CHILDHOOD PETACTIVITY (Q4790843): Difference between revisions

E APPURATO DA STUDI SCIENTIFICI CHE LE ATTIVIT GUIDATE CON LA PRESENZA DI ANIMALI PORTINO BENEFICIO SIA FISICO CHE PSICOLOGICO ALLE PERSONE COINVOLTE. AUMENTANO LINTERESSE PER LA VITA STIMOLANO CURIOSIT EMPATIA VOGLIA DI SOCIALIZZARE E CONDIVIDERE. LA PETACTIVITY SI DIFFERENZIA DALLO SCOPO TERAPEUTICO DELLA PETTHERAPY LAVORANDO SU QUELLO LUDICORICREATIVO.IL PROGETTO SI PREFIGGE LO SVILUPPO DI CAPACIT EMOTIVE SOCIALI E PSICOMOTORIE ATTRAVERSO LA REFERENZA ANIMALE.IN PARTICOLARE MIRA AD AVVIARE UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLA REGOLAZIONE EMOTIVA E ALLEMPATIA AFFRONTANDO GLI ELEMENTI CHE SONO ALLA BASE DELLA CAPACIT EMPATICA STESSA FONDAMENTALE PER LA PROMOZIONE DI UNA CULTURA DEL RISPETTO DELLALTRO. LE ATTIVIT SONO ADATTATE ALLA FASCIA DI ET DEI SOGGETTI COINVOLTI AL CONTESTO E AGLI OBIETTIVI CONCORDATI E AI BISOGNI RILEVATI CON GLI INSEGNANTI. (Italian)

0 references

ДОКАЗАНО Е ОТ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЧЕ НАПРАВЛЯВАНИТЕ ДЕЙНОСТИ С ПРИСЪСТВИЕТО НА ЖИВОТНИ НОСЯТ КАКТО ФИЗИЧЕСКА, ТАКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОЛЗА ЗА ЗАСЕГНАТИТЕ ХОРА. УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСА КЪМ ЖИВОТА СТИМУЛИРА ЛЮБОПИТСТВОТО ЕМПАТИЯ ЖЕЛАНИЕ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И СПОДЕЛЯНЕ. PETACTIVITY СЕ РАЗЛИЧАВА ОТ ТЕРАПЕВТИЧНАТА ЦЕЛ НА PETTHERAPY, РАБОТЕЩ ПО ПРОЕКТА LUDICORICREATIVO.THEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СОЦИАЛНИ И ПСИХОМОТОРНИ ЕМОЦИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ЖИВОТНИТЕ REFERENCE.IN ПО-СПЕЦИАЛНО, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЧНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ КЪМ ЕМОЦИОНАЛНО РЕГУЛИРАНЕ И АЛЕМПАТИЯ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ЕЛЕМЕНТИТЕ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА САМИЯ ЕМПАТИЧЕН КАПАЦИТЕТ, КОЙТО Е ФУНДАМЕНТАЛЕН ЗА НАСЪРЧАВАНЕТО НА КУЛТУРА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ СА АДАПТИРАНИ КЪМ ОБХВАТА НА ТЕМИТЕ, ВКЛЮЧЕНИ В КОНТЕКСТА И ДОГОВОРЕНИТЕ ЦЕЛИ, КАКТО И КЪМ НУЖДИТЕ, УСТАНОВЕНИ С УЧИТЕЛИТЕ. (Bulgarian)

0 references

TO JE OVĚŘENO VĚDECKÝMI STUDIEMI, KTERÉ ŘÍZENÉ AKTIVITY S PŘÍTOMNOSTÍ ZVÍŘAT PŘINÁŠEJÍ JAK FYZICKÝ, TAK PSYCHOLOGICKÝ PŘÍNOS PRO ZÚČASTNĚNÉ OSOBY. ZVÝŠIT ZÁJEM O ŽIVOT STIMULOVAT ZVĚDAVOST EMPATIE TOUHA SOCIALIZOVAT A SDÍLET. PETACTIVITY SE LIŠÍ OD TERAPEUTICKÉHO ÚČELU PETTHERAPY PRACUJÍCÍ NA LUDICORICREATIVO.THE PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET SOCIÁLNÍ A PSYCHOMOTORICKÉ EMOČNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ZVÍŘAT REFERENCE.ZEJMÉNA SI KLADE ZA CÍL ZAHÁJIT VZDĚLÁVACÍ CESTU K EMOCIONÁLNÍ REGULACI A ALLEMPATIA TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA PRVKY, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM EMPATICKÉ SCHOPNOSTI SAMOTNÉ ZÁKLADNÍ PRO PODPORU KULTURY RESPEKTU K DRUHÉMU. ČINNOSTI JSOU PŘIZPŮSOBENY ŠIROKÉ ŠKÁLE TÉMAT ZAPOJENÝCH DO DOHODNUTÝCH SOUVISLOSTÍ A CÍLŮ A POTŘEBÁM IDENTIFIKOVANÝM S UČITELI. (Czech)

0 references

DET BEKRÆFTES AF VIDENSKABELIGE UNDERSØGELSER, AT GUIDEDE AKTIVITETER MED TILSTEDEVÆRELSE AF DYR GIVER BÅDE FYSISKE OG PSYKOLOGISKE FORDELE FOR DE INVOLVEREDE MENNESKER. ØGE INTERESSEN FOR LIVET STIMULERE NYSGERRIGHED EMPATI LYST TIL AT SOCIALISERE OG DELE. PETACTIVITY ADSKILLER SIG FRA DET TERAPEUTISKE FORMÅL MED PETTHERAPY ARBEJDER PÅ LUDICORICREATIVO.DET PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE SOCIALE OG PSYKOMOTORISKE FØLELSESMÆSSIGE FÆRDIGHEDER GENNEM DYR REFERENCE.ISÆR SIGTER DET MOD AT STARTE EN UDDANNELSESVEJ TIL FØLELSESMÆSSIG REGULERING OG ALLEMPATIA VED AT TAGE FAT PÅ DE ELEMENTER, DER ER GRUNDLAGET FOR DEN EMPATISKE KAPACITET SELV GRUNDLÆGGENDE FOR FREMME AF EN KULTUR AF RESPEKT FOR DEN ANDEN. AKTIVITETERNE ER TILPASSET DE FORSKELLIGE EMNER, DER ER INVOLVERET I DEN KONTEKST OG DE MÅL, DER ER AFTALT, OG TIL DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET MED LÆRERNE. (Danish)

0 references

ES WIRD DURCH WISSENSCHAFTLICHE STUDIEN BESTÄTIGT, DASS GEFÜHRTE AKTIVITÄTEN MIT DER ANWESENHEIT VON TIEREN SOWOHL PHYSISCHEN ALS AUCH PSYCHISCHEN NUTZEN FÜR DIE BETEILIGTEN MENSCHEN BRINGEN. DAS INTERESSE AM LEBEN ZU ERHÖHEN STIMULIERT NEUGIERDE EMPATHIE WUNSCH ZU SOZIALISIEREN UND ZU TEILEN. PETACTIVITY UNTERSCHEIDET SICH VOM THERAPEUTISCHEN ZWECK DER PETTHERAPY-ARBEIT AM LUDICORICREATIVO.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOZIALE UND PSYCHOMOTORISCHE EMOTIONALE FÄHIGKEITEN DURCH TIERISCHE REFERENCE ZU ENTWICKELN.INSBESONDERE ZIELT ES DARAUF AB, EINEN BILDUNGSWEG ZUR EMOTIONALEN REGULATION UND ALLEMPATIA ZU BEGINNEN, INDEM ES DIE ELEMENTE ANSPRICHT, DIE DIE GRUNDLAGE DER EMPATHISCHEN FÄHIGKEIT SELBST SIND, DIE FÜR DIE FÖRDERUNG EINER KULTUR DES RESPEKTS FÜR DEN ANDEREN GRUNDLEGEND IST. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN AN DAS SPEKTRUM DER THEMEN ANGEPASST, DIE IN DEM VEREINBARTEN KONTEXT UND DEN VEREINBARTEN ZIELEN UND AN DEN MIT DEN LEHRKRÄFTEN ERMITTELTEN BEDÜRFNISSEN BETEILIGT SIND. (German)

0 references

ΕΠΑΛΗΘΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΌΤΙ ΟΙ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΖΏΩΝ ΑΠΟΦΈΡΟΥΝ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΌ ΌΦΕΛΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥΣ. ΑΥΞΉΣΤΕ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ. Η PETACTIVITY ΔΙΑΦΈΡΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΌ ΣΚΟΠΌ ΤΗΣ PETTHERAPY ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ LUDICORICREATIVO.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ REFERENCE ΤΩΝ ΖΏΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. (Greek)

0 references

IT IS VERIFIED BY SCIENTIFIC STUDIES THAT GUIDED ACTIVITIES WITH THE PRESENCE OF ANIMALS BRING BOTH PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL BENEFIT TO THE PEOPLE INVOLVED. INCREASE INTEREST IN LIFE STIMULATE CURIOSITY EMPATHY DESIRE TO SOCIALISE AND SHARE. PETACTIVITY DIFFERS FROM THE THERAPEUTIC PURPOSE OF PETTHERAPY WORKING ON THE LUDICORICREATIVO.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP SOCIAL AND PSYCHOMOTOR EMOTIONAL SKILLS THROUGH ANIMAL REFERENCE.IN PARTICULAR, IT AIMS TO START AN EDUCATION PATH TO EMOTIONAL REGULATION AND ALLEMPATIA BY ADDRESSING THE ELEMENTS THAT ARE THE BASIS OF THE EMPATHIC CAPACITY ITSELF FUNDAMENTAL FOR THE PROMOTION OF A CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER. THE ACTIVITIES ARE ADAPTED TO THE ET RANGE OF SUBJECTS INVOLVED IN THE CONTEXT AND OBJECTIVES AGREED UPON AND TO THE NEEDS IDENTIFIED WITH THE TEACHERS. (English)

readability score

0.2052522718918885

0 references

SE VERIFICA MEDIANTE ESTUDIOS CIENTÍFICOS QUE LAS ACTIVIDADES GUIADAS CON LA PRESENCIA DE ANIMALES APORTAN BENEFICIOS TANTO FÍSICOS COMO PSICOLÓGICOS A LAS PERSONAS INVOLUCRADAS. AUMENTAR EL INTERÉS EN LA VIDA ESTIMULA EL DESEO DE EMPATÍA POR LA CURIOSIDAD PARA SOCIALIZAR Y COMPARTIR. PETACTIVIDAD DIFIERE DEL PROPÓSITO TERAPÉUTICO DE PETTHERAPY TRABAJANDO EN EL PROYECTO LUDICORICREATIVO.THE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES EMOCIONALES SOCIALES Y PSICOMOTRICES A TRAVÉS DE LA REFERENCIA ANIMAL.EN PARTICULAR, PRETENDE INICIAR UN CAMINO EDUCATIVO HACIA LA REGULACIÓN EMOCIONAL Y LA ALLEMPATIA ABORDANDO LOS ELEMENTOS QUE SON LA BASE DE LA PROPIA CAPACIDAD EMPÁTICA FUNDAMENTAL PARA LA PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE RESPETO POR EL OTRO. LAS ACTIVIDADES SE ADAPTAN A LA GAMA ET DE MATERIAS INVOLUCRADAS EN EL CONTEXTO Y OBJETIVOS ACORDADOS Y A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS CON LOS PROFESORES. (Spanish)

0 references

SEDA KINNITAVAD TEADUSLIKUD UURINGUD, MIS SUUNAVAD LOOMADE KOHALOLEKUGA SEOTUD TEGEVUSI, TUUES KAASATUD INIMESTELE NII FÜÜSILIST KUI KA PSÜHHOLOOGILIST KASU. SUURENDADA HUVI ELU STIMULEERIDA UUDISHIMU EMPAATIA SOOV SOTSIALISEERUDA JA JAGADA. PETACTIVITY ERINEB PETTHERAPY TERAPEUTILISEST EESMÄRGIST LUDICORICREATIVO.PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA SOTSIAALSEID JA PSÜHHOMOTOORSEID EMOTSIONAALSEID OSKUSI LOOMADE KAUDU REFERENCE.EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK ALUSTADA HARIDUSTEED EMOTSIONAALSE REGULEERIMISE JA ALLEMPATIA POOLE, KÄSITLEDES ELEMENTE, MIS ON ALUSEKS EMPAATILISELE VÕIMELE, MIS ON OLULISED AUSTUSE KULTUURI EDENDAMISEKS. TEGEVUSED ON KOHANDATUD ERINEVATE TEEMADEGA, MIS ON SEOTUD KONTEKSTI JA KOKKULEPITUD EESMÄRKIDEGA NING ÕPETAJATEGA KINDLAKS TEHTUD VAJADUSTEGA. (Estonian)

0 references

TIETEELLISET TUTKIMUKSET OSOITTAVAT, ETTÄ ELÄINTEN LÄSNÄOLLESSA TAPAHTUVAT OHJATUT TOIMET TUOVAT SEKÄ FYYSISTÄ ETTÄ PSYYKKISTÄ HYÖTYÄ ASIANOSAISILLE. LISÄÄNTYNYT KIINNOSTUS ELÄMÄÄ KOHTAAN STIMULOI UTELIAISUUTTA EMPATIAA HALUA SEURUSTELLA JA JAKAA. PETACTIVITY EROAA LUDICORICREATIVO-HANKKEESSA TYÖSKENTELEVÄN PETTHERAPYN TERAPEUTTISESTA TARKOITUKSESTA.TÄLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN SOSIAALISIA JA PSYKOMOTORISIA EMOTIONAALISIA TAITOJA ELÄINTEN REFERENCEN AVULLA. TOIMET MUKAUTETAAN NIIDEN AIHEPIIRIEN JA AIHEPIIRIEN MUKAAN, JOTKA LIITTYVÄT SOVITTUIHIN ASIAYHTEYKSIIN JA TAVOITTEISIIN SEKÄ OPETTAJIEN KANSSA MÄÄRITELTYIHIN TARPEISIIN. (Finnish)

0 references

IL EST VÉRIFIÉ PAR DES ÉTUDES SCIENTIFIQUES QUI ONT GUIDÉ DES ACTIVITÉS AVEC LA PRÉSENCE D’ANIMAUX APPORTENT DES AVANTAGES PHYSIQUES ET PSYCHOLOGIQUES AUX PERSONNES IMPLIQUÉES. AUGMENTER L’INTÉRÊT POUR LA VIE STIMULE LA CURIOSITÉ EMPATHIE DÉSIR DE SOCIALISER ET DE PARTAGER. PETACTIVITY SE DISTINGUE DE L’OBJECTIF THÉRAPEUTIQUE DE PETTHERAPY TRAVAILLANT SUR LE PROJET LUDICORICREATIVO.THE VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES SOCIALES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS LA REFERENCE ANIMALE.EN PARTICULIER, IL VISE À ENTAMER UNE VOIE ÉDUCATIVE VERS LA RÉGULATION ÉMOTIONNELLE ET L’ALLEMPATIA EN ABORDANT LES ÉLÉMENTS QUI SONT À LA BASE DE LA CAPACITÉ EMPATHIQUE ELLE-MÊME FONDAMENTALE POUR LA PROMOTION D’UNE CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE. LES ACTIVITÉS SONT ADAPTÉES À L’ÉVENTAIL DES MATIÈRES IMPLIQUÉES DANS LE CONTEXTE ET LES OBJECTIFS CONVENUS ET AUX BESOINS IDENTIFIÉS AVEC LES ENSEIGNANTS. (French)

0 references

DÉANTAR É A FHÍORÚ LE STAIDÉIR EOLAÍOCHA A THREORAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE LÁITHREACHT AINMHITHE A THUGANN TAIRBHE FHISICIÚIL AGUS SHÍCEOLAÍOCH DO NA DAOINE LENA MBAINEANN. SUIM A MHÉADÚ SA SAOL A SPREAGADH FIOSRACHT DÚIL IONBHÁ A SHÓISIALÚ AGUS A ROINNT. NÍ HIONANN PETACTIVITY AGUS CUSPÓIR TEIRIPEACH PETTHERAPY AG OBAIR AR THIONSCADAL LUDICORICREATIVO.THE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE SCILEANNA MOTHÚCHÁNACHA SÓISIALTA AGUS PSYCHOMOTOR A FHORBAIRT TRÍ REFERENCE.IN AINMHITHE GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TÚS A CHUR LE CONAIR OIDEACHAIS CHUN RIALÁIL MHOTHÚCHÁNACH AGUS ALLEMPATIA TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA GNÉITHE ATÁ MAR BHUNÚS LEIS AN GCUMAS IONBHÁ FÉIN ATÁ BUNÚSACH CHUN CULTÚR MEAS AR AN TAOBH EILE A CHUR CHUN CINN. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN OIRIÚINT DO RÉIMSE NA N-ÁBHAR ATÁ I GCEIST SA CHOMHTHÉACS AGUS SNA CUSPÓIRÍ A COMHAONTAÍODH AGUS DO NA RIACHTANAIS A AITHNÍTEAR LEIS NA MÚINTEOIRÍ. (Irish)

0 references

TO JE POTVRĐENO ZNANSTVENIM STUDIJAMA KOJE VOĐENE AKTIVNOSTI UZ PRISUTNOST ŽIVOTINJA DONOSE I FIZIČKU I PSIHOLOŠKU KORIST UKLJUČENIM OSOBAMA. POVEĆANJE INTERESA ZA ŽIVOT POTIČE ZNATIŽELJU EMPATIJU ŽELJU ZA DRUŽENJEM I DIJELJENJEM. PETACTIVITY SE RAZLIKUJE OD TERAPIJSKE SVRHE PETTHERAPY RADA NA PROJEKTU LUDICORICREATIVO.THE IMA ZA CILJ RAZVITI SOCIJALNE I PSIHOMOTORNE EMOCIONALNE VJEŠTINE KROZ ŽIVOTINJSKI REFERENCE.IN POSEBNO, CILJ MU JE ZAPOČETI EDUKATIVNI PUT PREMA EMOCIONALNOJ REGULACIJI I ALLEMPATIA-I RJEŠAVANJEM ELEMENATA KOJI SU TEMELJ SAMIH EMPATSKIH KAPACITETA TEMELJNE ZA PROMICANJE KULTURE POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA. AKTIVNOSTI SU PRILAGOĐENE NIZU PREDMETA UKLJUČENIH U DOGOVORENI KONTEKST I CILJEVE TE POTREBAMA UTVRĐENIMA S NASTAVNICIMA. (Croatian)

0 references

TUDOMÁNYOS TANULMÁNYOK IGAZOLJÁK, HOGY AZ ÁLLATOK JELENLÉTÉVEL VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEK MIND FIZIKAI, MIND PSZICHOLÓGIAI ELŐNYÖKKEL JÁRNAK AZ ÉRINTETT EMBEREK SZÁMÁRA. AZ ÉLET IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS NÖVELÉSE SERKENTI A KÍVÁNCSISÁG EMPÁTIA VÁGYÁT A SZOCIALIZÁCIÓRA ÉS A MEGOSZTÁSRA. PETACTIVITY ELTÉR A TERÁPIÁS CÉLJA PETTHERAPY DOLGOZIK A LUDICORICREATIVO.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK A SZOCIÁLIS ÉS PSZICHOMOTOROS ÉRZELMI KÉSZSÉGEK ÁLLAT REFERENCE.IN KÜLÖNÖSEN CÉLJA, HOGY ELINDÍTSON EGY OKTATÁSI UTAT AZ ÉRZELMI SZABÁLYOZÁS ÉS AZ ALLEMPATIA AZÁLTAL, HOGY FOGLALKOZIK AZ ELEMEK, AMELYEK AZ ALAPJA AZ EMPATIKUS KAPACITÁS ALAPVETŐ ELŐMOZDÍTÁSA A KULTÚRA A MÁSIK. A TEVÉKENYSÉGEK IGAZODNAK AZ EGYEZTETETT KONTEXTUSBAN ÉS CÉLKITŰZÉSEKBEN RÉSZT VEVŐ TANTÁRGYAK ÉS A TANÁROK ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IGÉNYEKHEZ. (Hungarian)

0 references

MOKSLINIAI TYRIMAI PATVIRTINA, KAD VADOVAUJAMA VEIKLA, KURIOJE YRA GYVŪNŲ, TEIKIA TIEK FIZINĘ, TIEK PSICHOLOGINĘ NAUDĄ SUSIJUSIEMS ŽMONĖMS. PADIDĖJĘS SUSIDOMĖJIMAS GYVENIMU SKATINA SMALSUMĄ EMPATIJOS TROŠKIMĄ BENDRAUTI IR DALINTIS. PETACTIVITY SKIRIASI NUO TERAPINIO TIKSLO PETTHERAPY DIRBANT SU LUDICORICREATIVO.THE PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI SOCIALINIUS IR PSICHOMOTORINIUS EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS PER GYVŪNŲ REFERENCE.IN YPAČ SIEKIAMA PRADĖTI UGDYMO KELIĄ Į EMOCINĮ REGULIAVIMĄ IR ALLEMPATIJA, SPRENDŽIANT ELEMENTUS, KURIE YRA EMPATINIŲ GEBĖJIMŲ PAGRINDAS, ESMINIS SKATINANT PAGARBOS KITAM KULTŪRĄ. VEIKLA PRITAIKOMA PRIE ĮVAIRIŲ DALYKŲ, SUSIJUSIŲ SU KONTEKSTU IR TIKSLAIS, DĖL KURIŲ SUSITARTA, IR PRIE SU MOKYTOJAIS NUSTATYTŲ POREIKIŲ. (Lithuanian)

0 references

ZINĀTNISKIE PĒTĪJUMI APSTIPRINA, KA VADĪTAS DARBĪBAS AR DZĪVNIEKU KLĀTBŪTNI SNIEDZ GAN FIZISKU, GAN PSIHOLOĢISKU LABUMU IESAISTĪTAJIEM CILVĒKIEM. PALIELINĀT INTERESI PAR DZĪVI STIMULĒ ZINĀTKĀRES EMPĀTIJU VĒLMI SOCIALIZĒTIES UN DALĪTIES. PETACTIVITY ATŠĶIRAS NO PETTHERAPY TERAPEITISKĀ MĒRĶA, KAS STRĀDĀ PIE LUDICORICREATIVO.THE MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SOCIĀLĀS UN PSIHOMOTORĀS EMOCIONĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT DZĪVNIEKU REFERENCE. PASĀKUMI IR PIELĀGOTI TO PRIEKŠMETU KLĀSTAM, KAS SAISTĪTI AR KONTEKSTU UN MĒRĶIEM, PAR KURIEM PANĀKTA VIENOŠANĀS, UN VAJADZĪBĀM, KAS APZINĀTAS AR SKOLOTĀJIEM. (Latvian)

0 references

HUWA VVERIFIKAT MINN STUDJI XJENTIFIĊI LI L-ATTIVITAJIET IGGWIDATI BIL-PREŻENZA TAL-ANNIMALI JĠIBU KEMM BENEFIĊĊJU FIŻIKU KIF UKOLL PSIKOLOĠIKU GĦAN-NIES INVOLUTI. JIŻDIED L-INTERESS FIL-ĦAJJA JISTIMULAW KURŻITÀ EMPATIJA XEWQA LI JISSOĊJALIZZAW U JAQSMU. PETACTIVITY HUWA DIFFERENTI MILL-ISKOP TERAPEWTIKU TA’ PET THERAPY LI JAĦDEM FUQ IL-PROĠETT LUDICORICREATIVO.THE GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET EMOZZJONALI SOĊJALI U PSIKOMOTRIĊI PERMEZZ TA’ ANNIMALI REFERENZA.IN PARTIKOLARI, GĦANDU L-GĦAN LI JIBDA TRIQ EDUKATTIVA GĦAR-REGOLAMENTAZZJONI EMOZZJONALI U KOLLHA BILLI JINDIRIZZA L-ELEMENTI LI HUMA L-BAŻI TAL-KAPAĊITÀ EMPATIKA NNIFISHA FUNDAMENTALI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ KULTURA TA’ RISPETT GĦALL-OĦRA. L-ATTIVITAJIET HUMA ADATTATI GĦALL-FIRXA ET TA’ SUĠĠETTI INVOLUTI FIL-KUNTEST U L-OBJETTIVI MIFTIEHMA U GĦALL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI MAL-GĦALLIEMA. (Maltese)

0 references

HET WORDT GEVERIFIEERD DOOR WETENSCHAPPELIJKE STUDIES DAT BEGELEIDE ACTIVITEITEN MET DE AANWEZIGHEID VAN DIEREN ZOWEL FYSIEK ALS PSYCHOLOGISCH VOORDEEL OPLEVEREN VOOR DE BETROKKEN MENSEN. VERHOOG DE INTERESSE IN HET LEVEN STIMULEREN NIEUWSGIERIGHEID EMPATHIE VERLANGEN OM TE SOCIALISEREN EN TE DELEN. PETACTIVITY VERSCHILT VAN HET THERAPEUTISCHE DOEL VAN PETTHERAPY WERKEN AAN DE LUDICORICREATIVO.HET PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE EN PSYCHOMOTORISCHE EMOTIONELE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN DIERLIJKE REFERENCE.IN HET BIJZONDER, HET IS GERICHT OP HET STARTEN VAN EEN EDUCATIEVE WEG NAAR EMOTIONELE REGULERING EN ALLEMPATIA DOOR HET AANPAKKEN VAN DE ELEMENTEN DIE DE BASIS VAN HET EMPATHISCHE VERMOGEN ZELF FUNDAMENTEEL ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDER. DE ACTIVITEITEN ZIJN AANGEPAST AAN DE ENE REEKS ONDERWERPEN DIE BETROKKEN ZIJN IN DE CONTEXT EN DOELSTELLINGEN DIE ZIJN OVEREENGEKOMEN EN AAN DE BEHOEFTEN DIE MET DE LEERKRACHTEN ZIJN VASTGESTELD. (Dutch)

0 references

VERIFICA-SE POR ESTUDOS CIENTÍFICOS QUE ATIVIDADES ORIENTADAS COM A PRESENÇA DE ANIMAIS TRAZEM BENEFÍCIOS FÍSICOS E PSICOLÓGICOS PARA AS PESSOAS ENVOLVIDAS. AUMENTAR O INTERESSE PELA VIDA ESTIMULAR CURIOSIDADE EMPATIA DESEJO DE SOCIALIZAR E COMPARTILHAR. PETACTIVIDADE DIFERE DO PROPÓSITO TERAPÊUTICO DA PETTHERAPY TRABALHANDO NO LUDICORICREATIVO.O PROJETO VISA DESENVOLVER HABILIDADES EMOCIONAIS SOCIAIS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DA REFERÊNCIA ANIMAL.EM PARTICULAR, VISA INICIAR UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO PARA A REGULAÇÃO EMOCIONAL E ALLEMPATIA, ABORDANDO OS ELEMENTOS QUE SÃO A BASE DA PRÓPRIA CAPACIDADE EMPÁTICA FUNDAMENTAL PARA A PROMOÇÃO DE UMA CULTURA DE RESPEITO AO OUTRO. AS ATIVIDADES SÃO ADAPTADAS AO CONJUNTO DE DISCIPLINAS ENVOLVIDAS NO CONTEXTO E OBJETIVOS ACORDADOS E ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS COM OS PROFESSORES. (Portuguese)

0 references

SE VERIFICĂ PRIN STUDII ȘTIINȚIFICE CĂ ACTIVITĂȚILE GHIDATE CU PREZENȚA ANIMALELOR ADUC ATÂT BENEFICII FIZICE, CÂT ȘI PSIHOLOGICE PERSOANELOR IMPLICATE. CREȘTEREA INTERESULUI PENTRU VIAȚĂ STIMULEAZĂ DORINȚA DE EMPATIE A CURIOZITĂȚII DE A SOCIALIZA ȘI DE A ÎMPĂRTĂȘI. PETACTIVITATEA DIFERĂ DE SCOPUL TERAPEUTIC AL PETTHERAPY CARE LUCREAZĂ LA LUDICORICREATIVO.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI EMOȚIONALE SOCIALE ȘI PSIHOMOTORII PRIN REFERENCE.ÎN SPECIAL, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCEAPĂ O CALE EDUCAȚIONALĂ CĂTRE REGLEMENTAREA EMOȚIONALĂ ȘI ALLEMPATIA PRIN ABORDAREA ELEMENTELOR CARE STAU LA BAZA CAPACITĂȚII EMPATICE ÎN SINE FUNDAMENTALE PENTRU PROMOVAREA UNEI CULTURI A RESPECTULUI FAȚĂ DE CELĂLALT. ACTIVITĂȚILE SUNT ADAPTATE LA GAMA ET DE SUBIECTE IMPLICATE ÎN CONTEXTUL ȘI OBIECTIVELE CONVENITE ȘI LA NEVOILE IDENTIFICATE CU PROFESORII. (Romanian)

0 references

JE OVERENÉ VEDECKÝMI ŠTÚDIAMI, ŽE VEDENÁ ČINNOSŤ S PRÍTOMNOSŤOU ZVIERAT PRINÁŠA FYZICKÉ AJ PSYCHICKÉ VÝHODY PRE ZÚČASTNENÝCH ĽUDÍ. ZVÝŠENIE ZÁUJMU O ŽIVOT STIMULUJE ZVEDAVOSŤ EMPATIE TÚŽBU SOCIALIZOVAŤ A ZDIEĽAŤ. PETACTIVITY SA LÍŠI OD TERAPEUTICKÉHO ÚČELU PETTHERAPY, KTORÁ PRACUJE NA PROJEKTE LUDICORICREATIVO.THE SA ZAMERIAVA NA ROZVOJ SOCIÁLNYCH A PSYCHOMOTORICKÝCH EMOCIONÁLNYCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZVIERACEJ REFERENCE.IN OSOBITNE SA ZAMERIAVA NA ZAČATIE VZDELÁVACEJ CESTY K EMOCIONÁLNEJ REGULÁCII A ALLEMPATIA TÝM, ŽE SA ZAMERIA NA PRVKY, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM SAMOTNEJ EMPATICKEJ SCHOPNOSTI, KTORÁ JE ZÁKLADOM PRE PODPORU KULTÚRY ÚCTY K DRUHÉMU. ČINNOSTI SÚ PRISPÔSOBENÉ ROZSAHU PREDMETOV ZAPOJENÝCH DO DOHODNUTÉHO KONTEXTU A CIEĽOV A POTREBÁM IDENTIFIKOVANÝM S UČITEĽMI. (Slovak)

0 references

ZNANSTVENE ŠTUDIJE POTRJUJEJO, DA VODENE DEJAVNOSTI S PRISOTNOSTJO ŽIVALI PRINAŠAJO FIZIČNE IN PSIHOLOŠKE KORISTI VPLETENIM LJUDEM. POVEČANJE ZANIMANJA ZA ŽIVLJENJE SPODBUJA RADOVEDNOST EMPATIJA ŽELJO PO DRUŽENJU IN DELITVI. PETACTIVITY SE RAZLIKUJE OD TERAPEVTSKEGA NAMENA PETTHERAPY, KI DELA NA PROJEKTU LUDICORICREATIVO.THE JE NAMENJEN RAZVOJU SOCIALNIH IN PSIHOMOTORIČNIH ČUSTVENIH VEŠČIN SKOZI ŽIVALSKO REFERENCE.VENDAR JE NJEGOV CILJ ZAČETI IZOBRAŽEVALNO POT DO ČUSTVENE REGULACIJE IN ALLEMPATIA Z OBRAVNAVO ELEMENTOV, KI SO TEMELJ EMPATIČNE SPOSOBNOSTI, KI JE SAMA TEMELJNA ZA SPODBUJANJE KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA. DEJAVNOSTI SO PRILAGOJENE ET VRSTI PREDMETOV, VKLJUČENIH V OKVIR IN DOGOVORJENE CILJE, TER POTREBAM, OPREDELJENIM Z UČITELJI. (Slovenian)

0 references

DET VERIFIERAS AV VETENSKAPLIGA STUDIER ATT GUIDADE AKTIVITETER MED NÄRVARO AV DJUR GER BÅDE FYSISK OCH PSYKISK NYTTA FÖR DE INBLANDADE PERSONERNA. ÖKA INTRESSET FÖR LIVET STIMULERAR NYFIKENHET EMPATI ÖNSKAN ATT UMGÅS OCH DELA. PETACTIVITY SKILJER SIG FRÅN DET TERAPEUTISKA SYFTET MED PETTHERAPY SOM ARBETAR MED LUDICORICREATIVO.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA SOCIALA OCH PSYKOMOTORISKA EMOTIONELLA FÄRDIGHETER GENOM DJUR REFERENCE.I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT STARTA EN UTBILDNINGSVÄG TILL EMOTIONELL REGLERING OCH ALLEMPATIA GENOM ATT TA ITU MED DE ELEMENT SOM ÄR GRUNDEN FÖR DEN EMPATISKA KAPACITETEN SJÄLV GRUNDLÄGGANDE FÖR FRÄMJANDET AV EN KULTUR AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA. VERKSAMHETEN ÄR ANPASSAD TILL DE OLIKA ÄMNEN SOM INGÅR I DET SAMMANHANG OCH DE MÅL SOM ÖVERENSKOMMITS OCH TILL DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS TILLSAMMANS MED LÄRARNA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAVIGLIANO