SPORT...WHAT A PASSION (Q4794588): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 1047 del 05/02/2018 - FSE - Potenziamento del progetto nazionale "Sport di Classe" per la scuola primaria / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:33, 26 April 2023
Project Q4794588 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORT...WHAT A PASSION |
Project Q4794588 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 November 2018
0 references
10 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - PRINCIPE DI PIEMONTE
0 references
LIMPORTANZA DEL MOVIMENTO E DEL GIOCOSPORT NEL PROCESSO DI CRESCITA DEI BAMBINI FONDAMENTALE PERCH SONO ENTRAMBI COMPORTAMENTI NATURALI SIN DALLINFANZIA. IL RUOLO DEL GIOCO DOVREBBE AVERE UN MAGGIOR PESO NEI PRIMI ANNI DI VITA E DI SCUOLA PERCH IL MOVIMENTO ATTRAVERSO IL GIOCO CONDIZIONA SIA I FUTURI APPRENDIMENTI SIA LACQUISIZIONE DELLE CAPACITA E DELLE ABILITA MOTORIE CHE RAPPRESENTANO IL PRESUPPOSTO PER UNA CORRETTA INTERAZIONE INDIVIDUOAMBIENTE. UN CORRETTO PERCORSO DI EDUCAZIONE AL MOVIMENTO FAVORISCE UN IDONEO SVILUPPO FISICO GARANTENDO LINTEGRITA E LA CORRETTA FUNZIONALITA DEI DIVERSI ORGANI E APPARATI E ASSICURA UNA MIGLIORE E COMPLETA STRUTTURAZIONE DELLIMMAGINE DI S. NELLA SCUOLA PRIMARIA IL GIOCO IL CONTENITORE PRINCIPALE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E ATTRAVERSO LATTIVITA LUDICA IL BAMBINO SPERIMENTA E CONCEPISCE GLI ASPETTI DELLA VITA REALE INOLTRE COSTITUISCE UN ITINERARIO PRIVILEGIATO DA SEGUIRE E UN PUNTO DI RIFERIMENTO FISSO NELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICOEDUCATIVA. (Italian)
0 references
ЗНАЧЕНИЕТО НА ДВИЖЕНИЕТО И ДЖОКОСПОРТ В ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ НА ДЕЦАТА Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗАЩОТО И ДВЕТЕ СА ЕСТЕСТВЕНИ ПОВЕДЕНИЯ ОТ ДЕТСТВОТО. РОЛЯТА НА ИГРАТА ТРЯБВА ДА ИМА ПО-ГОЛЯМА ТЕЖЕСТ В РАННИТЕ ГОДИНИ ОТ ЖИВОТА И УЧИЛИЩЕТО, ЗАЩОТО ДВИЖЕНИЕТО ПРЕЗ ИГРАТА ЗАСЯГА КАКТО БЪДЕЩОТО ОБУЧЕНИЕ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ И ДВИГАТЕЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ПРЕДПОСТАВКА ЗА ПРАВИЛНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ПРАВИЛНИЯТ ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ДВИЖЕНИЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ПОДХОДЯЩО ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ, ГАРАНТИРАЩО LINTEGRITY И ПРАВИЛНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОРГАНИ И АПАРАТИ И ОСИГУРЯВА ПО-ДОБРО И ЦЯЛОСТНО СТРУКТУРИРАНЕ НА ОБРАЗА НА S. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИГРАТА ОСНОВНИЯТ КОНТЕЙНЕР НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ЧРЕЗ ИГРИВА ДЕЙНОСТ ДЕТЕТО ПРЕЖИВЯВА И ЗАМИСЛЯ АСПЕКТИ ОТ РЕАЛНИЯ ЖИВОТ СЪЩО ПРЕДСТАВЛЯВА ПРИВИЛЕГИРОВАН МАРШРУТ ЗА СЛЕДВАНЕ И ФИКСИРАНА ОТПРАВНА ТОЧКА В ПРОГРАМИРАНЕТО DIDACTICOEDUCATIVA. (Bulgarian)
0 references
VÝZNAM POHYBU A GIOCOSPORT V PROCESU RŮSTU DĚTÍ JE ZÁSADNÍ, PROTOŽE OBA JSOU PŘIROZENÝM CHOVÁNÍM OD DĚTSTVÍ. ROLE HRY BY MĚLA MÍT VĚTŠÍ VÁHU V PRVNÍCH LETECH ŽIVOTA A ŠKOLY, PROTOŽE POHYB PROSTŘEDNICTVÍM HRY OVLIVŇUJE JAK BUDOUCÍ UČENÍ, TAK ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A MOTORICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU PŘEDPOKLADEM SPRÁVNÉ INTERAKCE INDIVIDUALENVIRONMENT. SPRÁVNÁ CESTA POHYBOVÉ VÝCHOVY UPŘEDNOSTŇUJE VHODNÝ FYZICKÝ VÝVOJ, KTERÝ ZARUČUJE LINTEGRITY A SPRÁVNÉ FUNGOVÁNÍ RŮZNÝCH ORGÁNŮ A PŘÍSTROJŮ A ZAJIŠŤUJE LEPŠÍ A ÚPLNÉ STRUKTUROVÁNÍ OBRAZU S. V ZÁKLADNÍ ŠKOLE, HLAVNÍ NÁDOBU UČEBNÍCH PROCESŮ A HRAVOU AKTIVITOU DÍTĚ PROŽÍVÁ A POJÍMÁ ASPEKTY REÁLNÉHO ŽIVOTA TAKÉ PRIVILEGOVANÝM ITINERÁŘEM SLEDOVAT A PEVNÝM REFERENČNÍM BODEM V PROGRAMOVÁNÍ DIDACTICOEDUCATIVA. (Czech)
0 references
VIGTIGHEDEN AF BEVÆGELSE OG GIOCOSPORT I PROCESSEN MED BØRNS VÆKST ER AFGØRENDE, FORDI DE BEGGE ER NATURLIGE ADFÆRD FRA BARNDOMMEN. SPILLETS ROLLE BØR HAVE EN STØRRE VÆGT I DE TIDLIGE ÅR AF LIVET OG SKOLEN, FORDI BEVÆGELSE GENNEM SPILLET PÅVIRKER BÅDE FREMTIDIG LÆRING OG ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER OG MOTORISKE FÆRDIGHEDER, DER ER FORUDSÆTNINGEN FOR EN KORREKT INTERAKTION INDIVIDUALENVIRONMENT. EN KORREKT VEJ FOR BEVÆGELSE UDDANNELSE FAVORISERER EN PASSENDE FYSISK UDVIKLING, DER GARANTERER LINTEGRITY OG KORREKT FUNKTION AF DE FORSKELLIGE ORGANER OG APPARATUR OG SIKRER EN BEDRE OG FULDSTÆNDIG STRUKTURERING AF BILLEDET AF S. I GRUNDSKOLEN SPILLET DEN VIGTIGSTE BEHOLDER AF LÆRINGSPROCESSER OG GENNEM LEGENDE AKTIVITET BARNET OPLEVER OG OPFATTER ASPEKTER AF DET VIRKELIGE LIV OGSÅ UDGØR EN PRIVILEGERET REJSEPLAN AT FØLGE OG ET FAST REFERENCEPUNKT I DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMERING. (Danish)
0 references
DIE BEDEUTUNG VON BEWEGUNG UND GIOCOSPORT IM WACHSTUMSPROZESS VON KINDERN IST GRUNDLEGEND, WEIL SIE BEIDE NATÜRLICHE VERHALTENSWEISEN VON KINDHEIT AN SIND. DIE ROLLE DES SPIELS SOLLTE IN DEN FRÜHEN LEBENSJAHREN UND IN DER SCHULE EIN GRÖSSERES GEWICHT HABEN, DA BEWEGUNG DURCH DAS SPIEL SOWOHL DAS ZUKÜNFTIGE LERNEN ALS AUCH DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND MOTORISCHEN FÄHIGKEITEN BEEINFLUSST, DIE DIE VORAUSSETZUNG FÜR EINE KORREKTE INTERAKTION SIND INDIVIDUALENVIRONMENT. EIN KORREKTER WEG DER BEWEGUNGSERZIEHUNG BEGÜNSTIGT EINE GEEIGNETE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG, DIE LINTEGRITY UND DAS KORREKTE FUNKTIONIEREN DER VERSCHIEDENEN ORGANE UND APPARATE GARANTIERT UND SORGT FÜR EINE BESSERE UND VOLLSTÄNDIGE STRUKTURIERUNG DES BILDES VON S. IN DER GRUNDSCHULE DAS SPIEL DER HAUPTBEHÄLTER DER LERNPROZESSE UND DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄT DAS KIND ERFAHRUNGEN UND KONZIPIERT ASPEKTE DES REALEN LEBENS IST AUCH EINE PRIVILEGIERTE ROUTE ZU FOLGEN UND EINEN FESTEN BEZUGSPUNKT IN DER DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMIERUNG. (German)
0 references
Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ GIOCOSPORT ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΕΠΕΙΔΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΦΥΣΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Ο ΡΌΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΆΡΟΣ ΣΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΠΕΙΔΉ Η ΚΊΝΗΣΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΌΣΟ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΣΩΣΤΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΦΥΣΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΠΛΉΡΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΙΚΌΝΑΣ ΤΟΥ Σ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΔΟΧΕΊΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΙΏΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΛΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΤΑΘΕΡΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ DIDACTICOEDUCATIVA. (Greek)
0 references
THE IMPORTANCE OF MOVEMENT AND GIOCOSPORT IN THE PROCESS OF CHILDREN’S GROWTH IS FUNDAMENTAL BECAUSE THEY ARE BOTH NATURAL BEHAVIORS FROM CHILDHOOD. THE ROLE OF THE GAME SHOULD HAVE A GREATER WEIGHT IN THE EARLY YEARS OF LIFE AND SCHOOL BECAUSE MOVEMENT THROUGH THE GAME AFFECTS BOTH FUTURE LEARNING AND THE ACQUISITION OF SKILLS AND MOTOR SKILLS THAT ARE THE PRECONDITION FOR A CORRECT INTERACTION INDIVIDUALENVIRONMENT. A CORRECT PATH OF MOVEMENT EDUCATION FAVORS A SUITABLE PHYSICAL DEVELOPMENT GUARANTEEING LINTEGRITY AND THE CORRECT FUNCTIONING OF THE DIFFERENT ORGANS AND APPARATUS AND ENSURES A BETTER AND COMPLETE STRUCTURING OF THE IMAGE OF S. IN PRIMARY SCHOOL THE GAME THE MAIN CONTAINER OF LEARNING PROCESSES AND THROUGH PLAYFUL ACTIVITY THE CHILD EXPERIENCES AND CONCEIVES ASPECTS OF REAL LIFE ALSO CONSTITUTES A PRIVILEGED ITINERARY TO FOLLOW AND A FIXED POINT OF REFERENCE IN THE DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMING. (English)
0 references
LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO Y DEL GIOCOSPORT EN EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS ES FUNDAMENTAL PORQUE AMBOS SON COMPORTAMIENTOS NATURALES DESDE LA INFANCIA. EL PAPEL DEL JUEGO DEBE TENER UN MAYOR PESO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA Y LA ESCUELA PORQUE EL MOVIMIENTO A TRAVÉS DEL JUEGO AFECTA TANTO EL APRENDIZAJE FUTURO COMO LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES MOTORAS QUE SON LA CONDICIÓN PREVIA PARA UNA CORRECTA INTERACCIÓN INDIVIDUALENVIRONMENT. UN CAMINO CORRECTO DE LA EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO FAVORECE UN DESARROLLO FÍSICO ADECUADO GARANTIZANDO LINTEGRIDAD Y EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES ÓRGANOS Y APARATOS Y ASEGURA UNA MEJOR Y COMPLETA ESTRUCTURACIÓN DE LA IMAGEN DE S. EN LA ESCUELA PRIMARIA EL PRINCIPAL CONTENEDOR DE PROCESOS DE APRENDIZAJE Y A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD LÚDICA EL NIÑO EXPERIMENTA Y CONCIBE ASPECTOS DE LA VIDA REAL TAMBIÉN CONSTITUYE UN ITINERARIO PRIVILEGIADO A SEGUIR Y UN PUNTO DE REFERENCIA FIJO EN LA PROGRAMACIÓN DIDACTICOEDUCATIVA. (Spanish)
0 references
LIIKUMISE JA GIOCOSPORTI TÄHTSUS LASTE KASVU PROTSESSIS ON FUNDAMENTAALNE, SEST NAD ON MÕLEMAD LOOMULIKUD KÄITUMISED LAPSEPÕLVEST. MÄNGU ROLL PEAKS OLEMA SUUREM KAALU ALGUSAASTATEL JA KOOLI, SEST LIIKUMINE LÄBI MÄNGU MÕJUTAB NII TULEVIKUS ÕPPIMIST JA OMANDADA OSKUSI JA MOTOORSEID OSKUSI, MIS ON EELTINGIMUSEKS ÕIGE KOOSTOIME INDIVIDUALENVIRONMENT. LIIKUMISHARIDUSE ÕIGE TEE SOODUSTAB SOBIVAT FÜÜSILIST ARENGUT, MIS TAGAB LINTEGRITY JA ERINEVATE ELUNDITE JA APARAATIDE NÕUETEKOHASE TOIMIMISE NING TAGAB S-I PILDI PAREMA JA TÄIELIKU STRUKTUREERIMISE ALGKOOLIS MÄNGU PÕHIKONTEINERI ÕPPEPROTSESSIDE JA MÄNGULISE TEGEVUSE KAUDU, MIDA LAPS KOGEB JA KUJUTLEB REAALSE ELU ASPEKTE, ON SAMUTI PRIVILEGEERITUD TEEKOND JA KINDEL LÄHTEPUNKT DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMEERIMISES. (Estonian)
0 references
LIIKKEEN JA GIOCOSPORTIN MERKITYS LASTEN KASVUPROSESSISSA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, KOSKA NE OVAT MOLEMMAT LUONNOLLISIA KÄYTTÄYTYMISMALLEJA LAPSUUDESTA LÄHTIEN. PELIN ROOLILLA PITÄISI OLLA SUUREMPI PAINOARVO ELÄMÄN JA KOULUN ALKUVUOSINA, KOSKA PELIN KAUTTA TAPAHTUVA LIIKKUMINEN VAIKUTTAA SEKÄ TULEVAAN OPPIMISEEN ETTÄ TAITOJEN JA MOTORISTEN TAITOJEN HANKKIMISEEN, JOTKA OVAT EDELLYTYS OIKEALLE VUOROVAIKUTUKSELLE INDIVIDUALENVIRONMENT. OIKEANLAINEN LIIKEKOULUTUKSEN POLKU SUOSII SOPIVAA FYYSISTÄ KEHITYSTÄ, JOKA TAKAA LINTEGRITY JA ERI ELINTEN JA LAITTEIDEN OIKEAN TOIMINNAN JA VARMISTAA S: N KUVAN PAREMMAN JA TÄYDELLISEN JÄSENTÄMISEN PERUSKOULUSSA PELIN PÄÄSÄILIÖN OPPIMISPROSESSEJA JA LEIKKISÄLLÄ AKTIIVISUUDELLA LAPSEN KOKEMUKSET JA KÄSITYKSET TOSIELÄMÄN ASPEKTEISTA MUODOSTAVAT MYÖS ETUOIKEUTETUN REITIN SEURATA JA KIINTEÄ VIITEKOHTA DIDACTICOEDUCATIVA-OHJELMOINTIIN. (Finnish)
0 references
L’IMPORTANCE DU MOUVEMENT ET DE GIOCOSPORT DANS LE PROCESSUS DE CROISSANCE DES ENFANTS EST FONDAMENTALE PARCE QU’ILS SONT TOUS DEUX DES COMPORTEMENTS NATURELS DÈS L’ENFANCE. LE RÔLE DU JEU DEVRAIT AVOIR UN PLUS GRAND POIDS DANS LES PREMIÈRES ANNÉES DE LA VIE ET DE L’ÉCOLE PARCE QUE LE MOUVEMENT À TRAVERS LE JEU AFFECTE À LA FOIS L’APPRENTISSAGE FUTUR ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES MOTRICES QUI SONT LA CONDITION PRÉALABLE À UNE INTERACTION CORRECTE INDIVIDUALENVIRONMENT. UN CHEMIN CORRECT DE L’ÉDUCATION AU MOUVEMENT FAVORISE UN DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE APPROPRIÉ GARANTISSANT LA LINTÉGRITÉ ET LE BON FONCTIONNEMENT DES DIFFÉRENTS ORGANES ET APPAREILS ET ASSURE UNE MEILLEURE ET COMPLÈTE STRUCTURATION DE L’IMAGE DE S. DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE LE JEU LE PRINCIPAL CONTENEUR DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET PAR L’ACTIVITÉ LUDIQUE L’ENFANT EXPÉRIMENTE ET CONÇOIT DES ASPECTS DE LA VIE RÉELLE CONSTITUE ÉGALEMENT UN ITINÉRAIRE PRIVILÉGIÉ À SUIVRE ET UN POINT DE RÉFÉRENCE FIXE DANS LA PROGRAMMATION DIDACTICOEDUCATIVA. (French)
0 references
TÁ TÁBHACHT NA GLUAISEACHTA AGUS GIOCOSPORT SA PHRÓISEAS FÁIS LEANAÍ BUNÚSACH TOISC GO BHFUIL SIAD ARAON IOMPAR NÁDÚRTHA ÓN ÓIGE. BA CHÓIR GO MBEADH RÓL AN CHLUICHE MEÁCHAN NÍOS MÓ SNA BLIANTA TOSAIGH DEN SAOL AGUS AR SCOIL MAR GHEALL AR THIONCHAR GLUAISEACHT TRÍD AN CLUICHE DÁ FHOGHLAIM SA TODHCHAÍ AGUS A FHÁIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA MÓTAIR GO BHFUIL AN RÉAMHCHOINNÍOLL LE HAGHAIDH INDIVIDUALENVIRONMENT IDIRGHNÍOMHAÍOCHT CEART. TÁ COSÁN CEART OIDEACHAIS GLUAISEACHTA BHFABHAR LE FORBAIRT FHISICEACH OIRIÚNACH A RÁTHÚ LINTEGRITY AGUS FEIDHMIÚ CEART NA N-ORGÁN AGUS GAIREAS ÉAGSÚLA AGUS CINNTÍONN STRUCHTÚRÚ NÍOS FEARR AGUS IOMLÁN AR AN ÍOMHÁ DE S. SA BHUNSCOIL AN CLUICHE AN COIMEÁDÁN IS MÓ DE PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT PLAYFUL NA TAITHÍ LEANBH AGUS CONCEIVES GNÉITHE DEN SAOL FÍOR IS IONANN CHOMH MAITH LE ITINERARY PHRIBHLÉID A LEANÚINT AGUS POINTE SEASTA TAGARTHA SA CHLÁR DIDACTICOEDUCATIVA. (Irish)
0 references
VAŽNOST POKRETA I GIOCOSPORTA U PROCESU RASTA DJECE OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI JER SU OBA PRIRODNA PONAŠANJA IZ DJETINJSTVA. ULOGA IGRE TREBALA BI IMATI VEĆU TEŽINU U RANIM GODINAMA ŽIVOTA I ŠKOLE JER KRETANJE KROZ IGRU UTJEČE KAKO NA BUDUĆE UČENJE TAKO I NA STJECANJE VJEŠTINA I MOTORIČKIH SPOSOBNOSTI KOJE SU PREDUVJET ZA ISPRAVNU INTERAKCIJU INDIVIDUALENVIRONMENT. ISPRAVAN PUT OBRAZOVANJA POKRETA POGODUJE PRIKLADNOM FIZIČKOM RAZVOJU KOJI JAMČI LINTEGRITNOST I ISPRAVNO FUNKCIONIRANJE RAZLIČITIH ORGANA I APARATA TE OSIGURAVA BOLJE I CJELOVITO STRUKTURIRANJE SLIKE S. U OSNOVNOJ ŠKOLI IGRA GLAVNI SPREMNIK PROCESA UČENJA, A KROZ RAZIGRANU AKTIVNOST DIJETE DOŽIVLJAVA I ZAMIŠLJENE ASPEKTE STVARNOG ŽIVOTA TAKOĐER PREDSTAVLJA POVLAŠTENI ITINERAR KOJI TREBA SLIJEDITI I FIKSNU REFERENTNU TOČKU U PROGRAMIRANJU DIDACTICOEDUCATIVA. (Croatian)
0 references
A MOZGÁS ÉS A GIOCOSPORT FONTOSSÁGA A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN ALAPVETŐ, MIVEL MINDKETTŐ GYERMEKKORI TERMÉSZETES VISELKEDÉS. A JÁTÉK SZEREPÉNEK NAGYOBB SÚLYT KELL KAPNIA AZ ÉLET ÉS AZ ISKOLA KORAI ÉVEIBEN, MERT A JÁTÉKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ MOZGÁS HATÁSSAL VAN MIND A JÖVŐBELI TANULÁSRA, MIND A KÉSZSÉGEK ÉS A MOTOROS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA, AMELYEK ELŐFELTÉTELEI A MEGFELELŐ INTERAKCIÓS INDIVIDUALENVIRONMENT-NAK. A MOZGÁSOKTATÁS HELYES ÚTJA KEDVEZ A MEGFELELŐ FIZIKAI FEJLŐDÉSNEK, AMELY GARANTÁLJA A LINTEGRITY-T ÉS A KÜLÖNBÖZŐ SZERVEK ÉS KÉSZÜLÉKEK HELYES MŰKÖDÉSÉT, ÉS BIZTOSÍTJA AZ S. KÉPÉNEK JOBB ÉS TELJES STRUKTURÁLÁSÁT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN A JÁTÉK A TANULÁSI FOLYAMATOK FŐ KONTÉNERE, ÉS JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN A GYERMEKÉLMÉNYEK ÉS A VALÓS ÉLET ASPEKTUSAI IS KIVÁLTSÁGOS ÚTVONALAT JELENTENEK A DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMOZÁSBAN. (Hungarian)
0 references
JUDĖJIMO IR GIOCOSPORT SVARBA VAIKŲ AUGIMO PROCESE YRA ESMINĖ, NES JIE ABU YRA NATŪRALUS ELGESYS NUO VAIKYSTĖS. ŽAIDIMO VAIDMUO TURĖTŲ TURĖTI DIDESNĮ SVORĮ PIRMAISIAIS GYVENIMO METAIS IR MOKYKLOJE, NES JUDĖJIMAS PER ŽAIDIMĄ TURI ĮTAKOS TIEK BŪSIMAM MOKYMUISI, TIEK ĮGŪDŽIŲ IR MOTORINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, KURIE YRA IŠANKSTINĖ TEISINGOS SĄVEIKOS INDIVIDUALENVIRONMENT SĄLYGA. TEISINGAS JUDĖJIMO UGDYMO KELIAS SKATINA TINKAMĄ FIZINĮ VYSTYMĄSI, GARANTUOJANTĮ LINTEGRITY IR TEISINGĄ ĮVAIRIŲ ORGANŲ IR APARATŲ FUNKCIONAVIMĄ, IR UŽTIKRINA GERESNĮ IR VISIŠKĄ S. ĮVAIZDŽIO STRUKTŪRIZAVIMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE, ŽAIDIMAS YRA PAGRINDINIS MOKYMOSI PROCESŲ KONTEINERIS, O PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ VAIKO PATIRTIS IR REALAUS GYVENIMO ASPEKTAI TAIP PAT SUDARO PRIVILEGIJUOTĄ MARŠRUTĄ IR FIKSUOTĄ ATSKAITOS TAŠKĄ DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMAVIME. (Lithuanian)
0 references
KUSTĪBAS UN GIOCOSPORT NOZĪME BĒRNU IZAUGSMES PROCESĀ IR BŪTISKA, JO TĀS IR GAN DABISKAS UZVEDĪBAS NO BĒRNĪBAS. SPĒLES LOMAI VAJADZĒTU BŪT LIELĀKAI NOZĪMEI PIRMAJOS DZĪVES GADOS UN SKOLĀ, JO KUSTĪBA CAUR SPĒLI IETEKMĒ GAN TURPMĀKO MĀCĪŠANOS, GAN PRASMJU UN MOTORISKO PRASMJU APGUVI, KAS IR PRIEKŠNOTEIKUMS PAREIZAI MIJIEDARBĪBAI INDIVIDUALENVIRONMENT. PAREIZAIS KUSTĪBAS IZGLĪTĪBAS CEĻŠ VEICINA PIEMĒROTU FIZISKO ATTĪSTĪBU, KAS GARANTĒ LINTEGRITY UN DAŽĀDU ORGĀNU UN APARĀTU PAREIZU DARBĪBU, KĀ ARĪ NODROŠINA LABĀKU UN PILNĪGU S. TĒLA STRUKTURĒŠANU PAMATSKOLĀ, GALVENO MĀCĪBU PROCESU KONTEINERU UN ROTAĻĪGU DARBĪBU, BĒRNU PIEREDZI UN REĀLĀS DZĪVES ASPEKTUS ARĪ IR PRIVILIĢĒTS MARŠRUTS, KO SEKOT, UN FIKSĒTS ATSKAITES PUNKTS DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMĒŠANĀ. (Latvian)
0 references
L-IMPORTANZA TAL-MOVIMENT U GIOCOSPORT FIL-PROĊESS TA ‘TKABBIR TAT-TFAL HUWA FUNDAMENTALI GĦALIEX HUMA T-TNEJN IMGIEBA NATURALI MIT-TFULIJA. IR-RWOL TAL-LOGĦBA GĦANDU JKOLLU PIŻ AKBAR FIS-SNIN BIKRIJA TAL-ĦAJJA U L-ISKOLA GĦALIEX IL-MOVIMENT PERMEZZ TAL-LOGĦBA JAFFETTWA KEMM IT-TAGĦLIM FUTUR U L-AKKWIST TA ‘ĦILIET U ĦILIET MOTORJI LI HUMA L-PREKUNDIZZJONI GĦAL INTERAZZJONI KORRETTA INDIVIDUALENVIRONMENT. PASSAĠĠ KORRETT TA ‘EDUKAZZJONI MOVIMENT JIPPREFERI ŻVILUPP FIŻIKU XIERAQ LI JIGGARANTIXXI LINTEGRITY U L-FUNZJONAMENT KORRETT TA’ L-ORGANI U APPARAT DIFFERENTI U JIŻGURA STRUTTURAR AĦJAR U KOMPLETA TA ‘L-IMMAĠNI TA’ S. FL-ISKOLA PRIMARJA L-KONTENITUR PRINĊIPALI TA ‘PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U PERMEZZ TA ‘ATTIVITÀ PLAYFUL-TFAL ESPERJENZI U CONCEIVES ASPETTI TAL-ĦAJJA REALI JIKKOSTITWIXXI WKOLL ITINERARJU PRIVILEĠĠJAT LI JSEGWU U PUNT FISS TA’ REFERENZA FIL-PROGRAMMAR DIDACTICOEDUCATIVA. (Maltese)
0 references
HET BELANG VAN BEWEGING EN GIOCOSPORT IN HET PROCES VAN DE GROEI VAN KINDEREN IS FUNDAMENTEEL OMDAT ZE BEIDE NATUURLIJKE GEDRAGINGEN VANAF DE KINDERTIJD ZIJN. DE ROL VAN HET SPEL MOET EEN GROTER GEWICHT HEBBEN IN DE VROEGE JAREN VAN HET LEVEN EN DE SCHOOL, OMDAT BEWEGING DOOR HET SPEL ZOWEL VAN INVLOED IS OP TOEKOMSTIGE LEREN ALS DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN EN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN DIE DE EERSTE VOORWAARDE ZIJN VOOR EEN CORRECTE INTERACTIE INDIVIDUALENVIRONMENT. EEN CORRECT PAD VAN BEWEGINGSONDERWIJS BEVORDERT EEN GESCHIKTE FYSIEKE ONTWIKKELING DIE LINTEGRITEIT EN DE JUISTE WERKING VAN DE VERSCHILLENDE ORGANEN EN APPARATEN GARANDEERT EN ZORGT VOOR EEN BETERE EN VOLLEDIGE STRUCTURERING VAN HET BEELD VAN S. IN DE BASISSCHOOL HET SPEL DE BELANGRIJKSTE CONTAINER VAN LEERPROCESSEN EN DOOR SPEELSE ACTIVITEIT DE ERVARINGEN EN VERZINSELS VAN HET KIND ASPECTEN VAN HET ECHTE LEVEN VORMT OOK EEN BEVOORRECHTE ROUTE TE VOLGEN EN EEN VAST REFERENTIEPUNT IN DE DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMERING. (Dutch)
0 references
A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO E DO GIOCOSPORT NO PROCESSO DE CRESCIMENTO DA CRIANÇA É FUNDAMENTAL, POIS AMBOS SÃO COMPORTAMENTOS NATURAIS DESDE A INFÂNCIA. O PAPEL DO JOGO DEVE TER UM PESO MAIOR NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA E ESCOLA, POIS O MOVIMENTO ATRAVÉS DO JOGO AFETA TANTO O APRENDIZADO FUTURO QUANTO A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES E HABILIDADES MOTORAS QUE SÃO A CONDIÇÃO PRÉVIA PARA UMA INTERAÇÃO CORRETA INDIVIDUALENVIRONMENT. UM CAMINHO CORRETO DE EDUCAÇÃO DE MOVIMENTO FAVORECE UM DESENVOLVIMENTO FÍSICO ADEQUADO, GARANTINDO A LINTEGRIDADE E O CORRETO FUNCIONAMENTO DOS DIFERENTES ÓRGÃOS E APARELHOS E GARANTE UMA ESTRUTURAÇÃO MELHOR E COMPLETA DA IMAGEM DE S. NA ESCOLA PRIMÁRIA O JOGO O PRINCIPAL RECIPIENTE DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E POR MEIO DA ATIVIDADE LÚDICA A CRIANÇA VIVENCIA E CONCEBE ASPETOS DA VIDA REAL TAMBÉM CONSTITUI UM ITINERÁRIO PRIVILEGIADO A SEGUIR E UM PONTO FIXO DE REFERÊNCIA NA PROGRAMAÇÃO DIDACTICOEDUCATIVA. (Portuguese)
0 references
IMPORTANȚA MIȘCĂRII ȘI A GIOCOSPORTULUI ÎN PROCESUL DE CREȘTERE A COPIILOR ESTE FUNDAMENTALĂ, DEOARECE AMBELE SUNT COMPORTAMENTE NATURALE DIN COPILĂRIE. ROLUL JOCULUI AR TREBUI SĂ AIBĂ O PONDERE MAI MARE ÎN PRIMII ANI DE VIAȚĂ ȘI ȘCOALĂ, DEOARECE MIȘCAREA PRIN JOC AFECTEAZĂ ATÂT ÎNVĂȚAREA VIITOARE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA DE ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI MOTORII, CARE SUNT CONDIȚIA PREALABILĂ PENTRU O INTERACȚIUNE CORECTĂ INDIVIDUALENVIRONMENT. O CALE CORECTĂ DE EDUCAȚIE A MIȘCĂRII FAVORIZEAZĂ O DEZVOLTARE FIZICĂ ADECVATĂ GARANTÂND LINTEGRITATEA ȘI FUNCȚIONAREA CORECTĂ A DIFERITELOR ORGANE ȘI APARATE ȘI ASIGURĂ O STRUCTURARE MAI BUNĂ ȘI COMPLETĂ A IMAGINII S. ÎN ȘCOALA PRIMARĂ JOCUL PRINCIPAL AL PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI PRIN ACTIVITATEA JUCĂUȘĂ PE CARE COPILUL O EXPERIMENTEAZĂ ȘI CONCEPE ASPECTE ALE VIEȚII REALE CONSTITUIE, DE ASEMENEA, UN ITINERAR PRIVILEGIAT DE URMAT ȘI UN PUNCT DE REFERINȚĂ FIX ÎN PROGRAMAREA DIDACTICOEDUCATIVA. (Romanian)
0 references
DÔLEŽITOSŤ POHYBU A GIOCOSPORTU V PROCESE RASTU DETÍ JE ZÁSADNÁ, PRETOŽE OBE SÚ PRIRODZENÝM SPRÁVANÍM OD DETSTVA. ÚLOHA HRY BY MALA MAŤ VÄČŠIU VÁHU V PRVÝCH ROKOCH ŽIVOTA A ŠKOLY, PRETOŽE POHYB PROSTREDNÍCTVOM HRY OVPLYVŇUJE BUDÚCE UČENIE A ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ A MOTORICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ PREDPOKLADOM PRE SPRÁVNU INTERAKCIU INDIVIDUALENVIRONMENT. SPRÁVNA DRÁHA VÝCHOVY POHYBU PODPORUJE VHODNÝ FYZICKÝ VÝVOJ ZARUČUJÚCI LINTEGRITY A SPRÁVNE FUNGOVANIE RÔZNYCH ORGÁNOV A PRÍSTROJOV A ZABEZPEČUJE LEPŠIE A ÚPLNÉ ŠTRUKTÚROVANIE OBRAZU S. NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE HRY HLAVNÝ KONTAJNER VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PROSTREDNÍCTVOM HRAVEJ AKTIVITY DIEŤA SKÚSENOSTI A POČATIE ASPEKTOV REÁLNEHO ŽIVOTA TIEŽ PREDSTAVUJE PRIVILEGOVANÝ ITINERÁR NA SLEDOVANIE A PEVNÝ REFERENČNÝ BOD V PROGRAMOVANÍ DIDACTICOEDUCATIVA. (Slovak)
0 references
POMEN GIBANJA IN GIOCOSPORTA V PROCESU RASTI OTROK JE TEMELJNEGA POMENA, SAJ STA OBA NARAVNA VEDENJA IZ OTROŠTVA. VLOGA IGRE BI MORALA IMETI VEČJO TEŽO V ZGODNJIH LETIH ŽIVLJENJA IN ŠOLE, SAJ GIBANJE SKOZI IGRO VPLIVA TAKO NA PRIHODNJE UČENJE KOT NA PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI IN MOTORIČNIH SPRETNOSTI, KI SO PREDPOGOJ ZA PRAVILNO INTERAKCIJO. PRAVILNA POT GIBALNE VZGOJE DAJE PREDNOST USTREZNEMU FIZIČNEMU RAZVOJU, KI ZAGOTAVLJA LINTEGRITY IN PRAVILNO DELOVANJE RAZLIČNIH ORGANOV IN APARATOV TER ZAGOTAVLJA BOLJŠE IN POPOLNO STRUKTURIRANJE PODOBE S. V OSNOVNI ŠOLI IGRA GLAVNO POSODO UČNIH PROCESOV IN SKOZI IGRIVO AKTIVNOST OTROK IZKUŠNJE IN DOJEMANJE VIDIKOV RESNIČNEGA ŽIVLJENJA PREDSTAVLJA TUDI PRIVILEGIRAN ITINERAR ZA SLEDENJE IN FIKSNA REFERENČNA TOČKA V PROGRAMIRANJU DIDACTICOEDUCATIVA. (Slovenian)
0 references
VIKTEN AV RÖRELSE OCH GIOCOSPORT I PROCESSEN FÖR BARNS TILLVÄXT ÄR GRUNDLÄGGANDE EFTERSOM DE BÅDA ÄR NATURLIGA BETEENDEN FRÅN BARNDOMEN. SPELETS ROLL BÖR HA EN STÖRRE VIKT I DE TIDIGA LEVNADS- OCH SKOLÅREN EFTERSOM RÖRELSE GENOM SPELET PÅVERKAR BÅDE FRAMTIDA LÄRANDE OCH FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER OCH MOTORISKA FÄRDIGHETER SOM ÄR FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR EN KORREKT INTERAKTION INDIVIDUALENVIRONMENT. EN KORREKT VÄG FÖR RÖRELSEUTBILDNING GYNNAR EN LÄMPLIG FYSISK UTVECKLING SOM GARANTERAR LINTEGRITY OCH KORREKT FUNKTION AV DE OLIKA ORGANEN OCH APPARATERNA OCH SÄKERSTÄLLER EN BÄTTRE OCH FULLSTÄNDIG STRUKTURERING AV BILDEN AV S. I GRUNDSKOLAN SPELET DEN HUVUDSAKLIGA BEHÅLLAREN AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH GENOM LEKFULL AKTIVITET BARNET UPPLEVER OCH UPPFATTAR ASPEKTER AV DET VERKLIGA LIVET OCKSÅ UTGÖR EN PRIVILEGIERAD RESVÄG ATT FÖLJA OCH EN FAST REFERENSPUNKT I DIDACTICOEDUCATIVA PROGRAMMERING. (Swedish)
0 references
SANTA MARIA CAPUA VET
0 references
10 April 2023
0 references