Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. (Q138648): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, el, sv, bg, hu, de, fr, fi, ro, lv, cs, et, ga, pt, nl, lt, sl, es, mt, hr, and other parts) |
(Changed an Item) |
||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 18:32, 24 May 2023
Project Q138648 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. |
Project Q138648 in Poland |
Statements
1,730,131.87 zloty
0 references
2,035,449.31 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 September 2019
0 references
2 September 2022
0 references
GMINA MIASTO ŚWINOUJŚCIE
0 references
Koncepcja projektu powstała w wyniku odpowiedzi na zdiagnozowaną sytuację systemu przedszkolnego Gminy Miasto Świnoujście. Diagnoza organu prowadzącego OWP oraz długofalowa polityka społeczna miasta doprowadziła do wypracowanie głównego celu projektu, którym jest utworzenie 185 nowych miejsce wychowania przedszkolnego (8 grup w tym 3 integracyjne) w aktualnie budowanym obiekcie przy ul. Bydgoskiej w Świnoujściu (obiekt będzie drugim budynkiem PM 11 w Świnoujściu). W ramach projektu planuje się sfinansowanie części kosztów bieżącego utrzymania przedszkola, na które składają się pensje personelu niezbędnego do sprawnego funkcjonowania nowych miejsc wychowania przedszkolnego. Dodatkowym elementem uzupełniającym podstawowe założenia projektu będzie organizacja zajęć stanowiących rozszerzenie oferty OWP dla łącznie 280 dzieci (w tym dzieci niepełnosprawnych). Infrastruktura wykorzystywana do realizacji projektu (budowa finansowana poza EFS) będzie w pełni dostosowana i tym samym dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zatrudnienie nauczycieli wspomagających w 3 grupach oraz dodatkowe działania realizowane w projekcie takie jak zajęcia z rytmiki, gimnastyki korekcyjnej, socjoterapii i integracji sensorycznej umożliwią kompleksową opiekę nad dziećmi z różnego rodzaju niepełnosprawnościami zarówno w ramach nowych miejsc przedszkolnych jak i w istniejącym OWP.Raz w miesiącu, dla chętnych rodziców, organizowane będą wspólne zajęcia z dziećmi i powyższymi specjalistami. Takie wsparcie umożliwi podnoszenie kompetencji rodziców w zakresie właściwego wspierania edukacji i rozwoju swoich dzieci. Dodatkowo wsparciem zostanie objętych 6 nauczycieli, którym zostanie stworzona możliwość doskonalenia umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji, z czego 5 osób (w związku z polsko-niemieckim profilem OWP) zdobędzie kompetencje i kwalifikacje z j.niemieckiego (2 os. studia podyplomowe, 3 os. szkolenia), a 1 os. z zakresu pedagogiki specjalnej (studia podyplomowe z integracji sensorycznej). (Polish)
0 references
The concept of the project was created as a result of the diagnosed situation of the preschool system of the City of Świnoujście. The diagnosis of the authority leading the PLO and the long-term social policy of the city led to the development of the main objective of the project, which is to create 185 new pre-school education (8 groups including 3 integration) in the building currently under construction at ul. Bydgoszcz in Świnoujście (the object will be the second PM 11 building in Świnoujście). The project plans to finance part of the costs of the day-to-day maintenance of the kindergarten, consisting of salaries of the staff necessary for the smooth functioning of the new nursery schools. An additional element complementing the basic assumptions of the project will be the organisation of classes which are an extension of the offer of PLO for a total of 280 children (including children with disabilities). The infrastructure used for the project (funded outside the ESF) will be fully adapted and thus accessible to people with disabilities. Employing support teachers in 3 groups and additional activities carried out in the project, such as rhythmics, corrective gymnastics, sociotherapy and sensory integration, will enable comprehensive care of children with various disabilities both in the new preschool places and in the existing PLO.Every month, for willing parents, joint activities with children and the above specialists will be organised. Such support will enable parents to properly support the education and development of their children. In addition, 6 teachers will be supported, who will be created the opportunity to improve skills, competences or qualifications, of which 5 people (in connection with the Polish-German PLO profile) will gain competences and qualifications from German language (2 postgraduate studies, 3 people in training), and 1 people in the field of special pedagogy (postgraduate studies with sensory integration). (English)
21 October 2020
0 references
Le concept du projet a été créé à la suite d’une réponse à la situation diagnostiquée du système préscolaire de la municipalité de Świnoujście. Le diagnostic de l’organe directeur de l’OLP et la politique sociale à long terme de la ville ont conduit au développement de l’objectif principal du projet, qui est la création de 185 nouveaux enseignement préscolaire (8 groupes dont 3 intégration) dans le bâtiment en cours de construction à ul. Bydgoszcz à Świnoujście (l’objet sera le deuxième bâtiment de PM 11 à Świnoujście). Dans le cadre du projet, il est prévu de financer une partie des coûts de l’entretien actuel du jardin d’enfants, qui consiste en les salaires du personnel nécessaire au bon fonctionnement des nouveaux établissements préscolaires. Un élément supplémentaire complétant les hypothèses de base du projet sera l’organisation d’activités constituant une extension de l’offre de l’OLP pour un total de 280 enfants (y compris les enfants handicapés). L’infrastructure utilisée pour la mise en œuvre du projet (bâtiment financé en dehors du FSE) sera entièrement adaptée et donc accessible aux personnes handicapées. L’emploi d’enseignants de soutien dans trois groupes et des activités supplémentaires menées dans le cadre du projet, tels que les cours rythmiques, la gymnastique corrective, la sociothérapie et l’intégration sensorielle, permettront de prendre en charge les enfants présentant différents types de handicaps, à la fois dans les nouvelles places préscolaires et dans l’OLP existante.Aujourd’hui, dans un mois, pour les parents volontaires, des activités conjointes avec les enfants et les spécialistes ci-dessus seront organisées. Ce soutien permettra d’améliorer les compétences des parents pour soutenir correctement l’éducation et le développement de leurs enfants. En outre, 6 enseignants seront soutenus, qui auront la possibilité d’améliorer leurs aptitudes, compétences ou qualifications, dont 5 personnes (en lien avec le profil de l’OLP polonais-allemand) obtiendront des compétences et des qualifications de l’allemand (2 études postuniversitaires, 3 formations) et 1 personne dans le domaine de la pédagogie spéciale (études postuniversitaires en intégration sensorielle). (French)
2 December 2021
0 references
Das Konzept des Projekts entstand als Reaktion auf die diagnostizierte Situation des Vorschulsystems der Gemeinde Świnoujście. Die Diagnose des PLO-Leitungsorgans und die langfristige Sozialpolitik der Stadt führten zur Entwicklung des Hauptziels des Projekts, das die Schaffung von 185 neuen Vorschulbildungen (8 Gruppen einschließlich 3 Integration) im derzeit gebauten Gebäude in ul. Bydgoszcz in Świnoujście (das Objekt wird das zweite Gebäude von PM 11 in Swinemünde sein). Als Teil des Projekts ist geplant, einen Teil der Kosten für die laufende Instandhaltung des Kindergartens zu finanzieren, der aus Gehältern des Personals besteht, das für das reibungslose Funktionieren neuer Vorschulplätze erforderlich ist. Ein weiteres Element, das die grundlegenden Annahmen des Projekts ergänzt, wird die Organisation von Aktivitäten sein, die eine Erweiterung des PLO-Angebots für insgesamt 280 Kinder (einschließlich Kinder mit Behinderungen) darstellen. Die für die Durchführung des Projekts genutzte Infrastruktur (Gebäude, die außerhalb des ESF finanziert wird) wird vollständig angepasst und somit für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein. Die Beschäftigung von Lehrern in 3 Gruppen und zusätzliche Aktivitäten, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, wie rhythmische Klassen, Korrekturgymnastik, Soziotherapie und sensorische Integration, werden eine umfassende Betreuung von Kindern mit verschiedenen Arten von Behinderungen ermöglichen, sowohl innerhalb der neuen Vorschulplätze als auch in der bestehenden PLO.Heute in einem Monat werden für willige Eltern gemeinsame Aktivitäten mit Kindern und den oben genannten Spezialisten organisiert. Diese Unterstützung wird es ermöglichen, die Kompetenzen der Eltern zu verbessern, um die Bildung und Entwicklung ihrer Kinder angemessen zu unterstützen. Darüber hinaus werden 6 Lehrkräfte unterstützt, die die Möglichkeit erhalten, ihre Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen zu verbessern, von denen 5 Personen (im Zusammenhang mit dem polnisch-deutschen PLO-Profil) Kompetenzen und Qualifikationen aus dem Deutschen (2 pers. postgraduales Studium, 3 Ausbildungen) und 1 Person im Bereich der Sonderpädagogik (Postgraduiertenstudium in sensorischer Integration) erwerben. (German)
13 December 2021
0 references
Het concept van het project is ontstaan als gevolg van een reactie op de gediagnosticeerde situatie van het kleuterschoolsysteem van de gemeente Świnoujście. De diagnose van het bestuursorgaan van de PLO en het sociale beleid van de stad op lange termijn leidde tot de ontwikkeling van de hoofddoelstelling van het project, namelijk het creëren van 185 nieuwe voorschoolse educatie (8 groepen waaronder 3 integratie) in het momenteel gebouwde gebouw aan ul. Bydgoszcz in Świnoujście (het object wordt het tweede gebouw van PM 11 in Świnoujście). Als onderdeel van het project is het de bedoeling om een deel van de kosten van het huidige onderhoud van de kleuterschool te financieren, die bestaat uit salarissen van personeel die nodig zijn voor het soepel functioneren van nieuwe voorschoolse plaatsen. Een aanvullend element dat de basisaannames van het project aanvult, is de organisatie van activiteiten die een uitbreiding vormen van het PLO-aanbod voor in totaal 280 kinderen (inclusief kinderen met een handicap). De infrastructuur die wordt gebruikt voor de uitvoering van het project (gebouw dat buiten het ESF wordt gefinancierd) zal volledig worden aangepast en dus toegankelijk zijn voor mensen met een handicap. De inzet van ondersteuning van leerkrachten in 3 groepen en aanvullende activiteiten in het project, zoals ritmische lessen, correctieve gymnastiek, sociotherapie en zintuiglijke integratie, zal uitgebreide zorg voor kinderen met verschillende soorten handicaps mogelijk maken, zowel binnen de nieuwe voorschoolse plaatsen als in de bestaande PLO.Vandaag in een maand, voor bereide ouders, gezamenlijke activiteiten met kinderen en bovengenoemde specialisten worden georganiseerd. Deze steun zal het mogelijk maken de competenties van ouders te verbeteren om het onderwijs en de ontwikkeling van hun kinderen naar behoren te ondersteunen. Daarnaast zullen 6 leerkrachten worden ondersteund, die de kans krijgen om hun vaardigheden, competenties of kwalificaties te verbeteren, waarvan 5 personen (in verband met het Pools-Duitse PLO-profiel) competenties en kwalificaties zullen verwerven van het Duits (2 pers. postdoctorale studies, 3 opleidingen) en 1 persoon op het gebied van speciale pedagogie (postdoctorale studies in zintuiglijke integratie). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il concetto del progetto è stato creato come risultato di una risposta alla situazione diagnosticata del sistema prescolare del Comune di Świnoujście. La diagnosi dell'organo di governo dell'OLP e la politica sociale a lungo termine della città hanno portato allo sviluppo dell'obiettivo principale del progetto, che è la creazione di 185 nuova istruzione prescolare (8 gruppi di cui 3 integrazione) nell'edificio attualmente in costruzione a ul. Bydgoszcz a Świnoujście (l'oggetto sarà il secondo edificio del PM 11 a Świnoujście). Nell'ambito del progetto, si prevede di finanziare parte dei costi dell'attuale manutenzione dell'asilo, che consiste in stipendi del personale necessari per il buon funzionamento dei nuovi luoghi prescolari. Un ulteriore elemento a complemento delle ipotesi di base del progetto sarà l'organizzazione di attività che costituiscono un'estensione dell'offerta dell'OLP per un totale di 280 bambini (compresi i bambini con disabilità). L'infrastruttura utilizzata per attuare il progetto (edificio finanziato al di fuori del FSE) sarà pienamente adattata e quindi accessibile alle persone con disabilità. L'impiego di docenti di supporto in 3 gruppi e attività aggiuntive svolte nel progetto, quali lezioni ritmiche, ginnastica correttiva, socioterapia e integrazione sensoriale, consentirà un'assistenza completa per i bambini con diverse tipologie di disabilità, sia all'interno dei nuovi luoghi prescolari che nell'Olp esistente. Tale sostegno consentirà di migliorare le competenze dei genitori per sostenere adeguatamente l'istruzione e lo sviluppo dei loro figli. Inoltre, saranno supportati 6 insegnanti, che saranno creati l'opportunità di migliorare le loro abilità, competenze o qualifiche, di cui 5 persone (in connessione con il profilo dell'OLP polacco-tedesco) acquisiranno competenze e qualifiche dal tedesco (2 pers. studi post-laurea, 3 corsi di formazione) e 1 persona nel campo della pedagogia speciale (studi post-laurea in integrazione sensoriale). (Italian)
15 January 2022
0 references
El concepto del proyecto fue creado como resultado de una respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del órgano de gobierno de la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad llevaron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es la creación de 185 nuevas educación preescolar (8 grupos incluyendo 3 integración) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). Como parte del proyecto, se prevé financiar parte de los costos del mantenimiento actual del jardín de infantes, que consiste en los sueldos del personal necesarios para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional que complementa los supuestos básicos del proyecto será la organización de actividades que constituyan una ampliación de la oferta de la OLP para un total de 280 niños (incluidos los niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para ejecutar el proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales llevadas a cabo en el proyecto, tales como clases rítmicas, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral a los niños con diversos tipos de discapacidad, tanto dentro de los nuevos lugares preescolares como en la OLP existente. Hoy en día en un mes, para padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo permitirá mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a 6 profesores, que se crearán la oportunidad de mejorar sus habilidades, competencias o cualificaciones, de los cuales 5 personas (en relación con el perfil de la OLP polaco-alemana) obtendrán competencias y cualificaciones de alemán (2 pers. estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 persona en el campo de la pedagogía especial (estudios de postgrado en integración sensorial). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Konceptet med projektet blev skabt som følge af en reaktion på den diagnosticerede situation i førskolesystemet i kommunen Świnoujście. Diagnosen af PLO's styrende organ og byens langsigtede socialpolitik førte til udviklingen af projektets hovedmål, som er oprettelsen af 185 ny førskoleundervisning (8 grupper, herunder 3 integrationer) i den nuværende bygning på ul. Bydgoszcz i Świnoujście (objektet bliver den anden bygning af PM 11 i Świnoujście). Som led i projektet er det planlagt at finansiere en del af udgifterne til den nuværende vedligeholdelse af børnehaven, som består af lønninger til personale, der er nødvendige for, at nye førskolepladser kan fungere gnidningsløst. Et yderligere element, der supplerer de grundlæggende antagelser i projektet, vil være tilrettelæggelsen af aktiviteter, der udgør en udvidelse af PLO-tilbuddet for i alt 280 børn (herunder børn med handicap). Den infrastruktur, der anvendes til at gennemføre projektet (bygning finansieret uden for ESF), vil blive fuldt tilpasset og dermed tilgængelig for personer med handicap. Ansættelse af støttelærere i 3 grupper og yderligere aktiviteter i projektet, såsom rytmiske klasser, korrigerende gymnastik, socioterapi og sensorisk integration, vil muliggøre omfattende pleje af børn med forskellige typer af handicap, både inden for de nye førskolepladser og i den eksisterende PLO.I dag i en måned for villige forældre, fælles aktiviteter med børn og ovennævnte specialister vil blive organiseret. En sådan støtte vil gøre det muligt at forbedre forældrenes kompetencer med henblik på korrekt at støtte deres børns uddannelse og udvikling. Derudover vil 6 lærere blive støttet, som vil blive skabt mulighed for at forbedre deres færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer, hvoraf 5 personer (i forbindelse med den polsk-tyske PLO profil) vil få kompetencer og kvalifikationer fra tysk (2 pers. postgraduate studier, 3 uddannelser) og 1 person inden for specialpædagogik (postgraduate studier i sensorisk integration). (Danish)
3 July 2022
0 references
Η έννοια του έργου δημιουργήθηκε ως αποτέλεσμα της ανταπόκρισης στη διαγνωσμένη κατάσταση του συστήματος προσχολικής ηλικίας του Δήμου του δήμου winoujście. Η διάγνωση του διοικητικού οργάνου της ΟΑΠ και η μακροπρόθεσμη κοινωνική πολιτική της πόλης οδήγησαν στην ανάπτυξη του κύριου στόχου του έργου, ο οποίος είναι η δημιουργία 185 νέων προσχολικής εκπαίδευσης (8 ομάδες συμπεριλαμβανομένης 3 ένταξης) στο κτίριο που βρίσκεται σε εξέλιξη. Bydgoszcz στο winoujście (το αντικείμενο θα είναι το δεύτερο κτίριο του PM 11 στο winoujście). Στο πλαίσιο του έργου, προβλέπεται η χρηματοδότηση μέρους του κόστους της τρέχουσας συντήρησης του νηπιαγωγείου, το οποίο συνίσταται στους μισθούς του προσωπικού που είναι απαραίτητος για την ομαλή λειτουργία των νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας. Ένα πρόσθετο στοιχείο που θα συμπληρώνει τις βασικές παραδοχές του έργου θα είναι η οργάνωση δραστηριοτήτων που συνιστούν επέκταση της προσφοράς της ΟΑΠ για συνολικά 280 παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία). Η υποδομή που χρησιμοποιείται για την υλοποίηση του έργου (κτίριο που χρηματοδοτείται εκτός του ΕΚΤ) θα είναι πλήρως προσαρμοσμένο και, ως εκ τούτου, προσβάσιμο στα άτομα με αναπηρία. Η απασχόληση εκπαιδευτικών σε 3 ομάδες και επιπλέον δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου, όπως ρυθμικά μαθήματα, διορθωτική γυμναστική, κοινωνιοθεραπεία και αισθητηριακή ένταξη, θα επιτρέψουν την ολοκληρωμένη φροντίδα των παιδιών με διάφορα είδη αναπηρίας, τόσο στους νέους χώρους προσχολικής ηλικίας όσο και στην υπάρχουσα ΟΑΠ.Σήμερα σε ένα μήνα, για τους πρόθυμους γονείς, θα διοργανωθούν κοινές δραστηριότητες με παιδιά και τους παραπάνω ειδικούς. Η στήριξη αυτή θα καταστήσει δυνατή τη βελτίωση των ικανοτήτων των γονέων για την κατάλληλη στήριξη της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης των παιδιών τους. Επιπλέον, θα υποστηριχθούν 6 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα έχουν την ευκαιρία να βελτιώσουν τις δεξιότητες, τις ικανότητες ή τα προσόντα τους, εκ των οποίων 5 άτομα (σε σχέση με το πολωνογερμανικό προφίλ PLO) θα αποκτήσουν ικανότητες και προσόντα από τα γερμανικά (2 άτομα. μεταπτυχιακές σπουδές, 3 προγράμματα κατάρτισης) και 1 άτομο στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής (μεταπτυχιακές σπουδές στην αισθητηριακή ένταξη). (Greek)
3 July 2022
0 references
Koncept projekta nastao je kao rezultat odgovora na dijagnosticiranu situaciju predškolskog sustava Općine Świnoujście. Dijagnoza upravljačkog tijela PLO-a i dugoročne socijalne politike grada dovela je do razvoja glavnog cilja projekta, a to je stvaranje 185 novih predškolskog obrazovanja (8 skupina uključujući 3 integracije) u zgradi koja se trenutno gradi u ul. Bydgoszcz u Świnoujście (objekt će biti druga zgrada PM 11 u Świnoujście). U sklopu projekta planira se financiranje dijela troškova trenutnog održavanja vrtića, koji se sastoji od plaća osoblja potrebnih za nesmetano funkcioniranje novih predškolskih mjesta. Dodatni element koji nadopunjuje osnovne pretpostavke projekta bit će organizacija aktivnosti koje čine proširenje ponude PLO-a za ukupno 280 djece (uključujući djecu s teškoćama u razvoju). Infrastruktura koja se koristi za provedbu projekta (zgrada financirana izvan ESF-a) bit će u potpunosti prilagođena i stoga dostupna osobama s invaliditetom. Zapošljavanje pomoćnih nastavnika u 3 grupe i dodatne aktivnosti koje se provode u projektu, kao što su ritmička nastava, korektivna gimnastika, socioterapija i osjetilna integracija, omogućit će sveobuhvatnu skrb za djecu s različitim vrstama invaliditeta, kako unutar novih predškolskih ustanova tako i u postojećem PLO-u.Danas u mjesec dana, za voljne roditelje, organizirat će se zajedničke aktivnosti s djecom i gore navedenim stručnjacima. Takvom potporom omogućit će se poboljšanje kompetencija roditelja kako bi se na odgovarajući način poduprlo obrazovanje i razvoj njihove djece. Osim toga, podupirat će se šest nastavnika koji će dobiti priliku da poboljšaju svoje vještine, kompetencije ili kvalifikacije, od čega će 5 osoba (u vezi s poljsko-njemačkim profilom PLO-a) steći kompetencije i kvalifikacije na njemačkom jeziku (2 pers. postdiplomski studij, 3 osposobljavanja) i 1 osobu u području posebne pedagogije (postdiplomski studij senzorne integracije). (Croatian)
3 July 2022
0 references
Conceptul proiectului a fost creat ca urmare a unui răspuns la situația diagnosticată a sistemului preșcolar al municipiului Świnoujście. Diagnosticul organului de conducere al OEP și politica socială pe termen lung a orașului au condus la dezvoltarea obiectivului principal al proiectului, și anume crearea a 185 de noi educație preșcolară (8 grupuri inclusiv 3 integrare) în clădirea în curs de construcție de la ul. Bydgoszcz în Świnoujście (obiectivul va fi a doua clădire a PM 11 în Świnoujście). Ca parte a proiectului, se preconizează finanțarea unei părți din costurile aferente întreținerii actuale a grădiniței, care constă în salariile personalului necesar pentru buna funcționare a noilor locuri preșcolare. Un element suplimentar care completează ipotezele de bază ale proiectului va fi organizarea de activități care constituie o extindere a ofertei OEP pentru un total de 280 de copii (inclusiv copiii cu dizabilități). Infrastructura utilizată pentru punerea în aplicare a proiectului (construire finanțată în afara FSE) va fi pe deplin adaptată și, prin urmare, accesibilă persoanelor cu handicap. Angajarea cadrelor didactice de sprijin în 3 grupuri și activități suplimentare desfășurate în cadrul proiectului, cum ar fi clasele ritmice, gimnastica corectivă, socioterapia și integrarea senzorială, vor permite o îngrijire cuprinzătoare a copiilor cu diferite tipuri de dizabilități, atât în noile locuri preșcolare, cât și în OEP existent.Astăzi, într-o lună, pentru părinții dispuși, vor fi organizate activități comune cu copiii și cu specialiștii de mai sus. Un astfel de sprijin va permite îmbunătățirea competențelor părinților pentru a sprijini în mod corespunzător educația și dezvoltarea copiilor lor. În plus, vor fi sprijinite 6 cadre didactice, care vor fi create posibilitatea de a-și îmbunătăți abilitățile, competențele sau calificările, dintre care 5 persoane (în legătură cu profilul OEP polono-germană) vor dobândi competențe și calificări din limba germană (2 studii postuniversitare, 3 cursuri de formare) și 1 persoană în domeniul pedagogiei speciale (studii postuniversitare în integrarea senzorială). (Romanian)
3 July 2022
0 references
Koncepcia projektu bola vytvorená v dôsledku reakcie na diagnostikovanú situáciu predškolského systému obce Świnoujście. Diagnóza riadiaceho orgánu OOP a dlhodobá sociálna politika mesta viedli k rozvoju hlavného cieľa projektu, ktorým je vytvorenie 185 nových predškolského vzdelávania (8 skupín vrátane 3 integrácie) v súčasnosti stavanej budove na ul. Bydgoszcz v Świnoujście (objekt bude druhou stavbou PM 11 v Świnoujście). V rámci projektu sa plánuje financovať časť nákladov na súčasnú údržbu materskej školy, ktorá pozostáva z platov zamestnancov potrebných pre bezproblémové fungovanie nových predškolských zariadení. Ďalším prvkom dopĺňajúcim základné predpoklady projektu bude organizácia činností, ktoré predstavujú rozšírenie ponuky OOP na celkovo 280 detí (vrátane detí so zdravotným postihnutím). Infraštruktúra použitá na realizáciu projektu (budovanie financované mimo ESF) bude plne prispôsobená, a tým prístupná osobám so zdravotným postihnutím. Zamestnávanie učiteľov v 3 skupinách a ďalšie aktivity vykonávané v rámci projektu, ako sú rytmické hodiny, korekčná gymnastika, socioterapia a zmyslová integrácia, umožnia komplexnú starostlivosť o deti s rôznymi druhmi zdravotného postihnutia, a to tak v rámci nových predškolských miest, ako aj v existujúcom OOP.Dnes o mesiac sa bude organizovať pre ochotných rodičov, spoločné aktivity s deťmi a vyššie uvedenými špecialistami. Takáto podpora umožní zlepšiť kompetencie rodičov s cieľom náležite podporovať vzdelávanie a rozvoj ich detí. Okrem toho sa podporí 6 učiteľov, ktorí získajú príležitosť na zlepšenie svojich zručností, kompetencií alebo kvalifikácií, z ktorých 5 (v súvislosti s poľsko-nemeckým profilom OOP) získa kompetencie a kvalifikáciu z nemeckého jazyka (2 pers. postgraduálne štúdium, 3 školenia) a 1 osoba v oblasti špeciálnej pedagogiky (postgraduálne štúdium v oblasti senzorickej integrácie). (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-kunċett tal-proġett inħoloq bħala riżultat ta’ reazzjoni għas-sitwazzjoni dijanjostikata tas-sistema preprimarja tal-Muniċipalità ta’ Świnoujście. Id-dijanjożi tal-korp governattiv tal-PLO u tal-politika soċjali fit-tul tal-belt wasslet għall-iżvilupp tal-objettiv ewlieni tal-proġett, li huwa l-ħolqien ta’ 185 edukazzjoni preprimarja ġdida (8 gruppi inklużi 3 integrazzjoni) fil-bini li bħalissa qed jinbena f’ul. Bydgoszcz fi Świnoujście (l-oġġett se jkun it-tieni bini ta’ PM 11 fi Świnoujście). Bħala parti mill-proġett, huwa ppjanat li tiġi ffinanzjata parti mill-ispejjeż tal-manutenzjoni attwali tal-kindergarten, li tikkonsisti f’salarji tal-persunal meħtieġa għall-funzjonament bla xkiel ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola. Element addizzjonali li jikkumplimenta s-suppożizzjonijiet bażiċi tal-proġett se jkun l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet li jikkostitwixxu estensjoni tal-offerta tal-PLO għal total ta’ 280 tifel u tifla (inklużi tfal b’diżabilità). L-infrastruttura użata għall-implimentazzjoni tal-proġett (bini ffinanzjat barra mill-FSE) se tkun kompletament adattata u għalhekk aċċessibbli għall-persuni b’diżabilità. L-impjieg ta’ appoġġ għall-għalliema fi 3 gruppi u attivitajiet addizzjonali mwettqa fil-proġett, bħal klassijiet ritmiċi, ġinnastika korrettiva, soċjoterapija u integrazzjoni sensorjali, se jippermettu kura komprensiva għal tfal b’diversi tipi ta’ diżabilitajiet, kemm fi ħdan il-postijiet ta’ qabel l-iskola l-ġodda kif ukoll fil-PLO eżistenti. Illum f’xahar, għal ġenituri lesti, attivitajiet konġunti mat-tfal u l-ispeċjalisti msemmija hawn fuq se jiġu organizzati. Dan l-appoġġ se jagħmilha possibbli li jittejbu l-kompetenzi tal-ġenituri biex jiġu appoġġati b’mod xieraq l-edukazzjoni u l-iżvilupp ta’ wliedhom. Barra minn hekk, se jiġu appoġġati 6 għalliema, li se jinħolqu l-opportunità li jtejbu l-ħiliet, il-kompetenzi jew il-kwalifiki tagħhom, li minnhom 5 persuni (b’rabta mal-profil PLO Pollakk-Ġermaniż) se jiksbu kompetenzi u kwalifiki mill-Ġermaniż (2 pers. studji postgradwatorji, 3 taħriġ) u persuna waħda fil-qasam tal-pedagoġija speċjali (studji postgraduate fl-integrazzjoni sensorjali). (Maltese)
3 July 2022
0 references
O conceito do projeto foi criado como resultado de uma resposta à situação diagnosticada do sistema pré-escolar do Concelho de Świnoujście. O diagnóstico do órgão dirigente da OLP e a política social de longo prazo da cidade levaram ao desenvolvimento do principal objetivo do projeto, que é a criação de 185 novos ensinos pré-escolares (8 grupos incluindo 3 integração) no edifício atualmente em construção em ul. Bydgoszcz em Świnoujście (o objeto será o segundo edifício da PM 11 em Świnoujście). Como parte do projeto, está previsto financiar parte dos custos da manutenção atual do jardim de infância, que consiste em salários do pessoal necessário para o bom funcionamento de novos locais pré-escolares. Um elemento adicional que complementa os pressupostos básicos do projeto será a organização de atividades que constituam uma extensão da oferta da OLP para um total de 280 crianças (incluindo crianças com deficiência). As infraestruturas utilizadas para a execução do projeto (edifício financiado fora do FSE) serão plenamente adaptadas e, por conseguinte, acessíveis às pessoas com deficiência. O emprego de professores de apoio em 3 grupos e atividades adicionais realizadas no projeto, como aulas rítmicas, ginástica corretiva, socioterapia e integração sensorial, possibilitarão um cuidado integral para crianças com vários tipos de deficiência, tanto dentro dos novos locais pré-escolares quanto na atual OLP.Hoje em um mês, para pais dispostos, serão organizadas atividades conjuntas com crianças e especialistas acima. Esse apoio permitirá melhorar as competências dos pais para apoiar adequadamente a educação e o desenvolvimento dos seus filhos. Além disso, serão apoiados 6 professores, que serão criados a oportunidade de melhorar as suas aptidões, competências ou qualificações, das quais 5 pessoas (em ligação com o perfil da OLP polaco-alemã) adquirirão competências e qualificações de alemão (2 pers. estudos de pós-graduação, 3 formações) e 1 pessoa no domínio da pedagogia especial (estudos de pós-graduação em integração sensorial). (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen käsite luotiin vastauksena Świnoujścien kunnan esikoulujärjestelmän diagnosoituun tilanteeseen. PLO:n hallintoelimen diagnoosi ja kaupungin pitkän aikavälin sosiaalipolitiikka johtivat hankkeen päätavoitteen kehittämiseen, joka on 185 uuden esiopetuksen luominen (8 ryhmää, joista 3 integroitua) parhaillaan rakenteilla olevaan rakennukseen. Bydgoszcz in Świnoujście (kohde on Świnoujścien PM 11:n toinen rakennus). Osana hanketta on tarkoitus rahoittaa osa lastentarhan nykyisen ylläpidon kustannuksista, joka koostuu uusien esikoulupaikkojen sujuvan toiminnan kannalta välttämättömän henkilöstön palkoista. Hankkeen perusoletuksia täydentävänä tekijänä on sellaisten toimien järjestäminen, jotka laajentavat PLO-tarjousta yhteensä 280 lapselle (mukaan lukien vammaiset lapset). Hankkeen toteuttamiseen käytettävää infrastruktuuria (ESR:n ulkopuolella rahoitettu rakennus) mukautetaan täysimääräisesti, ja se on siten vammaisten saatavilla. Tukiopettajien työllistäminen kolmessa ryhmässä ja hankkeessa toteutetut lisätoimet, kuten rytmiset luokat, korjaava voimistelu, sosioterapia ja aistinvarainen integrointi, mahdollistavat kattavan hoidon erityyppisistä vammaisista lapsista sekä uusissa esikoulupaikoissa että nykyisissä PLO.Tänään kuukaudessa, halukkaille vanhemmille, yhteistoiminnalle lasten ja edellä mainittujen asiantuntijoiden kanssa. Tällaisen tuen avulla voidaan parantaa vanhempien valmiuksia tukea asianmukaisesti lastensa koulutusta ja kehitystä. Lisäksi tuetaan kuutta opettajaa, jotka saavat mahdollisuuden parantaa taitojaan, taitojaan tai pätevyyttään, joista 5 henkilöä (Puolan ja Saksan PLO-profiilin yhteydessä) hankkii saksan kielen osaamista ja pätevyyttä (2 per jatko-opintoja, 3 koulutusta) ja 1 henkilö erityispedagogiikan alalla (aistien integroinnin jatko-opinnot). (Finnish)
3 July 2022
0 references
Koncept projekta je nastal kot odziv na diagnosticirano stanje predšolskega sistema občine Świnoujście. Diagnoza upravnega organa PLO in mestna dolgoročna socialna politika sta privedla do razvoja glavnega cilja projekta, ki je oblikovanje 185 novih predšolskih izobraževanj (8 skupin, vključno s tremi integracijami) v stavbi, ki se trenutno gradi v ul. Bydgoszcz in Świnoujście (predmet bo druga stavba PM 11 v Świnoujście). V okviru projekta se načrtuje financiranje dela stroškov tekočega vzdrževanja vrtca, ki ga sestavljajo plače osebja, potrebnega za nemoteno delovanje novih vrtcev. Dodatni element, ki dopolnjuje osnovne predpostavke projekta, bo organizacija aktivnosti, ki predstavljajo razširitev ponudbe PLO za skupaj 280 otrok (vključno z invalidnimi otroki). Infrastruktura, ki se uporablja za izvajanje projekta (gradnja, financirana zunaj ESS), bo v celoti prilagojena in tako dostopna invalidom. Zaposlovanje podpornih učiteljev v treh skupinah in dodatne aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, kot so ritmični tečaji, korektivna gimnastika, socioterapija in senzorična integracija, bodo omogočili celovito oskrbo otrok z različnimi vrstami invalidnosti, tako v novih predšolskih prostorih kot v obstoječem PLO. Danes bodo organizirani pripravljeni starši, skupne aktivnosti z otroki in zgoraj omenjeni strokovnjaki. Takšna podpora bo omogočila izboljšanje kompetenc staršev za ustrezno podporo izobraževanju in razvoju njihovih otrok. Poleg tega bo podprtih 6 učiteljev, ki bodo imeli priložnost za izboljšanje svojih spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij, od tega bo 5 oseb (v povezavi s poljsko-nemškim profilom PLO) pridobilo kompetence in kvalifikacije iz nemščine (2 na podiplomski študij, 3 usposabljanja) in 1 oseba na področju posebne pedagogike (podiplomski študij senzorične integracije). (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Koncept projektu vznikl v důsledku reakce na diagnostikovanou situaci předškolního systému obce Świnoujście. Diagnostika řídícího orgánu OOP a dlouhodobá sociální politika města vedla k rozvoji hlavního cíle projektu, kterým je vytvoření 185 nových předškolního vzdělávání (8 skupin včetně 3 integrace) v současné budově ul. Bydgoszcz v Świnoujście (objekt bude druhou budovou PM 11 v Świnoujście). V rámci projektu se plánuje financovat část nákladů na současnou údržbu mateřské školy, která se skládá z platů zaměstnanců nezbytných pro hladké fungování nových předškolních míst. Dalším prvkem, který doplní základní předpoklady projektu, bude organizace činností, které představují rozšíření nabídky OOP pro celkem 280 dětí (včetně dětí se zdravotním postižením). Infrastruktura využívaná k realizaci projektu (budova financovaná mimo ESF) bude plně přizpůsobena a přístupná osobám se zdravotním postižením. Zaměstnávání podpůrných učitelů ve 3 skupinách a další aktivity prováděné v rámci projektu, jako jsou rytmické třídy, korekční gymnastika, socioterapie a smyslová integrace, umožní komplexní péči o děti s různými typy postižení, a to jak v rámci nových předškolních míst, tak ve stávající OOP.Dnes za měsíc pro ochotné rodiče, společné aktivity s dětmi a výše uvedené specialisty. Tato podpora umožní zlepšit kompetence rodičů, aby bylo možné řádně podporovat vzdělávání a rozvoj jejich dětí. Kromě toho bude podporováno 6 učitelů, kteří budou mít možnost zlepšit své dovednosti, kompetence nebo kvalifikace, z nichž 5 osob (v souvislosti s polsko-německým profilem OOP) získá kompetence a kvalifikaci z němčiny (2 osoby postgraduálního studia, 3 školení) a 1 osoba v oblasti speciální pedagogiky (postgraduální studium v oblasti smyslové integrace). (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto koncepcija sukurta reaguojant į Świnoujście savivaldybės ikimokyklinio ugdymo sistemos diagnozuotą situaciją. PLO valdymo organo diagnozė ir ilgalaikė miesto socialinė politika paskatino plėtoti pagrindinį projekto tikslą, t. y. sukurti 185 naują ikimokyklinį ugdymą (8 grupės, įskaitant 3 integraciją) šiuo metu statomame pastate ul. Bydgoszcz Świnoujście (objektas bus antrasis PM 11 pastatas Świnoujście). Kaip projekto dalis, planuojama finansuoti dalį dabartinės darželio priežiūros išlaidų, kurias sudaro darbuotojų, reikalingų sklandžiam naujų ikimokyklinio ugdymo vietų veikimui, atlyginimai. Papildomas elementas, papildantis pagrindines projekto prielaidas, bus veiklos, kuria išplečiamas PLO pasiūlymas iš viso 280 vaikų (įskaitant neįgalius vaikus), organizavimas. Projektui įgyvendinti naudojama infrastruktūra (pastatas finansuojamas ne iš ESF) bus visiškai pritaikyta ir prieinama neįgaliesiems. Pagalbinių mokytojų įdarbinimas 3 grupėse ir papildoma projekto veikla, tokia kaip ritminės klasės, korekcinė gimnastika, socioterapija ir jutiminė integracija, leis visapusiškai prižiūrėti įvairaus pobūdžio negalią turinčius vaikus tiek naujose ikimokyklinio ugdymo vietose, tiek esamame PLO.Šiandien per mėnesį bus organizuojama norinčių tėvų veikla, bendra veikla su vaikais ir aukščiau minėtais specialistais. Tokia parama leis pagerinti tėvų kompetenciją, kad būtų galima tinkamai remti savo vaikų švietimą ir vystymąsi. Be to, bus remiami 6 mokytojai, kuriems bus suteikta galimybė tobulinti savo įgūdžius, kompetencijas ar kvalifikaciją, iš kurių 5 asmenys (susiję su Lenkijos ir Vokietijos PLO profiliu) įgis kompetenciją ir kvalifikaciją iš vokiečių kalbos (2 asm. antrosios pakopos studijos, 3 mokymai) ir 1 asmuo specialiosios pedagogikos srityje (jutiminės integracijos antrosios pakopos studijos). (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta koncepcija tika izveidota, reaģējot uz Svinoujście pašvaldības pirmsskolas izglītības sistēmas diagnosticēto situāciju. PAO pārvaldes institūcijas un pilsētas ilgtermiņa sociālās politikas diagnostikā tika izstrādāts projekta galvenais mērķis, proti, 185 jaunas pirmsskolas izglītības izveide (8 grupas, ieskaitot 3 integrāciju) pašlaik celtajā ēkā ul. Bydgoszcz in Świnoujście (objekts būs otrā PM 11 ēka Švinujščē). Projekta ietvaros plānots finansēt daļu no bērnudārza uzturēšanas izmaksām, kas sastāv no darbinieku algām, kas nepieciešamas jaunu pirmsskolas iestāžu netraucētai darbībai. Papildu elements, kas papildinās projekta pamatpieņēmumus, būs tādu darbību organizēšana, kas veido PLO piedāvājuma paplašināšanu kopumā 280 bērniem (tostarp bērniem ar invaliditāti). Infrastruktūra, ko izmanto projekta īstenošanai (ēka, ko finansē ārpus ESF), būs pilnībā pielāgota un tādējādi pieejama cilvēkiem ar invaliditāti. Atbalsta skolotāju nodarbināšana 3 grupās un projektā īstenotās papildu aktivitātes, piemēram, ritmiskās nodarbības, koriģējošā vingrošana, socioterapija un sensoriskā integrācija, nodrošinās visaptverošu aprūpi bērniem ar dažāda veida invaliditāti gan jaunajās pirmsskolas iestādēs, gan esošajā PLO.Šodien mēnesī, labprātīgiem vecākiem, tiks organizētas kopīgas aktivitātes ar bērniem un iepriekš minētajiem speciālistiem. Šāds atbalsts ļaus uzlabot vecāku kompetences, lai pienācīgi atbalstītu viņu bērnu izglītību un attīstību. Turklāt tiks atbalstīti 6 skolotāji, kuri radīs iespēju pilnveidot savas prasmes, kompetences vai kvalifikāciju, no kuriem 5 cilvēki (saistībā ar Polijas-Vācijas PLO profilu) iegūs kompetenci un kvalifikāciju no vācu valodas (2 pers. pēcdiploma studijas, 3 apmācības) un 1 personai speciālās pedagoģijas jomā (pēcdiploma studijas sensorajā integrācijā). (Latvian)
3 July 2022
0 references
Концепцията на проекта е създадена в резултат на отговор на диагностицираната ситуация на предучилищната система на община Швиноуйшче. Диагнозата на ръководния орган на ООП и дългосрочната социална политика на града доведоха до разработването на основната цел на проекта, а именно създаването на 185 нови предучилищно образование (8 групи, включително 3 интеграция) в настоящата сграда в ул. Бидгошч в Швиноуйшче (обектът ще бъде втората сграда на PM 11 в Швиноуйшче). Като част от проекта се планира да се финансира част от разходите за текущата поддръжка на детската градина, която се състои от заплати на персонала, необходим за гладкото функциониране на новите предучилищни места. Допълнителен елемент, допълващ основните допускания на проекта, ще бъде организирането на дейности, представляващи разширяване на офертата на ООП за общо 280 деца (включително деца с увреждания). Инфраструктурата, използвана за изпълнение на проекта (сграда, финансирана извън ЕСФ), ще бъде напълно адаптирана и по този начин ще бъде достъпна за хората с увреждания. Наемането на подпомагащи учители в 3 групи и допълнителни дейности, извършвани по проекта, като например ритмични класове, корективна гимнастика, социология и сензорна интеграция, ще даде възможност за цялостна грижа за деца с различни видове увреждания, както в рамките на новите предучилищни места, така и в съществуващата ООП.Днес след месец ще бъдат организирани съвместни дейности с деца и горепосочените специалисти. Тази подкрепа ще позволи да се подобрят компетенциите на родителите, за да се подпомогне по подходящ начин образованието и развитието на техните деца. Освен това ще бъдат подпомогнати 6 учители, които ще получат възможност да подобрят своите умения, компетентности или квалификации, от които 5 души (във връзка с полско-германския профил на ООП) ще придобият компетентности и квалификации от немски език (2 за следдипломно обучение, 3 обучения) и 1 човек в областта на специалната педагогика (следдипломно обучение по сензорна интеграция). (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt koncepciója a Świnoujście önkormányzat iskola előtti rendszerének diagnosztizált helyzetére adott válasz eredményeként jött létre. A PFSZ irányító testületének diagnózisa és a város hosszú távú szociálpolitikája a projekt fő célkitűzésének kidolgozásához vezetett, amely 185 új óvodai nevelés (8 csoport, köztük 3 integráció) létrehozása a jelenleg építendő épületben. Bydgoszcz in Świnoujście (az objektum a PM 11 második épülete Świnoujście-ben). A projekt részeként a tervek szerint az óvoda jelenlegi karbantartása költségeinek egy részét finanszírozzák, amely az új óvodai helyek zökkenőmentes működéséhez szükséges személyzet fizetéséből áll. A projekt alapfeltevéseit kiegészítő további elem a PLO ajánlatának kiterjesztését jelentő tevékenységek szervezése összesen 280 gyermek (beleértve a fogyatékossággal élő gyermekeket is) számára. A projekt végrehajtásához használt infrastruktúra (az ESZA-n kívül finanszírozott épület) teljes mértékben ki lesz alakítva, és így hozzáférhető lesz a fogyatékkal élők számára. A tanárok 3 csoportban történő foglalkoztatása és a projekt keretében végzett további tevékenységek, mint például a ritmikus osztályok, a korrekciós torna, a szocioterápia és az érzékszervi integráció lehetővé teszi a különböző típusú fogyatékossággal élő gyermekek átfogó gondozását, mind az új iskola előtti helyeken, mind a meglévő PLO-ban.Ma egy hónap múlva az önkéntes szülők számára közös tevékenységeket szerveznek a gyermekekkel és a fenti szakemberekkel. Ez a támogatás lehetővé teszi a szülők kompetenciáinak javítását gyermekeik oktatásának és fejlődésének megfelelő támogatása érdekében. Emellett 6 tanárt támogatnak, akik lehetőséget kapnak készségeik, kompetenciáik vagy képesítéseik javítására, akik közül 5 (a lengyel-német PLO profillal összefüggésben) német nyelvtudásokat és képesítéseket szerez (2 fő posztgraduális tanulmányok, 3 képzés) és 1 fő a speciális pedagógia területén (posztgraduális tanulmányok az érzékszervi integráció területén). (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Cruthaíodh coincheap an tionscadail mar thoradh ar fhreagra ar staid diagnóisithe an chórais réamhscoile i Bardas Χwinoujście. Mar thoradh ar dhiagnóis chomhlacht rialaithe PLO agus ar bheartas sóisialta fadtéarmach na cathrach, forbraíodh príomhchuspóir an tionscadail, arb é cruthú 185 oideachas réamhscoile nua (8 ngrúpa lena n-áirítear 3 chomhtháthú) san fhoirgneamh atá á thógáil faoi láthair ag ul. Bydgoszcz in ţwinoujście (is é an rud an dara foirgneamh de PM 11 i Δwinoujście). Mar chuid den tionscadal, tá sé beartaithe cuid de chostais chothabhála reatha an kindergarten a mhaoiniú, atá comhdhéanta de thuarastail foirne atá riachtanach d’fheidhmiú réidh áiteanna réamhscoile nua. Gné bhreise a bheidh mar chomhlánú ar thoimhdí bunúsacha an tionscadail ná gníomhaíochtaí a eagrú arb ionann iad agus síneadh ar thairiscint PLO do 280 leanbh san iomlán (lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas). Déanfar an bonneagar a úsáidfear chun an tionscadal a chur chun feidhme (forbairt arna maoiniú lasmuigh de CSE) a oiriúnú go hiomlán agus, ar an gcaoi sin, beidh sé inrochtana do dhaoine faoi mhíchumas. Trí mhúinteoirí a fhostú i dtrí ghrúpa agus gníomhaíochtaí breise a dhéantar sa tionscadal, amhail ranganna rithimeacha, gleacaíocht cheartaitheach, sochtheiripe agus comhtháthú céadfach, beifear in ann cúram cuimsitheach a thabhairt do leanaí le cineálacha éagsúla míchumais, laistigh de na háiteanna nua réamhscoile agus sa PLO atá ann cheana. Leis an tacaíocht sin, beifear in ann feabhas a chur ar inniúlachtaí tuismitheoirí chun tacú go cuí le hoideachas agus forbairt a gcuid leanaí. Ina theannta sin, tabharfar tacaíocht do 6 mhúinteoir a chruthófar an deis chun feabhas a chur ar a scileanna, a n-inniúlachtaí nó a gcáilíochtaí, agus gheobhaidh cúigear díobh sin (i dtaca le próifíl PLO na Polainne-na Gearmáine) inniúlachtaí agus cáilíochtaí ó Ghearmáinis (2 dhuine in aghaidh an duine. Staidéir iarchéime, 3 oiliúint) agus duine amháin i réimse na hoideolaíochta speisialta (staidéir iarchéime i gcomhtháthú céadfach). (Irish)
3 July 2022
0 references
Konceptet med projektet skapades som ett resultat av ett svar på den diagnostiserade situationen i förskolesystemet i kommunen Świnoujście. Diagnosen av PLO:s styrande organ och stadens långsiktiga socialpolitik ledde till utvecklingen av huvudsyftet med projektet, vilket är att skapa 185 nya förskoleutbildningar (8 grupper inklusive 3 integrationer) i den byggnad som för närvarande byggs på ul. Bydgoszcz i Świnoujście (objektet kommer att vara den andra byggnaden av PM 11 i Świnoujście). Som en del av projektet är det planerat att finansiera en del av kostnaderna för det nuvarande underhållet av förskolan, som består av löner till personal som är nödvändig för att nya förskoleplatser ska fungera smidigt. Ett ytterligare inslag som kompletterar de grundläggande antagandena för projektet är organisationen av aktiviteter som utgör en förlängning av PLO-erbjudandet för totalt 280 barn (inklusive barn med funktionsnedsättning). Den infrastruktur som används för att genomföra projektet (byggnad som finansieras utanför ESF) kommer att vara fullt anpassad och därmed tillgänglig för personer med funktionsnedsättning. Anställning av stödjande lärare i 3 grupper och ytterligare aktiviteter som genomförs i projektet, såsom rytmiska klasser, korrigerande gymnastik, socioterapi och sensorisk integration, kommer att möjliggöra omfattande vård för barn med olika typer av funktionshinder, både inom de nya förskoleplatserna och i den befintliga PLO.Idag om en månad, för villiga föräldrar, kommer gemensamma aktiviteter med barn och ovanstående specialister att organiseras. Detta stöd kommer att göra det möjligt att förbättra föräldrarnas kompetens för att på lämpligt sätt stödja deras barns utbildning och utveckling. Dessutom kommer 6 lärare att få stöd, som kommer att skapas möjlighet att förbättra sina färdigheter, kompetenser eller kvalifikationer, varav 5 personer (i samband med den polsk-tyska PLO-profilen) kommer att få kompetens och kvalifikationer från tyska (2 pers. forskarutbildning, 3 utbildningar) och 1 person inom specialpedagogik (forskarutbildning i sensorisk integration). (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti kontseptsioon loodi Świnoujście valla koolieelse süsteemi diagnoositud olukorra tõttu. PLO juhtorgani diagnoos ja linna pikaajaline sotsiaalpoliitika viisid projekti põhieesmärgini, milleks on 185 uue koolieelse hariduse loomine (8 rühma, sealhulgas 3 integratsiooni) praegu ehitatavas hoones ul. Bydgoszcz Świnoujścies (objektiks saab PM 11 teine hoone Świnoujścies). Projekti raames on kavas rahastada osa lasteaia praeguse hoolduse kuludest, mis koosnevad uute koolieelsete kohtade sujuvaks toimimiseks vajalike töötajate palkadest. Projekti põhieeldusi täiendavaks elemendiks on tegevuste korraldamine, mis kujutavad endast PLO pakkumise laiendamist kokku 280 lapsele (sealhulgas puuetega lastele). Projekti elluviimiseks kasutatav taristu (väljaspool ESFi rahastatav hoone) on täielikult kohandatud ja seega puuetega inimestele kättesaadav. Õpetajate toetamine kolmes rühmas ja projekti raames elluviidav lisategevus, nagu rütmilised tunnid, korrigeeriv võimlemine, sotsioteraapia ja sensoorsed integratsioonid, võimaldavad igakülgset hooldust erinevat tüüpi puuetega lastele nii uutes eelkoolides kui ka olemasolevates PLO-des.Täna korraldatakse valmis vanematele, laste ja eespool nimetatud spetsialistidega ühistegevusi. Selline toetus võimaldab parandada vanemate pädevust, et toetada nõuetekohaselt oma laste haridust ja arengut. Lisaks toetatakse 6 õpetajat, kes loovad võimaluse parandada oma oskusi, pädevusi või kvalifikatsiooni, millest 5 inimest (seoses Poola-Saksa PLO profiiliga) saavad saksa keelest pädevused ja kvalifikatsioonid (2 kraadiõpet, 3 koolitust) ja üks isik eripedagoogika valdkonnas (sensoorse integratsiooni aspirantuur). (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Świnoujście
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K053/18
0 references