Q110571 (Q110571): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:12, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
327,306.52 zloty
0 references
409,133.15 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA LATOWICZ
0 references
Projekt pt.:"Kompetencje na start II w Szkole Podstawowej w Latowiczu" jest realizowany przez Gminę Latowicz, powiat miński, województwa mazowieckiego w partnerstwie z firmą Mały Inżynier Ewa Bednarek. Projektem objęta zostanie Szkoła Podstawowa w Latowiczu w okresie IX.2018–VIII.2019. Wartość projektu: 423 665,65 zł, w tym wkład własny niefinansowy: 21 251,25 zł (5,02%) Koszt przypadający na jednego ucznia będącego Uczestnikiem projektu: 2647,91 zł. Za cel stawia rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności na rynku pracy uczniów oraz zasadnicze podniesienie jakości procesu kształcenia w placówkach. Postawiony cel zostanie osiągnięty m.in. poprzez: a) rozwój kompetencji kluczowych i właściwych postaw na rynku pracy u 128 uczniów (64 K) poprzez objęcie 160 uczniów (80K) dodatkowymi zajęciami pozalekcyjnymi wysokiej jakości w okresie szkolnym i wakacyjnym; b) rozwój kompetencji 13 nauczycieli (12K) c) doposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz sprzęt TIK pracowni szkolnych. W ramach projektu przewidziano realizację następujących typów projektów: 1. Kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy 2. Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu 3. Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych (Polish)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A375/18
0 references