ME YOU... TOGETHER TO GROW INNOVATIVE DIDACTICS IN EXTRACURRICULAR HOURS (Q4952148): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Curinga / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:59, 12 June 2023
Project Q4952148 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ME YOU... TOGETHER TO GROW INNOVATIVE DIDACTICS IN EXTRACURRICULAR HOURS |
Project Q4952148 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 September 2017
0 references
29 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CURINGA
0 references
IL PROGETTO IN LINEA CON LA MISSION DELLISTITUTO NASCE CON LINTENTO DI REALIZZARE ATTIVIT CHE COINVOLGANO GLI STUDENTI E I GENITORI IN PERCORSI DI CRESCITA FORMATIVI ED EDUCATIVI ANCHE IN SITUAZIONI CONCRETE OVVERO REALIZZATE IN AMBIENTI NON FORMALI IN LUOGHI DIVERSI DAI CANONICI CONTESTI FORMATIVI DOVE POSSANO ESSERE FAVORITI I PROCESSI DI CONOSCENZA MOTIVAZIONE E INTEGRAZIONE E RESE OPERATIVE LE CONOSCENZE LE ABILIT E LE COMPETENZE TEORICHE. IL PROGETTO PROPOSTO CONSTA DEI SEGUENTI 7 MODULIDUE MODULI DI 30 ORE CIASCUNO RIFERITI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ITALIANO ATTRAVERSO ATTIVIT CREATIVE DI DIGITALSTORYTELLING PER I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA DELLI.C. CURINGA E ACCONIA CLASSI III IV E V DUE MODULI DI 30 ORE CIASCUNO RIFERITI AL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA INGLESE ATTRAVERSO ATTIVIT CREATIVE DI DIGITALSTORYTELLING PER I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA DELLI.C. CURINGA E ACCONIA CLASSI III IV E V DUE MODULI DI 30 ORE CIASCUNO RIFERITI ALLEDUCAZIONE MOTORIA SPORT (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ПРОВЕЖДАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В ОБУЧИТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ДОРИ И В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ ИЛИ РЕАЛИЗИРАНИ В НЕФОРМАЛНА СРЕДА НА МЕСТА, РАЗЛИЧНИ ОТ КАНОНИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КОНТЕКСТИ, КЪДЕТО ПРОЦЕСИТЕ НА МОТИВАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ЗНАНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ И НАПРАВЕНИ ОПЕРАТИВНИ ЗНАНИЯ И ТЕОРЕТИЧНИ УМЕНИЯ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ СЛЕДНИТЕ 7 МОДУЛА MODULIDUE ОТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ОТНАСЯ ДО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ТВОРЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ НА ДИГИТАЛНО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ЗА НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСАМБЛЕИ DELLI.C. CURINGA И ACCONIA КЛАСОВЕ III IV И V ДВА МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ОТНАСЯ ДО ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ТВОРЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ НА ДИГИТАЛНО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ЗА ПЛЕКСОВЕТЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА C.C. CURINGA И ACCONIA КЛАСОВЕ III IV И V ДВА МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОРТНО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT V SOULADU S POSLÁNÍM ÚSTAVU SE ZRODIL S CÍLEM PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ ZAPOJUJÍ STUDENTY A RODIČE DO VZDĚLÁVACÍCH A RŮSTOVÝCH CEST, A TO I V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH, NEBO REALIZOVANÉ V NEFORMÁLNÍM PROSTŘEDÍ V JINÝCH NEŽ KANONICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTECH, KDE MOHOU BÝT PODPOROVÁNY PROCESY MOTIVACE ZNALOSTÍ A INTEGRACE A ABY SE STALY OPERAČNÍMI ZNALOSTMI A TEORETICKÝMI DOVEDNOSTMI. NAVRHOVANÝ PROJEKT SE SKLÁDÁ Z NÁSLEDUJÍCÍCH 7 MODULŮ MODULIDUE V DÉLCE 30 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÝ ODKAZUJE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM TVŮRČÍCH ČINNOSTÍ DIGITALSTORYTELLING PRO SHROMÁŽDĚNÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL DELLI.C. CURINGA A ACCONIA III IV A V DVA MODULY O DÉLCE 30 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÝ ODKAZUJE NA ZLEPŠENÍ CIZÍHO JAZYKA ANGLIČTINY PROSTŘEDNICTVÍM TVŮRČÍCH ČINNOSTÍ DIGITALSTORYTELLING PRO PLEXY ZÁKLADNÍ ŠKOLY C.C. CURINGA A ACCONIA TŘÍDY III IV A V DVA MODULY V DÉLCE 30 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÝ ODKAZUJE NA SPORTOVNÍ MOTOR VZDĚLÁVÁNÍ (Czech)
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS MISSION BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT UDFØRE AKTIVITETER, DER INVOLVERER STUDERENDE OG FORÆLDRE I UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, SELV I KONKRETE SITUATIONER ELLER REALISERET I IKKE-FORMELLE MILJØER ANDRE STEDER END KANONISKE PÆDAGOGISKE SAMMENHÆNGE, HVOR PROCESSERNE MED VIDEN MOTIVATION OG INTEGRATION KAN FREMMES OG GJORT OPERATIONELLE VIDEN FÆRDIGHEDER OG TEORETISKE FÆRDIGHEDER. DET FORESLÅEDE PROJEKT BESTÅR AF FØLGENDE 7 MODULIDUE-MODULER PÅ 30 TIMER, DER HVER HENVISER TIL FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE FÆRDIGHEDER GENNEM KREATIVE AKTIVITETER INDEN FOR DIGITALSTORYTELLING FOR FOLKESKOLENS FORSAMLINGER DELLI.C. CURINGA OG ACCONIA KLASSE III IV OG V TO MODULER PÅ 30 TIMER, DER HVER HENVISER TIL FORBEDRING AF FREMMEDSPROG ENGELSK GENNEM KREATIVE AKTIVITETER AF DIGITALSTORYTELLING FOR KOMPLEKSET AF GRUNDSKOLEN I C.C. CURINGA OG ACCONIA KLASSE III IV OG V TO MODULER PÅ 30 TIMER HVER MED HENVISNING TIL SPORTSMOTORUDDANNELSE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DER MISSION DES INSTITUTS WURDE MIT DEM ZIEL GEBOREN, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE SCHÜLER UND ELTERN IN AUSBILDUNGS- UND BILDUNGSWACHSTUMSPFADE AUCH IN KONKRETEN SITUATIONEN EINBEZIEHEN ODER IN NICHT-FORMALEN UMGEBUNGEN IN ANDEREN ORTEN ALS KANONISCHEN BILDUNGSKONTEXTEN REALISIERT WERDEN, IN DENEN DIE PROZESSE DER WISSENSMOTIVATION UND INTEGRATION GEFÖRDERT UND OPERATIVE KENNTNISSE UND THEORETISCHE FÄHIGKEITEN GEMACHT WERDEN KÖNNEN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT BESTEHT AUS DEN FOLGENDEN 7 MODULIDUE MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE SICH AUF DIE VERBESSERUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE DURCH KREATIVE AKTIVITÄTEN DES DIGITALSTORYTELLING FÜR DIE GRUNDSCHULVERSAMMLUNGEN DELLI.C. CURINGA UND ACCONIA KLASSEN III IV UND V BEZIEHEN SICH AUF DIE VERBESSERUNG DER FREMDSPRACHE ENGLISCH DURCH KREATIVE AKTIVITÄTEN DER DIGITALSTORYTELLING FÜR DIE PLEXES DER GRUNDSCHULE C.C. CURINGA UND ACCONIA KLASSEN III IV UND V ZWEI MODULE VON JE 30 STUNDEN MIT BEZUG AUF DIE SPORTMOTORIK (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ Ή ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΜΈΡΗ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ MODULIDUE 30 ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ DIGITALSTORYTELLING ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLI.C. CURINGA ΚΑΙ ACCONIA CLASS III IV ΚΑΙ V ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ C.C. CURINGA ΚΑΙ ACCONIA III IV ΚΑΙ V ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ (Greek)
0 references
THE PROJECT IN LINE WITH THE MISSION OF THE INSTITUTE WAS BORN WITH THE AIM OF CARRYING OUT ACTIVITIES THAT INVOLVE STUDENTS AND PARENTS IN TRAINING AND EDUCATIONAL GROWTH PATHS EVEN IN CONCRETE SITUATIONS OR REALISED IN NON-FORMAL ENVIRONMENTS IN PLACES OTHER THAN CANONICAL EDUCATIONAL CONTEXTS WHERE THE PROCESSES OF KNOWLEDGE MOTIVATION AND INTEGRATION CAN BE PROMOTED AND MADE OPERATIONAL KNOWLEDGE SKILLS AND THEORETICAL SKILLS. THE PROPOSED PROJECT CONSISTS OF THE FOLLOWING 7 MODULIDUE MODULES OF 30 HOURS EACH REFERRING TO THE ENHANCEMENT OF THE BASIC ITALIAN SKILLS THROUGH CREATIVE ACTIVITIES OF DIGITALSTORYTELLING FOR THE PRIMARY SCHOOL ASSEMBLIES DELLI.C. CURINGA AND ACCONIA CLASSES III IV AND V TWO MODULES OF 30 HOURS EACH REFERRING TO THE ENHANCEMENT OF THE FOREIGN LANGUAGE ENGLISH THROUGH CREATIVE ACTIVITIES OF DIGITALSTORYTELLING FOR THE PLEXES OF PRIMARY SCHOOL OF C.C. CURINGA AND ACCONIA CLASSES III IV AND V TWO MODULES OF 30 HOURS EACH REFERRING TO SPORTS MOTOR EDUCATION (English)
0 references
EL PROYECTO EN LÍNEA CON LA MISIÓN DEL INSTITUTO NACIÓ CON EL OBJETIVO DE LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN A ESTUDIANTES Y PADRES EN TRAYECTORIAS FORMATIVAS Y DE CRECIMIENTO EDUCATIVO INCLUSO EN SITUACIONES CONCRETAS O REALIZADAS EN ENTORNOS NO FORMALES EN LUGARES DISTINTOS DE CONTEXTOS EDUCATIVOS CANÓNICOS DONDE SE PUEDEN PROMOVER LOS PROCESOS DE MOTIVACIÓN E INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HACER HABILIDADES OPERATIVAS DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES TEÓRICAS. EL PROYECTO PROPUESTO CONSISTE EN LOS SIGUIENTES 7 MÓDULOS MODULIDUE DE 30 HORAS CADA UNO REFERIDOS A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ITALIANAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CREATIVAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA LAS ASAMBLEAS DE LA ESCUELA PRIMARIA DELLI.C. CURINGA Y ACCONIA CLASES III IV Y V DOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO REFERIDO A LA MEJORA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CREATIVAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA LOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA DE C.C. CURINGA Y ACCONIA CLASES III IV Y V DOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO REFERIDO A LA EDUCACIÓN MOTORA DEPORTIVA (Spanish)
0 references
INSTITUUDI MISSIOONIGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS KAASAVAD ÕPILASI JA VANEMAID KOOLITUSELE JA HARIDUSLIKULE KASVULE ISEGI KONKREETSETES OLUKORDADES VÕI REALISEERITAKSE MITTEFORMAALSETES KESKKONDADES MUJAL KUI KANOONILISES HARIDUSKONTEKSTIS, KUS SAAB EDENDADA TEADMISTE MOTIVATSIOONI JA INTEGRATSIOONI PROTSESSE NING TEHA OPERATIIVSEID TEADMISI JA TEOREETILISI OSKUSI. KAVANDATUD PROJEKT KOOSNEB JÄRGMISEST 7 MODULIDUE MOODULIST 30 TUNNI JOOKSUL, MILLEST IGAÜKS VIITAB ITAALIA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISELE ALGKOOLIDE DELLI.C. CURINGA JA ACCONIA III IV JA V KLASSI KAKS MOODULIT, MILLEST IGAÜKS VIITAB INGLISE KEELE PARANDAMISELE DIGITAALSE JUTUVESTMISE LOOMINGULISE TEGEVUSE KAUDU C.C. CURINGA JA ACCONIA III IV JA V KLASSI KAKS MOODULIT, MILLEST IGAÜKS VIITAB SPORDI MOOTORIHARIDUSELE. (Estonian)
0 references
INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA, JOISSA OPISKELIJAT JA VANHEMMAT OSALLISTUVAT KOULUTUS- JA KASVUPOLKUIHIN MYÖS KONKREETTISISSA TILANTEISSA TAI JOTKA TOTEUTETAAN EPÄVIRALLISISSA YMPÄRISTÖISSÄ MUISSA KUIN KANONISISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA TIEDON MOTIVOINNIN JA INTEGROINNIN PROSESSEJA VOIDAAN EDISTÄÄ JA TEHDÄ OPERATIIVISISTA TIETOTAIDOISTA JA TEOREETTISISTA TAIDOISTA. EHDOTETTU HANKE KOOSTUU SEURAAVISTA SEITSEMÄSTÄ 30 TUNNIN MODULIDUE-MODUULISTA, JOTKA VIITTAAVAT ITALIAN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN DIGITAALISEN TARINANKERRONNAN LUOVALLA TOIMINNALLA DELLI.C. CURINGA- JA ACCONIA-LUOKKIEN III IV JA V KAKSI MODUULIA, JOISTA KUKIN VIITTAA VIERAIDEN KIELTEN PARANTAMISEEN ENGLANNIN LUOVAN TOIMINNAN AVULLA C.C. CURINGAN JA ACCONIAN LUOKKIEN III IV JA V KAKSI MODUULIA, JOISTA KUKIN VIITTAA URHEILUMOOTTOREIHIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET DANS LE CADRE DE LA MISSION DE L’INSTITUT EST NÉ DANS LE BUT DE MENER DES ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS ET LES PARENTS DANS DES PARCOURS DE FORMATION ET DE DÉVELOPPEMENT ÉDUCATIF, MÊME DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES OU RÉALISÉES DANS DES ENVIRONNEMENTS NON FORMELS DANS DES LIEUX AUTRES QUE LES CONTEXTES ÉDUCATIFS CANONIQUES OÙ LES PROCESSUS DE MOTIVATION ET D’INTÉGRATION DES CONNAISSANCES PEUVENT ÊTRE PROMUS ET RENDUS OPÉRATIONNELS DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES THÉORIQUES. LE PROJET PROPOSÉ CONSISTE EN 7 MODULES MODULIDUE DE 30 HEURES CHACUN FAISANT RÉFÉRENCE À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ITALIEN PAR DES ACTIVITÉS CRÉATIVES DE NARRATION NUMÉRIQUE POUR LES ASSEMBLÉES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DELLI.C. CURINGA ET ACCONIA CLASSES III IV ET V DEUX MODULES DE 30 HEURES CHACUN FAISANT RÉFÉRENCE À L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE DE L’ANGLAIS PAR DES ACTIVITÉS CRÉATIVES DE LA NARRATION NUMÉRIQUE POUR LES PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE C.C. CURINGA ET ACCONIA CLASSES III IV ET V DEUX MODULES DE 30 HEURES CHACUN FAISANT RÉFÉRENCE À L’ÉDUCATION AUTOMOBILE SPORTIVE (French)
0 references
BUNAÍODH AN TIONSCADAL AR AON DUL LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE AGUS É MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE MIC LÉINN AGUS TUISMITHEOIRÍ I GCONAIRÍ OILIÚNA AGUS FÁIS OIDEACHAIS FIÚ I GCÁSANNA NITHIÚLA NÓ A CUIREADH I GCRÍCH I DTIMPEALLACHTAÍ NEAMHFHOIRMIÚLA IN ÁITEANNA SEACHAS COMHTHÉACSANNA OIDEACHAIS CANÓNACHA INAR FÉIDIR NA PRÓISIS SPREAGTHA EOLAIS AGUS COMHTHÁTHAITHE A CHUR CHUN CINN AGUS SCILEANNA EOLAIS OIBRÍOCHTÚLA AGUS SCILEANNA TEOIRICIÚLA A DHÉANAMH DÍOBH. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE NA 7 MODÚL MODULIDUE SEO A LEANAS DE 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU AG TAGAIRT D’FHEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA NA HIODÁILE TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CRUTHAITHEACHA DE SCÉALAÍOCHT DHIGITEACH DO THIONÓIL BUNSCOILE DELLI.C. CURINGA AGUS RANGANNA ACCONIA III IV AGUS V DHÁ MHODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU AG TAGAIRT D’FHEABHAS A CHUR AR AN TEANGA IASACHTA BÉARLA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CRUTHAITHEACHA DE SCÉALAÍOCHT DHIGITEACH DO NA COIMPLÉISÍ BUNSCOILE DE C.C. CURINGA AGUS RANGANNA ACCONIA III IV AGUS V DHÁ MHODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN AG TAGAIRT DO MHÓTAROIDEACHAS SPÓIRT (Irish)
0 references
PROJEKT U SKLADU S MISIJOM INSTITUTA NASTAO JE S CILJEM PROVOĐENJA AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU STUDENTE I RODITELJE U EDUKATIVNE I OBRAZOVNE PUTOVE RASTA ČAK I U KONKRETNIM SITUACIJAMA ILI REALIZIRANE U NEFORMALNIM OKRUŽENJIMA NA MJESTIMA KOJA NISU KANONSKI OBRAZOVNI KONTEKSTI U KOJIMA SE MOGU PROMICATI PROCESI MOTIVACIJE ZNANJA I INTEGRACIJE TE IZRADITI OPERATIVNE VJEŠTINE ZNANJA I TEORIJSKE VJEŠTINE. PREDLOŽENI PROJEKT SASTOJI SE OD SLJEDEĆIH 7 MODULIDUE MODULA OD PO 30 SATI KOJI SE ODNOSE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH TALIJANSKIH VJEŠTINA KROZ KREATIVNE AKTIVNOSTI DIGITALSTORYTELLINGA ZA SKUPŠTINE OSNOVNIH ŠKOLA DELLI.C. CURINGA I ACCONIA KLASE III IV I V DVA MODULA OD 30 SATI SVAKI KOJI SE ODNOSE NA POBOLJŠANJE STRANOG JEZIKA ENGLESKI KROZ KREATIVNE AKTIVNOSTI DIGITALSTORYTELLING ZA PLEKSE OSNOVNE ŠKOLE C.C. CURINGA I ACCONIA KLASE III IV I V DVA MODULA OD 30 SATI SVAKI KOJI SE ODNOSI NA SPORTSKO MOTORIČKO OBRAZOVANJE (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN JÖTT LÉTRE AZZAL A CÉLLAL, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN, AMELYEK KONKRÉT HELYZETEKBEN IS BEVONJÁK A DIÁKOKAT ÉS A SZÜLŐKET A KÉPZÉSI ÉS OKTATÁSI NÖVEKEDÉSI PÁLYÁKBA, VAGY NEM FORMÁLIS KÖRNYEZETBEN VALÓSULNAK MEG OLYAN HELYEKEN, AHOL A TUDÁS MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK FOLYAMATAI ELŐMOZDÍTHATÓK ÉS OPERATÍV TUDÁSKÉSZSÉGEKET ÉS ELMÉLETI KÉSZSÉGEKET TESZNEK LEHETŐVÉ. A JAVASOLT PROJEKT A KÖVETKEZŐ 7 MODULIDUE MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS MODULIDUE MODULOKBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AZ ALAPVETŐ OLASZ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK A DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS KREATÍV TEVÉKENYSÉGEIN KERESZTÜL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI DELLI.C. CURINGA ÉS AZ ACCONIA III IV. ÉS V. OSZTÁLYAI SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS, ATITINKANTIS INSTITUTO MISIJĄ, GIMĖ SIEKIANT VYKDYTI VEIKLĄ, KURI ĮTRAUKIA STUDENTUS IR TĖVUS Į MOKYMO IR UGDYMO PLĖTROS KELIUS NET KONKREČIOSE SITUACIJOSE ARBA REALIZUOJAMA NEFORMALIOJE APLINKOJE KITOSE VIETOSE NEI KANONINIS UGDYMO KONTEKSTAS, KUR GALIMA SKATINTI ŽINIŲ MOTYVACIJOS IR INTEGRACIJOS PROCESUS IR PAVERSTI PRAKTINĖMIS ŽINIOMIS BEI TEORINIAIS ĮGŪDŽIAIS. SIŪLOMĄ PROJEKTĄ SUDARO ŠIE 7 MODULIDUE MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KURIŲ KIEKVIENAS SUSIJĘS SU PAGRINDINIŲ ITALŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU PER KŪRYBINĘ VEIKLĄ SKAITMENINIŲ PASAKOJIMŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ ASAMBLĖJOMS DELLI.C.C. CURINGA IR ACCONIA III IV IR V KLASĖS DU MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KURIŲ KIEKVIENAS SUSIJĘS SU UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ KALBOS TOBULINIMU PER KŪRYBINĘ VEIKLĄ, SKIRTĄ C.C.C. CURINGA IR ACCONIA III IV IR V KLASIŲ PRADINEI MOKYKLAI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS ATBILSTOŠI INSTITŪTA MISIJAI RADĀS AR MĒRĶI VEIKT AKTIVITĀTES, KAS STUDENTUS UN VECĀKUS IESAISTA APMĀCĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IZAUGSMES CEĻI PAT KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS VAI REALIZĒTI NEFORMĀLĀ VIDĒ VIETĀS, KAS NAV KANONISKĀS IZGLĪTĪBAS KONTEKSTI, KUR VAR VEICINĀT ZINĀŠANU MOTIVĀCIJAS UN INTEGRĀCIJAS PROCESUS UN PADARĪT OPERATĪVĀS ZINĀŠANAS UN TEORĒTISKĀS PRASMES. IEROSINĀTAIS PROJEKTS SASTĀV NO ŠĀDIEM 7 MODULIDUE MODUĻIEM 30 STUNDAS KATRS, KAS ATTIECAS UZ ITĀĻU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS STĀSTĪŠANAS RADOŠĀS AKTIVITĀTES PAMATSKOLU ASAMBLEJĀM DELLI.C. CURINGA UN ACCONIA III IV UN V KLASES DIVI 30 STUNDU MODUĻI, KAS KATRS ATTIECAS UZ SVEŠVALODAS ANGĻU VALODAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS STĀSTĪŠANAS RADOŠĀS AKTIVITĀTES PAMATSKOLAS C.C. CURINGA UN ACCONIA III IV UN V KLASES III IV UN V KLASĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TAL-ISTITUT TWIELED BIL-GĦAN LI JWETTAQ ATTIVITAJIET LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI U LILL-ĠENITURI F’PERKORSI TA’ TAĦRIĠ U TA’ TKABBIR EDUKATTIV ANKE F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI JEW IMWETTQA F’AMBJENTI MHUX FORMALI F’POSTIJIET LI MHUMIEX KUNTESTI EDUKATTIVI KANONIĊI FEJN IL-PROĊESSI TA’ MOTIVAZZJONI U INTEGRAZZJONI TAL-GĦARFIEN JISTGĦU JIĠU PROMOSSI U JSIRU ĦILIET TA’ GĦARFIEN OPERAZZJONALI U ĦILIET TEORETIĊI. IL-PROĠETT PROPOST JIKKONSISTI FIS-7 MODULI MODULIDUE LI ĠEJJIN TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED JIRREFERI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TALJANI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET KREATTIVI TA’ RAKKONTAR DIĠITALI GĦALL-ASSEMBLEJ TAL-ISKEJJEL PRIMARJI DELLI.C. CURINGA U ACCONIA KLASSIJIET III IV U V ŻEWĠ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI JIRREFERI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET KREATTIVI TA’ RAKKONTAR DIĠITALI TAL-ISTEJJER GĦALL-PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA TA’ C.C. CURINGA U L-KLASSIJIET ACCONIA III IV U V ŻEWĠ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI JIRREFERU GĦAL KORSIJIET SPORTIVI TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR (Maltese)
0 references
HET PROJECT IN LIJN MET DE MISSIE VAN HET INSTITUUT IS GEBOREN MET ALS DOEL HET UITVOEREN VAN ACTIVITEITEN DIE STUDENTEN EN OUDERS BETREKKEN BIJ TRAININGS- EN EDUCATIEVE GROEIPADEN, ZELFS IN CONCRETE SITUATIES OF GEREALISEERD IN NIET-FORMELE OMGEVINGEN OP ANDERE PLAATSEN DAN CANONIEKE ONDERWIJSCONTEXTEN WAAR DE PROCESSEN VAN KENNISMOTIVATIE EN -INTEGRATIE KUNNEN WORDEN BEVORDERD EN OPERATIONELE KENNISVAARDIGHEDEN EN THEORETISCHE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN GEMAAKT. HET VOORGESTELDE PROJECT BESTAAT UIT DE VOLGENDE 7 MODULIDUE-MODULES VAN ELK 30 UUR DIE VERWIJZEN NAAR DE VERBETERING VAN DE ITALIAANSE BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN CREATIEVE ACTIVITEITEN VAN DIGITALSTORYTELLING VOOR DE BASISSCHOOLVERGADERINGEN DELLI.C. CURINGA EN ACCONIA KLASSEN III IV EN V TWEE MODULES VAN 30 UUR ELK VERWIJZEND NAAR DE VERBETERING VAN DE VREEMDE TAAL ENGELS DOOR CREATIEVE ACTIVITEITEN VAN DIGITALSTORYTELLING VOOR DE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL VAN C.C. CURINGA EN ACCONIA KLASSEN III IV EN V TWEE MODULES VAN 30 UUR ELK VERWIJZEND NAAR SPORT MOTORISCH ONDERWIJS (Dutch)
0 references
O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO INSTITUTO NASCEU COM O OBJETIVO DE REALIZAR ATIVIDADES QUE ENVOLVAM ALUNOS E PAIS EM PERCURSOS DE FORMAÇÃO E CRESCIMENTO EDUCACIONAL, MESMO EM SITUAÇÕES CONCRETAS OU REALIZADAS EM AMBIENTES NÃO FORMAIS EM LOCAIS DIFERENTES DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS CANÔNICOS, ONDE OS PROCESSOS DE MOTIVAÇÃO E INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO PODEM SER PROMOVIDOS E TORNADOS HABILIDADES DE CONHECIMENTO OPERACIONAL E HABILIDADES TEÓRICAS. O PROJETO PROPOSTO CONSISTE NOS SEGUINTES 7 MÓDULOS MODULIDO DE 30 HORAS CADA REFERINDO-SE AO APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS ITALIANAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES CRIATIVAS DE DIGITALSTORYTELLING PARA AS ASSEMBLEIAS DO ENSINO PRIMÁRIO DELLI.C. CURINGA E ACCONIA CLASSES III IV E V DOIS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REFERINDO-SE AO APRIMORAMENTO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS ATRAVÉS DE ATIVIDADES CRIATIVAS DE DIGITALSTORYTELLING PARA OS PLEXOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DE C.C. CURINGA E ACCONIA CLASSES III IV E V DOIS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REFERENTE AO ENSINO MOTOR ESPORTIVO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎN CONCORDANȚĂ CU MISIUNEA INSTITUTULUI S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI CARE IMPLICĂ STUDENȚII ȘI PĂRINȚII ÎN PARCURSURI DE FORMARE ȘI CREȘTERE EDUCAȚIONALĂ CHIAR ȘI ÎN SITUAȚII CONCRETE SAU REALIZATE ÎN MEDII NON-FORMALE ÎN ALTE LOCURI DECÂT CONTEXTELE EDUCAȚIONALE CANONICE ÎN CARE PROCESELE DE MOTIVARE ȘI INTEGRARE A CUNOAȘTERII POT FI PROMOVATE ȘI TRANSFORMATE ÎN CUNOȘTINȚE OPERAȚIONALE ȘI ABILITĂȚI TEORETICE. PROIECTUL PROPUS CONSTĂ ÎN URMĂTOARELE 7 MODULE MODULIDUE DE 30 DE ORE FIECARE REFERINDU-SE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ITALIENE PRIN ACTIVITĂȚI CREATIVE DE DIGITALSTORYTELLING PENTRU ADUNĂRILE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ DELLI.C. CURINGA ȘI ACCONIA CLASELE III IV ȘI V DOUĂ MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE REFERINDU-SE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII STRĂINE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVITĂȚI CREATIVE DE DIGITALSTORYTELLING PENTRU PLEXURILE ȘCOLII PRIMARE DIN CLASELE C.C. CURINGA ȘI ACCONIA CLASELE III IV ȘI V, DOUĂ MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE REFERINDU-SE LA EDUCAȚIA MOTORIE SPORTIVĂ (Romanian)
0 references
PROJEKT V SÚLADE S POSLANÍM INŠTITÚTU SA ZRODIL S CIEĽOM VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV A RODIČOV DO TRÉNINGOVÝCH A VZDELÁVACÍCH RASTOVÝCH CIEST AJ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH ALEBO REALIZOVANÝCH V NEFORMÁLNYCH PROSTREDIACH NA INÝCH AKO KÁNONICKÝCH VZDELÁVACÍCH KONTEXTOCH, KDE JE MOŽNÉ PODPOROVAŤ PROCESY MOTIVÁCIE A INTEGRÁCIE VEDOMOSTÍ A OPERATÍVNE VEDOMOSTNÉ ZRUČNOSTI A TEORETICKÉ ZRUČNOSTI. NAVRHOVANÝ PROJEKT POZOSTÁVA Z NASLEDUJÚCICH 7 MODULOV MODULIDUE V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ ODKAZUJE NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH TALIANSKYCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM TVORIVÝCH ČINNOSTÍ DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA PRE ZÁKLADNÉ ŠKOLY DELLI.C. CURINGA A ACCONIA TRIEDY III IV A V DVA MODULY V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ ODKAZUJE NA VYLEPŠENIE CUDZIEHO JAZYKA ANGLIČTINA PROSTREDNÍCTVOM TVORIVÝCH ČINNOSTÍ DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA PRE PLEXY ZÁKLADNEJ ŠKOLY C.C. CURINGA A ACCONIA TRIEDY III IV A V DVA MODULY V TRVANÍ 30 HODÍN, KTORÉ SA TÝKAJÚ ŠPORTOVÉHO MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE V SKLADU S POSLANSTVOM INŠTITUTA NASTAL Z NAMENOM IZVAJANJA AKTIVNOSTI, KI ŠTUDENTE IN STARŠE VKLJUČUJEJO V USPOSABLJANJE IN RAST IZOBRAŽEVANJA TUDI V KONKRETNIH SITUACIJAH ALI PA SE URESNIČUJEJO V NEFORMALNIH OKOLJIH NA MESTIH, KI NISO KANONIČNA IZOBRAŽEVALNA OKOLJA, KJER JE MOGOČE SPODBUJATI PROCESE MOTIVACIJE ZNANJA IN INTEGRACIJE TER IZDELOVATI OPERATIVNE SPRETNOSTI IN TEORETIČNE SPRETNOSTI. PREDLAGANI PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ NASLEDNJIH 7 MODULOV MODULIDUE PO 30 UR, KI SE NANAŠAJO NA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ITALIJANSKIH SPRETNOSTI Z USTVARJALNIMI DEJAVNOSTMI DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZA OSNOVNOŠOLSKE ZBORE DELLI.C. CURINGA IN ACCONIA RAZREDA III IV IN V PO 30 UR, KI SE NANAŠATA NA IZBOLJŠANJE TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINE Z USTVARJALNIMI DEJAVNOSTMI DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZA PLEKSE OSNOVNE ŠOLE C.C. CURINGA IN ACCONIA RAZREDA III IV IN V, KI SE NANAŠATA NA IZOBRAŽEVANJE O ŠPORTNIH MOTORJIH. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET I LINJE MED INSTITUTETS UPPDRAG FÖDDES I SYFTE ATT BEDRIVA VERKSAMHET SOM INVOLVERAR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR I UTBILDNING OCH UTBILDNINGSUTVECKLINGSVÄGAR ÄVEN I KONKRETA SITUATIONER ELLER REALISERAS I ICKE-FORMELLA MILJÖER PÅ ANDRA PLATSER ÄN KANONISKA PEDAGOGISKA SAMMANHANG DÄR PROCESSERNA FÖR KUNSKAPSMOTIVATION OCH INTEGRATION KAN FRÄMJAS OCH GÖRA OPERATIVA KUNSKAPER OCH TEORETISKA FÄRDIGHETER. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET BESTÅR AV FÖLJANDE 7 MODULIDUE MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM HÄNVISAR TILL FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA FÄRDIGHETER GENOM KREATIVA AKTIVITETER DIGITALSTORYTELLING FÖR GRUNDSKOLAN DELLI.C. CURINGA OCH ACCONIA KLASSER III IV OCH V TVÅ MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA HÄNVISAR TILL FÖRBÄTTRING AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET ENGELSKA GENOM KREATIVA AKTIVITETER AV DIGITALSTORYTELLING FÖR PLEXES AV GRUNDSKOLAN I C.C. CURINGA OCH ACCONIA KLASSER III IV OCH V TVÅ MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AVSER SPORTMOTORUTBILDNING (Swedish)
0 references
CURINGA
0 references
10 April 2023
0 references