР КАКТО ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ, ТАКА И ЗА ПОСТИГАНЕ НА COMPETENZE.THE ИНСТРУМЕНТЪТ ПРОМЕНЯ ПРОСТРАНСТВАТА, КОИТО ПРЕСТАВАТ ДА БЪДАТ КЛАСНИ СТАИ, ЗА ДА СТАНАТ БОГАТИ И СЛОЖНИ ЦИФРОВИ СРЕДИ (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT TORRE DE PASSERI, KTERÝ SE NACHÁZÍ VE VENKOVSKÉ OBLASTI, KTERÁ SE VYZNAČUJE ROZSÁHLÝMI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI PROBLÉMY V DŮSLEDKU ŠPATNÝCH PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ A PRAVIDELNÝCH MIGRAČNÍCH TOKŮ, NEUSTÁLE INVESTUJE DO ZDROJŮ A STRUKTUR DO ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM ZAJISTIT ÚČINNÉ VZDĚLÁVACÍ A ŠKOLICÍ PROCESY PRO KAŽDÝ PROJEKT ALUNNO.PON, KTERÝ BYL JIŽ ZAHÁJEN ŽÁDOSTÍ O ZLEPŠENÍ SÍTÍ LAN A WLAN, JEHOŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT INOVATIVNÍ A FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ BY BYLO VHODNĚJŠÍ PRO VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP V SOULADU S DOHODOU TEMPI.IN S USTANOVENÍMI L.1072015, STUDIJNÍ DRÁHY JIŽ NEMOHOU BÝT BEZ INTENZIVNÍ INTERAKCE. V RÁMCI TOHOTO VZTAHU SE TECHNOLOGIE STÁVÁ FACILITÁTOREM JAK PRO ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ, TAK PRO DOSAŽENÍ COMPETENZE.THE INSTRUMENTACE MĚNÍ PROSTORY, KTERÉ PŘESTÁVAJÍ BÝT UČEBNAMI, ABY SE STALY BOHATÝM A KOMPLEXNÍM DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍM. (Czech)

0 references

DET OMFATTENDE INSTITUT FOR TORRE DE PASSERI, DER ER BELIGGENDE I ET LANDOMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED OMFATTENDE SOCIOØKONOMISKE VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DÅRLIGE ARBEJDSMULIGHEDER OG REGELMÆSSIGE MIGRATIONSSTRØMME, INVESTERER LØBENDE I RESSOURCER OG STRUKTURER I UDDANNELSE FOR AT SIKRE EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESPROCESSER FOR HVER ALUNNO.PON-DESIGN ER ALLEREDE STARTET MED ANMODNINGEN OM FORBEDRING AF LAN- OG WLAN-NETVÆRK, DER SIGTER MOD AT ETABLERE INNOVATIVE OG FLEKSIBLE LÆRINGSMILJØER, DER ER MERE HENSIGTSMÆSSIGE FOR EN PÆDAGOGISK TILGANG I TAKT MED TEMPI.IN-AFTALEN MED BESTEMMELSERNE I L.1072015, LÆRINGSFORLØB KAN IKKE LÆNGERE VÆRE UDEN INTENSIV INTERAKTION. INDEN FOR DETTE FORHOLD BLIVER TEKNOLOGIEN ET FACILITATORVÆRKTØJ BÅDE TIL ERHVERVELSE AF VIDEN OG TIL OPNÅELSE AF COMPETENZE.THE INSTRUMENTERING ÆNDRER DE RUM, DER STOPPER MED AT VÆRE KLASSEVÆRELSER FOR AT BLIVE RIGE OG KOMPLEKSE DIGITALE MILJØER (Danish)

0 references

DAS UMFASSENDE INSTITUT VON TORRE DE PASSERI, DAS SICH IN EINEM LÄNDLICHEN GEBIET BEFINDET, DAS DURCH EINE WEITVERBREITETE SOZIOÖKONOMISCHE NOT AUFGRUND SCHLECHTER ARBEITSMÖGLICHKEITEN UND REGELMÄSSIGER MIGRATIONSSTRÖME GEKENNZEICHNET IST, INVESTIERT KONTINUIERLICH IN RESSOURCEN UND STRUKTUREN IN DIE AUSBILDUNG, UM EFFEKTIVE AUS- UND WEITERBILDUNGSPROZESSE FÜR JEDES ALUNNO.PON-DESIGN ZU GEWÄHRLEISTEN, DAS BEREITS MIT DER AUFFORDERUNG ZUR VERBESSERUNG VON LAN- UND WLAN-NETZWERKEN BEGONNEN HAT, UM INNOVATIVE UND FLEXIBLE LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, DIE IN SCHRITT MIT TEMPI.IN-VEREINBARUNG MIT DEN BESTIMMUNGEN VON L.1072015 BESSER GEEIGNET SIND, LERNWEGE KÖNNEN NICHT MEHR OHNE INTENSIVE INTERAKTION SEIN. INNERHALB DIESER BEZIEHUNG WIRD DIE TECHNOLOGIE ZUM INSTRUMENT SOWOHL FÜR DEN ERWERB VON WISSEN ALS AUCH FÜR DIE VERWIRKLICHUNG VON COMPETENZE.DIE INSTRUMENTIERUNG VERÄNDERT DIE RÄUME, DIE AUFHÖREN, KLASSENZIMMER ZU WERDEN, UM REICHE UND KOMPLEXE DIGITALE UMGEBUNGEN ZU WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ TORRE DE PASSERI ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΓΡΟΤΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΝΕΠΑΡΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΏΝ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΔΟΜΈΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΧΈΔΙΟ ALUNNO.PON ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΉΔΗ ΜΕ ΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ LAN ΚΑΙ WLAN ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟΥ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΊΑ TEMPI.IN ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ L.1072015, ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΧΩΡΊΣ ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ. ΜΈΣΑ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΧΈΣΗ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ COMPETENZE.Η ΕΝΟΡΧΉΣΤΡΩΣΗ ΑΛΛΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΎΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΛΟΎΣΙΑ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ (Greek)

0 references

THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF TORRE DE PASSERI LOCATED IN A RURAL AREA CHARACTERISED BY WIDESPREAD SOCIO-ECONOMIC DISTRESS DUE TO POOR WORK OPPORTUNITIES AND REGULAR MIGRATION FLOWS CONTINUOUSLY INVESTS IN TERMS OF RESOURCES AND STRUCTURES IN TRAINING IN ORDER TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL AND TRAINING PROCESSES FOR EACH ALUNNO.PON DESIGN ALREADY STARTED WITH THE REQUEST FOR THE ENHANCEMENT OF LAN AND WLAN NETWORKS AIMS AT SETTING UP INNOVATIVE AND FLEXIBLE LEARNING ENVIRONMENTS MORE APPROPRIATE TO AN EDUCATIONAL APPROACH IN STEP WITH TEMPI.IN AGREEMENT WITH THE PROVISIONS OF L.1072015, LEARNING PATHWAYS CAN NO LONGER BE WITHOUT INTENSIVE INTERACTION. WITHIN THIS RELATIONSHIP THE TECHNOLOGY BECOMES A FACILITATOR TOOL BOTH FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND FOR THE ACHIEVEMENT OF COMPETENZE.THE INSTRUMENTATION CHANGES THE SPACES THAT STOP BEING CLASSROOMS TO BECOME RICH AND COMPLEX DIGITAL ENVIRONMENTS (English)

readability score

0.1340050691012643

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL DE TORRE DE PASSERI, UBICADO EN UNA ZONA RURAL CARACTERIZADA POR DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS GENERALIZADAS DEBIDO A LAS MALAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO Y LOS FLUJOS MIGRATORIOS REGULARES, INVIERTE CONTINUAMENTE EN TÉRMINOS DE RECURSOS Y ESTRUCTURAS DE FORMACIÓN PARA GARANTIZAR PROCESOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS EFICACES PARA CADA DISEÑO ALUNNO.PON YA INICIADO CON LA SOLICITUD DE MEJORA DE LAS REDES LAN Y WLAN, CON EL OBJETIVO DE ESTABLECER ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y FLEXIBLES MÁS ADECUADOS A UN ENFOQUE EDUCATIVO ACORDE CON EL ACUERDO DE TEMPI.IN CON LAS DISPOSICIONES DE L.1072015, LAS VÍAS DE APRENDIZAJE YA NO PUEDEN ESTAR SIN UNA INTERACCIÓN INTENSIVA. DENTRO DE ESTA RELACIÓN LA TECNOLOGÍA SE CONVIERTE EN UNA HERRAMIENTA FACILITADORA TANTO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO COMO PARA LA CONSECUCIÓN DE COMPETENZE.THE INSTRUMENTACIÓN CAMBIA LOS ESPACIOS QUE DEJAN DE SER AULAS PARA CONVERTIRSE EN ENTORNOS DIGITALES RICOS Y COMPLEJOS (Spanish)

0 references

ULATUSLIK TORRE DE PASSERI INSTITUUT, MIS ASUB MAAPIIRKONNAS, MIDA ISELOOMUSTAB ULATUSLIK SOTSIAAL-MAJANDUSLIK MURE HALBADE TÖÖVÕIMALUSTE JA SEADUSLIKE RÄNDEVOOGUDE TÕTTU, INVESTEERIB PIDEVALT KOOLITUSRESSURSSIDESSE JA STRUKTUURIDESSE, ET TAGADA TÕHUS HARIDUS- JA KOOLITUSPROTSESS IGA ALUNNO.PONI JAOKS, MIS ON JUBA ALUSTATUD LAN- JA WLAN-VÕRKUDE TÄIUSTAMISE TAOTLUSEGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA INNOVAATILISI JA PAINDLIKKE ÕPIKESKKONDI, MIS ON KOOSKÕLAS TEMPI.INI KOKKULEPPEGA KOOSKÕLAS L.1072015 SÄTETEGA, EI SAA ÕPPEVÕIMALUSED ENAM OLLA ILMA INTENSIIVSE SUHTLUSETA. SELLES SUHTES MUUTUB TEHNOLOOGIA HÕLBUSTAVAKS TÖÖRIISTAKS NII TEADMISTE OMANDAMISEKS KUI KA COMPETENZE SAAVUTAMISEKS.THE INSTRUMENDID MUUDAVAD RUUME, MIS LAKKAVAD OLEMAST KLASSIRUUMID, ET SAADA RIKKAKS JA KEERUKAKS DIGITAALSEKS KESKKONNAKS. (Estonian)

0 references

KATTAVA TORRE DE PASSERIN INSTITUUTTI, JOKA SIJAITSEE MAASEUDULLA, JOLLE ON OMINAISTA LAAJALLE LEVINNYT SOSIOEKONOMINEN AHDINKO, JOKA JOHTUU HUONOISTA TYÖMAHDOLLISUUKSISTA JA LAILLISISTA MUUTTOVIRROISTA, INVESTOI JATKUVASTI KOULUTUSRESURSSEIHIN JA -RAKENTEISIIN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA TEHOKKAAT KOULUTUSPROSESSIT KAIKILLE ALUNNO- JA WLAN-VERKKOJEN KEHITTÄMISPYYNNÖILLÄ.PON-SUUNNITTELUN TAVOITTEENA ON LUODA INNOVATIIVISIA JA JOUSTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SOPIVAT PAREMMIN KOULUTUSLÄHESTYMISTAPAAN TEMPI: N KANSSA.IN-SOPIMUS L.1072015: N SÄÄNNÖSTEN KANSSA, OPPIMISPOLKUJA EI VOI ENÄÄ OLLA ILMAN INTENSIIVISTÄ VUOROVAIKUTUSTA. TÄSSÄ SUHTEESSA TEKNOLOGIASTA TULEE APUVÄLINE SEKÄ TIEDON HANKKIMISEKSI ETTÄ COMPETENZE: N SAAVUTTAMISEKSI.THE-INSTRUMENTOINTI MUUTTAA TILOJA, JOTKA LAKKAAVAT OLEMASTA LUOKKAHUONEITA RIKKAIKSI JA MONIMUTKAISIKSI DIGITAALISIKSI YMPÄRISTÖIKSI. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPLET DE TORRE DE PASSERI SITUÉ DANS UNE ZONE RURALE CARACTÉRISÉE PAR UNE DÉTRESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE GÉNÉRALISÉE DUE À DE MAUVAISES POSSIBILITÉS DE TRAVAIL ET DES FLUX MIGRATOIRES RÉGULIERS INVESTIT CONTINUELLEMENT EN TERMES DE RESSOURCES ET DE STRUCTURES DE FORMATION AFIN D’ASSURER DES PROCESSUS D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EFFICACES POUR CHAQUE CONCEPTION ALUNNO.PON DÉJÀ COMMENCÉE AVEC LA DEMANDE D’AMÉLIORATION DES RÉSEAUX LAN ET WLAN VISE À METTRE EN PLACE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET FLEXIBLES PLUS ADAPTÉS À UNE APPROCHE ÉDUCATIVE EN PHASE AVEC L’ACCORD TEMPI.IN AVEC LES DISPOSITIONS DE L.1072015, LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE NE PEUVENT PLUS ÊTRE SANS INTERACTION INTENSIVE. DANS CETTE RELATION, LA TECHNOLOGIE DEVIENT UN OUTIL DE FACILITATION À LA FOIS POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET POUR LA RÉALISATION DE COMPETENZE.THE INSTRUMENTATION CHANGE LES ESPACES QUI CESSENT D’ÊTRE DES SALLES DE CLASSE POUR DEVENIR DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES RICHES ET COMPLEXES. (French)

0 references

INFHEISTÍONN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH TORRE DE PASSERI ATÁ LONNAITHE I GCEANTAR TUAITHE LE HANACAIR SHOCHEACNAMAÍOCH FHORLEATHAN MAR GHEALL AR DHROCHDHEISEANNA OIBRE AGUS SREABHA IMIRCE RIALTA GO LEANÚNACH I DTÉARMAÍ ACMHAINNÍ AGUS STRUCHTÚR SAN OILIÚINT CHUN PRÓISIS ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÁIRITHIÚ DO GACH DEARADH ALUNNO.PON A TOSAÍODH CHEANA FÉIN LEIS AN IARRAIDH AR LÍONRAÍ LAN AGUS WLAN A FHEABHSÚ, TÁ SÉ MAR AIDHM AICI TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA SOLÚBTHA A BHUNÚ ATÁ NÍOS IOMCHUÍ DO CHUR CHUIGE OIDEACHAIS I GCÉIM LE COMHAONTÚ TEMPI.IN LE FORÁLACHA L.1072015, NÍ FÉIDIR LE CONAIRÍ FOGHLAMA A BHEITH GAN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT DHIAN A THUILLEADH. LAISTIGH DEN CHAIDREAMH SEO BÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT INA UIRLIS ÉASCAITHEORA CHUN EOLAS A FHÁIL AGUS CHUN IONSTRAIMÍOCHT COMPETENZE.THE A BHAINT AMACH, ATHRAÍONN NA SPÁSANNA A STOPANN SEOMRAÍ RANGA A BHEITH INA DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA SAIBHIR AGUS CASTA ARAON (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT TORRE DE PASSERI SMJEŠTEN U RURALNOM PODRUČJU OBILJEŽEN RAŠIRENIM SOCIOEKONOMSKIM POTEŠKOĆAMA ZBOG LOŠIH MOGUĆNOSTI RADA I REDOVITIH MIGRACIJSKIH TOKOVA KONTINUIRANO ULAŽE U RESURSE I STRUKTURE U OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE OSIGURALI UČINKOVITI PROCESI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA ZA SVAKI ALUNNO.PON DIZAJN KOJI JE VEĆ ZAPOČEO ZAHTJEVOM ZA POBOLJŠANJE MREŽA LAN I WLAN USMJEREN JE NA USPOSTAVU INOVATIVNIH I FLEKSIBILNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA SU PRIMJERENIJA OBRAZOVNOM PRISTUPU U SKLADU SA SPORAZUMOM TEMPI.IN S ODREDBAMA L.1072015, PUTEVI UČENJA VIŠE NE MOGU BITI BEZ INTENZIVNE INTERAKCIJE. U OKVIRU TOG ODNOSA TEHNOLOGIJA POSTAJE FACILITATORSKI ALAT KAKO ZA STJECANJE ZNANJA TAKO I ZA POSTIZANJE INSTRUMENTACIJE COMPETENZE.THE MIJENJA PROSTORE KOJI PRESTAJU BITI UČIONICE KAKO BI POSTALI BOGATO I SLOŽENO DIGITALNO OKRUŽENJE. (Croatian)

0 references

AZ ÁTFOGÓ TORRE DE PASSERI INTÉZET EGY VIDÉKI TERÜLETEN, AMELYET A ROSSZ MUNKALEHETŐSÉGEK ÉS A RENDSZERES MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOK MIATT SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEK JELLEMEZNEK, FOLYAMATOSAN BEFEKTET A KÉPZÉSI ERŐFORRÁSOKBA ÉS STRUKTÚRÁKBA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONY OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMATOKAT BIZTOSÍTSON MINDEN EGYES ALUNNO.PON TERVEZÉSHEZ, AMELY MÁR A LAN ÉS WLAN HÁLÓZATOK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉRÉSSEL KEZDŐDÖTT, CÉLJA OLYAN INNOVATÍV ÉS RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK MEGFELELNEK AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSNEK, ÖSSZHANGBAN A TEMPI-VEL.IN MEGÁLLAPODÁS AZ L.1072015 RENDELKEZÉSEIVEL, A TANULÁSI ÚTVONALAK MÁR NEM LEHETNEK INTENZÍV KÖLCSÖNHATÁS NÉLKÜL. EZEN A KAPCSOLATON BELÜL A TECHNOLÓGIA FACILITÁTOR ESZKÖZZÉ VÁLIK MIND A TUDÁS ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, MIND A COMPETENZE MEGVALÓSÍTÁSÁBAN. (Hungarian)

0 references

IŠSAMUS TORRE DE PASSERI INSTITUTAS, ĮSIKŪRĘS KAIMO VIETOVĖJE, KURIAI BŪDINGA PLATI SOCIALINĖ IR EKONOMINĖ ĮTAMPA DĖL MENKŲ DARBO GALIMYBIŲ IR TEISĖTOS MIGRACIJOS SRAUTŲ, NUOLAT INVESTUOJA Į MOKYMO IŠTEKLIUS IR STRUKTŪRAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VEIKSMINGAS KIEKVIENO ALUNNO.PON ŠVIETIMO IR MOKYMO PROCESAS, JAU PRADĖTAS NUO PRAŠYMO STIPRINTI LAN IR WLAN TINKLUS, SIEKIANT SUKURTI NAUJOVIŠKĄ IR LANKSČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, LABIAU TINKANČIĄ ŠVIETIMO POŽIŪRIUI KARTU SU TEMPI.IN SUSITARIMU SU L.1072015 NUOSTATOMIS, MOKYMOSI TRAJEKTORIJOS NEBEGALI BŪTI BE INTENSYVIOS SĄVEIKOS. ŠIAME SANTYKYJE TECHNOLOGIJA TAMPA PAGALBINE PRIEMONE TIEK ŽINIŲ ĮGIJIMUI, TIEK COMPETENZE PASIEKIMUI. (Lithuanian)

0 references

VISAPTVEROŠAIS TORRE DE PASSERI INSTITŪTS, KAS ATRODAS LAUKU TERITORIJĀ, KURU RAKSTURO PLAŠI IZPLATĪTAS SOCIĀLEKONOMISKĀS GRŪTĪBAS, KO RADA SLIKTAS DARBA IESPĒJAS UN REGULĀRAS MIGRĀCIJAS PLŪSMAS, PASTĀVĪGI IEGULDA LĪDZEKĻUS UN STRUKTŪRAS APMĀCĪBĀ, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVUS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PROCESUS KATRAM ALUNNO.PON PROJEKTAM, KAS JAU IR SĀKTS AR LŪGUMU UZLABOT LAN UN WLAN TĪKLUS, MĒRĶIS IR IZVEIDOT INOVATĪVU UN ELASTĪGU MĀCĪBU VIDI, KAS IR PIEMĒROTĀKA IZGLĪTĪBAS PIEEJAI SASKAŅĀ AR TEMPI.IN NOLĪGUMU AR L.1072015 NOTEIKUMIEM, MĀCĪBU CEĻI VAIRS NEVAR BŪT BEZ INTENSĪVAS MIJIEDARBĪBAS. ŠAJĀ ATTIECĪBĀ TEHNOLOĢIJA KĻŪST PAR VEICINĀTĀJU RĪKU GAN ZINĀŠANU IEGŪŠANAI, GAN COMPETENZE SASNIEGŠANAI.THE INSTRUMENTĀCIJA MAINA TELPAS, KAS PĀRSTĀJ BŪT KLASĒM, LAI KĻŪTU BAGĀTAS UN SAREŽĢĪTAS DIGITĀLĀS VIDES. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ TORRE DE PASSERI LI JINSAB F’ŻONA RURALI KKARATTERIZZATA MINN DIFFIKULTÀ SOĊJOEKONOMIKA MIFRUXA MINĦABBA OPPORTUNITAJIET TA’ XOGĦOL ĦŻIENA U FLUSSI MIGRATORJI REGOLARI KONTINWAMENT JINVESTI F’TERMINI TA’ RIŻORSI U STRUTTURI FIT-TAĦRIĠ SABIEX JIŻGURA PROĊESSI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ EFFETTIVI GĦAL KULL DISINN ALUNNO.PON DIĠÀ BEDA BIT-TALBA GĦAT-TITJIB TAN-NETWERKS LAN U WLAN GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U FLESSIBBLI AKTAR XIERQA GĦAL APPROĊĊ EDUKATTIV PASS PASS MAL-FTEHIM TEMPI.IN MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TA’ L.1072015, IL-MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM MA JISTGĦUX JIBQGĦU MINGĦAJR INTERAZZJONI INTENSIVA. FI ĦDAN DIN IR-RELAZZJONI T-TEKNOLOĠIJA SSIR GĦODDA FAĊILITATUR KEMM GĦALL-AKKWIST TA ‘GĦARFIEN KIF UKOLL GĦALL-KISBA TA’ COMPETENZE.THE STRUMENTAZZJONI TBIDDEL L-ISPAZJI LI MA JIBQGĦUX KLASSIJIET BIEX ISIRU AMBJENTI DIĠITALI SINJURI U KUMPLESSI (Maltese)

0 references

HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN TORRE DE PASSERI, GELEGEN IN EEN PLATTELANDSGEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR WIJDVERBREIDE SOCIAAL-ECONOMISCHE PROBLEMEN ALS GEVOLG VAN SLECHTE ARBEIDSKANSEN EN REGELMATIGE MIGRATIESTROMEN, INVESTEERT VOORTDUREND IN TERMEN VAN MIDDELEN EN STRUCTUREN IN OPLEIDING OM TE ZORGEN VOOR DOELTREFFENDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSPROCESSEN VOOR ELK ALUNNO.PON-ONTWERP DAT AL IS GESTART MET HET VERZOEK TOT VERBETERING VAN LAN- EN WLAN-NETWERKEN, GERICHT OP HET OPZETTEN VAN INNOVATIEVE EN FLEXIBELE LEEROMGEVINGEN DIE BETER AANSLUITEN BIJ EEN EDUCATIEVE AANPAK, IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN L.1072015, KUNNEN LEERTRAJECTEN NIET LANGER ZONDER INTENSIEVE INTERACTIE. BINNEN DEZE RELATIE WORDT DE TECHNOLOGIE EEN FACILITATOR TOOL, ZOWEL VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS ALS VOOR HET BEREIKEN VAN COMPETENZE.THE INSTRUMENTATIE VERANDERT DE RUIMTES DIE NIET LANGER KLASLOKALEN ZIJN OM RIJKE EN COMPLEXE DIGITALE OMGEVINGEN TE WORDEN. (Dutch)

0 references

O ABRANGENTE INSTITUTO DE TORRE DE PASSERI, LOCALIZADO EM UMA ÁREA RURAL CARACTERIZADA POR SOFRIMENTOS SOCIOECONÓMICOS GENERALIZADOS DEVIDO A MÁS OPORTUNIDADES DE TRABALHO E FLUXOS MIGRATÓRIOS REGULARES, INVESTE CONTINUAMENTE EM TERMOS DE RECURSOS E ESTRUTURAS EM TREINAMENTO, A FIM DE GARANTIR PROCESSOS EDUCACIONAIS E DE TREINAMENTO EFICAZES PARA CADA PROJETO ALUNNO.PON JÁ INICIADO COM O PEDIDO DE APRIMORAMENTO DAS REDES LAN E WLAN VISA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E FLEXÍVEIS MAIS ADEQUADOS A UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL EM PASSO COM O ACORDO TEMPI.IN COM AS DISPOSIÇÕES DA L.1072015, OS PERCURSOS DE APRENDIZAGEM NÃO PODEM ESTAR MAIS SEM INTERAÇÃO INTENSIVA. DENTRO DESSA RELAÇÃO, A TECNOLOGIA TORNA-SE UMA FERRAMENTA FACILITADORA TANTO PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO QUANTO PARA A REALIZAÇÃO DA COMPETENZE.A INSTRUMENTAÇÃO MUDA OS ESPAÇOS QUE DEIXAM DE SER SALAS DE AULA PARA SE TORNAREM AMBIENTES DIGITAIS RICOS E COMPLEXOS (Portuguese)

0 references

COMPLEXUL INSTITUTUL TORRE DE PASSERI SITUAT ÎNTR-O ZONĂ RURALĂ CARACTERIZATĂ DE DIFICULTĂȚI SOCIO-ECONOMICE LARG RĂSPÂNDITE DIN CAUZA OPORTUNITĂȚILOR DE MUNCĂ SLABE ȘI A FLUXURILOR DE MIGRAȚIE REGULATĂ INVESTEȘTE CONTINUU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RESURSELE ȘI STRUCTURILE ÎN FORMARE, PENTRU A ASIGURA PROCESE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE EFICIENTE PENTRU FIECARE PROIECT ALUNNO.PON ÎNCEPUT DEJA CU CEREREA DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REȚELELOR LAN ȘI WLAN VIZEAZĂ CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI FLEXIBILE MAI ADECVATE PENTRU O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ÎN PAS CU ACORDUL TEMPI.IN CU DISPOZIȚIILE L.1072015, CĂILE DE ÎNVĂȚARE NU MAI POT FI FĂRĂ INTERACȚIUNE INTENSĂ. ÎN CADRUL ACESTEI RELAȚII, TEHNOLOGIA DEVINE UN INSTRUMENT DE FACILITARE ATÂT PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE, CÂT ȘI PENTRU REALIZAREA COMPETENZE. (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT TORRE DE PASSERI, KTORÝ SA NACHÁDZA VO VIDIECKEJ OBLASTI CHARAKTERIZOVANEJ ROZSIAHLYMI SOCIÁLNO-EKONOMICKÝMI ŤAŽKOSŤAMI SPÔSOBENÝMI NEDOSTATOČNÝMI PRACOVNÝMI PRÍLEŽITOSŤAMI A LEGÁLNYMI MIGRAČNÝMI TOKMI, NEUSTÁLE INVESTUJE DO ZDROJOV A ŠTRUKTÚR DO ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNÉ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PROCESY PRE KAŽDÝ PROJEKT ALUNNO.PON, KTORÝ SA UŽ ZAČAL POŽIADAVKOU NA ZLEPŠENIE SIETÍ LAN A WLAN, SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE INOVATÍVNYCH A FLEXIBILNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE PRE VZDELÁVACÍ PRÍSTUP V SÚLADE S DOHODOU TEMPI.IN S USTANOVENIAMI L.1072015, VZDELÁVACIE DRÁHY UŽ NEMÔŽU BYŤ BEZ INTENZÍVNEJ INTERAKCIE. V RÁMCI TOHTO VZŤAHU SA TECHNOLÓGIA STÁVA NÁSTROJOM NA UĽAHČENIE ZÍSKAVANIA VEDOMOSTÍ, AKO AJ NA DOSIAHNUTIE TECHNOLÓGIE COMPETENZE.THE INŠTRUMENTÁCIA MENÍ PRIESTORY, KTORÉ PRESTÁVAJÚ BYŤ UČEBŇAMI, ABY SA STALI BOHATÝMI A KOMPLEXNÝMI DIGITÁLNYMI PROSTREDIAMI. (Slovak)

0 references

CELOVIT INŠTITUT TORRE DE PASSERI S SEDEŽEM NA PODEŽELJU, ZA KATEREGA SO ZNAČILNE RAZŠIRJENE SOCIALNO-EKONOMSKE STISKE ZARADI SLABIH DELOVNIH PRILOŽNOSTI IN ZAKONITIH MIGRACIJSKIH TOKOV, NENEHNO VLAGA V VIRE IN STRUKTURE V USPOSABLJANJE, DA BI ZAGOTOVIL UČINKOVITE PROCESE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA ZA VSAKO ALUNNO.PON SE JE ŽE ZAČEL Z ZAHTEVO ZA OKREPITEV OMREŽIJ LAN IN WLAN, NJEGOV CILJ PA JE VZPOSTAVITI INOVATIVNA IN PRILAGODLJIVA UČNA OKOLJA, KI SO PRIMERNEJŠA IZOBRAŽEVALNEMU PRISTOPU V KORAKU S SPORAZUMOM TEMPI.IN Z DOLOČBAMI IZ L.1072015, UČNE POTI NE MOREJO BITI VEČ BREZ INTENZIVNE INTERAKCIJE. V TEM ODNOSU TEHNOLOGIJA POSTANE SPODBUJEVALNO ORODJE TAKO ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA KOT ZA DOSEGANJE INSTRUMENTOV COMPETENZE.THE SPREMINJA PROSTORE, KI PRENEHAJO BITI UČILNICE, DA POSTANEJO BOGATA IN KOMPLEKSNA DIGITALNA OKOLJA. (Slovenian)

0 references

DET OMFATTANDE INSTITUTET TORRE DE PASSERI, BELÄGET I ETT LANDSBYGDSOMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV OMFATTANDE SOCIOEKONOMISKA SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DÅLIGA ARBETSMÖJLIGHETER OCH REGELBUNDNA MIGRATIONSSTRÖMMAR, INVESTERAR KONTINUERLIGT I FORM AV RESURSER OCH STRUKTURER I UTBILDNING FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPROCESSER FÖR VARJE ALUNNO.PON-DESIGN SOM REDAN INLEDDES MED BEGÄRAN OM FÖRBÄTTRING AV LAN- OCH WLAN-NÄTVERK SYFTAR TILL ATT INRÄTTA INNOVATIVA OCH FLEXIBLA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR LÄMPLIGARE FÖR EN UTBILDNINGSSTRATEGI I TAKT MED TEMPI.IN-AVTALET MED BESTÄMMELSERNA I L.1072015, LÄRANDEVÄGAR KAN INTE LÄNGRE VARA UTAN INTENSIV INTERAKTION. INOM DETTA FÖRHÅLLANDE BLIR TEKNIKEN ETT FACILITATORVERKTYG BÅDE FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÖR ATT UPPNÅ COMPETENZE.THE INSTRUMENTERING FÖRÄNDRAR DE UTRYMMEN SOM SLUTAR ATT VARA KLASSRUM FÖR ATT BLI RIKA OCH KOMPLEXA DIGITALA MILJÖER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Torre de' Passeri

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DE' PASSERI