THE OPEN SCHOOL REOPENS. (Q4951145): Difference between revisions

IL PROGETTO IN LINEA CON LE MODERNE RICERCHE SULLE CARATTERISTICHE DEL PROCESSO FORMATIVO DELLA RICERCA AZIONE PARTECIPATIVA DELLERMENEUTICA DELLA RIFLESSIVIT DEI SAPERI NECESSARI ALLEDUCAZIONE NELLERA DELLA COMPLESSIT E DEL BILANCIO SOCIALE INTENDE A PROMUOVERE LE COMPETENZE E LE CONOSCENZE NECESSARIE ALLINTEGRAZIONE DELLE RISORSE UMANE E PROFESSIONALI IN FUNZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO DELLINNALZAMENTO DEI LIVELLI DI QUALIT DEI PROCESSI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI CITTADINANZA ATTIVA NELLOTTICA DEL DEVELOPEMENT INTEGRATED B PROMUOVERE ATTIVIT DI INNOVAZIONE E SPERIMENTAZIONE IN AMBITO FORMATIVO PER POTENZIARE LE CAPACIT DI PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI INTERVENTI EDUCATIVI CENTRATI SULLA PERSONA DELLALLIEVO VALORIZZANDO OGNI ESPERIENZA UMANA E SOCIALE CURRICOLARE E NON C PROMUOVERE ATTIVIT DI RICERCAAZIONE PER DEFINIRE SPERIMENTARE E VALIDARE STRUMENTI DI ANALISI ED OSSERVAZIONE IDONEI ALLA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI DI 1 COUNSELLING ORGANIZZATIVO PSICOLOGICO E PEDAGOGICO 2 LABO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СЪВРЕМЕННИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪРХУ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА НАУЧНО-ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ НА ХЕРМЕНЕВТИКАТА НА РЕФЛЕКСИВНОСТТА НА ЗНАНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА КОМПЛЕКСА И НА СОЦИАЛНИЯ БЮДЖЕТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УМЕНИЯТА И ЗНАНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ЧОВЕШКИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РЕСУРСИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА РАЗВИТИЕ ИНТЕГРИРАНА Б НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ИНОВАЦИИ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЕКТИРАНЕТО И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЛИЧНОСТТА DELLLIEVO ВАЛОРИЗИРА ВСЕКИ ЧОВЕК И УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА СОЦИАЛЕН ОПИТ И НЕ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ДЕФИНИРАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И ВАЛИДИРАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА АНАЛИЗ И НАБЛЮДЕНИЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ НА 1 ОРГАНИЗАЦИОННО ПСИХОЛОГИЧЕСКО И ПЕДАГОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ 2 ЛАБО (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V SOULADU S MODERNÍM VÝZKUMEM CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU VÝZKUMNÉ PARTICIPATIVNÍ AKCE HERMENEUTIKY REFLEXIVITY ZNALOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO VZDĚLÁVÁNÍ KOMPLEXU A SOCIÁLNÍHO ROZPOČTU SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT DOVEDNOSTI A ZNALOSTI POTŘEBNÉ PRO INTEGRACI LIDSKÝCH A ODBORNÝCH ZDROJŮ PODLE VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU ZVYŠOVÁNÍ ÚROVNĚ KVALITY PROCESŮ SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V PERSPEKTIVĚ ROZVOJE INTEGROVANÉHO B PODPOROVAT AKTIVITY INOVACÍ A EXPERIMENTOVÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM ZLEPŠIT NÁVRH A REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OSOBU DELLLIEVO ZHODNOCOVÁNÍ KAŽDÉHO ČLOVĚKA A SPOLEČNOSTI ZKUŠENOSTI KURIKULUM A NEPROPAGOVÁNÍ VÝZKUMNÝCH AKTIVIT K DEFINOVÁNÍ EXPERIMENTÁLNÍCH A VALIDAČNÍCH NÁSTROJŮ ANALÝZY A POZOROVÁNÍ VHODNÝCH PRO REALIZACI ZÁSAHŮ 1 ORGANIZAČNÍHO PSYCHOLOGICKÉHO A PEDAGOGICKÉHO PORADENSTVÍ 2 LABO (Czech)

0 references

PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED MODERNE FORSKNING OM KENDETEGNENE VED UDDANNELSESPROCESSEN FOR FORSKNINGSDELTAGELSESAKTIONEN AF HERMENEUTIKERNES REFLEKSIVITET AF DEN VIDEN, DER ER NØDVENDIG FOR UDDANNELSEN AF KOMPLEKSET OG DET SOCIALE BUDGET, HAR TIL FORMÅL AT FREMME DE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, DER ER NØDVENDIGE FOR AT INTEGRERE MENNESKELIGE OG FAGLIGE RESSOURCER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED AT ØGE KVALITETEN AF SOCIAL INKLUSIONSPROCESSER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I PERSPEKTIVET AF UDVIKLING INTEGRERET B FREMME AKTIVITETER AF INNOVATION OG EKSPERIMENTER I UDDANNELSE FOR AT FORBEDRE UDFORMNINGEN OG REALISERINGEN AF PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER CENTRERET PÅ DEN PERSON DELLLIEVO VALORIZING HVER MENNESKELIG OG SOCIAL ERFARING LÆSEPLANER OG IKKE FREMME FORSKNINGSAKTIVITETER TIL AT DEFINERE EKSPERIMENTER OG VALIDERING VÆRKTØJER TIL ANALYSE OG OBSERVATION EGNET TIL REALISERING AF INTERVENTIONER AF 1 ORGANISATORISK PSYKOLOGISK OG PÆDAGOGISK RÅDGIVNING 2 LABO (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DER MODERNEN FORSCHUNG ÜBER DIE MERKMALE DES AUSBILDUNGSPROZESSES DER FORSCHUNG PARTIZIPATIVE AKTION DER HERMENEUTIK DER REFLEXIVITÄT DES WISSENS NOTWENDIG FÜR DIE BILDUNG DES KOMPLEXES UND DES SOZIALBUDGETS ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE ZU FÖRDERN, DIE NOTWENDIG SIND, UM MENSCHLICHE UND BERUFLICHE RESSOURCEN ENTSPRECHEND DEM PÄDAGOGISCHEN ERFOLG DER ERHÖHUNG DER QUALITÄT DER PROZESSE DER SOZIALEN INKLUSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT IN DER PERSPEKTIVE DER ENTWICKLUNG INTEGRIERT B FÖRDERN AKTIVITÄTEN DER INNOVATION UND EXPERIMENTE IN DER AUSBILDUNG, UM DIE GESTALTUNG UND UMSETZUNG VON BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU VERBESSERN, DIE AUF DIE PERSON DELLLIEVO, DIE JEDEN MENSCHEN WERTSCHÄTZT UND SOZIALE ERFAHRUNG CURRICULAR UND NICHT FÖRDERUNG VON FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZUR DEFINITION VON VERSUCHS- UND VALIDIERUNGSINSTRUMENTEN DER ANALYSE UND BEOBACHTUNG GEEIGNET FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON INTERVENTIONEN VON 1 ORGANISATORISCHEN PSYCHOLOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN BERATUNG 2 LABO (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΉΣ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΕΊ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΎΡΩΣΗΣ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ 1 ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ 2 ΛΆΜΠΟ (Greek)

0 references

THE PROJECT IN LINE WITH MODERN RESEARCH ON THE CHARACTERISTICS OF THE TRAINING PROCESS OF RESEARCH PARTICIPATORY ACTION OF THE HERMENEUTICS OF THE REFLEXIVENESS OF THE KNOWLEDGE NECESSARY FOR THE EDUCATION OF THE COMPLEX AND OF THE SOCIAL BUDGET AIMS TO PROMOTE THE SKILLS AND KNOWLEDGE NECESSARY TO INTEGRATE HUMAN AND PROFESSIONAL RESOURCES ACCORDING TO THE EDUCATIONAL SUCCESS OF RAISING THE QUALITY LEVELS OF SOCIAL INCLUSION PROCESSES AND ACTIVE CITIZENSHIP IN THE PERSPECTIVE OF DEVELOPEMENT INTEGRATED B PROMOTE ACTIVITIES OF INNOVATION AND EXPERIMENTATION IN TRAINING TO ENHANCE THE DESIGN AND REALISATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS CENTERED ON THE PERSON DELLLIEVO VALORISING EVERY HUMAN AND SOCIAL EXPERIENCE CURRICULAR AND NOT PROMOTING RESEARCH ACTIVITIES TO DEFINE EXPERIMENTING AND VALIDATING TOOLS OF ANALYSIS AND OBSERVATION SUITABLE FOR THE REALISATION OF INTERVENTIONS OF 1 ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL COUNSELLING 2 LABO (English)

readability score

0.0689607338303414

0 references

EL PROYECTO EN LÍNEA CON LA INVESTIGACIÓN MODERNA SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO FORMATIVO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA DE LA HERMENÉUTICA DE LA REFLEXIVIDAD DEL CONOCIMIENTO NECESARIO PARA LA EDUCACIÓN DEL COMPLEJO Y DEL PRESUPUESTO SOCIAL TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA INTEGRAR LOS RECURSOS HUMANOS Y PROFESIONALES DE ACUERDO CON EL ÉXITO EDUCATIVO DE ELEVAR LOS NIVELES DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CIUDADANÍA ACTIVA EN LA PERSPECTIVA DE DESARROLLO INTEGRADO B PROMOVER ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN EN LA FORMACIÓN PARA POTENCIAR EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CENTRADAS EN LA PERSONA DELLLIEVO VALORANDO CADA EXPERIENCIA HUMANA Y SOCIAL CURRICULAR Y NO PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN PARA DEFINIR LA EXPERIMENTACIÓN Y VALIDACIÓN DE HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y OBSERVACIÓN ADECUADAS PARA LA REALIZACIÓN DE INTERVENCIONES DE 1 ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO ORGANIZACIONAL 2 LABO (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA OSKUSI JA TEADMISI, MIS ON VAJALIKUD INIM- JA AMETIALASTE RESSURSSIDE INTEGREERIMISEKS VASTAVALT SOTSIAALSELE JA SOTSIAALSELE ÕPPELE KESKENDUVATE OSKUSTE JA TEADMISTE INTEGREERIMISEKS VASTAVALT SOTSIAALSE KAASATUSE PROTSESSIDE KVALITEEDI TÕSTMISELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE INTEGREERITUD B-I ARENDAMISE PERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA OSKUSI JA TEADMISI, MIS ON VAJALIKUD INIM- JA AMETIALASTE RESSURSSIDE INTEGREERIMISEKS VASTAVALT SOTSIAALSE KAASATUSE PROTSESSIDE KVALITEEDI TÕSTMISELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE INTEGREERITUD B-I ARENGUPERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA INNOVATSIOONI JA EKSPERIMENTEERIMIST KOOLITUSEL, ET PARANDADA ISIKUKESKSE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KAVANDAMIST JA ELLUVIIMIST DELLLIEVO VÄÄRTUSTADES IGA INIMESE JA SOTSIAALSE KOGEMUSE ÕPPEKAVASID JA MITTE EDENDADA TEADUSUURINGUID, ET MÄÄRATLEDA ANALÜÜSI- JA VAATLUSVAHENDITE KATSETAMINE JA VALIDEERIMINE, MIS SOBIVAD 1 ORGANISATSIOONILISE PSÜHHOLOOGILISE JA PEDAGOOGILISE NÕUSTAMISE SEKKUMISTE ELLUVIIMISEKS 2 LABO (Estonian)

0 references

HANKKEELLA, JOKA ON LINJASSA NYKYAIKAISEN TUTKIMUKSEN KANSSA, JOKA KOSKEE KOULUTUSPROSESSIN OMINAISPIIRTEITÄ, JOTKA LIITTYVÄT MONIMUTKAISUUDEN JA SOSIAALISEN BUDJETIN KOULUTUKSEEN TARVITTAVAN TIETÄMYKSEN REFLEKSIIVISYYTEEN, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN HENKILÖRESURSSIEN JA AMMATILLISTEN VOIMAVAROJEN INTEGROIMISEKSI TARVITTAVIA TAITOJA JA TIETOJA SEN MUKAAN, MITEN KASVATUKSELLISTA MENESTYSTÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN PROSESSIEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN LAADUN PARANTAMISEKSI INTEGROIDUN KEHITTÄMISEN NÄKÖKULMASTA EDISTETÄÄN INNOVAATIO- JA KOKEILUTOIMINTAA KOULUTUKSESSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DELLLIEVO-HENKILÖÖN KESKITTYVIEN KOULUTUSINTERVENTIOIDEN SUUNNITTELUA JA TOTEUTTAMISTA. JA SOSIAALINEN KOKEMUS OPETUSSUUNNITELMA JA EI EDISTÄ TUTKIMUSTOIMINTAA MÄÄRITELLÄ KOKEILU- JA VALIDOINTI TYÖKALUJA ANALYYSIN JA HAVAINNOINNIN SOVELTUVAT TOTEUTTAMISEEN INTERVENTIOITA 1 ORGANISAATION PSYKOLOGINEN JA PEDAGOGINEN NEUVONTA 2 LABO (Finnish)

0 references

LE PROJET EN LIGNE AVEC LA RECHERCHE MODERNE SUR LES CARACTÉRISTIQUES DU PROCESSUS DE FORMATION DE L’ACTION PARTICIPATIVE DE LA RECHERCHE DE L’HERMÉNEUTIQUE DE LA RÉFLEXIVITÉ DES CONNAISSANCES NÉCESSAIRES À L’ÉDUCATION DU COMPLEXE ET DU BUDGET SOCIAL VISE À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER LES RESSOURCES HUMAINES ET PROFESSIONNELLES EN FONCTION DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’ÉLÉVATION DES NIVEAUX DE QUALITÉ DES PROCESSUS D’INCLUSION SOCIALE ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE DANS LA PERSPECTIVE DU DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ B PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS D’INNOVATION ET D’EXPÉRIMENTATION EN FORMATION POUR AMÉLIORER LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES CENTRÉES SUR LA PERSONNE DELLLIEVO VALORISANT CHAQUE PROGRAMME D’EXPÉRIENCE HUMAINE ET SOCIALE ET NE PAS PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE VISANT À DÉFINIR DES OUTILS D’EXPÉRIMENTATION ET DE VALIDATION D’ANALYSE ET D’OBSERVATION ADAPTÉS À LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS DE 1 CONSEIL PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE ORGANISATIONNEL 2 LABO (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LE TAIGHDE NUA-AIMSEARTHA AR SHAINTRÉITHE AN PHRÓISIS OILIÚNA A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHT RANNPHÁIRTÍOCHTA TAIGHDE NA HERMENEUTICS DE REFLEXIVENESS AN EOLAIS IS GÁ CHUN OIDEACHAS A CHUR AR AN CASTA AGUS AR AN MBUISÉAD SÓISIALTA NA SCILEANNA AGUS AN T-EOLAS IS GÁ A CHUR CHUN CINN CHUN ACMHAINNÍ DAONNA AGUS GAIRMIÚLA A CHOMHTHÁTHÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN RATH OIDEACHASÚIL A BHAINEANN LE LEIBHÉIL CHÁILÍOCHTA NA BPRÓISEAS CUIMSITHE SÓISIALTA AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A ARDÚ I BPEIRSPICTÍOCHT CHOMHTHÁITE B GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLAÍOCHTA AGUS TURGNAMH A CHUR CHUN CINN IN OILIÚINT CHUN FEABHAS A CHUR AR DHEARADH AGUS RÉADÚ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR AN DUINE DELLLIEVO CHUN LUACH A CHUR AR GACH CURACLAM TAITHÍ DAONNA AGUS SÓISIALTA AGUS GAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE A CHUR CHUN CINN CHUN UIRLISÍ TURGNAMHAÍOCHTA AGUS BAILÍOCHTAITHE ANAILÍSE AGUS BREATHNÓIREACHTA A SHAINIÚ ATÁ OIRIÚNACH CHUN IDIRGHABHÁLACHA 1 COMHAIRLEOIREACHT EAGRAÍOCHTÚIL SÍCEOLAÍOCH AGUS OIDEOLAÍOCH A BHAINT AMACH 2 LABO (Irish)

0 references

PROJEKT U SKLADU SA SUVREMENIM ISTRAŽIVANJIMA O KARAKTERISTIKAMA PROCESA EDUKACIJE PARTICIPATIVNOG DJELOVANJA HERMENEUTIKE REFLEKSIVNOSTI ZNANJA POTREBNOG ZA EDUKACIJU KOMPLEKSA I DRUŠTVENOG BUDŽETA IMA ZA CILJ PROMICANJE VJEŠTINA I ZNANJA POTREBNIH ZA INTEGRACIJU LJUDSKIH I STRUČNIH RESURSA PREMA EDUKATIVNOM USPJEHU PODIZANJA RAZINE KVALITETE PROCESA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I AKTIVNOG GRAĐANSTVA U PERSPEKTIVI RAZVOJA INTEGRIRANOG B PROMOVIRATI AKTIVNOSTI INOVACIJA I EKSPERIMENTIRANJA U OBUCI KAKO BI SE UNAPRIJEDILO OSMIŠLJAVANJE I REALIZACIJA OBRAZOVNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA OSOBU DELLLIEVO VALORIZIRAJUĆI SVAKO LJUDSKO I DRUŠTVENO ISKUSTVO. KURIKULUM I NE PROMOVIRANJE ISTRAŽIVAČKIH AKTIVNOSTI ZA DEFINIRANJE EKSPERIMENTIRANJA I VALIDACIJE ALATA ANALIZE I PROMATRANJA POGODNIH ZA REALIZACIJU INTERVENCIJA 1 ORGANIZACIJSKOG PSIHOLOŠKOG I PEDAGOŠKOG SAVJETOVANJA 2 LABO (Croatian)

0 references

A PROJEKT A KOMPLEX ÉS A SZOCIÁLIS KÖLTSÉGVETÉS OKTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES TUDÁS REFLEXIVITÁSÁNAK HERMENEUTIKÁJÁNAK RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ CSELEKVÉSÉNEK A KÉPZÉSI FOLYAMAT JELLEMZŐIVEL ÖSSZHANGBAN TÖRTÉNŐ MODERN KUTATÁSÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ EMBERI ÉS SZAKMAI ERŐFORRÁSOK INTEGRÁLÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET ÉS ISMERETEKET A TÁRSADALMI BEFOGADÁSI FOLYAMATOK MINŐSÉGI SZINTJÉNEK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS NÖVELÉSÉNEK OKTATÁSI SIKERE SZERINT AZ INTEGRÁLT B FEJLESZTÉSE SZEMPONTJÁBÓL AZ INNOVÁCIÓS ÉS KÍSÉRLETI TEVÉKENYSÉGEKET A KÉPZÉSBEN, HOGY FOKOZZA AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK TERVEZÉSÉT ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK A DELLLIEVO-RA ÖSSZPONTOSULNAK. TAPASZTALAT TANTERVI ÉS NEM ELŐMOZDÍTÓ KUTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK MEGHATÁROZÁSÁRA KÍSÉRLETI ÉS VALIDÁLÓ ESZKÖZÖK ELEMZÉS ÉS MEGFIGYELÉS ALKALMAS BEAVATKOZÁSOK MEGVALÓSÍTÁSÁRA 1 SZERVEZETI PSZICHOLÓGIAI ÉS PEDAGÓGIAI TANÁCSADÁS 2 LABO (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, ATITINKANTIS ŠIUOLAIKINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROCESO, SUSIJUSIO SU KOMPLEKSUI IR SOCIALINIAM BIUDŽETUI REIKALINGŲ ŽINIŲ REFLEKSYVUMU, HERMENEUTIKA, SIEKIAMA SKATINTI ĮGŪDŽIUS IR ŽINIAS, BŪTINAS INTEGRUOTI ŽMOGIŠKUOSIUS IR PROFESINIUS IŠTEKLIUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI SĖKMĘ DIDINANT SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES PROCESŲ KOKYBĖS LYGĮ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ INTEGRUOTO B VYSTYMOSI POŽIŪRIU SKATINTI INOVACIJŲ IR EKSPERIMENTAVIMO VEIKLĄ MOKYMO SRITYJE, SIEKIANT PAGERINTI EDUKACINIŲ INTERVENCIJŲ, ORIENTUOTŲ Į DELLLIEVO ASMENĮ, VERTINANČIO KIEKVIENĄ ŽMOGIŠKĄJĄ IR SOCIALINĘ PATIRTĮ, PROJEKTAVIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ. IR NESKATINTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLOS, SIEKIANT APIBRĖŽTI EKSPERIMENTINIUS IR PATVIRTINANČIUS ANALIZĖS IR STEBĖJIMO ĮRANKIUS, TINKAMUS 1 ORGANIZACINIO PSICHOLOGINIO IR PEDAGOGINIO KONSULTAVIMO INTERVENCIJOMS ĮGYVENDINTI 2 LABO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS ATBILSTOŠI MŪSDIENU PĒTĪJUMAM PAR KOMPLEKSA IZGLĪTĪBAI UN SOCIĀLĀ BUDŽETA IZGLĪTOŠANĀ NEPIECIEŠAMO ZINĀŠANU REFLEKSIVITĀTES HERMENEITIKAS MĀCĪBU PROCESA IEZĪMĒM IR VEICINĀT PRASMES UN ZINĀŠANAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI INTEGRĒTU CILVĒKRESURSUS UN PROFESIONĀLOS RESURSUS ATBILSTOŠI IZGLĪTOJOŠIEM PANĀKUMIEM, PAAUGSTINOT SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PROCESU KVALITĀTES LĪMENI UN AKTĪVU PILSONISKUMU INTEGRĒTĀS B ATTĪSTĪBAS PERSPEKTĪVĀ, VEICINĀT INOVĀCIJAS UN EKSPERIMENTUS APMĀCĪBĀ, LAI UZLABOTU PERSONAS DELLLIEVO IZGLĪTOJOŠO PASĀKUMU IZSTRĀDI UN REALIZĀCIJU, NOVĒRTĒJOT KATRU CILVĒKA UN SOCIĀLĀS PIEREDZES MĀCĪBU PROGRAMMU. UN NEVEICINOT PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, LAI NOTEIKTU UN APSTIPRINĀTU ANALĪZES UN NOVĒROŠANAS INSTRUMENTUS, KAS PIEMĒROTI 1 ORGANIZATORISKAS PSIHOLOĢISKĀS UN PEDAGOĢISKĀS KONSULTĒŠANAS ĪSTENOŠANAI 2 LABO (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAR-RIĊERKA MODERNA DWAR IL-KARATTERISTIĊI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAL-AZZJONI PARTEĊIPATTIVA TAR-RIĊERKA TAL-ERMENEWTIKA TAR-RIFLESSITÀ TAL-GĦARFIEN MEĦTIEĠ GĦALL-EDUKAZZJONI TAL-KUMPLESS U TAL-BAĠIT SOĊJALI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-ĦILIET U L-GĦARFIEN MEĦTIEĠA BIEX JIĠU INTEGRATI R-RIŻORSI UMANI U PROFESSJONALI SKONT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TA’ KWALITÀ TAL-PROĊESSI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA FIL-PERSPETTIVA TAL-IŻVILUPP INTEGRAT B JIPPROMWOVI ATTIVITAJIET TA’ INNOVAZZJONI U ESPERIMENTAZZJONI FIT-TAĦRIĠ BIEX ITEJJEB ID-DISINN U T-TWETTIQ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI ĊĊENTRATI FUQ IL-PERSUNA DELLLIEVO VALORIZZAZZJONI TA’ KULL ESPERJENZA UMANA U SOĊJALI KURRIKULATUR U MHUX PROMOZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ GĦODOD TA’ ESPERIMENTAZZJONI U VALIDAZZJONI TA’ ANALIŻI U OSSERVAZZJONI XIERQA GĦAT-TWETTIQ TA’ INTERVENTI TA’ KONSULENZA PSIKOLOĠIKA U PEDAGOĠIKA ORGANIZZATTIVA 2 LABO (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN LIJN MET MODERN ONDERZOEK NAAR DE KENMERKEN VAN HET OPLEIDINGSPROCES VAN ONDERZOEK PARTICIPERENDE ACTIE VAN DE HERMENEUTIEK VAN DE REFLEXIVITEIT VAN DE KENNIS DIE NODIG IS VOOR HET ONDERWIJS VAN HET COMPLEX EN VAN DE SOCIALE BEGROTING HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN EN KENNIS TE BEVORDEREN DIE NODIG ZIJN OM MENSELIJKE EN PROFESSIONELE MIDDELEN TE INTEGREREN IN OVEREENSTEMMING MET HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE KWALITEITSNIVEAUS VAN SOCIALE INCLUSIEPROCESSEN EN ACTIEF BURGERSCHAP IN HET PERSPECTIEF VAN DE GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING. ERVARING CURRICULAIRE EN NIET BEVORDEREN VAN ONDERZOEKSACTIVITEITEN TE DEFINIËREN EXPERIMENTEREN EN VALIDEREN INSTRUMENTEN VAN ANALYSE EN OBSERVATIE GESCHIKT VOOR DE REALISATIE VAN INTERVENTIES VAN 1 ORGANISATORISCHE PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE BEGELEIDING 2 LABO (Dutch)

0 references

O PROJETO EM LINHA COM A PESQUISA MODERNA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PESQUISA AÇÃO PARTICIPATIVA DA HERMENÊUTICA DA REFLEXIVIDADE DO CONHECIMENTO NECESSÁRIO PARA A EDUCAÇÃO DO COMPLEXO E DO ORÇAMENTO SOCIAL VISA PROMOVER AS HABILIDADES E CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA INTEGRAR RECURSOS HUMANOS E PROFISSIONAIS DE ACORDO COM O SUCESSO EDUCACIONAL DE ELEVAR OS NÍVEIS DE QUALIDADE DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO SOCIAL E CIDADANIA ATIVA NA PERSPETIVA DO DESENVOLVIMENTO INTEGRADO B PROMOVER ATIVIDADES DE INOVAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO EM FORMAÇÃO PARA MELHORAR O DESIGN E REALIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS CENTRADAS NA PESSOA DELLLIEVO VALORIZANDO CADA CURRÍCULO DE EXPERIÊNCIA HUMANA E SOCIAL E NÃO PROMOVER ATIVIDADES DE PESQUISA PARA DEFINIR FERRAMENTAS DE EXPERIMENTAÇÃO E VALIDAÇÃO DE ANÁLISE E OBSERVAÇÃO ADEQUADAS PARA A REALIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES DE 1 ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PEDAGÓGICO ORGANIZACIONAL 2 LABO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎN CONCORDANȚĂ CU CERCETAREA MODERNĂ PRIVIND CARACTERISTICILE PROCESULUI DE FORMARE A ACȚIUNII PARTICIPATIVE DE CERCETARE A HERMENEUTICII DE REFLEXIVITATE A CUNOȘTINȚELOR NECESARE PENTRU EDUCAREA COMPLEXULUI ȘI A BUGETULUI SOCIAL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABILITĂȚILE ȘI CUNOȘTINȚELE NECESARE PENTRU INTEGRAREA RESURSELOR UMANE ȘI PROFESIONALE ÎN FUNCȚIE DE SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL CREȘTERII NIVELURILOR DE CALITATE A PROCESELOR DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE ÎN PERSPECTIVA DEZVOLTĂRII INTEGRATE B PROMOVEAZĂ ACTIVITĂȚI DE INOVARE ȘI EXPERIMENTARE ÎN FORMARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROIECTAREA ȘI REALIZAREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE CENTRATE PE PERSOANA DELLLIEVO CARE VALORIFICĂ FIECARE CURRICULUM DE EXPERIENȚĂ UMANĂ ȘI SOCIALĂ ȘI NU PROMOVEAZĂ ACTIVITĂȚI DE CERCETARE PENTRU A DEFINI INSTRUMENTE DE EXPERIMENTARE ȘI VALIDARE DE ANALIZĂ ȘI OBSERVARE ADECVATE PENTRU REALIZAREA INTERVENȚIILOR 1 CONSILIERE PSIHOLOGICĂ ȘI PEDAGOGICĂ ORGANIZAȚIONALĂ 2 LABO (Romanian)

0 references

PROJEKT V SÚLADE S MODERNÝM VÝSKUMOM O CHARAKTERISTIKÁCH VZDELÁVACIEHO PROCESU PARTICIPATÍVNEJ VÝSKUMNEJ ČINNOSTI HERMENEUTIKY REFLEXÍVNOSTI VEDOMOSTÍ POTREBNÝCH PRE VZDELÁVANIE KOMPLEXU A SOCIÁLNEHO ROZPOČTU SA ZAMERIAVA NA PODPORU ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ POTREBNÝCH NA INTEGRÁCIU ĽUDSKÝCH A ODBORNÝCH ZDROJOV PODĽA VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ZVYŠOVANIA ÚROVNE KVALITY PROCESOV SOCIÁLNEHO ZAČLEŇOVANIA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V PERSPEKTÍVE ROZVOJA INTEGROVANÉHO B PODPOROVAŤ ČINNOSTI INOVÁCIE A EXPERIMENTOVANIA V ODBORNEJ PRÍPRAVE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ NÁVRH A REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH ZÁSAHOV ZAMERANÝCH NA OSOBU DELLLIEVO ZHODNOCOVANIE KAŽDEJ ĽUDSKEJ A SOCIÁLNEJ SKÚSENOSTI. UČEBNÉ A NEPROPAGUJÚCE VÝSKUMNÉ AKTIVITY NA DEFINOVANIE EXPERIMENTÁLNYCH A VALIDAČNÝCH NÁSTROJOV ANALÝZY A POZOROVANIA VHODNÝCH NA REALIZÁCIU INTERVENCIÍ 1 ORGANIZAČNÉHO PSYCHOLOGICKÉHO A PEDAGOGICKÉHO PORADENSTVA 2 LABO (Slovak)

0 references

PROJEKT V SKLADU S SODOBNIMI RAZISKAVAMI O ZNAČILNOSTIH IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA RAZISKOVALNEGA PARTICIPATIVNEGA DELOVANJA HERMENEVTIKE REFLEKSIVNOSTI ZNANJA, POTREBNEGA ZA IZOBRAŽEVANJE KOMPLEKSA IN DRUŽBENEGA PRORAČUNA, JE NAMENJEN SPODBUJANJU VEŠČIN IN ZNANJ, POTREBNIH ZA INTEGRACIJO ČLOVEŠKIH IN STROKOVNIH VIROV V SKLADU Z UČNIM USPEHOM DVIGA KAKOVOSTI PROCESOV SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V PERSPEKTIVI RAZVOJA INTEGRIRANEGA B SPODBUJA AKTIVNOSTI INOVACIJ IN EKSPERIMENTIRANJA V USPOSABLJANJU ZA IZBOLJŠANJE OBLIKOVANJA IN REALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV, OSREDOTOČENIH NA OSEBO DELLLIEVO VALORIZIRA VSAKO ČLOVEŠKO IN DRUŽBENO IZKUŠNJO. UČNI NAČRT IN NE SPODBUJANJE RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI ZA OPREDELITEV EKSPERIMENTALNIH IN VALIDACIJSKIH ORODIJ ANALIZE IN OPAZOVANJA, PRIMERNIH ZA IZVEDBO POSEGOV 1 ORGANIZACIJSKEGA PSIHOLOŠKEGA IN PEDAGOŠKEGA SVETOVANJA 2 LABO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I LINJE MED MODERN FORSKNING OM EGENSKAPERNA HOS UTBILDNINGSPROCESSEN FÖR FORSKNINGSDELTAGANDET I HERMENEUTIKEN AV REFLEXIVITETEN HOS DEN KUNSKAP SOM KRÄVS FÖR UTBILDNINGEN AV KOMPLEXET OCH DEN SOCIALA BUDGETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DE FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERA MÄNSKLIGA OCH YRKESMÄSSIGA RESURSER I ENLIGHET MED UTBILDNINGSFRAMGÅNGEN FÖR ATT HÖJA KVALITETEN PÅ SOCIALA INTEGRATIONSPROCESSER OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I PERSPEKTIVET AV UTVECKLING INTEGRERAD B FRÄMJA AKTIVITETER AV INNOVATION OCH EXPERIMENT I UTBILDNING FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTFORMNINGEN OCH FÖRVERKLIGANDET AV UTBILDNINGSINSATSER CENTRERAD PÅ PERSONEN DELLLIEVO SOM VÄRDESÄTTER VARJE MÄNSKLIG OCH SOCIAL ERFARENHET. KURSPLAN OCH INTE FRÄMJANDE AV FORSKNINGSVERKSAMHET FÖR ATT DEFINIERA EXPERIMENT OCH VALIDERINGSVERKTYG FÖR ANALYS OCH OBSERVATION SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR GENOMFÖRANDET AV INTERVENTIONER I 1 ORGANISATORISK PSYKOLOGISK OCH PEDAGOGISK RÅDGIVNING 2 LABO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI