MY SCHOOL BETWEEN INNOVATION AND TRADITION (Q4952302): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Villapiana / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:11, 12 June 2023
Project Q4952302 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY SCHOOL BETWEEN INNOVATION AND TRADITION |
Project Q4952302 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 August 2017
0 references
2 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC VILLAPIANA 'G. PASCOLI'
0 references
IL PROGETTO PREVEDE 8 MODULI FORMATIVI DI CUI FRUIRANNO ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO DEI VARI PLESSI SCOLASTICI. COS ARTICOLATO DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE UNO DI ITALIANO E UNO DI MATEMATICA DUE DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT E GIOCO DIDATTICO UN MODULO DI MUSICA STRUMENTALE E CANTO CORALE DUE MODULI DI LINGUA STRANIERA INGLESE E UN MODULO DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLA LAVORAZIONE DELLA CERAMICA TIPICA DEL TERRITORIO. IL PROGETTO PREVEDE LA COOPERAZIONE CON LE AMMINISTRAZIONI DEI DUE COMUNI SU CUI GRAVITA LISTITUTO COMPRENSIVO IN TAL MODO SI INTENDE AMPLIARE IN MODO PI PROFICUO LOFFERTA FORMATIVA SOPRATTUTTO NEI PLESSI PI PERIFERICI DOVE GLI ALUNNI NON HANNO MOLTE OPPORTUNIT DI FORMAZIONE EXTRACURRICULARI. LA FINALIT QUELLA DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA SIA PER GLI ALUNNI ITALIANI CON MAGGIORE SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE CHE PER I NUMEROSI ALUNNI IMMIGRATI. PER TALE RAGI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 8 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСАМБЛЕИ. ТАКА СЪЧЛЕНЕНИ ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЕДИН НА ИТАЛИАНСКИ И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ДВЕ НА СПОРТНО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА ИГРА МОДУЛ НА ИНСТРУМЕНТАЛНА МУЗИКА И ХОРОВО ПЕЕНЕ ДВА МОДУЛА НА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАБОТКАТА НА КЕРАМИКА ХАРАКТЕРНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪТРУДНИЧЕСТВО С АДМИНИСТРАЦИИТЕ НА ДВЕТЕ ОБЩИНИ, ЗА КОИТО СЕ ОТНАСЯ ИНСТИТУТЪТ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ПО-РЕНТАБИЛНО ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ, ОСОБЕНО В НАЙ-ПЕРИФЕРНИТЕ ГРУПИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ НЯМАТ МНОГО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗВЪНКЛАСНО ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ КАКТО ЗА ИТАЛИАНСКИТЕ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ТАКА И ЗА МНОГОБРОЙНИТЕ УЧЕНИЦИ ИМИГРАНТИ. ЗА ТОЗИ РАДИ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE 8 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, Z NICHŽ BUDOU MÍT PROSPĚCH ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL RŮZNÝCH ŠKOLNÍCH SHROMÁŽDĚNÍ. TAK ARTIKULOVAL DVA MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JEDEN Z ITALŠTINY A JEDEN Z MATEMATIKY DVA SPORTOVNÍ MOTORICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ HRY MODUL INSTRUMENTÁLNÍ HUDBY A SBOR ZPĚVU DVA MODULY CIZÍHO JAZYKA ANGLIČTINY A MODUL TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZLEPŠENÍ ZPRACOVÁNÍ KERAMIKY TYPICKÉ PRO ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE SPOLUPRÁCE SE SPRÁVNÍMI ORGÁNY OBOU OBCÍ, KTERÝCH SE INSTITUT TÝKÁ, A TÍM I ZISKOVĚJŠÍM ZPŮSOBEM ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZEJMÉNA V NEJVÍCE OKRAJOVÝCH SKUPINÁCH, KDE ŽÁCI NEMAJÍ MNOHO MOŽNOSTÍ MIMOŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JAK U ITALSKÝCH ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, TAK U ČETNÝCH ŽÁKŮ Z ŘAD PŘISTĚHOVALCŮ A BOJOVAT PROTI NĚMU. PRO TUTO ZUŘIVOST (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER 8 UDDANNELSESMODULER, DER VIL DRAGE FORDEL AF SKOLEELEVER PÅ DE FORSKELLIGE SKOLER. SÅ ARTIKULERET TO MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER EN AF ITALIENSK OG EN AF MATEMATIK TO AF SPORT MOTOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGISK SPIL ET MODUL AF INSTRUMENTAL MUSIK OG KOR SANG TO MODULER AF FREMMEDSPROG ENGELSK OG ET MODUL AF KREATIV OG HÅNDVÆRKSK LABORATORIUM TIL FORBEDRING AF BEHANDLINGEN AF KERAMIK TYPISK FOR OMRÅDET. PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ ET SAMARBEJDE MED ADMINISTRATIONERNE I DE TO KOMMUNER, SOM INSTITUTTET BESKÆFTIGER SIG MED, OG DET ER PÅ DENNE MÅDE HENSIGTEN AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET PÅ EN MERE RENTABEL MÅDE, ISÆR I DE MEST PERIFERE GRUPPER, HVOR ELEVERNE IKKE HAR MANGE EKSTRACURRICULAR UDDANNELSESMULIGHEDER. MÅLET ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD BÅDE FOR ITALIENSKE ELEVER MED STØRRE SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG FOR DE MANGE INDVANDRERELEVER. FOR DENNE RAGI (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST 8 AUSBILDUNGSMODULE, DIE VON GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLERN DER VERSCHIEDENEN SCHULVERSAMMLUNGEN PROFITIEREN. SO ARTIKULIERTE ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINES DER ITALIENISCHEN UND EINES DER MATHEMATIK ZWEI DER SPORTMOTORIK UND BILDUNGSSPIEL EIN MODUL DER INSTRUMENTALMUSIK UND CHORGESANG ZWEI MODULE DER FREMDSPRACHE ENGLISCH UND EIN MODUL DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS FÜR DIE VERBESSERUNG DER VERARBEITUNG VON KERAMIK TYPISCH FÜR DAS GEBIET. DAS PROJEKT SIEHT EINE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN VERWALTUNGEN DER BEIDEN VOM INSTITUT BETROFFENEN GEMEINDEN VOR, SO SOLL DAS AUSBILDUNGSANGEBOT INSBESONDERE IN DEN PERIPHEREN GRUPPEN, IN DENEN DIE SCHÜLER NICHT ÜBER VIELE AUSSERSCHULISCHE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN VERFÜGEN, GEWINNBRINGENDER AUSGEBAUT WERDEN. ZIEL IST ES, DEN SCHULABBRUCH SOWOHL FÜR ITALIENISCHE SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SOZIOKULTURELLEN NACHTEILEN ALS AUCH FÜR DIE ZAHLREICHEN ZUWANDERER ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN. FÜR DIESEN RAGI (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ. ΈΤΣΙ ΑΡΘΡΏΘΗΚΑΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΔΎΟ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΟΡΩΔΊΑΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΉΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΉΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΜΕ ΠΙΟ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ Η ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΠΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΛΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΙΤΑΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ. ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ RAGI (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES 8 TRAINING MODULES THAT WILL BENEFIT FROM PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE VARIOUS SCHOOL ASSEMBLIES. SO ARTICULATED TWO MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS ONE OF ITALIAN AND ONE OF MATHEMATICS TWO OF SPORTS MOTOR EDUCATION AND EDUCATIONAL GAME A MODULE OF INSTRUMENTAL MUSIC AND CHORAL SINGING TWO MODULES OF FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND A MODULE OF CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF THE PROCESSING OF CERAMICS TYPICAL OF THE TERRITORY. THE PROJECT PROVIDES FOR COOPERATION WITH THE ADMINISTRATIONS OF THE TWO MUNICIPALITIES ON WHICH THE INSTITUTE IS CONCERNED, IN THIS WAY IT IS INTENDED TO EXPAND IN A MORE PROFITABLE WAY THE TRAINING OFFER ESPECIALLY IN THE MOST PERIPHERAL GROUPS WHERE PUPILS DO NOT HAVE MANY EXTRACURRICULAR TRAINING OPPORTUNITIES. THE AIM IS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING BOTH FOR ITALIAN PUPILS WITH GREATER SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE AND FOR THE NUMEROUS IMMIGRANT PUPILS. FOR THIS RAGI (English)
0 references
EL PROYECTO INCLUYE OCHO MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE BENEFICIARÁN DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LAS DIVERSAS ASAMBLEAS ESCOLARES. ASÍ ARTICULARON DOS MÓDULOS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS UNO DE ITALIANO Y UNO DE MATEMÁTICAS DOS DE EDUCACIÓN MOTORA DEPORTIVA Y JUEGO EDUCATIVO UN MÓDULO DE MÚSICA INSTRUMENTAL Y CANTO CORAL DOS MÓDULOS DE INGLÉS DE LENGUA EXTRANJERA Y UN MÓDULO DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DEL PROCESAMIENTO DE CERÁMICA TÍPICA DEL TERRITORIO. EL PROYECTO PREVÉ LA COOPERACIÓN CON LAS ADMINISTRACIONES DE LOS DOS MUNICIPIOS A LOS QUE SE REFIERE EL INSTITUTO, DE ESTA MANERA SE PRETENDE AMPLIAR DE MANERA MÁS RENTABLE LA OFERTA DE FORMACIÓN, ESPECIALMENTE EN LOS GRUPOS MÁS PERIFÉRICOS DONDE LOS ALUMNOS NO TIENEN MUCHAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN EXTRAESCOLAR. EL OBJETIVO ES PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO TANTO PARA LOS ALUMNOS ITALIANOS CON MAYOR DESVENTAJA SOCIOCULTURAL COMO PARA LOS NUMEROSOS ALUMNOS INMIGRANTES. POR ESTE RAGI (Spanish)
0 references
PROJEKT SISALDAB 8 KOOLITUSMOODULIT, MILLEST SAAVAD KASU ERINEVATE KOOLIKOGUDE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASED. NII LIIGENDATI KAKS MOODULIT PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEKS ÜKS ITAALIA JA ÜKS MATEMAATIKA KAKS SPORDI MOTOORSE HARIDUSE JA HARIDUS MÄNG MOODUL INSTRUMENTAALMUUSIKA JA KOORILAULMISE KAKS MOODULIT VÕÕRKEELE INGLISE JA MOODUL LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖ LABORATOORIUM PARANDAMISEKS TÖÖTLEMISE KERAAMIKA TÜÜPILINE TERRITOORIUMIL. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOSTÖÖ INSTITUUDIGA SEOTUD KAHE OMAVALITSUSÜKSUSE HALDUSASUTUSTEGA, MISTÕTTU KAVATSETAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KASUMLIKUMALT LAIENDADA, ERITI KÕIGE ÄÄREPOOLSEMATES RÜHMADES, KUS ÕPILASTEL EI OLE PALJU ÕPPEKAVAVÄLISEID KOOLITUSVÕIMALUSI. EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA VÕIDELDA SELLE VASTU NII SUUREMA SOTSIAAL-KULTUURILISE PUUDUSEGA ITAALIA ÕPILASTE KUI KA ARVUKATE SISSERÄNDAJATEST ÕPILASTE PUHUL. SELLE RAGI JAOKS (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ON KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOTKA HYÖTYVÄT ERI KOULUJEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISTA. JOTEN ARTIKULOITU KAKSI MODUULIA VAHVISTAA PERUSTAITOJA YKSI ITALIALAINEN JA YKSI MATEMATIIKAN KAKSI URHEILU MOOTTORI KOULUTUS JA KOULUTUS PELI MODUULI INSTRUMENTAALISTA MUSIIKKIA JA KUORO LAULAA KAKSI MODUULIA VIERAIDEN KIELTEN ENGLANTI JA MODUULI LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISEN LABORATORION PARANTAMISEKSI KÄSITTELYN KERAMIIKKA TYYPILLINEN ALUEELLA. HANKKEESSA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ INSTITUUTIN KAHDEN KUNNAN HALLINNON KANSSA, JA NÄIN KOULUTUSTARJONTAA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN KANNATTAVAMMIN ERITYISESTI KAIKKEIN SYRJÄISIMMISSÄ RYHMISSÄ, JOISSA OPPILAILLA EI OLE PALJON OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA. TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ SOSIOKULTTUURISESTI HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN ITALIALAISTEN ETTÄ LUKUISTEN MAAHANMUUTTAJAOPPILAIDEN OSALTA. TÄHÄN RAGIIN (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND 8 MODULES DE FORMATION QUI BÉNÉFICIERONT AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES DIFFÉRENTES ASSEMBLÉES SCOLAIRES. AINSI ARTICULÉ DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE L’UN DE L’ITALIEN ET L’AUTRE DES MATHÉMATIQUES DEUX DE L’ÉDUCATION SPORTIVE ET DU JEU ÉDUCATIF UN MODULE DE MUSIQUE INSTRUMENTALE ET DE CHANT CHORAL DEUX MODULES DE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET UN MODULE DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR L’AMÉLIORATION DU TRAITEMENT DE LA CÉRAMIQUE TYPIQUE DU TERRITOIRE. LE PROJET PRÉVOIT UNE COOPÉRATION AVEC LES ADMINISTRATIONS DES DEUX COMMUNES CONCERNÉES PAR L’INSTITUT ET VISE AINSI À ÉLARGIR DE MANIÈRE PLUS RENTABLE L’OFFRE DE FORMATION, EN PARTICULIER DANS LES GROUPES LES PLUS PÉRIPHÉRIQUES OÙ LES ÉLÈVES N’ONT PAS BEAUCOUP DE POSSIBILITÉS DE FORMATION EXTRASCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE TANT POUR LES ÉLÈVES ITALIENS PRÉSENTANT UN PLUS GRAND DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL QUE POUR LES NOMBREUX ÉLÈVES IMMIGRÉS. POUR CE RAGI (French)
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 8 MODÚL OILIÚNA A BHAINFIDH TAIRBHE AS DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE Ó NA TIONÓIL SCOILE ÉAGSÚLA. MAR SIN, IN IÚL DHÁ MHODÚL DO NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA AR CHEANN DE NA HIODÁILE AGUS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE DHÁ CHEANN DE NA OIDEACHAIS MÓTAIR SPÓIRT AGUS CLUICHE OIDEACHAIS MODÚL CEOIL UIRLISE AGUS AMHRÁNAÍOCHT CÓRÚIL DHÁ MHODÚL DE THEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS MODÚL SAOTHARLAINNE CRUTHAITHEACH AGUS CEARDAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR PHRÓISEÁIL CRIADÓIREACHT TIPICIÚIL DEN CHRÍOCH. FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL DO CHOMHOIBRIÚ LE LUCHT RIARACHÁIN AN DÁ BHARDAS A BHFUIL BAINT AG AN INSTITIÚID LEO, AR AN MBEALACH SEO TÁ SÉ BEARTAITHE AN TAIRISCINT OILIÚNA A LEATHNÚ AR BHEALACH NÍOS BRABÚSAÍ, GO HÁIRITHE SNA GRÚPAÍ IS IMEALLAÍ NACH BHFUIL MÓRÁN DEISEANNA OILIÚNA SEACH-CHURACLAIM AG DALTAÍ IONTU. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC DO DHALTAÍ IODÁLACHA A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCH-CHULTÚRTHA NÍOS MÓ ACU AGUS DON ILIOMAD DALTAÍ INIMIRCEACH. AR AN RAGI (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE 8 MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE IMATI KORISTI OD UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA RAZLIČITIH ŠKOLSKIH SKUPŠTINA. TAKO ARTIKULIRALI DVA MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA JEDAN OD TALIJANSKIH I JEDAN OD MATEMATIKE DVA SPORTSKO MOTORIČKA OBRAZOVANJA I EDUKATIVNE IGRE MODUL INSTRUMENTALNE GLAZBE I ZBORSKOG PJEVANJA DVA MODULA STRANOG JEZIKA ENGLESKOG JEZIKA TE MODUL KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA UNAPREĐENJE OBRADE KERAMIKE TIPIČNE ZA PODRUČJE. PROJEKTOM JE PREDVIĐENA SURADNJA S UPRAVAMA DVIJU OPĆINA NA KOJE SE INSTITUT ODNOSI, ČIME SE NAMJERAVA NA ISPLATIVIJI NAČIN PROŠIRITI PONUDU OSPOSOBLJAVANJA, POSEBNO U VEĆINI PERIFERNIH SKUPINA U KOJIMA UČENICI NEMAJU MNOGO MOGUĆNOSTI IZVANNASTAVNOG OSPOSOBLJAVANJA. CILJ JE SPRIJEČITI I BORITI SE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO TALIJANSKIH UČENIKA S VEĆIM DRUŠTVENO-KULTURNIM POTEŠKOĆAMA TAKO I BROJNIH UČENIKA IMIGRANATA. ZA OVAJ RAGI (Croatian)
0 references
A PROJEKT 8 KÉPZÉSI MODULT TARTALMAZ, AMELYEK A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI KÖZGYŰLÉSEK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKJAINAK JAVÁT SZOLGÁLJÁK. ÍGY ARTIKULÁLT KÉT MODUL ERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK EGYIK OLASZ ÉS AZ EGYIK MATEMATIKA KÉT SPORT MOTOR OKTATÁS ÉS OKTATÁSI JÁTÉK EGY MODUL HANGSZERES ZENE ÉS KÓRUS ÉNEKLÉS KÉT MODUL IDEGEN NYELVŰ ANGOL ÉS EGY MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM JAVÍTÁSA KERÁMIA FELDOLGOZÁSA JELLEMZŐ A TERÜLET. A PROJEKT AZ INTÉZET ÁLTAL ÉRINTETT KÉT TELEPÜLÉS KÖZIGAZGATÁSI SZERVEIVEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSRŐL RENDELKEZIK, ILY MÓDON A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT NYERESÉGESEBB MÓDON KÍVÁNJA BŐVÍTENI, KÜLÖNÖSEN A LEGSZÉLSŐSÉGESEBB CSOPORTOKBAN, AHOL A TANULÓK NEM RENDELKEZNEK SOK TANÓRÁN KÍVÜLI KÉPZÉSI LEHETŐSÉGGEL. A CÉL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE MIND A NAGYOBB TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNNYAL KÜZDŐ OLASZ TANULÓK, MIND A SZÁMOS BEVÁNDORLÓ DIÁK ESETÉBEN. EZÉRT A RAGIÉRT (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 8 MOKYMO MODULIAI, KURIE BUS NAUDINGI ĮVAIRIŲ MOKYKLŲ ASAMBLĖJŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS. TAIGI SUJUNGĖ DU MODULIUS, SKIRTUS STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS VIENAS IŠ ITALŲ IR VIENAS IŠ MATEMATIKOS DU SPORTO MOTORINIO UGDYMO IR EDUKACINIO ŽAIDIMO MODULIS INSTRUMENTINĖS MUZIKOS IR CHORINIO DAINAVIMO DU MODULIUS UŽSIENIO KALBA ANGLŲ KALBA IR KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS MODULIS, SIEKIANT PAGERINTI KERAMIKOS PERDIRBIMO TIPIŠKAS TERITORIJAI. PROJEKTAS NUMATO BENDRADARBIAVIMĄ SU DVIEJŲ INSTITUTO SAVIVALDYBIŲ ADMINISTRACIJOMIS, TOKIU BŪDU SIEKIAMA PELNINGIAU PLĖSTI MOKYMO PASIŪLĄ, YPAČ PERIFERINĖSE GRUPĖSE, KURIOSE MOKINIAI NETURI DAUG POPAMOKINIO MOKYMO GALIMYBIŲ. SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU TUO KOVOTI TIEK ITALIJOS MOKSLEIVIAMS, KURIŲ SOCIALINĖ IR KULTŪRINĖ PADĖTIS BLOGESNĖ, TIEK DAUGELIUI MOKINIŲ IMIGRANTAMS. UŽ ŠĮ RAGI (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER 8 MĀCĪBU MODUĻUS, KAS GŪS LABUMU NO DAŽĀDU SKOLU ASAMBLEJU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀTAD ARTIKULĒTI DIVI MODUĻI PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAI VIENS NO ITĀĻU UN VIENS NO MATEMĀTIKAS DIVIEM SPORTA MOTORIZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS SPĒLE MODULIS INSTRUMENTĀLĀS MŪZIKAS UN KORA DZIED DIVI MODUĻI SVEŠVALODU ANGĻU VALODĀ UN MODULIS RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU KERAMIKAS APSTRĀDI TIPISKAI TERITORIJAI. PROJEKTS PAREDZ SADARBĪBU AR TO DIVU PAŠVALDĪBU PĀRVALDES IESTĀDĒM, UZ KURĀM ATTIECAS INSTITŪTS, TĀDĒJĀDI TAS IR PAREDZĒTS, LAI RENTABLĀK PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, JO ĪPAŠI NOMAĻĀKAJĀS GRUPĀS, KURĀS SKOLĒNIEM NAV DAUDZ ĀRPUSSKOLAS MĀCĪBU IESPĒJU. MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU GAN ITĀLIJAS SKOLĒNIEM, KURI IR NELABVĒLĪGĀKI SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS JOMĀ, GAN DAUDZAJIEM IMIGRANTIEM. PAR ŠO RAGI (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI 8 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIBBENEFIKAW MINN STUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAD-DIVERSI ASSEMBLEJI TAL-ISKEJJEL. ALLURA ARTIKOLAT ŻEWĠ MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI WIEĦED TAT-TALJAN U WIEĦED TAL-MATEMATIKA TNEJN TA ‘EDUKAZZJONI BIL-MUTUR SPORTIVI U LOGĦBA EDUKATTIVA MODULU TA’ MUŻIKA STRUMENTALI U KANT KORALI ŻEWĠ MODULI TA ‘LINGWA BARRANIJA INGLIŻ U MODULU TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TAL-IPPROĊESSAR TAĊ-ĊERAMIKA TIPIĊI TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT JIPPROVDI GĦAL KOOPERAZZJONI MAL-AMMINISTRAZZJONIJIET TAŻ-ŻEWĠ MUNIĊIPALITAJIET IKKONĊERNATI MILL-ISTITUT, B’DAN IL-MOD HUWA MAĦSUB LI JESPANDI B’MOD AKTAR PROFITTABBLI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ SPEĊJALMENT FIL-GRUPPI L-AKTAR PERIFERIĊI FEJN L-ISTUDENTI M’GĦANDHOMX ĦAFNA OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ EXTRAKURRIKULARI. L-GĦAN HUWA LI JIĠI EVITAT U MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA KEMM GĦALL-ISTUDENTI TALJANI BI ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI AKBAR KIF UKOLL GĦALL-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI IMMIGRANTI. GĦAL DAN RAGI (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT 8 OPLEIDINGSMODULES DIE ZULLEN PROFITEREN VAN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DE VERSCHILLENDE SCHOOLVERGADERINGEN. ZO FORMULEERDE TWEE MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EEN VAN DE ITALIAANSE EN EEN VAN DE WISKUNDE TWEE VAN SPORT MOTORISCHE EDUCATIE EN EDUCATIEF SPEL EEN MODULE VAN INSTRUMENTALE MUZIEK EN KOOR ZINGEN TWEE MODULES VAN VREEMDE TAAL ENGELS EN EEN MODULE VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERBETERING VAN DE VERWERKING VAN KERAMIEK TYPISCH VOOR HET GRONDGEBIED. HET PROJECT VOORZIET IN SAMENWERKING MET DE ADMINISTRATIES VAN DE TWEE GEMEENTEN WAAR HET INSTITUUT ZICH BEZIGHOUDT, OP DEZE MANIER IS HET DOEL OM HET OPLEIDINGSAANBOD OP EEN MEER WINSTGEVENDE MANIER UIT TE BREIDEN, VOORAL IN DE MEEST PERIFERE GROEPEN WAAR LEERLINGEN NIET VEEL BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN HEBBEN. HET DOEL IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN, ZOWEL VOOR ITALIAANSE LEERLINGEN MET EEN GROTER SOCIAAL-CULTUREEL NADEEL ALS VOOR DE TALRIJKE IMMIGRANTENLEERLINGEN. VOOR DEZE RAGI (Dutch)
0 references
O PROJETO INCLUI 8 MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE BENEFICIARÃO DOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS VÁRIAS ASSEMBLEIAS ESCOLARES. ASSIM ARTICULADO DOIS MÓDULOS PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS UM DE ITALIANO E UM DE MATEMÁTICA DOIS DE EDUCAÇÃO MOTORA ESPORTIVA E JOGO EDUCACIONAL UM MÓDULO DE MÚSICA INSTRUMENTAL E CANTO CORAL DOIS MÓDULOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS E UM MÓDULO DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O APRIMORAMENTO DO PROCESSAMENTO DE CERÂMICAS TÍPICAS DO TERRITÓRIO. O PROJETO PREVÊ A COOPERAÇÃO COM AS ADMINISTRAÇÕES DOS DOIS MUNICÍPIOS A QUE SE REFERE O INSTITUTO, DESTINANDO-SE ASSIM A ALARGAR DE FORMA MAIS LUCRATIVA A OFERTA DE FORMAÇÃO, ESPECIALMENTE NOS GRUPOS MAIS PERIFÉRICOS ONDE OS ALUNOS NÃO DISPÕEM DE MUITAS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO EXTRACURRICULAR. O OBJETIVO É PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, TANTO PARA OS ALUNOS ITALIANOS COM MAIORES DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS COMO PARA OS NUMEROSOS ALUNOS IMIGRANTES. PARA ESTE RAGI (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INCLUDE 8 MODULE DE INSTRUIRE CARE VOR BENEFICIA DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN DIFERITELE ADUNĂRI ȘCOLARE. ASTFEL, ARTICULAT DOUĂ MODULE PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ UNUL DE ITALIANĂ ȘI UNUL DE MATEMATICĂ DOUĂ DE EDUCAȚIE MOTORIE SPORT ȘI JOC EDUCAȚIONAL UN MODUL DE MUZICĂ INSTRUMENTALĂ ȘI CORAL CÂNTÂND DOUĂ MODULE DE LIMBĂ STRĂINĂ LIMBA ENGLEZĂ ȘI UN MODUL DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PRELUCRĂRII CERAMICII TIPICE TERITORIULUI. PROIECTUL PREVEDE COOPERAREA CU ADMINISTRAȚIILE CELOR DOUĂ MUNICIPALITĂȚI DE CARE ESTE PREOCUPAT INSTITUTUL, ASTFEL SE INTENȚIONEAZĂ EXTINDEREA ÎNTR-UN MOD MAI PROFITABIL A OFERTEI DE FORMARE, ÎN SPECIAL ÎN CELE MAI PERIFERICE GRUPURI ÎN CARE ELEVII NU DISPUN DE MULTE OPORTUNITĂȚI DE FORMARE EXTRACURRICULARĂ. SCOPUL ESTE DE A PREVENI ȘI DE A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ATÂT PENTRU ELEVII ITALIENI CU UN DEZAVANTAJ SOCIO-CULTURAL MAI MARE, CÂT ȘI PENTRU NUMEROȘII ELEVI IMIGRANȚI. PENTRU ACEST RAGI (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA 8 MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, Z KTORÝCH BUDÚ MAŤ PROSPECH ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL RÔZNYCH ŠKOLSKÝCH ZHROMAŽDENÍ. TAK ARTIKULOVAL DVA MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JEDNÉHO Z TALIANČINY A JEDNÉHO Z MATEMATIKY DVOCH ŠPORTOVÝCH MOTORICKÝCH A VZDELÁVACÍCH HIER, MODUL INŠTRUMENTÁLNEJ HUDBY A ZBOROVÝ SPEV DVOCH MODULOV CUDZOJAZYČNEJ ANGLIČTINY A MODUL KREATÍVNEHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZLEPŠENIE SPRACOVANIA KERAMIKY TYPICKÉHO PRE ÚZEMIE. PROJEKT ZABEZPEČUJE SPOLUPRÁCU SO SPRÁVNYMI ORGÁNMI DVOCH OBCÍ, O KTORÉ SA INŠTITÚT ZAUJÍMA, TÝMTO SPÔSOBOM MÁ ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY VÝHODNEJŠÍM SPÔSOBOM, A TO NAJMÄ V NAJVIAC OKRAJOVÝCH SKUPINÁCH, KDE ŽIACI NEMAJÚ VEĽA MOŽNOSTÍ MIMOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. CIEĽOM JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU TAK PRE TALIANSKYCH ŽIAKOV S VÄČŠÍM SOCIÁLNO-KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM, AKO AJ PRE MNOHÝCH ŽIAKOV PRISŤAHOVALCOV. PRE TÚTO RAGI (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE 8 MODULOV USPOSABLJANJA, KI BODO KORISTILI OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM RAZLIČNIH ŠOLSKIH SKUPŠČIN. TAKO JE ARTIKULIRALA DVA MODULA ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKEGA IN ENEGA MATEMATIČNEGA DVA ŠPORTNEGA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVALNE IGRE, MODUL INSTRUMENTALNE GLASBE IN ZBOROVSKEGA PETJA DVEH MODULOV TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINE TER MODUL KREATIVNEGA IN OBRTNEGA LABORATORIJA ZA IZBOLJŠANJE OBDELAVE KERAMIKE, ZNAČILNE ZA OZEMLJE. PROJEKT PREDVIDEVA SODELOVANJE Z UPRAVAMA OBEH OBČIN, KI SE UKVARJATA Z INŠTITUTOM, NA TA NAČIN PA NAJ BI SE BOLJ DONOSNO RAZŠIRILA PONUDBA USPOSABLJANJA, ZLASTI V NAJBOLJ OBROBNIH SKUPINAH, KJER UČENCI NIMAJO VELIKO MOŽNOSTI ZA IZVENŠOLSKO USPOSABLJANJE. CILJ JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA ITALIJANSKIM UČENCEM, KI SO BOLJ SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANI, IN SE BORITI PROTI NJIM, PA TUDI ŠTEVILNIM PRISELJENSKIM UČENCEM. ZA TA RAGI (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR 8 UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT DRA NYTTA AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I DE OLIKA SKOLFÖRSAMLINGARNA. SÅ ARTIKULERADE TVÅ MODULER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA EN AV ITALIENSKA OCH EN AV MATEMATIK TVÅ AV SPORTMOTORUTBILDNING OCH PEDAGOGISKT SPEL EN MODUL AV INSTRUMENTAL MUSIK OCH KÖRSÅNG TVÅ MODULER AV FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH EN MODUL AV KREATIVT OCH HANTVERKSLABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV BEARBETNINGEN AV KERAMIK SOM ÄR TYPISK FÖR TERRITORIET. PROJEKTET OMFATTAR SAMARBETE MED FÖRVALTNINGARNA I DE TVÅ KOMMUNER SOM INSTITUTET BERÖRS AV, PÅ SÅ SÄTT SKA UTBILDNINGSUTBUDET UTÖKAS PÅ ETT MER LÖNSAMT SÄTT, SÄRSKILT I DE MEST PERIFERA GRUPPER DÄR ELEVERNA INTE HAR MÅNGA EXTRACURRICULAR UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. SYFTET ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN BÅDE FÖR ITALIENSKA ELEVER MED STÖRRE SOCIOKULTURELLA NACKDELAR OCH FÖR DE MÅNGA INVANDRARELEVERNA. FÖR DENNA RAGI (Swedish)
0 references
VILLAPIANA
0 references
10 April 2023
0 references