CPIA DIGITAL 2020 (Q4878103): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 8.4.1 AVVISO SOSTEGNO ALLA DIDATTICA DIGITALE / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:17, 26 April 2023
Project Q4878103 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CPIA DIGITAL 2020 |
Project Q4878103 in Italy |
Statements
2,880.0 Euro
0 references
4,800.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 November 2022
0 references
CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI
0 references
LA FINALITÃ Â DELL'INTERVENTO E' QUELLA DI POTENZIARE LE RISORSE DELLASCUOLA PER GARANTIRE UN SOSTEGNO PER LA CRESCITA EDUCATIVA EPROFESSIONALE DI TUTTI GLI STUDENTI. L'USO DEI NUOVI DISPOSITIVICONSENTIRÃ Â ANCHE AGLI ALUNNI CON DSA E BES O CON DIFFICOLTÃ Â LINGUISTICHE UN APPROCCIO FACILITATO ALLE LEZIONI STIMOLANDOINTERESSE E CREATIVITÃ Â . LE AULE EQUIPAGGIATE CON LIM EDISPOSITIVI MOBILI (TABLET E PC PORTATILI) PERMETTERANNO ADOCENTI E STUDENTI DI USUFRUIRE DEGLI STRUMENTI DIGITALI COMEVALIDO SUPPORTO ALLA DIDATTICA. A TAL PROPOSITO IL DOCENTE SARÃ IL REGISTA DELLE ATTIVITÃ Â DA TRATTARE IN AULA E COSTRUIRÃ Â POSSIBILITÃ Â PER GLI STUDENTI DI SVOLGERE IL LAVORO IN COLLABORAZIONE O INAUTONOMIA.T ALE COLLABORAZIONE POTRÃ Â REALIZZARSI IN MODOCONTINUO E DINAMICO NON SOLO TRA CORSISTI E DOCENTI PRESENTIIN UNA STESSA AULA, MA ANCHE TRA LE ALTRE SEDI IN TEMPO REALE. (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА Е ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РЕСУРСИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И ПРОФЕСИОНАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВАТА DEVICESCONSENTIRE СЪЩО ТАКА ЗА УЧЕНИЦИ С DSA И BES ИЛИ С ЕЗИКОВИ ЗАТРУДНЕНИЯ ЛЕСЕН ПОДХОД КЪМ STIMOLANDOINTERESS И ТВОРЧЕСКИ УРОЦИ. КЛАСНИТЕ СТАИ, ОБОРУДВАНИ С LIM И МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА (ТАБЛЕТИ И ПРЕНОСИМИ КОМПЮТРИ), ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ADOCENTI И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ COMEVALIDO. В ТАЗИ ВРЪЗКА УЧИТЕЛЯТ ЩЕ БЪДЕ ДИРЕКТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ТРЕТИРАНИ В КЛАСНАТА СТАЯ И ЩЕ ИЗГРАДИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗВЪРШВАТ РАБОТАТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО ИЛИ INAUTONOMIA.T ALE СЪТРУДНИЧЕСТВО МОЖЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ПО НЕПРЕКЪСНАТ И ДИНАМИЧЕН НАЧИН НЕ САМО МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ЕДНА И СЪЩА КЛАСНА СТАЯ, НО И СРЕД ДРУГИ МЕСТА В РЕАЛНО ВРЕМЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM INTERVENCE JE POSÍLIT ZDROJE ŠKOLY, ABY BYLA ZAJIŠTĚNA PODPORA VZDĚLÁVACÍHO A PROFESNÍHO RŮSTU VŠECH STUDENTŮ. VYUŽITÍ NOVÉHO DEVICESCONSENTIRE TAKÉ PRO ŽÁKY S DSA A BES NEBO S JAZYKOVÝMI OBTÍŽEMI SNADNÝ PŘÍSTUP K STIMOLANDOINTERESS A KREATIVITĚ. UČEBNY VYBAVENÉ LIM A MOBILNÍMI ZAŘÍZENÍMI (TABLETY A PŘENOSNÉ KS) UMOŽNÍ ADOCENTI A STUDENTŮM VYUŽÍT DIGITÁLNÍ NÁSTROJE COMEVALIDO VÝUKOVÉ PODPORY. V TOMTO OHLEDU BUDE UČITEL ŘEDITELEM AKTIVIT, KTERÉ MAJÍ BÝT ŘEŠENY VE TŘÍDĚ, A BUDE BUDOVAT MOŽNOST PRO STUDENTY PROVÁDĚT PRÁCI VE SPOLUPRÁCI NEBO INAUTONOMIA.T ALE SPOLUPRÁCE MŮŽE BÝT REALIZOVÁNA NEPŘETRŽITÝM A DYNAMICKÝM ZPŮSOBEM NEJEN MEZI STUDENTY A UČITELI PŘÍTOMNÝMI VE STEJNÉ TŘÍDĚ, ALE I MEZI JINÝMI MÍSTY V REÁLNÉM ČASE. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED INTERVENTIONEN ER AT STYRKE SKOLENS RESSOURCER FOR AT SIKRE STØTTE TIL ALLE ELEVERS UDDANNELSESMÆSSIGE OG FAGLIGE VÆKST. ANVENDELSE AF DEN NYE DEVICESCONSENTIRE OGSÅ TIL ELEVER MED DSA OG BES ELLER MED SPROGLIGE VANSKELIGHEDER EN NEM TILGANG TIL STIMOLANDOINTERESS OG KREATIVITET LEKTIONER. KLASSEVÆRELSERNE UDSTYRET MED LIM OG MOBILE ENHEDER (TABLETTER OG BÆRBARE PC'ER) VIL GIVE ADOCENTI OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF DE DIGITALE VÆRKTØJER COMEVALIDO UNDERVISNING STØTTE. I DEN FORBINDELSE VIL LÆREREN VÆRE DIREKTØR FOR DE AKTIVITETER, DER SKAL BEHANDLES I KLASSEVÆRELSET OG VIL OPBYGGE MULIGHEDEN FOR, AT ELEVERNE KAN UDFØRE ARBEJDET I SAMARBEJDE ELLER INAUTONOMIA.T ALE SAMARBEJDE KAN REALISERES PÅ EN KONTINUERLIG OG DYNAMISK MÅDE, IKKE KUN MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE TIL STEDE I SAMME KLASSEVÆRELSE, MEN OGSÅ BLANDT ANDRE STEDER I REALTID. (Danish)
0 references
ZIEL DER INTERVENTION IST ES, DIE RESSOURCEN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE UNTERSTÜTZUNG DES BILDUNGS- UND BERUFSWACHSTUMS ALLER SCHÜLER SICHERZUSTELLEN. DER EINSATZ DES NEUEN DEVICESCONSENTIRE AUCH FÜR SCHÜLER MIT DSA UND BES ODER MIT SPRACHLICHEN SCHWIERIGKEITEN EINE EINFACHE ANNÄHERUNG AN STIMOLANDOINTERESS UND KREATIVITÄTSUNTERRICHT. DIE MIT LIM UND MOBILEN GERÄTEN (TABLETS UND TRAGBAREN PCS) AUSGESTATTETEN KLASSENRÄUME ERMÖGLICHEN ES ADOCENTI UND STUDENTEN, DIE DIGITALEN TOOLS COMEVALIDO UNTERRICHTSUNTERSTÜTZUNG ZU NUTZEN. IN DIESER HINSICHT WIRD DER LEHRER DER DIREKTOR DER AKTIVITÄTEN SEIN, DIE IM KLASSENZIMMER BEHANDELT WERDEN SOLLEN, UND WIRD DIE MÖGLICHKEIT FÜR DIE SCHÜLER SCHAFFEN, DIE ARBEIT IN ZUSAMMENARBEIT ODER INAUTONOMIA DURCHZUFÜHREN.T ALE ZUSAMMENARBEIT KANN AUF KONTINUIERLICHE UND DYNAMISCHE WEISE NICHT NUR ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IM SELBEN KLASSENZIMMER, SONDERN AUCH UNTER ANDEREN ORTEN IN ECHTZEIT REALISIERT WERDEN. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ DSA ΚΑΙ BES Ή ΜΕ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΙΑ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ STIMOLANDOINTERESS ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ (TABLETS ΚΑΙ ΦΟΡΗΤΆ PC) ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟ ADOCENTI ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ COMEVALIDO. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΘΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ Ή Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek)
0 references
THE AIM OF THE INTERVENTION IS TO STRENGTHEN THE RESOURCES OF THE SCHOOL TO ENSURE SUPPORT FOR THE EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL GROWTH OF ALL STUDENTS. THE USE OF THE NEW DEVICESCONSENTIRE ALSO FOR PUPILS WITH DSA AND BES OR WITH LINGUISTIC DIFFICULTIES AN EASY APPROACH TO STIMOLANDOINTERESS AND CREATIVITY LESSONS. THE CLASSROOMS EQUIPPED WITH LIM AND MOBILE DEVICES (TABLETS AND PORTABLE PCS) WILL ALLOW ADOCENTI AND STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF THE DIGITAL TOOLS COMEVALIDO TEACHING SUPPORT. IN THIS REGARD, THE TEACHER WILL BE THE DIRECTOR OF THE ACTIVITIES TO BE TREATED IN THE CLASSROOM AND WILL BUILD THE POSSIBILITY FOR STUDENTS TO CARRY OUT THE WORK IN COLLABORATION OR INAUTONOMIA.T ALE COLLABORATION CAN BE REALISED IN A CONTINUOUS AND DYNAMIC WAY NOT ONLY BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS PRESENT IN THE SAME CLASSROOM, BUT ALSO AMONG OTHER LOCATIONS IN REAL TIME. (English)
0 references
EL OBJETIVO DE LA INTERVENCIÓN ES FORTALECER LOS RECURSOS DE LA ESCUELA PARA ASEGURAR EL APOYO AL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y PROFESIONAL DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL USO DEL NUEVO DEVICESCONSENTIRE TAMBIÉN PARA ALUMNOS CON DSA Y BES O CON DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS, UN FÁCIL ACERCAMIENTO A LAS LECCIONES DE STIMOLANDOINTERESS Y CREATIVIDAD. LAS AULAS EQUIPADAS CON LIM Y DISPOSITIVOS MÓVILES (TABLETAS Y PC PORTÁTILES) PERMITIRÁN A ADOCENTI Y A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES DE APOYO DOCENTE COMEVALIDO. EN ESTE SENTIDO, EL PROFESOR SERÁ EL DIRECTOR DE LAS ACTIVIDADES A TRATAR EN EL AULA Y CONSTRUIRÁ LA POSIBILIDAD PARA QUE LOS ESTUDIANTES REALICEN EL TRABAJO EN COLABORACIÓN O INAUTONOMIA.T LA COLABORACIÓN SE PUEDE REALIZAR DE MANERA CONTINUA Y DINÁMICA NO SOLO ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES PRESENTES EN EL MISMO AULA, SINO TAMBIÉN ENTRE OTROS LUGARES EN TIEMPO REAL. (Spanish)
0 references
SEKKUMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLI RESSURSSE, ET TAGADA TOETUS KÕIGI ÕPILASTE HARIDUS- JA AMETIALASELE KASVULE. UUE DEVICESCONSENTIRE KASUTAMINE KA ÕPILASTELE, KELLEL ON DSA JA BES VÕI KELLEL ON KEELELISED RASKUSED, LIHTNE LÄHENEMINE STIMOLANDOINTERESSILE JA LOOVUSTUNDIDELE. LIMI JA MOBIILSETE SEADMETEGA (TABLETID JA KAASASKANTAVAD ARVUTID) VARUSTATUD KLASSIRUUMID VÕIMALDAVAD ADOCENTI-L JA ÕPILASTEL ÄRA KASUTADA DIGITAALSEID VAHENDEID COMEVALIDO ÕPETAMISE TUGI. SELLEGA SEOSES ON ÕPETAJA KLASSIRUUMIS KÄSITLETAVATE TEGEVUSTE DIREKTOR JA LOOB ÕPILASTELE VÕIMALUSE TEHA TÖÖD KOOSTÖÖS VÕI INAUTONOMIA.T ALE KOOSTÖÖ SAAB REALISEERIDA PIDEVAL JA DÜNAAMILISEL VIISIL MITTE AINULT ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHEL, KES VIIBIVAD SAMAS KLASSIRUUMIS, VAID KA TEISTE ASUKOHTADE VAHEL REAALAJAS. (Estonian)
0 references
TOIMENPITEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KOULUN RESURSSEJA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN KASVATUKSELLISEN JA AMMATILLISEN KASVUN TUKEMISEKSI. UUDEN DEVICESCONSENTIREN KÄYTTÖ MYÖS OPPILAILLE, JOILLA ON DSA JA BES TAI JOILLA ON KIELIVAIKEUKSIA, ON HELPPO LÄHESTYÄ STIMOLANDOINTERESSA JA LUOVUUTTA. LIM- JA MOBIILILAITTEILLA VARUSTETUT LUOKKAHUONEET (TABLETIT JA KANNETTAVAT KPL) ANTAVAT ADOCENTILLE JA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ COMEVALIDO-OPETUKSEN DIGITAALISIA TYÖKALUJA. TÄLTÄ OSIN OPETTAJA ON LUOKKAHUONEESSA KÄSITELTÄVIEN TOIMINTOJEN JOHTAJA JA RAKENTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN SUORITTAA TYÖ YHTEISTYÖSSÄ TAI INAUTONOMIA.T ALE -YHTEISTYÖ VOIDAAN TOTEUTTAA JATKUVALLA JA DYNAAMISELLA TAVALLA PAITSI SAMASSA LUOKASSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLILLÄ MYÖS REAALIAJASSA. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DE L’INTERVENTION EST DE RENFORCER LES RESSOURCES DE L’ÉCOLE POUR ASSURER LE SOUTIEN À LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE DE TOUS LES ÉLÈVES. L’UTILISATION DU NOUVEAU DEVICESCONSENTIRE ÉGALEMENT POUR LES ÉLÈVES ATTEINTS DE DSA ET DE BES OU AVEC DES DIFFICULTÉS LINGUISTIQUES, UNE APPROCHE FACILE DES COURS DE STIMOLANDOINTERESS ET DE CRÉATIVITÉ. LES SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE LIM ET D’APPAREILS MOBILES (TABLETTES ET PC PORTABLES) PERMETTRONT À ADOCENTI ET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DES OUTILS NUMÉRIQUES DE SUPPORT PÉDAGOGIQUE COMEVALIDO. A CET ÉGARD, L’ENSEIGNANT SERA LE DIRECTEUR DES ACTIVITÉS À TRAITER DANS LA SALLE DE CLASSE ET CRÉERA LA POSSIBILITÉ POUR LES ÉLÈVES D’EFFECTUER LE TRAVAIL EN COLLABORATION OU INAUTONOMIA.T LA COLLABORATION PEUT ÊTRE RÉALISÉE DE MANIÈRE CONTINUE ET DYNAMIQUE NON SEULEMENT ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS PRÉSENTS DANS LA MÊME SALLE DE CLASSE, MAIS AUSSI ENTRE D’AUTRES ENDROITS EN TEMPS RÉEL. (French)
0 references
IS É AIDHM NA HIDIRGHABHÁLA ACMHAINNÍ NA SCOILE A NEARTÚ CHUN TACAÍOCHT A CHINNTIÚ D’FHÁS OIDEACHASÚIL AGUS GAIRMIÚIL NA NDALTAÍ GO LÉIR. ÚSÁID AN DEVICESCONSENTIRE NUA FREISIN DO DHALTAÍ LE DSA AGUS BES NÓ A BHFUIL DEACRACHTAÍ TEANGA ACU CUR CHUIGE ÉASCA I LEITH STIMOLANDOINTERESS AGUS CEACHTANNA CRUTHAITHEACHTA. TABHARFAIDH NA SEOMRAÍ RANGA ATÁ FEISTITHE LE GLÉASANNA LIM AGUS SOGHLUAISTE (TÁIBLÉID AGUS RÍOMHAIRÍ PEARSANTA INIOMPARTHA) DEIS DO ADOCENTI AGUS DO MHIC LÉINN LEAS A BHAINT AS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA TACAÍOCHTA TEAGAISC COMEVALIDO. MAIDIR LEIS SEO, IS É AN MÚINTEOIR A BHEIDH INA STIÚRTHÓIR AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A GCAITHFEAR LEO SA SEOMRA RANGA AGUS CUIRFIDH SÉ LEIS AN DEIS DO MHIC LÉINN AN OBAIR A DHÉANAMH I GCOMHAR LE INAUTONOMIA.IS FÉIDIR COMHOIBRIÚ LE CHÉILE A BHAINT AMACH AR BHEALACH LEANÚNACH AGUS DINIMICIÚIL, NÍ HAMHÁIN IDIR DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ATÁ I LÁTHAIR SA SEOMRA RANGA CÉANNA, ACH I MEASC ÁITEANNA EILE I BHFÍOR-AM FREISIN. (Irish)
0 references
CILJ INTERVENCIJE JE OJAČATI RESURSE ŠKOLE KAKO BI SE OSIGURALA POTPORA OBRAZOVNOM I PROFESIONALNOM RASTU SVIH UČENIKA. KORIŠTENJE NOVOG DEVICESCONSENTIRE-A I ZA UČENIKE S DSA I BES-OM ILI S JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA JEDNOSTAVAN JE PRISTUP LEKCIJAMA STIMOLANDOINTERESS-A I KREATIVNOSTI. UČIONICE OPREMLJENE LIMOM I MOBILNIM UREĐAJIMA (TABLETE I PRIJENOSNI KOM.) OMOGUĆIT ĆE ADOCENTI-JU I UČENICIMA DA ISKORISTE DIGITALNE ALATE COMEVALIDO NASTAVNE PODRŠKE. U TOM SMISLU, NASTAVNIK ĆE BITI DIREKTOR AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE TRETIRATI U UČIONICI I IZGRADIT ĆE MOGUĆNOST DA UČENICI OBAVLJAJU RAD U SURADNJI ILI INAUTONOMIA.T SURADNJA SE MOŽE OSTVARITI NA KONTINUIRAN I DINAMIČAN NAČIN NE SAMO IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA PRISUTNIH U ISTOJ UČIONICI, VEĆ I MEĐU OSTALIM LOKACIJAMA U STVARNOM VREMENU. (Croatian)
0 references
A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ISKOLA ERŐFORRÁSAIT AZ ÖSSZES DIÁK OKTATÁSI ÉS SZAKMAI NÖVEKEDÉSÉNEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ÚJ DEVICESCONSENTIRE HASZNÁLATA A DSA-VAL ÉS BES-SZEL RENDELKEZŐ VAGY NYELVI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA IS, A STIMOLANDOINTERESS ÉS A KREATIVITÁS LECKÉK EGYSZERŰ MEGKÖZELÍTÉSE. A LIM ÉS MOBIL ESZKÖZÖKKEL FELSZERELT TANTERMEK (TABLETTÁK ÉS HORDOZHATÓ PCS) LEHETŐVÉ TESZIK AZ ADOCENTI ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A COMEVALIDO TANÍTÁSI TÁMOGATÁST. EBBEN A TEKINTETBEN A TANÁR LESZ AZ IGAZGATÓ A TEVÉKENYSÉGEK KELL KEZELNI AZ OSZTÁLYTEREMBEN, ÉS ÉPÍTI A LEHETŐSÉGET, HOGY A DIÁKOK ELVÉGEZNI A MUNKÁT EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VAGY INAUTONOMIA.T ALE EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHET MEGVALÓSÍTANI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS MÓDON NEM CSAK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK JELEN VAN UGYANABBAN AZ OSZTÁLYTEREMBEN, HANEM MÁS HELYSZÍNEKEN VALÓS IDŐBEN. (Hungarian)
0 references
INTERVENCIJOS TIKSLAS – STIPRINTI MOKYKLOS IŠTEKLIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI PARAMĄ VISŲ MOKINIŲ ŠVIETIMUI IR PROFESINIAM TOBULĖJIMUI. NAUJOS DEVICESCONSENTIRE NAUDOJIMAS TAIP PAT MOKINIAMS, TURINTIEMS DSA IR BES ARBA TURINTIEMS KALBINIŲ SUNKUMŲ, YRA PAPRASTAS POŽIŪRIS Į STIMOLANDOINTERESS IR KŪRYBIŠKUMO PAMOKAS. KLASĖS SU LIM IR MOBILIAISIAIS ĮRENGINIAIS (TABLETĖS IR NEŠIOJAMIEJI KOMPIUTERIAI) LEIS ADOCENTI IR STUDENTAMS PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ ĮRANKIŲ COMEVALIDO MOKYMO PARAMA. ŠIUO ATŽVILGIU MOKYTOJAS BUS VEIKLOS, SU KURIA BUS ELGIAMASI KLASĖJE, DIREKTORIUS IR SUKURS GALIMYBĘ STUDENTAMS ATLIKTI DARBĄ BENDRADARBIAUJANT ARBA INAUTONOMIA.T ALE BENDRADARBIAVIMAS GALI BŪTI ĮGYVENDINAMAS NUOLAT IR DINAMIŠKAI NE TIK TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ, ESANČIŲ TOJE PAČIOJE KLASĖJE, BET IR TARP KITŲ VIETŲ REALIU LAIKU. (Lithuanian)
0 references
INTERVENCES MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLAS RESURSUS, LAI NODROŠINĀTU ATBALSTU VISU AUDZĒKŅU IZGLĪTĪBAI UN PROFESIONĀLAJAI IZAUGSMEI. JAUNĀ DEVICESCONSENTIRE IZMANTOŠANA ARĪ SKOLĒNIEM AR DSA UN BES VAI AR LINGVISTISKĀM GRŪTĪBĀM IR VIEGLA PIEEJA STIMOLANDOINTERESS UN RADOŠUMA MĀCĪBĀM. KLASES, KAS APRĪKOTAS AR LIM UN MOBILAJĀM IERĪCĒM (TABLETES UN PORTATĪVOS GAB.) ĻAUS ADOCENTI UN STUDENTIEM IZMANTOT DIGITĀLOS RĪKUS COMEVALIDO MĀCĪBU ATBALSTU. ŠAJĀ SAKARĀ SKOLOTĀJS BŪS KLASĒ ĀRSTĒJAMO PASĀKUMU DIREKTORS UN RADĪS IESPĒJU STUDENTIEM VEIKT DARBU SADARBĪBĀ VAI INAUTONOMIA.T ALE SADARBĪBU VAR ĪSTENOT NE TIKAI STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM, KAS ATRODAS TAJĀ PAŠĀ KLASĒ, BET ARĪ STARP CITĀM VIETĀM REĀLAJĀ LAIKĀ. (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-INTERVENT HUWA LI JISSAĦĦU R-RIŻORSI TAL-ISKOLA BIEX JIĠI ŻGURAT L-APPOĠĠ GĦAT-TKABBIR EDUKATTIV U PROFESSJONALI TAL-ISTUDENTI KOLLHA. L-UŻU TAD-DEVICESCONSENTIRE L-ĠDID UKOLL GĦAL STUDENTI B’DSA U BES JEW B’DIFFIKULTAJIET LINGWISTIĊI APPROĊĊ FAĊLI GĦAL STIMOLANDOINTERESS U LEZZJONIJIET TA’ KREATTIVITÀ. IL-KLASSIJIET MGĦAMMRA B’APPARAT LIM U MOBBLI (PILLOLI U BIĊĊIET PORTABBLI) SE JIPPERMETTU LILL-ADOCENTI U LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-GĦODOD DIĠITALI TA’ APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM COMEVALIDO. F’DAN IR-RIGWARD, L-GĦALLIEM SE JKUN ID-DIRETTUR TAL-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JIĠU TTRATTATI FIL-KLASSI U SE JIBNI L-POSSIBBILTÀ GĦALL-ISTUDENTI LI JWETTQU X-XOGĦOL B’KOLLABORAZZJONI JEW KOLLABORAZZJONI INAUTONOMIA.T ALE TISTA’ TITWETTAQ B’MOD KONTINWU U DINAMIKU MHUX BISS BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA PREŻENTI FL-ISTESS KLASSI, IŻDA WKOLL FOST POSTIJIET OĦRA F’ĦIN REALI. (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN DE INTERVENTIE IS OM DE MIDDELEN VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN OM ONDERSTEUNING TE BIEDEN VOOR DE EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE GROEI VAN ALLE STUDENTEN. HET GEBRUIK VAN DE NIEUWE DEVICESCONSENTIRE OOK VOOR LEERLINGEN MET DSA EN BES OF MET TAALPROBLEMEN EEN GEMAKKELIJKE BENADERING VAN STIMOLANDOINTERESS EN CREATIVITEIT LESSEN. DE KLASLOKALEN UITGERUST MET LIM EN MOBIELE APPARATEN (TABLETTEN EN DRAAGBARE PC’S) ZULLEN ADOCENTI EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE PROFITEREN VAN DE DIGITALE HULPMIDDELEN COMEVALIDO ONDERWIJSONDERSTEUNING. IN DIT OPZICHT ZAL DE DOCENT DE DIRECTEUR ZIJN VAN DE ACTIVITEITEN DIE IN DE KLAS BEHANDELD MOETEN WORDEN EN ZAL DE MOGELIJKHEID VOOR STUDENTEN OM HET WERK UIT TE VOEREN IN SAMENWERKING OF INAUTONOMIA.T ALE SAMENWERKING KAN WORDEN GEREALISEERD OP EEN CONTINUE EN DYNAMISCHE MANIER NIET ALLEEN TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN AANWEZIG IN DEZELFDE KLAS, MAAR OOK ONDER ANDERE LOCATIES IN REAL TIME. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DA INTERVENÇÃO É FORTALECER OS RECURSOS DA ESCOLA PARA GARANTIR O APOIO AO CRESCIMENTO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL DE TODOS OS ALUNOS. O USO DO NOVO DEVICESCONSENTIRE TAMBÉM PARA ALUNOS COM DSA E BES OU COM DIFICULDADES LINGUÍSTICAS UMA ABORDAGEM FÁCIL PARA AULAS DE CRIATIVIDADE E STIMOLANDOINTERESS. AS SALAS DE AULA EQUIPADAS COM LIM E DISPOSITIVOS MÓVEIS (COMPRIMIDOS E PCS PORTÁTEIS) PERMITIRÃO QUE A ADOCENTI E OS ALUNOS APROVEITEM AS FERRAMENTAS DIGITAIS DE APOIO AO ENSINO COMEVALIDO. NESSE SENTIDO, O PROFESSOR SERÁ O DIRETOR DAS ATIVIDADES A SEREM TRATADAS EM SALA DE AULA E CONSTRUIRÁ A POSSIBILIDADE DE OS ALUNOS REALIZAREM O TRABALHO EM COLABORAÇÃO OU INAUTONOMIA. A COLABORAÇÃO T ALE PODE SER REALIZADA DE FORMA CONTÍNUA E DINÂMICA NÃO APENAS ENTRE ALUNOS E PROFESSORES PRESENTES NA MESMA SALA DE AULA, MAS TAMBÉM ENTRE OUTROS LOCAIS EM TEMPO REAL. (Portuguese)
0 references
SCOPUL INTERVENȚIEI ESTE DE A CONSOLIDA RESURSELE ȘCOLII PENTRU A ASIGURA SPRIJINUL PENTRU CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ A TUTUROR ELEVILOR. UTILIZAREA NOULUI DEVICESCONSENTIRE ȘI PENTRU ELEVII CU DSA ȘI BES SAU CU DIFICULTĂȚI LINGVISTICE, O ABORDARE UȘOARĂ A LECȚIILOR STIMOLANDOINTERESS ȘI DE CREATIVITATE. SĂLILE DE CLASĂ ECHIPATE CU DISPOZITIVE LIM ȘI MOBILE (TABLETE ȘI PC-URI PORTABILE) VOR PERMITE ADOCENTI ȘI STUDENȚILOR SĂ PROFITE DE INSTRUMENTELE DIGITALE COMEVALIDO DE PREDARE. ÎN ACEST SENS, PROFESORUL VA FI DIRECTORUL ACTIVITĂȚILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE TRATATE ÎN SALA DE CLASĂ ȘI VA CONSTRUI POSIBILITATEA CA ELEVII SĂ DESFĂȘOARE MUNCA ÎN COLABORARE SAU INAUTONOMIA.T ALE COLABORARE POATE FI REALIZATĂ ÎNTR-UN MOD CONTINUU ȘI DINAMIC NU NUMAI ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI PREZENȚI ÎN ACEEAȘI CLASĂ, CI ȘI PRINTRE ALTE LOCAȚII ÎN TIMP REAL. (Romanian)
0 references
CIEĽOM INTERVENCIE JE POSILNIŤ ZDROJE ŠKOLY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PODPORU VZDELÁVACIEHO A PROFESIJNÉHO RASTU VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. POUŽITIE NOVÉHO DEVICESCONSENTIRE AJ PRE ŽIAKOV S DSA A BES ALEBO S JAZYKOVÝMI ŤAŽKOSŤAMI JEDNODUCHÝ PRÍSTUP K STIMOLANDOINTERESS A LEKCIE TVORIVOSTI. UČEBNE VYBAVENÉ LIM A MOBILNÉ ZARIADENIA (TABLETY A PRENOSNÉ POČÍTAČE) UMOŽNIA ADOCENTI A ŠTUDENTOM VYUŽIŤ DIGITÁLNE NÁSTROJE COMEVALIDO PODPORU VÝUČBY. V TEJTO SÚVISLOSTI BUDE UČITEĽ RIADITEĽOM AKTIVÍT, KTORÉ SA MAJÚ LIEČIŤ V TRIEDE, A VYTVORÍ MOŽNOSŤ PRE ŠTUDENTOV VYKONÁVAŤ PRÁCU V SPOLUPRÁCI ALEBO INAUTONOMIA.T ALE SPOLUPRÁCA MÔŽE BYŤ REALIZOVANÁ KONTINUÁLNYM A DYNAMICKÝM SPÔSOBOM NIELEN MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI PRÍTOMNÝMI V ROVNAKEJ TRIEDE, ALE AJ MEDZI INÝMI MIESTAMI V REÁLNOM ČASE. (Slovak)
0 references
CILJ INTERVENCIJE JE OKREPITI SREDSTVA ŠOLE, DA SE ZAGOTOVI PODPORA ZA IZOBRAŽEVALNO IN STROKOVNO RAST VSEH UČENCEV. UPORABA NOVE DEVICESCONSENTIRE TUDI ZA UČENCE Z DSA IN BES ALI Z JEZIKOVNIMI TEŽAVAMI, ENOSTAVEN PRISTOP K UČENJU STIMOLANDOINTERESS IN USTVARJALNOSTI. UČILNICE, OPREMLJENE Z LIM IN MOBILNIMI NAPRAVAMI (TABLIČNIMI RAČUNALNIKI IN PRENOSNIMI RAČUNALNIKI), BODO ADOCENTI IN UČENCEM OMOGOČILE, DA IZKORISTIJO DIGITALNA ORODJA COMEVALIDO ZA POUČEVANJE. V ZVEZI S TEM BO UČITELJ DIREKTOR DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA OBRAVNAVATI V RAZREDU, IN BO GRADIL MOŽNOST ZA ŠTUDENTE, DA DELO OPRAVLJAJO V SODELOVANJU ALI INAUTONOMIA.T ALE SODELOVANJE JE MOGOČE URESNIČITI NA KONTINUIRAN IN DINAMIČEN NAČIN NE LE MED UČENCI IN UČITELJI, KI SO PRISOTNI V ISTI UČILNICI, AMPAK TUDI MED DRUGIMI LOKACIJAMI V REALNEM ČASU. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED INSATSEN ÄR ATT STÄRKA SKOLANS RESURSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA STÖD FÖR DEN PEDAGOGISKA OCH YRKESMÄSSIGA TILLVÄXTEN FÖR ALLA ELEVER. ANVÄNDNINGEN AV DEN NYA DEVICESCONSENTIRE ÄVEN FÖR ELEVER MED DSA OCH BES ELLER MED SPRÅKLIGA SVÅRIGHETER EN ENKEL INSTÄLLNING TILL STIMOLANDOINTERESS OCH KREATIVITET LEKTIONER. KLASSRUMMEN UTRUSTADE MED LIM OCH MOBILA ENHETER (TABLETTER OCH BÄRBARA DATORER) KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ADOCENTI OCH STUDENTER ATT DRA NYTTA AV DE DIGITALA VERKTYGEN COMEVALIDO UNDERVISNINGSSTÖD. I DETTA AVSEENDE KOMMER LÄRAREN ATT VARA CHEF FÖR DE AKTIVITETER SOM SKA BEHANDLAS I KLASSRUMMET OCH KOMMER ATT BYGGA UPP MÖJLIGHETEN FÖR STUDENTER ATT UTFÖRA ARBETET I SAMARBETE ELLER INAUTONOMIA.T ALE SAMARBETE KAN REALISERAS PÅ ETT KONTINUERLIGT OCH DYNAMISKT SÄTT INTE BARA MELLAN ELEVER OCH LÄRARE SOM FINNS I SAMMA KLASSRUM, MEN OCKSÅ BLAND ANDRA PLATSER I REALTID. (Swedish)
0 references
CAMPOBASSO
0 references
10 April 2023
0 references