DON'T STOP (Q4789052): Difference between revisions

I BAMBINI COME GLI ESSERI UMANI ADULTI HANNO UN BISOGNO INNATO DI STABILIRE LE RELAZIONI SOCIALI CON GLI ALTRI ESSERI UMANI. ECCO PERCH GIA DAI PRIMI ANNI DI VITA IL BAMBINO HA QUESTO ISTINTO INNATO ALLA SOCIALIZZAZIONE CHE LO PORTA A COMPIERE LINGRESSO NEL GRANDE MONDO DEL SOCIALE. LA PSICOMOTRICITA RAPPRESENTA UN MOMENTO DI QUESTO GRAN PROCESSO DI SOCIALIZZAZIONE UN MOMENTO PER FAVORISCE LO SVILUPPO DELLE CAPACITA DI CONTROLLO E AUTOCONTROLLO DEL PROPRIO CORPO DINCONTRO TRA LE ISTITUZIONI EDUCATIVE RISPETTO DELLE REGOLE LE COMPETENZE I LINGUAGGI DELLADULTO I DESIDERI DESPRESSIONE LINTERSCAMBIO DELLE ESPERIENZE PROPRIE CON QUELLE DALTRI BAMBINI.LE ATTIVITA METTONO IN GIOCO GLOBALMENTE I BAMBINI CIASCUNO CON LA PROPRIA STORIA FAVORENDO UNA CRESCITA CHE PU DIFFERENZIARSI DA BAMBINO A BAMBINO IN QUANTO NON PREVEDONO UNESECUZIONE DI PRODOTTI GIA PREDISPOSTI BENS LA COSTRUZIONE LA MANIPOLAZIONE LORGANIZZAZIONE DI MATERIALI E ATTREZZI SECONDO STILI PERSONALI DI APPRENDIMENTO. I BAMBINI POSS (Italian)

0 references

ДЕЦА КАТО ВЪЗРАСТНИ ХОРА ИМАТ ВРОДЕНА НУЖДА ДА УСТАНОВЯТ СОЦИАЛНИ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИ ЧОВЕШКИ СЪЩЕСТВА. ЕТО ЗАЩО ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ ОТ ЖИВОТА ДЕТЕТО ИМА ТОЗИ ИНСТИНКТ, ВРОДЕН НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА, КОЙТО ГО КАРА ДА ВЛЕЗЕ ВЪВ ВЕЛИКИЯ СОЦИАЛЕН СВЯТ. PSYCHOMOTRICITA ПРЕДСТАВЛЯВА МОМЕНТ ОТ ТОЗИ ВЕЛИК ПРОЦЕС НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, МОМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА КОНТРОЛ И САМОКОНТРОЛ НА СОБСТВЕНОТО ТЯЛО НА СРЕЩАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, СПАЗВАЙКИ ПРАВИЛАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ НА THEDULTUS, ЖЕЛАНИЯТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ОПИТ С ТЕЗИ ОТ BAMBINI.THEE ДЕЙНОСТИ ВЪВЕЖДАТ В ИГРА ДЕЦАТА В СВЕТОВЕН МАЩАБ СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ИСТОРИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЙКИ РАСТЕЖ, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗЛИЧАВА ОТ ДЕТЕ НА ДЕТЕ, ТЪЙ КАТО ТЕ НЕ ОСИГУРЯВАТ ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОДУКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРЕДРАЗПОЛОЖЕНИ, НО МАНИПУЛИРАНЕТО НА МАТЕРИАЛИ И ИНСТРУМЕНТИ СПОРЕД ЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ. ДЕЦАТА МОГАТ (Bulgarian)

0 references

DĚTI JAKO DOSPĚLÍ LIDÉ MAJÍ VROZENOU POTŘEBU NAVAZOVAT SPOLEČENSKÉ VZTAHY S JINÝMI LIDMI. TO JE DŮVOD, PROČ OD PRVNÍCH LET ŽIVOTA MÁ DÍTĚ TENTO INSTINKT VROZENÉ K SOCIALIZACI, KTERÁ HO VEDE K TOMU, ABY VSTOUPIL DO VELKÉHO SPOLEČENSKÉHO SVĚTA. PSYCHOMOTRICITA PŘEDSTAVUJE OKAMŽIK TOHOTO VELKÉHO PROCESU SOCIALIZACE, OKAMŽIK NA PODPORU ROZVOJE SCHOPNOSTI KONTROLY A SEBEOVLÁDÁNÍ VLASTNÍHO TĚLA SETKÁNÍ MEZI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI, KTERÉ RESPEKTUJÍ PRAVIDLA, KOMPETENCE JAZYKŮ THEDULTUS, TOUHY PO VYJADŘOVÁNÍ VLASTNÍCH ZKUŠENOSTÍ S TĚMI Z BAMBINI.THE AKTIVITY PŘINÁŠEJÍ DO HRY DĚTI GLOBÁLNĚ S VLASTNÍ HISTORIÍ A UPŘEDNOSTŇUJÍ RŮST, KTERÝ SE MŮŽE LIŠIT OD DÍTĚTE K DÍTĚTI, PROTOŽE NEPOSKYTUJÍ PROVEDENÍ JIŽ PŘEDURČENÝCH PRODUKTŮ, ALE MANIPULACE S MATERIÁLY A NÁSTROJI PODLE OSOBNÍCH STYLŮ UČENÍ. DĚTSKÉ PÓZY (Czech)

0 references

BØRN SOM VOKSNE MENNESKER HAR ET MEDFØDT BEHOV FOR AT ETABLERE SOCIALE RELATIONER MED ANDRE MENNESKER. DERFOR HAR BARNET FRA DE FØRSTE ÅR AF LIVET DETTE INSTINKT MEDFØDT TIL SOCIALISERING, DER FØRER HAM TIL AT KOMME IND I DEN STORE SOCIALE VERDEN. PSYCHOMOTRICITA REPRÆSENTERER ET ØJEBLIK I DENNE STORE SOCIALISERINGSPROCES, ET ØJEBLIK TIL AT FREMME UDVIKLINGEN AF EVNEN TIL KONTROL OG SELVKONTROL AF ENS EGEN SAMLING MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER RESPEKTERER REGLERNE FOR KOMPETENCERNE I SPROGENE I THEDULTUS ØNSKET OM UDTRYK UDVEKSLING AF DERES EGNE ERFARINGER MED DEM FRA BAMBINI.DET AKTIVITETER BRINGER I SPIL BØRNENE GLOBALT HVER MED DERES EGEN HISTORIE FAVORISERER EN VÆKST, DER KAN DIFFERENTIERE FRA BARN TIL BARN, DA DE IKKE GIVER EN UDFØRELSE AF PRODUKTER, DER ALLEREDE ER DISPONERET, MEN MANIPULATION AF MATERIALER OG VÆRKTØJER I HENHOLD TIL PERSONLIG LÆRING STILARTER. BØRN POSER (Danish)

0 references

KINDER WIE ERWACHSENE MENSCHEN HABEN EIN ANGEBORENES BEDÜRFNIS, SOZIALE BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN MENSCHEN AUFZUBAUEN. DESHALB HAT DAS KIND SEIT DEN ERSTEN LEBENSJAHREN DIESEN INSTINKT, DER DER SOZIALISATION ANGEBOREN IST, DIE ES DAZU BRINGT, IN DIE GROSSE WELT DER GESELLSCHAFT EINZUTRETEN. PSYCHOMOTRICITA STELLT EINEN MOMENT DIESES GROSSEN PROZESSES DER SOZIALISATION DAR, EIN MOMENT, UM DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT DER KONTROLLE UND SELBSTKONTROLLE DES EIGENEN KÖRPERS DER BEGEGNUNG ZWISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DIE REGELN DER KOMPETENZEN DER SPRACHEN VON THEDULTUS RESPEKTIEREN, DIE WÜNSCHE DES AUSDRUCKSAUSTAUSCHS IHRER EIGENEN ERFAHRUNGEN MIT DENEN AUS DEM BAMBINI.THE AKTIVITÄTEN BRINGEN DIE KINDER WELTWEIT INS SPIEL, DIE MIT IHRER EIGENEN GESCHICHTE EIN WACHSTUM FÖRDERN, DAS SICH VON KIND ZU KIND UNTERSCHEIDEN KANN, DA SIE KEINE AUSFÜHRUNG VON BEREITS PRÄDISPONIERTEN PRODUKTEN BIETEN, SONDERN DIE MANIPULATION VON MATERIALIEN UND WERKZEUGEN NACH PERSÖNLICHEN LERNSTILEN. KINDER POSS (German)

0 references

ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΌΠΩΣ ΟΙ ΕΝΉΛΙΚΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΈΧΟΥΝ ΈΜΦΥΤΗ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΈΧΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΝΣΤΙΚΤΟ ΈΜΦΥΤΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΤΟ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΕΙ ΣΤΟΝ ΜΕΓΆΛΟ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ PSYCHOMOTRICITA ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΜΕΓΆΛΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΥΤΟΕΛΈΓΧΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΟΥ THEDULTUS ΤΙΣ ΕΠΙΘΥΜΊΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ BAMBINI.THE ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΦΈΡΝΟΥΝ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΙΣΤΟΡΊΑ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΠΑΙΔΊ ΣΕ ΠΑΙΔΊ, ΚΑΘΏΣ ΔΕΝ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΩΝ ΉΔΗ ΠΡΟΔΙΑΤΕΘΕΙΜΈΝΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΤΗ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΠΑΙΔΙΆ POSS (Greek)

0 references

CHILDREN LIKE ADULT HUMANS HAVE AN INNATE NEED TO ESTABLISH SOCIAL RELATIONSHIPS WITH OTHER HUMAN BEINGS. THAT’S WHY FROM THE FIRST YEARS OF LIFE THE CHILD HAS THIS INSTINCT INNATE TO SOCIALISATION THAT LEADS HIM TO ENTER THE GREAT WORLD OF SOCIAL. PSYCHOMOTRICITA REPRESENTS A MOMENT OF THIS GREAT PROCESS OF SOCIALISATION, A MOMENT TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE CAPACITY OF CONTROL AND SELF-CONTROL OF ONE’S OWN BODY OF ENCOUNTER BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS RESPECTING THE RULES THE COMPETENCES OF THE LANGUAGES OF THEDULTUS THE DESIRES OF EXPRESSION EXCHANGE OF THEIR OWN EXPERIENCES WITH THOSE FROM THE BAMBINI.THE ACTIVITIES BRING INTO PLAY THE CHILDREN GLOBALLY EACH WITH THEIR OWN HISTORY FAVORING A GROWTH THAT CAN DIFFERENTIATE FROM CHILD TO CHILD AS THEY DO NOT PROVIDE AN EXECUTION OF PRODUCTS ALREADY PREDISPOSED BUT THE MANIPULATION OF MATERIALS AND TOOLS ACCORDING TO PERSONAL LEARNING STYLES. CHILDREN POSS (English)

readability score

0.0179037021898377

0 references

LOS NIÑOS COMO LOS HUMANOS ADULTOS TIENEN UNA NECESIDAD INNATA DE ESTABLECER RELACIONES SOCIALES CON OTROS SERES HUMANOS. ES POR ESO QUE DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL NIÑO TIENE ESTE INSTINTO INNATO A LA SOCIALIZACIÓN QUE LO LLEVA A ENTRAR EN EL GRAN MUNDO DE LO SOCIAL. PSYCHOMOTRICITA REPRESENTA UN MOMENTO DE ESTE GRAN PROCESO DE SOCIALIZACIÓN, UN MOMENTO PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE CONTROL Y AUTOCONTROL DEL PROPIO CUERPO DE ENCUENTRO ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS RESPETANDO LAS REGLAS DE LAS COMPETENCIAS DE LOS IDIOMAS DE TÉDULO LOS DESEOS DE EXPRESIÓN DE SUS PROPIAS EXPERIENCIAS CON LAS DE BAMBINI.THE LAS ACTIVIDADES PONEN EN JUEGO A LOS NIÑOS A NIVEL MUNDIAL CADA UNO CON SU PROPIA HISTORIA FAVORECIENDO UN CRECIMIENTO QUE PUEDA DIFERENCIARSE DE NIÑO A NIÑO YA QUE NO PROPORCIONAN UNA EJECUCIÓN DE PRODUCTOS YA PREDISPUESTOS SINO LA MANIPULACIÓN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS SEGÚN ESTILOS DE APRENDIZAJE PERSONAL. LOS NIÑOS POS (Spanish)

0 references

LASTEL NAGU TÄISKASVANUD INIMESTEL ON KAASASÜNDINUD VAJADUS LUUA SOTSIAALSEID SUHTEID TEISTE INIMESTEGA. SELLEPÄRAST ON LAPSEL ESIMESTEST ELUAASTATEST ALATES SEE INSTINKT KAASASÜNDINUD SOTSIALISEERUMISELE, MIS VIIB TA SOTSIAALSESSE MAAILMA. PSYCHOMOTRICITA KUJUTAB ENDAST HETKE SELLEST SUUREST SOTSIALISEERUMISE PROTSESSIST, HETKEKS, ET EDENDADA KONTROLLI- JA ENESEKONTROLLI VÕIMEKUST HARIDUSASUTUSTE VAHEL, KES AUSTAVAD REEGLEID, MIS ON SEOTUD THEDULTUS KEELTE PÄDEVUSTEGA, SOOVIDES VAHETADA OMA KOGEMUSI BAMBINI OMADEGA. LAPSED POSS (Estonian)

0 references

LAPSILLA, KUTEN AIKUISILLA IHMISILLÄ, ON SYNNYNNÄINEN TARVE LUODA SOSIAALISIA SUHTEITA MUIDEN IHMISTEN KANSSA. SIKSI LAPSELLA ON ENSIMMÄISISTÄ ELINVUOSISTA LÄHTIEN TÄMÄ VAISTO SYNNYNNÄINEN SOSIALISAATIOON, JOKA JOHTAA HÄNET ASTUMAAN SOSIAALISEN MAAILMAN SUUREEN MAAILMAAN. PSYCHOMOTRICITA EDUSTAA TÄMÄN SUUREN SOSIALISAATIOPROSESSIN HETKIÄ, HETKEÄ EDISTÄÄ OMAN OPPIMISLAITOSTEN KONTROLLI- JA ITSEKONTROLLIN KAPASITEETIN KEHITTÄMISTÄ KUNNIOITTAEN SÄÄNTÖJÄ KUNNIOITTAEN THEDULTUS-KIELIEN OSAAMISTA OMIEN KOKEMUSTENSA VAIHDON HALUJEN KANSSA BAMBININ KANSSA.TEE TOIMET TUOVAT LAPSET MAAILMANLAAJUISESTI LEIKKIMÄÄN LAPSIA, JOILLA ON OMA HISTORIANSA JA JOTKA SUOSIVAT KASVUA, JOKA VOI EROTA LAPSESTA LAPSEEN, KOSKA NE EIVÄT TARJOA JO ALTTIIDEN TUOTTEIDEN TOTEUTUSTA VAAN MATERIAALIEN JA TYÖKALUJEN MANIPULOINTIA HENKILÖKOHTAISTEN OPPIMISTAPOJEN MUKAISESTI. LAPSET POSS (Finnish)

0 references

LES ENFANTS COMME LES HUMAINS ADULTES ONT UN BESOIN INNÉ D’ÉTABLIR DES RELATIONS SOCIALES AVEC D’AUTRES ÊTRES HUMAINS. C’EST POURQUOI DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE LA VIE, L’ENFANT A CET INSTINCT INNÉ À LA SOCIALISATION QUI L’AMÈNE À ENTRER DANS LE GRAND MONDE DE LA SOCIÉTÉ. PSYCHOMOTRICITA REPRÉSENTE UN MOMENT DE CE GRAND PROCESSUS DE SOCIALISATION, UN MOMENT POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ DE CONTRÔLE ET DE MAÎTRISE DE SOI DE SON PROPRE CORPS DE RENCONTRE ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT RESPECTANT LES RÈGLES DES COMPÉTENCES DES LANGUES DE THEDULTUS LES DÉSIRS D’EXPRESSION DE LEURS PROPRES EXPÉRIENCES AVEC CEUX DE LA BAMBINI.THE LES ACTIVITÉS METTENT EN JEU LES ENFANTS À L’ÉCHELLE MONDIALE AVEC LEUR PROPRE HISTOIRE FAVORISANT UNE CROISSANCE QUI PEUT SE DIFFÉRENCIER D’ENFANT À ENFANT CAR ILS NE FOURNISSENT PAS UNE EXÉCUTION DE PRODUITS DÉJÀ PRÉDISPOSÉS MAIS LA MANIPULATION DE MATÉRIAUX ET D’OUTILS SELON DES STYLES D’APPRENTISSAGE PERSONNELS. LES ENFANTS POSS (French)

0 references

TÁ GÁ INNATE AG LEANAÍ COSÚIL LE DAOINE FÁSTA CAIDRIMH SHÓISIALTA A BHUNÚ LE DAOINE EILE. SIN AN FÁTH Ó NA CHÉAD BHLIANTA DEN SAOL GO BHFUIL AN LEANBH SEO INSTINCT INNATE LE SÓISIALÚ A FHÁGANN DÓ DUL ISTEACH AR AN SAOL MÓR SÓISIALTA. IS IONANN PSYCHOMOTRICITA NÓIMÉAD DEN PHRÓISEAS MÓR SEO DE SHÓISIALÚ, NÓIMÉAD CHUN FORBAIRT AN CHUMAIS RIALAITHE AGUS FÉIN-RIALÚ A CHUR CHUN CINN AR CHORP AMHÁIN FÉIN DE TEAGMHÁIL IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A URRAMAÍONN NA RIALACHA INNIÚLACHTAÍ TEANGACHA NA THEDULTUS NA MIANTA A MHALARTÚ A N-EISPÉIRIS FÉIN LEO SIÚD Ó NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ BAMBINI.THE A THABHAIRT ISTEACH I SPRAOI NA LEANAÍ AR FUD AN DOMHAIN LENA STAIR FÉIN BHFABHAR FÁS IS FÉIDIR A IDIRDHEALÚ Ó LEANBH GO LEANBH MAR NACH BHFUIL SIAD AR FÁIL AR FHORGHNÍOMHÚ TÁIRGÍ PREDISPOSED CHEANA FÉIN ACH IONRAMHÁIL NA N-ÁBHAR AGUS UIRLISÍ DE RÉIR STÍLEANNA FOGHLAMA PEARSANTA. PÁISTÍ POSS (Irish)

0 references

DJECA POPUT ODRASLIH LJUDI IMAJU UROĐENU POTREBU ZA USPOSTAVLJANJEM DRUŠTVENIH ODNOSA S DRUGIM LJUDSKIM BIĆIMA. ZATO OD PRVIH GODINA ŽIVOTA DIJETE IMA TAJ INSTINKT UROĐEN DO SOCIJALIZACIJE KOJI GA VODI DA UĐE U VELIKI DRUŠTVENI SVIJET. PSYCHOMOTRICITA PREDSTAVLJA TRENUTAK OVOG VELIKOG PROCESA SOCIJALIZACIJE, TRENUTAK ZA PROMICANJE RAZVOJA SPOSOBNOSTI KONTROLE I SAMOKONTROLE VLASTITOG TIJELA SUSRETA IZMEĐU OBRAZOVNIH USTANOVA POŠTUJUĆI PRAVILA KOMPETENCIJE JEZIKA THEDULTUS ŽELJE ZA IZRAŽAJNOM RAZMJENOM VLASTITIH ISKUSTAVA S ONIMA IZ BAMBINI.DE AKTIVNOSTI DONOSE U IGRU DJECU GLOBALNO SVATKO SA SVOJOM POVIJEŠĆU FAVORIZIRAJUĆI RAST KOJI SE MOŽE RAZLIKOVATI OD DJETETA DO DJETETA JER ONI NE PRUŽAJU IZVRŠENJE PROIZVODA KOJI SU VEĆ PREDISPONIRANI, VEĆ MANIPULACIJU MATERIJALIMA I ALATIMA PREMA OSOBNIM STILOVIMA UČENJA. DJECA POSS (Croatian)

0 references

A FELNŐTT EMBEREKHEZ HASONLÓ GYERMEKEKNEK VELESZÜLETETT SZÜKSÉGÜK VAN ARRA, HOGY TÁRSADALMI KAPCSOLATOKAT ALAKÍTSANAK KI MÁS EMBERI LÉNYEKKEL. EZÉRT VAN AZ, HOGY AZ ÉLET ELSŐ ÉVEIBEN A GYERMEKNEK MEGVAN EZ AZ ÖSZTÖNE A SZOCIALIZÁCIÓRA, AMI ARRA KÉSZTETI, HOGY BELÉPJEN A TÁRSADALOM NAGY VILÁGÁBA. A PSYCHOMOTRICITA A SZOCIALIZÁCIÓ E NAGY FOLYAMATÁNAK PILLANATÁT JELENTI, EGY OLYAN PILLANATOT, AMELY ELŐSEGÍTI A SAJÁT OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KÖZÖTTI TALÁLKOZÁSI KÉPESSÉG FEJLESZTÉSÉT ÉS ÖNKONTROLLJÁT, TISZTELETBEN TARTVA A SZABÁLYOKAT A THEDULTUS NYELVEINEK KOMPETENCIÁIT TISZTELETBEN TARTVA A SAJÁT TAPASZTALATAIK KIFEJEZÉSI VÁGYAIT A BAMBINI-BÓL SZÁRMAZÓKKAL. GYEREKEK POSS (Hungarian)

0 references

VAIKAI, KAIP SUAUGUSIEJI, TURI ĮGIMTĄ POREIKĮ UŽMEGZTI SOCIALINIUS SANTYKIUS SU KITAIS ŽMONĖMIS. ŠTAI KODĖL NUO PIRMŲJŲ GYVENIMO METŲ VAIKAS TURI ŠĮ INSTINKTĄ, ĮGIMTĄ Į SOCIALIZACIJĄ, KURI VEDA JĮ Į DIDĮJĮ SOCIALINĮ PASAULĮ. PSYCHOMOTRICITA YRA ŠIO DIDŽIULIO SOCIALIZACIJOS PROCESO MOMENTAS, MOMENTAS, SKATINANTIS KONTROLĖS IR SAVIKONTROLĖS GEBĖJIMŲ UGDYMĄ SAVO PAČIŲ SUSITIKIMO TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, LAIKANTIS TEDULTO KALBŲ KOMPETENCIJOS TAISYKLIŲ, TROŠKIMŲ IŠREIKŠTI SAVO PATIRTIMI SU BAMBINI.ŠI VEIKLA ATNEŠA Į ŽAIDIMĄ VAIKUS VISAME PASAULYJE SU SAVO ISTORIJA, SKATINANČIA AUGIMĄ, KURIS GALI SKIRTIS NUO VAIKO IKI VAIKO, NES JIE NESUTEIKIA JAU POLINKIO PRODUKTŲ VYKDYMO, BET MANIPULIUOJA MEDŽIAGOMIS IR ĮRANKIAIS PAGAL ASMENINIUS MOKYMOSI STILIUS. VAIKAI POSS (Lithuanian)

0 references

BĒRNIEM, PIEMĒRAM, PIEAUGUŠIEM CILVĒKIEM IR IEDZIMTA NEPIECIEŠAMĪBA IZVEIDOT SOCIĀLAS ATTIECĪBAS AR CITIEM CILVĒKIEM. TĀPĒC NO PIRMAJIEM DZĪVES GADIEM BĒRNAM IR ŠIS INSTINKTS IEDZIMTA SOCIALIZĀCIJA, KAS LIEK VIŅAM IEKĻŪT LIELAJĀ SOCIĀLĀS PASAULES PASAULĒ. PSYCHOMOTRICITA IR BRĪDIS, KAD NOTIEK ŠIS LIELAIS SOCIALIZĀCIJAS PROCESS, BRĪDIS, LAI VEICINĀTU KONTROLES UN PAŠKONTROLES SPĒJAS ATTĪSTĪBU STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, IEVĒROJOT NOTEIKUMUS VALODU KOMPETENCES THEDULTUS VĒLMES IZTEIKSMES APMAIŅU AR SAVU PIEREDZI AR TIEM NO BAMBINI.THE AKTIVITĀTES IENES SPĒLĒT BĒRNUS VISĀ PASAULĒ AR SAVU VĒSTURI, VEICINOT IZAUGSMI, KAS VAR ATŠĶIRT NO BĒRNA UZ BĒRNU, JO TIE NESNIEDZ IZPILDI PRODUKTIEM, KAS JAU IR PREDISPONĒTI, BET MANIPULĀCIJU AR MATERIĀLIEM UN INSTRUMENTIEM SASKAŅĀ AR PERSONĪGO MĀCĪŠANĀS STILU. BĒRNI POSS (Latvian)

0 references

TFAL BĦAL BNEDMIN ADULTI GĦANDHOM ĦTIEĠA INTRINSIKA BIEX JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET SOĊJALI MA ‘BNEDMIN OĦRA. HUWA GĦALHEKK LI MILL-EWWEL SNIN TAL-ĦAJJA T-TIFEL GĦANDU DAN L-ISTINT INNATE GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI LI TWASSALH BIEX JIDĦOL FID-DINJA KBIRA TA ‘SOĊJALI. PSYCHOMOTRICITA JIRRAPPREŻENTA MUMENT TA ‘DAN IL-PROĊESS KBIR TA’ SOĊJALIZZAZZJONI, MUMENT BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITÀ TA ‘KONTROLL U AWTO-KONTROLL TA’ KORP WIEĦED STESS TA ‘JILTAQGĦU BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI LI JIRRISPETTAW IR-REGOLI TAL-KOMPETENZI TAL-LINGWI TA’ THEDULTUS-XEWQAT TA ‘SKAMBJU ESPRESSJONI TA’ ESPERJENZI TAGĦHOM STESS MA ‘DAWK MILL-ATTIVITAJIET BAMBINI.THE JĠIBU FIS-SEĦĦ IT-TFAL GLOBALMENT KULL WIEĦED MILL-ISTORJA TAGĦHOM STESS JIFFAVORIXXU TKABBIR LI JISTGĦU JIDDIFFERENZJAW MINN TFAL GĦAL TFAL KIF DAWN MA JIPPROVDUX EŻEKUZZJONI TA ‘PRODOTTI DIĠÀ PREDISPOSTI IŻDA L-MANIPULAZZJONI TA’ MATERJALI U GĦODOD SKONT STILI TA ‘TAGĦLIM PERSONALI. POSSIJIET GĦAT-TFAL (Maltese)

0 references

KINDEREN ZOALS VOLWASSEN MENSEN HEBBEN EEN AANGEBOREN BEHOEFTE OM SOCIALE RELATIES MET ANDERE MENSEN TOT STAND TE BRENGEN. DAAROM HEEFT HET KIND VANAF DE EERSTE LEVENSJAREN DIT INSTINCT TOT SOCIALISATIE DAT HEM ERTOE BRENGT DE GROTE WERELD VAN DE MAATSCHAPPIJ BINNEN TE GAAN. PSYCHOMOTRICITA VERTEGENWOORDIGT EEN MOMENT VAN DIT GROTE PROCES VAN SOCIALISATIE, EEN MOMENT OM DE ONTWIKKELING VAN DE CAPACITEIT VAN CONTROLE EN ZELFBEHEERSING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM VAN ONTMOETING TUSSEN ONDERWIJSINSTELLINGEN TE BEVORDEREN, MET INACHTNEMING VAN DE REGELS DE COMPETENTIES VAN DE TALEN VAN THEDULTUS DE VERLANGENS OM HUN EIGEN ERVARINGEN UIT TE WISSELEN MET DIE VAN DE BAMBINI. KINDEREN POSS (Dutch)

0 references

CRIANÇAS COMO SERES HUMANOS ADULTOS TÊM UMA NECESSIDADE INATA DE ESTABELECER RELAÇÕES SOCIAIS COM OUTROS SERES HUMANOS. É POR ISSO QUE, DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA, A CRIANÇA TEM ESSE INSTINTO INATO À SOCIALIZAÇÃO QUE O LEVA A ENTRAR NO GRANDE MUNDO SOCIAL. PSYCHOMOTRICITA REPRESENTA UM MOMENTO DESSE GRANDE PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO, UM MOMENTO PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE CONTROLE E AUTOCONTROLE DO PRÓPRIO CORPO DE ENCONTRO ENTRE AS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS RESPEITANDO AS REGRAS AS COMPETÊNCIAS DAS LINGUAGENS DE THEDULTUS OS DESEJOS DE EXPRESSÃO TROCA DE SUAS PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS COM AS ATIVIDADES DO BAMBINI. POSS CRIANÇAS (Portuguese)

0 references

COPIII CA ADULȚII AU O NEVOIE ÎNNĂSCUTĂ DE A STABILI RELAȚII SOCIALE CU ALTE FIINȚE UMANE. DE ACEEA, DIN PRIMII ANI DE VIAȚĂ, COPILUL ARE ACEST INSTINCT ÎNNĂSCUT PÂNĂ LA SOCIALIZARE, CARE ÎL FACE SĂ INTRE ÎN MAREA LUME SOCIALĂ. PSYCHOMOTRICITA REPREZINTA UN MOMENT AL ACESTUI MARE PROCES DE SOCIALIZARE, UN MOMENT DE PROMOVARE A DEZVOLTARII CAPACITATII DE CONTROL SI AUTOCONTROL A PROPRIULUI CORP DE INTALNIRE INTRE INSTITUTIILE DE INVATAMANT, RESPECTAND REGULILE COMPETENTELOR LIMBAJULUI THEDULTUS, DORINTELE DE EXPRIMARE A PROPRIILOR EXPERIENTE CU CELE DIN BAMBINI. POSS PENTRU COPII (Romanian)

0 references

DETI AKO DOSPELÍ ĽUDIA MAJÚ VRODENÚ POTREBU NADVIAZAŤ SOCIÁLNE VZŤAHY S INÝMI ĽUĎMI. TO JE DÔVOD, PREČO MÁ DIEŤA OD PRVÝCH ROKOV ŽIVOTA TENTO INŠTINKT VRODENÝ DO SOCIALIZÁCIE, KTORÁ HO VEDIE K VSTUPU DO VEĽKÉHO SPOLOČENSKÉHO SVETA. PSYCHOMOTRICITA PREDSTAVUJE OKAMIH TOHTO VEĽKÉHO PROCESU SOCIALIZÁCIE, MOMENTU NA PODPORU ROZVOJA SCHOPNOSTI KONTROLY A SEBAOVLÁDANIA VLASTNÉHO TELA STRETNUTIA MEDZI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI, KTORÉ REŠPEKTUJÚ PRAVIDLÁ KOMPETENCIÍ JAZYKOV THEDULTUS, TÚŽBY PO VYJADROVANÍ VÝMENY VLASTNÝCH SKÚSENOSTÍ S TÝMI Z BAMBINI.ČINNOSTI PRINÁŠAJÚ DO HRY DETI PO CELOM SVETE S VLASTNOU HISTÓRIOU, KTORÉ PODPORUJÚ RAST, KTORÝ SA MÔŽE ODLÍŠIŤ OD DIEŤAŤA K DIEŤAŤU, PRETOŽE NEPOSKYTUJÚ UŽ PREDISPONOVANÉ PRODUKTY, ALE MANIPULÁCIU S MATERIÁLMI A NÁSTROJMI PODĽA OSOBNÝCH ŠTÝLOV UČENIA. DETI POSS (Slovak)

0 references

OTROCI, KOT SO ODRASLI, IMAJO PRIROJENO POTREBO PO VZPOSTAVLJANJU SOCIALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI LJUDMI. ZATO IMA OTROK OD PRVIH LET ŽIVLJENJA TA INSTINKT PRIROJENE SOCIALIZACIJE, KI GA VODI, DA VSTOPI V VELIKI SVET DRUŽBE. PSYCHOMOTRICITA PREDSTAVLJA TRENUTEK TEGA VELIKEGA PROCESA SOCIALIZACIJE, TRENUTEK ZA SPODBUJANJE RAZVOJA SPOSOBNOSTI NADZORA IN SAMOKONTROLE LASTNEGA TELESA SREČANJA MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI SPOŠTUJEJO PRAVILA KOMPETENC JEZIKOV THEDULTUSA ŽELJE PO IZMENJAVI LASTNIH IZKUŠENJ S TISTIMI IZ BAMBINI.THE DEJAVNOSTI PRINAŠAJO OTROKE PO VSEM SVETU VSAK S SVOJO ZGODOVINO, KI SPODBUJA RAST, KI LAHKO RAZLIKUJE OD OTROKA DO OTROKA, SAJ NE ZAGOTAVLJAJO IZVEDBE ŽE VNAPREJ DOLOČENIH IZDELKOV, TEMVEČ MANIPULACIJO MATERIALOV IN ORODIJ V SKLADU Z OSEBNIMI UČNIMI SLOGI. OTROCI POSS (Slovenian)

0 references

BARN SOM VUXNA MÄNNISKOR HAR ETT MEDFÖDDA BEHOV AV ATT ETABLERA SOCIALA RELATIONER MED ANDRA MÄNNISKOR. DET ÄR DÄRFÖR FRÅN DE FÖRSTA LEVNADSÅREN BARNET HAR DENNA INSTINKT MEDFÖDD TILL SOCIALISERING SOM LEDER HONOM ATT KOMMA IN I DEN STORA VÄRLDEN AV SOCIAL. PSYCHOMOTRICITA REPRESENTERAR ETT ÖGONBLICK AV DENNA STORA SOCIALISERINGSPROCESS, ETT ÖGONBLICK FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV FÖRMÅGAN ATT KONTROLLERA OCH SJÄLVKONTROLL AV ENS EGEN SAMLING AV MÖTEN MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM RESPEKTERAR REGLERNA KOMPETENSEN HOS SPRÅKEN I THEDULTUS ÖNSKEMÅL OM UTTRYCKSUTBYTE AV SINA EGNA ERFARENHETER MED DEM FRÅN BAMBINI.THE AKTIVITETER SÄTTA I SPEL BARNEN GLOBALT MED SIN EGEN HISTORIA SOM GYNNAR EN TILLVÄXT SOM KAN SKILJA FRÅN BARN TILL BARN EFTERSOM DE INTE GER ETT UTFÖRANDE AV PRODUKTER SOM REDAN ÄR PREDISPONERADE MEN MANIPULERING AV MATERIAL OCH VERKTYG ENLIGT PERSONLIGA INLÄRNINGSSTILAR. BARN POSS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CITTÀ SANT'ANGELO