DIGITACTIVITA (Q4792848): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Montalbano Jonico / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:25, 12 June 2023
Project Q4792848 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITACTIVITA |
Project Q4792848 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 February 2019
0 references
24 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - N.FIORENTINO
0 references
LA DIFFUSIONE DELLINFORMATICA NEL MONDO DEL LAVORO E DELLINFORMAZIONE RENDE INDISPENSABILE PER I NATIVI DIGITALI FUTURI CITTADINI EUROPEI IL POSSESSO DI SPECIFICHE COMPETENZE NELLUTILIZZO E NEL CONTROLLO DELLE TECNOLOGIE. LA SCUOLA HA QUINDI IL COMPITO DI AIUTARE GLI STUDENTI AD ACQUISIRE LE MIGLIORI COMPETENZE INFORMATICHE E SOPRATTUTTO DI GUIDARLI VERSO UN APPROCCIO DI STUDIO ATTIVO E VOLTO AD UN UTILIZZO CONSAPEVOLE DEI COMPUTER. LO STUDIO DEI LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE E LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE APPAIONO DUNQUE PARTICOLARMENTE UTILI PER LA FORMAZIONE CULTURALE PER LA CRESCITA INDIVIDUALE E PER UNA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SOCIALE PI ATTIVA E RESPONSABILE. GLI STRUMENTI ACQUISITI E LE OPPORTUNITA OFFERTE COSTITUIRANNO IL BAGAGLIO ESPERENZIALECULTURALE UTILE AGLI STUDENTI PER UN INSERIMENTO COMPETITIVO IN UN CONTESTO GLOBALE. (Italian)
0 references
РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В СФЕРАТА НА ТРУДА И ИНФОРМАЦИЯТА ПРАВИ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ БЪДЕЩИТЕ ЦИФРОВИ ЖИТЕЛИ НА ЕВРОПА ДА ПРИТЕЖАВАТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И КОНТРОЛ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ НАЙ-ДОБРИТЕ КОМПЮТЪРНИ УМЕНИЯ И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ГИ НАСОЧИ КЪМ АКТИВЕН ПОДХОД НА ОБУЧЕНИЕ И НАСОЧЕН КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТРИТЕ. ЕТО ЗАЩО ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ИЗГЛЕЖДАТ ОСОБЕНО ПОЛЕЗНИ ЗА КУЛТУРНОТО ФОРМИРАНЕ ЗА ИНДИВИДУАЛЕН РАСТЕЖ И ЗА ПО-АКТИВНО И ОТГОВОРНО УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. ПРИДОБИТИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ПРЕДЛАГАНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ EXERENZIALECULTURAL БАГАЖ, ПОЛЕЗЕН ЗА СТУДЕНТИТЕ ЗА КОНКУРЕНТНО ВКЛЮЧВАНЕ В ГЛОБАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
0 references
DÍKY ŠÍŘENÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE SVĚTĚ PRÁCE A INFORMACÍ JE NEZBYTNÉ, ABY BUDOUCÍ DIGITÁLNÍ DOMORODCI Z EVROPY MĚLI SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI POUŽÍVÁNÍ A KONTROLY TECHNOLOGIÍ. ŠKOLA PROTO MÁ ZA ÚKOL POMÁHAT STUDENTŮM ZÍSKAT NEJLEPŠÍ POČÍTAČOVÉ DOVEDNOSTI A PŘEDEVŠÍM JE VÉST K AKTIVNÍMU STUDIJNÍMU PŘÍSTUPU A ZAMĚŘIT SE NA VĚDOMÉ VYUŽITÍ POČÍTAČŮ. STUDIUM PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ A ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ SE PROTO ZDAJÍ BÝT OBZVLÁŠTĚ UŽITEČNÉ PRO KULTURNÍ FORMACI PRO INDIVIDUÁLNÍ RŮST A PRO AKTIVNĚJŠÍ A ODPOVĚDNĚJŠÍ ÚČAST NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. ZÍSKANÉ NÁSTROJE A NABÍZENÉ PŘÍLEŽITOSTI BUDOU PŘEDSTAVOVAT EXERENZIALECULTURAL ZAVAZADLO UŽITEČNÉ PRO STUDENTY PRO KONKURENČNÍ ZAČLENĚNÍ V GLOBÁLNÍM KONTEXTU. (Czech)
0 references
UDBREDELSEN AF INFORMATIONSTEKNOLOGI I ARBEJDS- OG INFORMATIONSVERDENEN GØR DET AFGØRENDE, AT FREMTIDIGE DIGITALE INDFØDTE I EUROPA BESIDDER SÆRLIGE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ANVENDELSE OG KONTROL AF TEKNOLOGIER. SKOLEN HAR DERFOR TIL OPGAVE AT HJÆLPE ELEVERNE MED AT TILEGNE SIG DE BEDSTE COMPUTERFÆRDIGHEDER OG FREM FOR ALT AT VEJLEDE DEM I RETNING AF EN AKTIV STUDIETILGANG OG RETTET MOD BEVIDST BRUG AF COMPUTERE. STUDIET AF PROGRAMMERINGSSPROG OG UDVIKLINGEN AF COMPUTERTÆNKNING SYNES DERFOR AT VÆRE SÆRLIG NYTTIG FOR DEN KULTURELLE DANNELSE FOR DEN ENKELTES VÆKST OG FOR EN MERE AKTIV OG ANSVARLIG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV. DE ERHVERVEDE VÆRKTØJER OG DE MULIGHEDER, DER TILBYDES, VIL UDGØRE DEN EXERENZIALECULTURAL BAGAGE, DER ER NYTTIG FOR STUDERENDE TIL EN KONKURRENCEDYGTIG INKLUSION I EN GLOBAL SAMMENHÆNG. (Danish)
0 references
DIE VERBREITUNG DER INFORMATIONSTECHNOLOGIE IN DER ARBEITS- UND INFORMATIONSWELT MACHT ES FÜR ZUKÜNFTIGE DIGITAL NATIVES IN EUROPA UNABDINGBAR, ÜBER SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN IN DER NUTZUNG UND KONTROLLE VON TECHNOLOGIEN ZU VERFÜGEN. DIE SCHULE HAT DAHER DIE AUFGABE, DEN SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DIE BESTEN COMPUTERKENNTNISSE ZU ERWERBEN UND SIE VOR ALLEM ZU EINEM AKTIVEN STUDIENANSATZ ZU FÜHREN, DER AUF EINE BEWUSSTE NUTZUNG VON COMPUTERN ABZIELT. DAS STUDIUM DER PROGRAMMIERSPRACHEN UND DIE ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ERSCHEINEN DAHER BESONDERS NÜTZLICH FÜR DIE KULTURELLE BILDUNG FÜR INDIVIDUELLES WACHSTUM UND FÜR EINE AKTIVERE UND VERANTWORTUNGSVOLLERE TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN. DIE ERWORBENEN WERKZEUGE UND DIE ANGEBOTENEN MÖGLICHKEITEN WERDEN DAS EXERENZIALECULTURAL GEPÄCK BILDEN, DAS FÜR STUDENTEN FÜR EINE WETTBEWERBSFÄHIGE INKLUSION IN EINEM GLOBALEN KONTEXT NÜTZLICH IST. (German)
0 references
Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΦΑΊΝΟΝΤΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
0 references
THE SPREAD OF INFORMATION TECHNOLOGY IN THE WORLD OF WORK AND INFORMATION MAKES IT ESSENTIAL FOR FUTURE DIGITAL NATIVES OF EUROPE TO POSSESS SPECIFIC SKILLS IN THE USE AND CONTROL OF TECHNOLOGIES. THE SCHOOL THEREFORE HAS THE TASK OF HELPING STUDENTS TO ACQUIRE THE BEST COMPUTER SKILLS AND ABOVE ALL TO GUIDE THEM TOWARDS AN ACTIVE STUDY APPROACH AND AIMED AT A CONSCIOUS USE OF COMPUTERS. THE STUDY OF PROGRAMMING LANGUAGES AND THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING THEREFORE SEEM PARTICULARLY USEFUL FOR CULTURAL FORMATION FOR INDIVIDUAL GROWTH AND FOR A MORE ACTIVE AND RESPONSIBLE PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE. THE ACQUIRED TOOLS AND THE OPPORTUNITIES OFFERED WILL CONSTITUTE THE EXERENZIALECULTURAL BAGGAGE USEFUL TO STUDENTS FOR A COMPETITIVE INCLUSION IN A GLOBAL CONTEXT. (English)
0 references
LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y DE LA INFORMACIÓN HACE ESENCIAL QUE LOS FUTUROS NATIVOS DIGITALES DE EUROPA POSEAN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL USO Y CONTROL DE LAS TECNOLOGÍAS. POR LO TANTO, LA ESCUELA TIENE LA TAREA DE AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A ADQUIRIR LAS MEJORES HABILIDADES INFORMÁTICAS Y, SOBRE TODO, GUIARLOS HACIA UN ENFOQUE DE ESTUDIO ACTIVO Y DIRIGIDO A UN USO CONSCIENTE DE LAS COMPUTADORAS. POR LO TANTO, EL ESTUDIO DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARECEN PARTICULARMENTE ÚTILES PARA LA FORMACIÓN CULTURAL PARA EL CRECIMIENTO INDIVIDUAL Y PARA UNA PARTICIPACIÓN MÁS ACTIVA Y RESPONSABLE EN LA VIDA SOCIAL. LAS HERRAMIENTAS ADQUIRIDAS Y LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS CONSTITUIRÁN EL EQUIPAJE EXERENZIALECULTURAL ÚTIL A LOS ESTUDIANTES PARA UNA INCLUSIÓN COMPETITIVA EN UN CONTEXTO GLOBAL. (Spanish)
0 references
INFOTEHNOLOOGIA LEVIK TÖÖ- JA TEABEMAAILMAS MUUDAB EUROOPA TULEVASTE DIGIELANIKE JAOKS HÄDAVAJALIKUKS ERIOSKUSTE OLEMASOLU TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL JA KONTROLLIMISEL. SEETÕTTU ON KOOLI ÜLESANNE AIDATA ÕPILASTEL OMANDADA PARIMAID ARVUTIOSKUSI JA EELKÕIGE SUUNATA NEID AKTIIVSE ÕPPEMEETODI POOLE, MILLE EESMÄRK ON ARVUTITE TEADLIK KASUTAMINE. PROGRAMMEERIMISKEELTE UURIMINE JA ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMINE NÄIVAD SEEGA ERITI KASULIKUD KULTUURILISE KUJUNEMISE JAOKS INDIVIDUAALSEKS KASVUKS NING AKTIIVSEMAKS JA VASTUTUSTUNDLIKUMAKS OSALEMISEKS ÜHISKONDLIKUS ELUS. OMANDATUD VAHENDID JA PAKUTAVAD VÕIMALUSED MOODUSTAVAD EXERENZIALECULTURALKULTURALSE PAGASI, MIS ON KASULIK ÕPILASTELE KONKURENTSIVÕIMELISEKS KAASAMISEKS GLOBAALSES KONTEKSTIS. (Estonian)
0 references
TIETOTEKNIIKAN LEVINNEISYYS TYÖELÄMÄSSÄ JA TIETOMAAILMASSA EDELLYTTÄÄ, ETTÄ TULEVILLA EUROOPPALAISILLA DIGITAALISILLA KANSALAISILLA ON ERITYISOSAAMISTA TEKNOLOGIAN KÄYTÖSSÄ JA VALVONNASSA. KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON SIIS AUTTAA OPPILAITA HANKKIMAAN PARHAAT TIETOTEKNISET TAIDOT JA ENNEN KAIKKEA OHJATA HEITÄ KOHTI AKTIIVISTA OPISKELUTAPAA JA TIETOKONEIDEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ. OHJELMOINTIKIELIEN TUTKIMUS JA LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMINEN VAIKUTTAVAT SIKSI ERITYISEN HYÖDYLLISELTÄ KULTTUURISEN MUODOSTUMISEN KANNALTA YKSILÖN KASVULLE JA AKTIIVISEMMALLE JA VASTUULLISEMMALLE OSALLISTUMISELLE SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. HANKITUT TYÖKALUT JA TARJOTUT MAHDOLLISUUDET MUODOSTAVAT EXERENZIALECULTURAL-MATKATAVARAN, JOKA ON HYÖDYLLINEN OPISKELIJOILLE KILPAILUKYKYISEEN OSALLISUUTEEN GLOBAALISSA KONTEKSTISSA. (Finnish)
0 references
LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DE L’INFORMATION FAIT QU’IL EST ESSENTIEL POUR LES FUTURS NATIFS NUMÉRIQUES D’EUROPE DE POSSÉDER DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS L’UTILISATION ET LE CONTRÔLE DES TECHNOLOGIES. L’ÉCOLE A DONC POUR TÂCHE D’AIDER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR LES MEILLEURES COMPÉTENCES INFORMATIQUES ET SURTOUT DE LES GUIDER VERS UNE APPROCHE D’ÉTUDE ACTIVE ET VISANT À UNE UTILISATION CONSCIENTE DES ORDINATEURS. L’ÉTUDE DES LANGAGES DE PROGRAMMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SEMBLENT DONC PARTICULIÈREMENT UTILES POUR LA FORMATION CULTURELLE POUR LA CROISSANCE INDIVIDUELLE ET POUR UNE PARTICIPATION PLUS ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE SOCIALE. LES OUTILS ACQUIS ET LES OPPORTUNITÉS OFFERTES CONSTITUERONT LE BAGAGE EXERENZIALECULTURAL UTILE AUX ÉTUDIANTS POUR UNE INCLUSION COMPÉTITIVE DANS UN CONTEXTE MONDIAL. (French)
0 references
FÁGANN SCAIPEADH NA TEICNEOLAÍOCHTA FAISNÉISE I SAOL NA HOIBRE AGUS NA FAISNÉISE GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH DO DHÚCHASAIGH DHIGITEACHA NA HEORPA AMACH ANSEO SCILEANNA SONRACHA A BHEITH ACU MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁID AGUS A RIALÚ. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ DE CHÚRAM AR AN SCOIL CABHRÚ LE DALTAÍ NA SCILEANNA RÍOMHAIREACHTA IS FEARR A FHÁIL AGUS THAR AON NÍ EILE CHUN IAD A THREORÚ I DTREO CUR CHUIGE GNÍOMHACH STAIDÉIR AGUS DÍRITHE AR ÚSÁID CHOMHFHIOSACH RÍOMHAIRÍ. DÁ BHRÍ SIN, IS COSÚIL GO BHFUIL AN STAIDÉAR AR THEANGACHA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN AGUS FORBAIRT NA SMAOINTEOIREACHTA RÍOMHAIREACHTÚLA AN-ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FOIRMIÚ CULTÚRTHA LE HAGHAIDH FÁIS AONAIR AGUS LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NÍOS GNÍOMHAÍ AGUS NÍOS FREAGRAÍ SA SAOL SÓISIALTA. IS ÉARD A BHEIDH SNA HUIRLISÍ FAIGHTE AGUS SNA DEISEANNA A CHUIRFEAR AR FÁIL NÁ AN BAGÁISTE EXERENZIALECULTURAL A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO MHIC LÉINN LE GO MBEIDH SIAD IN ANN A BHEITH IOMAÍOCH I GCOMHTHÉACS DOMHANDA. (Irish)
0 references
ZBOG ŠIRENJA INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE U SVIJETU RADA I INFORMACIJA OD KLJUČNE JE VAŽNOSTI DA BUDUĆI EUROPSKI DIGITALNI UROĐENICI POSJEDUJU POSEBNE VJEŠTINE U KORIŠTENJU I KONTROLI TEHNOLOGIJA. ŠKOLA STOGA IMA ZADATAK POMOĆI UČENICIMA DA STEKNU NAJBOLJE RAČUNALNE VJEŠTINE I PRIJE SVEGA DA IH VODE PREMA AKTIVNOM STUDIJSKOM PRISTUPU I USMJERENOM NA SVJESNO KORIŠTENJE RAČUNALA. PROUČAVANJE PROGRAMSKIH JEZIKA I RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA STOGA SE ČINE OSOBITO KORISNIMA ZA KULTURNU FORMACIJU ZA INDIVIDUALNI RAST I AKTIVNIJE I ODGOVORNIJE SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. STEČENI ALATI I PONUĐENE MOGUĆNOSTI BIT ĆE EXERENZIALECULTURALNA PRTLJAGA KORISNA STUDENTIMA ZA KONKURENTNU UKLJUČENOST U GLOBALNOM KONTEKSTU. (Croatian)
0 references
AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIA TERJEDÉSE A MUNKA ÉS AZ INFORMÁCIÓ VILÁGÁBAN ELENGEDHETETLENNÉ TESZI A JÖVŐBELI EURÓPAI DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZÁMÁRA, HOGY SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZZENEK A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ÉS ELLENŐRZÉSE TERÉN. AZ ISKOLÁNAK EZÉRT AZ A FELADATA, HOGY SEGÍTSE A DIÁKOKAT A LEGJOBB SZÁMÍTÓGÉPES KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, ÉS MINDENEKELŐTT AZ AKTÍV TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS ÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK TUDATOS HASZNÁLATÁNAK IRÁNYÁBAN. A PROGRAMOZÁSI NYELVEK TANULMÁNYOZÁSA ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLŐDÉSE EZÉRT KÜLÖNÖSEN HASZNOSNAK TŰNIK AZ EGYÉNI NÖVEKEDÉS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ AKTÍVABB ÉS FELELŐSEBB RÉSZVÉTEL ÉRDEKÉBEN. A MEGSZERZETT ESZKÖZÖK ÉS A KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK ALKOTJÁK AZ EXERENZIALECULTURAL POGGYÁSZT, AMELY HASZNOS A DIÁKOK SZÁMÁRA A VERSENYKÉPES BEFOGADÁSHOZ GLOBÁLIS KONTEXTUSBAN. (Hungarian)
0 references
DĖL INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ PAPLITIMO DARBO IR INFORMACIJOS PASAULYJE LABAI SVARBU, KAD BŪSIMI SKAITMENINIAI EUROPOS GYVENTOJAI TURĖTŲ SPECIALIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO IR KONTROLĖS ĮGŪDŽIŲ. TODĖL MOKYKLOS UŽDUOTIS – PADĖTI MOKINIAMS ĮGYTI GERIAUSIUS KOMPIUTERINIUS ĮGŪDŽIUS IR, SVARBIAUSIA, NUKREIPTI JUOS Į AKTYVŲ STUDIJŲ METODĄ, KURIUO SIEKIAMA SĄMONINGAI NAUDOTIS KOMPIUTERIAIS. TODĖL PROGRAMAVIMO KALBŲ TYRIMAS IR KOMPIUTERINIO MĄSTYMO PLĖTRA ATRODO YPAČ NAUDINGI KULTŪRINIAM UGDYMUI INDIVIDUALIAM AUGIMUI IR AKTYVESNIAM BEI ATSAKINGAM DALYVAVIMUI SOCIALINIAME GYVENIME. ĮGYTOS PRIEMONĖS IR SIŪLOMOS GALIMYBĖS SUDARYS EXERENZIALECULTURAL BAGAŽĄ, NAUDINGĄ STUDENTAMS KONKURENCINGAI ĮTRAUKČIAI Į PASAULINĮ KONTEKSTĄ. (Lithuanian)
0 references
INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZPLATĪBA DARBA UN INFORMĀCIJAS PASAULĒ RADA NEPIECIEŠAMĪBU, LAI NĀKOTNES DIGITĀLAJIEM IEDZĪVOTĀJIEM EIROPĀ BŪTU ĪPAŠAS PRASMES TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ UN KONTROLĒ. TĀPĒC SKOLAS UZDEVUMS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM APGŪT LABĀKĀS DATORPRASMES UN GALVENOKĀRT VIRZĪT VIŅUS UZ AKTĪVU STUDIJU PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR APZINĀTI IZMANTOT DATORUS. TĀPĒC PROGRAMMĒŠANAS VALODU IZPĒTE UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA ŠĶIET ĪPAŠI NODERĪGA KULTŪRAS VEIDOŠANĀ INDIVIDUĀLAI IZAUGSMEI UN AKTĪVĀKAI UN ATBILDĪGĀKAI LĪDZDALĪBAI SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. IEGŪTIE RĪKI UN PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS VEIDOS EXERENZIALECULTURAL BAGĀŽU, KAS NODERĪGA STUDENTIEM KONKURĒTSPĒJĪGAI IEKĻAUŠANAI GLOBĀLĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)
0 references
IT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-INFORMATIKA FID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-INFORMAZZJONI JAGĦMILHA ESSENZJALI LI N-NATTIVI DIĠITALI FUTURI TAL-EWROPA JKOLLHOM ĦILIET SPEĊIFIĊI FL-UŻU U L-KONTROLL TAT-TEKNOLOĠIJI. L-ISKOLA GĦALHEKK GĦANDHA L-KOMPITU LI TGĦIN LILL-ISTUDENTI JIKSBU L-AĦJAR ĦILIET FIL-KOMPJUTER U FUQ KOLLOX BIEX JIGGWIDAWHOM LEJN APPROĊĊ TA’ STUDJU ATTIV U MMIRAT LEJN UŻU KONXJU TAL-KOMPJUTERS. L-ISTUDJU TAL-LINGWI TAL-IPPROGRAMMAR U L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI GĦALHEKK JIDHRU PARTIKOLARMENT UTLI GĦALL-FORMAZZJONI KULTURALI GĦAT-TKABBIR INDIVIDWALI U GĦAL PARTEĊIPAZZJONI AKTAR ATTIVA U RESPONSABBLI FIL-ĦAJJA SOĊJALI. L-GĦODOD MIKSUBA U L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI SE JIKKOSTITWIXXU L-BAGALJA EXERENZIALECULTURAL UTLI GĦALL-ISTUDENTI GĦAL INKLUŻJONI KOMPETITTIVA F’KUNTEST GLOBALI. (Maltese)
0 references
DE VERSPREIDING VAN INFORMATIETECHNOLOGIE IN DE WERELD VAN WERK EN INFORMATIE MAAKT HET VAN ESSENTIEEL BELANG DAT TOEKOMSTIGE DIGITALE INWONERS VAN EUROPA BESCHIKKEN OVER SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN BIJ HET GEBRUIK EN DE CONTROLE VAN TECHNOLOGIEËN. DE SCHOOL HEEFT DAAROM DE TAAK OM STUDENTEN TE HELPEN BIJ HET VERWERVEN VAN DE BESTE COMPUTERVAARDIGHEDEN EN VOORAL OM HEN TE BEGELEIDEN NAAR EEN ACTIEVE STUDIEBENADERING EN GERICHT OP EEN BEWUST GEBRUIK VAN COMPUTERS. DE STUDIE VAN PROGRAMMEERTALEN EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN LIJKEN DAAROM BIJZONDER NUTTIG VOOR CULTURELE VORMING VOOR INDIVIDUELE GROEI EN VOOR EEN ACTIEVERE EN VERANTWOORDELIJKE DEELNAME AAN HET SOCIALE LEVEN. DE VERWORVEN TOOLS EN DE AANGEBODEN KANSEN ZULLEN DE EXERENZIALECULTURAL BAGAGE VORMEN DIE NUTTIG IS VOOR STUDENTEN VOOR EEN COMPETITIEVE INCLUSIE IN EEN WERELDWIJDE CONTEXT. (Dutch)
0 references
A DIFUSÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E DA INFORMAÇÃO TORNA ESSENCIAL QUE OS FUTUROS NATIVOS DIGITAIS DA EUROPA POSSUAM COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS NA UTILIZAÇÃO E NO CONTROLO DAS TECNOLOGIAS. A ESCOLA TEM, PORTANTO, A TAREFA DE AJUDAR OS ALUNOS A ADQUIRIR AS MELHORES HABILIDADES DE INFORMÁTICA E, ACIMA DE TUDO, ORIENTÁ-LOS PARA UMA ABORDAGEM DE ESTUDO ATIVA E VISANDO O USO CONSCIENTE DOS COMPUTADORES. O ESTUDO DAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARECEM, PORTANTO, PARTICULARMENTE ÚTEIS PARA A FORMAÇÃO CULTURAL PARA O CRESCIMENTO INDIVIDUAL E PARA UMA PARTICIPAÇÃO MAIS ATIVA E RESPONSÁVEL NA VIDA SOCIAL. AS FERRAMENTAS ADQUIRIDAS E AS OPORTUNIDADES OFERECIDAS CONSTITUIRÃO A BAGAGEM EXERENZIALECULTURAL ÚTIL AOS ALUNOS PARA UMA INCLUSÃO COMPETITIVA EM UM CONTEXTO GLOBAL. (Portuguese)
0 references
RĂSPÂNDIREA TEHNOLOGIEI INFORMAȚIEI ÎN LUMEA MUNCII ȘI A INFORMAȚIEI FACE ESENȚIAL CA VIITORII NATIVI DIGITALI DIN EUROPA SĂ DEȚINĂ COMPETENȚE SPECIFICE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE UTILIZAREA ȘI CONTROLUL TEHNOLOGIILOR. PRIN URMARE, ȘCOALA ARE SARCINA DE A-I AJUTA PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ CELE MAI BUNE ABILITĂȚI INFORMATICE ȘI, MAI ALES, DE A-I GHIDA CĂTRE O ABORDARE ACTIVĂ DE STUDIU ȘI CARE VIZEAZĂ O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A CALCULATOARELOR. STUDIUL LIMBAJELOR DE PROGRAMARE ȘI DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE PAR, PRIN URMARE, DEOSEBIT DE UTILE PENTRU FORMAREA CULTURALĂ PENTRU CREȘTEREA INDIVIDUALĂ ȘI PENTRU O PARTICIPARE MAI ACTIVĂ ȘI MAI RESPONSABILĂ LA VIAȚA SOCIALĂ. INSTRUMENTELE ACHIZIȚIONATE ȘI OPORTUNITĂȚILE OFERITE VOR CONSTITUI BAGAJUL EXERENZIALECULTURAL UTIL STUDENȚILOR PENTRU O INCLUZIUNE COMPETITIVĂ ÎNTR-UN CONTEXT GLOBAL. (Romanian)
0 references
ŠÍRENIE INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ VO SVETE PRÁCE A INFORMÁCIÍ SI VYŽADUJE, ABY BUDÚCI DIGITÁLNI DOMORODCI V EURÓPE DISPONOVALI ŠPECIFICKÝMI ZRUČNOSŤAMI V OBLASTI POUŽÍVANIA A KONTROLY TECHNOLÓGIÍ. ŠKOLA MÁ PRETO ZA ÚLOHU POMÁHAŤ ŠTUDENTOM ZÍSKAŤ NAJLEPŠIE POČÍTAČOVÉ ZRUČNOSTI A PREDOVŠETKÝM ICH NASMEROVAŤ K AKTÍVNEMU ŠTUDIJNÉMU PRÍSTUPU ZAMERANÉMU NA VEDOMÉ POUŽÍVANIE POČÍTAČOV. ŠTÚDIUM PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV A ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA SA PRETO ZDAJÚ BYŤ OBZVLÁŠŤ UŽITOČNÉ PRE KULTÚRNU FORMÁCIU PRE INDIVIDUÁLNY RAST A PRE AKTÍVNEJŠIU A ZODPOVEDNEJŠIU ÚČASŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. ZÍSKANÉ NÁSTROJE A PONÚKANÉ PRÍLEŽITOSTI BUDÚ PREDSTAVOVAŤ EXERENZIALECULTURAL BATOŽINU UŽITOČNÚ PRE ŠTUDENTOV PRE KONKURENČNÉ ZAČLENENIE V GLOBÁLNOM KONTEXTE. (Slovak)
0 references
ZARADI ŠIRJENJA INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE V SVETU DELA IN INFORMACIJ JE ZA PRIHODNJE DIGITALNE PREBIVALCE EVROPE BISTVENO, DA IMAJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI PRI UPORABI IN NADZORU TEHNOLOGIJ. ŠOLA IMA ZATO NALOGO, DA UČENCEM POMAGA PRIDOBITI NAJBOLJŠE RAČUNALNIŠKE SPRETNOSTI IN JIH PREDVSEM USMERJA K AKTIVNEMU ŠTUDIJSKEMU PRISTOPU, KATEREGA CILJ JE ZAVESTNA UPORABA RAČUNALNIKOV. ŠTUDIJ PROGRAMSKIH JEZIKOV IN RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA MIŠLJENJA SE ZATO ZDITA ŠE POSEBEJ KORISTNA ZA KULTURNO OBLIKOVANJE ZA RAST POSAMEZNIKA TER ZA AKTIVNEJŠO IN BOLJ ODGOVORNO UDELEŽBO V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. PRIDOBLJENA ORODJA IN PONUJENE PRILOŽNOSTI BODO PREDSTAVLJALE PRTLJAGO EXERENZIALECULTURAL, KI BO ŠTUDENTOM UPORABNA ZA KONKURENČNO VKLJUČEVANJE V GLOBALNEM KONTEKSTU. (Slovenian)
0 references
SPRIDNINGEN AV INFORMATIONSTEKNIK I ARBETSLIVET OCH INFORMATIONSVÄRLDEN GÖR DET NÖDVÄNDIGT FÖR FRAMTIDA DIGITALA INFÖDINGAR I EUROPA ATT HA SÄRSKILDA FÄRDIGHETER I ANVÄNDNINGEN OCH KONTROLLEN AV TEKNIK. SKOLAN HAR DÄRFÖR TILL UPPGIFT ATT HJÄLPA ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA DE BÄSTA DATORKUNSKAPERNA OCH FRAMFÖR ALLT ATT VÄGLEDA DEM MOT EN AKTIV STUDIEMETOD OCH SYFTAR TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV DATORER. STUDIER AV PROGRAMMERINGSSPRÅK OCH UTVECKLING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE FÖREFALLER DÄRFÖR SÄRSKILT ANVÄNDBARA FÖR KULTURELL BILDNING FÖR INDIVIDUELL TILLVÄXT OCH FÖR ETT MER AKTIVT OCH ANSVARSFULLT DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET. DE FÖRVÄRVADE VERKTYGEN OCH DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS KOMMER ATT UTGÖRA EXERENZIALECULTURAL BAGAGE SOM ÄR ANVÄNDBART FÖR STUDENTER FÖR EN KONKURRENSKRAFTIG INKLUDERING I ETT GLOBALT SAMMANHANG. (Swedish)
0 references
MONTALBANO JONICO
0 references
10 April 2023
0 references