SCHOOL AT WORK AND WORK AT SCHOOL (Q4812839): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Acri / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:34, 12 June 2023
Project Q4812839 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AT WORK AND WORK AT SCHOOL |
Project Q4812839 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 January 2018
0 references
20 June 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE - ITCG 'FALCONE' ACRI
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE PRATICHE DI ALTERNANZA CHE ASSEGNANO ALLESERCIZIO CONCRETO DELLATTIVITA PROFESSIONALE IL RUOLO PRINCIPALE DELLA FORMAZIONE SIA PER GLI ALLIEVI PI ORIENTATI A COGLIERE OPPORTUNITA DI INSERIMENTO PROFESSIONALE AL TERMINE DEL CICLO SECONDARIO DI STUDI SIA PER QUELLI CHE PROSEGUIRANNO GLI STUDI.LATTIVITA OFFRIRA AGLI STUDENTI OPPORTUNITA DI CRESCITA CULTURALE UMANA E PROFESSIONALE ATTRAVERSO LO SVOLGIMENTO DI STAGE E DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN ITALIA IN CONTESTI ALTAMENTE STIMOLANTI. SONO STATE INDIVIDUATE AGENZIE FONDAZIONI IMPRESE ENTI LOCALI STUDI PROFESSIONALI RISPONDENTI AI PERCORSI DI STUDIO SEGUITI DAGLI ALUNNI INDIRIZZO SIA SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI INDIRIZZO TURISMO E INDIRIZZO CAT COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПРАКТИКИ НА РЕДУВАНЕ, КОИТО ВЪЗЛАГАТ ОСНОВНАТА РОЛЯ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА КОНКРЕТНОТО УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ КАКТО ЗА НАЙ-ОРИЕНТИРАНИТЕ СТУДЕНТИ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ В КРАЯ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ, ТАКА И ЗА ТЕЗИ, КОИТО ЩЕ ПРОДЪЛЖАТ STUDI.LATTIVITA ЩЕ ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЧОВЕШКО И ПРОФЕСИОНАЛНО КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА СТАЖОВЕ И РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ИТАЛИЯ В СИЛНО СТИМУЛИРАЩИ КОНТЕКСТИ. АГЕНЦИИТЕ СА ИДЕНТИФИЦИРАНИ БИЗНЕС ФОНДАЦИИ НА МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ПРОУЧВАНИЯ В ОТГОВОР НА УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ, ПОСЛЕДВАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ СА НАСОЧЕНИ КАКТО КЪМ БИЗНЕС ИНФОРМАЦИОННИ СИСТЕМИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТУРИЗМА, ТАКА И КЪМ КОТКИТЕ ЕКОЛОГИЧНИ И МЕСТНИ КОНСТРУКЦИИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STŘÍDAVÉ POSTUPY, KTERÉ PŘIŘAZUJÍ HLAVNÍ ROLI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ KONKRÉTNÍMU VÝKONU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JAK PRO NEJVÍCE ORIENTOVANÉ STUDENTY, ABY VYUŽILI PŘÍLEŽITOSTÍ K PROFESNÍ INTEGRACI NA KONCI SEKUNDÁRNÍHO CYKLU STUDIA, TAK PRO TY, KTEŘÍ BUDOU POKRAČOVAT VE STUDIU STUDI.LATTIVITA NABÍDNE STUDENTŮM PŘÍLEŽITOSTI K LIDSKÉMU A PROFESNÍMU KULTURNÍMU RŮSTU PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ V ITÁLII VE VYSOCE STIMULUJÍCÍCH KONTEXTECH. AGENTURY BYLY IDENTIFIKOVÁNY PODNIKATELSKÉ NADACE MÍSTNÍCH ORGÁNŮ ODBORNÉ STUDIE REAGUJÍCÍ NA STUDIJNÍ CESTY, PO NICHŽ ŽÁCI SE ZABÝVAJÍ OBA OBCHODNÍ INFORMAČNÍ SYSTÉMY SE ZABÝVAJÍ CESTOVNÍM RUCHEM A KOČKA ŘEŠIT ENVIRONMENTÁLNÍ A MÍSTNÍ STAVBY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE VEKSELPRAKSIS, DER TILDELER ERHVERVSUDDANNELSERNES HOVEDROLLE TIL KONKRET UDØVELSE AF ERHVERVSUDDANNELSE, BÅDE FOR DE MEST ORIENTEREDE STUDERENDE TIL AT UDNYTTE MULIGHEDERNE FOR FAGLIG INTEGRATION I SLUTNINGEN AF DEN SEKUNDÆRE CYKLUS AF STUDIER OG FOR DEM, DER VIL FORTSÆTTE STUDI.LATTIVITA VIL TILBYDE DE STUDERENDE MULIGHEDER FOR MENNESKELIG OG FAGLIG KULTUREL VÆKST GENNEM GENNEMFØRELSE AF PRAKTIKOPHOLD OG VEKSLENDE SKOLEARBEJDE I ITALIEN I STÆRKT STIMULERENDE SAMMENHÆNGE. AGENTURER ER BLEVET IDENTIFICERET ERHVERVSFONDE LOKALE MYNDIGHEDER FAGLIGE UNDERSØGELSER, DER SVARER TIL DE UNDERSØGELSE STIER FULGT AF ELEVERNE, DER BESKÆFTIGER SIG MED BÅDE FORRETNINGSINFORMATIONSSYSTEMER OMHANDLER TURISME OG KATTE ADRESSER MILJØMÆSSIGE OG LOKALE KONSTRUKTIONER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNIERENDE PRAKTIKEN ANZUBIETEN, DIE DIE HAUPTROLLE DER BERUFSAUSBILDUNG DER KONKRETEN AUSÜBUNG DER BERUFSAUSBILDUNG ZUWEISEN, SOWOHL FÜR DIE ORIENTIERTESTEN STUDENTEN, UM MÖGLICHKEITEN FÜR DIE BERUFLICHE INTEGRATION AM ENDE DES SEKUNDARSCHULZYKLUS ZU ERGREIFEN, ALS AUCH FÜR DIEJENIGEN, DIE DEN STUDI.LATTIVITA FORTSETZEN WERDEN, BIETET DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN FÜR MENSCHLICHES UND BERUFLICHES KULTURELLES WACHSTUM DURCH DIE DURCHFÜHRUNG VON PRAKTIKA UND WECHSEL DER SCHULARBEIT IN ITALIEN IN HOCH ANREGENDEN KONTEXTEN. AGENTUREN WURDEN IDENTIFIZIERT BUSINESS FOUNDATIONS LOKALE BEHÖRDEN PROFESSIONELLE STUDIEN, DIE AUF DIE STUDIENPFADE VON DEN SCHÜLERN GEFOLGT WERDEN, DIE SOWOHL BUSINESS-INFORMATIONSSYSTEME ADRESSIEREN TOURISMUS UND KATZEN ADRESSIEREN UMWELT-UND LOKALE KONSTRUKTIONEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΠΟΥ ΑΝΑΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΟ STUDI.LATTIVITA ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΊ ΈΧΟΥΝ ΕΝΤΟΠΙΣΤΕΊ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER ALTERNATION PRACTICES THAT ASSIGN THE MAIN ROLE OF VOCATIONAL TRAINING TO THE CONCRETE EXERCISE OF VOCATIONAL TRAINING BOTH FOR THE MOST ORIENTED STUDENTS TO SEIZE OPPORTUNITIES FOR PROFESSIONAL INTEGRATION AT THE END OF THE SECONDARY CYCLE OF STUDIES AND FOR THOSE WHO WILL CONTINUE THE STUDI.LATTIVITA WILL OFFER STUDENTS OPPORTUNITIES FOR HUMAN AND PROFESSIONAL CULTURAL GROWTH THROUGH THE CONDUCT OF INTERNSHIPS AND ALTERNATION OF SCHOOLWORK IN ITALY IN HIGHLY STIMULATING CONTEXTS. AGENCIES HAVE BEEN IDENTIFIED BUSINESS FOUNDATIONS LOCAL AUTHORITIES PROFESSIONAL STUDIES RESPONDING TO THE STUDY PATHS FOLLOWED BY THE PUPILS ADDRESS BOTH BUSINESS INFORMATION SYSTEMS ADDRESS TOURISM AND CAT ADDRESS ENVIRONMENTAL AND LOCAL CONSTRUCTIONS. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER PRÁCTICAS DE ALTERNANCIA QUE ASIGNAN EL PAPEL PRINCIPAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL AL EJERCICIO CONCRETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL TANTO PARA LOS ESTUDIANTES MÁS ORIENTADOS PARA APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL AL FINAL DEL CICLO SECUNDARIO DE ESTUDIOS COMO PARA AQUELLOS QUE CONTINUARÁN CON EL STUDI.LATTIVITA OFRECERÁ A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO CULTURAL HUMANO Y PROFESIONAL A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE PASANTÍAS Y LA ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR EN ITALIA EN CONTEXTOS ALTAMENTE ESTIMULANTES. SE HAN IDENTIFICADO A AGENCIAS FUNDACIONES EMPRESARIALES ESTUDIOS PROFESIONALES DE LAS AUTORIDADES LOCALES QUE RESPONDEN A LAS TRAYECTORIAS DE ESTUDIO SEGUIDAS POR LOS ALUMNOS QUE ABORDAN TANTO LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EMPRESARIAL COMO LOS RELACIONADOS CON EL TURISMO Y LAS CONSTRUCCIONES AMBIENTALES Y LOCALES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VAHELDUMISI PRAKTIKAID, MIS MÄÄRAVAD KUTSEÕPPE PÕHIROLLI KONKREETSELE KUTSEÕPPE TEOSTAMISELE NII KÕIGE ORIENTEERITUD ÕPILASTELE, ET KASUTADA ÄRA VÕIMALUSI KUTSEALASEKS INTEGRATSIOONIKS ÕPINGUTE TEISESE TSÜKLI LÕPUS, KUI KA NEILE, KES JÄTKAVAD STUDI.LATTIVITA PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUSI INIM- JA PROFESSIONAALSEKS KULTUURILISEKS KASVUKS PRAKTIKATE LÄBIVIIMISE JA KOOLITÖÖ MUUTMISE KAUDU ITAALIAS VÄGA STIMULEERIVATES KONTEKSTIDES. AMETID ON KINDLAKS TEHTUD ÄRI SIHTASUTUSTE KOHALIKUD OMAVALITSUSED PROFESSIONAALSED UURINGUD, MIS VASTAVAD ÕPPETEE, MIDA ÕPILASED JÄRGIVAD NII ÄRI INFOSÜSTEEMID KÄSITLEVAD TURISMI JA KASSIDE AADRESS KESKKONNA- JA KOHALIKUD EHITISED. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA VUOROTTELUKÄYTÄNTÖJÄ, JOISSA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN PÄÄROOLI ANNETAAN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KONKREETTISELLE HARJOITUKSELLE SEKÄ SUUNTAUTUNEIMMILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA TARTTUVAT AMMATILLISEN INTEGRAATION MAHDOLLISUUKSIIN TOISEN ASTEEN OPINTOJAKSON LOPUSSA, ETTÄ NIILLE, JOTKA JATKAVAT STUDI.LATTIVITA-OHJELMAA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUKSIA INHIMILLISEEN JA AMMATILLISEEN KULTTUURISEEN KASVUUN HARJOITTELUJAKSOJEN JA KOULUTÖIDEN VUOROTTELUN KAUTTA ITALIASSA ERITTÄIN STIMULOIVISSA YHTEYKSISSÄ. VIRASTOT ON TUNNISTETTU LIIKE-ELÄMÄN SÄÄTIÖIDEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN AMMATILLISIIN TUTKIMUKSIIN, JOTKA VASTAAVAT OPINTOPOLKUIHIN, JOITA OPPILAAT SEURAAVAT, SEKÄ YRITYSTEN TIETOJÄRJESTELMISSÄ KÄSITELLÄÄN MATKAILUA ETTÄ KISSAT KÄSITTELEVÄT YMPÄRISTÖ- JA PAIKALLISRAKENTEITA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À PROPOSER DES PRATIQUES D’ALTERNANCE QUI ATTRIBUENT LE RÔLE PRINCIPAL DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE À L’EXERCICE CONCRET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE TANT POUR LES ÉTUDIANTS LES PLUS ORIENTÉS POUR SAISIR LES OPPORTUNITÉS D’INSERTION PROFESSIONNELLE À LA FIN DU CYCLE SECONDAIRE D’ÉTUDES QUE POUR CEUX QUI VONT POURSUIVRE LE STUDI.LATTIVITA OFFRIRA AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE CULTURELLE HUMAINE ET PROFESSIONNELLE PAR LA CONDUITE DE STAGES ET L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE EN ITALIE DANS DES CONTEXTES TRÈS STIMULANTS. DES AGENCES ONT ÉTÉ IDENTIFIÉES DES FONDATIONS D’AFFAIRES DES AUTORITÉS LOCALES, DES ÉTUDES PROFESSIONNELLES RÉPONDANT AUX PARCOURS D’ÉTUDE SUIVIS PAR LES ÉLÈVES PORTENT À LA FOIS SUR LES SYSTÈMES D’INFORMATION SUR LES ENTREPRISES ET SUR LE TOURISME ET SUR LES CONSTRUCTIONS LOCALES ET ENVIRONNEMENTALES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A THAIRISCINT CLEACHTAIS MALARTÚ A SHANNADH AR AN RÓL IS MÓ DE GHAIRMOILIÚINT LEIS AN CLEACHTADH COINCRÉITE NA GAIRMOILIÚNA ARAON DO NA MIC LÉINN IS DÍRITHE CHUN DEISEANNA A THAPÚ LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL AG DEIREADH AN TIMTHRIALL TÁNAISTEACH STAIDÉIR AGUS DÓIBH SIÚD A LEANFAIDH AN STUDI.LATTIVITA BEIDH DEISEANNA A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN LE HAGHAIDH FÁS CULTÚRTHA DAONNA AGUS GAIRMIÚLA TRÍ SHEOLADH INTÉIRNEACHTAÍ AGUS MALARTÚ OBAIR SCOILE SAN IODÁIL I GCOMHTHÉACSANNA AN-SPREAGÚIL. TÁ FONDÚIREACHTAÍ GNÓ AITHEANTA AG NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA STAIDÉIR GHAIRMIÚLA A FHREAGRAÍONN DO NA CONAIRÍ STAIDÉIR AGUS INA DHIAIDH SIN TUGANN NA DALTAÍ AGHAIDH AR AN TURASÓIREACHT AGUS TUGANN SIAD AGHAIDH AR FHOIRGNÍOCHTAÍ COMHSHAOIL AGUS ÁITIÚLA ARAON. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PONUDITI PRAKSE IZMJENE KOJIMA SE GLAVNA ULOGA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA DODJELJUJE KONKRETNOM VJEŽBANJU STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KAKO ZA NAJORIJENTIRANIJE STUDENTE DA ISKORISTE MOGUĆNOSTI ZA PROFESIONALNU INTEGRACIJU NA KRAJU SEKUNDARNOG CIKLUSA STUDIJA TAKO I ZA ONE KOJI ĆE NASTAVITI STUDI.LATTIVITA ĆE STUDENTIMA PONUDITI PRILIKE ZA LJUDSKI I PROFESIONALNI KULTURNI RAST KROZ PROVOĐENJE STAŽIRANJA I IZMJENU ŠKOLSKOG RADA U ITALIJI U VRLO POTICAJNIM KONTEKSTIMA. AGENCIJE SU IDENTIFICIRANE POSLOVNE ZAKLADE LOKALNE VLASTI STRUČNE STUDIJE KOJE SU ODGOVARALE NA STUDIJSKE PUTEVE, A UČENICI SU SE BAVILI I POSLOVNIM INFORMACIJSKIM SUSTAVIMA KOJI SE BAVE TURIZMOM I MAČKAMA KOJE SE BAVE EKOLOŠKIM I LOKALNIM GRAĐEVINAMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN VÁLTAKOZÓ GYAKORLATOKAT KÍNÁLJON, AMELYEK A SZAKKÉPZÉS FŐ SZEREPÉT A SZAKKÉPZÉS KONKRÉT GYAKORLÁSÁHOZ RENDELIK MIND A LEGORIENTÁLTABB HALLGATÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGRAGADJÁK A SZAKMAI INTEGRÁCIÓ LEHETŐSÉGEIT A KÖZÉPFOKÚ TANULMÁNYI CIKLUS VÉGÉN, MIND AZOK SZÁMÁRA, AKIK FOLYTATJÁK A STUDI-T.LATTIVITA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A HALLGATÓKNAK AZ EMBERI ÉS SZAKMAI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSRE A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÁSA RÉVÉN OLASZORSZÁGBAN RENDKÍVÜL ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN. ÜGYNÖKSÉGEK AZONOSÍTOTTÁK ÜZLETI ALAPÍTVÁNYOK HELYI HATÓSÁGOK SZAKMAI TANULMÁNYOK REAGÁLNAK A TANULMÁNYI UTAKRA, MAJD A DIÁKOK CÍME ÜZLETI INFORMÁCIÓS RENDSZEREK A TURIZMUS ÉS A MACSKA CÍM KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS HELYI KONSTRUKCIÓK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI KINTAMĄJĄ PRAKTIKĄ, PAGAL KURIĄ PAGRINDINIS PROFESINIO MOKYMO VAIDMUO BŪTŲ SKIRIAMAS KONKREČIAI PROFESINIO MOKYMO PRAKTIKAI TIEK LABIAUSIAI ORIENTUOTIEMS STUDENTAMS, KAD JIE GALĖTŲ PASINAUDOTI PROFESINĖS INTEGRACIJOS GALIMYBĖMIS ANTRINIO STUDIJŲ CIKLO PABAIGOJE, TIEK TIEMS, KURIE TĘS STUDI.LATTIVITA SUTEIKS STUDENTAMS ŽMOGAUS IR PROFESINIO KULTŪROS AUGIMO GALIMYBES, ATLIEKANT STAŽUOTES IR KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ ITALIJOJE LABAI STIMULIUOJANČIAIS KONTEKSTAIS. AGENTŪROS BUVO NUSTATYTOS VERSLO FONDAIS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ PROFESINIAI TYRIMAI, REAGUOJANT Į STUDIJŲ KELIUS, PO KURIŲ MOKINIAI KREIPIASI TIEK Į VERSLO INFORMACINES SISTEMAS, SUSIJUSIAS SU TURIZMU, TIEK SU KATĖMIS – APLINKOS IR VIETOS STATYBOMIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT MAINĪGU PRAKSI, KAS PIEŠĶIR PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS GALVENO LOMU KONKRĒTAI ARODMĀCĪBU VEIKŠANAI GAN VISORIENTĒTĀKAJIEM STUDENTIEM, LAI IZMANTOTU PROFESIONĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJAS VIDUSSKOLAS STUDIJU CIKLA BEIGĀS, GAN TIEM, KAS TURPINĀS STUDI.LATTIVITA PIEDĀVĀS STUDENTIEM IESPĒJAS CILVĒKU UN PROFESIONĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMEI, VEICOT STAŽĒŠANOS UN MAINOT SKOLAS DARBU ITĀLIJĀ ĻOTI STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. AĢENTŪRAS IR IDENTIFICĒTI UZŅĒMĒJDARBĪBAS NODIBINĀJUMI, VIETĒJO PAŠVALDĪBU PROFESIONĀLIE PĒTĪJUMI, KAS REAĢĒ UZ MĀCĪBU CEĻIEM, PĒC KURIEM SKOLĒNI PIEVĒRŠAS GAN UZŅĒMĒJDARBĪBAS INFORMĀCIJAS SISTĒMĀM, GAN KAĶU PIEVĒRŠAS VIDES UN VIETĒJĀM BŪVĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI PRATTIKI TA’ ALTERNAZZJONI LI JASSENJAW IR-RWOL EWLIENI TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI GĦALL-EŻERĊIZZJU KONKRET TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI KEMM GĦALL-ISTUDENTI L-AKTAR ORJENTATI BIEX JAĦTFU L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI FI TMIEM IĊ-ĊIKLU SEKONDARJU TAL-ISTUDJI U GĦAL DAWK LI SER IKOMPLU L-STUDI.LATTIVITA SER TOFFRI LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET GĦAL TKABBIR KULTURALI UMAN U PROFESSJONALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ INTERNSHIPS U ALTERNAZZJONI TAX-XOGĦOL FL-ISKOLA FL-ITALJA F’KUNTESTI STIMULANTI ĦAFNA. L-AĠENZIJI ĠEW IDENTIFIKATI FONDAZZJONIJIET TAN-NEGOZJU L-AWTORITAJIET LOKALI STUDJI PROFESSJONALI LI JIRRISPONDU GĦALL-MOGĦDIJIET TA’ STUDJU SEGWITI MILL-ISTUDENTI JINDIRIZZAW IŻ-ŻEWĠ SISTEMI TA’ INFORMAZZJONI TAN-NEGOZJU JINDIRIZZAW IT-TURIŻMU U JINDIRIZZAW IL-KOSTRUZZJONIJIET AMBJENTALI U LOKALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL VERANDERINGSPRAKTIJKEN AAN TE BIEDEN DIE DE BELANGRIJKSTE ROL VAN DE BEROEPSOPLEIDING TOEWIJZEN AAN DE CONCRETE UITOEFENING VAN DE BEROEPSOPLEIDING, ZOWEL VOOR DE MEEST GEORIËNTEERDE STUDENTEN OM KANSEN VOOR PROFESSIONELE INTEGRATIE AAN HET EINDE VAN DE SECUNDAIRE CYCLUS VAN STUDIES AAN TE GRIJPEN ALS VOOR DEGENEN DIE DE STUDI ZULLEN VOORTZETTEN.LATTIVITA ZAL STUDENTEN KANSEN BIEDEN VOOR MENSELIJKE EN PROFESSIONELE CULTURELE GROEI DOOR MIDDEL VAN STAGES EN AFWISSELING VAN SCHOOLWERK IN ITALIË IN ZEER STIMULERENDE CONTEXTEN. AGENTSCHAPPEN ZIJN GEÏDENTIFICEERD BEDRIJFSFUNDAMENTEN LOKALE OVERHEDEN PROFESSIONELE STUDIES IN REACTIE OP DE STUDIE PADEN GEVOLGD DOOR DE LEERLINGEN ZOWEL ZAKELIJKE INFORMATIESYSTEMEN ADRES TOERISME EN KAT ADRES MILIEU EN LOKALE CONSTRUCTIES. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA OFERECER PRÁTICAS DE ALTERNÂNCIA QUE ATRIBUAM O PAPEL PRINCIPAL DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL AO EXERCÍCIO CONCRETO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL, TANTO PARA OS ALUNOS MAIS ORIENTADOS PARA APROVEITAR AS OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL NO FINAL DO CICLO SECUNDÁRIO DE ESTUDOS E PARA AQUELES QUE CONTINUARÃO A STUDI.LATTIVITA IRÁ OFERECER AOS ALUNOS OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL HUMANO E PROFISSIONAL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIOS E ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR NA ITÁLIA EM CONTEXTOS ALTAMENTE ESTIMULANTES. AS AGÊNCIAS FORAM IDENTIFICADAS FUNDAÇÕES EMPRESARIAIS ESTUDOS PROFISSIONAIS AUTORIDADES LOCAIS QUE RESPONDEM AOS CAMINHOS DE ESTUDO SEGUIDOS PELOS ALUNOS ABORDAM AMBOS OS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EMPRESARIAL ABORDAM O TURISMO E CAT ABORDAM CONSTRUÇÕES AMBIENTAIS E LOCAIS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PRACTICI DE ALTERNARE CARE ATRIBUIE ROLUL PRINCIPAL AL FORMĂRII PROFESIONALE EXERCIȚIULUI CONCRET DE FORMARE PROFESIONALĂ ATÂT PENTRU STUDENȚII CEI MAI ORIENTAȚI PENTRU A PROFITA DE OPORTUNITĂȚILE DE INTEGRARE PROFESIONALĂ LA SFÂRȘITUL CICLULUI SECUNDAR DE STUDII, CÂT ȘI PENTRU CEI CARE VOR CONTINUA STUDI.LATTIVITA VA OFERI STUDENȚILOR OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE CULTURALĂ UMANĂ ȘI PROFESIONALĂ PRIN EFECTUAREA DE STAGII ȘI ALTERNAREA LUCRĂRILOR ȘCOLARE ÎN ITALIA ÎN CONTEXTE EXTREM DE STIMULANTE. AGENȚII AU FOST IDENTIFICATE FUNDAȚII DE AFACERI AUTORITĂȚI LOCALE STUDII PROFESIONALE CARE RĂSPUND LA CĂILE DE STUDIU URMATE DE ELEVI ABORDEAZĂ ATÂT SISTEMELE DE INFORMAȚII DE AFACERI SE REFERĂ LA TURISM ȘI PISICA ABORDEAZĂ CONSTRUCȚIILE DE MEDIU ȘI LOCALE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ STRIEDAVÉ POSTUPY, KTORÉ PRIRAĎUJÚ HLAVNÚ ÚLOHU ODBORNÉHO VZDELÁVANIA KONKRÉTNEMU VÝKONU ODBORNÉHO VZDELÁVANIA TAK PRE NAJVIAC ORIENTOVANÝCH ŠTUDENTOV, ABY VYUŽILI PRÍLEŽITOSTI NA PROFESIJNÚ INTEGRÁCIU NA KONCI STREDOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA A PRE TÝCH, KTORÍ BUDÚ POKRAČOVAŤ V STUDI.LATTIVITA PONÚKNU ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSTI NA ĽUDSKÝ A PROFESIONÁLNY KULTÚRNY RAST PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA STÁŽÍ A STRIEDANIA ŠKOLSKEJ PRÁCE V TALIANSKU VO VYSOKO STIMULUJÚCICH KONTEXTOCH. AGENTÚRY BOLI URČENÉ PRE OBCHODNÉ NADÁCIE, KTORÉ MIESTNE ORGÁNY ODBORNE ŠTÚDIÁ REAGUJÚ NA ŠTUDIJNÉ CESTY, PO KTORÝCH ŽIACI SLEDUJÚ OBCHODNÉ INFORMAČNÉ SYSTÉMY ZAOBERAJÚCE SA CESTOVNÝM RUCHOM A MAČKAMI ZAOBERAJÚCIMI SA ENVIRONMENTÁLNYMI A MIESTNYMI STAVBAMI. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI PRAKSE IZMENJAVE, KI PRIPISUJEJO GLAVNO VLOGO POKLICNEGA USPOSABLJANJA KONKRETNEMU IZVAJANJU POKLICNEGA USPOSABLJANJA TAKO ZA NAJBOLJ USMERJENE ŠTUDENTE, DA IZKORISTIJO PRILOŽNOSTI ZA POKLICNO INTEGRACIJO OB KONCU SEKUNDARNEGA ŠTUDIJSKEGA CIKLA, KOT ZA TISTE, KI BODO NADALJEVALI STUDI.LATTIVITA BO ŠTUDENTOM PONUDIL PRILOŽNOSTI ZA ČLOVEKOVO IN STROKOVNO KULTURNO RAST Z IZVAJANJEM PRIPRAVNIŠTVA IN IZMENJEVANJEM ŠOLSKEGA DELA V ITALIJI V ZELO SPODBUDNIH KONTEKSTIH. AGENCIJE SO BILE OPREDELJENE KOT POSLOVNE FUNDACIJE, STROKOVNE ŠTUDIJE LOKALNIH ORGANOV, KI SE ODZIVAJO NA ŠTUDIJSKE POTI, KI JIM SLEDIJO UČENCI, OBRAVNAVAJO TAKO POSLOVNI INFORMACIJSKI SISTEM KOT TURIZEM, MAČKA PA OKOLJSKE IN LOKALNE GRADNJE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA ALTERNERINGSPRAXIS SOM TILLDELAR YRKESUTBILDNINGENS HUVUDROLL TILL DEN KONKRETA ÖVNINGEN AV YRKESUTBILDNING BÅDE FÖR DE MEST ORIENTERADE STUDENTERNA ATT UTNYTTJA MÖJLIGHETER TILL PROFESSIONELL INTEGRATION I SLUTET AV GYMNASIET AV STUDIER OCH FÖR DEM SOM KOMMER ATT FORTSÄTTA STUDI.LATTIVITA KOMMER ATT ERBJUDA STUDENTERNA MÖJLIGHETER TILL MÄNSKLIG OCH PROFESSIONELL KULTURELL TILLVÄXT GENOM GENOMFÖRANDE AV PRAKTIK OCH VÄXLING AV SKOLARBETE I ITALIEN I MYCKET STIMULERANDE SAMMANHANG. BYRÅER HAR IDENTIFIERATS AFFÄRSSTIFTELSER LOKALA MYNDIGHETER YRKESSTUDIER SOM SVARAR PÅ DE STUDIEVÄGAR SOM ELEVERNA FÖLJT AV BÅDE AFFÄRSINFORMATIONSSYSTEM FÖR TURISM OCH KATT ADRESS MILJÖ OCH LOKALA KONSTRUKTIONER. (Swedish)
0 references
ACRI
0 references
10 April 2023
0 references