TECHNOLOGICALLY ON THE NET TO LEARN (Q4828964): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Molfetta / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Molfetta / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:47, 19 June 2023
Project Q4828964 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGICALLY ON THE NET TO LEARN |
Project Q4828964 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 February 2016
0 references
16 February 2017
0 references
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE MONS. ANTONIO BELLO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LAMPLIAMENTO DELLA ESISTENTE RETE LANWLAN DI CUI GI DOTATO LISTITUTO AL FINE DI CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI E AL PERSONALE SCOLASTICO DI POTER SEMPRE FRUIRE DI UNA RETE VELOCE ADEGUATA ALLE NECESSIT. LA SCUOLA GI DA TEMPO UTILIZZA GLI AUSILI DIGITALI NELLAMBITO DELLA DIDATTICA E PROMUOVE LUTILIZZO DEI MATERIALI DIGITALI PRESENTI IN RETE QUALI EBOOK E PORTALI DEDICATI ALLA DIDATTICA. LISTITUTO HA ADERITO PER IL TERZO ANNO CONSECUTIVO AL PROGETTO BOOK IN PROGRESS CHE PREVEDE LUTILIZZO DI LIBRI DIGITALI CONSULTABILI SU TABLET AL POSTO DEI TRADIZIONALI TESTI CARTACEI. ALCUNE AULE SONO DOTATE DI SMART TV E DI LIM CHE VENGONO SISTEMATICAMENTE UTILIZZATE DAI DOCENTI SIA PER EFFETTUARE RICERCHE SIA PER SVOLGERE LE LEZIONI. GLI STRUMENTI DIGITALI SONO PARTICOLARMENTE UTILIZZATI NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CON DIFFICOLT OVVERO ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI COME ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO CON SVANTAGGIO ECONOMICOSOCIALECULTURA (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА МРЕЖА LANWLAN, КОЯТО ВЕЧЕ Е ОБОРУДВАНА ОТ ИНСТИТУТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩНИ СЛУЖИТЕЛИ ВИНАГИ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ БЪРЗА МРЕЖА, АДАПТИРАНА КЪМ НУЖДИТЕ. УЧИЛИЩЕТО ОТДАВНА ИЗПОЛЗВА ДИГИТАЛЕН СПИН В ОБЛАСТТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО И НАСЪРЧАВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ В МРЕЖАТА КАТО ЕЛЕКТРОННИ КНИГИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОРТАЛИ. ИНСТИТУТЪТ СЕ ПРИСЪЕДИНИ КЪМ ПРОЕКТА ЗА КНИГА В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОРЕДНА ГОДИНА, КОЙТО ВКЛЮЧВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ КНИГИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ КОНСУЛТИРАНИ НА ТАБЛЕТИ ВМЕСТО ТРАДИЦИОННИ ХАРТИЕНИ ТЕКСТОВЕ. НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ СА ОБОРУДВАНИ С ИНТЕЛИГЕНТНА ТЕЛЕВИЗИЯ И LIM, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧИТЕЛИТЕ КАКТО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, ТАКА И ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА УРОЦИ. ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО-СПЕЦИАЛНО В ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ СЪС ЗАТРУДНЕНИЯ, I.E. УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАТО НАПРИМЕР УЧЕНИЦИ С ОБУЧИТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, КОИТО СА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПО ИКОНОМИЧЕСКИ ИКОНОМИЧЕСКИ УЧИЛИЩЕ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ STÁVAJÍCÍ SÍTĚ LANWLAN, KTEROU INSTITUT JIŽ VYBAVIL, ABY MOHLI VŠICHNI STUDENTI A ZAMĚSTNANCI ŠKOL VŽDY TĚŽIT Z RYCHLÉ SÍTĚ PŘIZPŮSOBENÉ POTŘEBÁM. ŠKOLA DLOUHODOBĚ POUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ AIDS V OBLASTI VÝUKY A PODPORUJE POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MATERIÁLŮ V SÍTI, JAKO JSOU E-KNIHY A VZDĚLÁVACÍ PORTÁLY. INSTITUT SE PŘIPOJIL K PROBÍHAJÍCÍMU PROJEKTU JIŽ TŘETÍ ROK PO SOBĚ, KTERÝ ZAHRNUJE POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH KNIH, KTERÉ LZE KONZULTOVAT NA TABLETECH NAMÍSTO TRADIČNÍCH PAPÍROVÝCH TEXTŮ. NĚKTERÉ TŘÍDY JSOU VYBAVENY INTELIGENTNÍ TELEVIZÍ A LIM, KTERÉ JSOU SYSTEMATICKY VYUŽÍVÁNY UČITELI JAK K PROVÁDĚNÍ VÝZKUMU, TAK K PROVÁDĚNÍ LEKCÍ. DIGITÁLNÍ NÁSTROJE SE POUŽÍVAJÍ ZEJMÉNA V PROCESU VÝUKY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI, TJ. ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, JAKO JSOU ŽÁCI S PORUCHAMI UČENÍ SE ZNEVÝHODNĚNÍM ECONOMICSOCIALECULTURE (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER EN UDVIDELSE AF DET EKSISTERENDE LANWLAN-NETVÆRK, DER ALLEREDE ER UDSTYRET AF INSTITUTTET, SÅLEDES AT ALLE ELEVER OG SKOLEPERSONALE ALTID KAN DRAGE FORDEL AF ET HURTIGT NETVÆRK, DER ER TILPASSET BEHOVENE. SKOLEN HAR LÆNGE BRUGT DIGITAL AIDS INDEN FOR UNDERVISNING OG FREMMER BRUGEN AF DIGITALE MATERIALER PÅ NETVÆRKET SOM E-BØGER OG UDDANNELSESPORTALER. INSTITUTTET HAR TILSLUTTET SIG BOGENS IGANGVÆRENDE PROJEKT FOR TREDJE ÅR I TRÆK, SOM INDEBÆRER BRUG AF DIGITALE BØGER, DER KAN KONSULTERES PÅ TABLETS I STEDET FOR TRADITIONELLE PAPIRTEKSTER. NOGLE KLASSEVÆRELSER ER UDSTYRET MED SMART TV OG LIM, DER SYSTEMATISK BRUGES AF LÆRERE BÅDE TIL AT UDFØRE FORSKNING OG TIL AT UDFØRE LEKTIONER. DIGITALE VÆRKTØJER ANVENDES ISÆR I PROCESSEN MED AT UNDERVISE ELEVER MED VANSKELIGHEDER, I.E. ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV SÅSOM ELEVER MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED EN ULEMPE VED ECONOMICSOCIALECULTURE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE ERWEITERUNG DES BESTEHENDEN LANWLAN-NETZWERKS VOR, DAS BEREITS VOM INSTITUT AUSGESTATTET IST, UM ALLEN SCHÜLERN UND SCHULMITARBEITERN STETS EIN AN DIE BEDÜRFNISSE ANGEPASSTES SCHNELLES NETZWERK ZU ERMÖGLICHEN. DIE SCHULE SETZT SEIT LANGEM DIGITALE AIDS IM UNTERRICHT EIN UND FÖRDERT DIE NUTZUNG DIGITALER MATERIALIEN IM NETZWERK WIE EBOOKS UND BILDUNGSPORTALEN. DAS INSTITUT IST ZUM DRITTEN MAL IN FOLGE DEM PROJEKT „BOOK IN PROGRESS“ BEIGETRETEN, BEI DEM DIGITALE BÜCHER VERWENDET WERDEN, DIE ANSTELLE VON TRADITIONELLEN PAPIERTEXTEN AUF TABLETS EINGESEHEN WERDEN KÖNNEN. EINIGE KLASSENRÄUME SIND MIT SMART TV UND LIM AUSGESTATTET, DIE VON LEHRERN SYSTEMATISCH SOWOHL FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON FORSCHUNGEN ALS AUCH FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON UNTERRICHT VERWENDET WERDEN. DIGITALE WERKZEUGE WERDEN INSBESONDERE BEIM UNTERRICHTEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN EINGESETZT, D. H. SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN WIE SCHÜLERN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN MIT EINEM NACHTEIL DER ECONOMICSOCIALECULTURE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΓΡΉΓΟΡΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ AIDS ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΌΠΩΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΒΙΒΛΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΎΛΕΣ. ΓΙΑ ΤΡΊΤΗ ΣΥΝΕΧΌΜΕΝΗ ΧΡΟΝΙΆ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΟΎΝ ΣΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΑΝΤΊ ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΚΕΊΜΕΝΑ ΣΕ ΧΑΡΤΊ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΈΞΥΠΝΗ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΚΑΙ LIM ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΈΡΕΥΝΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ. ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ, ΜΑΘΗΤΏΝ Ι.Ε. ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΌΠΩΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΕ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE EXTENSION OF THE EXISTING LANWLAN NETWORK ALREADY EQUIPPED BY THE INSTITUTE IN ORDER TO ALLOW ALL STUDENTS AND SCHOOL STAFF TO ALWAYS BENEFIT FROM A FAST NETWORK ADAPTED TO THE NEEDS. THE SCHOOL HAS LONG USED DIGITAL AIDS IN THE FIELD OF TEACHING AND PROMOTES THE USE OF DIGITAL MATERIALS ON THE NETWORK SUCH AS EBOOKS AND EDUCATIONAL PORTALS. THE INSTITUTE HAS JOINED THE BOOK IN PROGRESS PROJECT FOR THE THIRD CONSECUTIVE YEAR, WHICH INVOLVES THE USE OF DIGITAL BOOKS THAT CAN BE CONSULTED ON TABLETS INSTEAD OF TRADITIONAL PAPER TEXTS. SOME CLASSROOMS ARE EQUIPPED WITH SMART TV AND LIM THAT ARE SYSTEMATICALLY USED BY TEACHERS BOTH TO CARRY OUT RESEARCH AND TO CARRY OUT LESSONS. DIGITAL TOOLS ARE PARTICULARLY USED IN THE PROCESS OF TEACHING PUPILS WITH DIFFICULTY, I.E. PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS SUCH AS PUPILS WITH LEARNING DIFFICULTIES WITH AN ECONOMICSOCIALECULTURE DISADVANTAGE (English)
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA AMPLIACIÓN DE LA RED LANWLAN EXISTENTE YA EQUIPADA POR EL INSTITUTO PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES Y EL PERSONAL ESCOLAR PUEDAN BENEFICIARSE SIEMPRE DE UNA RED RÁPIDA ADAPTADA A LAS NECESIDADES. LA ESCUELA HA UTILIZADO DURANTE MUCHO TIEMPO EL SIDA DIGITAL EN EL CAMPO DE LA ENSEÑANZA Y PROMUEVE EL USO DE MATERIALES DIGITALES EN LA RED COMO LIBROS ELECTRÓNICOS Y PORTALES EDUCATIVOS. EL INSTITUTO SE HA SUMADO AL PROYECTO DE LIBRO EN CURSO POR TERCER AÑO CONSECUTIVO, QUE IMPLICA EL USO DE LIBROS DIGITALES QUE SE PUEDEN CONSULTAR EN TABLETAS EN LUGAR DE TEXTOS EN PAPEL TRADICIONALES. ALGUNAS AULAS ESTÁN EQUIPADAS CON SMART TV Y LIM QUE SON UTILIZADOS SISTEMÁTICAMENTE POR LOS PROFESORES TANTO PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN COMO PARA LLEVAR A CABO LECCIONES. LAS HERRAMIENTAS DIGITALES SE UTILIZAN PARTICULARMENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES, I.E. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, COMO LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON UNA DESVENTAJA ECONOMICSOCIALECULTURA (Spanish)
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE INSTITUUDI POOLT JUBA VARUSTATUD OLEMASOLEVA LANWLAN-VÕRGU LAIENDAMINE, ET KÕIK ÕPILASED JA KOOLITÖÖTAJAD SAAKSID ALATI KASU VAJADUSTELE KOHANDATUD KIIREST VÕRGUST. KOOL ON PIKKA AEGA KASUTANUD DIGITAALSET AIDSI ÕPETAMISE VALDKONNAS JA EDENDAB DIGITAALSETE MATERJALIDE KASUTAMIST VÕRGUS, NAGU E-RAAMATUD JA HARIDUSPORTAALID. INSTITUUT ON LIITUNUD RAAMATU KÄIMASOLEVA PROJEKTIGA KOLMANDAT AASTAT JÄRJEST, MIS HÕLMAB DIGITAALSETE RAAMATUTE KASUTAMIST, MIDA SAAB TRADITSIOONILISTE PABERTEKSTIDE ASEMEL TAHVELARVUTITEL KASUTADA. MÕNED KLASSIRUUMID ON VARUSTATUD NUTITELERI JA LIMIGA, MIDA ÕPETAJAD KASUTAVAD SÜSTEMAATILISELT NII TEADUSTÖÖKS KUI KA ÕPPETUNDIDE TEGEMISEKS. DIGIVAHENDEID KASUTATAKSE EELKÕIGE RASKUSTEGA ÕPILASTE ÕPETAMISEL, ST HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE, NÄITEKS EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTE ÕPETAMISEL. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS LAAJENTAA NYKYISTÄ LANWLAN-VERKKOA, JONKA INSTITUUTTI ON JO VARUSTANUT, JOTTA KAIKKI OPISKELIJAT JA KOULUJEN HENKILÖSTÖ VOISIVAT AINA HYÖTYÄ TARPEISIIN SOPEUTETUSTA NOPEASTA VERKOSTA. KOULU ON JO PITKÄÄN KÄYTTÄNYT DIGITAALISTA AIDSIA OPETUKSEN ALALLA JA EDISTÄÄ DIGITAALISTEN MATERIAALIEN, KUTEN SÄHKÖISTEN KIRJOJEN JA KOULUTUSPORTAALIEN, KÄYTTÖÄ VERKOSSA. INSTITUUTTI ON LIITTYNYT KIRJAN KÄYNNISSÄ OLEVAAN HANKKEESEEN KOLMANTENA PERÄKKÄISENÄ VUONNA, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA KIRJOJA, JOITA VOI TUTUSTUA TABLETTEIHIN PERINTEISTEN PAPERITEKSTIEN SIJAAN. JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA ON ÄLYTELEVISIO JA LIM, JOITA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT JÄRJESTELMÄLLISESTI SEKÄ TUTKIMUKSEN TEKEMISEEN ETTÄ OPPITUNTIEN SUORITTAMISEEN. DIGITAALISIA VÄLINEITÄ KÄYTETÄÄN ERITYISESTI SELLAISTEN OPPILAIDEN OPETTAMISESSA, JOILLA ON VAIKEUKSIA, ELI OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, KUTEN OPPILAILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOILLA ON ECONOMICSOCIALECULTURE-HAITTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’EXTENSION DU RÉSEAU LANWLAN EXISTANT DÉJÀ ÉQUIPÉ PAR L’INSTITUT AFIN DE PERMETTRE À L’ENSEMBLE DES ÉLÈVES ET DU PERSONNEL SCOLAIRE DE BÉNÉFICIER TOUJOURS D’UN RÉSEAU RAPIDE ADAPTÉ AUX BESOINS. L’ÉCOLE UTILISE DEPUIS LONGTEMPS LE SIDA NUMÉRIQUE DANS LE DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT ET ENCOURAGE L’UTILISATION DE SUPPORTS NUMÉRIQUES SUR LE RÉSEAU TELS QUE LES LIVRES ÉLECTRONIQUES ET LES PORTAILS ÉDUCATIFS. L’INSTITUT A REJOINT LE PROJET DE LIVRE EN COURS POUR LA TROISIÈME ANNÉE CONSÉCUTIVE, QUI IMPLIQUE L’UTILISATION DE LIVRES NUMÉRIQUES QUI PEUVENT ÊTRE CONSULTÉS SUR DES TABLETTES PLUTÔT QUE SUR DES TEXTES PAPIER TRADITIONNELS. CERTAINES SALLES DE CLASSE SONT ÉQUIPÉES D’UNE TÉLÉVISION INTELLIGENTE ET DE LIM QUI SONT SYSTÉMATIQUEMENT UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS À LA FOIS POUR EFFECTUER DES RECHERCHES ET POUR EFFECTUER DES LEÇONS. LES OUTILS NUMÉRIQUES SONT PARTICULIÈREMENT UTILISÉS DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ, I.E. ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS TELS QUE LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AVEC UN DÉSAVANTAGE ECONOMICSOCIALECULTURE (French)
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO LEATHNÓFAR AN LÍONRA LANWLAN ATÁ ANN CHEANA FÉIN ATÁ FEISTITHE AG AN INSTITIÚID CHUN GO MBEIDH GACH MAC LÉINN AGUS GACH BALL FOIRNE SCOILE IN ANN LEAS A BHAINT I GCÓNAÍ AS LÍONRA TAPA ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO NA RIACHTANAIS. TÁ SEIF DIGITEACH ÚSÁIDTE AG AN SCOIL LE FADA I RÉIMSE AN TEAGAISC AGUS CUIREANN SÍ ÚSÁID ÁBHAR DIGITEACH AR AN LÍONRA AR NÓS RÍOMHLEABHAR AGUS TAIRSEACHA OIDEACHAIS CHUN CINN. TÁ AN INSTITIÚID PÁIRTEACH SA TIONSCADAL IDIR LÁMHA DON TRÍÚ BLIAIN AS A CHÉILE, INA N-ÚSÁIDTEAR LEABHAIR DHIGITEACHA AR FÉIDIR FÉACHAINT ORTHU AR THÁIBLÉID SEACHAS AR THÉACSANNA PÁIPÉIR TRAIDISIÚNTA. TÁ ROINNT SEOMRAÍ RANGA FEISTITHE LE TEILIFÍS CHLISTE AGUS LIM A ÚSÁIDEANN MÚINTEOIRÍ GO CÓRASACH CHUN TAIGHDE A DHÉANAMH AGUS CHUN CEACHTANNA A CHUR I GCRÍCH. BAINTEAR ÚSÁID AS UIRLISÍ DIGITEACHA GO HÁIRITHE SA PHRÓISEAS CHUN DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU A MHÚINEADH, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR NÓS DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU AGUS A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE EACNAMAÍOCHTA ORTHU (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROŠIRENJE POSTOJEĆE LANWLAN MREŽE KOJU JE INSTITUT VEĆ OPREMIO KAKO BI SE SVIM UČENICIMA I ŠKOLSKOM OSOBLJU OMOGUĆILO DA UVIJEK IMAJU KORISTI OD BRZE MREŽE PRILAGOĐENE POTREBAMA. ŠKOLA VEĆ DUGO KORISTI DIGITALNU AIDS U PODRUČJU POUČAVANJA I PROMIČE KORIŠTENJE DIGITALNIH MATERIJALA NA MREŽI KAO ŠTO SU E-KNJIGE I OBRAZOVNI PORTALI. INSTITUT SE VEĆ TREĆU GODINU ZAREDOM PRIDRUŽIO PROJEKTU KNJIGE U TIJEKU, KOJI UKLJUČUJE KORIŠTENJE DIGITALNIH KNJIGA KOJE SE MOGU PREGLEDAVATI NA TABLETIMA UMJESTO NA TRADICIONALNIM PAPIRNATIM TEKSTOVIMA. NEKE UČIONICE OPREMLJENE SU PAMETNIM TV-OM I LIMOM KOJE NASTAVNICI SUSTAVNO KORISTE ZA PROVOĐENJE ISTRAŽIVANJA I PROVOĐENJE NASTAVE. DIGITALNI ALATI POSEBNO SE KORISTE U PROCESU PODUČAVANJA UČENIKA S TEŠKOĆAMA, UČENIKA I.E. S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KAO ŠTO SU UČENICI S POTEŠKOĆAMA U UČENJU S NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM U ECONOMICSOCIALECULTURE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ INTÉZET ÁLTAL MÁR FELSZERELT MEGLÉVŐ LANWLAN HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK ÉS AZ ISKOLAI DOLGOZÓK MINDIG AZ IGÉNYEKHEZ IGAZODÓ, GYORS HÁLÓZAT ELŐNYEIT ÉLVEZHESSÉK. AZ ISKOLA RÉGÓTA HASZNÁLJA A DIGITÁLIS AIDS-ET A TANÍTÁS TERÜLETÉN, ÉS ELŐSEGÍTI A DIGITÁLIS ANYAGOK, PÉLDÁUL AZ E-KÖNYVEK ÉS AZ OKTATÁSI PORTÁLOK HASZNÁLATÁT A HÁLÓZATON. AZ INTÉZET IMMÁR HARMADIK ÉVE CSATLAKOZIK A FOLYAMATBAN LÉVŐ KÖNYVHÖZ, AMELY OLYAN DIGITÁLIS KÖNYVEK HASZNÁLATÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK HAGYOMÁNYOS PAPÍRSZÖVEGEK HELYETT TÁBLAGÉPEN IS MEGTEKINTHETŐK. EGYES TANTERMEK INTELLIGENS TV-VEL ÉS LIM-TEL VANNAK FELSZERELVE, AMELYEKET A TANÁROK SZISZTEMATIKUSAN HASZNÁLNAK MIND A KUTATÁS, MIND A TANULSÁGOK ELVÉGZÉSÉRE. A DIGITÁLIS ESZKÖZÖKET KÜLÖNÖSEN A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK TANÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN HASZNÁLJÁK, I.E. A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKAT, PÉLDÁUL A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT, AKIKNEK ECONOMICSOCIALECULTURE HÁTRÁNYA VAN (Hungarian)
0 references
PROJEKTE NUMATOMA IŠPLĖSTI ESAMĄ LANWLAN TINKLĄ, KURĮ JAU YRA ĮRENGĘS INSTITUTAS, KAD VISI MOKSLEIVIAI IR MOKYKLOS DARBUOTOJAI VISADA GALĖTŲ NAUDOTIS SPARČIU TINKLU, PRITAIKYTU PRIE POREIKIŲ. MOKYKLA JAU SENIAI NAUDOJA SKAITMENINĘ AIDS MOKYMO SRITYJE IR SKATINA NAUDOTI SKAITMENINĘ MEDŽIAGĄ TINKLE, PVZ., E. KNYGAS IR ŠVIETIMO PORTALUS. INSTITUTAS JAU TREČIUS METUS IŠ EILĖS PRISIJUNGĖ PRIE VYKDOMOS KNYGOS PROJEKTO, PAGAL KURĮ NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS KNYGOS, KURIAS GALIMA RASTI PLANŠETINIUOSE KOMPIUTERIUOSE, O NE TRADICINIUOSE POPIERINIUOSE TEKSTUOSE. KAI KURIOSE KLASĖSE ĮRENGTA IŠMANIOJI TELEVIZIJA IR „LIM“, KURIAS MOKYTOJAI SISTEMINGAI NAUDOJA TIEK MOKSLINIAMS TYRIMAMS, TIEK PAMOKOMS ATLIKTI. SKAITMENINĖS PRIEMONĖS YPAČ NAUDOJAMOS SUNKIAI BESIMOKANTIEMS MOKINIAMS, T. Y. SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, PVZ., MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, KURIŲ PADĖTIS YRA NEPALANKI ECONOMICSOCIALECULTURE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ PAPLAŠINĀT ESOŠO LANWLAN TĪKLU, KO JAU APRĪKOJIS INSTITŪTS, LAI VISI SKOLĒNI UN SKOLU DARBINIEKI VIENMĒR VARĒTU GŪT LABUMU NO VAJADZĪBĀM PIELĀGOTA ĀTRA TĪKLA. SKOLA JAU SEN IR IZMANTOJUSI DIGITĀLO AIDS MĀCĪBU JOMĀ UN VEICINA DIGITĀLO MATERIĀLU IZMANTOŠANU TĪKLĀ, PIEMĒRAM, E-GRĀMATAS UN IZGLĪTĪBAS PORTĀLUS. INSTITŪTS JAU TREŠO GADU PĒC KĀRTAS IR PIEVIENOJIES GRĀMATAS PROJEKTAM, KAS IETVER DIGITĀLO GRĀMATU IZMANTOŠANU, AR KURĀM VAR IEPAZĪTIES PLANŠETDATOROS, NEVIS TRADICIONĀLOS PAPĪRA TEKSTUS. DAŽAS KLASES IR APRĪKOTAS AR VIEDTELEVĪZIJU UN LIM, KO SKOLOTĀJI SISTEMĀTISKI IZMANTO GAN PĒTNIECĪBAS VEIKŠANAI, GAN MĀCĪBU STUNDU VEIKŠANAI. DIGITĀLOS RĪKUS JO ĪPAŠI IZMANTO, LAI MĀCĪTU GRŪTĪBĀS NONĀKUŠUS SKOLĒNUS, PIEMĒRAM, SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, PIEMĒRAM, SKOLĒNUS, KURIEM IR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS UN KURIEM IR NEIZDEVĪGA SITUĀCIJA. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ESTENSJONI TAN-NETWERK LANWLAN EŻISTENTI DIĠÀ MGĦAMMAR MILL-ISTITUT SABIEX L-ISTUDENTI U L-PERSUNAL TAL-ISKOLA KOLLHA JKUNU JISTGĦU DEJJEM JIBBENEFIKAW MINN NETWERK RAPIDU ADATTAT GĦALL-ĦTIĠIJIET. L-ISKOLA ILHA TUŻA L-AIDS DIĠITALI FIL-QASAM TAT-TAGĦLIM U TIPPROMWOVI L-UŻU TA’ MATERJALI DIĠITALI FUQ IN-NETWERK BĦALL-EBOOKS U PORTALI EDUKATTIVI. L-ISTITUT INGĦAQAD MAL-KTIEB LI GĦADU GĦADDEJ GĦAT-TIELET SENA KONSEKUTTIVA, LI JINVOLVI L-UŻU TA’ KOTBA DIĠITALI LI JISTGĦU JIĠU KKONSULTATI FUQ TABLETS MINFLOK TESTI STAMPATI TRADIZZJONALI. XI KLASSIJIET HUMA MGĦAMMRA B’TV INTELLIĠENTI U LIM LI JINTUŻAW SISTEMATIKAMENT MILL-GĦALLIEMA KEMM BIEX IWETTQU RIĊERKA KIF UKOLL BIEX IWETTQU LEZZJONIJIET. L-GĦODOD DIĠITALI JINTUŻAW B’MOD PARTIKOLARI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTÀ, JIĠIFIERI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BĦAL STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM BI ŻVANTAĠĠ EKONOMIĊIĊOCILLEKOLTURA (Maltese)
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITBREIDING VAN HET BESTAANDE LANWLAN-NETWERK DAT AL DOOR HET INSTITUUT IS UITGERUST, ZODAT ALLE LEERLINGEN EN SCHOOLPERSONEEL ALTIJD KUNNEN PROFITEREN VAN EEN SNEL NETWERK DAT IS AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN. DE SCHOOL HEEFT AL LANG GEBRUIK GEMAAKT VAN DIGITALE AIDS OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EN BEVORDERT HET GEBRUIK VAN DIGITAAL MATERIAAL OP HET NETWERK ZOALS EBOOKS EN EDUCATIEVE PORTALS. HET INSTITUUT HEEFT ZICH VOOR HET DERDE ACHTEREENVOLGENDE JAAR AANGESLOTEN BIJ HET PROJECT IN UITVOERING VAN HET BOEK, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DIGITALE BOEKEN DIE KUNNEN WORDEN GERAADPLEEGD OP TABLETS IN PLAATS VAN TRADITIONELE PAPIEREN TEKSTEN. SOMMIGE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET SMART TV EN LIM DIE SYSTEMATISCH DOOR DOCENTEN WORDEN GEBRUIKT OM ONDERZOEK UIT TE VOEREN EN LESSEN UIT TE VOEREN. DIGITALE HULPMIDDELEN WORDEN MET NAME GEBRUIKT BIJ HET LEREN VAN LEERLINGEN MET MOEITE, I.E. LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, ZOALS LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN MET EEN ACHTERSTAND VAN ECONOMICSOCIALECULTURE (Dutch)
0 references
O PROJETO PREVÊ A EXTENSÃO DA REDE LANWLAN EXISTENTE JÁ EQUIPADA PELO INSTITUTO, A FIM DE PERMITIR QUE TODOS OS ALUNOS E PESSOAL ESCOLAR BENEFICIEM SEMPRE DE UMA REDE RÁPIDA E ADAPTADA ÀS NECESSIDADES. A ESCOLA UTILIZA DESDE HÁ MUITO A AJUDA DIGITAL NO DOMÍNIO DO ENSINO E PROMOVE A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIGITAIS NA REDE, COMO LIVROS ELETRÓNICOS E PORTAIS EDUCATIVOS. O INSTITUTO JUNTOU-SE AO PROJETO DE LIVRO EM ANDAMENTO PELO TERCEIRO ANO CONSECUTIVO, QUE ENVOLVE O USO DE LIVROS DIGITAIS QUE PODEM SER CONSULTADOS EM TABLETS EM VEZ DE TEXTOS TRADICIONAIS EM PAPEL. ALGUMAS SALAS DE AULA ESTÃO EQUIPADAS COM TV INTELIGENTE E LIM QUE SÃO SISTEMATICAMENTE USADAS PELOS PROFESSORES TANTO PARA REALIZAR PESQUISAS QUANTO PARA REALIZAR AULAS. AS FERRAMENTAS DIGITAIS SÃO PARTICULARMENTE UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADE, OU SEJA, ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, COMO ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM COM UMA DESVANTAGEM ECONOMICSOCIALECULTURE (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PREVEDE EXTINDEREA REȚELEI LANWLAN DEJA ECHIPATE DE INSTITUT PENTRU A PERMITE TUTUROR ELEVILOR ȘI PERSONALULUI ȘCOLAR SĂ BENEFICIEZE ÎNTOTDEAUNA DE O REȚEA RAPIDĂ ADAPTATĂ NEVOILOR. ȘCOALA A FOLOSIT MULT TIMP SIDA DIGITALĂ ÎN DOMENIUL PREDĂRII ȘI PROMOVEAZĂ UTILIZAREA MATERIALELOR DIGITALE ÎN REȚEA, CUM AR FI CĂRȚILE ELECTRONICE ȘI PORTALURILE EDUCAȚIONALE. INSTITUTUL S-A ALĂTURAT PROIECTULUI ÎN CURS DE DESFĂȘURARE PENTRU AL TREILEA AN CONSECUTIV, CARE IMPLICĂ UTILIZAREA CĂRȚILOR DIGITALE CARE POT FI CONSULTATE PE TABLETE ÎN LOCUL TEXTELOR TRADIȚIONALE. UNELE SĂLI DE CLASĂ SUNT ECHIPATE CU TELEVIZOARE INTELIGENTE ȘI LIM, CARE SUNT UTILIZATE ÎN MOD SISTEMATIC DE CĂTRE PROFESORI ATÂT PENTRU A EFECTUA CERCETĂRI, CÂT ȘI PENTRU A EFECTUA LECȚII. INSTRUMENTELE DIGITALE SUNT UTILIZATE ÎN SPECIAL ÎN PROCESUL DE PREDARE A ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI, I.E. ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, CUM AR FI ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CU UN DEZAVANTAJ ECONOMICSOCIALECULTURE (Romanian)
0 references
V PROJEKTE SA PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE EXISTUJÚCEJ SIETE LANWLAN, KTORÚ UŽ INŠTITÚT VYBAVIL, ABY VŠETCI ŠTUDENTI A ZAMESTNANCI ŠKÔL MALI VŽDY PROSPECH Z RÝCHLEJ SIETE PRISPÔSOBENEJ POTREBÁM. ŠKOLA UŽ DLHO POUŽÍVA DIGITÁLNU AIDS V OBLASTI VÝUČBY A PODPORUJE POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH MATERIÁLOV V SIETI, AKO SÚ ELEKTRONICKÉ KNIHY A VZDELÁVACIE PORTÁLY. INŠTITÚT SA UŽ TRETÍ ROK PO SEBE PRIPOJIL K PREBIEHAJÚCEMU PROJEKTU KNIHY, KTORÝ ZAHŔŇA POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH KNÍH, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII NA TABLETOCH NAMIESTO TRADIČNÝCH PAPIEROVÝCH TEXTOV. NIEKTORÉ UČEBNE SÚ VYBAVENÉ INTELIGENTNÝM TELEVÍZOROM A LIM, KTORÉ UČITELIA SYSTEMATICKY POUŽÍVAJÚ NA VYKONÁVANIE VÝSKUMU A VYKONÁVANIE HODÍN. DIGITÁLNE NÁSTROJE SA POUŽÍVAJÚ NAJMÄ V PROCESE VÝUČBY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI, I.E. ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, AKO SÚ ŽIACI S PORUCHAMI UČENIA S NEVÝHODOU ECONOMICSOCIALECULTURE (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA RAZŠIRITEV OBSTOJEČEGA OMREŽJA LANWLAN, KI GA JE INŠTITUT ŽE OPREMIL, DA BI VSEM UČENCEM IN ŠOLSKEMU OSEBJU OMOGOČILI, DA IMAJO VEDNO KORISTI OD HITRE MREŽE, PRILAGOJENE POTREBAM. ŠOLA ŽE DOLGO UPORABLJA DIGITALNI AIDS NA PODROČJU POUČEVANJA IN SPODBUJA UPORABO DIGITALNIH GRADIV NA OMREŽJU, KOT SO E-KNJIGE IN IZOBRAŽEVALNI PORTALI. INŠTITUT SE JE ŽE TRETJE LETO ZAPORED PRIDRUŽIL PROJEKTU V PRIPRAVI, KI VKLJUČUJE UPORABO DIGITALNIH KNJIG, KI JIH JE MOGOČE NAJTI NA TABLICAH NAMESTO NA TRADICIONALNIH PAPIRNATIH BESEDILIH. NEKATERE UČILNICE SO OPREMLJENE S PAMETNO TELEVIZIJO IN LIM, KI JIH UČITELJI SISTEMATIČNO UPORABLJAJO ZA IZVAJANJE RAZISKAV IN IZVAJANJE UČNIH UR. DIGITALNA ORODJA SE UPORABLJAJO ZLASTI V PROCESU POUČEVANJA UČENCEV S TEŽAVAMI, I.E. UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, KOT SO UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI, KI SO PRIKRAJŠANI ZA ECONOMICSOCIALECULTURE (Slovenian)
0 references
I PROJEKTET PLANERAS EN UTVIDGNING AV DET BEFINTLIGA LANWLAN-NÄTVERKET SOM INSTITUTET REDAN HAR UTRUSTAT FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER OCH SKOLPERSONAL ATT ALLTID DRA NYTTA AV ETT SNABBT NÄTVERK SOM ÄR ANPASSAT TILL BEHOVEN. SKOLAN HAR LÄNGE ANVÄNT DIGITAL AIDS INOM UNDERVISNING OCH FRÄMJAR ANVÄNDNINGEN AV DIGITALT MATERIAL I NÄTVERKET SOM E-BÖCKER OCH UTBILDNINGSPORTALER. INSTITUTET HAR ANSLUTIT SIG TILL BOKEN PÅGÅENDE PROJEKT FÖR TREDJE ÅRET I RAD, VILKET INNEBÄR ANVÄNDNING AV DIGITALA BÖCKER SOM KAN KONSULTERAS PÅ TABLETTER ISTÄLLET FÖR TRADITIONELLA PAPPERSTEXTER. VISSA KLASSRUM ÄR UTRUSTADE MED SMART TV OCH LIM SOM SYSTEMATISKT ANVÄNDS AV LÄRARE BÅDE FÖR ATT BEDRIVA FORSKNING OCH FÖR ATT GENOMFÖRA LEKTIONER. DIGITALA VERKTYG ANVÄNDS SÄRSKILT I PROCESSEN MED ATT UNDERVISA ELEVER MED SVÅRIGHETER, I.E. ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SÅSOM ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER MED EN ECONOMICSOCIALECULTURE-NACKDEL (Swedish)
0 references
MOLFETTA
0 references
10 April 2023
0 references