DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS (Q4834671): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Realmonte / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Realmonte / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:56, 19 June 2023
Project Q4834671 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS |
Project Q4834671 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
20 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO G.GARIBALDI
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE DEGLI SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHINO LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICI. LA NUOVA AULALABORATORIO RIENTRA NELLA RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DELLE TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO. LE POSTAZIONI COSTITUITE DA BANCHI MODULARI E COMPONIBILI CONSENTONO IL LAVORO A GRUPPI LA PRESENZA DELLA LIM E DI UN VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO ENTRAMBI COLLEGATI IN RETE E COLLEGABILI CON OGNI TIPO DI DEVICE CONSENTENDO UNA INTERAZIONE CONTINUA E DINAMICA. LA LIM MOBILE SOSTITUISCE LA TRADIZIONALE LAVAGNA E COLLEGA IL DOCENTE CON ALUNNI E PROIEZIONI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДАТ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СЪЧЕТАВАТ НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. НОВАТА AULALABORATORIO Е ЧАСТ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО. РАБОТНИТЕ СТАНЦИИ, СЪСТАВЕНИ ОТ МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ, ПОЗВОЛЯВАТ РАБОТАТА НА ГРУПИ ЗА НАЛИЧИЕТО НА LIM И ИНТЕРАКТИВЕН ВИДЕО ПРОЕКТОР, КАКТО МРЕЖОВИ, ТАКА И СВЪРЗАНИ С ВСЯКАКЪВ ТИП УСТРОЙСТВО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА НЕПРЕКЪСНАТО И ДИНАМИЧНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. МОБИЛНИЯТ LIM ЗАМЕНЯ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА И СВЪРЗВА УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИЦИ И ПРОЕКЦИИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, KTERÉ KOMBINUJÍ NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODOLOGIÍ, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. NOVÝ AULALABORATORIO JE SOUČÁSTÍ VÝZKUMU NOVÝCH PROSTOR VÝUKY, KTERÝ UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM VYUŽÍT TECHNOLOGIE JAKO PLATNÉ PODPORY STUDIA. PRACOVNÍ STANICE TVOŘENÉ MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI UMOŽŇUJÍ PRÁCI SKUPIN PŘÍTOMNOST LIMU A INTERAKTIVNÍHO VIDEOPROJEKTORU JAK PROPOJENÉHO, TAK PROPOJENÉHO S JAKÝMKOLI TYPEM ZAŘÍZENÍ, KTERÉ UMOŽŇUJE NEPŘETRŽITOU A DYNAMICKOU INTERAKCI. MOBILNÍ LIM NAHRAZUJE TRADIČNÍ TABULI A SPOJUJE UČITELE SE ŽÁKY A PROJEKCEMI. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. DEN NYE AULALABORATORIO ER EN DEL AF FORSKNINGEN PÅ DE NYE UNDERVISNINGSRUM, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGI SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIET. ARBEJDSSTATIONERNE BESTÅENDE AF MODULOPBYGGEDE OG MODULOPBYGGEDE BÆNKE GIVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE I GRUPPER MED TILSTEDEVÆRELSEN AF LIM OG EN INTERAKTIV VIDEOPROJEKTOR BÅDE NETVÆRKSFORBUNDET OG FORBUNDET MED ENHVER TYPE ENHED, DER MULIGGØR KONTINUERLIG OG DYNAMISK INTERAKTION. DEN MOBILE LIM ERSTATTER DET TRADITIONELLE WHITEBOARD OG FORBINDER LÆREREN MED ELEVER OG PROJEKTIONER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, LERNRÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIEREN, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. DER NEUE AULALABORATORIO IST TEIL DER FORSCHUNG ÜBER DIE NEUEN LEHRRÄUME, DIE ES LEHRERN UND INSBESONDERE SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, TECHNOLOGIE ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG DES STUDIUMS ZU NUTZEN. DIE ARBEITSSTATIONEN, DIE AUS MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN BESTEHEN, ERMÖGLICHEN DIE ARBEIT VON GRUPPEN DIE ANWESENHEIT DES LIM UND EINES INTERAKTIVEN VIDEOPROJEKTORS, DER SOWOHL VERNETZT ALS AUCH MIT JEDER ART VON GERÄT VERBUNDEN IST, WAS EINE KONTINUIERLICHE UND DYNAMISCHE INTERAKTION ERMÖGLICHT. DER MOBILE LIM ERSETZT DAS TRADITIONELLE WHITEBOARD UND VERBINDET DEN LEHRER MIT SCHÜLERN UND PROJEKTIONEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΟΙ ΣΤΑΘΜΟΊ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΟΜΆΔΩΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ LIM ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΤΌΣΟ ΔΙΚΤΥΩΜΈΝΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥ ΜΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ. ΤΟ ΚΙΝΗΤΌ LIM ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΒΟΛΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE LEARNING SPACES THAT COMBINE THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. THE NEW AULALABORATORIO IS PART OF THE RESEARCH ON THE NEW SPACES OF TEACHING THAT WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF TECHNOLOGY AS A VALID SUPPORT TO THE STUDY. THE WORKSTATIONS MADE UP OF MODULAR AND MODULAR BENCHES ALLOW THE WORK OF GROUPS THE PRESENCE OF THE LIM AND AN INTERACTIVE VIDEO PROJECTOR BOTH NETWORKED AND CONNECTED WITH ANY TYPE OF DEVICE ALLOWING CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTION. THE MOBILE LIM REPLACES THE TRADITIONAL WHITEBOARD AND CONNECTS THE TEACHER WITH PUPILS AND PROJECTIONS. (English)
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. EL NUEVO AULALABORATORIO FORMA PARTE DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA QUE PERMITIRÁN A LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO. LAS ESTACIONES DE TRABAJO FORMADAS POR BANCOS MODULARES Y MODULARES PERMITEN EL TRABAJO DE GRUPOS DE LA PRESENCIA DEL LIM Y UN PROYECTOR DE VÍDEO INTERACTIVO TANTO EN RED COMO CONECTADO CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO PERMITIENDO UNA INTERACCIÓN CONTINUA Y DINÁMICA. EL MÓVIL LIM REEMPLAZA LA PIZARRA TRADICIONAL Y CONECTA AL PROFESOR CON ALUMNOS Y PROYECCIONES. (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA ÕPPERUUMID, MIS ÜHENDAVAD ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. UUS AULABORATORIO ON OSA UUTE ÕPPERUUMIDE UURIMISEST, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL KASUTADA TEHNOLOOGIAT KUI UURINGU KEHTIVAT TUGE. MODULAARSETEST JA MODULAARSETEST PINKIDEST KOOSNEVAD TÖÖJAAMAD VÕIMALDAVAD RÜHMADEL LIMI KOHALOLEKUT JA INTERAKTIIVSET VIDEOPROJEKTORIT, MIS ON ÜHENDATUD MIS TAHES TÜÜPI SEADMEGA, MIS VÕIMALDAB PIDEVAT JA DÜNAAMILIST SUHTLUST. MOBIILNE LIM ASENDAB TRADITSIOONILIST TAHVLIT JA ÜHENDAB ÕPETAJA ÕPILASTE JA PROGNOOSIDEGA. (Estonian)
0 references
PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILOJA, JOISSA YHDISTYVÄT KORKEIN TEKNINEN INNOVAATIO OPETUKSESSA YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMETODOLOGIAAN, JOSSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIEDON JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UUSI AULALABORATORIO ON OSA UUSIEN OPETUSTILOJEN TUTKIMUSTA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGIAA PÄTEVÄNÄ TUKENA TUTKIMUKSELLE. MODULAARISISTA JA MODULAARISISTA PENKEISTÄ KOOSTUVAT TYÖASEMAT MAHDOLLISTAVAT RYHMIEN TYÖSKENTELYN LIMIN JA INTERAKTIIVISEN VIDEOPROJEKTORIN KANSSA SEKÄ VERKOTETTUNA ETTÄ KYTKETTYNÄ KAIKENTYYPPISIIN LAITTEISIIN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT JATKUVAN JA DYNAAMISEN VUOROVAIKUTUKSEN. LIIKKUVA LIM KORVAA PERINTEISEN TAULUN JA YHDISTÄÄ OPETTAJAN OPPILAISIIN JA ENNUSTEISIIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE QUI COMBINENT LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. LE NOUVEAU AULALABORATORIO FAIT PARTIE DE LA RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRONT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE COMME SUPPORT VALABLE À L’ÉTUDE. LES POSTES DE TRAVAIL COMPOSÉS DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES PERMETTENT LE TRAVAIL DE GROUPES LA PRÉSENCE DU LIM ET D’UN VIDÉOPROJECTEUR INTERACTIF EN RÉSEAU ET CONNECTÉ À TOUT TYPE D’APPAREIL PERMETTANT UNE INTERACTION CONTINUE ET DYNAMIQUE. LE MOBILE LIM REMPLACE LE TABLEAU BLANC TRADITIONNEL ET RELIE L’ENSEIGNANT AUX ÉLÈVES ET AUX PROJECTIONS. (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LE SPÁSANNA FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. TÁ AN AULALABORATORIO NUA MAR CHUID DEN TAIGHDE AR NA SPÁSANNA NUA TEAGAISC A CHUIRFIDH AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DALTAÍ LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR. TUGANN NA STÁISIÚIN OIBRE ATÁ COMHDHÉANTA DE BHINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA DEIS D’OBAIR GRÚPAÍ LÁITHREACHT AN LIM AGUS TEILGEOIR FÍSE IDIRGHNÍOMHACH ATÁ LÍONRAITHE AGUS NASCTHA LE GLÉAS AR BITH A CHEADAÍONN IDIRGHNÍOMHÚ LEANÚNACH AGUS DINIMICIÚIL. TAGANN AN FÓN PÓCA IN IONAD AN CHLÁIR BHÁN THRAIDISIÚNTA AGUS NASCANN SÉ AN MÚINTEOIR LE DALTAÍ AGUS RÉAMH-MHEASTACHÁIN. (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRAJU NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM GDJE SE ISTIČE RAD POJEDINCA TE SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA JEDNOSTAVNOM USVAJANJU ZNANJA I VJEŠTINA. NOVI AULABORATORIO DIO JE ISTRAŽIVANJA NOVIH NASTAVNIH PROSTORA KOJI ĆE NASTAVNICIMA, A POSEBNO STUDENTIMA OMOGUĆITI DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VALJANU POTPORU STUDIJI. RADNE STANICE SASTAVLJENE OD MODULARNIH I MODULARNIH KLUPA OMOGUĆUJU RAD GRUPA PRISUTNOST LIMA I INTERAKTIVNOG VIDEO PROJEKTORA UMREŽENOG I POVEZANOG S BILO KOJOM VRSTOM UREĐAJA KOJI OMOGUĆUJE KONTINUIRANU I DINAMIČNU INTERAKCIJU. MOBILNI LIM ZAMJENJUJE TRADICIONALNU BIJELU PLOČU I POVEZUJE UČITELJA S UČENICIMA I PROJEKCIJAMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY OLYAN TANULÁSI TEREKET KELL LÉTREHOZNI, AMELYEK ÖTVÖZIK A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA KIEMELÉSRE KERÜL, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ÚJ AULALABORATORIO RÉSZE AZ ÚJ OKTATÁSI TEREK KUTATÁSÁNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A TANULMÁNY ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSAKÉNT KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIÁT. A MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKBÓL ÁLLÓ MUNKAÁLLOMÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK A CSOPORTOK SZÁMÁRA A LIM JELENLÉTÉT ÉS EGY INTERAKTÍV VIDEOPROJEKTORT, MIND HÁLÓZATBA KAPCSOLVA, MIND BÁRMILYEN ESZKÖZZEL ÖSSZEKAPCSOLVA, AMELY FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓT TESZ LEHETŐVÉ. A MOBIL LIM HELYETTESÍTI A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, ÉS ÖSSZEKÖTI A TANÁRT A DIÁKOKKAL ÉS A VETÍTÉSEKKEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVES, KURIOSE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. NAUJASIS „AULALABORATORIO“ YRA NAUJŲ MOKYMO ERDVIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ DALIS, KURI LEIS MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS PASINAUDOTI TECHNOLOGIJOMIS KAIP TINKAMA PARAMA TYRIMUI. DARBO VIETOS, SUDARYTOS IŠ MODULINIŲ IR MODULINIŲ SUOLŲ, LEIDŽIA GRUPĖMS DIRBTI LIM IR INTERAKTYVUS VAIZDO PROJEKTORIUS, SUJUNGTAS Į TINKLĄ IR SUJUNGTAS SU BET KOKIO TIPO ĮRENGINIU, LEIDŽIANČIU NUOLAT IR DINAMIŠKAI SĄVEIKAUTI. MOBILI LIM PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ IR SUJUNGIA MOKYTOJĄ SU MOKINIAIS IR PROJEKCIJOMIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TAPIS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPAS, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS, UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. JAUNAIS AULALABORATORIO IR DAĻA NO PĒTĪJUMA PAR JAUNAJĀM MĀCĪBU TELPĀM, KAS ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM IZMANTOT TEHNOLOĢIJU KĀ DERĪGU ATBALSTU PĒTĪJUMAM. DARBSTACIJAS, KAS SASTĀV NO MODULĀRIEM UN MODULĀRIEM SOLIEM, ĻAUJ GRUPĀM DARBOTIES LIM UN INTERAKTĪVA VIDEO PROJEKTORA KLĀTBŪTNEI GAN TĪKLĀ, GAN SAVIENOTS AR JEBKURA VEIDA IERĪCI, KAS NODROŠINA NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU MIJIEDARBĪBU. MOBILAIS LIM AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI UN SAVIENO SKOLOTĀJU AR SKOLĒNIEM UN PROJEKCIJĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU SPAZJI TA’ TAGĦLIM LI JIKKOMBINAW L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU HUWA ENFASIZZAT U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. L-AULABORATORIO L-ĠDIDA HIJA PARTI MIR-RIĊERKA DWAR L-ISPAZJI L-ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI SE JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU. L-ISTAZZJONIJIET TAX-XOGĦOL MAGĦMULA MINN BANKIJIET MODULARI U MODULARI JIPPERMETTU X-XOGĦOL TAL-GRUPPI L-PREŻENZA TAL-LIM U VIDJO PROJETTUR INTERATTIV KEMM IMQABBAD MA’ NETWERK KIF UKOLL KONNESS MA’ KWALUNKWE TIP TA’ APPARAT LI JIPPERMETTI INTERAZZJONI KONTINWA U DINAMIKA. IL LIM MOBBLI JISSOSTITWIXXI L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI U JGĦAQQAD L-GĦALLIEM MA ‘STUDENTI U PROJEZZJONIJIET. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM LEERRUIMTEN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEREN MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE NIEUWE AULALABORATORIO MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERZOEK NAAR DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTEN DIE DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT ZULLEN STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIE ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR DE STUDIE. DE WERKSTATIONS BESTAANDE UIT MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN MAKEN HET WERK VAN GROEPEN MOGELIJK DE AANWEZIGHEID VAN DE LIM EN EEN INTERACTIEVE VIDEOPROJECTOR, ZOWEL GENETWERKT ALS VERBONDEN MET ELK TYPE APPARAAT DAT CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIE MOGELIJK MAAKT. DE MOBIELE LIM VERVANGT HET TRADITIONELE WHITEBOARD EN VERBINDT DE LERAAR MET LEERLINGEN EN PROJECTIES. (Dutch)
0 references
O PROJETO NASCEU DA NECESSIDADE DE CRIAR ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM QUE COMBINEM A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO É DESTACADO E A COLABORAÇÃO COM OS DEMAIS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SIMPLES. O NOVO AULALABORATORIO FAZ PARTE DA PESQUISA SOBRE OS NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO QUE PERMITIRÁ AOS PROFESSORES E, ESPECIALMENTE, AOS ALUNOS TIRAR PROVEITO DA TECNOLOGIA COMO SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDO. AS ESTAÇÕES DE TRABALHO COMPOSTAS POR BANCOS MODULARES E MODULARES PERMITEM O TRABALHO DE GRUPOS A PRESENÇA DO LIM E UM PROJETOR DE VÍDEO INTERATIVO CONECTADO E CONECTADO COM QUALQUER TIPO DE DISPOSITIVO PERMITINDO INTERAÇÃO CONTÍNUA E DINÂMICA. O LIM MÓVEL SUBSTITUI O QUADRO BRANCO TRADICIONAL E CONECTA O PROFESSOR COM ALUNOS E PROJEÇÕES. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A CREA SPAȚII DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. NOUL AULALABORATORIO FACE PARTE DIN CERCETAREA NOILOR SPAȚII DE PREDARE CARE VOR PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL STUDENȚILOR SĂ PROFITE DE TEHNOLOGIE CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIU. STAȚIILE DE LUCRU ALCĂTUITE DIN BANCURI MODULARE ȘI MODULARE PERMIT ACTIVITATEA GRUPURILOR PREZENȚA LIM ȘI A UNUI VIDEOPROIECTOR INTERACTIV, ATÂT ÎN REȚEA, CÂT ȘI CONECTAT CU ORICE TIP DE DISPOZITIV CARE PERMITE O INTERACȚIUNE CONTINUĂ ȘI DINAMICĂ. MOBIL LIM ÎNLOCUIEȘTE TABLA TRADIȚIONALĂ ȘI CONECTEAZĂ PROFESORUL CU ELEVII ȘI PROIECȚIILE. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PRIESTORY, KTORÉ KOMBINUJÚ NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. NOVÝ AULALABORATORIO JE SÚČASŤOU VÝSKUMU NOVÝCH PRIESTOROV VÝUČBY, KTORÝ UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE AKO PLATNÚ PODPORU PRE ŠTÚDIUM. PRACOVNÉ STANICE TVORENÉ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI UMOŽŇUJÚ PRÁCU SKUPÍN PRÍTOMNOSŤOU LIM A INTERAKTÍVNYM VIDEO PROJEKTOROM ZOSIEŤOVANÝM A PREPOJENÝM S AKÝMKOĽVEK TYPOM ZARIADENIA UMOŽŇUJÚCEHO NEPRETRŽITÚ A DYNAMICKÚ INTERAKCIU. MOBILNÝ LIM NAHRÁDZA TRADIČNÚ TABUĽU A SPÁJA UČITEĽA SO ŽIAKMI A PROJEKCIAMI. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTVARJANJU UČNIH PROSTOROV, KI ZDRUŽUJEJO NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. NOVI AULALABORATORIO JE DEL RAZISKAVE NOVIH PROSTOROV POUČEVANJA, KI BODO UČITELJEM IN PREDVSEM ŠTUDENTOM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT VELJAVNO PODPORO ŠTUDIJU. DELOVNE POSTAJE, SESTAVLJENE IZ MODULARNIH IN MODULARNIH KLOPI, OMOGOČAJO DELO SKUPIN PRISOTNOST LIMA IN INTERAKTIVNEGA VIDEO PROJEKTORJA, KI STA POVEZANA IN POVEZANA S KATERO KOLI VRSTO NAPRAVE, KI OMOGOČA NEPREKINJENO IN DINAMIČNO INTERAKCIJO. MOBILNI LIM NADOMEŠČA TRADICIONALNO TABLO IN POVEZUJE UČITELJA Z UČENCI IN PROJEKCIJAMI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. DEN NYA AULALABORATORIO ÄR EN DEL AV FORSKNINGEN OM DE NYA UTRYMMENA FÖR UNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT GILTIGT STÖD TILL STUDIEN. ARBETSSTATIONERNA SOM BESTÅR AV MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR GÖR DET MÖJLIGT FÖR GRUPPER ATT ARBETA MED LIM OCH EN INTERAKTIV VIDEOPROJEKTOR BÅDE ANSLUTEN OCH ANSLUTEN TILL ALLA TYPER AV ENHETER SOM MÖJLIGGÖR KONTINUERLIG OCH DYNAMISK INTERAKTION. DEN MOBILA LIM ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARDTAVLAN OCH FÖRBINDER LÄRAREN MED ELEVER OCH PROJEKTIONER. (Swedish)
0 references
REALMONTE
0 references
10 April 2023
0 references