BASIC SKILLS FOR EDUCATIONAL SUCCESS (Q4799640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lavenone / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:20, 12 June 2023
Project Q4799640 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS FOR EDUCATIONAL SUCCESS |
Project Q4799640 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 February 2018
0 references
5 July 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LEONARDO - BRESCIA
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN ENTRATA NELLE CLASSI PRIME DELLISTITUTO IN COME DA ESITO IN USCITA DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADOTEST IN INGRESSO ALLA RIDUZIONE DEL TASSO DI MOBILIT NELLE CLASSI PRIME DOVUTO AD ESIGENZE DI RIORIENTAMENTO ALLO SVILUPPO DA PARTE DEGLI STUDENTI DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE POSSA COMPENSARE POSSIBILI SVANTAGGI CULTURALI SOCIOECONOMICI DI CONTESTO AL SUPPORTO DELLE CLASSI TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN RELAZIONE ALLE COMPETENZE DI BASE RICHIESTE NEI PERCORSI LICEALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ЗАТВЪРДИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ПРИСТИГАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА В РЕЗУЛТАТ НА РЕЗУЛТАТА ОТ ПЪРВОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ GRADOTEST, КОЕТО ДА ДОВЕДЕ ДО НАМАЛЯВАНЕ НА СТЕПЕНТА НА МОБИЛНОСТ В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ КЪМ РАЗВИТИЕТО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ НА СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ВЪЗМОЖНИТЕ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА НА ПОДКРЕПАТА НА ТРЕТИ КЛАС ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ В ГИМНАЗИАЛНИТЕ КУРСОВЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘÍCHOZÍCH ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU V DŮSLEDKU VÝSLEDKU PRVNÍHO STŘEDOŠKOLSKÉHO STUDIA GRADOTEST SMĚŘUJÍCÍHO KE SNÍŽENÍ MÍRY MOBILITY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH Z DŮVODU POTŘEBY PŘEORIENTOVAT STUDENTY NA ROZVOJ SOLIDNÍ POČÁTEČNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ MŮŽE KOMPENZOVAT PŘÍPADNÉ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU PODPORY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM POŽADOVANÝM V RÁMCI STŘEDOŠKOLSKÝCH KURZŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE INDKOMMENDE ELEVER I INSTITUTTETS FØRSTE KLASSER SOM FØLGE AF RESULTATET AF DEN FØRSTE GRADOTEST-GYMNASIUM, DER VAR PÅ VEJ TIL AT MINDSKE MOBILITETEN I DE FØRSTE KLASSER PÅ GRUND AF BEHOVET FOR AT OMLÆGGE ELEVERNES UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE FOR EVENTUELLE SOCIOØKONOMISKE KULTURELLE ULEMPER VED KONTEKSTEN TIL STØTTE FOR TREDJE KLASSER I GYMNASIET I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I FORBINDELSE MED VIDEREGÅENDE UDDANNELSER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ANKOMMENDEN SCHÜLER IN DEN ERSTEN KLASSEN DES INSTITUTS INFOLGE DES ERGEBNISSES DER ERSTEN GRADOTEST-SEKUNDARSCHULE ZU KONSOLIDIEREN, DIE AUFGRUND DER NOTWENDIGKEIT EINER NEUAUSRICHTUNG EINER SOLIDEN GRUNDAUSBILDUNG, DIE MÖGLICHE SOZIOÖKONOMISCHE KULTURELLE NACHTEILE DES KONTEXTS FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG DRITTER KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE 1. KLASSE KOMPENSIEREN KANN, DIE MÖGLICHEN SOZIOÖKONOMISCHEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTS FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG DER DRITTEN KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE I IN BEZUG AUF DIE GRUNDFERTIGKEITEN, DIE IN DEN SCHULISCHEN STUDIENGÄNGEN ERFORDERLICH SIND, ZU KONSOLIDIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΟΥ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ GRADOTEST ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΠΙΘΑΝΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF THE INCOMING PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF THE INSTITUTE AS A RESULT OF THE OUTCOME OF THE FIRST GRADOTEST SECONDARY SCHOOL INBOUND TO THE REDUCTION OF THE RATE OF MOBILITY IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEED FOR REORIENTATION TO THE DEVELOPMENT BY STUDENTS OF A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE POSSIBLE SOCIO-ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES OF CONTEXT TO THE SUPPORT OF THIRD CLASSES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN HIGH SCHOOL COURSES. (English)
0 references
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ENTRANTES EN LAS PRIMERAS CLASES DEL INSTITUTO COMO RESULTADO DEL RESULTADO DE LA PRIMERA ESCUELA SECUNDARIA GRADOTEST ENTRANTE A LA REDUCCIÓN DE LA TASA DE MOVILIDAD EN LAS PRIMERAS CLASES DEBIDO A LA NECESIDAD DE REORIENTACIÓN AL DESARROLLO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE UNA SÓLIDA FORMACIÓN INICIAL QUE PUEDA COMPENSAR LAS POSIBLES DESVENTAJAS CULTURALES SOCIOECONÓMICAS DEL CONTEXTO AL APOYO DE LAS TERCERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN RELACIÓN CON LAS HABILIDADES BÁSICAS REQUERIDAS EN LOS CURSOS DE SECUNDARIA SECUNDARIA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA INSTITUUDI ESIMESTES KLASSIDES SISSETULEVATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI ESIMESE GRADOTEST GÜMNAASIUMI TULEMUSEL, MIS OLI SUUNATUD LIIKUVUSE MÄÄRA VÄHENDAMISELE ESIMESTES KLASSIDES SEOSES VAJADUSEGA SUUNATA ÕPILASED ÜMBER TUGEVA ALGKOOLITUSE ARENDAMISELE, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA VÕIMALIKKE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE KULTUURILISI PUUDUSI SEOSES ESIMESE KLASSI KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI TOETUSEGA KESKKOOLI KURSUSTEL NÕUTAVATE PÕHIOSKUSTE OSAS. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN INSTITUUTIN ENSIMMÄISIIN LUOKKIIN TULEVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTKA JOHTUIVAT SIITÄ, ETTÄ ENSIMMÄISEN YLEMMÄN PERUSKOULUN GRADOTEST-KOULUN LIIKKUVUUS VÄHENEE ENSIMMÄISISSÄ LUOKISSA, KOSKA OPISKELIJOIDEN ON SUUNNATTAVA UUDELLEEN PERUSKOULUTUSTA, JOLLA VOIDAAN KORVATA MAHDOLLISET SOSIOEKONOMISET KULTTUURISET HAITAT, JOTKA LIITTYVÄT ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KOLMANSIEN LUOKKIEN TUKEMISEEN SUHTEESSA LUKION PERUSTAITOIHIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ENTRANTS DANS LES PREMIÈRES CLASSES DE L’INSTITUT À LA SUITE DES RÉSULTATS DE LA PREMIÈRE ÉCOLE SECONDAIRE GRADOTEST LIÉE À LA RÉDUCTION DU TAUX DE MOBILITÉ DANS LES PREMIÈRES CLASSES EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER VERS LE DÉVELOPPEMENT PAR LES ÉLÈVES D’UNE FORMATION INITIALE SOLIDE CAPABLE DE COMPENSER D’ÉVENTUELS DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES DU CONTEXTE À L’APPUI DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES DE BASE REQUISES DANS LES COURS SECONDAIRES. (French)
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHDHLÚTHÚ A DHÉANAMH AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG TEACHT ISTEACH I GCÉAD RANGANNA NA HINSTITIÚIDE MAR THORADH AR THORADH AN CHÉAD MHEÁNSCOIL GRADOTEST ISTEACH GO DTÍ AN RÁTA SOGHLUAISTEACHTA SNA CHÉAD RANGANNA A LAGHDÚ MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE HATHTHREORÚ A DHÉANAMH AR FHORBAIRT NA MAC LÉINN AR OILIÚINT LÁIDIR TOSAIGH LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA SOCHEACNAMAÍOCHA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A CHÚITEAMH LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DO THRÍÚ RANGANNA DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD I NDÁIL LEIS NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN I GCÚRSAÍ ARDSCOILE. (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA DOLAZNIH UČENIKA U PRVE RAZREDE INSTITUTA KAO REZULTAT ISHODA PRVE SREDNJE ŠKOLE GRADOTEST KOJA JE DOVELA DO SMANJENJA STOPE MOBILNOSTI U PRVIM RAZREDIMA ZBOG POTREBE ZA PREUSMJERAVANJEM UČENIKA NA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE MOŽE KOMPENZIRATI MOGUĆE DRUŠTVENO-EKONOMSKE KULTURNE NEDOSTATKE KONTEKSTA ZA POTPORU TREĆIM RAZREDIMA SREDNJIH ŠKOLA U ODNOSU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ZAHTIJEVAJU U SREDNJIM ŠKOLAMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ INTÉZET ELSŐ OSZTÁLYÁBA ÉRKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT AZ ELSŐ GRADOTEST KÖZÉPISKOLA EREDMÉNYÉNEK EREDMÉNYEKÉNT, AMELY AZ ELSŐ OSZTÁLYOKBAN A MOBILITÁS ARÁNYÁNAK CSÖKKENÉSÉHEZ JÁRULT HOZZÁ, MIVEL A HALLGATÓKNAK OLYAN SZILÁRD ALAPKÉPZÉST KELL KIALAKÍTANIUK, AMELY ELLENSÚLYOZHATJA A KONTEXTUS LEHETSÉGES TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYAIT AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYAINAK A KÖZÉPISKOLAI KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KÉPEST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKTA KONSOLIDUOTI PRADINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NES PIRMOSIOS GRADOTEST VIDURINĖS MOKYKLOS VEIKLOS REZULTATAI SUSIJĘ SU JUDUMO PIRMOSE KLASĖSE MAŽINIMU DĖL BŪTINYBĖS PERORIENTUOTI STUDENTUS Į TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALĖTŲ KOMPENSUOTI GALIMUS SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS KULTŪRINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU APLINKYBĖMIS, REMIANT PIRMOS KLASĖS TREČIOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ REIKIA VIDURINĖS MOKYKLOS KURSAMS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOSTIPRINĀT INSTITŪTA PIRMAJĀS KLASĒS IERADUŠOS SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IZRIET NO PIRMĀS GRADOTEST VIDUSSKOLAS IZNĀKUMA SAISTĪBĀ AR MOBILITĀTES LĪMEŅA SAMAZINĀŠANU PIRMAJĀS KLASĒS SAKARĀ AR NEPIECIEŠAMĪBU PĀRORIENTĒTIES UZ TO, LAI STUDENTI ATTĪSTĪTU STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS VAR KOMPENSĒT IESPĒJAMOS SOCIĀLI EKONOMISKOS KULTŪRAS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ AR PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU ATBALSTU SAISTĪBĀ AR PAMATPRASMĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS VIDUSSKOLAS KURSOS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI L-ĠODDA FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISTITUT BĦALA RIŻULTAT TAL-EŻITU TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA GRADOTEST LI DAĦLET FIT-TNAQQIS TAR-RATA TA’ MOBILITÀ FL-EWWEL KLASSIJIET MINĦABBA L-ĦTIEĠA GĦAL ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID LEJN L-IŻVILUPP MINN STUDENTI TA’ TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA ŻVANTAĠĠI KULTURALI SOĊJOEKONOMIĊI POSSIBBLI TA’ KUNTEST GĦALL-APPOĠĠ TA’ KLASSIJIET TERZI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA GĦOLJA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE INKOMENDE LEERLINGEN IN DE EERSTE KLASSEN VAN HET INSTITUUT ALS GEVOLG VAN DE RESULTATEN VAN DE EERSTE GRADOTEST MIDDELBARE SCHOOL, UITGAANDE VAN DE VERMINDERING VAN DE MOBILITEIT IN DE EERSTE KLASSEN ALS GEVOLG VAN DE NOODZAAK VAN HERORIËNTERING VAN DE ONTWIKKELING DOOR STUDENTEN VAN EEN SOLIDE BASISOPLEIDING DIE MOGELIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT KAN COMPENSEREN VOOR DE ONDERSTEUNING VAN DERDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN VERHOUDING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISAVA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS QUE ENTRAM NAS PRIMEIRAS MALTAS DO INSTITUTO, EM RESULTADO DO RESULTADO DA PRIMEIRA ESCOLA SECUNDÁRIA GRADOTEST, A CAMINHO DA REDUÇÃO DA TAXA DE MOBILIDADE NAS PRIMEIRAS MALTAS DEVIDO À NECESSIDADE DE REORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UMA SÓLIDA FORMAÇÃO INICIAL QUE POSSA COMPENSAR EVENTUAIS DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS CULTURAIS DO CONTEXTO DO APOIO ÀS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EXIGIDAS NOS CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR CARE VIN ÎN PRIMELE CLASE ALE INSTITUTULUI CA URMARE A REZULTATULUI PRIMEI ȘCOLI GIMNAZIALE GRADOTEST CARE A DUS LA REDUCEREA RATEI DE MOBILITATE ÎN PRIMELE CLASE DIN CAUZA NEVOII DE REORIENTARE CĂTRE DEZVOLTAREA DE CĂTRE ELEVI A UNEI FORMĂRI INIȚIALE SOLIDE CARE SĂ POATĂ COMPENSA EVENTUALELE DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE CULTURALE ALE CONTEXTULUI PENTRU SUSȚINEREA CLASELOR A TREIA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI ÎN RAPORT CU COMPETENȚELE DE BAZĂ NECESARE ÎN CURSURILE LICEALE. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH ÚSTAVU V DÔSLEDKU VÝSLEDKU PRVEJ STREDNEJ ŠKOLY GRADOTEST, KTORÁ SA DOSTALA K ZNÍŽENIU MIERY MOBILITY V PRVÝCH TRIEDACH Z DÔVODU POTREBY PREORIENTOVANIA ŠTUDENTOV NA VÝVOJ SOLÍDNEJ POČIATOČNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ MÔŽE KOMPENZOVAŤ MOŽNÉ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ KULTÚRNE NEVÝHODY KONTEXTU NA PODPORU TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY PRVEJ TRIEDY V SÚVISLOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI POŽADOVANÝMI V STREDOŠKOLSKÝCH KURZOCH. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI PRIHAJAJOČIH UČENCEV V PRVIH RAZREDIH INŠTITUTA ZARADI IZIDA PRVE SREDNJE ŠOLE GRADOTEST, KI JE NAMENJENA ZMANJŠANJU STOPNJE MOBILNOSTI V PRVIH RAZREDIH ZARADI POTREBE PO PREUSMERITVI UČENCEV K RAZVOJU TRDNEGA ZAČETNEGA USPOSABLJANJA, KI LAHKO NADOMESTI MOREBITNE SOCIALNO-EKONOMSKE KULTURNE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA ZA PODPORO TRETJIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE V PRIMERJAVI Z OSNOVNIMI ZNANJI, KI SE ZAHTEVAJO V SREDNJEŠOLSKIH PROGRAMIH. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE INKOMMANDE ELEVERNA I INSTITUTETS FÖRSTA KLASSER SOM ETT RESULTAT AV RESULTATET AV DEN FÖRSTA GYMNASIESKOLAN GRADOTEST, I ANSLUTNING TILL MINSKNINGEN AV RÖRLIGHETSGRADEN I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GRUND AV BEHOVET AV OMORIENTERING TILL ELEVERNAS UTVECKLING AV EN GEDIGEN GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA EVENTUELLA SOCIOEKONOMISKA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET TILL STÖD FÖR TREDJE KLASS I GYMNASIESKOLAN I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS I GYMNASIEKURSER. (Swedish)
0 references
BRESCIA
0 references
10 April 2023
0 references