INTERCONNECTED CLASS. SHAPE THE FUTURE (Q4824886): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:30, 26 April 2023
Project Q4824886 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERCONNECTED CLASS. SHAPE THE FUTURE |
Project Q4824886 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
27 January 2016
0 references
24 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - G. VERGA
0 references
LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI FAR DIVENTARE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI. NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER RAGGIUNGERE TALE SCOPO NON BASTA PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO. LE COMPETENZE DIGITALE GRAZIE ALLE TECNOLOGIE DELLA RETE POSSO DIVENTARE UN INSOSTITUIBILE LUOGO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLA FORMAZIONE NELLE DINAMICHE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. SONO INOLTRE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TES (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩЕТО ОТВОРЕНО ЗА СВЕТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ. В ОБЩЕСТВОТО НА ИКТ ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОЗВОЛИ СВЪРЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И НАЛИЧИЕТО И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ В REALE TIME.TO ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТАЗИ ЦЕЛ, НЕ Е ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО СЪЩО ТАКА И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ СЪВМЕСТНИЯ ПОДХОД. ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В НЕЗАМЕНИМО МЯСТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ОСНОВАТА НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО. ТЕ СЪЩО ТАКА СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО СЕМИНАРИ В ЛИМ, ПРЕПОДАВАЩИ СПИН И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ КНИГАТА НА TES. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZPŘÍSTUPNIT ŠKOLU SVĚTU PODPOROU PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A UČITELE. VE SPOLEČNOSTI IKT JE VE SKUTEČNOSTI NUTNÉ UMOŽNIT PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A DOSTUPNOST A PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REALE TIME.PRO DOSAŽENÍ TOHOTO CÍLE NESTAČÍ VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A KOMUNIKACI ŠKOLNÍ RODINY DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI DÍKY TECHNOLOGIÍM SÍTĚ SE MOHOU STÁT NENAHRADITELNÝM MÍSTEM PROHLUBOVÁNÍ NA ZÁKLADĚ JAKÝCHKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V OBLASTI DYNAMIKY UČENÍ. JSOU TAKÉ PODPŮRNÝM FAKTOREM JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK VĚTŠINY LIMSKÝCH WORKSHOPŮ, KTERÉ VYUČUJÍ AIDS ATD., A JAKO PŘEVAŽUJÍCÍ METODIKU PŘÍSTUPU KE ZDROJŮM JINÝM, NEŽ JE KNIHA TES. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GØRE SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN VED AT FREMME ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE. I IKT-SAMFUNDET ER DET FAKTISK NØDVENDIGT AT TILLADE TILSLUTNING AF ALLE BRUGERE OG TILGÆNGELIGHEDEN AF OG ADGANGEN TIL INFORMATION I REALE TIME.TO NÅ DETTE MÅL, ER DET IKKE NOK AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS FORVALTNING OG KOMMUNIKATION SKOLEFAMILIE TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERN, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN FÆLLES UDDANNELSESTILGANG. DIGITALE FÆRDIGHEDER TAKKET VÆRE NETVÆRKETS TEKNOLOGIER KAN BLIVE ET UERSTATTELIGT STED FOR UDDYBNING AF GRUNDLAGET FOR ENHVER INDSATS FOR AT FORBEDRE UDDANNELSEN I LÆRINGSDYNAMIK. DE ER OGSÅ EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE LIM WORKSHOPS, DER UNDERVISER I AIDS OSV. OG SOM EN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TES-BOGEN. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE DER WELT ZUGÄNGLICH ZU MACHEN, INDEM SIE DEN INTERNETZUGANG FÜR SCHÜLER UND LEHRER FÖRDERT. IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES IN DER TAT NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN REALE TIME.TO ZU ERMÖGLICHEN, DIESES ZIEL ZU ERREICHEN, ES REICHT NICHT AUS, EIN INTERNETNETZWERK EINZURICHTEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE MANAGEMENT- UND KOMMUNIKATIONSSCHULFAMILIEN ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR GETRENNT UND FERN BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ ZU VERBESSERN. DIGITALE KOMPETENZEN KÖNNEN DANK DER TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS ZU EINEM UNERSETZLICHEN ORT DER VERTIEFUNG AN DER GRUNDLAGE JEDER MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER AUSBILDUNG IN DER LERNDYNAMIK WERDEN. SIE SIND AUCH EIN WICHTIGER FAKTOR ALS FUNKTIONALE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN LIM-WORKSHOPS, DIE AIDS USW. UNTERRICHTEN, UND ALS VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM TES-BUCH. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ Η ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΤΟ REALE TIME.TO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ, ΔΕΝ ΑΡΚΕΊ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΈΝΑΣ ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΤΟΣ ΤΌΠΟΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ LIM ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ AIDS Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ TES (Greek)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO MAKE THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD BY PROMOTING INTERNET ACCESS FOR STUDENTS AND TEACHERS. IN THE ICT SOCIETY, IN FACT, IT IS NECESSARY TO ALLOW THE CONNECTION OF ALL USERS AND THE AVAILABILITY AND ACCESS TO INFORMATION IN REALE TIME.TO ACHIEVE THIS GOAL, IT IS NOT ENOUGH TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND COMMUNICATION SCHOOLFAMILY TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH. DIGITAL SKILLS THANKS TO THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK CAN BECOME AN IRREPLACEABLE PLACE OF DEEPENING AT THE BASIS OF ANY ACTION TO IMPROVE TRAINING IN LEARNING DYNAMICS. THEY ARE ALSO AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST LIM WORKSHOPS TEACHING AIDS ETC. AND AS A PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TES BOOK (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LA ESCUELA SE ABRA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME. PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO, NO BASTA CON ESTABLECER UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS HABILIDADES DIGITALES GRACIAS A LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PUEDEN CONVERTIRSE EN UN LUGAR INSUSTITUIBLE DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LA FORMACIÓN EN DINÁMICAS DE APRENDIZAJE. TAMBIÉN SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS TALLERES DE LIM QUE ENSEÑAN SIDA, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO TES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA KOOL MAAILMALE AVATUKS, EDENDADES ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE INTERNETIÜHENDUST. IKT-ÜHISKONNAS ON TEGELIKULT VAJA VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDUST NING TEABE KÄTTESAADAVUST JA KÄTTESAADAVUST REALE TIME.TO-S SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS EI PIISA INTERNETI-VÕRGU LOOMISEST, VAID KA SELLE JUHTIMIS- JA KOMMUNIKATSIOONIKOOLIDE KAHE MAAILMA JAOKS, MIS EI SAA ENAM JÄÄDA ERALDI JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA ÜHISHARIDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI. TÄNU VÕRGU TEHNOLOOGIATELE VÕIVAD DIGIOSKUSED MUUTUDA ASENDAMATUKS SÜVENDAMISE KOHAKS, MIS PÕHINEB MIS TAHES MEETMETEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPIMISDÜNAAMIKA ALAST KOOLITUST. NAD ON KA VÕIMALDAV TEGUR KUI FUNKTSIONAALNE NÕUE ENAMIKU LIM TÖÖTUBADE ÕPETAMINE AIDS JNE JA VALDAV METOODIKA JUURDEPÄÄSU ALLIKATELE PEALE TES RAAMAT (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ KOULUSTA AVOIN MAAILMALLE EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN INTERNET-YHTEYTTÄ. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAYHTEISKUNNASSA ON ITSE ASIASSA TARPEEN MAHDOLLISTAA KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHTEYDET SEKÄ TIETOJEN SAATAVUUS JA SAATAVUUS REALE TIMESSA.TYÖN TAVOITTEEN SAAVUTTAMINEN EI RIITÄ, RIITTÄÄ, ETTÄ PERUSTETAAN INTERNET-VERKKO, VAAN MYÖS SEN JOHTAMIS- JA VIESTINTÄVÄLINEITÄ KOULUPERHEESSÄ, JOKA EI VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA ETÄISENÄ, MUTTA JONKA ON JATKUVASTI OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA PARANTAAKSEEN YHTEISOPETUSTA. VERKON TEKNOLOGIOIDEN ANSIOSTA DIGITAALISISTA TAIDOISTA VOI TULLA KORVAAMATON PAIKKA SYVENTYÄ OPPIMISDYNAMIIKAN KOULUTUSTA PARANTAVIEN TOIMIEN POHJALTA. NE OVAT MYÖS MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN LIM-TYÖPAJOJEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA, JOSSA OPETETAAN AIDSIA JNE., SEKÄ VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ PÄÄSYSSÄ MUIHIN LÄHTEISIIN KUIN TES-KIRJAAN. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS. DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, EN EFFET, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS REALE TIME.TO ATTEINDRE CET OBJECTIF, IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET LA COMMUNICATION FAMILLE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES GRÂCE AUX TECHNOLOGIES DU RÉSEAU PEUVENT DEVENIR UN LIEU IRREMPLAÇABLE D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LA FORMATION AUX DYNAMIQUES D’APPRENTISSAGE. ILS SONT ÉGALEMENT UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES ATELIERS LIM QUI ENSEIGNENT LE SIDA, ETC. ET COMME MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE LIVRE TES (French)
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ AN SCOIL A CHUR AR OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUR CHUN CINN DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. SA TSOCHAÍ TFC, GO DEIMHIN, IS GÁ NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ GO LÉIR A CHEADÚ AGUS INFHAIGHTEACHT AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS I REALE TIME.TO AN SPRIOC SEO A BHAINT AMACH, NÍ LEOR LÍONRA IDIRLÍN A BHUNÚ ACH FREISIN UIRLISÍ DÁ BHAINISTÍOCHT AGUS DÁ CHUMARSÁID SCHOOLFAMILY DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN A THUILLEADH ACH NÍ MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COEDUCATIONAL. IS FÉIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A BHUÍ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN LÍONRA A BHEITH INA N-ÁIT DOIMHNITHE NACH FÉIDIR A IONADÚ AR BHONN AON GHNÍOMHAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT I DINIMIC FOGHLAMA. IS FACHTÓIR CUMASAITHE IAD FREISIN MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DEN CHUID IS MÓ DE CHEARDLANNA LIM A THEAGASCANN SEIF ETC. AGUS MAR MHODHEOLAÍOCHT ROCHTANA AR FHOINSÍ EILE SEACHAS AN LEABHAR TES. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČINITI ŠKOLU OTVORENOM SVIJETU PROMICANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE. U ICT DRUŠTVU, U STVARI, POTREBNO JE OMOGUĆITI POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA TE DOSTUPNOST I PRISTUP INFORMACIJAMA U REALE TIME.TO POSTIZANJU TOG CILJA, NIJE DOVOLJNO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, VEĆ I ALATE ZA UPRAVLJANJE I KOMUNIKACIJU ŠKOLEOBITELJ DVA SVIJETA KOJA VIŠE NE MOGU OSTATI ODVOJENA I UDALJENA, ALI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO ZAJEDNIČKI PRISTUP. DIGITALNE VJEŠTINE ZAHVALJUJUĆI TEHNOLOGIJAMA MREŽE MOGU POSTATI NEZAMJENJIVO MJESTO PRODUBLJIVANJA NA TEMELJU SVIH MJERA ZA POBOLJŠANJE OSPOSOBLJAVANJA U PODRUČJU DINAMIKE UČENJA. ONI SU TAKOĐER POTICAJNI FAKTOR KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV VEĆINE LIM RADIONICA PODUČAVANJA AIDS-A ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU TES KNJIGA (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNET-HOZZÁFÉRÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN AZ ISKOLA NYITOTT LEGYEN A VILÁG SZÁMÁRA. AZ IKT-TÁRSADALOMBAN UGYANIS LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT ÉS AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A REALE TIME.TO-BAN, NEM ELÉG EGY INTERNETES HÁLÓZATOT LÉTREHOZNI, HANEM ESZKÖZÖKET KELL LÉTREHOZNIA AZ ISKOLACSALÁD IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ KÉT OLYAN VILÁGBAN, AMELYEK MÁR NEM LEHETNEK KÜLÖNÁLLÓAK ÉS TÁVOLIAK, DE AMELYEKNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK A KOEDUKÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK A HÁLÓZAT TECHNOLÓGIÁINAK KÖSZÖNHETŐEN PÓTOLHATATLANNÁ VÁLHATNAK A TANULÁS DINAMIKÁJÁVAL KAPCSOLATOS KÉPZÉS JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK ALAPJAKÉNT. AZ AIDS-ET OKTATÓ LEGTÖBB LIM WORKSHOP FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE, VALAMINT A TES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADARYTI MOKYKLĄ ATVIRĄ PASAULIUI, SKATINANT STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO. IRT VISUOMENĖJE IŠ TIESŲ BŪTINA LEISTI VISIEMS VARTOTOJAMS PRISIJUNGTI IR GAUTI INFORMACIJĄ REALE TIME.TO PASIEKTI ŠĮ TIKSLĄ, NEPAKANKA SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET TAIP PAT PRIEMONES, SKIRTAS VALDYTI IR BENDRAUTI MOKYKLOS ŠEIMAI DU PASAULIUS, KURIE NEBEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLIMI, TAČIAU KURIE TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ KOEDUCINĮ POŽIŪRĮ. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI DĖL TINKLO TECHNOLOGIJŲ GALI TAPTI NEPAKEIČIAMA VIETA GILINTI BET KOKIUS VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI MOKYMĄ MOKYMOSI DINAMIKOS SRITYJE. JIE TAIP PAT YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMOJE LIM SEMINARŲ, KURIUOSE MOKOMA AIDS IR KT., IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TES KNYGA METODIKA. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLU ATVĒRTU PASAULEI, VEICINOT INTERNETA PIEEJAMĪBU SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM. IKT SABIEDRĪBĀ FAKTISKI IR JĀNODROŠINA VISU LIETOTĀJU PIESLĒGŠANA UN INFORMĀCIJAS PIEEJAMĪBA UN PIEKĻUVE TAI REALE TIME.TO SASNIEGT ŠO MĒRĶI, NEPIETIEK TIKAI AR INTERNETA TĪKLA IZVEIDI, BET ARĪ AR RĪKIEM TĀ PĀRVALDĪBAI UN SAZIŅAI SKOLĀSĢIMENES DIVAS PASAULES, KAS VAIRS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU PEDAGOĢISKO PIEEJU. DIGITĀLĀS PRASMES, PATEICOTIES TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, VAR KĻŪT PAR NEAIZVIETOJAMU PADZIĻINĀŠANAS VIETU, KAS IR JEBKURAS RĪCĪBAS PAMATĀ, LAI UZLABOTU APMĀCĪBU MĀCĪBU DINAMIKĀ. TIE IR ARĪ VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI LIM DARBNĪCU, KURĀS MĀCA AIDS UTT., UN KĀ DOMINĒJOŠA METODE PIEKĻUVEI AVOTIEM, KAS NAV TES GRĀMATA. (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI L-ISKOLA SSIR MIFTUĦA GĦAD-DINJA BILLI JIĠI PROMOSS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT, FIL-FATT, HUWA MEĦTIEĠ LI TIĠI PERMESSA L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U D-DISPONIBBILTÀ U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI F’REALE TIME.TO BIEX JINTLAĦAQ DAN L-GĦAN, MHUWIEX BIŻŻEJJED LI JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI U L-FAMILJA TAL-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI ŻEWĠ DINJIET LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ KOEDUKATTIV. IL-ĦILIET DIĠITALI BIS-SAĦĦA TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK JISTGĦU JSIRU POST INSOSTITWIBBLI TA’ APPROFONDIMENT FIL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJJEB IT-TAĦRIĠ FID-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM. HUMA WKOLL FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-WORKSHOPS TA’ LIM LI JGĦALLMU L-AIDS EĊĊ. U BĦALA METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TES (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD DOOR HET BEVORDEREN VAN INTERNETTOEGANG VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME.TO MOGELIJK TE MAKEN, HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK HULPMIDDELEN VOOR HAAR MANAGEMENT- EN COMMUNICATIESCHOOLGEZIN TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER GESCHEIDEN EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE COEDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DIGITALE VAARDIGHEDEN DANKZIJ DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK KUNNEN EEN ONVERVANGBARE PLAATS VAN VERDIEPING WORDEN AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE OM DE OPLEIDING IN LEERDYNAMIEK TE VERBETEREN. ZE ZIJN OOK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE LIM-WORKSHOPS DIE AIDS ONDERWIJZEN, ENZ. EN ALS EEN HEERSENDE METHODE VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET TES-BOEK (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É TORNAR A ESCOLA ABERTA AO MUNDO, PROMOVENDO O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES. NA SOCIEDADE DAS TIC, DE FATO, É NECESSÁRIO PERMITIR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E A DISPONIBILIDADE E ACESSO À INFORMAÇÃO NO REALE TIME.TO ALCANÇAR ESSE OBJETIVO, NÃO BASTA CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA SUA GESTÃO E COMUNICAÇÃO ESCOLAFAMÍLIA DOIS MUNDOS QUE JÁ NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM COEDUCACIONAL. AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS GRAÇAS ÀS TECNOLOGIAS DA REDE PODEM TORNAR-SE UM LUGAR INSUBSTITUÍVEL DE APROFUNDAMENTO NA BASE DE QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR A FORMAÇÃO EM DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM. ELES TAMBÉM SÃO UM FATOR FACILITADOR COMO UM REQUISITO FUNCIONAL DA MAIORIA DAS OFICINAS LIM AUXILIARES PEDAGÓGICOS, ETC. E COMO UMA METODOLOGIA PREVALECENTE DE ACESSO A OUTRAS FONTES QUE NÃO O LIVRO TES (Portuguese)
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A FACE ȘCOALA DESCHISĂ LUMII PRIN PROMOVAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI. ÎN SOCIETATEA TIC, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI DISPONIBILITATEA ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN REALE TIME.TO SĂ ATINGĂ ACEST OBIECTIV, NU ESTE SUFICIENT SĂ SE CREEZE O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU ȘCOALA DE MANAGEMENT ȘI COMUNICARE, DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCAȚIONALĂ. COMPETENȚELE DIGITALE DATORITĂ TEHNOLOGIILOR REȚELEI POT DEVENI UN LOC DE NEÎNLOCUIT DE APROFUNDARE LA BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A FORMĂRII ÎN DINAMICA ÎNVĂȚĂRII. ACESTEA SUNT, DE ASEMENEA, UN FACTOR FAVORIZANT CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ A MAJORITĂȚII ATELIERELOR DE PREDARE A SIDA ETC. ȘI CA O METODOLOGIE PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA TES (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SPRÍSTUPNIŤ ŠKOLU SVETU PODPOROU PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV. V SPOLOČNOSTI IKT JE V SKUTOČNOSTI POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRIPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A DOSTUPNOSŤ A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REALE TIME.TO DOSIAHNUŤ TENTO CIEĽ, NESTAČÍ VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A KOMUNIKÁCIU V ŠKOLSKEJ RODINE DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL PRÍSTUP KU VZDELÁVANIU. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VĎAKA TECHNOLÓGIÁM SIETE SA MÔŽU STAŤ NENAHRADITEĽNÝM MIESTOM PREHLBOVANIA NA ZÁKLADE AKÝCHKOĽVEK OPATRENÍ NA ZLEPŠENIE ODBORNEJ PRÍPRAVY V OBLASTI DYNAMIKY VZDELÁVANIA. SÚ TIEŽ PODPORNÝM FAKTOROM AKO FUNKČNOU POŽIADAVKOU VÄČŠINY LIMOVÝCH DIELNÍ VYUČUJÚCICH AIDS ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE KNIHA TES. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE, DA ŠOLA POSTANE ODPRTA SVETU S SPODBUJANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE. V DRUŽBI IKT JE DEJANSKO TREBA OMOGOČITI POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV TER RAZPOLOŽLJIVOST IN DOSTOP DO INFORMACIJ V REALE TIME.TO DOSEČI TA CILJ, NI DOVOLJ, DA SE VZPOSTAVI INTERNETNO OMREŽJE, AMPAK TUDI ORODJA ZA UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJO ŠOLSKO DRUŽINO DVEH SVETOV, KI NE MORE VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K IZOBRAŽEVANJU. DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZARADI TEHNOLOGIJ OMREŽJA LAHKO POSTANEJO NENADOMESTLJIV KRAJ ZA POGLABLJANJE NA PODLAGI VSEH UKREPOV ZA IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA V UČNI DINAMIKI. SO TUDI OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA VEČINE LIMSKIH DELAVNIC, KI POUČUJEJO AIDS ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO KNJIGA TES. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT FRÄMJA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE. I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET I SJÄLVA VERKET NÖDVÄNDIGT ATT TILLÅTA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNG TILL OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALE TIME. FÖR ATT UPPNÅ DETTA MÅL ÄR DET INTE TILLRÄCKLIGT ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR SIN FÖRVALTNINGS- OCH KOMMUNIKATIONSSKOLAFAMILJ TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN SAMUTBILDNINGSSTRATEGI. DIGITALA FÄRDIGHETER TACK VARE NÄTVERKETS TEKNIK KAN BLI EN OERSÄTTLIG PLATS FÖR FÖRDJUPNING VID ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGEN I INLÄRNINGSDYNAMIKEN. DE ÄR OCKSÅ EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV I DE FLESTA LIM-VERKSTÄDER SOM UNDERVISAR AIDS M.M. OCH SOM EN RÅDANDE METOD FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TES-BOKEN. (Swedish)
0 references
COMISO
0 references
10 April 2023
0 references