Qualified education support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2017 (Q2777585): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: coordinate location (P127): 41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E, Removing duplicated claims) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Kimmeria / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:56, 10 June 2023
Project Q2777585 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Qualified education support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2017 |
Project Q2777585 in Greece |
Statements
710,000.0 Euro
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για το σχολικό έτος 2017-2018. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης. Ειδικότερα, το έργο αφορά αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν, καθώς και με Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης. Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμΕΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης των ΑμεΑ στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ' επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
0 references
The aim of the project is to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs, for the 2017-2018 school year. “Students with disabilities and/or Special Educational Needs” are considered to be those who have significant learning difficulties due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. In particular, the project concerns the staffing of Primary and Secondary Education units with the necessary Special Assistant Personnel (SIC) to serve students who are unable to serve themselves, as well as with Special Educational Staff (SPDs) for those students who need relevant support. The specialised educational support of disabled people is a practical application towards the social integration of disabled people into the classroom of the general school and thus in the school community. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
2 July 2021
0 references
L’objectif du projet est de soutenir et de renforcer l’institution d’un soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux, pour l’année scolaire 2017-2018. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant une certaine période ou pendant une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychologiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. En particulier, le projet concerne la dotation en effectifs des unités d’enseignement primaire et secondaire dotées du personnel auxiliaire spécial (SPA) nécessaire pour desservir les élèves incapables de servir eux-mêmes, ainsi que du personnel éducatif spécial (SEP) pour les élèves ayant besoin d’un soutien approprié. L’aide éducative spécialisée aux personnes handicapées est une application pratique pour l’intégration sociale des personnes handicapées dans la classe scolaire de l’école générale et donc dans la communauté scolaire. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Einrichtung spezieller Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen für das Schuljahr 2017-2018 zu unterstützen und zu stärken. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychologischer Störungen haben, die nach der interdisziplinären Bewertung den Prozess der Schulanpassung und des Lernens beeinflussen. Das Projekt betrifft insbesondere die Personalausstattung von Primar- und Sekundarbildungseinheiten mit dem erforderlichen Sonderhilfspersonal (SPA), um Schülern zu dienen, die nicht in der Lage sind, sich selbst zu bedienen, sowie Sonderpädagogik (SEP) für Studierende, die eine entsprechende Unterstützung benötigen. Spezialisierte Bildungsförderung für Behinderte ist eine praktische Anwendung für die soziale Integration von Menschen mit Behinderungen in den Schulunterricht der allgemeinen Schule und damit in der Schulgemeinschaft. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
5 December 2021
0 references
Het doel van het project is het ondersteunen en versterken van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften, voor het schooljaar 2017-2018. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychologische aandoeningen die, volgens interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. Het project heeft met name betrekking op de personeelsbezetting van eenheden voor basis- en voortgezet onderwijs met het nodige speciaal hulppersoneel (SPA’s) om leerlingen te bedienen die niet in staat zijn zichzelf te bedienen, en op speciaal onderwijspersoneel (SEP) voor studenten die relevante ondersteuning nodig hebben. Gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor gehandicapten is een praktische toepassing voor de sociale integratie van mensen met een handicap in het schoollokaal van de algemene school en dus in de schoolgemeenschap. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sostenere e rafforzare l'istituzione di supporto educativo specializzato per l'integrazione di studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali, per l'anno scolastico 2017-2018. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. In particolare, il progetto riguarda l'organico delle unità di istruzione primaria e secondaria con il personale ausiliario speciale (SPA) necessario per servire gli alunni che non sono in grado di servire se stessi, nonché il personale educativo speciale (SEP) per gli studenti che necessitano di un sostegno pertinente. Il sostegno educativo specializzato per i disabili è un'applicazione pratica per l'integrazione sociale delle persone con disabilità nell'aula scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es apoyar y fortalecer la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales, para el curso escolar 2017-2018. Los alumnos con discapacidades o necesidades educativas especiales son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen dificultades de aprendizaje significativas debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, mentales y neuropsicológicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan el proceso de adaptación y aprendizaje escolar. En particular, el proyecto se refiere a la dotación de personal de las unidades de enseñanza primaria y secundaria con el personal auxiliar especial necesario para atender a los alumnos que no pueden prestar servicios a sí mismos, así como al personal educativo especial (SEP) para los estudiantes que necesitan el apoyo pertinente. El apoyo educativo especializado a las personas con discapacidad es una aplicación práctica para la integración social de las personas con discapacidad en las aulas escolares de la escuela general y, por tanto, en la comunidad escolar. Esto dará lugar a una mejor accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y a la lucha contra la exclusión social. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at støtte og styrke institutionen for specialiseret uddannelsesstøtte til integration af handicappede og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleåret 2017-2018. "Studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesmæssige behov" anses for at være dem, der har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af sensoriske, mentale, kognitive, udviklingsmæssige problemer, mentale og neuropsykiske lidelser, som ifølge tværfaglig evaluering påvirker processen med skoletilpasning og -læring. Projektet vedrører navnlig bemanding af enheder for primær og sekundær uddannelse med det nødvendige specialassistentpersonale (SIC) til at tjene studerende, der ikke er i stand til at tjene, samt med specialundervisningspersonale (SPD'er) for de studerende, der har behov for relevant støtte. Den specialiserede uddannelsesstøtte til handicappede er en praktisk anvendelse i retning af social integration af handicappede i klasseværelset på den almene skole og dermed i skolesamfundet. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish)
11 July 2022
0 references
Cilj projekta je podržati i ojačati instituciju specijalizirane obrazovne podrške za integraciju osoba s invaliditetom i/ili posebnih obrazovnih potreba, za školsku godinu 2017. – 2018. „Studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se onima koji imaju značajne poteškoće u učenju zbog osjetilnih, mentalnih, kognitivnih, razvojnih problema, mentalnih i neuropsiholoških poremećaja koji, prema interdisciplinarnoj procjeni, utječu na proces prilagodbe i učenja škole. Konkretno, projekt se odnosi na osoblje jedinica osnovnog i srednjeg obrazovanja s potrebnim posebnim pomoćnim osobljem (SIC) za rad studenata koji sami ne mogu služiti, kao i s posebnim obrazovnim osobljem za one studente kojima je potrebna odgovarajuća potpora. Specijalizirana obrazovna podrška osobama s invaliditetom praktična je primjena prema društvenoj integraciji osoba s invaliditetom u učionicu opće škole, a time i u školskoj zajednici. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian)
11 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a sprijini și consolida instituția de sprijin educațional specializat pentru integrarea nevoilor educaționale cu handicap și/sau speciale, pentru anul școlar 2017-2018. „Studenții cu dizabilități și/sau cu nevoi educaționale speciale” sunt considerați a fi cei care au dificultăți semnificative de învățare din cauza problemelor senzoriale, mentale, cognitive, de dezvoltare, a tulburărilor mentale și neuropsihice care, potrivit evaluării interdisciplinare, afectează procesul de adaptare și învățare școlară. În special, proiectul se referă la personalul unităților de învățământ primar și secundar cu personalul asistentului special (SIC) necesar pentru a servi studenții care nu se pot servi singuri, precum și cu personalul educațional special (SPD) pentru studenții care au nevoie de sprijin relevant. Sprijinul educațional specializat al persoanelor cu handicap este o aplicație practică pentru integrarea socială a persoanelor cu handicap în sala de clasă a școlii generale și, prin urmare, în comunitatea școlară. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian)
11 July 2022
0 references
Cieľom projektu je podporiť a posilniť inštitúciu špecializovanej podpory vzdelávania pre integráciu zdravotne postihnutých a/alebo špeciálnych vzdelávacích potrieb pre školský rok 2017 – 2018. „Študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov, ktorí majú významné problémy s učením sa v dôsledku senzorických, duševných, kognitívnych, vývojových problémov, duševných a neuropsychických porúch, ktoré podľa interdisciplinárneho hodnotenia ovplyvňujú proces adaptácie a učenia sa školy. Projekt sa týka najmä personálneho obsadenia jednotiek základného a stredoškolského vzdelávania s potrebným špeciálnym asistentom (SIC) na obsluhovanie študentov, ktorí nie sú schopní slúžiť sami, ako aj špeciálneho pedagogického personálu pre tých študentov, ktorí potrebujú príslušnú podporu. Špecializovaná vzdelávacia podpora zdravotne postihnutých ľudí je praktickou aplikáciou na sociálnu integráciu zdravotne postihnutých ľudí do triedy všeobecnej školy, a teda do školskej komunity. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak)
11 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jappoġġa u jsaħħaħ l-istituzzjoni ta’ appoġġ edukattiv speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ bżonnijiet edukattivi b’diżabilità u/jew speċjali, għas-sena skolastika 2017–2018. “Studenti b’diżabilità u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” huma kkunsidrati bħala dawk li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba problemi sensorji, mentali, konjittivi, ta’ żvilupp, disturbi mentali u newropsikiċi li, skont evalwazzjoni interdixxiplinari, jaffettwaw il-proċess ta’ adattament u tagħlim tal-iskola. B’mod partikolari, il-proġett jikkonċerna l-persunal tal-unitajiet tal-Edukazzjoni Primarja u Sekondarja bl-Assistenti Speċjali tal-Persunal (SIC) meħtieġa biex iservu studenti li ma jistgħux iservu lilhom infushom, kif ukoll ma’ Persunal Edukattiv Speċjali (SPDs) għal dawk l-istudenti li jeħtieġu appoġġ rilevanti. L-appoġġ edukattiv speċjalizzat ta’ persuni b’diżabilità huwa applikazzjoni prattika għall-integrazzjoni soċjali ta’ persuni b’diżabilità fil-klassi ta’ l-iskola ġenerali u għalhekk fil-komunità ta’ l-iskola. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese)
11 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é apoiar e reforçar a instituição de apoio educativo especializado para a integração de deficientes e/ou necessidades educativas especiais, para o ano letivo de 2017-2018. «Estudantes com deficiência e/ou Necessidades Educacionais Especiais» são considerados aqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem significativas devido a problemas sensoriais, mentais, cognitivos, de desenvolvimento, mentais e neuropsíquicos que, segundo avaliação interdisciplinar, afetam o processo de adaptação e aprendizagem escolar. Em especial, o projeto diz respeito ao pessoal das unidades do ensino primário e secundário com o pessoal assistente especial (SIC) necessário para servir os estudantes incapazes de servir eles próprios, bem como com o pessoal educativo especial (SPD) para os estudantes que necessitam de apoio relevante. O apoio educativo especializado às pessoas com deficiência é uma aplicação prática para a integração social das pessoas com deficiência na sala de aula da escola geral e, por conseguinte, na comunidade escolar. Tal permitirá melhorar a acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e combater a exclusão social. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tukea ja vahvistaa erityisopetusta vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden integroimiseksi lukuvuodeksi 2017–2018. ”Vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden” katsotaan olevan sellaisia, joilla on merkittäviä oppimisvaikeuksia aistinvaraisten, psyykkisten, kognitiivisten, kehitysongelmien, psyykkisten ja neuropsykillisten häiriöiden vuoksi, jotka monialaisen arvioinnin mukaan vaikuttavat koulun sopeutumis- ja oppimisprosessiin. Hanke koskee erityisesti perus- ja keskiasteen koulutuksen yksiköiden henkilöstöä, jolla on tarvittava erityisavustaja (SIC) palvelemaan opiskelijoita, jotka eivät pysty palvelemaan itseään, sekä erityistä opetushenkilöstöä (YOA) niitä opiskelijoita varten, jotka tarvitsevat asianmukaista tukea. Vammaisten erityinen koulutustuki on käytännön sovellus vammaisten integroimiseksi yhteiskuntaan yleiskoulun luokkahuoneeseen ja siten myös kouluyhteisöön. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish)
11 July 2022
0 references
Celem projektu jest wsparcie i wzmocnienie instytucji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego na rzecz integracji osób niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w roku szkolnym 2017-2018. „Uczniowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się za tych, którzy mają poważne trudności w nauce z powodu problemów sensorycznych, psychicznych, poznawczych, rozwojowych, zaburzeń psychicznych i neuropsychicznych, które zgodnie z interdyscyplinarną oceną wpływają na proces adaptacji i uczenia się w szkole. W szczególności projekt dotyczy obsadzenia stanowisk w jednostkach szkolnictwa podstawowego i średniego z niezbędnymi specjalnymi pracownikami pomocniczymi (SIC) służącymi studentom, którzy nie są w stanie samodzielnie służyć, a także ze specjalnymi pracownikami edukacyjnymi (SPD) dla studentów, którzy potrzebują odpowiedniego wsparcia. Specjalistyczne wsparcie edukacyjne osób niepełnosprawnych jest praktycznym zastosowaniem do integracji społecznej osób niepełnosprawnych w klasie szkoły ogólnej, a tym samym w społeczności szkolnej. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish)
11 July 2022
0 references
Cilj projekta je podpreti in okrepiti institucijo specializirane izobraževalne podpore za vključevanje invalidov in/ali posebnih izobraževalnih potreb za šolsko leto 2017–2018. „Študenti s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ veljajo za tiste, ki imajo pomembne učne težave zaradi senzoričnih, duševnih, kognitivnih, razvojnih težav, duševnih in nevropsihičnih motenj, ki po interdisciplinarnem vrednotenju vplivajo na proces prilagajanja in učenja v šoli. Projekt se nanaša zlasti na zaposlovanje enot za primarno in srednješolsko izobraževanje s potrebnim posebnim pomožnim osebjem (SIC) za služenje študentom, ki ne morejo služiti sami sebi, ter s posebnim učnim osebjem za tiste študente, ki potrebujejo ustrezno podporo. Specializirana izobraževalna podpora invalidom je praktična aplikacija za socialno vključevanje invalidov v razred splošne šole in s tem v šolsko skupnost. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
Cílem projektu je podpořit a posílit instituci specializované vzdělávací podpory pro integraci zdravotně postižených a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb pro školní rok 2017–2018. „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ jsou považováni za ty, kteří mají značné problémy s učením v důsledku smyslových, duševních, kognitivních, vývojových problémů, duševních a neuropsychických poruch, které podle interdisciplinárního hodnocení ovlivňují proces adaptace a učení ve školách. Projekt se týká zejména personálního obsazení jednotek primárního a středního vzdělávání s potřebným zvláštním asistentem personálu (SIC), který bude sloužit studentům, kteří nejsou schopni obsloužit sami, jakož i se zvláštními pedagogickými pracovníky pro studenty, kteří potřebují příslušnou podporu. Specializovaná vzdělávací podpora zdravotně postižených osob je praktickým uplatněním na sociální integraci zdravotně postižených osob do učebny všeobecné školy, a tím i do školní komunity. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech)
11 July 2022
0 references
Projekto tikslas – remti ir stiprinti specializuotos švietimo paramos, skirtos neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių integracijai, instituciją 2017–2018 mokslo metams. „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ – tai asmenys, turintys didelių mokymosi sunkumų dėl jutimo, psichikos, kognityvinių, vystymosi problemų, psichikos ir neuropsichinių sutrikimų, kurie, remiantis tarpdisciplininiu vertinimu, turi įtakos mokyklos adaptacijos ir mokymosi procesui. Visų pirma, projektas yra susijęs su pradinio ir vidurinio ugdymo skyrių, kuriame dirbtų reikiami specialieji darbuotojai asistentai (SIC), kad galėtų aptarnauti patys negalinčius tarnauti moksleivius, taip pat su specialiuoju švietimo personalu (SPD) tiems studentams, kuriems reikia atitinkamos paramos, personalu. Specializuota neįgaliųjų švietimo parama yra praktinis pritaikymas neįgaliųjų socialinei integracijai į bendrosios mokyklos klasę, taigi ir į mokyklos bendruomenę. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir atbalstīt un stiprināt specializētā izglītības atbalsta iestādi invalīdu un/vai speciālo izglītības vajadzību integrācijai 2017.-2018. mācību gadā. Par “studentiem ar invaliditāti un/vai speciālām izglītības vajadzībām” uzskata tos, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības sensoru, garīgu, kognitīvu, attīstības traucējumu, garīgu un neiropsihisku traucējumu dēļ, kas saskaņā ar starpdisciplināru novērtējumu ietekmē skolas adaptācijas un mācīšanās procesu. Projekts jo īpaši attiecas uz pamatizglītības un vidējās izglītības vienību personāla komplektēšanu ar nepieciešamo īpašo palīgpersonālu (SIC), lai apkalpotu studentus, kuri nespēj sevi apkalpot, kā arī ar speciālās izglītības personālu (SPD) tiem studentiem, kuriem nepieciešams attiecīgs atbalsts. Invalīdu specializēts izglītības atbalsts ir praktisks pielietojums personu ar invaliditāti sociālajai integrācijai vispārējās skolas klasē un līdz ar to skolas kopienā. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian)
11 July 2022
0 references
Целта на проекта е да подкрепи и укрепи институцията на специализирана образователна подкрепа за интеграция на хора с увреждания и/или специални образователни потребности, за учебната 2017—2018 година. „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат за тези, които имат значителни затруднения при ученето поради сетивни, умствени, когнитивни, проблеми, свързани с развитието, психични и невропсихични разстройства, които според интердисциплинарната оценка засягат процеса на адаптиране и учене в училище. По-специално проектът се отнася до набирането на персонал от звената за начално и средно образование с необходимия специален асистентски персонал (SIC), който да служи на студенти, които не са в състояние да служат сами, както и със специален образователен персонал (SPD) за тези студенти, които се нуждаят от съответната подкрепа. Специализираната образователна подкрепа на хората с увреждания е практическо приложение към социалната интеграция на хората с увреждания в класната стая на общото училище, а оттам и в училищната общност. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a 2017–2018-as tanévben támogassa és megerősítse a fogyatékkal élők és/vagy speciális oktatási igények integrálását célzó speciális oktatási támogatást. A „fogyatékossággal élő tanulók és/vagy speciális nevelési igényű tanulók” azok, akiknek jelentős tanulási nehézségeik vannak érzékszervi, mentális, kognitív, fejlődési problémák, mentális és neuropszichikus rendellenességek miatt, amelyek az interdiszciplináris értékelés szerint befolyásolják az iskolai alkalmazkodás és tanulás folyamatát. A projekt különösen az alap- és középfokú oktatási egységek személyzetét érinti a szükséges különleges asszisztensi személyzettel (SIC), hogy olyan diákokat szolgáltassanak, akik nem képesek önmagukat ellátni, valamint speciális oktatási személyzettel (SPD-k) a megfelelő támogatásra szoruló diákok számára. A fogyatékkal élők speciális oktatási támogatása gyakorlati alkalmazás a fogyatékkal élők társadalmi integrációjára az általános iskola osztálytermébe, és így az iskolai közösségbe. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail tacú agus neartú a dhéanamh ar an institiúid saintacaíochta oideachais chun riachtanais oideachais faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais a chomhtháthú, don scoilbhliain 2017-2018. Meastar “mic léinn faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais” a bheith acu siúd a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar fhadhbanna céadfacha, meabhracha, cognaíocha, forbartha, neamhoird mheabhracha agus néarshíceacha a mbíonn tionchar acu, de réir meastóireachta idirdhisciplíneacha, ar phróiseas oiriúnaithe agus foghlama na scoile. Baineann an tionscadal go háirithe le foireann na n-aonad Bunscoile agus Meánoideachais leis an Pearsanra Speisialta Cúnta (SIC) is gá chun freastal ar mhic léinn nach bhfuil in ann freastal orthu féin, chomh maith le Foireann Speisialta Oideachais (SPDanna) do na mic léinn sin a bhfuil tacaíocht chuí de dhíth orthu. Is feidhm phraiticiúil é saintacaíocht oideachais na ndaoine faoi mhíchumas i leith lánpháirtiú sóisialta daoine faoi mhíchumas isteach i seomra ranga na scoile ginearálta agus i bpobal na scoile dá bhrí sin. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish)
11 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att stödja och stärka institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av funktionshindrade och/eller särskilda utbildningsbehov, för läsåret 2017–2018. ”Studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” anses vara de som har betydande inlärningssvårigheter på grund av sensoriska, mentala, kognitiva, utvecklingsmässiga, psykiska och neuropsykiska störningar som enligt tvärvetenskaplig utvärdering påverkar processen för anpassning och lärande i skolan. Projektet gäller särskilt bemanning av enheter för primär- och sekundärutbildning med den särskilda assistentpersonal som behövs för att betjäna studenter som inte kan tjänstgöra själva, samt med specialutbildad personal för de studenter som behöver relevant stöd. Det specialiserade pedagogiska stödet till funktionshindrade är en praktisk tillämpning för social integration av funktionshindrade personer i klassrummet i den allmänna skolan och därmed i skolsamhället. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish)
11 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on toetada ja tugevdada kooliaastaks 2017–2018 puuetega inimeste ja/või hariduslike erivajaduste integreerimiseks spetsiaalset haridusalast tuge. „Puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilasi“ peetakse nendeks, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi sensoorsete, vaimsete, kognitiivsete, arenguprobleemide, vaimsete ja neuropsühhiliste häirete tõttu, mis interdistsiplinaarse hindamise kohaselt mõjutavad koolide kohanemist ja õppimist. Eelkõige puudutab projekt põhi- ja keskhariduse üksuste personali, kellel on vajalik eriassistent (SIC), et teenindada üliõpilasi, kes ei suuda end ise teenida, ning eriharidustöötajatega, kes vajavad asjakohast toetust. Puuetega inimeste spetsialiseeritud haridusalane tugi on praktiline rakendus puuetega inimeste sotsiaalseks integreerimiseks üldkooli klassiruumi ja seega ka koolikogukonda. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian)
11 July 2022
0 references
Identifiers
5.008.076
0 references