The school will be given new opportunities to develop the key competences necessary for the labour market of students and teachers in the municipality of Kartuzy. (Q121236): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:21, 7 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The school will be given new opportunities to develop the key competences necessary for the labour market of students and teachers in the municipality of Kartuzy. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
6,064,879.83 zloty
0 references
1,455,571.1591999999 Euro
0.24 Euro
13 January 2020
0 references
7,135,152.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA KARTUZY
0 references
Celem gł. proj. jest poprawa potencjału edukacyjnego, wzrost wiedzy i umiejętności oraz złagodzenie dysfunkcji utrudniających naukę u 2530 uczniów (w tym 1267 dz.) 17 szkół tj. wszystkich dla których Gmina Kartuzy pełni rolę organu prowadz., a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tych szkół poprzez podniesienie kwalifikacji 247 nauczycieli (w tym 219 k) oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne i szybki dostęp do internetu, do 31.10.2018r. Cele szczegółowe: 1.podniesienie wiedzy i umiejętności uczestników zajęć rozwijających do 31.10.2018r., 2.zdiagnozowanie obszarów problemowych i podniesienie wiedzy uczestników zajęć wyrównujących do 31.10.2018r., 3.złagodzenie deficytów u uczestników wsparcia terapeutycznego, wzrost świadomości własnego potencjału (doradztwo zawodowe) i wiedzy o działaniu rynku (uczestnicy zaj. z przedsiębiorczości) do 31.10.2018r., 4.podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół, dzięki wprowadzeniu TIK, eksperymentu i nauczania rozwijającego postawy kluczowe dla r. pracy do codziennej praktyki szkolnej oraz dzięki podniesieniu wiedzy i kompetencji nauczycieli i doposażeniu szkółdo 31.12.2016r. Gł. działania to: a)realizacja zajęć: -rozwijających i wyrównujących -zajęć dla uczniów ze zdiagnozowanymi deficytami -zajęć podnoszących wiedzę i umiejętności nauczycieli w zakresie zgodnym z planowanym wsparciem dla uczniów b)doposażenie bazy dydaktycznej szkół, gł. w kierunku zwiększenia nauczania opartego o TIK. Wszystkie ww.działania wynikają z przeprowadzonej w szkołach diagnozy potrzeb, zatwierdzonej przez organ prowadzący. Uczniowie mogą brać udział w kilku formach wsparcia w tym samym okresie. Wartość dodana partnerstwa to m.in. trwałe wprowadzenie przez doświadczonego partnera nowoczesnej metodyki (wzmocnienie TIK,trening postaw kluczowych dla r. pracy,nauczanie odwrócone itp) do codziennej praktyki szkół, we współpracy z Liderem-wnoszącym zasoby (budynki,sprzęt) i wiedzę o potrzebach uczniów. (Polish)
0 references
The objective of the project is to improve the educational potential, increase the knowledge and skills and ease the gap between 2530 school pupils (including 1267) of all 17 schools, i.e. all for which the Municipality of Karttuza acts as lead authority, and sustainable improvements in the educational services of those schools by upgrading the qualification of 247 teachers (of which 219 k) and equipping schools with modern teaching aids and high-speed internet access by 31.10.2018. Specific objectives: 1.improving the knowledge and skills of the participants in the course up to 31.10.2018, 2.diagnosis of problem areas and improvement of participants’ awareness up to 31.10.2018, 3. easing the deficits of the therapeutic support participants, raising awareness of their potential (career counselling) and market knowledge (business participants) by 31.10.2018, 4.upgrading the educational offer of schools, through the introduction of ICT, experimentation and teaching, to work in everyday school practice and by improving teachers’ knowledge and skills and by equipping school with 31.12.2016. The actions are: activities: — developing and levelling activities for students with poor skills gaps and teaching skills, in line with the planned support for students, b) providing the educational basis for schools, the school teacher to enhance the teaching of ICT. All the actions are due to a need diagnosis carried out in schools, approved by the investigating authority. Students may take part in several forms of support during the same period. The added value of the partnership is, among others, the permanent introduction of a modern methodology by an experienced partner (strengthening ICT, secondary education, etc.) in the day-to-day practice of the schools, in cooperation with the resources (buildings, equipment) and the knowledge of students’ needs. (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0009/15
0 references