CLASSES WITHOUT CHALK (Q4862911): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:20, 26 April 2023
Project Q4862911 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSES WITHOUT CHALK |
Project Q4862911 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
14 October 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.S.I.S.S. 'TONINO GUERRA' POLO S. NOVAFELTRIA
0 references
LISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA INTENDE VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI SOPRATTUTTO AGLI ALUNNI IMPOSSIBILITATI A UNA REGOLARE FREQUENZA SCOLASTICA A CAUSA DI GRAVI PATOLOGIE.IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI STRUMENTI COMPENSATIVI PER ALUNNI CON DSABES E DISABILIT ATTREZZATURE PER LISTRUZIONE A DISTANZA E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA DI BENEFICIARE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. IL MODELLO DIDATTICO ASSUNTO HA COME META PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO ATTR (Italian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ОСИГУРИ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ПОСЕЩАВАТ РЕДОВНО УЧИЛИЩЕ ПОРАДИ СЕРИОЗНИТЕ НАСОКИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, НИЕ ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ТЕСТОВЕ НА ИНСТИТУТА INVALSI КОМПЕНСАТОРНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА УЧЕНИЦИ С DSABES И ОБОРУДВАНЕ ЗА УВРЕЖДАНИЯ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, ПРЕДЛАГАНА ОТ ДИГИТАЛНОТО ВЪВЕЖДАНЕ. ПРИЕТИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ЛУНО АТТРА (Bulgarian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA MÁ V ÚMYSLU ZVÝŠIT KVALITU ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORECH A ZAJISTIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY STUDENTY ROZVÍJET INDIVIDUÁLNÍ DOVEDNOSTI, ZEJMÉNA PRO ŽÁKY NESCHOPNÉ PRAVIDELNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY KVŮLI SERIÓZNÍ PATOLOGIE.V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD V MULTIMEDIÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍCH TESTŮ INSTITUTU INVALSI KOMPENZAČNÍCH NÁSTROJŮ PRO ŽÁKY S DSABES A ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝM ZAŘÍZENÍM PRO DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A UMOŽNIT ŠKOLE VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE. HLAVNÍM CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO MODELU JE VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH LUNNO ATTR (Czech)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA HAR TIL HENSIGT AT FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLEN FOR AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET I DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE ELEVER TIL AT UDVIKLE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER, ISÆR TIL ELEVER, DER IKKE ER I STAND TIL REGELMÆSSIG SKOLEGANG PÅ GRUND AF ALVORLIGE PATOLOGIE.I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER DEFINERET AF MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL OM FORBEDRING AF INSTITUTTETS KVALITET AF UDDANNELSESTESTS INVALSI KOMPENSERENDE VÆRKTØJER TIL ELEVER MED DSABES OG HANDICAPUDSTYR TIL FJERNUNDERVISNING OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGIEN. DEN PÆDAGOGISKE MODEL ANTAGET HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL DEN PÆDAGOGISKE SUCCES AF LUNNO ATTR (Danish)
0 references
DAS ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA BEABSICHTIGT, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, UM DAS NIVEAU DES LERNENS IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, UM INDIVIDUELLE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER, DIE AUFGRUND ERNSTHAFTER PATOLOGIE KEINEN REGELMÄSSIGEN SCHULBESUCH HABEN.IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR MÖCHTEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNGSTESTS DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, DIE INVALSI KOMPENSATORWERKZEUGE FÜR SCHÜLER MIT DSABES UND BEHINDERTE AUSRÜSTUNG FÜR FERNUNTERRICHT BIETET UND DIE SCHULE VON DER POTENZIELLEN EINFÜHRUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE PROFITIEREN KANN. DAS ANGENOMMENE BILDUNGSMODELL HAT ALS PRIMÄRES ZIEL DEN BILDUNGSERFOLG DES LUNNO ATTR (German)
0 references
ΤΟ ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΑΚΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΛΌΓΩ ΣΟΒΑΡΉΣ PATOLOGIE.IN ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ INVALSI ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ DSABES ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ INVALSI. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ LUNNO ATTR (Greek)
0 references
THE ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA INTENDS TO ENHANCE THE QUALITY OF SCHOOL IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL STUDENTS TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS ESPECIALLY TO PUPILS UNABLE TO REGULAR SCHOOL ATTENDANCE DUE TO SERIOUS PATOLOGIE.IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE’S QUALITY OF TRAINING TESTS INVALSI COMPENSATORY TOOLS FOR PUPILS WITH DSABES AND DISABILITY EQUIPMENT FOR DISTANCE LEARNING AND TO ENABLE THE SCHOOL TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THE EDUCATIONAL MODEL ASSUMED HAS AS ITS PRIMARY GOAL THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE LUNNO ATTR (English)
0 references
EL ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA TIENE LA INTENCIÓN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN HABILIDADES INDIVIDUALES, ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS QUE NO PUEDEN ASISTIR REGULARMENTE A LA ESCUELA DEBIDO A PATOLOGIE SERIO. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DE LAS PRUEBAS DE CALIDAD DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO INVALSI HERRAMIENTAS COMPENSATORIAS PARA ALUMNOS CON DSABES Y EQUIPOS DE DISCAPACIDAD PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA Y PERMITIR QUE LA ESCUELA SE BENEFICIE DE LA POSIBLE INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. EL MODELO EDUCATIVO ASUMIDO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL ÉXITO EDUCATIVO DEL ATTR LUNNO (Spanish)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA KAVATSEB PARANDADA KOOLI KVALITEETI, ET PARANDADA ÕPPE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA INDIVIDUAALSEID OSKUSI, ERITI ÕPILASTELE, KES EI SAA TÕSISE PATOLOGIE TÕTTU REGULAARSELT KOOLIS KÄIA.IN KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA TAHAME KAVANDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, MILLEKS ON INSTITUUDI KOOLITUSTESTIDE KVALITEEDI PARANDAMINE INVALSI KOMPENSEERIVATE VAHENDITE ABIL ÕPILASTELE, KELLEL ON DSABES JA PUUETEGA SEADMED KAUGÕPPEKS, NING VÕIMALDADA KOOLIL SAADA KASU DIGITAALSE TEHNOLOOGIA POTENTSIAALIST. EELDATUD HARIDUSMUDELI PEAMINE EESMÄRK ON LUNNO ATTR HARIDUSLIK EDU. (Estonian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA AIKOO PARANTAA KOULUN LAATUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA JA VARMISTAA, ETTÄ KAIKILLA OPISKELIJOILLA ON YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJA, ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA EIVÄT VOI OSALLISTUA SÄÄNNÖLLISESTI KOULUNKÄYNTIIN VAKAVAN PATOLOGIE-OHJELMAN VUOKSI. KOULUTUSMALLIN OLETETTU ON ENSISIJAINEN TAVOITE KOULUTUKSEN MENESTYS LUNNO ATTR (Finnish)
0 references
L’ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA ENTEND AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES INCAPABLES DE FRÉQUENTER RÉGULIÈREMENT L’ÉCOLE EN RAISON DU SÉRIEUX PATOLOGIE.IN CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DES TESTS DE FORMATION DE L’INSTITUT INVALSI OUTILS COMPENSATOIRES POUR LES ÉLÈVES AVEC DSABES ET ÉQUIPEMENTS DE HANDICAP POUR L’APPRENTISSAGE À DISTANCE ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE DE BÉNÉFICIER DU POTENTIEL D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE OFFERT PAR L’INSTITUT. LE MODÈLE ÉDUCATIF SUPPOSÉ A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LE SUCCÈS ÉDUCATIF DU LUNNO ATTR (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA CÁILÍOCHT NA SCOILE A FHEABHSÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS CHUN COMHDHEISEANNA A ÁIRITHIÚ DO GACH DALTA CHUN SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ NACH BHFUIL IN ANN FREASTAL RIALTA AR SCOIL MAR GHEALL AR TROMCHÚISEACH PATOLOGIE.IN AG TEACHT LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ SAINITHE AG AN MIUR, BA MHAITH LINN SAMHAIL DEN PHRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍRÍONN AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT TÁSTÁLACHA OILIÚNA NA HINSTITIÚIDE INVALSI UIRLISÍ CÚITIMH DO DHALTAÍ A BHFUIL DSABES ACU AGUS TREALAMH MÍCHUMAIS DON CHIANFHOGHLAIM AGUS CHUN CUR AR CHUMAS NA SCOILE LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH CHUN LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH. TÁ AN TSAMHAIL OIDEACHAIS GHLAC MAR A SPRIOC BUNSCOILE AN RATH OIDEACHASÚIL AN ATTR LUNNO (Irish)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA NAMJERAVA POBOLJŠATI KVALITETU ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA, POSEBNO ZA UČENIKE KOJI NE MOGU REDOVITO POHAĐATI ŠKOLU ZBOG OZBILJNOG PATOLOGIE.U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRAO MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I KOJI SE USREDOTOČUJE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA KVALITETE TESTOVA OSPOSOBLJAVANJA INSTITUTA INVALSI KOMPENZACIJSKIM ALATIMA ZA UČENIKE S DSABES-OM I OPREMOM ZA OSOBE S INVALIDITETOM ZA UČENJE NA DALJINU TE KAKO BI ŠKOLA MOGLA IMATI KORISTI OD DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PRETPOSTAVLJENI OBRAZOVNI MODEL IMA KAO PRIMARNI CILJ OBRAZOVNI USPJEH LUNNA ATTR (Croatian)
0 references
AZ ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLA MINŐSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A TANULÁS SZINTJÉT A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN, ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON MINDEN DIÁK SZÁMÁRA AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK SÚLYOS PATOLOGIE.IN A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKNAK MEGFELELŐEN NEM KÉPESEK RENDSZERES ISKOLAI RÉSZVÉTELRE.IN ÖSSZHANGBAN A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL, OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT TERVEZÜNK, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJÉK AZ INTÉZET MINŐSÉGI KÉPZÉSI TESZTJEINEK JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKET, AZ INVALSI KOMPENZÁCIÓS ESZKÖZÖKET A DSABES-SZEL ÉS A TÁVOKTATÁSHOZ SZÜKSÉGES FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK AZ ISKOLA SZÁMÁRA A DIGITÁLIS LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSÁT. A FELTÉTELEZETT OKTATÁSI MODELL ELSŐDLEGES CÉLJA A LUNNO ATTR OKTATÁSI SIKERE (Hungarian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA KETINA PAGERINTI MOKYKLOS KOKYBĘ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE LYGĮ IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS STUDENTAMS UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS, YPAČ MOKINIAMS, NEGALINTIEMS REGULIARIAI LANKYTI MOKYKLOS DĖL RIMTŲ PATOLOGIE.IN GAIRIŲ, MES NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIS NAUDOJA SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI INSTITUTO MOKYMO TESTŲ KOKYBĖS GERINIMO TIKSLAI INVALSI KOMPENSUOJAMOSIOS PRIEMONĖS MOKINIAMS SU DSABES IR NEĮGALUMO ĮRANGA NUOTOLINIAM MOKYMUISI IR SUDARYTI GALIMYBĘ MOKYKLAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. ŠVIETIMO MODELIS, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LUNNO ATTR ŠVIETIMO SĖKMĖ (Lithuanian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA PLĀNO UZLABOT SKOLAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN NODROŠINĀTU VIENĀDAS IESPĒJAS VISIEM SKOLĒNIEM ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLAS PRASMES, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURI NOPIETNAS PATOLOGIE DĒĻ NESPĒJ REGULĀRI APMEKLĒT SKOLU. PIEŅEMTĀ IZGLĪTĪBAS MODEĻA GALVENAIS MĒRĶIS IR LUNNO ATTR IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI (Latvian)
0 references
L-ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA GĦANDU L-ĦSIEB LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ISKOLA SABIEX ITEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U JIŻGURA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INDIVIDWALI SPEĊJALMENT GĦAL STUDENTI LI MA JISTGĦUX JATTENDU REGOLARMENT L-ISKOLA MINĦABBA PATOLOGIE.IN SERJA SKONT IL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NFASSLU MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB TAL-KWALITÀ TAT-TESTIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUT INVALSI GĦODOD KUMPENSATORJI GĦALL-ISTUDENTI B’DSABES U TAGĦMIR TA’ DIŻABILITÀ GĦAT-TAGĦLIM MILL-BOGĦOD GĦAT-TAGĦLIM DIĠITALI U L-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI GĦALL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKOLA B’POTENZJAL TA’ BENEFIĊĊJU GĦAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. IL-MUDELL EDUKATTIV PREŻUNT GĦANDU BĦALA GĦAN PRIMARJU TIEGĦU S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ATTR LUNNO (Maltese)
0 references
HET ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA IS VAN PLAN OM DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN OM INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN DIE NIET IN STAAT ZIJN OM REGELMATIG SCHOOLBEZOEK TE VOLGEN ALS GEVOLG VAN ERNSTIGE PATOLOGIE.IN LIJN MET DE DOOR DE MIUR VASTGESTELDE RICHTSNOEREN, WILLEN WE EEN INNOVATIEF LEERPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN VAN DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE TRAININGSTESTS VAN HET INSTITUUT INVALSI COMPENSATORY TOOLS VOOR LEERLINGEN MET DSABES EN GEHANDICAPTENAPPARATUUR VOOR AFSTANDSONDERWIJS EN OM DE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE SCHOOL TE INTRODUCEREN. HET VERONDERSTELDE ONDERWIJSMODEL HEEFT ALS PRIMAIR DOEL HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LUNNO ATTR (Dutch)
0 references
O ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA PRETENDE MELHORAR A QUALIDADE DA ESCOLA, A FIM DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ALUNOS DESENVOLVEREM HABILIDADES INDIVIDUAIS, ESPECIALMENTE PARA ALUNOS INCAPAZES DE FREQUENTAR REGULARMENTE A ESCOLA DEVIDO A SÉRIO PATOLOGIE.IN LINHA COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO QUE UTILIZE TECNOLOGIAS DIGITAIS E SE CONCENTRE NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DOS TESTES DE QUALIDADE DE TREINAMENTO DO INSTITUTO INVALSI FERRAMENTAS COMPENSATÓRIAS PARA ALUNOS COM DSABES E EQUIPAMENTOS DE DEFICIÊNCIA PARA APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA E PERMITIR QUE A ESCOLA SE BENEFICIE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA INTRODUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. O MODELO EDUCACIONAL ASSUMIDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL O SUCESSO EDUCACIONAL DO LUNNO ATTR (Portuguese)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A DEZVOLTA COMPETENȚE INDIVIDUALE, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE NU POT FRECVENTA REGULAT ȘCOALA DIN CAUZA PATOLOGIE.IN GRAVĂ, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE CONCENTREAZĂ PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII TESTELOR DE FORMARE INVALSI PENTRU ELEVII CU DSABES ȘI ECHIPAMENTE DE HANDICAP PENTRU ÎNVĂȚAREA LA DISTANȚĂ ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLII SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. MODELUL EDUCAȚIONAL ASUMAT ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL LUNNO ATTR (Romanian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA MÁ V ÚMYSLE ZVÝŠIŤ KVALITU ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ PRE ŽIAKOV, KTORÍ NIE SÚ SCHOPNÍ PRAVIDELNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Z DÔVODU VÁŽNEJ PATOLOGIE.IN V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI MIUR, CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VYUČOVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A KTORÝ SA ZAMERIAVA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY INŠTITÚTU INVALSI KOMPENZAČNÉ NÁSTROJE PRE ŽIAKOV S DSABES A ZARIADENIA PRE OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM NA DIAĽKOVÉ VZDELÁVANIE A UMOŽNIŤ ŠKOLE VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANEJ TECHNOLÓGIE. ZÁKLADNÝM CIEĽOM VZDELÁVACIEHO MODELU JE VZDELÁVACÍ ÚSPECH LUNNO ATTR. (Slovak)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA NAMERAVA IZBOLJŠATI KAKOVOST ŠOLE, DA BI IZBOLJŠALI RAVEN UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH SPRETNOSTI, ZLASTI ZA UČENCE, KI ZARADI RESNE PATOLOGIE NE MOREJO REDNO OBISKOVATI ŠOLE.V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI PREIZKUSOV USPOSABLJANJA INVALSI ZA UČENCE Z DSABES IN INVALIDSKO OPREMO ZA UČENJE NA DALJAVO TER OMOGOČILI ŠOLI, DA IZKORISTI POTENCIAL, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. OSNOVNI CILJ VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA MODELA JE UČNI USPEH LUNNA ATTR. (Slovenian)
0 references
ISTITUTO SUPERIORE TONINO GUERRA HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ SKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA STUDIEGRENARNA OCH SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER, SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM INTE KAN REGELBUNDET DELTA I SKOLAN PÅ GRUND AV ALLVARLIG PATOLOGIE.I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRING AV INSTITUTETS KVALITET PÅ UTBILDNINGSTEST INVALSI-KOMPENSATIONSVERKTYG FÖR ELEVER MED DSABES OCH HANDIKAPPUTRUSTNING FÖR DISTANSUNDERVISNING OCH ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT DRA NYTTA AV DEN DIGITALA TEKNIKEN. DEN PEDAGOGISKA MODELLEN ANTAS HAR SOM SITT PRIMÄRA MÅL DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR LUNNO ATTR (Swedish)
0 references
NOVAFELTRIA
0 references
10 April 2023
0 references