IPSIANOCERDITALE (Q4835261): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nocera Umbra / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:06, 12 June 2023
Project Q4835261 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IPSIANOCERDITALE |
Project Q4835261 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 May 2016
0 references
10 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'DANTE ALIGHIERI' NOCERA UMBRA
0 references
LE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIALESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA.MEDIANTE QUESTO IL PROGETTO SI REALIZZERANNO 2 AULE AUMENTATE NELLISTITUTO PROFESSIONALE QUALI SPAZI DIDATTICI INNOVATIVI OVE STRUTTURARE PERCORSI DIDATTICI CON IL VALORE AGGIUNTO DEI NUOVI CONTENUTI DIGITALI. GLI SPAZI SARANNO DOTATI DI ATTREZZATURE E SUPPORTI MULTIMEDIALI IN MODO DA CONSENTIRE UNA PIENA FRUIZIONE DEGLI STESSI A ROTAZIONE DA TUTTI GLI ALLIEVI E DOCENTI DELLE CLASSI DELLISTITUTO. SAR POSSIBILE STRUTTURARE SPAZI DIDATTICI DI TIPO LABORATORIALE NEI QUALI GLI ALLIEVI RUOTERANNO PER EFFETTUARE ESPERIENZE IMMERSIVE DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARE ANCHE PER GRUPPI DI LIVELLO RECUPERO POTENZIAMENTO ECCE (Italian)
0 references
УВЕЛИЧЕНИЕТО ОТ ТЕХНОЛОГИАЛЕСИГЕНЗА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА СЕ ПРЕДСКАЖЕ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО СЕ ОБОРУДВАТ КЛАСНИТЕ СТАИ И ТРАДИЦИОННИТЕ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ В DIDATTICA.MEDIANT ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН 2 ПОВИШЕНИ КЛАСНИ СТАИ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ИНСТИТУТ КАТО ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, КЪДЕТО ДА СЕ СТРУКТУРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ С ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ НА НОВО ДИГИТАЛНО СЪДЪРЖАНИЕ. ПРОСТРАНСТВАТА ЩЕ БЪДАТ ОБОРУДВАНИ С МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ И МЕДИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕДНО И СЪЩО ПРИ РОТАЦИЯ ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ОТ КЛАСОВЕТЕ НА ИНСТИТУТА. SAR Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ СТРУКТУРИРАТ ДИДАКТИЧНИ ПРОСТРАНСТВА ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ ВЪРТЯТ, ЗА ДА ИЗВЪРШВАТ ПОТАПЯЩ ОПИТ НА ДИСЦИПЛИНАРНО ОБУЧЕНИЕ И ЗА ГРУПИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ECCE (Bulgarian)
0 references
ZVÝŠENÍ O TECHNOLOGIALESIGENZA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ UČEBNY A TRADIČNÍ PROSTORY S NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽITÍ WEBU A OBSAH PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ V DIDATTICA.MEDIANT TENTO PROJEKT BUDE REALIZOVÁN 2 ZVÝŠENÉ TŘÍDY V ODBORNÉM INSTITUTU JAKO INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, KDE STRUKTUROVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY S PŘIDANOU HODNOTOU NOVÉHO DIGITÁLNÍHO OBSAHU. PROSTORY BUDOU VYBAVENY MULTIMEDIÁLNÍM VYBAVENÍM A MÉDII, ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ VYUŽÍVAT TOTÉŽ PŘI ROTACI VŠEMI STUDENTY A UČITELI TŘÍD ÚSTAVU. SAR JE MOŽNÉ STRUKTUROVAT DIDAKTICKÉ PROSTORY LABORATORNÍHO TYPU, VE KTERÝCH SE STUDENTI BUDOU OTÁČET, ABY PROVEDLI POHLCUJÍCÍ ZKUŠENOSTI S DISCIPLINÁRNÍM UČENÍM I PRO SKUPINY ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZOTAVENÍ ECCE (Czech)
0 references
STIGNINGEN AF TECHNOLOGIALESIGENZA AF SKOLEN ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL INTERAKTION AF FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I DIDATTICA.MEDIANT DETTE PROJEKT VIL BLIVE REALISERET 2 ØGEDE KLASSEVÆRELSER I DET PROFESSIONELLE INSTITUT SOM INNOVATIVE UDDANNELSESMÆSSIGE RUM, HVOR MAN KAN STRUKTURERE UDDANNELSESVEJE MED MERVÆRDIEN AF NYT DIGITALT INDHOLD. RUMMENE VIL BLIVE UDSTYRET MED MULTIMEDIEUDSTYR OG MEDIER FOR AT MULIGGØRE FULD UDNYTTELSE AF DET SAMME I ROTATION AF ALLE STUDERENDE OG LÆRERE I INSTITUTTETS KLASSER. SAR MULIGHED FOR AT STRUKTURERE LABORATORIE-TYPE DIDAKTISKE RUM, HVOR DE STUDERENDE VIL ROTERE FOR AT UDFØRE FORDYBENDE ERFARINGER MED DISCIPLINÆR LÆRING OGSÅ FOR GRUPPER AF OPSVING NIVEAU FORBEDRING ECCE (Danish)
0 references
DIE ERHÖHUNG DURCH DIE TECHNOLOGIALESIGENZA DER SCHULE IST ES, DIE ZUNAHME VON TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLE RÄUME MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DIE DIDATTICA.MEDIANT DIESES PROJEKT REALISIERT WERDEN 2 ERWEITERTE KLASSENRÄUME IM PROFESSIONELLEN INSTITUT ALS INNOVATIVE BILDUNGSRÄUME, IN DENEN BILDUNGSWEGE MIT DEM MEHRWERT NEUER DIGITALER INHALTE ZU STRUKTURIEREN. DIE RÄUME WERDEN MIT MULTIMEDIA-GERÄTEN UND MEDIEN AUSGESTATTET, UM DIE VOLLE NUTZUNG DERSELBEN IN ROTATION DURCH ALLE SCHÜLER UND LEHRER DER KLASSEN DES INSTITUTS ZU ERMÖGLICHEN. SAR MÖGLICH, LABOR-ARTIGE DIDAKTISCHE RÄUME ZU STRUKTURIEREN, IN DENEN DIE SCHÜLER DREHEN WERDEN, UM IMMERSIVE ERFAHRUNGEN DES DISZIPLINÄREN LERNENS AUCH FÜR GRUPPEN DER WIEDERHERSTELLUNGSSTUFE VERBESSERUNG DURCHZUFÜHREN ECCE (German)
0 references
Η ΑΎΞΗΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ TECHNOLOGIALESIGENZA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ DIDATTICA.MEDIANT ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ 2 ΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΌΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΜΈΣΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΕΝΑΛΛΆΞ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. SAR ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌ ΝΑ ΔΟΜΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΘΗΛΩΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ECCE (Greek)
0 references
THE INCREASE BY THE TECHNOLOGIALESIGENZA OF THE SCHOOL IS TO PREDICT THE INCREASE OF TECHNOLOGIES BY EQUIPPING CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENTS FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN THE DIDATTICA.MEDIANT THIS PROJECT WILL BE REALISED 2 INCREASED CLASSROOMS IN THE PROFESSIONAL INSTITUTE AS INNOVATIVE EDUCATIONAL SPACES WHERE TO STRUCTURE EDUCATIONAL PATHS WITH THE ADDED VALUE OF NEW DIGITAL CONTENT. THE SPACES WILL BE EQUIPPED WITH MULTIMEDIA EQUIPMENT AND MEDIA IN ORDER TO ALLOW FULL USE OF THE SAME IN ROTATION BY ALL THE STUDENTS AND TEACHERS OF THE CLASSES OF THE INSTITUTE. SAR POSSIBLE TO STRUCTURE LABORATORY-TYPE DIDACTIC SPACES IN WHICH THE STUDENTS WILL ROTATE TO CARRY OUT IMMERSIVE EXPERIENCES OF DISCIPLINARY LEARNING ALSO FOR GROUPS OF RECOVERY LEVEL ENHANCEMENT ECCE (English)
0 references
EL AUMENTO POR PARTE DE LA TECHNOLOGIALESIGENZA DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA DIDATTICA.MEDIANTE ESTE PROYECTO SE REALIZARÁ 2 AULAS AUMENTADAS EN EL INSTITUTO PROFESIONAL COMO ESPACIOS EDUCATIVOS INNOVADORES DONDE ESTRUCTURAR CAMINOS EDUCATIVOS CON EL VALOR AÑADIDO DE NUEVOS CONTENIDOS DIGITALES. LOS ESPACIOS ESTARÁN EQUIPADOS CON EQUIPOS MULTIMEDIA Y MEDIOS CON EL FIN DE PERMITIR EL PLENO USO DE LOS MISMOS EN ROTACIÓN POR TODOS LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LAS CLASES DEL INSTITUTO. SAR ES POSIBLE ESTRUCTURAR ESPACIOS DIDÁCTICOS TIPO LABORATORIO EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES ROTARÁN PARA LLEVAR A CABO EXPERIENCIAS INMERSIVAS DE APRENDIZAJE DISCIPLINARIO TAMBIÉN PARA GRUPOS DE MEJORA DEL NIVEL DE RECUPERACIÓN ECCE (Spanish)
0 references
KOOLI TECHNOLOGIALESIGENZA KASV ON ENNUSTADA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES KLASSIRUUMID JA TRADITSIOONILISED RUUMID VAHENDITEGA VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS ERINEVATE KOGUMITE KOOSTOIMEKS TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA ÕPPEGRUPPIDES DIGITAALSE DIDATTICA.MEDIANT IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS DIDATTICA.MEDIANT SEE PROJEKT VIIAKSE ELLU 2 SUURENDATUD KLASSIRUUMI PROFESSIONAALSES INSTITUUDIS UUENDUSLIKE HARIDUSRUUMIDENA, KUS STRUKTUREERIDA HARIDUSTEED UUE DIGITAALSE SISU LISAVÄÄRTUSEGA. RUUMID VARUSTATAKSE MULTIMEEDIASEADMETE JA MEEDIAGA, ET KÕIK INSTITUUDI KLASSIDE ÕPILASED JA ÕPETAJAD SAAKSID SEDA ROTATSIOONIS TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA. SAR ON VÕIMALIK STRUKTUREERIDA LABORATOORSET TÜÜPI DIDAKTILISI RUUME, KUS ÕPILASED PÖÖRAVAD LÄBI KAASAHAARAVAID KOGEMUSI DISTSIPLINAARÕPPEST KA TAASTUMISTASEME SUURENDAMISE RÜHMADE JAOKS (Estonian)
0 references
TECHNOLOGIALESIGENZA: N KASVU ON ENNUSTAA TEKNOLOGIOIDEN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA LUOKKAHUONEET JA PERINTEISET TILAT TYÖKALUILLA VERKON KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN JA SISÄLTÖJEN VUOROVAIKUTUKSEEN ERI AGGREGAATIOISSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISEEN INTEGROINTIIN DIGITAALISESSA DIDATTICA.MEDIANT-HANKKEESSA TOTEUTETAAN 2 LISÄÄNTYNYTTÄ LUOKKAHUONETTA AMMATILLISESSA INSTITUUTISSA INNOVATIIVISINA KOULUTUSTILOINA, JOISSA VOIDAAN JÄSENTÄÄ KOULUTUSPOLKUJA UUDEN DIGITAALISEN SISÄLLÖN LISÄARVOLLA. TILAT VARUSTETAAN MULTIMEDIALAITTEILLA JA -VÄLINEILLÄ, JOTTA KAIKKI INSTITUUTIN LUOKKIEN OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SITÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KIERTOON. SAR MAHDOLLISTA JÄSENTÄÄ LABORATORIOTYYPPISIÄ DIDAKTISIA TILOJA, JOISSA OPISKELIJAT KIERTÄVÄT SUORITTAAKSEEN MUKAANSATEMPAAVIA KOKEMUKSIA KURINPIDOLLISESTA OPPIMISESTA MYÖS TOIPUMISTASON PARANNUSRYHMILLE ECCE (Finnish)
0 references
L’AUGMENTATION PAR LA TECHNOLOGIALESIGENZA DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LES SALLES DE CLASSE ET LES ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DES CONTENUS POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS LE DIDATTICA.MEDIANT CE PROJET SERA RÉALISÉ 2 SALLES DE CLASSE AUGMENTÉES DANS L’INSTITUT PROFESSIONNEL EN TANT QU’ESPACES ÉDUCATIFS INNOVANTS OÙ STRUCTURER DES PARCOURS ÉDUCATIFS AVEC LA VALEUR AJOUTÉE DU NOUVEAU CONTENU NUMÉRIQUE. LES ESPACES SERONT ÉQUIPÉS D’ÉQUIPEMENTS MULTIMÉDIAS ET DE MÉDIAS AFIN DE PERMETTRE LA PLEINE UTILISATION DE CELUI-CI EN ROTATION PAR TOUS LES ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS DES CLASSES DE L’INSTITUT. SAR POSSIBLE POUR STRUCTURER DES ESPACES DIDACTIQUES DE TYPE LABORATOIRE DANS LESQUELS LES ÉLÈVES TOURNERONT POUR RÉALISER DES EXPÉRIENCES IMMERSIVES D’APPRENTISSAGE DISCIPLINAIRE ÉGALEMENT POUR DES GROUPES D’AMÉLIORATION DU NIVEAU DE RÉCUPÉRATION (French)
0 references
IS É AN MÉADÚ ATÁ AG TECHNOLOGIALESIGENZA NA SCOILE NÁ AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍ SHEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS NA N-ÁBHAR LE HAGHAIDH IDIRGHNÍOMHAÍOCHT COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DIGITEACH LAETHÚIL SA DIDATTICA.MEDIANT BEIDH AN TIONSCADAL SEO A BHAINT AMACH 2 SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE SAN INSTITIÚID GHAIRMIÚIL MAR SPÁSANNA OIDEACHAIS NUÁLACHA NUAIR A STRUCHTÚRÚ COSÁIN OIDEACHAIS LEIS AN LUACH BREISE D’ÁBHAR DIGITEACH NUA. BEIDH NA SPÁSANNA FEISTITHE LE TREALAMH ILMHEÁN AGUS LEIS NA MEÁIN CHUN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS AN RUD CÉANNA IN UAINÍOCHT AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ RANGANNA NA HINSTITIÚIDE. IS FÉIDIR SAR A STRUCHTÚRÚ SPÁSANNA TEAGASCACHA DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE INA ROTHLÓIDH NA SCOLÁIRÍ CHUN TAITHÍ THUMTHACH AR FHOGHLAIM ARAÍONACHTA A DHÉANAMH FREISIN DO GHRÚPAÍ FEABHSAITHE LEIBHÉIL AISGHABHÁLA ECCE (Irish)
0 references
POVEĆANJE OD STRANE TECHNOLOGIALESIGENZA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO KORIŠTENJE WEBA I SADRŽAJA ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U DIDATTICA. PROSTORI ĆE BITI OPREMLJENI MULTIMEDIJSKOM OPREMOM I MEDIJIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO POTPUNO KORIŠTENJE ISTIH U ROTACIJI SVIM UČENICIMA I NASTAVNICIMA NASTAVE INSTITUTA. SAR JE MOGUĆE STRUKTURIRATI DIDAKTIČKE PROSTORE LABORATORIJSKOG TIPA U KOJIMA ĆE SE STUDENTI ROTIRATI KAKO BI PROVELI IMERZIVNA ISKUSTVA DISCIPLINSKOG UČENJA I ZA GRUPE POBOLJŠANJA RAZINE OPORAVKA ECCE (Croatian)
0 references
A TECHNOLOGIALESIGENZA TECHNOLOGIALESIGENZA ÁLTAL AZ ISKOLA ELŐREJELZI A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEKET ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL SZERELIK FEL, AMELYEK A WEB ÉS A TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁRA SZOLGÁLNAK, A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁHOZ VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON KERESZTÜL A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN A DIDATTICA.MEDIANT-BA. A TEREK MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖKKEL ÉS MÉDIÁVAL LESZNEK FELSZERELVE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTÉZET OSZTÁLYAINAK MINDEN DIÁKJA ÉS TANÁRA TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSA UGYANAZT A ROTÁCIÓBAN. SAR LEHETSÉGES, HOGY STRUKTURÁLJA A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ DIDAKTIKAI TEREKET, AHOL A DIÁKOK FOROGNAK, HOGY MAGÁVAL RAGADÓ TAPASZTALATOKAT VÉGEZZENEK A FEGYELMI TANULÁS SORÁN A HELYREÁLLÍTÁSI SZINT JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN IS. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS TECHNOLOGIALESIGENZA PADIDĖJIMAS YRA NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, ĮRENGIANT KLASES IR TRADICINES ERDVES SU ĮRANKIAIS, SKIRTAIS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM INTERNETO NAUDOJIMUI BEI TURINIUI, SKIRTAM ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIAME AR BELAIDŽIU RYŠIU KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ Į DIDATTICA.MEDIANT ŠIS PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS 2 PADIDINTOSE KLASĖSE PROFESINIAME INSTITUTE KAIP NOVATORIŠKOSE ŠVIETIMO ERDVĖSE, KUR STRUKTŪRIZUOTI ŠVIETIMO KELIUS SU PRIDĖTINE NAUJO SKAITMENINIO TURINIO VERTE. ERDVĖSE BUS ĮRENGTA DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGA IR ŽINIASKLAIDA, KAD VISI INSTITUTO KLASIŲ MOKINIAI IR MOKYTOJAI ROTACIJOS METU GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS TUO PAČIU. SAR ĮMANOMA STRUKTŪRIZUOTI LABORATORINIO TIPO DIDAKTINES ERDVES, KURIOSE STUDENTAI PASUKS, KAD ATLIKTŲ ĮTRAUKIANČIĄ DRAUSMINIO MOKYMOSI PATIRTĮ, TAIP PAT IR ATKŪRIMO LYGIO DIDINIMO GRUPĖMS ECCE (Lithuanian)
0 references
SKOLAS TECHNOLOGIALESIGENZA PIEAUGUMS IR PROGNOZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, APRĪKOJOT KLASES UN TRADICIONĀLĀS TELPAS AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN SATURA IZMANTOŠANAI DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMOS IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI DIDATTICA.MEDIANT ŠIS PROJEKTS TIKS REALIZĒTS 2 PAAUGSTINĀTAS KLASES PROFESIONĀLAJĀ INSTITŪTĀ KĀ INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS TELPAS, KUR STRUKTURĒT IZGLĪTĪBAS CEĻUS AR JAUNA DIGITĀLĀ SATURA PIEVIENOTO VĒRTĪBU. TELPAS TIKS APRĪKOTAS AR MULTIVIDES APRĪKOJUMU UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, LAI VISI INSTITŪTA KLAŠU SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI VARĒTU PILNĪBĀ IZMANTOT TO PAŠU ROTĀCIJAS REŽĪMĀ. SAR IESPĒJAMS STRUKTURĒT LABORATORIJAS TIPA DIDAKTISKĀS TELPAS, KURĀS STUDENTI ROTĒSIES, LAI VEIKTU IEGREMDĒJOŠU DISCIPLINĀRĀS MĀCĪŠANĀS PIEREDZI ARĪ ATVESEĻOŠANĀS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANAS GRUPĀM ECCE (Latvian)
0 references
IŻ-ŻIEDA MIT-TECHNOLOGIALESIGENZA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-KLASSIJIET U L-ISPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FID-DIIDATTICA.MEDIANT DAN IL-PROĠETT SE JITWETTAQ 2 KLASSIJIET MIŻJUDA FL-ISTITUT PROFESSJONALI BĦALA SPAZJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI FEJN GĦANDHOM JIĠU STRUTTURATI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BIL-VALUR MIŻJUD TA’ KONTENUT DIĠITALI ĠDID. L-ISPAZJI SE JKUNU MGĦAMMRA B’TAGĦMIR U MIDJA MULTIMEDJALI SABIEX JIPPERMETTU L-UŻU SĦIĦ TAL-ISTESS B’ROTAZZJONI MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA KOLLHA TAL-KLASSIJIET TAL-ISTITUT. SAR POSSIBBLI LI JISTRUTTURA SPAZJI DIDATTIĊI TIP LABORATORJU LI FIHOM L-ISTUDENTI SE JDURU BIEX IWETTQU ESPERJENZI IMMERSIVI TA ‘TAGĦLIM DIXXIPLINARJU WKOLL GĦAL GRUPPI TA’ TITJIB LIVELL TA ‘RKUPRU ECCE (Maltese)
0 references
DE TOENAME DOOR DE TECHNOLOGIALESIGENZA VAN DE SCHOOL IS HET VOORSPELLEN VAN DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR HET COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEDRADE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN DE DIDATTICA.MEDIANT DIT PROJECT ZAL WORDEN GEREALISEERD 2 VERHOOGDE KLASLOKALEN IN HET PROFESSIONELE INSTITUUT ALS INNOVATIEVE ONDERWIJSRUIMTEN WAAR EDUCATIEVE PADEN MET DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN NIEUWE DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GESTRUCTUREERD. DE RUIMTES ZULLEN WORDEN UITGERUST MET MULTIMEDIA-APPARATUUR EN MEDIA OM VOLLEDIG GEBRUIK VAN HETZELFDE IN ROTATIE DOOR ALLE STUDENTEN EN DOCENTEN VAN DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT MOGELIJK TE MAKEN. SAR MOGELIJK OM LABORATORIUM-TYPE DIDACTISCHE RUIMTES TE STRUCTUREREN WAARIN DE STUDENTEN ZULLEN ROTEREN OM MEESLEPENDE ERVARINGEN VAN DISCIPLINAIRE LEREN UIT TE VOEREN, OOK VOOR GROEPEN VAN HERSTELNIVEAUVERBETERING ECCE (Dutch)
0 references
O AUMENTO PELO TECHNOLOGIALESIGENZA DA ESCOLA É PREVER O AUMENTO DE TECNOLOGIAS, EQUIPANDO SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA O USO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDOS PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM CONEXÃO COM OU SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NA DIDATTICA.MEDIANT ESTE PROJETO SERÁ REALIZADO 2 SALAS DE AULA AUMENTADAS NO INSTITUTO PROFISSIONAL COMO ESPAÇOS EDUCACIONAIS INOVADORES ONDE ESTRUTURAR CAMINHOS EDUCACIONAIS COM O VALOR AGREGADO DE NOVOS CONTEÚDOS DIGITAIS. OS ESPAÇOS SERÃO EQUIPADOS COM EQUIPAMENTOS MULTIMÉDIA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO, A FIM DE PERMITIR O PLENO USO DO MESMO EM ROTAÇÃO POR TODOS OS ALUNOS E PROFESSORES DAS AULAS DO INSTITUTO. SAR POSSÍVEL ESTRUTURAR ESPAÇOS DIDÁTICOS TIPO LABORATÓRIO EM QUE OS ALUNOS IRÃO GIRAR PARA REALIZAR EXPERIÊNCIAS IMERSIVAS DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAR TAMBÉM PARA GRUPOS DE MELHORIA DO NÍVEL DE RECUPERAÇÃO ECCE (Portuguese)
0 references
CREȘTEREA DE CĂTRE TECHNOLOGIALESIGENZA A ȘCOLII ESTE DE A PREZICE CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ ȘI A SPAȚIILOR TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A WEB-ULUI ȘI A CONȚINUTULUI PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN DIDATTICA.MEDIANT ACEST PROIECT VA FI REALIZAT CU 2 SĂLI DE CLASĂ MĂRITE ÎN CADRUL INSTITUTULUI PROFESIONAL CA SPAȚII EDUCAȚIONALE INOVATOARE ÎN CARE SĂ STRUCTUREZE CĂI EDUCAȚIONALE CU VALOAREA ADĂUGATĂ A CONȚINUTULUI DIGITAL NOU. SPAȚIILE VOR FI ECHIPATE CU ECHIPAMENTE MULTIMEDIA ȘI SUPORTURI PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DEPLINĂ A ACESTORA ÎN ROTAȚIE DE CĂTRE TOȚI ELEVII ȘI PROFESORII CLASELOR INSTITUTULUI. SAR ESTE POSIBILĂ STRUCTURAREA SPAȚIILOR DIDACTICE DE TIP LABORATOR ÎN CARE ELEVII SE VOR ROTI PENTRU A EFECTUA EXPERIENȚE IMERSIVE DE ÎNVĂȚARE DISCIPLINARĂ ȘI PENTRU GRUPURI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A NIVELULUI DE RECUPERARE ECCE (Romanian)
0 references
NÁRAST ŠKOLY O TECHNOLOGIALESIGENZA JE PREDPOVEDAŤ NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE VYUŽITIE WEBU A OBSAHU PRE INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO OBSAHU DO DIDATTICA.MEDIANT TENTO PROJEKT BUDE REALIZOVANÝ 2 ROZŠÍRENÉ UČEBNE V PROFESIONÁLNOM INŠTITÚTE AKO INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY, KDE ŠTRUKTÚROVAŤ VZDELÁVACIE CESTY S PRIDANOU HODNOTOU NOVÉHO DIGITÁLNEHO OBSAHU. PRIESTORY BUDÚ VYBAVENÉ MULTIMEDIÁLNYM VYBAVENÍM A MÉDIAMI, ABY SA UMOŽNILO PLNÉ VYUŽITIE TOHO ISTÉHO V ROTÁCII VŠETKÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI TRIED INŠTITÚTU. SAR JE MOŽNÉ ŠTRUKTÚROVAŤ DIDAKTICKÉ PRIESTORY LABORATÓRNEHO TYPU, V KTORÝCH SA ŠTUDENTI BUDÚ OTÁČAŤ, ABY VYKONÁVALI POHLCUJÚCE SKÚSENOSTI S DISCIPLINÁRNYM UČENÍM AJ PRE SKUPINY ZLEPŠENIA ÚROVNE OBNOVY ECCE (Slovak)
0 references
POVEČANJE S STRANI TEHNOLOGIALESIGENZA ŠOLE JE NAPOVEDATI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN VSEBIN ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V DIDATTICA.MEDIANT TA PROJEKT BO REALIZIRAN 2 POVEČANI UČILNICI V STROKOVNEM INŠTITUTU KOT INOVATIVNI IZOBRAŽEVALNI PROSTORI, KJER JE MOGOČE STRUKTURIRATI IZOBRAŽEVALNE POTI Z DODANO VREDNOSTJO NOVIH DIGITALNIH VSEBIN. PROSTORI BODO OPREMLJENI Z MULTIMEDIJSKO OPREMO IN MEDIJI, DA BODO LAHKO VSI UČENCI IN UČITELJI RAZREDOV INŠTITUTA V CELOTI UPORABLJALI ENAKO. SAR JE MOGOČE STRUKTURIRATI DIDAKTIČNE PROSTORE LABORATORIJSKEGA TIPA, V KATERIH SE BODO UČENCI VRTELI ZA IZVAJANJE POGLOBLJENIH IZKUŠENJ DISCIPLINSKEGA UČENJA TUDI ZA SKUPINE IZBOLJŠANJA RAVNI OKREVANJA ECCE (Slovenian)
0 references
ÖKNINGEN AV SKOLANS TECHNOLOGIALESIGENZA ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I DIDATTICA.MEDIANT DETTA PROJEKT KOMMER ATT REALISERAS 2 ÖKADE KLASSRUM I DET PROFESSIONELLA INSTITUTET SOM INNOVATIVA UTBILDNINGSUTRYMMEN DÄR MAN KAN STRUKTURERA UTBILDNINGSVÄGAR MED MERVÄRDET AV NYTT DIGITALT INNEHÅLL. UTRYMMENA KOMMER ATT UTRUSTAS MED MULTIMEDIAUTRUSTNING OCH MEDIA FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FULL ANVÄNDNING AV SAMMA I ROTATION AV ALLA ELEVER OCH LÄRARE I INSTITUTETS KLASSER. SAR MÖJLIGT ATT STRUKTURERA LABORATORIE-TYP DIDAKTISKA UTRYMMEN DÄR ELEVERNA KOMMER ATT ROTERA FÖR ATT UTFÖRA UPPSLUKANDE ERFARENHETER AV DISCIPLINÄRT LÄRANDE OCKSÅ FÖR GRUPPER AV ÅTERHÄMTNING NIVÅ FÖRBÄTTRING ECCE (Swedish)
0 references
NOCERA UMBRA
0 references
10 April 2023
0 references