C AS AN UNDERSTANDING (Q1952028): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 09:05, 14 June 2023
Project Q1952028 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | C AS AN UNDERSTANDING |
Project Q1952028 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2018
0 references
30 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE FRANCESCO CIUSA NUORO
0 references
ATTIVAZIONE DI SPORTELLO PSICO-PEDAGOGICO, CON FUNZIONI DI ASCOLTO, CONSULENZA, FORMAZIONE, NEL QUALE OPERERANNO UNO PSICOLOGO E UN PEDAGOGISTA RIVOLTO A: DOCENTI: COMPRESENZA IN AULA ORIENTATE ALLA SPERIMENTAZIONE DI STRATEGIE DI LAVORO E METODOLOGIE OPERATIVE; AZIONI DI TEACHER TRAINING; CONSULENZA SU CASI PROBLEMATICI E PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO ADOLESCENZIALE; SUPPORTO NELLA PREDISPOSIZIONE DI INTERVENTI DIDATTICI PER GLI ALUNNI BES E DSA; RACCORDO CON I C.D.C. ALUNNI: ATTIVAZIONE DI UNO SPORTELLO D'ASCOLTO E PROMOZIONE DI PERCORSI DI APPRENDIMENTO E METODI DI STUDIO; PREVENZIONE DEI FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO; RIMOTIVAZIONE RISPETTO A SITUAZIONI DI POTENZIALE ABBANDONO; RECUPERO E POTENZIAMENTO DI ABILITÃ E COMPETENZE; SVILUPPO DELLA AUTOSTIMA GENITORI: SPORTELLO D'ASCOLTO PER INDIVIDUARE STRATEGIE EDUCATIVE PRATICABILI NEL RECUPERO DI PROBLEMATICHE INDIVIDUALI DEI FIGLI IN CONTESTO SCOLASTICO. CONSULENZA SU PROBLEMI DI ORIENTAMENTO E SVILUPPO D (Italian)
0 references
PSYCHOLOGICAL COUNSELLING, LISTENING, COUNSELLING, TRAINING, IN WHICH A PSYCHOLOGIST WILL WORK AND A TEACHER TO: TEACHERS: MEETING IN PLENARY WITH A VIEW TO TESTING WORKING STRATEGIES AND WORKING METHODS; TEACHER TRAINING ACTIONS; COUNSELLING ON PROBLEMATIC CASES AND DESIGNING INTERVENTIONS FOR THE PREVENTION OF ADOLESCENT DISORDERS; SUPPORT FOR THE PREPARATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR PUPILS BES AND DSA; CONNECTION WITH THE PUPILS: ACTIVATION OF A LISTENING DESK AND PROMOTING LEARNING PATHWAYS AND STUDY METHODS; PREVENTING PHENOMENA OF SCHOOL DEPRIVATION; REMOVALS IN RELATION TO SITUATIONS OF POTENTIAL ABANDONMENT; REHABILITATION AND UPGRADING OF ABILITIONS AND SKILLS; FOR THE DEVELOPMENT OF PARENTAL SELF-ESTEEM: LISTENING COUNTER TO IDENTIFY VIABLE EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE RECOVERY OF INDIVIDUAL CHILDREN’S PROBLEMS AT SCHOOL. ADVICE ON GUIDANCE AND DEVELOPMENT ISSUES (English)
0 references
ACTIVATION D’UN BUREAU PSYCHOPÉDAGOGIQUE, AVEC DES FONCTIONS D’ÉCOUTE, DE CONSEIL ET DE FORMATION, DANS LEQUEL FONCTIONNERA UN PSYCHOLOGUE ET UN PÉDAGOGUE VISANT À: ENSEIGNANTS: PRÉSENCE EN PLÉNIÈRE VISANT À TESTER LES STRATÉGIES DE TRAVAIL ET LES MÉTHODES OPÉRATIONNELLES; ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS; DES CONSEILS SUR LES CAS PROBLÉMATIQUES ET LA PLANIFICATION D’INTERVENTIONS VISANT À PRÉVENIR L’INCONFORT DES ADOLESCENTS; SOUTIEN À LA PRÉPARATION DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES DE BES ET DSA; CONNEXION AVEC LES ÉLÈVES DE C.D.C.: L’ACTIVATION D’UN BUREAU D’ÉCOUTE ET LA PROMOTION DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ET DES MÉTHODES D’ÉTUDE; PRÉVENTION DES INCONVÉNIENTS ÉDUCATIFS; MOTIVATION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS D’ABANDON POTENTIEL; LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES; DÉVELOPPEMENT DES PARENTS D’ESTIME DE SOI: BUREAU D’ÉCOUTE POUR IDENTIFIER LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES RÉALISABLES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES PROBLÈMES INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. CONSEILS SUR LES PROBLÈMES D’ORIENTATION ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
13 December 2021
0 references
ACTIVERING VAN EEN PSYCHOPEDAGOGISCH BUREAU, MET LUISTER-, BEGELEIDINGS- EN TRAININGSFUNCTIES, WAARIN EEN PSYCHOLOOG EN EEN PEDAGOGIST WERKZAAM ZIJN, GERICHT OP: LEERKRACHTEN: AANWEZIGHEID IN DE PLENAIRE VERGADERING MET HET OOG OP HET TESTEN VAN WERKSTRATEGIEËN EN OPERATIONELE METHODOLOGIEËN; ACTIES OP HET GEBIED VAN LERARENOPLEIDING; ADVIES OVER PROBLEMATISCHE GEVALLEN EN PLANNING VAN INTERVENTIES OM ONGEMAK BIJ ADOLESCENTEN TE VOORKOMEN; ONDERSTEUNING BIJ DE VOORBEREIDING VAN ONDERWIJSINTERVENTIES VOOR LEERLINGEN VAN BES EN DSA; VERBINDING MET C.D.C. LEERLINGEN: ACTIVERING VAN EEN LUISTERBALIE EN BEVORDERING VAN LEERTRAJECTEN EN STUDIEMETHODEN; PREVENTIE VAN ONDERWIJSPROBLEMEN; MOTIVATIE MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN MOGELIJKE STOPZETTING; HERSTEL EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN; ONTWIKKELING VAN ZELFRESPECT OUDERS: LUISTERBALIE OM PRAKTISCHE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE IDENTIFICEREN VOOR HET HERSTEL VAN INDIVIDUELE PROBLEMEN VAN KINDEREN IN DE SCHOOLCONTEXT. ADVIES OVER BEGELEIDING EN ONTWIKKELINGSPROBLEMEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
AKTIVIERUNG EINES PSYCHOPÄDAGOGISCHEN SCHREIBTISCHES MIT HÖR-, BERATUNGS- UND SCHULUNGSFUNKTIONEN, IN DENEN EIN PSYCHOLOGE UND EIN PÄDAGOG TÄTIG SIND, DER FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: LEHRER: PRÄSENZ IM PLENUM ZUR ERPROBUNG VON ARBEITSSTRATEGIEN UND OPERATIVEN METHODEN; MASSNAHMEN ZUR LEHRERAUSBILDUNG; BERATUNG ZU PROBLEMATISCHEN FÄLLEN UND PLANUNG VON INTERVENTIONEN ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN VON JUGENDLICHEN; UNTERSTÜTZUNG BEI DER VORBEREITUNG VON BILDUNGSINTERVENTIONEN FÜR BES- UND DSA-SCHÜLER; VERBINDUNG MIT C.D.C. SCHÜLERN: AKTIVIERUNG EINES HÖRGERÄTS UND FÖRDERUNG VON LERNPFADEN UND -METHODEN; VERHINDERUNG VON BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN; MOTIVATION IN BEZUG AUF SITUATIONEN MÖGLICHER AUFGABE; WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN; ENTWICKLUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS DER ELTERN: HÖRGERÄTE ZUR ERMITTLUNG PRAKTIKABLER BILDUNGSSTRATEGIEN BEI DER WIEDERHERSTELLUNG INDIVIDUELLER PROBLEME VON KINDERN IM SCHULKONTEXT. BERATUNG ZU ORIENTIERUNGS- UND ENTWICKLUNGSPROBLEMEN (German)
23 December 2021
0 references
ACTIVACIÓN DE UN ESCRITORIO PSICOPEDAGÓGICO, CON FUNCIONES DE ESCUCHA, ASESORAMIENTO Y FORMACIÓN, EN EL QUE OPERARÁ UN PSICÓLOGO Y UN PEDAGOGISTA CON EL OBJETIVO DE: PROFESORES: PRESENCIA EN SESIÓN PLENARIA DESTINADA A PONER A PRUEBA LAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y LAS METODOLOGÍAS OPERATIVAS; ACCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO; ASESORAMIENTO SOBRE CASOS PROBLEMÁTICOS Y PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES PARA PREVENIR LA INCOMODIDAD DE LOS ADOLESCENTES; APOYO EN LA PREPARACIÓN DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA ALUMNOS DE BES Y DSA; CONEXIÓN CON ALUMNOS DE C.D.C.: ACTIVACIÓN DE UNA MESA DE ESCUCHA Y PROMOCIÓN DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ESTUDIO; PREVENCIÓN DE LAS MOLESTIAS EDUCATIVAS; MOTIVACIÓN EN RELACIÓN CON SITUACIONES DE ABANDONO POTENCIAL; RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS; DESARROLLO DE LOS PADRES DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUCHA PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS VIABLES PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS INDIVIDUALES DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR. ASESORAMIENTO SOBRE PROBLEMAS DE ORIENTACIÓN Y DESARROLLO (Spanish)
24 January 2022
0 references
PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, LYTTE, RÅDGIVNING, UDDANNELSE, HVOR EN PSYKOLOG VIL ARBEJDE, OG EN LÆRER TIL: LÆRERE: MØDE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSMETODER OG ARBEJDSMETODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG UDFORMNING AF TILTAG TIL FOREBYGGELSE AF UNGES LIDELSER STØTTE TIL FORBEREDELSE AF UDDANNELSESINTERVENTIONER FOR ELEVER BES OG DSA KONTAKT TIL ELEVERNE: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF FÆNOMENER MED SKOLEMANGEL FLYTNINGER I FORBINDELSE MED SITUATIONER MED POTENTIEL OPGIVELSE REHABILITERING OG OPGRADERING AF ABILITIONER OG FÆRDIGHEDER FOR UDVIKLINGEN AF FORÆLDRENES SELVVÆRD: LYTNING MOD AT IDENTIFICERE LEVEDYGTIGE UDDANNELSESSTRATEGIER I GENOPRETNING AF INDIVIDUELLE BØRNS PROBLEMER I SKOLEN. RÅDGIVNING OM VEJLEDNING OG UDVIKLINGSSPØRGSMÅL (Danish)
4 July 2022
0 references
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΑΚΡΌΑΣΗ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΈΝΑΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΣΥΝΕΔΡΊΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ BES ΚΑΙ DSA· ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΣΤΈΡΗΣΗΣ· ΑΠΟΜΑΚΡΎΝΣΕΙΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ· ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΟΝΙΚΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ: ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΙ ΑΝΤΊΘΕΤΟΙ ΜΕ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΙΏΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOŠKO SAVJETOVANJE, SLUŠANJE, SAVJETOVANJE, OSPOSOBLJAVANJE, U KOJEM ĆE PSIHOLOG RADITI I UČITELJ: NASTAVNICI: SASTANAK NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I METODA RADA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETOVANJE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I OSMIŠLJAVANJE INTERVENCIJA ZA PREVENCIJU POREMEĆAJA ADOLESCENATA; POTPORA ZA PRIPREMU OBRAZOVNIH INTERVENCIJA ZA UČENIKE BES I DSA; POVEZANOST S UČENICIMA: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA UČENJA; SPRJEČAVANJE POJAVE OSKUDICE ŠKOLE; UDALJAVANJA U VEZI SA SITUACIJAMA MOGUĆEG NAPUŠTANJA; REHABILITACIJA I NADOGRADNJA ABILITIONS I VJEŠTINA; ZA RAZVOJ SAMOPOŠTOVANJA RODITELJA: SLUŠANJE BROJAČ IDENTIFICIRATI ODRŽIVE OBRAZOVNE STRATEGIJE U OPORAVKU POJEDINIH DJEČJIH PROBLEMA U ŠKOLI. SAVJETI O SMJERNICAMA I RAZVOJNIM PITANJIMA (Croatian)
4 July 2022
0 references
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, ASCULTARE, CONSILIERE, FORMARE, ÎN CARE UN PSIHOLOG VA LUCRA ȘI UN PROFESOR PENTRU: PROFESORI: SĂ SE ÎNTRUNEASCĂ ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODELOR DE LUCRU; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI CONCEPEREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA TULBURĂRILOR ADOLESCENȚILOR; SPRIJIN PENTRU PREGĂTIREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC ȘI DSA; LEGĂTURA CU ELEVII: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA FENOMENELOR DE DEPRIVARE ȘCOLARĂ; ELIMINĂRI ÎN LEGĂTURĂ CU SITUAȚIILE DE ABANDON POTENȚIAL; REABILITAREA ȘI MODERNIZAREA ABILIȚIILOR ȘI A COMPETENȚELOR; PENTRU DEZVOLTAREA STIMEI DE SINE PARENTALE: ASCULTARE CONTRA PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE VIABILE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR LA ȘCOALĂ. CONSILIERE CU PRIVIRE LA ASPECTE LEGATE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTARE (Romanian)
4 July 2022
0 references
PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVO, POČÚVANIE, PORADENSTVO, ODBORNÁ PRÍPRAVA, V KTOROM BUDE PSYCHOLÓG PRACOVAŤ A UČITEĽ: UČITELIA: PLENÁRNE ZASADNUTIE S CIEĽOM OTESTOVAŤ PRACOVNÉ STRATÉGIE A PRACOVNÉ METÓDY; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO V PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A NAVRHOVANIE INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH PORÚCH; PODPORA PRÍPRAVY VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE ŽIAKOV BES A DSA; SPOJENIE SO ŽIAKMI: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH CIEST A ŠTUDIJNÝCH METÓD; PREDCHÁDZANIE JAVOM ŠKOLSKEJ DEPRIVÁCIE; ODSTRÁNENIE V SÚVISLOSTI SO SITUÁCIAMI MOŽNÉHO OPUSTENIA; REHABILITÁCIA A MODERNIZÁCIA ABILITIONS A ZRUČNOSTÍ; PRE ROZVOJ SEBAÚCTY RODIČOV: POČÚVANIE PROTI IDENTIFIKOVAŤ ŽIVOTASCHOPNÉ VZDELÁVACIE STRATÉGIE PRI OBNOVE INDIVIDUÁLNYCH DETSKÝCH PROBLÉMOV V ŠKOLE. PORADENSTVO V OTÁZKACH USMERŇOVANIA A ROZVOJA (Slovak)
4 July 2022
0 references
KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, SMIGĦ, KONSULENZA, TAĦRIĠ, FEJN SE JAĦDEM PSIKOLOGU U GĦALLIEM BIEX: GĦALLIEMA: LAQGĦA FIL-PLENARJA BIL-GĦAN LI JIĠU TTESTJATI L-ISTRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U L-METODI TA’ ĦIDMA; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; GĦOTI TA’ PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U T-TFASSIL TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ DISTURBI FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ GĦAT-TĦEJJIJA TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES U DSA; KONNESSJONI MAL-ISTUDENTI: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TA’ FENOMENI TA’ DEPRIVAZZJONI MILL-ISKOLA; TNEĦĦIJA FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ ABBANDUN POTENZJALI; IR-RIABILITAZZJONI U T-TITJIB TAL-ABILITIONS U L-ĦILIET; GĦALL-IŻVILUPP TAL-AWTOSTIMA TAL-ĠENITURI: NISIMGĦU KONTRA L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI VIJABBLI FL-IRKUPRU TA’ PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FL-ISKOLA. PARIRI DWAR KWISTJONIJIET TA’ GWIDA U ŻVILUPP (Maltese)
4 July 2022
0 references
ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO, ESCUTA, ACONSELHAMENTO, FORMAÇÃO, EM QUE UM PSICÓLOGO TRABALHARÁ E UM PROFESSOR PARA: PROFESSORES: REUNIÃO EM SESSÃO PLENÁRIA COM VISTA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E MÉTODOS DE TRABALHO; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ACONSELHAMENTO SOBRE CASOS PROBLEMÁTICOS E CONCEÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA A PREVENÇÃO DE DOENÇAS PUTOS; APOIO À PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS BES E DSA; LIGAÇÃO COM OS ALUNOS: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENIR FENÓMENOS DE PRIVAÇÃO ESCOLAR; REMOÇÕES EM RELAÇÃO A SITUAÇÕES DE POTENCIAL ABANDONO; REABILITAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DE ABILIÇÕES E COMPETÊNCIAS; PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA PARENTAL: ESCUTA CONTRA A IDENTIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS VIÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NA ESCOLA. ACONSELHAMENTO EM QUESTÕES DE ORIENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
4 July 2022
0 references
PSYKOLOGINEN NEUVONTA, KUUNTELU, NEUVONTA, KOULUTUS, JOSSA PSYKOLOGI TYÖSKENTELEE JA OPETTAJA: OPETTAJAT: KOKOONTUU TÄYSISTUNTOON TYÖSTRATEGIOIDEN JA TYÖMENETELMIEN TESTAAMISEKSI; OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU NUORTEN SAIRAUKSIEN EHKÄISEMISEKSI; TUKI OPPILAIDEN BES- JA DSA-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMIEN VALMISTELUUN; YHTEYS OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA OPISKELUMENETELMIEN EDISTÄMINEN; EHKÄISTÄÄN KOULUN PUUTTEEN ILMIÖITÄ; MAASTAPOISTAMINEN MAHDOLLISEN LUOPUMISEN YHTEYDESSÄ; ABILITIONS- JA TAITOJEN KUNNOSTAMINEN JA PARANTAMINEN; VANHEMPIEN ITSETUNNON KEHITTÄMISEEN: KUUNTELUVASTARINA TUNNISTAA TOTEUTTAMISKELPOISET KOULUTUSSTRATEGIAT YKSITTÄISTEN LASTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUSSA. OHJAUS- JA KEHITYSKYSYMYKSIÄ KOSKEVA NEUVONTA (Finnish)
4 July 2022
0 references
DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE, SŁUCHANIE, DORADZTWO, SZKOLENIE, W KTÓRYM BĘDZIE PRACOWAĆ PSYCHOLOG, A NAUCZYCIEL: NAUCZYCIELE: POSIEDZENIE PLENARNE W CELU ZBADANIA STRATEGII PRACY I METOD PRACY; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W SPRAWACH PROBLEMATYCZNYCH I PROJEKTOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA CHOROBOM NASTOLATKOWYM; WSPARCIE PRZYGOTOWANIA INTERWENCJI EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES I DSA; POŁĄCZENIE Z UCZNIAMI: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO I PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE ZJAWISKOM DEPRYWACJI SZKOLNEJ; PRZEPROWADZKI W ZWIĄZKU Z POTENCJALNYM PORZUCENIEM; REHABILITACJA I PODNOSZENIE POZIOMU ABILITIONS I UMIEJĘTNOŚCI; W CELU ROZWOJU SAMOOCENY RODZICIELSKIEJ: SŁUCHANIE LICZNIKA IDENTYFIKACJI REALNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W PRZYWRACANIU INDYWIDUALNYCH PROBLEMÓW DZIECI W SZKOLE. DORADZTWO W ZAKRESIE WYTYCZNYCH I KWESTII ROZWOJOWYCH (Polish)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOŠKO SVETOVANJE, POSLUŠANJE, SVETOVANJE, USPOSABLJANJE, V KATEREM BO PSIHOLOG DELAL IN UČITELJ: UČITELJI: SREČANJE NA PLENARNEM ZASEDANJU Z NAMENOM TESTIRANJA DELOVNIH STRATEGIJ IN DELOVNIH METOD; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN OBLIKOVANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE MLADOSTNIŠKIH MOTENJ; PODPORA ZA PRIPRAVO IZOBRAŽEVALNIH INTERVENCIJ ZA UČENCE BES IN DSA; POVEZAVA Z UČENCI: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN ŠTUDIJSKIH METOD; PREPREČEVANJE POJAVA PRIKRAJŠANOSTI ŠOL; ODSTRANITVE V ZVEZI S PRIMERI MOREBITNE OPUSTITVE; REHABILITACIJA IN NADGRADNJA ABILITIONS TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; ZA RAZVOJ STARŠEVSKEGA SAMOSPOŠTOVANJA: PRISLUHNI ŠTEVEC ZA OPREDELITEV IZVEDLJIVIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI REŠEVANJU TEŽAV POSAMEZNIH OTROK V ŠOLI. NASVETI GLEDE SMERNIC IN RAZVOJNIH VPRAŠANJ (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ, POSLECH, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ, VE KTERÉM BUDE PRACOVAT PSYCHOLOG A UČITEL: UČITELÉ: ZASEDÁNÍ V PLÉNU ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PRACOVNÍCH METOD; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ V PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADECH A NAVRHOVÁNÍ INTERVENCÍ PRO PREVENCI PORUCH DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA PŘÍPRAVY VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PRO ŽÁKY BES A DSA; SPOJENÍ SE ŽÁKY: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO ODDĚLENÍ A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ JEVŮM DEPRIVACE ŠKOL; VYHOŠTĚNÍ V SOUVISLOSTI SE SITUACEMI MOŽNÉHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; REHABILITACE A ZVYŠOVÁNÍ ÚROVNĚ ABILITIONS A DOVEDNOSTÍ; PRO ROZVOJ RODIČOVSKÉ SEBEÚCTY: NASLOUCHÁTKO PRO IDENTIFIKACI ŽIVOTASCHOPNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI OBNOVĚ PROBLÉMŮ JEDNOTLIVÝCH DĚTÍ VE ŠKOLE. PORADENSTVÍ TÝKAJÍCÍ SE POKYNŮ A OTÁZEK ROZVOJE (Czech)
4 July 2022
0 references
PSICHOLOGINIS KONSULTAVIMAS, KLAUSYMAS, KONSULTAVIMAS, MOKYMAS, KURIAME PSICHOLOGAS DIRBS IR MOKYTOJAS: MOKYTOJAI: SUSIRINKIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE SIEKIANT IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR DARBO METODUS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; KONSULTAVIMAS PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ PAAUGLIŲ SUTRIKIMŲ PREVENCIJAI, RENGIMAS; PARAMA RENGIANT ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES MOKSLEIVIAMS BES IR DSA; RYŠYS SU MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI STUDIJŲ METODŲ SKATINIMAS; UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEPRITEKLIAUS REIŠKINIUI; IŠSIKRAUSTYMO ATVEJAIS, KAI JIE GALI BŪTI APLEISTI; ABILITIONS IR ĮGŪDŽIŲ ATSTATYMAS IR TOBULINIMAS; TĖVŲ SAVIGARBOS VYSTYMUISI: ĮSIKLAUSYMAS Į KOVĄ NUSTATYTI PERSPEKTYVIAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS ATSKIRŲ VAIKŲ PROBLEMŲ ATSIGAVIMUI MOKYKLOJE. KONSULTACIJOS ORIENTAVIMO IR VYSTYMOSI KLAUSIMAIS (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PSIHOLOĢISKĀS KONSULTĀCIJAS, KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJAS, APMĀCĪBA, KURĀ STRĀDĀS PSIHOLOGS UN SKOLOTĀJS: SKOLOTĀJI: TIEKOTIES PLENĀRSĒDĒ, LAI PĀRBAUDĪTU DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBA METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN INTERVENČU IZSTRĀDE PUSAUDŽU SLIMĪBU PROFILAKSEI; ATBALSTS IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU SAGATAVOŠANAI SKOLĒNIEM BES UN DSA; SAISTĪBA AR SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; SKOLU NENODROŠINĀTĪBAS FENOMENU NOVĒRŠANA; PĀRCELŠANĀS SAISTĪBĀ AR IESPĒJAMAS PAMEŠANAS SITUĀCIJĀM; ABILITIONS UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN UZLABOŠANA; VECĀKU PAŠCIEŅAS ATTĪSTĪBAI: KLAUSOTIES PRETĪ, LAI NOTEIKTU DZĪVOTSPĒJĪGAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS ATSEVIŠĶU BĒRNU PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLĀ. KONSULTĀCIJAS PAR NORĀDĪJUMIEM UN ATTĪSTĪBAS JAUTĀJUMIEM (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПСИХОЛОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ, СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПРИ КОЕТО ПСИХОЛОГ ЩЕ РАБОТИ И УЧИТЕЛ ДА: УЧИТЕЛИ: ЗАСЕДАНИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ТЕСТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДИ НА РАБОТА; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; КОНСУЛТАЦИИ ПО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАЗСТРОЙСТВА НА ПОДРАСТВАЩИТЕ; ПОДКРЕПА ЗА ПОДГОТОВКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ BES И DSA; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НА УЧИЛИЩНИ ЛИШЕНИЯ; ПРЕМЕСТВАНИЯ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СИТУАЦИИ НА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; РЕХАБИЛИТАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА; ЗА РАЗВИТИЕТО НА РОДИТЕЛСКОТО САМОЧУВСТВИЕ: БРОЯЧ НА СЛУШАНИЯТА ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ЖИЗНЕСПОСОБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩЕ. КОНСУЛТАЦИИ ПО ВЪПРОСИ, СВЪРЗАНИ С НАСОКИТЕ И РАЗВИТИЕТО (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÁS, HALLGATÁS, TANÁCSADÁS, KÉPZÉS, AMELYBEN EGY PSZICHOLÓGUS DOLGOZIK ÉS A TANÁR: TANÁROK: PLENÁRIS ÜLÉS A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS MUNKAMÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE A SERDÜLŐKORÚ RENDELLENESSÉGEK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN; A BES ÉS A DSA TANULÓKNAK SZÓLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA, VALAMINT A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ ISKOLAI NÉLKÜLÖZÉS JELENSÉGEINEK MEGELŐZÉSE; KITOLONCOLÁSOK AZ ESETLEGES ELHAGYÁS ESETEIVEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN; AZ ABILITIONS ÉS A KÉSZSÉGEK REHABILITÁCIÓJA ÉS KORSZERŰSÍTÉSE; A SZÜLŐI ÖNBECSÜLÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN: AZ EGYES GYERMEKEK ISKOLAI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ÉLETKÉPES OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA ELLENTÉTE. TANÁCSADÁS IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS FEJLESZTÉSI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
4 July 2022
0 references
COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, ÉISTEACHT, COMHAIRLEOIREACHT, OILIÚINT, INA N-OIBREOIDH SÍCEOLAÍ AGUS MÚINTEOIR CHUN: MÚINTEOIRÍ: TEACHT LE CHÉILE SA SUÍ IOMLÁNACH D’FHONN STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHANNA OIBRE A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLEOIREACHT MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS IDIRGHABHÁLACHA A CHEAPADH CHUN NEAMHOIRD DÉAGÓIRÍ A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A ULLMHÚ DO DHALTAÍ BES AGUS DSA; CEANGAL LEIS NA DALTAÍ: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; FEINIMÉIN DÍOTHACHTA SCOILE A CHOSC; AISTRIÚ I NDÁIL LE CÁSANNA INA BHFÉADFAÍ TRÉIGEAN A DHÉANAMH; ATHSHLÁNÚ AGUS UASGHRÁDÚ ABILITIONS AGUS SCILEANNA; CHUN FÉINMHEAS TUISMITHEORA A FHORBAIRT: AG ÉISTEACHT LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS INMHARTHANA A AITHINT CHUN FADHBANNA LEANAÍ AONAIR A AISGHABHÁIL AR SCOIL. COMHAIRLE AR SHAINCHEISTEANNA TREORACH AGUS FORBARTHA (Irish)
4 July 2022
0 references
PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, LYSSNANDE, RÅDGIVNING, UTBILDNING, DÄR EN PSYKOLOG KOMMER ATT ARBETA OCH EN LÄRARE SKA: LÄRARE: SAMMANTRÄDE I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH ARBETSMETODER, ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKA FALL OCH UTFORMNING AV ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA UNGDOMSSJUKDOMAR. STÖD TILL FÖRBEREDELSE AV UTBILDNINGSINSATSER FÖR ELEVERNA BES OCH DSA. KONTAKT MED ELEVERNA: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGA PROBLEM MED SKOLBRIST, AVLÄGSNANDEN I SAMBAND MED SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT DE ÖVERGES. REHABILITERING OCH UPPGRADERING AV ABILITIONER OCH FÄRDIGHETER. FÖR ATT UTVECKLA FÖRÄLDRARNAS SJÄLVKÄNSLA: ATT LYSSNA PÅ ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER I ÅTERHÄMTNINGEN AV ENSKILDA BARNS PROBLEM I SKOLAN. RÅD OM VÄGLEDNING OCH UTVECKLINGSFRÅGOR (Swedish)
4 July 2022
0 references
PSÜHHOLOOGILINE NÕUSTAMINE, KUULAMINE, NÕUSTAMINE, KOOLITUS, KUS PSÜHHOLOOG TÖÖTAB JA ÕPETAJA: ÕPETAJAD: TÄISKOGU ISTUNGID, ET KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; PROBLEMAATILISTE JUHTUMITEGA SEOTUD NÕUSTAMINE JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE TERVISEHÄIRETE ENNETAMISEKS; TOETUS ÕPILASTE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE ETTEVALMISTAMISEKS BES JA DSA JAOKS; SUHTLEMINE ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA ÕPPEMEETODITE EDENDAMINE; KOOLIPUUDUSE NÄHTUSTE ÄRAHOIDMINE; VÄLJASAATMISED SEOSES VÕIMALIKU LOOBUMISEGA; ABIVAHENDITE JA OSKUSTE REHABILITEERIMINE JA AJAKOHASTAMINE; VANEMATE ENESEHINNANGU ARENDAMISEKS: KUULATA VASTU, ET TEHA KINDLAKS ELUJÕULISED HARIDUSSTRATEEGIAD ÜKSIKUTE LASTE PROBLEEMIDE TAASTAMISEKS KOOLIS. NÕUSTAMINE JUHENDAMISE JA ARENGU KÜSIMUSTES (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
D63I18000050008
0 references