CREATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS (Q4831969): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:21, 26 April 2023
Project Q4831969 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS |
Project Q4831969 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 October 2017
0 references
4 June 2018
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - ADELAIDE CAIROLI
0 references
LA STRUTTURA DELLE AULE AUMENTATE PERMETTER DI AVERE UNA LIM GESTITA DA UN PC CONNESSO ALLA RETE WIFI DELLISTITUTO TALE SAR DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI CHE POTRANNO RICERCARE E SOPRATTUTTO ELABORARE I CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GOVERNATO DAL DOCENTE CHE PER DAR LA POSSIBILIT AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI UN ELEVATO GRADO DI INDIPENDENZA E DI COLLABORAZIONE TRA DI ESSI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDELIM CON VIDEOPROIETTORE E COMPUTER USUFRUIBILE DIRETTA DAGLI ALLIEVI.LA STRUTTURA DELLAULA MULTIMEDIALE PERMETTER DI AVERE UN SISTEMA DI PROIEZIONE E AMPLIFICAZIONE ADEGUATO ALLA FRUIZIONE DI MATERIALI MULTIMEDIALI GESTITI LOCALMENTE O SCARICATI DALLA RETE CONNETTENDOSI AD ARCHIVI DIGITALI O REPOSITORY DI MATERIALE DIDATTICO. LA DOTAZIONE DELLAULA PREVEDE ANCHE UN PUNTO DEDICATO AD EVENTUALI RELATORI PER CONSENTIRE LASCOLTO DI CONFERENZE DI ESPERTI O LESPOSIZIONE DI RISULTATI PROGETTUALI DA PARTE DEGLI ALUNNI COINVOLTI IN AT (Italian)
0 references
СТРУКТУРАТА НА УВЕЛИЧЕНИТЕ КЛАСНИ СТАИ ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА ИМАТЕ LIM УПРАВЛЯВАН ОТ КОМПЮТЪР, СВЪРЗАН КЪМ WIFI МРЕЖАТА НА ИНСТИТУТА КАТО SAR DAUSILIO КЪМ УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ИЗРАБОТЯТ НАЙ-ПОДХОДЯЩОТО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ТЯХ. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС SAR ВИНАГИ СЕ РЪКОВОДИ ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ. КОНФИГУРАЦИЯТА НА PREVEDELIMULA С ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ДИРЕКТНО ОТ ALLIEVI.THE СТРУКТУРАТА НА МУЛТИМЕДИЙНАТА КЛАСНА СТАЯ ПОЗВОЛЯВА ДА ИМА СИСТЕМА ЗА ПРОЖЕКТИРАНЕ И УСИЛВАНЕ, ПОДХОДЯЩА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ МАТЕРИАЛИ, УПРАВЛЯВАНИ ЛОКАЛНО ИЛИ ИЗТЕГЛЕНИ ОТ МРЕЖАТА ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ КЪМ ЦИФРОВИ АРХИВИ ИЛИ ХРАНИЛИЩА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ. ДАРЕНИЕТО НА КЛАСНАТА СТАЯ ВКЛЮЧВА И ТОЧКА, ПОСВЕТЕНА НА ЕВЕНТУАЛНИ ОРАТОРИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛУШАНЕ НА ЕКСПЕРТНИ КОНФЕРЕНЦИИ ИЛИ ПРЕДСТАВЯНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОЕКТИТЕ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В (Bulgarian)
0 references
STRUKTURA ZVÝŠENÝCH UČEBEN VÁM UMOŽNÍ MÍT LIM SPRAVOVANÝ POČÍTAČEM PŘIPOJENÝM K WIFI SÍTI INSTITUTU JAKO SAR DAUSILIO K UČITELI, ALE PŘEDEVŠÍM PRO STUDENTY, KTEŘÍ MOHOU ZKOUMAT A PŘEDEVŠÍM ZPRACOVAT NEJVHODNĚJŠÍ VZDĚLÁVACÍ OBSAH PRO NĚ. KOGNITIVNÍ PROCES SAR VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ S CÍLEM DÁT STUDENTŮM PŘÍLEŽITOST VYUŽÍT VYSOKÉHO STUPNĚ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. KONFIGURACE PREVEDELIMULA S VIDEOPROJEKTOREM A POČÍTAČEM, KTERÝ MŮŽE BÝT POUŽIT PŘÍMO ALLIEVI.THE STRUKTUROU MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNY UMOŽŇUJE MÍT PROJEKCI A AMPLIFIKAČNÍ SYSTÉM VHODNÝ PRO POUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH MATERIÁLŮ SPRAVOVANÝCH MÍSTNĚ NEBO STAŽENÝCH ZE SÍTĚ PŘIPOJENÍM K DIGITÁLNÍM ARCHIVŮM NEBO ÚLOŽIŠTÍM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ. K NADACI UČEBNY PATŘÍ TAKÉ BOD VĚNOVANÝ PŘÍPADNÝM ŘEČNÍKŮM, KTERÝ UMOŽŇUJE POSLECH ODBORNÝCH KONFERENCÍ NEBO PREZENTACI VÝSLEDKŮ PROJEKTU ŽÁKY ZAPOJENÝMI DO PROJEKTU. (Czech)
0 references
STRUKTUREN AF DE ØGEDE KLASSEVÆRELSER VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT FÅ EN LIM ADMINISTRERET AF EN PC TILSLUTTET WIFI-NETVÆRKET AF INSTITUTTET SÅDAN SAR DAUSILIO TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL DE STUDERENDE, DER KAN FORSKE OG FREM FOR ALT UDARBEJDE DET MEST PASSENDE UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD FOR DEM. DEN KOGNITIVE PROCES SAR STYRES ALTID AF LÆREREN, DER FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. KONFIGURATIONEN AF PREVEDELIMULA MED VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF ALLIEVI.THE STRUKTUR AF MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSET GIVER MULIGHED FOR AT HAVE ET PROJEKTIONS- OG FORSTÆRKNINGSSYSTEM EGNET TIL BRUG AF MULTIMEDIEMATERIALER, DER FORVALTES LOKALT ELLER DOWNLOADES FRA NETVÆRKET VED AT OPRETTE FORBINDELSE TIL DIGITALE ARKIVER ELLER LAGRE AF UNDERVISNINGSMATERIALER. UNDERVISNINGEN I KLASSEVÆRELSET OMFATTER OGSÅ ET PUNKT DEDIKERET TIL MULIGE TALERE, DER GØR DET MULIGT AT LYTTE TIL EKSPERTKONFERENCER ELLER FREMLÆGGE PROJEKTRESULTATER FOR DE ELEVER, DER ER INVOLVERET I (Danish)
0 references
DIE STRUKTUR DER ERWEITERTEN KLASSENZIMMER ERMÖGLICHT ES IHNEN, EINEN LIM VON EINEM PC VERWALTET ZU HABEN, DER MIT DEM WIFI-NETZWERK DES INSTITUTS VERBUNDEN IST, WIE SAR DAUSILIO AN DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM AN DIE SCHÜLER, DIE DIE FÜR SIE AM BESTEN GEEIGNETEN BILDUNGSINHALTE ERFORSCHEN UND VOR ALLEM ERARBEITEN KÖNNEN. DER KOGNITIVE PROZESS SAR WIRD IMMER VOM LEHRER GESTEUERT, DER DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GIBT, EIN HOHES MASS AN UNABHÄNGIGKEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDELIMULA MIT VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DER DIREKT VON ALLIEVI VERWENDET WERDEN KANN.DIE STRUKTUR DES MULTIMEDIA-KLASSENZIMMERS ERMÖGLICHT ES, EIN PROJEKTIONS- UND VERSTÄRKUNGSSYSTEM ZU HABEN, DAS FÜR DIE VERWENDUNG VON MULTIMEDIA-MATERIALIEN GEEIGNET IST, DIE LOKAL VERWALTET ODER AUS DEM NETZWERK HERUNTERGELADEN WERDEN, INDEM SIE SICH MIT DIGITALEN ARCHIVEN ODER REPOSITORIEN VON BILDUNGSMATERIALIEN VERBINDEN. DIE AUSSTATTUNG DES KLASSENZIMMERS UMFASST AUCH EINEN PUNKT, DER MÖGLICHEN REDNERN GEWIDMET IST, UM DAS HÖREN VON EXPERTENKONFERENZEN ODER DIE PRÄSENTATION DER PROJEKTERGEBNISSE DURCH DIE BETEILIGTEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU ERMÖGLICHEN. (German)
0 references
Η ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΈΧΕΤΕ ΈΝΑ LIM ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΌΠΩΣ ΤΟ SAR DAUSILIO ΣΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΟΙΚΕΊΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΈΝΑ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ PREVEDELIMULA ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ALLIEVI.THE Η ΔΟΜΉ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΤΟΠΙΚΆ Ή ΤΗΛΕΦΟΡΤΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΈΣΩ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΑΡΧΕΊΑ Ή ΑΠΟΘΕΤΉΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ ΚΛΗΡΟΔΌΤΗΜΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΠΙΘΑΝΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΊΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ Ή ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. (Greek)
0 references
THE STRUCTURE OF THE INCREASED CLASSROOMS WILL ALLOW YOU TO HAVE A LIM MANAGED BY A PC CONNECTED TO THE WIFI NETWORK OF THE INSTITUTE SUCH SAR DAUSILIO TO THE TEACHER BUT ABOVE ALL TO THE STUDENTS WHO CAN RESEARCH AND ABOVE ALL ELABORATE THE MOST SUITABLE EDUCATIONAL CONTENTS FOR THEM. THE COGNITIVE PROCESS SAR ALWAYS GOVERNED BY THE TEACHER WHO IN ORDER TO GIVE THE STUDENTS THE OPPORTUNITY TO TAKE ADVANTAGE OF A HIGH DEGREE OF INDEPENDENCE AND COLLABORATION BETWEEN THEM. THE CONFIGURATION OF THE PREVEDELIMULA WITH VIDEO PROJECTOR AND COMPUTER THAT CAN BE USED DIRECTLY BY ALLIEVI.THE STRUCTURE OF THE MULTIMEDIA CLASSROOM ALLOWS TO HAVE A PROJECTION AND AMPLIFICATION SYSTEM SUITABLE FOR THE USE OF MULTIMEDIA MATERIALS MANAGED LOCALLY OR DOWNLOADED FROM THE NETWORK BY CONNECTING TO DIGITAL ARCHIVES OR REPOSITORIES OF EDUCATIONAL MATERIALS. THE ENDOWMENT OF THE CLASSROOM ALSO INCLUDES A POINT DEDICATED TO POSSIBLE SPEAKERS TO ALLOW THE LISTENING OF EXPERT CONFERENCES OR THE PRESENTATION OF PROJECT RESULTS BY THE PUPILS INVOLVED IN (English)
0 references
LA ESTRUCTURA DE LAS AULAS AUMENTADAS LE PERMITIRÁ TENER UN LIM GESTIONADO POR UN PC CONECTADO A LA RED WIFI DEL INSTITUTO COMO SAR DAUSILIO AL PROFESOR PERO SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES QUE PUEDEN INVESTIGAR Y SOBRE TODO ELABORAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS MÁS ADECUADOS PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO SAR SIEMPRE GOBERNADO POR EL PROFESOR QUE CON EL FIN DE DAR A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APROVECHAR UN ALTO GRADO DE INDEPENDENCIA Y COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PREVEDELIMULA CON VIDEO PROYECTOR Y ORDENADOR QUE PUEDE SER UTILIZADO DIRECTAMENTE POR LA ESTRUCTURA ALLIEVI.THE DEL AULA MULTIMEDIA PERMITE DISPONER DE UN SISTEMA DE PROYECCIÓN Y AMPLIFICACIÓN ADECUADO PARA EL USO DE MATERIALES MULTIMEDIA GESTIONADOS LOCALMENTE O DESCARGADOS DE LA RED MEDIANTE LA CONEXIÓN A ARCHIVOS DIGITALES O REPOSITORIOS DE MATERIALES EDUCATIVOS. LA DOTACIÓN DEL AULA TAMBIÉN INCLUYE UN PUNTO DEDICADO A POSIBLES PONENTES PARA PERMITIR LA ESCUCHA DE CONFERENCIAS DE EXPERTOS O LA PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO POR PARTE DE LOS ALUMNOS INVOLUCRADOS EN (Spanish)
0 references
SUURENENUD KLASSIRUUMIDE STRUKTUUR VÕIMALDAB TEIL LIM HALLATA ARVUTIGA, MIS ON ÜHENDATUD INSTITUUDI WIFI-VÕRGUGA, NAGU SAR DAUSILIO ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SAAVAD UURIDA JA EELKÕIGE VÄLJA TÖÖTADA NEILE SOBIVAIMA HARIDUSSISU. KOGNITIIVNE PROTSESS SAR ALATI JUHITUD ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS KASUTADA ÄRA KÕRGE SÕLTUMATUSE JA KOOSTÖÖ NENDE VAHEL. PREVEDELIMULA KONFIGURATSIOON VIDEOPROJEKTORI JA ARVUTIGA, MIDA SAAB OTSE KASUTADA ALLIEVI.THE STRUKTUUR MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIS VÕIMALDAB PROJEKTSIOONI- JA VÕIMENDUSSÜSTEEMI, MIS SOBIB KOHAPEAL HALLATAVATE MULTIMEEDIAMATERJALIDE KASUTAMISEKS VÕI VÕRGUST ALLALAADIMISEKS, ÜHENDADES DIGITAALSE ARHIIVI VÕI ÕPPEMATERJALIDE HOIDLATEGA. KLASSIRUUMIS ON KA PUNKT, MIS ON PÜHENDATUD VÕIMALIKELE KÕNELEJATELE, ET VÕIMALDADA KUULATA EKSPERTIDE KONVERENTSE VÕI TUTVUSTADA PROJEKTI TULEMUSI ÕPILASTE POOLT, KES OSALEVAD (Estonian)
0 references
RAKENNE LISÄÄNTYNYT LUOKKAHUONEIDEN AVULLA VOIT OLLA LIM HALLINNOI PC KYTKETTY WIFI-VERKON INSTITUTE KUTEN SAR DAUSILIO OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOILLE, JOTKA VOIVAT TUTKIA JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄÄ SOPIVIN OPETUSSISÄLTÖ HEILLE. KOGNITIIVINEN PROSESSI SAR OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KORKEAA RIIPPUMATTOMUUTTA JA YHTEISTYÖTÄ HEIDÄN VÄLILLÄÄN. KONFIGUROINTI PREVEDELIMULA VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN ALLIEVI.THE RAKENNE MULTIMEDIA LUOKKAHUONEESSA MAHDOLLISTAA PROJEKTIO JA VAHVISTIN JÄRJESTELMÄ SOPII KÄYTETTÄVÄKSI MULTIMEDIA MATERIAALEJA HALLITA PAIKALLISESTI TAI LADATA VERKOSTA LIITTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA ARKISTOJA TAI TIETOVARASTOJA OPETUSMATERIAALIA. LUOKKAHUONEESEEN KUULUU MYÖS MAHDOLLISILLE PUHUJILLE TARKOITETTU KOHTA, JONKA AVULLA OSALLISTUJAT VOIVAT KUUNNELLA ASIANTUNTIJAKONFERENSSEJA TAI ESITELLÄ HANKKEEN TULOKSIA. (Finnish)
0 references
LA STRUCTURE DES SALLES DE CLASSE AUGMENTÉES VOUS PERMETTRA D’AVOIR UN LIM GÉRÉ PAR UN PC CONNECTÉ AU RÉSEAU WIFI DE L’INSTITUT TEL SAR DAUSILIO À L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT AUX ÉTUDIANTS QUI PEUVENT RECHERCHER ET SURTOUT ÉLABORER LES CONTENUS ÉDUCATIFS LES PLUS APPROPRIÉS POUR EUX. LE PROCESSUS COGNITIF SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT QUI, AFIN DE DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN HAUT DEGRÉ D’INDÉPENDANCE ET DE COLLABORATION ENTRE EUX. LA CONFIGURATION DU PREVEDELIMULA AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET ORDINATEUR QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ DIRECTEMENT PAR ALLIEVI.THE STRUCTURE DE LA SALLE DE CLASSE MULTIMÉDIA PERMET D’AVOIR UN SYSTÈME DE PROJECTION ET D’AMPLIFICATION ADAPTÉ À L’UTILISATION DE MATÉRIAUX MULTIMÉDIA GÉRÉS LOCALEMENT OU TÉLÉCHARGÉS DU RÉSEAU EN SE CONNECTANT À DES ARCHIVES NUMÉRIQUES OU DES DÉPÔTS DE MATÉRIEL ÉDUCATIF. LA DOTATION DE LA SALLE DE CLASSE COMPREND ÉGALEMENT UN POINT DÉDIÉ À D’ÉVENTUELS INTERVENANTS POUR PERMETTRE L’ÉCOUTE DE CONFÉRENCES D’EXPERTS OU LA PRÉSENTATION DES RÉSULTATS DU PROJET PAR LES ÉLÈVES IMPLIQUÉS DANS LE PROJET. (French)
0 references
TABHARFAIDH STRUCHTÚR NA SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE DEIS DUIT LIM A BHAINISTIÚ AG RÍOMHAIRE ATÁ NASCTHA LE LÍONRA WIFI NA HINSTITIÚIDE MAR SAR DAUSILIO DON MHÚINTEOIR ACH THAR AON RUD EILE DO NA MIC LÉINN AR FÉIDIR LEO TAIGHDE A DHÉANAMH AGUS, THAR AON RUD EILE, AN T-ÁBHAR OIDEACHAIS IS OIRIÚNAÍ DÓIBH A MHIONSAOTHRÚ. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR A D’FHONN A THABHAIRT AR AN DEIS DO NA MIC LÉINN LEAS A BHAINT AS LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRIÚ EATARTHU. CEADAÍONN CUMRAÍOCHT AN PREVEDELIMULA LE TEILGEOIR FÍSE AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG STRUCHTÚR ALLIEVI.THE AN TSEOMRA RANGA ILMHEÁN GO MBEADH CÓRAS TEILGEAN AGUS AIMPLIÚCHÁIN OIRIÚNACH D’ÚSÁID ÁBHAR ILMHEÁN A BHAINISTÍTEAR GO HÁITIÚIL NÓ A ÍOSLÓDÁLADH ÓN LÍONRA TRÍ NASCADH LE CARTLANN DHIGITEACH NÓ LE STÓRTHA ÁBHAR OIDEACHAIS. CUIMSÍONN DEARLAIC AN TSEOMRA RANGA POINTE ATÁ TIOMNAITHE DO CHAINTEOIRÍ FÉIDEARTHA CHUN ÉISTEACHT LE COMHDHÁLACHA SAINEOLAITHE NÓ CHUN TORTHAÍ AN TIONSCADAIL A CHUR I LÁTHAIR AG NA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LE (Irish)
0 references
STRUKTURA POVEĆANIH UČIONICA OMOGUĆIT ĆE VAM DA LIM UPRAVLJA RAČUNALOM KOJE JE POVEZANO S WIFI MREŽOM INSTITUTA KAO ŠTO JE SAR DAUSILIO UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA KOJI MOGU ISTRAŽIVATI I PRIJE SVEGA RAZRADITI NAJPRIKLADNIJE OBRAZOVNE SADRŽAJE ZA NJIH. KOGNITIVNI PROCES SAR UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ KOJI KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA ISKORISTE VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. KONFIGURACIJA PREVEDELIMULA S VIDEO PROJEKTOROM I RAČUNALOM KOJE MOŽE IZRAVNO KORISTITI ALLIEVI.THE STRUKTURA MULTIMEDIJSKE UČIONICE OMOGUĆUJE DA SE SUSTAV PROJEKCIJE I POJAČANJA POGODAN ZA KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH MATERIJALA UPRAVLJA LOKALNO ILI PREUZETI IZ MREŽE POVEZIVANJEM NA DIGITALNE ARHIVE ILI REPOZITORIJE OBRAZOVNIH MATERIJALA. OBOGAĆIVANJE UČIONICE UKLJUČUJE I TOČKU POSVEĆENU MOGUĆIM GOVORNICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO SLUŠANJE STRUČNIH KONFERENCIJA ILI PREDSTAVLJANJE REZULTATA PROJEKTA OD STRANE UČENIKA UKLJUČENIH U (Croatian)
0 references
A SZERKEZET A MEGNÖVEKEDETT TANTERMEK LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EGY LIM ÁLTAL KEZELT PC CSATLAKOZIK A WIFI HÁLÓZAT AZ INTÉZET, MINT A SAR DAUSILIO A TANÁR, DE MINDENEKELŐTT A DIÁKOK, AKIK KÉPESEK KUTATNI, ÉS MINDENEKELŐTT KIDOLGOZZA A LEGMEGFELELŐBB OKTATÁSI TARTALMAT SZÁMUKRA. A KOGNITÍV FOLYAMAT SAR MINDIG ÁLTAL IRÁNYÍTOTT TANÁR, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY KIHASZNÁLJÁK A MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉG ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZÖTTÜK. A PREVEDELIMULA KONFIGURÁCIÓJA VIDEOPROJEKTORRAL ÉS SZÁMÍTÓGÉPPEL, AMELYET KÖZVETLENÜL AZ ALLIEVI HASZNÁLHAT.A MULTIMÉDIÁS TANTEREM FELÉPÍTÉSE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MULTIMÉDIÁS ANYAGOK HELYI KEZELÉSÉRE VAGY A HÁLÓZATRÓL LETÖLTÖTT MULTIMÉDIÁS ANYAGOK HASZNÁLATÁRA ALKALMAS KIVETÍTŐ ÉS ERŐSÍTŐ RENDSZER DIGITÁLIS ARCHÍVUMOKHOZ VAGY OKTATÁSI ANYAGOK TÁROLÓIHOZ KAPCSOLÓDJON. AZ OSZTÁLYTEREM FELRUHÁZÁSA MAGÁBAN FOGLAL EGY OLYAN PONTOT IS, AMELYET A LEHETSÉGES FELSZÓLALÓKNAK SZENTELNEK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A SZAKÉRTŐI KONFERENCIÁK MEGHALLGATÁSÁT VAGY A PROJEKT EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSÁT A RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
PADIDĖJUSIŲ KLASIŲ STRUKTŪRA LEIS JUMS TURĖTI „LIM“ VALDOMĄ KOMPIUTERĮ, PRIJUNGTĄ PRIE INSTITUTO „WIFI“ TINKLO, TOKIO SAR DAUSILIO MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA STUDENTAMS, KURIE GALI TIRTI IR, SVARBIAUSIA, PARENGTI JIEMS TINKAMIAUSIĄ ŠVIETIMO TURINĮ. KOGNITYVINĮ PROCESĄ SAR VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, NORĖDAMAS SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMUMU IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. PREVEDELIMULA KONFIGŪRACIJA SU VAIZDO PROJEKTORIUMI IR KOMPIUTERIU, KURIS GALI BŪTI TIESIOGIAI NAUDOJAMAS ALLIEVI.THE MULTIMEDIJOS KLASĖS STRUKTŪRA LEIDŽIA TURĖTI PROJEKCIJOS IR STIPRINIMO SISTEMĄ, TINKAMĄ NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MEDŽIAGAS, VALDOMAS VIETOJE ARBA ATSISIŲSTAS IŠ TINKLO, JUNGIANTIS PRIE SKAITMENINIŲ ARCHYVŲ AR MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS SAUGYKLŲ. KLASĖJE TAIP PAT YRA PUNKTAS, SKIRTAS GALIMIEMS KALBĖTOJAMS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ IŠKLAUSYTI EKSPERTŲ KONFERENCIJAS ARBA PRISTATYTI PROJEKTO REZULTATUS. (Lithuanian)
0 references
NO PAAUGSTINĀTAS KLASES STRUKTŪRA ĻAUS JUMS IR LIM PĀRVALDA AR DATORU, KAS SAVIENOTS AR WIFI TĪKLU INSTITŪTA, PIEMĒRAM SAR DAUSILIO SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT STUDENTIEM, KAS VAR IZPĒTĪT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT VISPIEMĒROTĀKO IZGLĪTĪBAS SATURU VIŅIEM. KOGNITĪVO PROCESU SAR VIENMĒR PĀRVALDA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU STUDENTIEM IESPĒJU IZMANTOT AUGSTA LĪMEŅA NEATKARĪBU UN SADARBĪBU STARP VIŅIEM. PREVEDELIMULA KONFIGURĀCIJA AR VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT ALLIEVI.THE MULTIMEDIJU KLASES STRUKTŪRA, ĻAUJ IZVEIDOT PROJEKCIJAS UN PASTIPRINĀŠANAS SISTĒMU, KAS PIEMĒROTA LOKĀLI PĀRVALDĪTU VAI NO TĪKLA LEJUPIELĀDĒTU MULTIVIDES MATERIĀLU IZMANTOŠANAI, PIEVIENOJOTIES DIGITĀLAJIEM ARHĪVIEM VAI IZGLĪTĪBAS MATERIĀLU KRĀTUVĒM. KLASES FINANSĒJUMS IETVER ARĪ PUNKTU, KAS VELTĪTS IESPĒJAMIEM REFERENTIEM, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM, KAS IESAISTĪTI (Latvian)
0 references
L-ISTRUTTURA TAL-KLASSIJIET MIŻJUDA SE TIPPERMETTI LI JKOLLOK LIM ĠESTIT MINN PC KONNESS MAN-NETWERK WIFI TAL-ISTITUT BĦAL SAR DAUSILIO LILL-GĦALLIEM IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI LI JISTGĦU JIRRIĊERKAW U FUQ KOLLOX JELABORAW IL-KONTENUT EDUKATTIV L-AKTAR ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV SAR DEJJEM IRREGOLAT MILL-GĦALLIEM LI SABIEX JAGĦTU LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIEĦDU VANTAĠĠ TA ‘GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOLLABORAZZJONI BEJNIETHOM. IL-KONFIGURAZZJONI TAL-PREVEDELIMULA B’VIDEO PROJECTOR U KOMPJUTER LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT MILL-ISTRUTTURA ALLIEVI.THE TAL-KLASSI MULTIMEDJALI TIPPERMETTI LI JKUN HEMM SISTEMA TA’ PROJEZZJONI U AMPLIFIKAZZJONI XIERQA GĦALL-UŻU TA’ MATERJALI MULTIMEDJALI ĠESTITI LOKALMENT JEW IMNIŻŻLA MIN-NETWERK PERMEZZ TA’ KONNESSJONI MA’ ARKIVJI DIĠITALI JEW REPOŻITORJI TA’ MATERJALI EDUKATTIVI. ID-DOTAZZJONI TAL-KLASSI TINKLUDI WKOLL PUNT IDDEDIKAT GĦAL KELLIEMA POSSIBBLI BIEX JIPPERMETTI S-SMIGĦ TA’ KONFERENZI TA’ ESPERTI JEW IL-PREŻENTAZZJONI TAR-RIŻULTATI TAL-PROĠETT MILL-ISTUDENTI INVOLUTI (Maltese)
0 references
DE STRUCTUUR VAN DE VERHOOGDE KLASLOKALEN ZAL U TOELATEN OM EEN LIM BEHEERD DOOR EEN PC AANGESLOTEN OP HET WIFI-NETWERK VAN HET INSTITUUT ZOALS SAR DAUSILIO AAN DE LERAAR, MAAR VOORAL AAN DE STUDENTEN DIE KUNNEN ONDERZOEKEN EN VOORAL DE MEEST GESCHIKTE EDUCATIEVE INHOUD VOOR HEN UIT TE WERKEN. HET COGNITIEVE PROCES SAR WORDT ALTIJD BEHEERST DOOR DE LERAAR DIE OM DE STUDENTEN DE KANS TE GEVEN OM TE PROFITEREN VAN EEN HOGE MATE VAN ONAFHANKELIJKHEID EN SAMENWERKING TUSSEN HEN. DE CONFIGURATIE VAN DE PREVEDELIMULA MET VIDEOPROJECTOR EN COMPUTER DIE DIRECT DOOR ALLIEVI KAN WORDEN GEBRUIKT.DE STRUCTUUR VAN HET MULTIMEDIA KLASLOKAAL MAAKT HET MOGELIJK OM EEN PROJECTIE- EN VERSTERKINGSSYSTEEM TE HEBBEN DAT GESCHIKT IS VOOR HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIAMATERIAAL DAT LOKAAL WORDT BEHEERD OF GEDOWNLOAD VAN HET NETWERK DOOR VERBINDING TE MAKEN MET DIGITALE ARCHIEVEN OF OPSLAGPLAATSEN VAN EDUCATIEF MATERIAAL. DE SCHENKING VAN HET KLASLOKAAL OMVAT OOK EEN PUNT DAT IS GEWIJD AAN MOGELIJKE SPREKERS OM HET LUISTEREN VAN CONFERENTIES VAN DESKUNDIGEN OF DE PRESENTATIE VAN PROJECTRESULTATEN DOOR DE LEERLINGEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ (Dutch)
0 references
A ESTRUTURA DAS SALAS DE AULA AUMENTADAS PERMITIRÁ QUE VOCÊ TENHA UM LIM GERENCIADO POR UM PC CONECTADO À REDE WIFI DO INSTITUTO TAL SAR DAUSILIO PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE PODEM PESQUISAR E, ACIMA DE TUDO, ELABORAR OS CONTEÚDOS EDUCACIONAIS MAIS ADEQUADOS PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR QUE, A FIM DE DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE TIRAR PROVEITO DE UM ALTO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COLABORAÇÃO ENTRE ELES. A CONFIGURAÇÃO DO PREVEDELIMULA COM PROJETOR DE VÍDEO E COMPUTADOR QUE PODE SER USADO DIRETAMENTE POR ALLIEVI.A ESTRUTURA DA SALA DE AULA MULTIMÍDIA PERMITE TER UM SISTEMA DE PROJEÇÃO E AMPLIFICAÇÃO ADEQUADO PARA O USO DE MATERIAIS MULTIMÍDIA GERENCIADOS LOCALMENTE OU BAIXADOS DA REDE, CONECTANDO-SE A ARQUIVOS DIGITAIS OU REPOSITÓRIOS DE MATERIAIS EDUCACIONAIS. A DOAÇÃO DA SALA DE AULA INCLUI TAMBÉM UM PONTO DEDICADO A POSSÍVEIS ORADORES PARA PERMITIR A AUDIÇÃO DE CONFERÊNCIAS DE PERITOS OU A APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO PELOS ALUNOS ENVOLVIDOS EM (Portuguese)
0 references
STRUCTURA SĂLILOR DE CLASĂ MĂRITE VĂ VA PERMITE SĂ AVEȚI UN LIM GESTIONAT DE UN PC CONECTAT LA REȚEAUA WIFI A INSTITUTULUI, ASTFEL SAR DAUSILIO PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU STUDENȚII CARE POT CERCETA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, SĂ ELABOREZE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL CEL MAI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL COGNITIV SAR ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESORUL CARE, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COLABORARE ÎNTRE EI. CONFIGURAREA PREVEDELIMULA CU VIDEOPROIECTOR ȘI CALCULATOR CARE POATE FI UTILIZAT DIRECT DE ALLIEVI.STRUCTURA SĂLII DE CLASĂ MULTIMEDIA PERMITE SĂ AIBĂ UN SISTEM DE PROIECȚIE ȘI AMPLIFICARE ADECVAT PENTRU UTILIZAREA MATERIALELOR MULTIMEDIA GESTIONATE LOCAL SAU DESCĂRCATE DIN REȚEA PRIN CONECTAREA LA ARHIVE DIGITALE SAU DEPOZITE DE MATERIALE EDUCAȚIONALE. DOTAREA SĂLII DE CLASĂ INCLUDE, DE ASEMENEA, UN PUNCT DEDICAT POTENȚIALILOR VORBITORI PENTRU A PERMITE ASCULTAREA CONFERINȚELOR EXPERȚILOR SAU PREZENTAREA REZULTATELOR PROIECTULUI DE CĂTRE ELEVII IMPLICAȚI ÎN (Romanian)
0 references
ŠTRUKTÚRA ZVÝŠENÝCH TRIED VÁM UMOŽNÍ MAŤ LIM SPRAVOVANÝ POČÍTAČOM PRIPOJENÝM K SIETI WIFI INŠTITÚTU, AKO JE SAR DAUSILIO K UČITEĽOVI, ALE PREDOVŠETKÝM K ŠTUDENTOM, KTORÍ MÔŽU SKÚMAŤ A PREDOVŠETKÝM VYPRACOVAŤ PRE NICH NAJVHODNEJŠÍ VZDELÁVACÍ OBSAH. KOGNITÍVNY PROCES SAR VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ VYUŽIŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. KONFIGURÁCIA PREVEDELIMULA S VIDEOPROJEKTOROM A POČÍTAČOM, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ PRIAMO ALLIEVI.THE ŠTRUKTÚRA MULTIMEDIÁLNEJ TRIEDY UMOŽŇUJE MAŤ PROJEKČNÝ A ZOSILŇOVACÍ SYSTÉM VHODNÝ PRE POUŽITIE MULTIMEDIÁLNYCH MATERIÁLOV SPRAVOVANÝCH LOKÁLNE ALEBO STIAHNUTÝCH ZO SIETE PRIPOJENÍM K DIGITÁLNYM ARCHÍVOM ALEBO ÚLOŽISKÁM VZDELÁVACÍCH MATERIÁLOV. SÚČASŤOU VYUČOVACEJ MIESTNOSTI JE AJ BOD VENOVANÝ MOŽNÝM REČNÍKOM, KTORÝ UMOŽŇUJE POČÚVAŤ ODBORNÉ KONFERENCIE ALEBO PREZENTOVAŤ VÝSLEDKY PROJEKTU ŽIAKOM ZAPOJENÝM DO (Slovak)
0 references
STRUKTURA POVEČANIH UČILNIC VAM BO OMOGOČILA, DA IMATE LIM, KI GA UPRAVLJA RAČUNALNIK, POVEZAN Z OMREŽJEM WIFI INŠTITUTA, KOT JE SAR DAUSILIO ZA UČITELJA, PREDVSEM PA ZA ŠTUDENTE, KI LAHKO RAZISKUJEJO IN PREDVSEM IZDELAJO NAJPRIMERNEJŠE IZOBRAŽEVALNE VSEBINE ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO VODI UČITELJ, KI UČENCEM OMOGOČI, DA IZKORISTIJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. KONFIGURACIJA PREVEDELIMULA Z VIDEO PROJEKTORJEM IN RAČUNALNIKOM, KI GA LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJA ALLIEVI.THE STRUKTURA MULTIMEDIJSKE UČILNICE, OMOGOČA PROJEKTIRANJE IN OJAČANJE SISTEMA, KI JE PRIMEREN ZA UPORABO MULTIMEDIJSKIH GRADIV, KI SE UPRAVLJAJO LOKALNO ALI PRENESEJO IZ OMREŽJA S POVEZAVO NA DIGITALNE ARHIVE ALI REPOZITORIJE IZOBRAŽEVALNIH GRADIV. OBDAROVANJE UČILNICE VKLJUČUJE TUDI TOČKO, NAMENJENO MOREBITNIM GOVORNIKOM, DA SE OMOGOČI POSLUŠANJE STROKOVNIH KONFERENC ALI PREDSTAVITEV REZULTATOV PROJEKTA S STRANI UČENCEV, VKLJUČENIH V (Slovenian)
0 references
STRUKTUREN I DE ÖKADE KLASSRUMMEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT HA EN LIM HANTERAD AV EN DATOR ANSLUTEN TILL WIFI-NÄTVERKET AV INSTITUTET SÅDAN SAR DAUSILIO TILL LÄRAREN MEN FRAMFÖR ALLT TILL DE STUDENTER SOM KAN FORSKA OCH FRAMFÖR ALLT UTARBETA DET MEST LÄMPLIGA UTBILDNINGSINNEHÅLLET FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN SAR STYRS ALLTID AV LÄRAREN SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT DRA NYTTA AV EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE MELLAN DEM. KONFIGURATIONEN AV PREVEDELIMULA MED VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV ALLIEVI.THE-STRUKTUREN I MULTIMEDIAKLASSRUMMET GÖR DET MÖJLIGT ATT HA ETT SYSTEM FÖR PROJEKTION OCH FÖRSTÄRKNING SOM ÄR LÄMPLIGT FÖR ANVÄNDNING AV MULTIMEDIAMATERIAL SOM HANTERAS LOKALT ELLER LADDAS NER FRÅN NÄTVERKET GENOM ATT ANSLUTA TILL DIGITALA ARKIV ELLER ARKIV AV UTBILDNINGSMATERIAL. I KLASSRUMMET INGÅR OCKSÅ EN PUNKT AVSEDD FÖR EVENTUELLA TALARE SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LYSSNA PÅ EXPERTKONFERENSER ELLER PRESENTERA PROJEKTRESULTATEN AV DE ELEVER SOM DELTAR I (Swedish)
0 references
PAVIA
0 references
10 April 2023
0 references