FOCUSING ON THE BEST ANALYSIS OF EXPERIENCE AND PREPARATION. (Q4787845): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nola / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:32, 12 June 2023
Project Q4787845 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOCUSING ON THE BEST ANALYSIS OF EXPERIENCE AND PREPARATION. |
Project Q4787845 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2018
0 references
2 August 2021
0 references
LICEO CLASSICO STATALE CARDUCCI
0 references
ORIENTAMENTO FORMAZIONE.SOVENTE LORIENTAMENTO SI RIDUCE AD ADVERTISING DA PARTE DI ATENEI CONCORRENTI CONDOTTO ALLULTIMO ANNO QUANDO GLI ALUNNI SONO GIA MATURANDI.IN TAL MODO GLI STUDENTI SONO TRATTATI COME CONSUMATORI INCONSAPEVOLI CHE DI FATTO NON SCELGONO MA SORTEGGIANO SECONDO SOLLECITAZIONI CHE NON POSSONO INTERPRETARE AUTONOMAMENTE. LA VERA SCELTA PARTE SEMPRE DAL RICONOSCIMENTO DELLE PROPRIE INDIVIDUALI ASPIRAZIONI E MOTIVAZIONI CUI SOLO SUCCESSIVAMENTE CONSEGUE IL CONFRONTO CON LE OPZIONI DISPONIBILI E CI PARTICOLARMENTE VERO CON RIFERIMENTO ALLORIENTAMENTO FORMATIVO.LE SCELTE MANCATE IN TERMINI DI FORMAZIONE SIGNIFICANO RITARDO O ABBANDONO DEGLI STUDI MA SOPRATTUTTO INFELICITA FRUSTRAZIONE E ANCORA UNA DOLOROSA PERDITA DI OPPORTUNITA PER LINDIVIDUO E PER LA SOCIETA ENTRO LA QUALE QUELLINDIVIDUO AVREBBE POTUTO FAR FIORIRE I PROPRI TALENTI.IL NOSTRO PROGETTO SI PONE TRE AMBIZIOSI OBIETTIVI ARTICOLATI SECONDO QUATTRO MODULI SU DI UNA DURATA COMPLESSIVA BIENNALE REALIZZARE E CON (Italian)
0 references
ОРИЕНТАЦИЯТА СЕ СВЕЖДА ДО РЕКЛАМА ОТ КОНКУРЕНТНИ УНИВЕРСИТЕТИ, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА, КОГАТО УЧЕНИЦИТЕ ВЕЧЕ СА MATURANDI.IN ПО ТОЗИ НАЧИН СТУДЕНТИТЕ СЕ ТРЕТИРАТ КАТО НЕСЪЗНАТЕЛНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, КОИТО В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ НЕ ИЗБИРАТ, А РИСУВАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИСКАНИЯ, ЧЕ НЕ МОГАТ ДА СЕ ТЪЛКУВАТ. ИСТИНСКИЯТ ИЗБОР ВИНАГИ ЗАПОЧВА ОТ ПРИЗНАВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ СТРЕМЕЖИ И МОТИВИ, КОИТО ЕДВА СЛЕД ТОВА СЛЕДВАТ СРАВНЕНИЕТО С НАЛИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ И НИЕ СМЕ ОСОБЕНО ВЕРНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ФОРМАЦИЯТА ORIENTATION.THE ИЗБОР, ПРОПУСНАТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ОЗНАЧАВА ЗАБАВЯНЕ ИЛИ ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НЕЩАСТНО РАЗОЧАРОВАНИЕ И ВСЕ ОЩЕ БОЛЕЗНЕНА ЗАГУБА НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИНДИВИДА И ЗА ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ТОЗИ ИНДИВИД БИ МОГЪЛ ДА РАЗЦЪФНЕ. (Bulgarian)
0 references
ORIENTACE JE REDUKOVÁNA NA REKLAMU KONKURENČNÍMI UNIVERZITAMI PROVÁDĚNÝMI V LOŇSKÉM ROCE, KDY JSOU ŽÁCI JIŽ MATURANDI.IN TÍMTO ZPŮSOBEM JSOU STUDENTI POVAŽOVÁNI ZA NEVĚDOMÉ SPOTŘEBITELE, KTEŘÍ SI VE SKUTEČNOSTI NEVYBÍRAJÍ, ALE ČERPAJÍ PODLE ŽÁDOSTÍ, KTERÉ SI NEMOHOU INTERPRETOVAT. SKUTEČNÁ VOLBA VŽDY ZAČÍNÁ UZNÁNÍM INDIVIDUÁLNÍCH ASPIRACÍ A MOTIVACÍ, KTERÉ TEPRVE NÁSLEDNĚ NÁSLEDUJÍ SROVNÁNÍ S DOSTUPNÝMI MOŽNOSTMI, A TO ZEJMÉNA S OHLEDEM NA FORMAČNÍ ORIENTATION. (Czech)
0 references
ORIENTERINGEN ER REDUCERET TIL REKLAMER FRA KONKURRERENDE UNIVERSITETER I DET SIDSTE ÅR, NÅR ELEVERNE ALLEREDE ER MATURANDI. PÅ DENNE MÅDE BEHANDLES STUDERENDE SOM UBEVIDSTE FORBRUGERE, DER FAKTISK IKKE VÆLGER, MEN TRÆKKER I HENHOLD TIL OPFORDRINGER, SOM DE IKKE SELV KAN FORTOLKE. DET VIRKELIGE VALG TAGER ALTID UDGANGSPUNKT I ANERKENDELSEN AF ENS INDIVIDUELLE FORHÅBNINGER OG MOTIVATIONER, SOM FØRST EFTERFØLGENDE FØLGER SAMMENLIGNINGEN MED DE TILGÆNGELIGE MULIGHEDER, OG VI ER ISÆR SANDE MED HENSYN TIL DANNELSE ORIENTATION.DE VALG, DER ER GÅET GLIP AF I FORM AF UDDANNELSE BETYDER FORSINKELSE ELLER OPGIVELSE AF STUDIER, MEN FREM FOR ALT ULYKKELIG FRUSTRATION OG STADIG ET SMERTEFULDT TAB AF MULIGHEDER FOR DEN ENKELTE OG FOR DET SAMFUND, INDEN FOR HVILKET DENNE PERSON KUNNE HAVE GJORT SIN TALENTI BLOMSTRE. (Danish)
0 references
DIE AUSRICHTUNG WIRD AUF WERBUNG DURCH KONKURRIERENDE UNIVERSITÄTEN REDUZIERT, DIE IM LETZTEN JAHR DURCHGEFÜHRT WURDEN, WENN DIE SCHÜLER BEREITS MATURANDI SIND. DAMIT WERDEN STUDIERENDE ALS UNBEWUSSTE VERBRAUCHER BEHANDELT, DIE TATSÄCHLICH NICHT WÄHLEN, SONDERN NACH AUFFORDERUNGEN ZIEHEN, DASS SIE SICH NICHT INTERPRETIEREN KÖNNEN. DIE WIRKLICHE WAHL BEGINNT IMMER MIT DER ANERKENNUNG DER INDIVIDUELLEN BESTREBUNGEN UND MOTIVATIONEN, DIE ERST IN DER FOLGE DEM VERGLEICH MIT DEN VERFÜGBAREN OPTIONEN FOLGT, UND WIR SIND BESONDERS WAHR IN BEZUG AUF DIE BILDUNG ORIENTATION.DIE ENTSCHEIDUNGEN IN BEZUG AUF DIE AUSBILDUNG BEDEUTEN VERZÖGERUNG ODER AUFGABE VON STUDIEN, ABER VOR ALLEM UNGLÜCKLICHE FRUSTRATION UND IMMER NOCH EIN SCHMERZHAFTER VERLUST VON MÖGLICHKEITEN FÜR DEN EINZELNEN UND FÜR DIE GESELLSCHAFT, IN DER DIESES INDIVIDUUM SEINE TALENTI GEDEIHEN KONNTE. (German)
0 references
Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕΙΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ ΑΠΌ ΤΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΆ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΑ ΠΟΥ ΔΙΕΞΉΧΘΗ ΤΟΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΧΡΌΝΟ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ MATURANDI.IN ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΑΣΥΝΕΊΔΗΤΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΠΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΔΕΝ ΕΠΙΛΈΓΟΥΝ ΑΛΛΆ ΑΝΤΛΟΎΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΣΟΥΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ. Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΞΕΚΙΝΆ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΕΊΜΑΣΤΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΑΛΗΘΙΝΟΊ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ.ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΧΆΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΗΜΑΊΝΟΥΝ ΚΑΘΥΣΤΈΡΗΣΗ Ή ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΔΥΣΑΡΕΣΤΗΜΈΝΗ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΚΌΜΑ ΜΙΑ ΟΔΥΝΗΡΉ ΑΠΏΛΕΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΤΑΛΈΝΤΙ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΘΊΣΕΙ. (Greek)
0 references
THE ORIENTATION IS REDUCED TO ADVERTISING BY COMPETING UNIVERSITIES CONDUCTED IN THE LAST YEAR WHEN THE PUPILS ARE ALREADY MATURANDI.IN THIS WAY STUDENTS ARE TREATED AS UNCONSCIOUS CONSUMERS WHO IN FACT DO NOT CHOOSE BUT DRAW ACCORDING TO SOLICITATIONS THAT THEY CANNOT INTERPRET THEMSELVES. THE REAL CHOICE ALWAYS STARTS FROM THE RECOGNITION OF ONE’S INDIVIDUAL ASPIRATIONS AND MOTIVATIONS WHICH ONLY SUBSEQUENTLY FOLLOWS THE COMPARISON WITH THE AVAILABLE OPTIONS AND WE ARE PARTICULARLY TRUE WITH REFERENCE TO THE FORMATION ORIENTATION.THE CHOICES MISSED IN TERMS OF TRAINING MEAN DELAY OR ABANDONMENT OF STUDIES BUT ABOVE ALL UNHAPPY FRUSTRATION AND STILL A PAINFUL LOSS OF OPPORTUNITY FOR THE INDIVIDUAL AND FOR THE SOCIETY WITHIN WHICH THAT INDIVIDUAL COULD HAVE MADE HIS TALENTI FLOURISH. (English)
0 references
LA ORIENTACIÓN SE REDUCE A LA PUBLICIDAD POR LAS UNIVERSIDADES COMPETIDORAS REALIZADAS EN EL ÚLTIMO AÑO CUANDO LOS ALUMNOS YA SON MATURANDI. DE ESTA MANERA SE TRATA A LOS ESTUDIANTES COMO CONSUMIDORES INCONSCIENTES QUE DE HECHO NO ELIGEN SINO DIBUJAR SEGÚN SOLICITUDES QUE NO PUEDEN INTERPRETARSE A SÍ MISMOS. LA ELECCIÓN REAL SIEMPRE PARTE DEL RECONOCIMIENTO DE LAS ASPIRACIONES Y MOTIVACIONES INDIVIDUALES QUE SOLO POSTERIORMENTE SIGUE LA COMPARACIÓN CON LAS OPCIONES DISPONIBLES Y SOMOS PARTICULARMENTE CIERTO CON REFERENCIA A LA FORMACIÓN ORIENTACIÓN. LAS ELECCIONES PERDIDAS EN TÉRMINOS DE ENTRENAMIENTO SIGNIFICAN RETRASO O ABANDONO DE ESTUDIOS, PERO SOBRE TODO FRUSTRACIÓN INFELIZ Y AÚN UNA DOLOROSA PÉRDIDA DE OPORTUNIDADES PARA EL INDIVIDUO Y PARA LA SOCIEDAD DENTRO DE LA CUAL ESE INDIVIDUO PODRÍA HABER HECHO FLORECER SU TALENTI. (Spanish)
0 references
ORIENTATSIOON ON VÄHENENUD REKLAAMI KONKUREERIVAD ÜLIKOOLID LÄBI VIIMASE AASTA JOOKSUL, KUI ÕPILASED ON JUBA MATURANDI.SELLEL VIISIL KOHELDAKSE ÕPILASI TEADVUSETA TARBIJATENA, KES TEGELIKULT EI VALI, VAID JOONISTAVAD VASTAVALT SOOVIDELE, MIDA NAD EI SAA ISE TÕLGENDADA. TÕELINE VALIK ALGAB ALATI OMA INDIVIDUAALSETE PÜÜDLUSTE JA MOTIVATSIOONIDE TUNNUSTAMISEST, MIS ALLES HILJEM JÄRGNEB VÕRDLUSELE OLEMASOLEVATE VÕIMALUSTEGA JA ME OLEME ERITI TÕSI SEOSES KUJUNEMISEGA ORIENTATION.THE VALIKUD KOOLITUSE OSAS TÄHENDAVAD ÕPINGUTE VIIVITUST VÕI HÜLGAMIST, KUID ENNEKÕIKE ÕNNETUT PETTUMUST JA IKKA VEEL VALULIKKU VÕIMALUSTE KAOTUST ÜKSIKISIKU JA ÜHISKONNA JAOKS, KUS SEE ISIK OLEKS VÕINUD OMA TALENTI ÕITSEDA. (Estonian)
0 references
ORIENTAATIO RAJOITTUU KILPAILEVIEN YLIOPISTOJEN MAINONTAAN VIIME VUONNA, JOLLOIN OPPILAAT OVAT JO MATURANDI.IN TÄLLÄ TAVOIN OPISKELIJOITA KOHDELLAAN TIEDOSTAMATTOMINA KULUTTAJINA, JOTKA EIVÄT ITSE ASIASSA VALITSE VAAN PIIRTÄVÄT PYYNTÖJEN MUKAAN, ETTÄ HE EIVÄT OSAA TULKITA ITSEÄÄN. TODELLINEN VALINTA ALKAA AINA YKSILÖLLISTEN PYRKIMYSTEN JA MOTIVAATIOIDEN TUNNISTAMISESTA, JOKA VASTA MYÖHEMMIN SEURAA VERTAILUA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIIN VAIHTOEHTOIHIN, JA OLEMME ERITYISEN TOTTA SUHTEESSA MUODOSTUMISEEN ORIENTATION.THE-VALINNAT, JOTKA JÄÄVÄT KOULUTUKSEN OSALTA, TARKOITTAVAT OPINTOJEN VIIVÄSTYMISTÄ TAI HYLKÄÄMISTÄ, MUTTA ENNEN KAIKKEA TYYTYMÄTÖNTÄ TURHAUTUMISTA JA EDELLEEN TUSKALLISTA MAHDOLLISUUKSIEN MENETYSTÄ YKSILÖLLE JA YHTEISKUNNALLE, JOSSA TÄMÄ YKSILÖ OLISI VOINUT KUKOISTAA. (Finnish)
0 references
L’ORIENTATION EST RÉDUITE À LA PUBLICITÉ PAR LES UNIVERSITÉS CONCURRENTES MENÉES L’ANNÉE DERNIÈRE LORSQUE LES ÉLÈVES SONT DÉJÀ MATURANDI.DE CETTE FAÇON, LES ÉTUDIANTS SONT TRAITÉS COMME DES CONSOMMATEURS INCONSCIENTS QUI, EN FAIT, NE CHOISISSENT PAS MAIS DESSINENT SELON DES SOLLICITATIONS QU’ILS NE PEUVENT PAS INTERPRÉTER EUX-MÊMES. LE VÉRITABLE CHOIX PART TOUJOURS DE LA RECONNAISSANCE DE SES ASPIRATIONS ET MOTIVATIONS INDIVIDUELLES QUI NE SUIVENT QUE PAR LA SUITE LA COMPARAISON AVEC LES OPTIONS DISPONIBLES ET NOUS SOMMES PARTICULIÈREMENT VRAIS EN CE QUI CONCERNE LA FORMATION ORIENTATION.LES CHOIX MANQUÉS EN TERMES D’ENTRAÎNEMENT SIGNIFIENT RETARD OU ABANDON DES ÉTUDES MAIS SURTOUT UNE FRUSTRATION MALHEUREUSE ET ENCORE UNE PERTE DOULOUREUSE D’OPPORTUNITÉS POUR L’INDIVIDU ET POUR LA SOCIÉTÉ AU SEIN DE LAQUELLE CET INDIVIDU AURAIT PU FAIRE FLEURIR SON TALENTI. (French)
0 references
LAGHDAÍTEAR AN TREOSHUÍOMH GO FÓGRAÍOCHT AG OLLSCOILEANNA IOMAÍOCHA A RINNEADH LE BLIAIN ANUAS NUAIR A BHÍONN NA DALTAÍ CHEANA FÉIN MATURANDI.IN AR AN MBEALACH SEO CAITE CAITEAR LE MIC LÉINN MAR THOMHALTÓIRÍ NEAMH-CHOMHFHIOSACHA NACH ROGHNAÍONN ACH A THARRAINGT DE RÉIR SIRTHEOIREACHTAÍ NACH FÉIDIR LEO IAD FÉIN A LÉIRMHÍNIÚ. TOSAÍONN AN ROGHA FÍOR I GCÓNAÍ AS AITHEANTAS A THABHAIRT D’ARDMHIANTA AONAIR AGUS SPREAGTHAÍ AONAIR A LEANANN ACH INA DHIAIDH SIN AN CHOMPARÁID LEIS NA ROGHANNA ATÁ AR FÁIL AGUS TÁ MUID FÍOR GO HÁIRITHE MAIDIR LEIS NA ROGHANNA FOIRMIÚ. (Irish)
0 references
ORIJENTACIJA JE SVEDENA NA OGLAŠAVANJE OD STRANE KONKURENTSKIH SVEUČILIŠTA KOJE SE PROVODILO PROŠLE GODINE KADA SU UČENICI VEĆ MATURANDI.IN NA TAJ NAČIN STUDENTI SE TRETIRAJU KAO NESVJESNI POTROŠAČI KOJI ZAPRAVO NE BIRAJU, VEĆ CRTAJU PREMA ZAHTJEVIMA KOJE NE MOGU SAMI PROTUMAČITI. PRAVI IZBOR UVIJEK POLAZI OD PREPOZNAVANJA INDIVIDUALNIH TEŽNJI I MOTIVACIJA KOJE TEK NAKNADNO SLIJEDE USPOREDBU S RASPOLOŽIVIM OPCIJAMA, A POSEBNO SMO ISTINITI S OBZIROM NA FORMACIJU ORIENTATION. (Croatian)
0 references
AZ ORIENTÁCIÓ A KONKURENS EGYETEMEK ÁLTAL AZ ELMÚLT ÉVBEN VÉGZETT REKLÁMRA KORLÁTOZÓDIK, AMIKOR A TANULÓK MÁR MATURANDI.IN ÍGY A DIÁKOKAT ESZMÉLETLEN FOGYASZTÓKKÉNT KEZELIK, AKIK VALÓJÁBAN NEM VÁLASZTANAK, HANEM OLYAN KÉRÉSEK ALAPJÁN RAJZOLNAK, AMELYEKET NEM TUDNAK ÉRTELMEZNI. A VALÓDI VÁLASZTÁS MINDIG AZ EGYÉN EGYÉNI TÖREKVÉSEINEK ÉS MOTIVÁCIÓINAK FELISMERÉSÉBŐL INDUL KI, AMELYEK CSAK KÉSŐBB KÖVETIK A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ LEHETŐSÉGEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁST, ÉS KÜLÖNÖSEN IGAZAK VAGYUNK A KÉPZÉSSEL KAPCSOLATOS ORIENTATION-RA. (Hungarian)
0 references
ORIENTACIJA SUSIAURINAMA IKI KONKURUOJANČIŲ UNIVERSITETŲ REKLAMOS, VYKDYTOS PRAĖJUSIAIS METAIS, KAI MOKSLEIVIAI JAU YRA MATURANDI.IN TOKIU BŪDU STUDENTAI TRAKTUOJAMI KAIP NESĄMONINGI VARTOTOJAI, KURIE IŠ TIKRŲJŲ NESIRENKA, BET PIEŠIA PAGAL PAGEIDAVIMUS, KURIŲ JIE NEGALI INTERPRETUOTI. TIKRASIS PASIRINKIMAS VISADA PRASIDEDA NUO SAVO INDIVIDUALIŲ SIEKIŲ IR MOTYVACIJOS PRIPAŽINIMO, KURIS TIK VĖLIAU SEKA PALYGINIMĄ SU TURIMOMIS GALIMYBĖMIS, IR MES ESAME YPAČ TEISINGI DĖL UGDYMO ORIENTACIJOS.ŠIS PASIRINKIMAS, PRALEISTAS MOKYMO POŽIŪRIU, REIŠKIA STUDIJŲ ATIDĖJIMĄ ARBA ATSISAKYMĄ, BET VISŲ PIRMA NELAIMINGĄ NUSIVYLIMĄ IR VIS DAR SKAUSMINGĄ GALIMYBIŲ PRARADIMĄ INDIVIDUI IR VISUOMENEI, KURIOJE TAS INDIVIDAS GALĖJO KLESTĖTI. (Lithuanian)
0 references
ORIENTĀCIJA IR SAMAZINĀTA LĪDZ REKLĀMAI, KO VEIC KONKURĒJOŠAS UNIVERSITĀTES, KAS RĪKOTAS PAGĀJUŠAJĀ GADĀ, KAD SKOLĒNI JAU IR MATURANDI.TĀDĒJĀDI PRET STUDENTIEM IZTURAS KĀ PRET PATĒRĒTĀJIEM BEZ SAMAŅAS, KURI FAKTISKI NEIZVĒLAS, BET IZVĒLAS PĒC AICINĀJUMIEM, KURUS VIŅI PAŠI NEVAR INTERPRETĒT. ĪSTĀ IZVĒLE VIENMĒR SĀKAS AR SAVU INDIVIDUĀLO VĒLMI UN MOTIVĀCIJU ATZĪŠANU, KAS TIKAI PĒC TAM SEKO SALĪDZINĀJUMAM AR PIEEJAMAJĀM IESPĒJĀM, UN MĒS ESAM ĪPAŠI PATIESI, ATSAUCOTIES UZ VEIDOŠANĀS ORIENTĀCIJAS.THE IZVĒLES, KAS IZLAISTAS APMĀCĪBAS ZIŅĀ NOZĪMĒ KAVĒŠANOS VAI ATTEIKŠANOS NO STUDIJĀM, BET GALVENOKĀRT NELAIMĪGU VILŠANOS UN JOPROJĀM SĀPĪGU IESPĒJU ZAUDĒŠANU INDIVĪDAM UN SABIEDRĪBAI, KURĀ ŠIS INDIVĪDS BŪTU VARĒJIS UZPLAUKT. (Latvian)
0 references
L-ORJENTAZZJONI HIJA MNAQQSA GĦAR-REKLAMAR MINN UNIVERSITAJIET KOMPETITURI MWETTQA FL-AĦĦAR SENA META L-ISTUDENTI HUMA DIĠÀ MATURANDI.IN DAN IL-MOD L-ISTUDENTI HUMA TTRATTATI BĦALA KONSUMATURI INKONXJU LI FIL-FATT MA JAGĦŻLUX IŻDA JIĠBDU SKONT SOLLEĊITAZZJONIJIET LI HUMA MA JISTGĦUX JINTERPRETAW LILHOM INFUSHOM. L-GĦAŻLA REALI DEJJEM TIBDA MIR-RIKONOXXIMENT TA ‘ASPIRAZZJONIJIET INDIVIDWALI WIEĦED U MOTIVAZZJONIJIET LI BISS SUSSEGWENTEMENT ISEGWI L-PARAGUN MA’ L-GĦAŻLIET DISPONIBBLI U AĦNA PARTIKOLARMENT VERU B’REFERENZA GĦALL-FORMAZZJONI ORIENTATION.THE GĦAŻLIET MITLUFA F’TERMINI TA ‘TAĦRIĠ IFISSRU DEWMIEN JEW ABBANDUN TA’ STUDJI IŻDA FUQ KOLLOX FRUSTRAZZJONI KUNTENTI U XORTA TELFA TA ‘OPPORTUNITAJIET GĦALL-INDIVIDWU U GĦAS-SOĊJETÀ LI FIHA DAK L-INDIVIDWU SETA’ GĦAMEL TALENTI TIEGĦU JIFFJORIXXI. (Maltese)
0 references
DE ORIËNTATIE WORDT BEPERKT TOT RECLAME DOOR CONCURRERENDE UNIVERSITEITEN IN HET AFGELOPEN JAAR, WANNEER DE LEERLINGEN AL MATURANDI.IN ZIJN, OP DEZE MANIER WORDEN STUDENTEN BEHANDELD ALS ONBEWUSTE CONSUMENTEN DIE IN FEITE NIET KIEZEN, MAAR TREKKEN OP BASIS VAN VERZOEKEN DIE ZE ZICHZELF NIET KUNNEN INTERPRETEREN. DE WERKELIJKE KEUZE BEGINT ALTIJD BIJ DE ERKENNING VAN IEMANDS INDIVIDUELE ASPIRATIES EN MOTIVATIES DIE PAS DAARNA DE VERGELIJKING MET DE BESCHIKBARE OPTIES VOLGT EN WE ZIJN VOORAL WAAR MET BETREKKING TOT DE VORMING ORIENTATIE.DE KEUZES DIE GEMIST WORDEN IN TERMEN VAN OPLEIDING BETEKENEN VERTRAGING OF STOPZETTING VAN STUDIES, MAAR VOORAL ONGELUKKIGE FRUSTRATIE EN NOG STEEDS EEN PIJNLIJK VERLIES VAN KANSEN VOOR HET INDIVIDU EN VOOR DE SAMENLEVING WAARIN DAT INDIVIDU ZIJN TALENTI TOT BLOEI HAD KUNNEN BRENGEN. (Dutch)
0 references
A ORIENTAÇÃO É REDUZIDA À PUBLICIDADE POR UNIVERSIDADES CONCORRENTES CONDUZIDAS NO ÚLTIMO ANO, QUANDO OS ALUNOS JÁ SÃO MATURANDI.NESTA FORMA, OS ALUNOS SÃO TRATADOS COMO CONSUMIDORES INCONSCIENTES QUE, DE FATO, NÃO ESCOLHEM, MAS DESENHAM DE ACORDO COM SOLICITAÇÕES QUE ELES NÃO PODEM INTERPRETAR A SI MESMOS. A VERDADEIRA ESCOLHA PARTE SEMPRE DO RECONHECIMENTO DAS ASPIRAÇÕES E MOTIVAÇÕES INDIVIDUAIS, QUE SÓ POSTERIORMENTE SEGUE A COMPARAÇÃO COM AS OPÇÕES DISPONÍVEIS E SOMOS PARTICULARMENTE VERDADEIROS COM REFERÊNCIA À ORIENTAÇÃO DE FORMAÇÃO.AS ESCOLHAS PERDIDAS EM TERMOS DE TREINAMENTO SIGNIFICAM ATRASO OU ABANDONO DOS ESTUDOS, MAS ACIMA DE TUDO FRUSTRAÇÃO INFELIZ E AINDA UMA DOLOROSA PERDA DE OPORTUNIDADES PARA O INDIVÍDUO E PARA A SOCIEDADE DENTRO DA QUAL ESSE INDIVÍDUO PODERIA TER FEITO SEU TALENTI FLORESCER. (Portuguese)
0 references
ORIENTAREA ESTE REDUSĂ LA PUBLICITATE DE CĂTRE UNIVERSITĂȚILE CONCURENTE DESFĂȘURATE ÎN ULTIMUL AN, CÂND ELEVII SUNT DEJA MATURANDI.ÎN ACEST FEL, STUDENȚII SUNT TRATAȚI CA CONSUMATORI INCONȘTIENȚI CARE, DE FAPT, NU ALEG, CI TRAG CONFORM SOLICITĂRILOR PE CARE NU LE POT INTERPRETA. ALEGEREA REALĂ PORNEȘTE ÎNTOTDEAUNA DE LA RECUNOAȘTEREA ASPIRAȚIILOR ȘI MOTIVAȚIILOR INDIVIDUALE, CARE ABIA ULTERIOR URMEAZĂ COMPARAȚIA CU OPȚIUNILE DISPONIBILE ȘI SUNTEM DEOSEBIT DE ADEVĂRAȚI CU REFERIRE LA ORIENTARE.ALEGERILE RATATE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREGĂTIREA ÎNSEAMNĂ ÎNTÂRZIEREA SAU ABANDONAREA STUDIILOR, DAR MAI ALES FRUSTRAREA NEFERICITĂ ȘI ÎNCĂ O PIERDERE DUREROASĂ DE OPORTUNITATE PENTRU INDIVID ȘI PENTRU SOCIETATEA ÎN CARE INDIVIDUL AR FI PUTUT SĂ-ȘI ÎNFLOREASCĂ TALENTI. (Romanian)
0 references
ORIENTÁCIA SA OBMEDZUJE NA REKLAMU KONKURENČNÝCH UNIVERZÍT REALIZOVANÚ V MINULOM ROKU, KEĎ SÚ ŽIACI UŽ MATURANDI.IN TAKTO SA SO ŠTUDENTMI ZAOBCHÁDZA AKO S NEVEDOMÝMI SPOTREBITEĽMI, KTORÍ SI V SKUTOČNOSTI NEVYBERAJÚ, ALE PODĽA ŽIADOSTÍ ČERPAJÚ, ŽE NEMÔŽU SAMI INTERPRETOVAŤ. SKUTOČNÁ VOĽBA VŽDY VYCHÁDZA Z UZNANIA INDIVIDUÁLNYCH AMBÍCIÍ A MOTIVÁCIÍ, KTORÉ AŽ NÁSLEDNE NASLEDUJÚ PO POROVNANÍ S DOSTUPNÝMI MOŽNOSŤAMI A SME OBZVLÁŠŤ PRAVDIVÍ VO VZŤAHU K FORMÁCII ORIENTATION. (Slovak)
0 references
USMERJENOST JE OMEJENA NA OGLAŠEVANJE KONKURENČNIH UNIVERZ, KI SO POTEKALE V ZADNJEM LETU, KO SO UČENCI ŽE MATURANDI.IN NA TA NAČIN SE ŠTUDENTI OBRAVNAVAJO KOT NEZAVEDNI POTROŠNIKI, KI V RESNICI NE IZBIRAJO, AMPAK ČRPAJO V SKLADU Z ZAHTEVAMI, KI JIH SAMI NE MOREJO INTERPRETIRATI. PRAVA IZBIRA SE VEDNO ZAČNE S PREPOZNAVANJEM INDIVIDUALNIH TEŽNJE IN MOTIVACIJ, KI ŠELE NATO SLEDI PRIMERJAVI Z RAZPOLOŽLJIVIMI MOŽNOSTMI IN ŠE POSEBEJ DRŽIMO V ZVEZI Z FORMACIJO ORIENTATION.THE IZBIRE V SMISLU USPOSABLJANJA POMENIJO ZAMUDO ALI OPUSTITEV ŠTUDIJA, PREDVSEM PA NESREČNO FRUSTRACIJO IN ŠE VEDNO BOLEČO IZGUBO PRILOŽNOSTI ZA POSAMEZNIKA IN ZA DRUŽBO, V KATERI BI TA POSAMEZNIK LAHKO RAZCVETEL SVOJ TALENTI. (Slovenian)
0 references
ORIENTERINGEN REDUCERAS TILL REKLAM FRÅN KONKURRERANDE UNIVERSITET SOM GENOMFÖRDES UNDER DET SENASTE ÅRET NÄR ELEVERNA REDAN ÄR MATURANDI. PÅ DETTA SÄTT BEHANDLAS ELEVERNA SOM OMEDVETNA KONSUMENTER SOM I SJÄLVA VERKET INTE VÄLJER UTAN DRAR ENLIGT ÖNSKEMÅL SOM DE INTE KAN TOLKA SIG SJÄLVA. DET VERKLIGA VALET UTGÅR ALLTID FRÅN ERKÄNNANDET AV ENS INDIVIDUELLA AMBITIONER OCH MOTIVATIONER SOM FÖRST DÄREFTER FÖLJER JÄMFÖRELSEN MED DE TILLGÄNGLIGA ALTERNATIVEN OCH VI ÄR SÄRSKILT SANNA MED HÄNVISNING TILL BILDANDET ORIENTATION.DE VAL SOM MISSATS NÄR DET GÄLLER UTBILDNING INNEBÄR FÖRSENING ELLER ÖVERGIVANDE AV STUDIER MEN FRAMFÖR ALLT OLYCKLIG FRUSTRATION OCH FORTFARANDE EN SMÄRTSAM FÖRLUST AV MÖJLIGHETER FÖR INDIVIDEN OCH FÖR DET SAMHÄLLE INOM VILKET DENNA INDIVID KUNDE HA GJORT SIN TALENTI BLOMSTRA. (Swedish)
0 references
NOLA
0 references
10 April 2023
0 references