Q126551 (Q126551): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
Property / financed by | |||
Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
Property / intervention field | |||
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank |
Revision as of 10:20, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
309,745.31 zloty
0 references
364,406.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
28 February 2018
0 references
PARK NAUKOWO-TECHNOLOGICZNY "TECHNOPARK GLIWICE" SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
Projekt "Wsparcie efektywności kształcenia w III Liceum Ogólnokształcącym im. Wincentego Styczyńskiego w Gliwicach" zakłada porawę efektywności kształcenia ogólnego, które osiągnęło w 2014 roku wyniki z egzaminów maturalnego poniżej średniej woj. Celem projektu jest: Wzrost dostępu co najmniej 120 (w tym K=96) uczniów do wysokiej jakości oferty kształcenia ogólnokształcącego do 28.02.2018 r roku w III Liceum Ogólnokształcącym im. Wincentego Styczyńskiego w Gliwicach oraz Technikum w Zespole Szkół Mechaniczno-Elektronicznych w Gliw. Grupę docelową projektu stanowić będą uczniowie/uczennice III LO w Gliwicach oraz Technikum Mechaniczno-Elektronicznego, którym udzielone zostanie wsparcie mające na celu kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych na rynku pracy w postaci m.in.: dodatkowych zajęć grupowych z matematyki, języka francuskiego, fizyki, chemii, biologii; zajęć poprawiających u uczniów kompetencje społeczne i uczenia się z zakresu kreatywności, inicjatywności... (Polish)
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-00AF/15
0 references