SIAPRELA SCUOLAINCLUSIONE.EU (Q4783996): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Altamura / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:24, 12 June 2023
Project Q4783996 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SIAPRELA SCUOLAINCLUSIONE.EU |
Project Q4783996 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 July 2017
0 references
13 July 2018
0 references
I.P. "DE NORA - LORUSSO"
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RECUPERARE STIMOLARE E ATTIVARE LE POTENZIALIT ESPRESSIVE DEL SINGOLO ALLINTERNO DI UN LAVORO DI GRUPPO ENTRANDO IN RELAZIONE ATTIVANDO PROCESSI POSITIVI DI COOPERAZIONE AL FINE DI CREARE UN SENSO DI APPARTENENZA AD UNA COMUNIT COME QUELLA SCOLASTICA IN CONTRASTO CON LABBANDONO E LA DISPERSIONE. A QUESTO SCOPO I VARI MODULI SARANNO SVILUPPATI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO ED ANCHE IN PERIODO ESTIVO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА И АКТИВИРА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ИНДИВИДА В РАМКИТЕ НА ГРУПОВА РАБОТА ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ПРОЦЕСИ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТ КАТО УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ ИЗОСТАВЯНЕТО И ДИСПЕРСИЯТА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, КАКТО И ПРЕЗ ЛЯТОТО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE STIMULOVAT A AKTIVOVAT EXPRESIVNÍ POTENCIÁL JEDINCE V RÁMCI SKUPINOVÉ PRÁCE AKTIVACÍ POZITIVNÍCH PROCESŮ SPOLUPRÁCE S CÍLEM VYTVOŘIT POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU, JAKO JE ŠKOLNÍ KOMUNITA, NA ROZDÍL OD OPUŠTĚNÍ A ROZPTÝLENÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU RŮZNÉ MODULY VYVÍJENY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A TAKÉ V LÉTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE OG AKTIVERE INDIVIDETS EKSPRESSIVE POTENTIALE I ET GRUPPEARBEJDE VED AT AKTIVERE POSITIVE SAMARBEJDSPROCESSER FOR AT SKABE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD TIL ET SAMFUND SOM SKOLESAMFUNDET I MODSÆTNING TIL OPGIVELSE OG SPREDNING. TIL DETTE FORMÅL VIL DE FORSKELLIGE MODULER BLIVE UDVIKLET I EKSTRACURRICULAR TIMER OG OGSÅ OM SOMMEREN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS AUSDRUCKSPOTENZIAL DES EINZELNEN INNERHALB EINER GRUPPENARBEIT ZU STIMULIEREN UND ZU AKTIVIEREN, INDEM POSITIVE KOOPERATIONSPROZESSE AKTIVIERT WERDEN, UM EIN GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER GEMEINSCHAFT WIE DER SCHULGEMEINSCHAFT IM GEGENSATZ ZU VERLASSENHEIT UND ZERSTREUUNG ZU SCHAFFEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN DIE VERSCHIEDENEN MODULE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND AUCH IM SOMMER ENTWICKELT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΈΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΌΠΩΣ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STIMULATE AND ACTIVATE THE EXPRESSIVE POTENTIAL OF THE INDIVIDUAL WITHIN A GROUP WORK BY ACTIVATING POSITIVE PROCESSES OF COOPERATION IN ORDER TO CREATE A SENSE OF BELONGING TO A COMMUNITY SUCH AS THE SCHOOL COMMUNITY IN CONTRAST WITH ABANDONMENT AND DISPERSION. FOR THIS PURPOSE THE VARIOUS MODULES WILL BE DEVELOPED DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND ALSO IN SUMMER. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y ACTIVAR EL POTENCIAL EXPRESIVO DEL INDIVIDUO DENTRO DE UN TRABAJO GRUPAL MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS POSITIVOS DE COOPERACIÓN CON EL FIN DE CREAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD COMO LA COMUNIDAD ESCOLAR EN CONTRASTE CON EL ABANDONO Y LA DISPERSIÓN. PARA ELLO SE DESARROLLARÁN LOS DISTINTOS MÓDULOS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y TAMBIÉN EN VERANO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA AKTIVEERIDA ÜKSIKISIKU VÄLJENDUSPOTENTSIAALI GRUPITÖÖS, AKTIVEERIDES POSITIIVSEID KOOSTÖÖPROTSESSE, ET LUUA SELLISESSE KOGUKONDA KUULUMISE TUNNE NAGU KOOLIKOGUKOND, VASTUPIDISELT HÜLGAMISELE JA HAJUTAMISELE. SELLEKS TÖÖTATAKSE VÄLJA ERINEVAD MOODULID ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL JA KA SUVEL. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON STIMULOIDA JA AKTIVOIDA YKSILÖN ILMEIKÄSTÄ POTENTIAALIA RYHMÄTYÖSSÄ AKTIVOIMALLA POSITIIVISIA YHTEISTYÖPROSESSEJA LUODAKSEEN TUNTEEN KUULUMISESTA KOULUYHTEISÖN KALTAISEEN YHTEISÖÖN VASTAKOHTANA HYLKÄÄMISELLE JA HAJAANTUMISELLE. TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN ERILAISIA MODUULEJA KEHITETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA MYÖS KESÄLLÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À STIMULER ET À ACTIVER LE POTENTIEL EXPRESSIF DE L’INDIVIDU AU SEIN D’UN TRAVAIL DE GROUPE EN ACTIVANT DES PROCESSUS POSITIFS DE COOPÉRATION AFIN DE CRÉER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ TELLE QUE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE EN CONTRASTE AVEC L’ABANDON ET LA DISPERSION. À CETTE FIN, LES DIFFÉRENTS MODULES SERONT DÉVELOPPÉS PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET AUSSI EN ÉTÉ. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUMAS LÉIRITHEACH AN DUINE AONAIR A SPREAGADH AGUS A GHNÍOMHACHTÚ LAISTIGH D’OBAIR GHRÚPA TRÍ PHRÓISIS DHEARFACHA CHOMHOIBRITHE A CHUR I NGNÍOMH CHUN MUINTEARAS A CHRUTHÚ LE POBAL COSÚIL LE POBAL NA SCOILE I GCODARSNACHT LE TRÉIGEAN AGUS SCAIPEADH. CHUIGE SIN, FORBRÓFAR NA MODÚIL ÉAGSÚLA LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS SA SAMHRADH FREISIN. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI I AKTIVIRATI EKSPRESIVNI POTENCIJAL POJEDINCA UNUTAR GRUPNOG RADA AKTIVIRANJEM POZITIVNIH PROCESA SURADNJE KAKO BI SE STVORIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ZAJEDNICI KAO ŠTO JE ŠKOLSKA ZAJEDNICA ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA I DISPERZIJE. U TU SVRHU RAZVIT ĆE SE RAZLIČITI MODULI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I LJETI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY POZITÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁVAL ÖSZTÖNÖZZE ÉS AKTIVÁLJA AZ EGYÉN KIFEJEZŐ POTENCIÁLJÁT A CSOPORTOS MUNKÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTEREMTSE A KÖZÖSSÉGHEZ, PÉLDÁUL AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT, SZEMBEN A FELHAGYÁSSAL ÉS A SZÉTSZÓRÓDÁSSAL. EBBŐL A CÉLBÓL A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKAT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS NYÁRON IS FEJLESZTIK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IR AKTYVUOTI EKSPRESYVŲ INDIVIDO POTENCIALĄ GRUPĖS DARBE, AKTYVUOJANT TEIGIAMUS BENDRADARBIAVIMO PROCESUS, KAD BŪTŲ SUKURTAS PRIKLAUSYMO TOKIAI BENDRUOMENEI, KAIP MOKYKLOS BENDRUOMENEI, JAUSMAS, PRIEŠINGAI NEI PALIKIMAS IR IŠSKLAIDYMAS. ŠIUO TIKSLU ĮVAIRŪS MODULIAI BUS KURIAMI POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU, TAIP PAT VASARĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN AKTIVIZĒT INDIVĪDA IZTEIKSMĪGO POTENCIĀLU GRUPAS DARBĀ, AKTIVIZĒJOT POZITĪVUS SADARBĪBAS PROCESUS, LAI RADĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU TĀDAI KOPIENAI KĀ SKOLAS KOPIENAI PRETSTATĀ PAMEŠANAI UN IZKLIEDĒŠANAI. ŠIM NOLŪKAM DAŽĀDI MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KĀ ARĪ VASARĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA U JATTIVA L-POTENZJAL ESPLIĊITU TAL-INDIVIDWU FI ĦDAN GRUPP TA’ ĦIDMA BILLI JATTIVA PROĊESSI POŻITTIVI TA’ KOOPERAZZJONI SABIEX JOĦLOQ SENS TA’ APPARTENENZA GĦAL KOMUNITÀ BĦALL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA B’KUNTRAST MAL-ABBANDUN U T-TIXRID. GĦAL DAN IL-GĦAN, ID-DIVERSI MODULI SE JIĠU ŻVILUPPATI MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI KIF UKOLL FIS-SAJF. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET EXPRESSIEVE POTENTIEEL VAN HET INDIVIDU BINNEN EEN GROEP TE STIMULEREN EN TE ACTIVEREN DOOR POSITIEVE SAMENWERKINGSPROCESSEN TE ACTIVEREN OM EEN GEVOEL VAN VERBONDENHEID TOT EEN GEMEENSCHAP ZOALS DE SCHOOLGEMEENSCHAP TE CREËREN IN TEGENSTELLING TOT VERLATING EN VERSPREIDING. HIERVOOR WORDEN DE VERSCHILLENDE MODULES ONTWIKKELD TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN OOK IN DE ZOMER. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA ESTIMULAR E ATIVAR O POTENCIAL EXPRESSIVO DO INDIVÍDUO NO ÂMBITO DE UM TRABALHO DE GRUPO, ATIVANDO PROCESSOS POSITIVOS DE COOPERAÇÃO, A FIM DE CRIAR UM SENTIMENTO DE PERTENÇA A UMA COMUNIDADE COMO A COMUNIDADE ESCOLAR, EM CONTRASTE COM O ABANDONO E A DISPERSÃO. COM ESTA FINALIDADE OS VÁRIOS MÓDULOS SERÃO DESENVOLVIDOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E TAMBÉM NO VERÃO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE ȘI SĂ ACTIVEZE POTENȚIALUL EXPRESIV AL INDIVIDULUI ÎN CADRUL UNEI ACTIVITĂȚI DE GRUP PRIN ACTIVAREA PROCESELOR POZITIVE DE COOPERARE PENTRU A CREA UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE PRECUM COMUNITATEA ȘCOLARĂ, SPRE DEOSEBIRE DE ABANDON ȘI DISPERSIE. ÎN ACEST SCOP, DIFERITELE MODULE VOR FI DEZVOLTATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE ȘI, DE ASEMENEA, ÎN TIMPUL VERII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ A AKTIVOVAŤ EXPRESÍVNY POTENCIÁL JEDNOTLIVCA V RÁMCI SKUPINOVEJ PRÁCE AKTIVÁCIOU POZITÍVNYCH PROCESOV SPOLUPRÁCE S CIEĽOM VYTVORIŤ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI K KOMUNITE, AKOU JE ŠKOLSKÁ KOMUNITA, NA ROZDIEL OD OPUSTENIA A ROZPTÝLENIA. NA TENTO ÚČEL BUDÚ RÔZNE MODULY VYVINUTÉ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A TIEŽ V LETE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI IN AKTIVIRATI EKSPRESIVEN POTENCIAL POSAMEZNIKA ZNOTRAJ SKUPINSKEGA DELA Z AKTIVIRANJEM POZITIVNIH PROCESOV SODELOVANJA Z NAMENOM USTVARJANJA OBČUTKA PRIPADNOSTI SKUPNOSTI, KOT JE ŠOLSKA SKUPNOST, V NASPROTJU Z ZAPUŠČENOSTJO IN RAZPRŠENOSTJO. V TA NAMEN BODO RAZLIČNI MODULI RAZVITI V OBŠTUDIJSKIH URAH IN TUDI POLETI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA OCH AKTIVERA INDIVIDENS UTTRYCKSFULLA POTENTIAL INOM ETT GRUPPARBETE GENOM ATT AKTIVERA POSITIVA SAMARBETSPROCESSER FÖR ATT SKAPA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL ETT SAMHÄLLE SOM SKOLSAMHÄLLET I MOTSATS TILL ÖVERGIVENHET OCH SPRIDNING. FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER DE OLIKA MODULERNA ATT UTVECKLAS UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH ÄVEN PÅ SOMMAREN. (Swedish)
0 references
ALTAMURA
0 references
10 April 2023
0 references