ESCUOLA (Q4826801): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Caprarola / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Caprarola / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:41, 19 June 2023
Project Q4826801 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESCUOLA |
Project Q4826801 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
10 February 2016
0 references
14 December 2016
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE - A. FARNESE
0 references
LOBIETTIVO DI FAVORIRE IL CONTEMPORANEO ACCESSO ALLA RETE A TUTTI I PARTECIPANTI ALLA SPECIFICA AZIONE DIDATTICA SVOLTA ALLINTERNO DI UN DETERMINATO AMBIENTE DIDATTICO IN RETE E CONSENTIRE LUTILIZZO DELLE RISORSE DIGITALI IN CLASSE. QUESTO PU APRIRE UNA STRADA PER IL SUPERAMENTO DI UN ECCESSIVO NOZIONISMO E ASTRATTISMO E PU TRASFORMARE LA CLASSE IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO IN CUI GLI ALUNNI APPRENDONO UTILIZZANDO QUEI CODICI ESPRESSIVI E QUEI LINGUAGGI CHE USANO NELLA VITA QUOTIDIANA. INOLTRE SI OTTIMIZZA IL PATRIMONIO DI RISORSE ELABORATE E SINNESCANO MECCANISMI CHE PERMETTONO DI UNIFORMARE E MIGLIORARE LEFFICIENZA DELLAZIONE DIDATTICA E SICURAMENTE LA CONDIVISIONE E LO SCAMBIO DELLE RISORSE ATTRAVERSO LACCESSO AI MATERIALI DIDATTICI CONTENUTI NELLARCHIVIO CONDIVISO. PER DI PI LUTILIZZO DI APPLICAZIONI CLOUDBASED E WEB BASED CONSENTE DI RIDURRE I TEMPI DI GESTIONE E INSTALLAZIONE DI APPLICATIVI E I PROBLEMI DI FUNZIONAMENTO CHE SPESSO SI VERIFICANO SUI COMPUTER UTILIZZATI DA MOLT (Italian)
0 references
ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪВРЕМЕННИЯТ ДОСТЪП ДО МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В КОНКРЕТНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ, ОСЪЩЕСТВЯВАНА В РАМКИТЕ НА СПЕЦИФИЧНА ОНЛАЙН ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, И ДА СЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В КЛАСНАТА СТАЯ. ТОВА МОЖЕ ДА ПРОПРАВИ ПЪТЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕКОМЕРНАТА ПРЕДСТАВА И АБСТРАКЦИОНИЗМА И МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ КЛАСНАТА СТАЯ В УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО УЧЕНИЦИТЕ СЕ УЧАТ С ТЕЗИ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ И ЕЗИЦИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ В ЕЖЕДНЕВИЕТО. ОСВЕН ТОВА ТЯ ОПТИМИЗИРА БОГАТСТВОТО ОТ СЛОЖНИ РЕСУРСИ И МЕХАНИЗМИ SINNESCANO, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ СТАНДАРТИЗИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО И СЪС СИГУРНОСТ СПОДЕЛЯНЕТО И ОБМЕНА НА РЕСУРСИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МАТЕРИАЛИ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В СПОДЕЛЕНИЯ АРХИВ. ЗА ПО-ШИРОКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЛАЧНИ И УЕБ БАЗИРАНИ ПРИЛОЖЕНИЯ ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА НАМАЛИТЕ ВРЕМЕТО ЗА УПРАВЛЕНИЕ И ИНСТАЛИРАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОПЕРАТИВНИТЕ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ЧЕСТО СЕ ПОЯВЯВАТ НА КОМПЮТРИ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ МНОГО ХОРА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM JE PODPOŘIT SOUČASNÝ PŘÍSTUP K SÍTI VŠEM ÚČASTNÍKŮM SPECIFICKÉ VZDĚLÁVACÍ AKCE PROVÁDĚNÉ V RÁMCI SPECIFICKÉHO ON-LINE VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ A UMOŽNIT VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ VE TŘÍDĚ. TO MŮŽE PŘIPRAVIT PŮDU PRO PŘEKONÁNÍ NADMĚRNÉHO POJETÍ A ABSTRAKCIONISMU A MŮŽE PŘEMĚNIT TŘÍDU NA VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE ŽÁCI UČÍ POMOCÍ TĚCHTO EXPRESIVNÍCH KÓDŮ A JAZYKŮ, KTERÉ POUŽÍVAJÍ V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ. KROMĚ TOHO OPTIMALIZUJE BOHATSTVÍ PROPRACOVANÝCH ZDROJŮ A SINNESCANO MECHANISMŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ STANDARDIZOVAT A ZLEPŠIT EFEKTIVITU VÝUKY A JISTĚ SDÍLENÍ A VÝMĚNU ZDROJŮ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM OBSAŽENÝM VE SDÍLENÉM ARCHIVU. CHCETE-LI VÍCE VYUŽÍVAT CLOUDOVÉ A WEBOVÉ APLIKACE, UMOŽŇUJE ZKRÁTIT ČAS NA SPRÁVU A INSTALACI APLIKACÍ A PROVOZNÍCH PROBLÉMŮ, KTERÉ SE ČASTO VYSKYTUJÍ NA POČÍTAČÍCH POUŽÍVANÝCH MNOHA LIDMI. (Czech)
0 references
MÅLET ER AT FREMME MODERNE ADGANG TIL NETVÆRKET FOR ALLE DELTAGERE I DEN SPECIFIKKE PÆDAGOGISKE AKTION, DER GENNEMFØRES INDEN FOR ET SPECIFIKT ONLINE UDDANNELSESMILJØ, OG AT TILLADE BRUG AF DIGITALE RESSOURCER I KLASSEVÆRELSET. DETTE KAN BANE VEJEN FOR AT OVERVINDE OVERDREVEN FANTASI OG ABSTRAKTIONISME OG KAN OMDANNE KLASSEVÆRELSET TIL ET LÆRINGSMILJØ, HVOR ELEVERNE LÆRER VED HJÆLP AF DE UDTRYKSFULDE KODER OG SPROG, DE BRUGER I HVERDAGEN. DESUDEN OPTIMERER DEN RIGDOM AF OMFATTENDE RESSOURCER OG SINNESCANO-MEKANISMER, DER GØR DET MULIGT AT STANDARDISERE OG FORBEDRE EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGEN OG HELT SIKKERT DELING OG UDVEKSLING AF RESSOURCER GENNEM ADGANG TIL UNDERVISNINGSMATERIALET I DET FÆLLES ARKIV. FOR MERE BRUG AF CLOUD-BASEREDE OG WEB-BASEREDE APPLIKATIONER GIVER DIG MULIGHED FOR AT REDUCERE TIDEN TIL AT ADMINISTRERE OG INSTALLERE PROGRAMMER OG DE DRIFTSPROBLEMER, DER OFTE OPSTÅR PÅ COMPUTERE, DER BRUGES AF MANGE. (Danish)
0 references
ZIEL IST ES, DEN ZEITGEMÄSSEN ZUGANG ZUM NETZWERK FÜR ALLE TEILNEHMER DER SPEZIFISCHEN BILDUNGSAKTION IN EINEM SPEZIFISCHEN ONLINE-BILDUNGSUMFELD ZU FÖRDERN UND DIE NUTZUNG DIGITALER RESSOURCEN IM KLASSENZIMMER ZU ERMÖGLICHEN. DIES KANN DEN WEG FÜR DIE ÜBERWINDUNG DES ÜBERMÄSSIGEN BEGRIFFS UND ABSTRAKTIONISMUS EBNEN UND DAS KLASSENZIMMER IN EINE LERNUMGEBUNG VERWANDELN, IN DER SCHÜLER MIT DEN AUSDRUCKSSTARKEN CODES UND SPRACHEN LERNEN, DIE SIE IM ALLTAG VERWENDEN. DARÜBER HINAUS OPTIMIERT ES DEN REICHTUM AN AUFWENDIGEN RESSOURCEN UND SINNESCANO-MECHANISMEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE EFFIZIENZ DES UNTERRICHTS ZU STANDARDISIEREN UND ZU VERBESSERN, UND ZWAR DURCH DIE GEMEINSAME NUTZUNG UND DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN DURCH DEN ZUGANG ZU DEN IM GEMEINSAMEN ARCHIV ENTHALTENEN BILDUNGSMATERIALIEN. FÜR MEHR NUTZUNG VON CLOUD-BASIERTEN UND WEBBASIERTEN ANWENDUNGEN KÖNNEN SIE DIE ZEIT FÜR DIE VERWALTUNG UND INSTALLATION VON ANWENDUNGEN UND DIE BETRIEBSPROBLEME, DIE HÄUFIG AUF COMPUTERN AUFTRETEN, DIE VON VIELEN GENUTZT WERDEN, REDUZIEREN. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Ο ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΌΣ ΙΔΕΑΛΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΑΦΑΙΡΕΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΕ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΠΕΡΊΤΕΧΝΩΝ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ SINNESCANO ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΥΠΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΌΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ ΑΡΧΕΊΟ. ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ CLOUD ΚΑΙ WEB-BASED ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΤΕ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΊΖΟΝΤΑΙ ΣΥΧΝΆ ΣΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΛΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ. (Greek)
0 references
THE AIM IS TO PROMOTE CONTEMPORARY ACCESS TO THE NETWORK TO ALL PARTICIPANTS IN THE SPECIFIC EDUCATIONAL ACTION CARRIED OUT WITHIN A SPECIFIC ONLINE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND TO ALLOW THE USE OF DIGITAL RESOURCES IN THE CLASSROOM. THIS CAN PAVE THE WAY FOR OVERCOMING EXCESSIVE NOTIONISM AND ABSTRACTIONISM AND CAN TRANSFORM THE CLASSROOM INTO A LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH PUPILS LEARN USING THOSE EXPRESSIVE CODES AND LANGUAGES THEY USE IN EVERYDAY LIFE. MOREOVER, IT OPTIMISES THE WEALTH OF ELABORATE RESOURCES AND SINNESCANO MECHANISMS THAT ALLOW TO STANDARDISE AND IMPROVE THE EFFICIENCY OF TEACHING AND CERTAINLY THE SHARING AND EXCHANGE OF RESOURCES THROUGH ACCESS TO THE EDUCATIONAL MATERIALS CONTAINED IN THE SHARED ARCHIVE. FOR MORE USE OF CLOUD-BASED AND WEB-BASED APPLICATIONS ALLOWS YOU TO REDUCE THE TIME TO MANAGE AND INSTALL APPLICATIONS AND THE OPERATING PROBLEMS THAT OFTEN OCCUR ON COMPUTERS USED BY MANY (English)
0 references
EL OBJETIVO ES PROMOVER EL ACCESO CONTEMPORÁNEO A LA RED A TODOS LOS PARTICIPANTES EN LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPECÍFICA LLEVADA A CABO DENTRO DE UN ENTORNO EDUCATIVO EN LÍNEA ESPECÍFICO Y PERMITIR EL USO DE RECURSOS DIGITALES EN EL AULA. ESTO PUEDE ALLANAR EL CAMINO PARA SUPERAR EL NOCIÓN Y EL ABSTRACCIÓN EXCESIVOS Y PUEDE TRANSFORMAR EL AULA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LOS ALUMNOS APRENDAN UTILIZANDO ESOS CÓDIGOS EXPRESIVOS Y LENGUAJES QUE UTILIZAN EN LA VIDA COTIDIANA. ADEMÁS, OPTIMIZA LA RIQUEZA DE RECURSOS ELABORADOS Y MECANISMOS SINNESCANO QUE PERMITEN ESTANDARIZAR Y MEJORAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y CIERTAMENTE EL INTERCAMBIO E INTERCAMBIO DE RECURSOS A TRAVÉS DEL ACCESO A LOS MATERIALES EDUCATIVOS CONTENIDOS EN EL ARCHIVO COMPARTIDO. PARA UN MAYOR USO DE APLICACIONES BASADAS EN LA NUBE Y BASADAS EN LA WEB LE PERMITE REDUCIR EL TIEMPO PARA ADMINISTRAR E INSTALAR APLICACIONES Y LOS PROBLEMAS OPERATIVOS QUE A MENUDO OCURREN EN LOS ORDENADORES UTILIZADOS POR MUCHOS (Spanish)
0 references
EESMÄRK ON EDENDADA KÕIGI OSALEJATE KAASAEGSET JUURDEPÄÄSU VÕRGUSTIKULE KONKREETSES VEEBIPÕHISES HARIDUSKESKKONNAS LÄBIVIIDAVAS KONKREETSES HARIDUSTEGEVUSES NING VÕIMALDADA DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMIST KLASSIRUUMIS. SEE VÕIB SILLUTADA TEED LIIGSEST MÕISTEST JA ABSTRAKTSIONISMIST ÜLESAAMISELE NING MUUTA KLASSIRUUMI ÕPIKESKKONNAKS, KUS ÕPILASED ÕPIVAD NEID EKSPRESSIIVSEID KOODE JA KEELI, MIDA NAD IGAPÄEVAELUS KASUTAVAD. LISAKS OPTIMEERIB SEE KEERUKATE RESSURSSIDE RIKKUST JA SINNESCANO MEHHANISME, MIS VÕIMALDAVAD STANDARDIDA JA PARANDADA ÕPETAMISE TÕHUSUST NING KINDLASTI RESSURSSIDE JAGAMIST JA VAHETAMIST ÜHISES ARHIIVIS SISALDUVATELE ÕPPEMATERJALIDELE JUURDEPÄÄSU KAUDU. PILVEPÕHISTE JA VEEBIPÕHISTE RAKENDUSTE LAIALDASEM KASUTAMINE VÕIMALDAB TEIL VÄHENDADA RAKENDUSTE HALDAMISEKS JA INSTALLIMISEKS KULUVAT AEGA NING PALJUDE KASUTATAVATES ARVUTITES SAGELI ESINEVAID TÖÖPROBLEEME. (Estonian)
0 references
TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ NYKYAJAN VERKKOON PÄÄSYÄ KAIKILLE TIETYSSÄ VERKKO-OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ TOTEUTETTAVAAN ERITYISEEN KOULUTUSTOIMEEN OSALLISTUVILLE JA MAHDOLLISTAA DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖ LUOKKAHUONEESSA. TÄMÄ VOI TASOITTAA TIETÄ LIIALLISEN KÄSITTEEN JA ABSTRAKTIONISMIN VOITTAMISELLE JA MUUTTAA LUOKKAHUONEEN OPPIMISYMPÄRISTÖKSI, JOSSA OPPILAAT OPPIVAT KÄYTTÄEN NIITÄ ILMAISEVIA KOODEJA JA KIELIÄ, JOITA HE KÄYTTÄVÄT JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ. LISÄKSI SIINÄ OPTIMOIDAAN KEHITTYNEIDEN RESURSSIEN JA SINNESCANO-MEKANISMIEN RUNSAUS, JOIDEN AVULLA VOIDAAN STANDARDOIDA JA PARANTAA OPETUKSEN TEHOKKUUTTA JA VARMASTI JAKAA JA VAIHTAA RESURSSEJA KÄYTTÄMÄLLÄ JAETTUUN ARKISTOON SISÄLTYVÄÄ OPETUSMATERIAALIA. PILVIPOHJAISTEN JA WEB-POHJAISTEN SOVELLUSTEN KÄYTÖN LISÄÄMISEKSI VOIT LYHENTÄÄ SOVELLUSTEN HALLINTAAN JA ASENTAMISEEN KULUVAA AIKAA JA KÄYTTÖONGELMIA, JOITA USEIN ESIINTYY MONIEN KÄYTTÄMISSÄ TIETOKONEISSA. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’ACCÈS CONTEMPORAIN AU RÉSEAU À TOUS LES PARTICIPANTS À L’ACTION ÉDUCATIVE SPÉCIFIQUE MENÉE DANS UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF SPÉCIFIQUE EN LIGNE ET DE PERMETTRE L’UTILISATION DES RESSOURCES NUMÉRIQUES EN CLASSE. CELA PEUT OUVRIR LA VOIE À LA LUTTE CONTRE LE NOTIONNISME EXCESSIF ET L’ABSTRACTIONNISME ET TRANSFORMER LA SALLE DE CLASSE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DANS LEQUEL LES ÉLÈVES APPRENNENT EN UTILISANT LES CODES EXPRESSIFS ET LES LANGUES QU’ILS UTILISENT DANS LA VIE QUOTIDIENNE. EN OUTRE, IL OPTIMISE LA RICHESSE DES RESSOURCES ÉLABORÉES ET DES MÉCANISMES SINNESCANO QUI PERMETTENT DE NORMALISER ET D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ DE L’ENSEIGNEMENT ET CERTAINEMENT LE PARTAGE ET L’ÉCHANGE DE RESSOURCES PAR L’ACCÈS AU MATÉRIEL ÉDUCATIF CONTENU DANS LES ARCHIVES PARTAGÉES. POUR PLUS D’UTILISATION DES APPLICATIONS BASÉES SUR LE CLOUD ET WEB VOUS PERMET DE RÉDUIRE LE TEMPS DE GESTION ET D’INSTALLATION DES APPLICATIONS ET LES PROBLÈMES D’EXPLOITATION QUI SE PRODUISENT SOUVENT SUR LES ORDINATEURS UTILISÉS PAR DE NOMBREUX UTILISATEURS. (French)
0 references
IS É AN AIDHM ATÁ ANN ROCHTAIN CHOMHAIMSEARTHA AR AN LÍONRA A CHUR CHUN CINN DO GACH RANNPHÁIRTÍ SA GHNÍOMHAÍOCHT SHONRACH OIDEACHAIS A DHÉANTAR LAISTIGH DE THIMPEALLACHT OIDEACHAIS AR LEITH AR LÍNE AGUS ÚSÁID ACMHAINNÍ DIGITEACHA SA SEOMRA RANGA A CHEADÚ. IS FÉIDIR LEIS SIN AN BEALACH A RÉITEACH CHUN AN CEANN IS FEARR A FHÁIL AR NOTIONISM IOMARCACH AGUS AR THEIBIACHAS AGUS IS FÉIDIR LEIS AN SEOMRA RANGA TIMPEALLACHT FOGHLAMA A DHÉANAMH DEN SEOMRA RANGA INA BHFOGHLAIMÍONN DALTAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA CÓID LÉIRITHEACHA AGUS AS NA TEANGACHA A ÚSÁIDEANN SIAD SA SAOL LAETHÚIL. THAIRIS SIN, CUIREANN SÉ BARR FEABHAIS AR SHAIBHREAS NA N-ACMHAINNÍ ILCHASTA AGUS SÁSRAÍ SINNESCANO LENAR FÉIDIR ÉIFEACHTÚLACHT AN TEAGAISC A CHAIGHDEÁNÚ AGUS A FHEABHSÚ AGUS, GO CINNTE, ACMHAINNÍ A ROINNT AGUS A MHALARTÚ TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR NA HÁBHAIR OIDEACHAIS ATÁ SA CHARTLANN CHOMHROINNTE. CHUN ÚSÁID NÍOS MÓ A BHAINT AS FEIDHMCHLÁIR SCAMALL-BHUNAITHE AGUS BUNAITHE AR AN NGRÉASÁN IS FÉIDIR LEAT AN T-AM A LAGHDÚ CHUN IARRATAIS A BHAINISTIÚ AGUS A SHUITEÁIL AGUS NA FADHBANNA OIBRIÚCHÁIN A THARLAÍONN GO MINIC AR RÍOMHAIRÍ A ÚSÁIDEANN GO LEOR (Irish)
0 references
CILJ JE PROMICATI SUVREMENI PRISTUP MREŽI ZA SVE SUDIONIKE U ODREĐENOJ OBRAZOVNOJ AKCIJI KOJA SE PROVODI U ODREĐENOM INTERNETSKOM OBRAZOVNOM OKRUŽENJU TE OMOGUĆITI KORIŠTENJE DIGITALNIH RESURSA U UČIONICI. TO MOŽE UTRTI PUT ZA PREVLADAVANJE PREKOMJERNOG POIMANJA I APSTRAKCIONIZMA TE MOŽE PRETVORITI UČIONICU U OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM UČENICI UČE KORISTEĆI IZRAŽAJNE KODOVE I JEZIKE KOJE KORISTE U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU. OSIM TOGA, OPTIMIZIRA BOGATSTVO RAZRAĐENIH RESURSA I SINNESCANO MEHANIZAMA KOJI OMOGUĆUJU STANDARDIZACIJU I POBOLJŠANJE UČINKOVITOSTI NASTAVE, A SVAKAKO DIJELJENJE I RAZMJENU RESURSA KROZ PRISTUP OBRAZOVNIM MATERIJALIMA SADRŽANIM U ZAJEDNIČKOM ARHIVU. ZA VIŠE KORIŠTENJA CLOUD-BASED I WEB-BASED APLIKACIJA OMOGUĆUJE VAM DA SMANJITE VRIJEME ZA UPRAVLJANJE I INSTALACIJU APLIKACIJA I OPERATIVNIH PROBLEMA KOJI SE ČESTO JAVLJAJU NA RAČUNALIMA KOJA KORISTE MNOGI (Croatian)
0 references
A CÉL AZ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HÁLÓZATHOZ VALÓ KORTÁRS HOZZÁFÉRÉST AZ ADOTT ONLINE OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN VÉGREHAJTOTT KONKRÉT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VALAMENNYI RÉSZTVEVŐJE SZÁMÁRA, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT AZ OSZTÁLYTEREMBEN. EZ ELŐKÉSZÍTHETI AZ UTAT A TÚLZOTT FOGALMAK ÉS ABSZTRACIONIZMUS LEKÜZDÉSÉHEZ, ÉS AZ OSZTÁLYTERMET OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETTÉ ALAKÍTHATJA, AMELYBEN A TANULÓK A MINDENNAPI ÉLETBEN HASZNÁLT KIFEJEZŐ KÓDOK ÉS NYELVEK SEGÍTSÉGÉVEL TANULNAK. EMELLETT OPTIMALIZÁLJA A KIDOLGOZOTT ERŐFORRÁSOK ÉS A SINNESCANO MECHANIZMUSOK GAZDAGSÁGÁT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ OKTATÁS EGYSÉGESÍTÉSÉT ÉS HATÉKONYSÁGÁT, VALAMINT MINDEN BIZONNYAL AZ ERŐFORRÁSOK MEGOSZTÁSÁT ÉS CSERÉJÉT A MEGOSZTOTT ARCHÍVUMBAN TALÁLHATÓ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS RÉVÉN. A FELHŐALAPÚ ÉS WEBALAPÚ ALKALMAZÁSOK NAGYOBB MÉRTÉKŰ HASZNÁLATA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY CSÖKKENTSE AZ ALKALMAZÁSOK KEZELÉSÉRE ÉS TELEPÍTÉSÉRE FORDÍTOTT IDŐT, VALAMINT AZOKAT A MŰKÖDÉSI PROBLÉMÁKAT, AMELYEK GYAKRAN FORDULNAK ELŐ A SOK ÁLTAL HASZNÁLT SZÁMÍTÓGÉPEKEN (Hungarian)
0 references
TIKSLAS – SKATINTI ŠIUOLAIKINĘ PRIEIGĄ PRIE TINKLO VISIEMS KONKREČIOS ŠVIETIMO VEIKLOS, VYKDOMOS KONKREČIOJE INTERNETINĖJE ŠVIETIMO APLINKOJE, DALYVIAMS IR SUDARYTI SĄLYGAS KLASĖJE NAUDOTIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS. TAI GALI PADĖTI ĮVEIKTI PERNELYG DIDELĮ SAMPRATĄ IR ABSTRAKCIONIZMĄ IR GALI PAVERSTI KLASĘ MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE MOKINIAI MOKOSI NAUDODAMI IŠRAIŠKINGUS KODUS IR KALBAS, KURIAS JIE VARTOJA KASDIENIAME GYVENIME. BE TO, JI OPTIMIZUOJA GAUSYBĘ SUDĖTINGŲ IŠTEKLIŲ IR SINNESCANO MECHANIZMUS, KURIE LEIDŽIA STANDARTIZUOTI IR PAGERINTI MOKYMO VEIKSMINGUMĄ IR, ŽINOMA, DALYTIS IŠTEKLIAIS IR JAIS KEISTIS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ SUSIPAŽINTI SU BENDRAME ARCHYVE ESANČIA MOKOMĄJA MEDŽIAGA. NORĖDAMI DAUGIAU NAUDOTI DEBESŲ PAGRINDU VEIKIANČIAS IR INTERNETINES PROGRAMAS, GALITE SUTRUMPINTI PROGRAMŲ VALDYMO IR DIEGIMO LAIKĄ IR VEIKLOS PROBLEMAS, KURIOS DAŽNAI KYLA DAUGELYJE NAUDOJAMŲ KOMPIUTERIŲ. (Lithuanian)
0 references
MĒRĶIS IR VEICINĀT MŪSDIENĪGU PIEKĻUVI TĪKLAM VISIEM KONKRĒTĀ IZGLĪTOJOŠĀ PASĀKUMA, KAS TIEK VEIKTS KONKRĒTĀ TIEŠSAISTES IZGLĪTĪBAS VIDĒ, DALĪBNIEKIEM UN ĻAUT KLASĒ IZMANTOT DIGITĀLOS RESURSUS. TAS VAR PAVĒRT CEĻU PĀRMĒRĪGĀ JĒDZIENA UN ABSTRAKCIONISMA PĀRVARĒŠANAI UN PĀRVEIDOT KLASI PAR MĀCĪBU VIDI, KURĀ SKOLĒNI MĀCĀS, IZMANTOJOT TOS IZTEIKSMĪGOS KODUS UN VALODAS, KO VIŅI LIETO IKDIENAS DZĪVĒ. TURKLĀT TĀ OPTIMIZĒ IZSTRĀDĀTO RESURSU UN SINNESCANO MEHĀNISMU BAGĀTĪBU, KAS ĻAUJ STANDARTIZĒT UN UZLABOT MĀCĪŠANAS EFEKTIVITĀTI UN, PROTAMS, DALĪTIES AR RESURSIEM UN APMAINĪTIES AR TIEM, NODROŠINOT PIEKĻUVI KOPĪGAJOS ARHĪVĀ ESOŠAJIEM MĀCĪBU MATERIĀLIEM. LAI VAIRĀK IZMANTOTU MĀKOŅDATOŠANAS UN TĪMEKĻA LIETOJUMPROGRAMMAS, JŪS VARAT SAMAZINĀT LAIKU, LAI PĀRVALDĪTU UN INSTALĒTU LIETOJUMPROGRAMMAS, UN DARBĪBAS PROBLĒMAS, KAS BIEŽI RODAS DATOROS, KURUS IZMANTO DAUDZI (Latvian)
0 references
L-GĦAN HUWA LI JIĠI PROMOSS L-AĊĊESS KONTEMPORANJU GĦAN-NETWERK LILL-PARTEĊIPANTI KOLLHA FL-AZZJONI EDUKATTIVA SPEĊIFIKA MWETTQA F’AMBJENT EDUKATTIV ONLINE SPEĊIFIKU U LI JIĠI PERMESS L-UŻU TA’ RIŻORSI DIĠITALI FIL-KLASSI. DAN JISTA’ JWITTI T-TRIQ BIEX JINGĦELBU L-KUNĊETTIŻMU U L-ASTRAZZJONI EĊĊESSIVI U JISTA’ JITTRASFORMA L-KLASSI F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI FIH L-ISTUDENTI JITGĦALLMU JUŻAW DAWK IL-KODIĊIJIET U L-LINGWI ESPRESSIVI LI JUŻAW FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM. BARRA MINN HEKK, HUWA JOTTIMIZZA R-RIKKEZZA TAR-RIŻORSI ELABORATI U L-MEKKANIŻMI SINNESCANO LI JIPPERMETTU L-ISTANDARDIZZAZZJONI U T-TITJIB TAL-EFFIĊJENZA TAT-TAGĦLIM U ĊERTAMENT IL-KONDIVIŻJONI U L-ISKAMBJU TAR-RIŻORSI PERMEZZ TAL-AĊĊESS GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI LI JINSABU FL-ARKIVJU KONDIVIŻ. GĦAL AKTAR UŻU TA’ APPLIKAZZJONIJIET IBBAŻATI FUQ IL-CLOUD U FUQ IL-WEB JIPPERMETTILEK TNAQQAS IL-ĦIN BIEX TIMMANIĠĠJA U TINSTALLA L-APPLIKAZZJONIJIET U L-PROBLEMI OPERATTIVI LI SPISS ISEĦĦU FUQ IL-KOMPJUTERS UŻATI MINN ĦAFNA (Maltese)
0 references
HET DOEL IS OM DE HEDENDAAGSE TOEGANG TOT HET NETWERK TE BEVORDEREN VOOR ALLE DEELNEMERS AAN DE SPECIFIEKE EDUCATIEVE ACTIE DIE BINNEN EEN SPECIFIEKE ONLINE ONDERWIJSOMGEVING WORDT UITGEVOERD EN OM HET GEBRUIK VAN DIGITALE MIDDELEN IN DE KLAS MOGELIJK TE MAKEN. DIT KAN DE WEG VRIJMAKEN VOOR HET OVERWINNEN VAN OVERMATIG NOTIONISME EN ABSTRACTIONISME EN KAN HET KLASLOKAAL VERANDEREN IN EEN LEEROMGEVING WAARIN LEERLINGEN LEREN MET BEHULP VAN DIE EXPRESSIEVE CODES EN TALEN DIE ZE IN HET DAGELIJKS LEVEN GEBRUIKEN. BOVENDIEN OPTIMALISEERT HET DE RIJKDOM AAN UITGEBREIDE MIDDELEN EN SINNESCANO-MECHANISMEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE EFFICIËNTIE VAN HET ONDERWIJS TE STANDAARDISEREN EN TE VERBETEREN EN ZEKER HET DELEN EN UITWISSELEN VAN MIDDELEN DOOR TOEGANG TOT HET EDUCATIEVE MATERIAAL IN HET GEDEELDE ARCHIEF. VOOR MEER GEBRUIK VAN CLOUDGEBASEERDE EN WEBGEBASEERDE APPLICATIES KUNT U DE TIJD VOOR HET BEHEREN EN INSTALLEREN VAN APPLICATIES EN DE OPERATIONELE PROBLEMEN DIE ZICH VAAK VOORDOEN OP COMPUTERS DIE DOOR VELEN WORDEN GEBRUIKT, VERKORTEN. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO É PROMOVER O ACESSO CONTEMPORÂNEO À REDE A TODOS OS PARTICIPANTES NA AÇÃO EDUCATIVA ESPECÍFICA REALIZADA DENTRO DE UM AMBIENTE EDUCACIONAL ON-LINE ESPECÍFICO E PERMITIR O USO DE RECURSOS DIGITAIS EM SALA DE AULA. ISSO PODE ABRIR CAMINHO PARA SUPERAR O NOTIONISMO EXCESSIVO E O ABSTRACIONISMO E TRANSFORMAR A SALA DE AULA EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM EM QUE OS ALUNOS APRENDEM USANDO OS CÓDIGOS EXPRESSIVOS E AS LÍNGUAS QUE USAM NA VIDA COTIDIANA. ALÉM DISSO, OTIMIZA A RIQUEZA DE RECURSOS ELABORADOS E MECANISMOS SINNESCANO QUE PERMITEM PADRONIZAR E MELHORAR A EFICIÊNCIA DO ENSINO E, CERTAMENTE, O COMPARTILHAMENTO E TROCA DE RECURSOS ATRAVÉS DO ACESSO AOS MATERIAIS EDUCACIONAIS CONTIDOS NO ARQUIVO COMPARTILHADO. PARA MAIS USO DE APLICATIVOS GANZAS NA NUVEM E GANZAS NA WEB, VOCÊ PODE REDUZIR O TEMPO PARA GERIR E INSTALAR APLICATIVOS E OS PROBLEMAS OPERACIONAIS QUE MUITAS VEZES OCORREM EM COMPUTADORES USADOS POR MUITOS (Portuguese)
0 references
SCOPUL ESTE DE A PROMOVA ACCESUL CONTEMPORAN LA REȚEA PENTRU TOȚI PARTICIPANȚII LA ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ SPECIFICĂ DESFĂȘURATĂ ÎNTR-UN MEDIU EDUCAȚIONAL ONLINE SPECIFIC ȘI DE A PERMITE UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN SALA DE CLASĂ. ACEST LUCRU POATE DESCHIDE CALEA PENTRU DEPĂȘIREA NOȚIUNII EXCESIVE ȘI A ABSTRACTIONISMULUI ȘI POATE TRANSFORMA SALA DE CLASĂ ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE ELEVII ÎNVAȚĂ FOLOSIND ACELE CODURI EXPRESIVE ȘI LIMBI PE CARE LE FOLOSESC ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI. ÎN PLUS, OPTIMIZEAZĂ BOGĂȚIA RESURSELOR ELABORATE ȘI MECANISMELE SINNESCANO CARE PERMIT STANDARDIZAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA EFICIENȚEI PREDĂRII ȘI, CU SIGURANȚĂ, PARTAJAREA ȘI SCHIMBUL DE RESURSE PRIN ACCESUL LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE CONȚINUTE ÎN ARHIVA COMUNĂ. PENTRU O MAI MARE UTILIZARE A APLICAȚIILOR BAZATE PE CLOUD ȘI WEB VĂ PERMITE SĂ REDUCEȚI TIMPUL DE GESTIONARE ȘI INSTALARE A APLICAȚIILOR ȘI PROBLEMELE DE OPERARE CARE APAR ADESEA PE COMPUTERELE UTILIZATE DE MULȚI (Romanian)
0 references
CIEĽOM JE PODPOROVAŤ SÚČASNÝ PRÍSTUP K SIETI PRE VŠETKÝCH ÚČASTNÍKOV KONKRÉTNEJ VZDELÁVACEJ AKCIE VYKONÁVANEJ V RÁMCI ŠPECIFICKÉHO ONLINE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA A UMOŽNIŤ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZDROJOV V TRIEDE. TO MÔŽE PRIPRAVIŤ CESTU K PREKONÁVANIU NADMERNÉHO KONCEPTU A ABSTRAKCIE A MÔŽE PREMENIŤ UČEBŇU NA VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA ŽIACI UČIA POMOCOU EXPRESÍVNYCH KÓDOV A JAZYKOV, KTORÉ POUŽÍVAJÚ V KAŽDODENNOM ŽIVOTE. OKREM TOHO OPTIMALIZUJE BOHATSTVO PREPRACOVANÝCH ZDROJOV A MECHANIZMOV SINNESCANO, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTANDARDIZOVAŤ A ZLEPŠIŤ EFEKTÍVNOSŤ VÝUČBY A URČITE AJ ZDIEĽANIE A VÝMENU ZDROJOV PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM OBSIAHNUTÝM V ZDIEĽANOM ARCHÍVE. PRE VÄČŠIE VYUŽÍVANIE CLOUDOVÝCH A WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ VÁM UMOŽŇUJE SKRÁTIŤ ČAS NA SPRÁVU A INŠTALÁCIU APLIKÁCIÍ A PREVÁDZKOVÉ PROBLÉMY, KTORÉ SA ČASTO VYSKYTUJÚ NA POČÍTAČOCH POUŽÍVANÝCH MNOHÝMI POUŽÍVATEĽMI. (Slovak)
0 references
CILJ JE SPODBUJATI SODOBEN DOSTOP DO OMREŽJA ZA VSE UDELEŽENCE V POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH AKCIJAH, KI SE IZVAJAJO V POSEBNEM SPLETNEM IZOBRAŽEVALNEM OKOLJU, IN OMOGOČITI UPORABO DIGITALNIH VIROV V UČILNICI. TO LAHKO UTRE POT PREMAGOVANJU PRETIRANEGA POJMOVANJA IN ABSTRAKTIZMA TER SPREMENI UČILNICO V UČNO OKOLJE, V KATEREM SE UČENCI UČIJO Z UPORABO IZRAZNIH KOD IN JEZIKOV, KI JIH UPORABLJAJO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU. POLEG TEGA OPTIMIZIRA BOGASTVO IZPOPOLNJENIH VIROV IN MEHANIZME SINNESCANO, KI OMOGOČAJO STANDARDIZACIJO IN IZBOLJŠANJE UČINKOVITOSTI POUČEVANJA TER ZAGOTOVO IZMENJAVO IN IZMENJAVO VIROV Z DOSTOPOM DO IZOBRAŽEVALNEGA GRADIVA IZ SKUPNEGA ARHIVA. ZA VEČJO UPORABO APLIKACIJ V OBLAKU IN SPLETNIH APLIKACIJ LAHKO SKRAJŠATE ČAS ZA UPRAVLJANJE IN NAMESTITEV APLIKACIJ TER TEŽAVE Z DELOVANJEM, KI SE POGOSTO POJAVLJAJO NA RAČUNALNIKIH, KI JIH UPORABLJAJO MNOGI. (Slovenian)
0 references
SYFTET ÄR ATT FRÄMJA NUTIDA TILLGÅNG TILL NÄTVERKET FÖR ALLA DELTAGARE I DEN SPECIFIKA PEDAGOGISKA ÅTGÄRD SOM GENOMFÖRS INOM EN SPECIFIK ONLINE UTBILDNINGSMILJÖ OCH ATT TILLÅTA ANVÄNDNING AV DIGITALA RESURSER I KLASSRUMMET. DETTA KAN BANA VÄG FÖR ATT ÖVERVINNA ÖVERDRIVEN KONCEPTIONISM OCH ABSTRAKTIONISM OCH KAN OMVANDLA KLASSRUMMET TILL EN INLÄRNINGSMILJÖ DÄR ELEVERNA LÄR SIG MED HJÄLP AV DE UTTRYCKSFULLA KODER OCH SPRÅK SOM DE ANVÄNDER I VARDAGEN. DESSUTOM OPTIMERAR DEN RIKEDOMEN AV UTARBETADE RESURSER OCH SINNESCANO-MEKANISMER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT STANDARDISERA OCH FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGENS EFFEKTIVITET OCH SÄKERT DELA OCH UTBYTA RESURSER GENOM TILLGÅNG TILL DET UTBILDNINGSMATERIAL SOM FINNS I DET GEMENSAMMA ARKIVET. FÖR MER ANVÄNDNING AV MOLNBASERADE OCH WEBBASERADE APPLIKATIONER KAN DU MINSKA TIDEN FÖR ATT HANTERA OCH INSTALLERA PROGRAM OCH DE DRIFTPROBLEM SOM OFTA UPPSTÅR PÅ DATORER SOM ANVÄNDS AV MÅNGA (Swedish)
0 references
CAPRAROLA
0 references
10 April 2023
0 references