DIGITAL CLASSROOMS OPEN ON THE WORLD (Q4829270): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Monte di Procida / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:40, 12 June 2023
Project Q4829270 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL CLASSROOMS OPEN ON THE WORLD |
Project Q4829270 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
24 May 2016
0 references
13 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - M. DI PROCIDA - I.C. VESPUCCI
0 references
CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE LISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI DI MONTE DI PROCIDA INTENDE MIGLIORARE IL SERVIZIO DI ISTRUZIONE AVVICINANDO LA SCUOLA AL MONDO DEI GIOVANI E IMPLEMENTANDO IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE IN LINEA ED A SOSTEGNO DELLAGENDA DIGITALE PER LEUROPA.LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PREVISTO DALLA SOTTOAZIONE 10.8.1.A3 AMBIENTI MULTIMEDIALI CONSENTE ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE MODULARE DI CONTINUARE IN MANIERA COERENTE E SISTEMATICA LIMPLEMENTAZIONE DELLE TIC A SCUOLA PER REALIZZARE AMBIENTI MULTIMEDIALI EFFICACI CONSENTIRE LAPPLICAZIONE DELLA NUOVA DIDATTICA E SODDISFARE I FABBISOGNI ESPRESSI DA ALLIEVI DOCENTI PERSONALE AMMINISTRATIVO E UTENTI DEL TERRITORIO.IN BASE ALLANALISI DEI BISOGNI ED ALLE RILEVAZIONE DELLE DIFFICOLT EMERSE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE R.A.V. ANCHE IN TEMA DI ACCESSO A SERVIZI E CONTENUTI DIGITALI DI INTERAZIONE E UTILIZZO APPROPRIATO DELLA RETE TRA STUDENTI E DOCENTI DI INCLUSIONE E PERSONALIZZAZIONE DEI PROCESSI DI INSEGNA (Italian)
0 references
С ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ НА МОНТЕ ДИ ПРОСИДА А. ВЕСПУЧИ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА ЧРЕЗ ДОБЛИЖАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДО СВЕТА НА МЛАДИТЕ ХОРА И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОНЛАЙН И В ПОДКРЕПА НА ЦИФРОВАТА ПРОГРАМА ЗА LEUROPA.ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ПРОЕКТА, ПРЕДВИДЕН В ПОДДЕЙСТВИЕ 10.8.1.A3 МУЛТИМЕДИЙНАТА СРЕДА ПОЗВОЛЯВА ЧРЕЗ МОДУЛЕН ДИЗАЙН ДА ПРОДЪЛЖИ ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН И СИСТЕМАТИЧЕН НАЧИН ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИКТ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ЕФЕКТИВНИ МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРИЛАГАНЕТО НА НОВОТО ПРЕПОДАВАНЕ И ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ, ИЗРАЗЕНИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ ПО АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ. И ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА TERRITORIO.IN БАЗА ЗА АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ И ОТКРИВАНЕ НА ТРУДНОСТИ, ВЪЗНИКНАЛИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА R.A.V. СЪЩО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДОСТЪПА ДО УСЛУГИ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПОДХОДЯЩО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian)
0 references
VESPUCCI KOMPLEXNÍ INSTITUT MONTE DI PROCIDA MÁ V ÚMYSLU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY TÍM, ŽE ŠKOLU PŘIBLÍŽÍ SVĚTU MLADÝCH LIDÍ A REALIZUJE PROCES DIGITALIZACE ON-LINE A PODPORUJE DIGITÁLNÍ AGENDU PRO LEUROPA.KE REALIZACE PROJEKTU STANOVENÉHO V DÍLČÍ AKCI 10.8.1.A3 MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍHO DESIGNU POKRAČOVAT V ZAVÁDĚNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE ŠKOLE SOUDRŽNÝM A SYSTEMATICKÝM ZPŮSOBEM, ABY BYLO MOŽNÉ REALIZOVAT EFEKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ, ABY BYLO MOŽNÉ UPLATŇOVAT NOVOU VÝUKU A USPOKOJOVAT POTŘEBY VYJADŘOVANÉ UČITELI A UŽIVATELI ADMINISTRATIVNÍCH PRACOVNÍKŮ STUDENTŮ. TERRITORIO.IN ZÁKLAD PRO ANALÝZU POTŘEB A ODHALOVÁNÍ OBTÍŽÍ, KTERÉ SE OBJEVILY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ R.A.V. TAKÉ POKUD JDE O PŘÍSTUP KE SLUŽBÁM A DIGITÁLNÍMU OBSAHU INTERAKCE A VHODNÉ VYUŽITÍ SÍTĚ MEZI STUDENTY A UČITELI INKLUZE A PERSONALIZACE VÝUKOVÝCH PROCESŮ (Czech)
0 references
MED DETTE PROJEKTFORSLAG HAR A. VESPUCCIS OMFATTENDE INSTITUT FOR MONTE DI PROCIDA TIL HENSIGT AT FORBEDRE UDDANNELSESTJENESTEN VED AT BRINGE SKOLEN TÆTTERE PÅ DE UNGES VERDEN OG GENNEMFØRE DIGITALISERINGSPROCESSEN ONLINE OG TIL STØTTE FOR DEN DIGITALE DAGSORDEN FOR LEUROPA. GRUNDLAGET FOR ANALYSEN AF BEHOV OG OPDAGELSEN AF VANSKELIGHEDER OPSTOD I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING R.A.V. OGSÅ VEDRØRENDE ADGANG TIL TJENESTER OG DIGITALT INDHOLD AF INTERAKTION OG HENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF NETVÆRKET MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE OM INKLUSION OG TILPASNING AF UNDERVISNINGSPROCESSER (Danish)
0 references
MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG BEABSICHTIGT DAS A. VESPUCCI UMFASSENDE INSTITUT VON MONTE DI PROCIDA, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, INDEM DIE SCHULE DER WELT DER JUGEND NÄHER GEBRACHT UND DEN PROZESS DER DIGITALISIERUNG ONLINE UMGESETZT UND DIE DIGITALE AGENDA FÜR LEUROPA UNTERSTÜTZT WIRD. TERRITORIO.IN BASIERT AUF DER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UND DER ERKENNUNG VON SCHWIERIGKEITEN IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG R.A.V. AUCH IN BEZUG AUF DEN ZUGANG ZU DIENSTEN UND DIGITALEN INHALTEN DER INTERAKTION UND DIE ANGEMESSENE NUTZUNG DES NETZWERKS ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN DER INKLUSION UND PERSONALISIERUNG VON LEHRPROZESSEN (German)
0 references
ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ A. VESPUCCI ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MONTE DI PROCIDA ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΤΖΈΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟ LEUROPA.Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΔΡΆΣΗ 10.8.1.A3 ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΑΡΘΡΩΤΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ ΜΕ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ TERRITORIO.IN ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ R.A.V. ΕΠΊΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ (Greek)
0 references
WITH THIS PROJECT PROPOSAL THE A. VESPUCCI COMPREHENSIVE INSTITUTE OF MONTE DI PROCIDA INTENDS TO IMPROVE THE EDUCATION SERVICE BY BRINGING THE SCHOOL CLOSER TO THE WORLD OF YOUNG PEOPLE AND IMPLEMENTING THE PROCESS OF DIGITALISATION ONLINE AND IN SUPPORT OF THE DIGITAL AGENDA FOR LEUROPA.THE REALISATION OF THE PROJECT PROVIDED FOR IN SUB-ACTION 10.8.1.A3 MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ALLOWS THROUGH MODULAR DESIGN TO CONTINUE IN A COHERENT AND SYSTEMATIC WAY THE IMPLEMENTATION OF ICT AT SCHOOL IN ORDER TO REALISE EFFECTIVE MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ALLOW THE APPLICATION OF THE NEW TEACHING AND MEET THE NEEDS EXPRESSED BY STUDENTS ADMINISTRATIVE STAFF TEACHERS AND USERS OF TERRITORIO.IN BASE TO THE ANALYSIS OF NEEDS AND THE DETECTION OF DIFFICULTIES EMERGED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT R.A.V. ALSO REGARDING ACCESS TO SERVICES AND DIGITAL CONTENT OF INTERACTION AND APPROPRIATE USE OF THE NETWORK BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS OF INCLUSION AND PERSONALISATION OF TEACHING PROCESSES (English)
0 references
CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO EL INSTITUTO INTEGRAL DE A. VESPUCCI DE MONTE DI PROCIDA PRETENDE MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO ACERCANDO LA ESCUELA AL MUNDO DE LOS JÓVENES E IMPLEMENTANDO EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN EN LÍNEA Y EN APOYO DE LA AGENDA DIGITAL PARA LEUROPA.THE REALIZACIÓN DEL PROYECTO PREVISTO EN LA SUBACCIÓN 10.8.1.A3 ENTORNOS MULTIMEDIA PERMITE A TRAVÉS DEL DISEÑO MODULAR CONTINUAR DE MANERA COHERENTE Y SISTEMÁTICA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA ESCUELA CON EL FIN DE REALIZAR ENTORNOS MULTIMEDIA EFECTIVOS QUE PERMITAN LA APLICACIÓN DE LA NUEVA ENSEÑANZA Y SATISFACER LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DOCENTE Y USUARIOS DE TERRITORIO.IN BASE PARA EL ANÁLISIS DE NECESIDADES Y LA DETECCIÓN DE DIFICULTADES EMERGIÓ EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN R.A.V. TAMBIÉN EN RELACIÓN CON EL ACCESO A SERVICIOS Y CONTENIDOS DIGITALES DE INTERACCIÓN Y USO ADECUADO DE LA RED ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES DE INCLUSIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTIETTEPANEKUGA KAVATSEB A. VESPUCCI TERVIKLIK MONTE DI PROCIDA INSTITUUT PARANDADA HARIDUSTEENUST, TUUES KOOLI NOORTE MAAILMALE LÄHEMALE JA RAKENDADES DIGITALISEERIMISPROTSESSI INTERNETIS NING TOETADES LEUROPA.THE DIGITAALSET TEGEVUSKAVA, MIS ON ETTE NÄHTUD ALLMEETMES 10.8.1.A3 MULTIMEEDIAKESKKONNAD VÕIMALDAVAD MODULAARSE DISAINI KAUDU JÄTKATA SIDUSAL JA SÜSTEMAATILISEL VIISIL IKT RAKENDAMIST KOOLIS, ET REALISEERIDA TÕHUS MULTIMEEDIAKESKKOND, MIS VÕIMALDAB RAKENDADA UUT ÕPETAMIST JA RAHULDADA ÕPILASTE HALDUSTÖÖTAJATE ÕPETAJATE VÄLJENDATUD VAJADUSI. JA TERRITORIO.IN-I KASUTAJAD, KES ANALÜÜSIVAD VAJADUSI JA AVASTAVAD RASKUSI, MIS ILMNESID R.A.V. ENESEHINDAMISE ARUANDES KA SEOSES JUURDEPÄÄSUGA TEENUSTELE JA DIGITAALSELE INFOSISULE NING ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHELISE VÕRGUSTIKU ASJAKOHASE KASUTAMISEGA KAASAMISEKS JA ÕPETAMISPROTSESSIDE ISIKUPÄRASTAMISEKS (Estonian)
0 references
TÄLLÄ HANKE-EHDOTUKSELLA A. VESPUCCIN KATTAVA MONTE DI PROCIDAN INSTITUUTTI AIKOO PARANTAA KOULUTUSPALVELUA TUOMALLA KOULUA LÄHEMMÄKSI NUORTEN MAAILMAA JA TOTEUTTAMALLA DIGITALISOINTIPROSESSIA VERKOSSA JA TUKEMALLA LEUROPA:N DIGITAALISTRATEGIAA.THE-HANKKEEN TOTEUTTAMINEN OSATOIMESSA 10.8.1.A3 MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN AVULLA MAHDOLLISTAA MODULAARISEN SUUNNITTELUN AVULLA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TOTEUTTAMISEN KOULUSSA JOHDONMUKAISELLA JA JÄRJESTELMÄLLISELLÄ TAVALLA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA TEHOKKAITA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA MAHDOLLISTAVAT UUDEN OPETUKSEN SOVELTAMISEN JA OPISKELIJOIDEN HALLINTOHENKILÖSTÖN OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN OPETTAJIEN ILMAISEMIIN TARPEISIIN VASTAAMISEN. TERRITORIO.IN-KÄYTTÄJÄT PERUSTAVAT TARVEANALYYSIN JA VAIKEUKSIEN HAVAITSEMISEN ITSEARVIOINTIA KOSKEVASSA RAPORTISSA R.A.V. MYÖS SILTÄ OSIN KUIN ON KYSE VUOROVAIKUTUKSEN PALVELUJEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN SAATAVUUDESTA JA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN VERKOSTON ASIANMUKAISESTA KÄYTÖSTÄ OPETUSPROSESSIEN OSALLISUUDEN JA PERSONOINNIN OSALTA (Finnish)
0 references
AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET, L’INSTITUT A. VESPUCCI DE MONTE DI PROCIDA ENTEND AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF EN RAPPROCHANT L’ÉCOLE DU MONDE DES JEUNES ET EN METTANT EN ŒUVRE LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION EN LIGNE ET EN SOUTIEN DE L’AGENDA NUMÉRIQUE POUR LEUROPA.THE LA RÉALISATION DU PROJET PRÉVU DANS LA SOUS-ACTION 10.8.1.A3 ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PERMET À TRAVERS UNE CONCEPTION MODULAIRE DE POURSUIVRE DE MANIÈRE COHÉRENTE ET SYSTÉMATIQUE LA MISE EN ŒUVRE DES TIC À L’ÉCOLE AFIN DE RÉALISER DES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS EFFICACES PERMETTANT L’APPLICATION DU NOUVEL ENSEIGNEMENT ET DE RÉPONDRE AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET LES UTILISATEURS DE TERRITORIO.IN LA BASE DE L’ANALYSE DES BESOINS ET DE LA DÉTECTION DES DIFFICULTÉS A ÉMERGÉ DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION R.A.V. ÉGALEMENT EN CE QUI CONCERNE L’ACCÈS AUX SERVICES ET AU CONTENU NUMÉRIQUE D’INTERACTION ET L’UTILISATION APPROPRIÉE DU RÉSEAU ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS D’INCLUSION ET DE PERSONNALISATION DES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT (French)
0 references
LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO AR INTINN AG AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH A. VESPUCCI DE MONTE DI PROCIDA FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS TRÍ AN SCOIL A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO SHAOL NA NDAOINE ÓGA AGUS AN PRÓISEAS DIGITITHE AR LÍNE A CHUR CHUN FEIDHME AGUS CHUN TACÚ LEIS AN GCLÁR OIBRE DIGITEACH DO LEUROPA.THE RÉADÚ AN TIONSCADAIL DÁ BHFORÁILTEAR I BHFO-GHNÍOMHAÍOCHT 10.8.1.A3 TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN CEADAÍONN TRÍ DHEARADH MODÚLACH CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH AR BHEALACH COMHLEANÚNACH AGUS CÓRASACH A CHUR CHUN FEIDHME TFC AR SCOIL CHUN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN ÉIFEACHTACH A BHAINT AMACH AR CHUMAS AN CUR I BHFEIDHM AN TEAGAISC NUA AGUS FREASTAL AR NA RIACHTANAIS IN IÚL AG MÚINTEOIRÍ FOIRNE RIARACHÁIN AGUS ÚSÁIDEOIRÍ TERRITORIO.IN BONN CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS AGUS DEACRACHTAÍ A BHRATH A THÁINIG CHUN CINN I DTUAIRISC FÉINMHEASÚNAITHE R.A.V. FREISIN MAIDIR LE ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ AGUS ÁBHAR DIGITEACH NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTA AGUS ÚSÁID CHUÍ A BHAINT AS AN LÍONRA IDIR DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE CUIMSIÚ AGUS PEARSANÚ PRÓISEAS TEAGAISC (Irish)
0 references
OVIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA A. VESPUCCI SVEOBUHVATNI INSTITUT MONTE DI PROCIDA NAMJERAVA UNAPRIJEDITI OBRAZOVNU USLUGU PRIBLIŽAVANJEM ŠKOLE SVIJETU MLADIH I IMPLEMENTACIJOM PROCESA DIGITALIZACIJE ONLINE TE KAO PODRŠKA DIGITALIZACIJI ZA LEUROPA.THE REALIZACIJA PROJEKTA PREDVIĐENOG U PODAKCIJI 10.8.1.A3 MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆUJE MODULARNIM DIZAJNOM NASTAVAK NA KOHERENTAN I SUSTAVAN NASTAVAK IMPLEMENTACIJE IKT-A U ŠKOLI KAKO BI SE OSTVARILA UČINKOVITA MULTIMEDIJSKA OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU PRIMJENU NOVE NASTAVE I ZADOVOLJAVAJU POTREBE UČENIKA ADMINISTRATIVNO OSOBLJE NASTAVNIKA I KORISNIKA BAZA TERRITORIO.IN ZA ANALIZU POTREBA I OTKRIVANJE POTEŠKOĆA POJAVILA SE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI R.A.V. TAKOĐER U POGLEDU PRISTUPA USLUGAMA I DIGITALNOG SADRŽAJA INTERAKCIJE I ODGOVARAJUĆEG KORIŠTENJA MREŽE IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA INKLUZIJE I PERSONALIZACIJE NASTAVNIH PROCESA. (Croatian)
0 references
EZZEL A PROJEKTJAVASLATTAL AZ A. VESPUCCI ÁTFOGÓ MONTE DI PROCIDA INTÉZET CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST AZÁLTAL, HOGY KÖZELEBB HOZZA AZ ISKOLÁT A FIATALOK VILÁGÁHOZ, ÉS MEGVALÓSÍTJA AZ ONLINE DIGITALIZÁCIÓS FOLYAMATOT, VALAMINT TÁMOGATJA A LEUROPA DIGITÁLIS MENETRENDJÉT. A TERRITORIO.IN ALAPJA A SZÜKSÉGLETEK ELEMZÉSÉHEZ ÉS A NEHÉZSÉGEK FELTÁRÁSÁHOZ, AMELYEK AZ ÖNÉRTÉKELÉSRŐL SZÓLÓ JELENTÉSBEN MERÜLTEK FEL, TÖBBEK KÖZÖTT A SZOLGÁLTATÁSOKHOZ ÉS A DIGITÁLIS TARTALOMHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSSEL KAPCSOLATBAN, VALAMINT A DIÁKOK ÉS TANÁROK KÖZÖTTI HÁLÓZAT MEGFELELŐ HASZNÁLATA A TANÍTÁSI FOLYAMATOK INTEGRÁCIÓJA ÉS SZEMÉLYRE SZABÁSA TERÉN. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU A. VESPUCCI IŠSAMUS MONTE DI PROCIDA INSTITUTAS KETINA PAGERINTI ŠVIETIMO PASLAUGAS, PRIARTINDAMAS MOKYKLĄ PRIE JAUNIMO PASAULIO IR ĮGYVENDINDAMAS SKAITMENINIMO PROCESĄ INTERNETE IR REMDAMAS LEUROPA SKAITMENINĘ DARBOTVARKĘ. TERRITORIO.IN BAZĖS MOKYTOJAI IR NAUDOTOJAI, SIEKDAMI ANALIZUOTI POREIKIUS IR NUSTATYTI SUNKUMUS, NUSTATYTUS R.A.V. SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE, TAIP PAT DĖL PRIEIGOS PRIE PASLAUGŲ IR SĄVEIKOS SKAITMENINIO TURINIO BEI TINKAMO MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ TINKLO NAUDOJIMO MOKYMO PROCESŲ ĮTRAUKIMO IR PERSONALIZAVIMO KLAUSIMAIS (Lithuanian)
0 references
AR ŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU A. VESPUCCI VISAPTVEROŠAIS MONTE DI PROCIDA INSTITŪTS PLĀNO UZLABOT IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU, TUVINOT SKOLU JAUNIEŠU PASAULEI UN ĪSTENOJOT DIGITALIZĀCIJAS PROCESU TIEŠSAISTĒ UN ATBALSTOT DIGITĀLO PROGRAMMU LEUROPA. UN TERRITORIO.IN BĀZES LIETOTĀJIEM, LAI ANALIZĒTU VAJADZĪBAS UN ATKLĀTU GRŪTĪBAS, KAS RADUŠĀS PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ R.A.V. ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PIEKĻUVI PAKALPOJUMIEM UN DIGITĀLAJAM MIJIEDARBĪBAS SATURAM UN ATBILSTOŠU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU TĪKLA IZMANTOŠANU IEKĻAUŠANAS UN MĀCĪŠANAS PROCESU PERSONALIZĒŠANAS JOMĀ (Latvian)
0 references
B’DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT, L-ISTITUT KOMPRENSIV A. VESPUCCI TA’ MONTE DI PROCIDA BEĦSIEBU JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV BILLI JQARREB L-ISKOLA LEJN ID-DINJA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U JIMPLIMENTA L-PROĊESS TAD-DIĠITALIZZAZZJONI ONLINE U B’APPOĠĠ GĦALL-AĠENDA DIĠITALI GĦAL LEUROPA.THE T-TWETTIQ TAL-PROĠETT PREVIST FIS-SUBAZZJONI 10.8.1.A3 AMBJENTI MULTIMEDJALI JIPPERMETTI PERMEZZ TA’ DISINN MODULARI LI JKOMPLI B’MOD KOERENTI U SISTEMATIKU L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ICT FL-ISKOLA SABIEX JIĠU REALIZZATI AMBJENTI MULTIMEDJALI EFFETTIVI LI JIPPERMETTU L-APPLIKAZZJONI TAT-TAGĦLIM IL-ĠDID U JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MILL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV TAL-ISTUDENTI L-GĦALLIEMA U L-UTENTI TA’ TERRITORIO.IN BAŻI GĦALL-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET U L-IDENTIFIKAZZJONI TAD-DIFFIKULTAJIET ĦARĠU FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI R.A.V. UKOLL FIR-RIGWARD TAL-AĊĊESS GĦAS-SERVIZZI U L-KONTENUT DIĠITALI TAL-INTERAZZJONI U L-UŻU XIERAQ TAN-NETWERK BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-INKLUŻJONI U L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese)
0 references
MET DIT PROJECTVOORSTEL IS HET A. VESPUCCI UITGEBREIDE INSTITUUT VAN MONTE DI PROCIDA VAN PLAN DE ONDERWIJSDIENST TE VERBETEREN DOOR DE SCHOOL DICHTER BIJ DE WERELD VAN JONGEREN TE BRENGEN EN HET DIGITALISERINGSPROCES ONLINE TE IMPLEMENTEREN EN TER ONDERSTEUNING VAN DE DIGITALE AGENDA VOOR LEUROPA. VAN TERRITORIO.IN BASIS VOOR DE ANALYSE VAN BEHOEFTEN EN HET OPSPOREN VAN MOEILIJKHEDEN IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING R.A.V. OOK MET BETREKKING TOT DE TOEGANG TOT DIENSTEN EN DIGITALE INHOUD VAN INTERACTIE EN PASSEND GEBRUIK VAN HET NETWERK TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN VAN INCLUSIE EN PERSONALISATIE VAN ONDERWIJSPROCESSEN (Dutch)
0 references
COM ESTA PROPOSTA DE PROJETO, O INSTITUTO A. VESPUCCI ABRANGENTE DE MONTE DI PROCIDA PRETENDE MELHORAR O SERVIÇO DE EDUCAÇÃO, APROXIMANDO A ESCOLA DO MUNDO DOS JOVENS E IMPLEMENTANDO O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO ON-LINE E EM APOIO À AGENDA DIGITAL PARA LEUROPA.A REALIZAÇÃO DO PROJETO PREVISTO NA SUBAÇÃO 10.8.1.A3 AMBIENTES MULTIMÍDIA PERMITE, ATRAVÉS DO DESIGN MODULAR, CONTINUAR DE FORMA COERENTE E SISTEMÁTICA A IMPLEMENTAÇÃO DAS TIC NA ESCOLA, A FIM DE REALIZAR AMBIENTES MULTIMÍDIA EFICAZES PERMITIR A APLICAÇÃO DO NOVO ENSINO E ATENDER ÀS NECESSIDADES EXPRESSAS PELOS ALUNOS PESSOAL ADMINISTRATIVO PROFESSORES E UTENTES DO TERRITORIO.IN BASE PARA A ANÁLISE DAS NECESSIDADES E A DETEÇÃO DE DIFICULDADES EMERGIRAM NO RELATO DE AUTOAVALIAÇÃO R.A.V. TAMBÉM EM RELAÇÃO AO ACESSO AOS SERVIÇOS E CONTEÚDOS DIGITAIS DE INTERAÇÃO E USO ADEQUADO DA REDE ENTRE ALUNOS E PROFESSORES DE INCLUSÃO E PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO (Portuguese)
0 references
PRIN ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT, INSTITUTUL CUPRINZĂTOR A. VESPUCCI DIN MONTE DI PROCIDA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ SERVICIUL EDUCAȚIONAL PRIN APROPIEREA ȘCOLII DE LUMEA TINERILOR ȘI IMPLEMENTAREA PROCESULUI DE DIGITALIZARE ONLINE ȘI ÎN SPRIJINUL AGENDEI DIGITALE PENTRU LEUROPA. REALIZAREA PROIECTULUI PREVĂZUT ÎN SUBACȚIUNEA 10.8.1.A3 MEDII MULTIMEDIA PERMITE PRIN PROIECTARE MODULARĂ SĂ CONTINUE ÎNTR-UN MOD COERENT ȘI SISTEMATIC PUNEREA ÎN APLICARE A TIC ÎN ȘCOALĂ PENTRU A REALIZA MEDII MULTIMEDIA EFICIENTE CARE SĂ PERMITĂ APLICAREA NOII PREDĂRI ȘI SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EXPRIMATE DE CADRELE DIDACTICE ȘI UTILIZATORII PERSONALULUI ADMINISTRATIV AL STUDENȚILOR BAZA TERRITORIO.IN PENTRU ANALIZA NEVOILOR ȘI DETECTAREA DIFICULTĂȚILOR APĂRUTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE R.A.V., DE ASEMENEA, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ACCESUL LA SERVICII ȘI CONȚINUTUL DIGITAL AL INTERACȚIUNII ȘI UTILIZAREA ADECVATĂ A REȚELEI DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI DE INCLUZIUNE ȘI PERSONALIZARE A PROCESELOR DIDACTICE (Romanian)
0 references
S TÝMTO NÁVRHOM PROJEKTU MÁ KOMPLEXNÝ INŠTITÚT A. VESPUCCI V MONTE DI PROCIDA V ÚMYSLE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE SLUŽBY TÝM, ŽE PRIBLÍŽI ŠKOLU K SVETU MLADÝCH ĽUDÍ A ZAVEDIE PROCES DIGITALIZÁCIE ONLINE A NA PODPORU DIGITÁLNEJ AGENDY PRE PROJEKT LEUROPA.THE REALIZÁCIA PROJEKTU STANOVENÉHO V PODAKCII 10.8.1.A3 MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIE UMOŽŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNEHO DIZAJNU POKRAČOVAŤ KOHERENTNÝM A SYSTEMATICKÝM SPÔSOBOM IMPLEMENTÁCIE IKT V ŠKOLE S CIEĽOM REALIZOVAŤ EFEKTÍVNE MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIA, KTORÉ UMOŽŇUJÚ UPLATŇOVANIE NOVÉHO VYUČOVANIA A USPOKOJUJÚ POTREBY VYJADRENÉ UČITEĽMI ADMINISTRATÍVNYCH PRACOVNÍKOV A POUŽÍVATEĽMI ŠTUDENTOV. ZÁKLADŇA TERRITORIO.IN PRE ANALÝZU POTRIEB A ODHAĽOVANIE ŤAŽKOSTÍ SA OBJAVILA V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ R.A.V. AJ POKIAĽ IDE O PRÍSTUP K SLUŽBÁM A DIGITÁLNEMU OBSAHU INTERAKCIE A PRIMERANÉ VYUŽÍVANIE SIETE MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI INKLÚZIE A PERSONALIZÁCIE VYUČOVACÍCH PROCESOV (Slovak)
0 references
S TEM PREDLOGOM PROJEKTA NAMERAVA CELOVITI INŠTITUT A. VESPUCCI IZ MONTE DI PROCIDA IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNO STORITEV S PRIBLIŽEVANJEM ŠOLE SVETU MLADIH IN IZVAJANJEM PROCESA DIGITALIZACIJE NA SPLETU TER V PODPORO DIGITALNI AGENDI ZA LEUROPA.THE REALIZACIJA PROJEKTA, PREDVIDENEGA V PODUKREPU 10.8.1.A3 MULTIMEDIJSKA OKOLJA, OMOGOČA Z MODULARNIM OBLIKOVANJEM NADALJEVANJE NA SKLADEN IN SISTEMATIČEN NAČIN IMPLEMENTACIJE IKT V ŠOLI, DA BI URESNIČILI UČINKOVITA MULTIMEDIJSKA OKOLJA, KI OMOGOČAJO UPORABO NOVEGA POUČEVANJA IN ZADOVOLJIJO POTREBE, KI SO JIH IZRAZILI UČENCI ADMINISTRATIVNO OSEBJE UČITELJEV IN UPORABNIKOV TERRITORIO.IN OSNOVA ZA ANALIZO POTREB IN ODKRIVANJE TEŽAV SE JE POJAVILA V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU R.A.V. TUDI V ZVEZI Z DOSTOPOM DO STORITEV IN DIGITALNIH VSEBIN INTERAKCIJE TER USTREZNO UPORABO MREŽE MED ŠTUDENTI IN UČITELJI VKLJUČEVANJA IN PERSONALIZACIJE UČNIH PROCESOV. (Slovenian)
0 references
MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG HAR A. VESPUCCIS OMFATTANDE INSTITUT I MONTE DI PROCIDA FÖR AVSIKT ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSTJÄNSTEN GENOM ATT FÖRA SKOLAN NÄRMARE UNGDOMARNAS VÄRLD OCH GENOMFÖRA DIGITALISERINGSPROCESSEN ONLINE OCH TILL STÖD FÖR DEN DIGITALA AGENDAN FÖR LEUROPA.THE FÖRVERKLIGANDE AV PROJEKTET SOM FÖRESKRIVS I DELÅTGÄRD 10.8.1.A3 MULTIMEDIAMILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOM MODULÄR UTFORMNING FORTSÄTTA PÅ ETT KONSEKVENT OCH SYSTEMATISKT SÄTT GENOMFÖRANDET AV IKT I SKOLAN FÖR ATT FÖRVERKLIGA EFFEKTIVA MULTIMEDIEMILJÖER SOM MÖJLIGGÖR TILLÄMPNING AV DEN NYA UNDERVISNINGEN OCH TILLGODOSER DE BEHOV SOM ELEVERNAS ADMINISTRATIVA PERSONAL OCH ANVÄNDARE AV TERRITORIO.IN BAS FÖR ANALYS AV BEHOV OCH UPPTÄCKT AV SVÅRIGHETER FRAMKOM I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING R.A.V. ÄVEN NÄR DET GÄLLER TILLGÅNG TILL TJÄNSTER OCH DIGITALT INNEHÅLL FÖR INTERAKTION OCH LÄMPLIG ANVÄNDNING AV NÄTVERKET MELLAN STUDENTER OCH LÄRARE FÖR INKLUDERING OCH ANPASSNING AV UNDERVISNINGSPROCESSER (Swedish)
0 references
MONTE DI PROCIDA
0 references
10 April 2023
0 references