A HEALTHY SEA TO GROW (Q4811138): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 3340 del 23/03/2017 - FSE - Competenze di cittadinanza globale / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:37, 26 April 2023
Project Q4811138 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A HEALTHY SEA TO GROW |
Project Q4811138 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 August 2018
0 references
29 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO LIPARI
0 references
ATTRAVERSO PERCORSI DIVERSI IMPARARE SCOPRIRE ED APPROPRIARSI DELLA PROPRIA ISOLA.LE EDUCAZIONI INSIEME POSSONO FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI... LA FINALITA DEL PROGETTO E LE RICADUTE DARANNO BENEFICI DURATURI IN UN TERRITORIO FRAGILISSIMO DAL PUNTO DI VISTA AMBIENTALE NON TRALASCIANDO LEFFETTO NEGATIVO DELLA MASSIFICAZIONE CULTURALE IN UN TERRITORIO BIODIVERSO. (Italian)
0 references
ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ПЪТЕКИ СЕ НАУЧАВАТ ДА ОТКРИВАТ И ПРИСПОСОБЯВАТ СВОИТЕ СОБСТВЕНИ ISOLA.ОБРАЗОВАНИЕ ЗАЕДНО МОГАТ ДА ОБУЧАТ ГРАЖДАНИТЕ НАЯСНО С... ОКОНЧАТЕЛНОСТТА НА ПРОЕКТА И ПОСЛЕДИЦИТЕ ЩЕ ДАДАТ ТРАЙНИ ПОЛЗИ В ЕДНА МНОГО КРЕХКА ТЕРИТОРИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОКОЛНАТА СРЕДА, БЕЗ ДА СЕ ПРЕНЕБРЕГВА ОТРИЦАТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА КУЛТУРНАТА МАСИФИКАЦИЯ В БИОРАЗНООБРАЗНА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH CEST SE NAUČÍ OBJEVOVAT A PŘIZPŮSOBOVAT SVÉ VLASTNÍ ISOLA.EDUCATION SPOLEČNĚ MŮŽE TRÉNOVAT OBČANY, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ, ŽE... KONEČNOST PROJEKTU A DŮSLEDKY PŘINESE TRVALÉ VÝHODY NA VELMI KŘEHKÉM ÚZEMÍ Z HLEDISKA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ, ANIŽ BY BYL ZANEDBÁVÁN NEGATIVNÍ DOPAD KULTURNÍ MASIFIKACE NA BIOLOGICKY ROZMANITÉM ÚZEMÍ. (Czech)
0 references
GENNEM FORSKELLIGE STIER LÆRE AT OPDAGE OG PASSENDE DERES EGEN ISOLA.EDUCATION SAMMEN KAN UDDANNE BORGERE OPMÆRKSOMME PÅ... PROJEKTETS ENDELIGE KARAKTER OG FØLGERNE VIL GIVE VARIGE FORDELE I ET MEGET SKRØBELIGT OMRÅDE UD FRA ET MILJØMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER IKKE FORSØMMER DE NEGATIVE VIRKNINGER AF KULTUREL MASSEDANNELSE I ET BIOLOGISK MANGFOLDIGT OMRÅDE. (Danish)
0 references
DURCH VERSCHIEDENE WEGE LERNEN SIE, IHRE EIGENE ISOLA.EDUCATION GEMEINSAM ZU ENTDECKEN UND ANZUEIGNEN. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS UND DIE AUSWIRKUNGEN WERDEN IN EINEM SEHR ZERBRECHLICHEN GEBIET AUS ÖKOLOGISCHER SICHT DAUERHAFTE VORTEILE BRINGEN, WOBEI DIE NEGATIVEN AUSWIRKUNGEN DER KULTURELLEN MASSIFIZIERUNG IN EINEM BIODIVERSEN GEBIET NICHT VERNACHLÄSSIGT WERDEN. (German)
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑΙΡΙΆΖΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ISOLA.EDUCATION ΜΑΖΊ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ... Ο ΟΡΙΣΤΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΘΑ ΑΠΟΦΈΡΟΥΝ ΔΙΑΡΚΉ ΟΦΈΛΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΎ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΑΠΌ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΟΎΝΤΑΙ ΟΙ ΑΡΝΗΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΖΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΌΤΗΤΑ. (Greek)
0 references
THROUGH DIFFERENT PATHS LEARN TO DISCOVER AND APPROPRIATE THEIR OWN ISOLA.EDUCATION TOGETHER CAN TRAIN CITIZENS AWARE OF THE... THE FINALITY OF THE PROJECT AND THE REPERCUSSIONS WILL GIVE LASTING BENEFITS IN A VERY FRAGILE TERRITORY FROM AN ENVIRONMENTAL POINT OF VIEW NOT NEGLECTING THE NEGATIVE EFFECT OF CULTURAL MASSIFICATION IN A BIODIVERSE TERRITORY. (English)
0 references
A TRAVÉS DE DIFERENTES CAMINOS APRENDEN A DESCUBRIR Y APROPIARSE DE SU PROPIA ISOLA.EDUCATION JUNTOS PUEDEN CAPACITAR A LOS CIUDADANOS CONSCIENTES DE... LA FINALIDAD DEL PROYECTO Y LAS REPERCUSIONES DARÁN BENEFICIOS DURADEROS EN UN TERRITORIO MUY FRÁGIL DESDE EL PUNTO DE VISTA MEDIOAMBIENTAL, SIN DESCUIDAR EL EFECTO NEGATIVO DE LA MASIFICACIÓN CULTURAL EN UN TERRITORIO BIODIVERSO. (Spanish)
0 references
LÄBI ERINEVATE TEEDE ÕPPIDA AVASTAMA JA SOBITADA OMA ISOLA.EDUCATION KOOS SAAB KOOLITADA KODANIKKE TEADLIK... PROJEKTI LÕPLIKKUS JA TAGAJÄRJED ANNAVAD KESKKONNA SEISUKOHAST PÜSIVAT KASU VÄGA HAPRAL TERRITOORIUMIL, JÄTMATA TÄHELEPANUTA KULTUURILISE MASSISTAMISE NEGATIIVSET MÕJU BIOLOOGILISELT MITMEKESISEL TERRITOORIUMIL. (Estonian)
0 references
ERI POLKUJEN KAUTTA OPPII LÖYTÄMÄÄN JA SOPIMAAN OMA ISOLA.EDUCATION YHDESSÄ VOI KOULUTTAA KANSALAISIA TIETOINEN... HANKKEEN LOPULLISUUS JA SEN VAIKUTUKSET TUOVAT PYSYVIÄ HYÖTYJÄ HYVIN HAURAALLA ALUEELLA YMPÄRISTÖN KANNALTA, MUTTA SAMALLA EI SIVUUTETA BIOLOGISESTI MONIMUOTOISELLA ALUEELLA TAPAHTUVAN KULTTUURISEN MASSAN KIELTEISIÄ VAIKUTUKSIA. (Finnish)
0 references
GRÂCE À DIFFÉRENTS CHEMINS APPRENDRE À DÉCOUVRIR ET À S’APPROPRIER LEUR PROPRE ISOLA.EDUCATION ENSEMBLE PEUT FORMER LES CITOYENS CONSCIENTS DE LA... LA FINALITÉ DU PROJET ET SES RÉPERCUSSIONS APPORTERONT DES BÉNÉFICES DURABLES SUR UN TERRITOIRE TRÈS FRAGILE D’UN POINT DE VUE ENVIRONNEMENTAL, SANS NÉGLIGER L’EFFET NÉGATIF DE LA MASSIFICATION CULTURELLE SUR UN TERRITOIRE BIODIVERS. (French)
0 references
TRÍ BHEALAÍ ÉAGSÚLA A FHOGHLAIM CHUN A FHÁIL AMACH AGUS IS CUÍ A GCUID ISOLA.EDUCATION FÉIN LE CHÉILE IS FÉIDIR LE SAORÁNAIGH AR AN EOLAS FAOI... TABHARFAIDH CRÍOCHNAITHEACHT AN TIONSCADAIL AGUS NA HIARMHAIRTÍ TAIRBHÍ MARTHANACHA I GCRÍOCH AN-LEOCHAILEACH Ó THAOBH AN CHOMHSHAOIL DE GAN FAILLÍ A DHÉANAMH AR AN ÉIFEACHT DHIÚLTACH A BHÍONN AG AN OLLÚ CULTÚRTHA I GCRÍOCH BHITHÉAGSÚIL. (Irish)
0 references
KROZ RAZLIČITE PUTEVE NAUČITI OTKRITI I ODGOVARAJUĆE SVOJE ISOLA.EDUCATION ZAJEDNO MOGU OBUČITI GRAĐANE SVJESNI... KONAČNOST PROJEKTA I POSLJEDICE PRUŽIT ĆE TRAJNE KORISTI NA VRLO KRHKOM PODRUČJU S EKOLOŠKOG STAJALIŠTA, NE ZANEMARUJUĆI NEGATIVAN UČINAK KULTURNE MASIFIKACIJE NA BIORAZNOLIKOM PODRUČJU. (Croatian)
0 references
A KÜLÖNBÖZŐ UTAKON MEGTANULJÁK, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGFELELŐ SAJÁT ISOLA.EDUCATION EGYÜTT KÉPEZHETIK A POLGÁROK TUDATÁBAN A... A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE ÉS KÖVETKEZMÉNYEI EGY NAGYON TÖRÉKENY TERÜLETEN KÖRNYEZETVÉDELMI SZEMPONTBÓL TARTÓS ELŐNYÖKKEL JÁRNAK, NEM HAGYVA FIGYELMEN KÍVÜL A BIOLÓGIAI SOKFÉLESÉGGEL RENDELKEZŐ TERÜLETEN A KULTURÁLIS MASSZÍROZÁS NEGATÍV HATÁSÁT. (Hungarian)
0 references
PER SKIRTINGUS KELIUS IŠMOKTI ATRASTI IR PRITAIKYTI SAVO ISOLA.EDUCATION KARTU GALI MOKYTI PILIEČIUS, ŽINONČIUS APIE... PROJEKTO BAIGTINUMAS IR PADARINIAI SUTEIKS ILGALAIKĖS NAUDOS LABAI PAŽEIDŽIAMOJE TERITORIJOJE APLINKOS POŽIŪRIU, NEPAMIRŠTANT NEIGIAMO KULTŪRINĖS MASINĖS VEIKLOS POVEIKIO BIOLOGINEI ĮVAIROVEI PRIKLAUSANČIOJE TERITORIJOJE. (Lithuanian)
0 references
IZMANTOJOT DAŽĀDUS CEĻUS IEMĀCĪTIES ATKLĀT UN ATBILSTOŠI VIŅU PAŠU ISOLA.EDUCATION KOPĀ VAR APMĀCĪT IEDZĪVOTĀJUS INFORMĒT PAR... PROJEKTA GALĪGUMS UN SEKAS SNIEGS ILGSTOŠUS IEGUVUMUS ĻOTI TRAUSLĀ TERITORIJĀ NO VIDES VIEDOKĻA, NEATSTĀJOT NOVĀRTĀ NEGATĪVO IETEKMI, KO RADA KULTŪRAS MASIFIKĀCIJA BIOLOĢISKI DAUDZVEIDĪGĀ TERITORIJĀ. (Latvian)
0 references
PERMEZZ MOGĦDIJIET DIFFERENTI JITGĦALLMU JISKOPRU U XIERQA ISOLA.EDUCATION TAGĦHOM STESS FLIMKIEN JISTGĦU JĦARRĠU Ċ-ĊITTADINI KONXJI TAL-... IL-FINALITÀ TAL-PROĠETT U R-RIPERKUSSJONIJIET SE JAGĦTU BENEFIĊĊJI DEJJIEMA F’TERRITORJU FRAĠLI ĦAFNA MIL-LAT AMBJENTALI MINGĦAJR MA JITTRASKURAW L-EFFETT NEGATTIV TAL-MASSAĠĠI KULTURALI F’TERRITORJU BIJODIVERSI. (Maltese)
0 references
DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE PADEN LEREN OM TE ONTDEKKEN EN TOE TE PASSEN HUN EIGEN ISOLA.EDUCATION SAMEN KAN HET TRAINEN VAN BURGERS BEWUST VAN DE... HET UITEINDELIJKE KARAKTER VAN HET PROJECT EN DE GEVOLGEN ERVAN ZULLEN DUURZAME VOORDELEN OPLEVEREN IN EEN ZEER FRAGIEL GEBIED VANUIT MILIEUOOGPUNT, ZONDER HET NEGATIEVE EFFECT VAN CULTURELE MASSAVORMING IN EEN BIODIVERS GEBIED TE VERWAARLOZEN. (Dutch)
0 references
ATRAVÉS DE DIFERENTES CAMINHOS APRENDER A DESCOBRIR E SE APROPRIAR DE SUA PRÓPRIA ISOLA.EDUCATION JUNTOS PODE TREINAR CIDADÃOS CONSCIENTES DO... A FINALIDADE DO PROJETO E AS REPERCUSSÕES PROPORCIONARÃO BENEFÍCIOS DURADOUROS NUM TERRITÓRIO MUITO FRÁGIL DO PONTO DE VISTA AMBIENTAL, NÃO NEGLIGENCIANDO O EFEITO NEGATIVO DA MASSIFICAÇÃO CULTURAL NUM TERRITÓRIO BIODIVERSO. (Portuguese)
0 references
PRIN DIFERITE CĂI SĂ ÎNVEȚE SĂ DESCOPERE ȘI SĂ-ȘI ADAPTEZE PROPRIA LOR ISOLA.EDUCATION ÎMPREUNĂ POATE INSTRUI CETĂȚENII CONȘTIENȚI DE... FINALITATEA PROIECTULUI ȘI REPERCUSIUNILE VOR ADUCE BENEFICII DURABILE ÎNTR-UN TERITORIU FOARTE FRAGIL DIN PUNCT DE VEDERE AL MEDIULUI, FĂRĂ A NEGLIJA EFECTUL NEGATIV AL MASELOR CULTURALE ÎNTR-UN TERITORIU BIODIVERS. (Romanian)
0 references
PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH CIEST SA NAUČIA OBJAVOVAŤ A PRISPÔSOBOVAŤ SVOJE VLASTNÉ ISOLA.EDUCATION SPOLOČNE MÔŽU VYŠKOLIŤ OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ... KONEČNOSŤ PROJEKTU A DÔSLEDKY PRINESÚ TRVALÉ VÝHODY NA VEĽMI KREHKOM ÚZEMÍ Z ENVIRONMENTÁLNEHO HĽADISKA, PRIČOM SA NEZANEDBÁ NEGATÍVNY VPLYV KULTÚRNEJ MASIFIKÁCIE NA BIOLOGICKY ROZMANITOM ÚZEMÍ. (Slovak)
0 references
SKOZI RAZLIČNE POTI SE NAUČIJO ODKRIVATI IN PRILAGODITI LASTNO ISOLA.IZOBRAŽEVANJE SKUPAJ LAHKO USPOSOBIJO DRŽAVLJANE, KI SE ZAVEDAJO... DOKONČNOST PROJEKTA IN POSLEDICE BODO TRAJNO KORISTILE NA ZELO OBČUTLJIVEM OBMOČJU Z OKOLJSKEGA VIDIKA IN NE BODO ZANEMARILE NEGATIVNEGA UČINKA KULTURNEGA MASIFIKACIJE NA BIOLOŠKO RAZNOVRSTNEM OZEMLJU. (Slovenian)
0 references
GENOM OLIKA VÄGAR LÄR SIG ATT UPPTÄCKA OCH LÄMPLIGA SIN EGEN ISOLA.EDUCATION TILLSAMMANS KAN UTBILDA MEDBORGARE MEDVETNA OM... PROJEKTETS SLUT OCH ÅTERVERKNINGARNA KOMMER ATT GE VARAKTIGA FÖRDELAR I ETT MYCKET BRÄCKLIGT OMRÅDE UR MILJÖSYNPUNKT, UTAN ATT FÖRSUMMA DEN NEGATIVA EFFEKTEN AV KULTURELL MASSIFIERING I ETT OMRÅDE MED BIOLOGISK MÅNGFALD. (Swedish)
0 references
LIPARI
0 references
10 April 2023
0 references