THE SCHOOL THAT CHANGES (Q4829630): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:20, 26 April 2023
Project Q4829630 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL THAT CHANGES |
Project Q4829630 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
16 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. ROCCA DI NETO
0 references
NELLA SCUOLA CHE CAMBIA LE NUOVE TECNOLOGIE STANNO ASSUMENDO UNA VALENZA DETERMINANTE NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.LA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E ATTIVIT DIDATTICHE INNOVATIVE E CERTAMENTE PI VICINE ED IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DI UN SAPERE PI ARTICOLATO E DIVERSIFICATO RISPETTO AL PASSATO. LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAMENTE IN LUOGHI DIFFERENTI LA DILATAZIONE NELLO SPAZIO. A CI SI PU AGGIUNGERE CHE LA SUA PRESENZA IN UNAULA APRE ANCHE LA POSSIBILIT DELLINTERAZIONE CONTEMPORANEA TRA DIVERSI UTENTI E QUESTO PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVO AI FINI DELLA SUA EFFICACIA ED EFFICIENZA EDUCATIVA PERCH AGEVOLA FORME DI APPRENDIMENTO LEGATE AL CONFRONTO TRA (Italian)
0 references
В УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ПРОМЕНЯ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИЕМАТ РЕШАВАЩА СТОЙНОСТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ.ДИГИТАЛНАТА БЯЛА ДЪСКА ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА ВЪВЕДЕТЕ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩЕТО И СЪС СИГУРНОСТ ПО-БЛИЗО И В УНИСОН С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПО-СЪЧЛЕНЕНИ И РАЗНООБРАЗНИ ЗНАНИЯ, ОТКОЛКОТО В МИНАЛОТО. ДИГИТАЛНАТА БЯЛА ДЪСКА ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА РАБОТИТЕ И РАБОТИТЕ ЕДНОВРЕМЕННО НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА, РАЗШИРЯВАЙКИ ПРОСТРАНСТВОТО. МОЖЕ ДА СЕ ДОБАВИ, ЧЕ ПРИСЪСТВИЕТО МУ В КЛАСНАТА СТАЯ СЪЩО ТАКА ОТВАРЯ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪВРЕМЕННО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ТОВА Е ОСОБЕНО ВАЖНО ЗА НЕГОВАТА ЕФЕКТИВНОСТ И ОБРАЗОВАТЕЛНА ЕФЕКТИВНОСТ, ТЪЙ КАТО УЛЕСНЯВА ФОРМИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СРАВНЕНИЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ. (Bulgarian)
0 references
VE ŠKOLE, KTERÁ MĚNÍ NOVÉ TECHNOLOGIE, PŘEBÍRAJÍ ROZHODUJÍCÍ HODNOTU V PROCESU LEARNING.THE DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST INOVATIVNÍ STRATEGIE A VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY VE ŠKOLE A JISTĚ BLÍŽE A V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES STUDENTI PŘIJALI. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÁ DO LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ VÍCE KLOUBOVÝCH A ROZMANITĚJŠÍCH ZNALOSTÍ NEŽ V MINULOSTI. DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE PRACOVAT A PRACOVAT SOUČASNĚ NA RŮZNÝCH MÍSTECH DILATACE V PROSTORU. LZE DODAT, ŽE JEHO PŘÍTOMNOST VE TŘÍDĚ TAKÉ OTEVÍRÁ MOŽNOST SOUDOBÉ INTERAKCE MEZI RŮZNÝMI UŽIVATELI, COŽ JE OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÉ PRO JEHO ÚČINNOST A EFEKTIVITU VZDĚLÁVÁNÍ, PROTOŽE USNADŇUJE FORMY UČENÍ SOUVISEJÍCÍ SE SROVNÁNÍM MEZI RŮZNÝMI UŽIVATELI. (Czech)
0 references
I SKOLEN, DER ÆNDRER NYE TEKNOLOGIER ANTAGER EN AFGØRENDE VÆRDI I PROCESSEN MED LEARNING.THE DIGITALE WHITEBOARD GIVER DIG MULIGHED FOR AT INTRODUCERE INNOVATIVE STRATEGIER OG UDDANNELSESMÆSSIGE AKTIVITETER I SKOLEN OG BESTEMT TÆTTERE OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORMER FOR KOMMUNIKATION VEDTAGET I DAG AF ELEVERNE. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDARBEJDET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR UDVIKLING AF UNDERVISNINGSMETODER, DER TAGER SIGTE PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF EN MERE ARTIKULERET OG FORSKELLIGARTET VIDEN END TIDLIGERE. DEN DIGITALE WHITEBOARD GIVER DIG MULIGHED FOR AT BETJENE OG ARBEJDE SAMTIDIGT PÅ FORSKELLIGE STEDER DILATATION I RUMMET. DET KAN TILFØJES, AT DETS TILSTEDEVÆRELSE I ET KLASSEVÆRELSE OGSÅ ÅBNER MULIGHED FOR NUTIDIG INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE BRUGERE, OG DETTE ER SÆRLIG VIGTIGT FOR DETS EFFEKTIVITET OG UDDANNELSESMÆSSIGE EFFEKTIVITET, FORDI DET LETTER FORMER FOR LÆRING I FORBINDELSE MED SAMMENLIGNINGEN MELLEM FORSKELLIGE BRUGERE. (Danish)
0 references
IN DER SCHULE, DIE NEUE TECHNOLOGIEN VERÄNDERT, NEHMEN IM PROZESS VON LEARNING EINEN ENTSCHEIDENDEN WERT AN.DAS DIGITALE WHITEBOARD ERMÖGLICHT ES IHNEN, INNOVATIVE STRATEGIEN UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN DER SCHULE EINZUFÜHREN UND SICHERLICH NÄHER UND IM EINKLANG MIT DEN HEUTE VON DEN SCHÜLERN ANGENOMMENEN KOMMUNIKATIONSFORMEN. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN LIM INTEGRIERT IST, ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU EINES ARTIKULIERTEN UND VIELFÄLTIGEREN WISSENS EINZUBEZIEHEN ALS IN DER VERGANGENHEIT. DAS DIGITALE WHITEBOARD ERMÖGLICHT ES IHNEN, GLEICHZEITIG AN VERSCHIEDENEN STELLEN DILATATION IM RAUM ZU BETREIBEN UND ZU ARBEITEN. ES KANN HINZUGEFÜGT WERDEN, DASS SEINE PRÄSENZ IN EINEM KLASSENZIMMER AUCH DIE MÖGLICHKEIT EINER ZEITGEMÄSSEN INTERAKTION ZWISCHEN VERSCHIEDENEN NUTZERN ERÖFFNET UND DIES FÜR SEINE WIRKSAMKEIT UND BILDUNGSEFFIZIENZ VON BESONDERER BEDEUTUNG IST, DA ES LERNFORMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM VERGLEICH ZWISCHEN VERSCHIEDENEN NUTZERN ERLEICHTERT. (German)
0 references
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΕΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ.Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΤΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΜΙΑΣ ΠΙΟ ΑΡΘΡΩΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΚΙΛΌΜΟΡΦΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ. Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΣΆΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΘΈΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΟΛΉΣ ΣΤΟ ΧΏΡΟ. ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΌΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΑΝΟΊΓΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ, ΔΙΌΤΙ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΧΡΗΣΤΏΝ. (Greek)
0 references
IN THE SCHOOL THAT CHANGES NEW TECHNOLOGIES ARE ASSUMING A DECISIVE VALUE IN THE PROCESS OF LEARNING.THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS YOU TO INTRODUCE INNOVATIVE STRATEGIES AND EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE SCHOOL AND CERTAINLY CLOSER AND IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF A MORE ARTICULATED AND DIVERSE KNOWLEDGE THAN IN THE PAST. THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS YOU TO OPERATE AND WORK SIMULTANEOUSLY IN DIFFERENT PLACES DILATION IN SPACE. IT CAN BE ADDED THAT ITS PRESENCE IN A CLASSROOM ALSO OPENS THE POSSIBILITY OF CONTEMPORARY INTERACTION BETWEEN DIFFERENT USERS AND THIS IS PARTICULARLY SIGNIFICANT FOR ITS EFFECTIVENESS AND EDUCATIONAL EFFICIENCY BECAUSE IT FACILITATES FORMS OF LEARNING RELATED TO THE COMPARISON BETWEEN DIFFERENT USERS. (English)
0 references
EN LA ESCUELA QUE CAMBIA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ESTÁN ASUMIENDO UN VALOR DECISIVO EN EL PROCESO DE APRENDIMIENTO. LA PIZARRA DIGITAL PERMITE INTRODUCIR ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA Y CIERTAMENTE MÁS CERCANA Y EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INCORPORADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DIRIGIDAS A INVOLUCRAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN CONOCIMIENTO MÁS ARTICULADO Y DIVERSO QUE EN EL PASADO. LA PIZARRA DIGITAL LE PERMITE OPERAR Y TRABAJAR SIMULTÁNEAMENTE EN DIFERENTES LUGARES DE DILATACIÓN EN EL ESPACIO. SE PUEDE AÑADIR QUE SU PRESENCIA EN UN AULA TAMBIÉN ABRE LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN CONTEMPORÁNEA ENTRE DIFERENTES USUARIOS Y ESTO ES PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVO POR SU EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA EDUCATIVA PORQUE FACILITA FORMAS DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON LA COMPARACIÓN ENTRE DIFERENTES USUARIOS. (Spanish)
0 references
KOOLIS, MIS MUUDAB UUSI TEHNOLOOGIAID ON EELDAVAD OTSUSTAVAT VÄÄRTUST PROTSESSIS LEARNING.THE DIGITAALNE TAHVLI VÕIMALDAB TEIL TUTVUSTADA UUENDUSLIKKE STRATEEGIAID JA HARIDUSTEGEVUST KOOLIS JA KINDLASTI LÄHEMALE JA KOOSKÕLAS VORMID KOMMUNIKATSIOONI VASTU TÄNA ÕPILASED. LIM’IS SISALDUV DIGITAALTEHNOLOOGIA VÕIMALDAB KINDLASTI ARENDADA ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE ROHKEM LIIGENDATUD JA MITMEKESISEMATE TEADMISTE EHITAMISSE KUI VAREM. DIGITAALNE TAHVLI VÕIMALDAB TEIL TÖÖTADA JA TÖÖTADA SAMAAEGSELT ERINEVATES KOHTADES RUUMI LAIENEMINE. VÕIB LISADA, ET SELLE KOHALOLEK KLASSIRUUMIS AVAB KA VÕIMALUSE KAASAEGSEKS SUHTLEMISEKS ERI KASUTAJATE VAHEL NING SEE ON ERITI OLULINE SELLE TULEMUSLIKKUSE JA HARIDUSTÕHUSUSE SEISUKOHAST, SEST SEE HÕLBUSTAB ERINEVATE KASUTAJATE VÕRDLEMISEGA SEOTUD ÕPPIMISVORME. (Estonian)
0 references
KOULUSSA, JOKA MUUTTAA UUSIA TEKNOLOGIOITA OLETTAEN RATKAISEVAA ARVOA OPPIMISPROSESSISSA.THE DIGITAALISEN TAULUN AVULLA VOIT OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA STRATEGIOITA JA KOULUTUSTOIMINTAA KOULUSSA JA VARMASTI LÄHEMPÄNÄ JA SOPUSOINNUSSA OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. LIMIIN SISÄLTYVÄ DIGITAALINEN TEKNIIKKA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN, JONKA TARKOITUKSENA ON OTTAA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN RAKENTAMAAN ENEMMÄN ARTIKULOITUA JA MONIPUOLISTA TIETOA KUIN AIEMMIN. DIGITAALISEN TAULUN AVULLA VOIT TOIMIA JA TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI ERI PAIKOISSA AVARUUDESSA. VOIDAAN LISÄTÄ, ETTÄ SEN LÄSNÄOLO LUOKKAHUONEESSA AVAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN NYKYAIKAISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN ERI KÄYTTÄJIEN VÄLILLÄ JA TÄMÄ ON ERITYISEN TÄRKEÄÄ SEN TEHOKKUUDEN JA KOULUTUSTEHOKKUUDEN KANNALTA, KOSKA SE HELPOTTAA ERI KÄYTTÄJIEN VERTAILUUN LIITTYVIÄ OPPIMISMUOTOJA. (Finnish)
0 references
DANS L’ÉCOLE QUI CHANGE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRENNENT UNE VALEUR DÉCISIVE DANS LE PROCESSUS DE LEARNING.THE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE VOUS PERMET D’INTRODUIRE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES À L’ÉCOLE ET CERTAINEMENT PLUS PROCHE ET EN PHASE AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INCORPORÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION D’UNE CONNAISSANCE PLUS ARTICULÉE ET DIVERSIFIÉE QUE PAR LE PASSÉ. LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE VOUS PERMET D’OPÉRER ET DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT À DIFFÉRENTS ENDROITS DE DILATATION DANS L’ESPACE. ON PEUT AJOUTER QUE SA PRÉSENCE DANS UNE SALLE DE CLASSE OUVRE ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’UNE INTERACTION CONTEMPORAINE ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS ET CELA EST PARTICULIÈREMENT IMPORTANT POUR SON EFFICACITÉ ET SON EFFICACITÉ ÉDUCATIVE CAR IL FACILITE LES FORMES D’APPRENTISSAGE LIÉES À LA COMPARAISON ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS. (French)
0 references
SA SCOIL A ATHRAÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AG GLACADH LE LUACH CINNTITHEACH I BPRÓISEAS LEARNING.THE CLÁR BÁN DIGITEACH IS FÉIDIR LEAT A THABHAIRT ISTEACH STRAITÉISÍ NUÁLACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS SA SCOIL AGUS IS CINNTE NÍOS DLÚITHE AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE GLACTHA INNIU AG MIC LÉINN. IS CINNTE GO GCEADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT ATÁ DÍRITHE AR PHÁIRT DHÍREACH A THABHAIRT DON SCOLÁIRE I DTÓGÁIL EOLAIS ATÁ NÍOS ALTAÍ AGUS NÍOS ÉAGSÚLA NÁ MAR A BHÍ SAN AM ATÁ CAITE. CEADAÍONN AN CLÁR BÁN DIGITEACH DUIT OIBRIÚ AGUS OIBRIÚ AG AN AM CÉANNA IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA I SPÁS. IS FÉIDIR A RÁ FREISIN GO DTUGANN A LÁITHREACHT I SEOMRA RANGA DEIS D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHAIMSEARTHA IDIR ÚSÁIDEOIRÍ ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ SEO THAR A BHEITH SUNTASACH Ó THAOBH A ÉIFEACHTACHTA AGUS A ÉIFEACHTÚLACHTA OIDEACHAIS TOISC GO N-ÉASCAÍONN SÉ CINEÁLACHA FOGHLAMA A BHAINEANN LEIS AN GCOMPARÁID IDIR ÚSÁIDEOIRÍ ÉAGSÚLA. (Irish)
0 references
U ŠKOLI KOJA MIJENJA NOVE TEHNOLOGIJE PREUZIMAJU ODLUČUJUĆU VRIJEDNOST U PROCESU LEARNING.THE DIGITALNA PLOČA OMOGUĆUJE VAM UVOĐENJE INOVATIVNIH STRATEGIJA I OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI I SVAKAKO BLIŽE I U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA USMJERENIH NA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU VIŠE ARTIKULIRANOG I RAZNOLIKOG ZNANJA NEGO U PROŠLOSTI. DIGITALNA PLOČA OMOGUĆUJE RAD I RAD ISTOVREMENO NA RAZLIČITIM MJESTIMA DILATACIJE U PROSTORU. MOŽE SE DODATI DA NJEGOVA PRISUTNOST U UČIONICI OTVARA I MOGUĆNOST SUVREMENE INTERAKCIJE MEĐU RAZLIČITIM KORISNICIMA, A TO JE POSEBNO VAŽNO ZA UČINKOVITOST I OBRAZOVNU UČINKOVITOST JER OLAKŠAVA OBLIKE UČENJA POVEZANE S USPOREDBOM RAZLIČITIH KORISNIKA. (Croatian)
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT MEGVÁLTOZTATÓ ISKOLÁBAN A LEARNING FOLYAMATÁBAN DÖNTŐ ÉRTÉKET VESZNEK FEL.A DIGITÁLIS TÁBLA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY INNOVATÍV STRATÉGIÁKAT ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VEZESSEN BE AZ ISKOLÁBAN, ÉS MINDEN BIZONNYAL KÖZELEBB ÉS ÖSSZHANGBAN LEGYEN A DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK EGY ÖSSZETETTEBB ÉS VÁLTOZATOSABB TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, MINT A MÚLTBAN. A DIGITÁLIS TÁBLA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EGYSZERRE MŰKÖDJÖN ÉS DOLGOZZON KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN A TÉRBEN. HOZZÁ LEHET TENNI, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMBEN VALÓ JELENLÉTE MEGNYITJA A KÜLÖNBÖZŐ FELHASZNÁLÓK KÖZÖTTI KORTÁRS INTERAKCIÓ LEHETŐSÉGÉT IS, ÉS EZ KÜLÖNÖSEN FONTOS A HATÉKONYSÁGA ÉS AZ OKTATÁS HATÉKONYSÁGA SZEMPONTJÁBÓL, MIVEL MEGKÖNNYÍTI A KÜLÖNBÖZŐ FELHASZNÁLÓK KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANULÁSI FORMÁKAT. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOJE, KURI KEIČIA NAUJAS TECHNOLOGIJAS, PRISIIMA LEMIAMĄ VERTĘ LEARNING.THE SKAITMENINĖ LENTA LEIDŽIA JUMS PRISTATYTI NOVATORIŠKAS STRATEGIJAS IR ŠVIETIMO VEIKLĄ MOKYKLOJE IR, ŽINOMA, ARČIAU IR SUDERINTAI SU ŠIANDIEN STUDENTŲ PRIIMTOMIS KOMUNIKACIJOS FORMOMIS. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, ĮTRAUKTA Į LIM, NEABEJOTINAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KURIOMIS SIEKIAMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į LABIAU SUFORMUOTŲ IR ĮVAIRESNIŲ ŽINIŲ STATYBĄ NEI PRAEITYJE. SKAITMENINĖ LENTA LEIDŽIA VEIKTI IR DIRBTI VIENU METU SKIRTINGOSE ERDVĖSE. GALIMA PRIDURTI, KAD JOS BUVIMAS KLASĖJE TAIP PAT ATVERIA GALIMYBĘ ŠIUOLAIKINEI SKIRTINGŲ NAUDOTOJŲ SĄVEIKAI, O TAI YPAČ SVARBU JO VEIKSMINGUMUI IR ŠVIETIMO EFEKTYVUMUI, NES TAI PALENGVINA MOKYMOSI FORMAS, SUSIJUSIAS SU SKIRTINGŲ NAUDOTOJŲ PALYGINIMU. (Lithuanian)
0 references
SKOLĀ, KAS MAINA JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, IR IZŠĶIROŠA VĒRTĪBA PROCESĀ LEARNING.THE DIGITĀLĀ TĀFELE ĻAUJ IEVIEST INOVATĪVAS STRATĒĢIJAS UN IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS SKOLĀ UN NOTEIKTI TUVĀK UN SASKAŅĀ AR KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, KO ŠODIEN PIEŅĒMA SKOLĒNI. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IEKĻAUTA LIM, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪBU METODIKAS, KURU MĒRĶIS IR TIEŠI IESAISTĪT STUDENTU SKAIDRĀKU UN DAUDZVEIDĪGĀKU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ NEKĀ AGRĀK. DIGITĀLĀ TĀFELE ĻAUJ DARBOTIES UN STRĀDĀT VIENLAICĪGI DAŽĀDĀS VIETĀS DILATĀCIJAS TELPĀ. VAR PIEBILST, KA TĀ KLĀTBŪTNE KLASĒ ARĪ PAVER IESPĒJU MŪSDIENU MIJIEDARBĪBAI STARP DAŽĀDIEM LIETOTĀJIEM, UN TAS IR ĪPAŠI SVARĪGI TĀS EFEKTIVITĀTEI UN IZGLĪTĪBAS EFEKTIVITĀTEI, JO TAS ATVIEGLO MĀCĪŠANĀS VEIDUS, KAS SAISTĪTI AR SALĪDZINĀJUMU STARP DAŽĀDIEM LIETOTĀJIEM. (Latvian)
0 references
FL-ISKOLA LI TBIDDEL TEKNOLOĠIJI ĠODDA QED JASSUMU VALUR DEĊIŻIV FIL-PROĊESS TA ‘LEARNING.THE WHITEBOARD DIĠITALI JIPPERMETTILEK TINTRODUĊI STRATEĠIJI INNOVATTIVI U ATTIVITAJIET EDUKATTIVI FL-ISKOLA U ĊERTAMENT EQREB U F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA ‘KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN AKTAR ARTIKOLAT U DIVERS MILLI FIL-PASSAT. IL-WHITEBOARD DIĠITALI JIPPERMETTILEK LI TOPERA U TAĦDEM SIMULTANJAMENT F’POSTIJIET DIFFERENTI DILATION FL-ISPAZJU. JISTA’ JINGĦAD UKOLL LI L-PREŻENZA TIEGĦU FI KLASSI TIFTAĦ UKOLL IL-POSSIBBILTÀ TA’ INTERAZZJONI KONTEMPORANJA BEJN UTENTI DIFFERENTI U DAN HUWA PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI GĦALL-EFFETTIVITÀ U L-EFFIĊJENZA EDUKATTIVA TAGĦHA MINĦABBA LI TIFFAĊILITA FOROM TA’ TAGĦLIM RELATATI MAT-TQABBIL BEJN UTENTI DIFFERENTI. (Maltese)
0 references
IN DE SCHOOL DIE VERANDERINGEN NIEUWE TECHNOLOGIEËN AANNEMEN EEN BESLISSENDE WAARDE IN HET PROCES VAN LEARNING.THE DIGITALE WHITEBOARD STELT U IN STAAT OM INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OP DE SCHOOL TE INTRODUCEREN EN ZEKER DICHTER EN IN HARMONIE MET DE VORMEN VAN COMMUNICATIE VANDAAG DOOR STUDENTEN AANGENOMEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IN DE LIM IS OPGENOMEN, MAAKT HET ZEKER MOGELIJK OM LESMETHODEN TE ONTWIKKELEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT DIRECT TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN EEN MEER GEARTICULEERDE EN DIVERSE KENNIS DAN IN HET VERLEDEN. HET DIGITALE WHITEBOARD STELT U IN STAAT OM GELIJKTIJDIG TE WERKEN EN TE WERKEN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN VERWIJDING IN DE RUIMTE. HIERAAN KAN WORDEN TOEGEVOEGD DAT DE AANWEZIGHEID ERVAN IN EEN KLASLOKAAL OOK DE MOGELIJKHEID VAN HEDENDAAGSE INTERACTIE TUSSEN VERSCHILLENDE GEBRUIKERS OPENT EN DIT IS MET NAME VAN BELANG VOOR DE EFFECTIVITEIT EN DE EFFICIËNTIE VAN HET ONDERWIJS, OMDAT HET LEERVORMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERGELIJKING TUSSEN VERSCHILLENDE GEBRUIKERS VERGEMAKKELIJKT. (Dutch)
0 references
NA ESCOLA QUE MUDA NOVAS TECNOLOGIAS ESTÃO ASSUMINDO UM VALOR DECISIVO NO PROCESSO DE LEARNING.THE QUADRO DIGITAL PERMITE-LHE INTRODUZIR ESTRATÉGIAS INOVADORAS E ATIVIDADES EDUCACIONAIS NA ESCOLA E CERTAMENTE MAIS PERTO E EM SINTONIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO DESTINADAS A ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO MAIS ARTICULADO E DIVERSIFICADO DO QUE NO PASSADO. O QUADRO DIGITAL PERMITE QUE VOCÊ OPERE E TRABALHE SIMULTANEAMENTE EM DIFERENTES LUGARES DILATAÇÃO NO ESPAÇO. PODE-SE ACRESCENTAR QUE SUA PRESENÇA EM SALA DE AULA TAMBÉM ABRE A POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO CONTEMPORÂNEA ENTRE OS DIFERENTES UTENTES, O QUE É PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVO PARA SUA EFICÁCIA E EFICIÊNCIA EDUCACIONAL, POIS FACILITA FORMAS DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À COMPARAÇÃO ENTRE DIFERENTES UTENTES. (Portuguese)
0 references
ÎN ȘCOALA CARE SCHIMBĂ NOILE TEHNOLOGII ÎȘI ASUMĂ O VALOARE DECISIVĂ ÎN PROCESUL DE LEARNING.TABELUL DIGITAL VĂ PERMITE SĂ INTRODUCEȚI STRATEGII INOVATOARE ȘI ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALĂ ȘI CU SIGURANȚĂ MAI APROAPE ȘI ÎN ACORD CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A STUDENTULUI ÎN CONSTRUIREA UNEI CUNOȘTINȚE MAI ARTICULATE ȘI MAI DIVERSE DECÂT ÎN TRECUT. TABLA DIGITALĂ VĂ PERMITE SĂ OPERAȚI ȘI SĂ LUCRAȚI SIMULTAN ÎN DIFERITE LOCURI DE DILATARE ÎN SPAȚIU. SE POATE ADĂUGA CĂ PREZENȚA SA ÎNTR-O SALĂ DE CLASĂ DESCHIDE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA INTERACȚIUNII CONTEMPORANE ÎNTRE DIFERIȚI UTILIZATORI ȘI ACEST LUCRU ESTE DEOSEBIT DE IMPORTANT PENTRU EFICACITATEA ȘI EFICIENȚA SA EDUCAȚIONALĂ, DEOARECE FACILITEAZĂ FORMELE DE ÎNVĂȚARE LEGATE DE COMPARAȚIA DINTRE DIFERIȚI UTILIZATORI. (Romanian)
0 references
V ŠKOLE, KTORÁ MENÍ NOVÉ TECHNOLÓGIE, PREBERÁ ROZHODUJÚCU HODNOTU V PROCESE LEARNING.THE DIGITÁLNA TABUĽA VÁM UMOŽŇUJE ZAVIESŤ INOVATÍVNE STRATÉGIE A VZDELÁVACIE AKTIVITY V ŠKOLE A URČITE BLIŽŠIE A V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM URČITE UMOŽŇUJE VÝVOJ VYUČOVACÍCH METODÍK ZAMERANÝCH NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VIAC FORMULOVANÝCH A RÔZNORODEJŠÍCH VEDOMOSTÍ AKO V MINULOSTI. DIGITÁLNA TABUĽA UMOŽŇUJE PRACOVAŤ A PRACOVAŤ SÚČASNE NA RÔZNYCH MIESTACH DILATÁCIE V PRIESTORE. MOŽNO DODAŤ, ŽE JEHO PRÍTOMNOSŤ V TRIEDE TIEŽ OTVÁRA MOŽNOSŤ SÚČASNEJ INTERAKCIE MEDZI RÔZNYMI POUŽÍVATEĽMI, ČO JE OBZVLÁŠŤ DÔLEŽITÉ PRE JEHO ÚČINNOSŤ A EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA, PRETOŽE UĽAHČUJE FORMY UČENIA SÚVISIACE S POROVNÁVANÍM MEDZI RÔZNYMI POUŽÍVATEĽMI. (Slovak)
0 references
V ŠOLI, KI SPREMINJA NOVE TEHNOLOGIJE, PREVZEMA ODLOČILNO VREDNOST V PROCESU LEARNING.THE DIGITALNA TABLA VAM OMOGOČA UVAJANJE INOVATIVNIH STRATEGIJ IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI V ŠOLI IN ZAGOTOVO BLIŽJE IN V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, ZAGOTOVO OMOGOČA RAZVOJ UČNIH METODOLOGIJ, KATERIH CILJ JE NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO BOLJ ARTIKULIRANEGA IN RAZNOLIKEGA ZNANJA KOT V PRETEKLOSTI. DIGITALNA TABLA VAM OMOGOČA, DA HKRATI DELUJETE IN DELATE NA RAZLIČNIH MESTIH, KI SE ŠIRIJO V PROSTORU. LAHKO DODAMO, DA NJEGOVA PRISOTNOST V UČILNICI ODPIRA TUDI MOŽNOST SODOBNE INTERAKCIJE MED RAZLIČNIMI UPORABNIKI, KAR JE ŠE POSEBEJ POMEMBNO ZA NJENO USPEŠNOST IN IZOBRAŽEVALNO UČINKOVITOST, SAJ OMOGOČA OBLIKE UČENJA, POVEZANE S PRIMERJAVO MED RAZLIČNIMI UPORABNIKI. (Slovenian)
0 references
I SKOLAN SOM FÖRÄNDRAR NY TEKNIK ANTAR ETT AVGÖRANDE VÄRDE I PROCESSEN MED LEARNING.THE DIGITAL WHITEBOARD TILLÅTER DIG ATT INFÖRA INNOVATIVA STRATEGIER OCH PEDAGOGISKA AKTIVITETER I SKOLAN OCH SÄKERT NÄRMARE OCH I LINJE MED DE FORMER AV KOMMUNIKATION SOM ANTAS IDAG AV ELEVERNA. DEN DIGITALA TEKNIK SOM INGÅR I LIM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV EN MER ARTIKULERAD OCH MÅNGSIDIG KUNSKAP ÄN TIDIGARE. DEN DIGITALA WHITEBOARDEN GÖR ATT DU KAN ARBETA OCH ARBETA SAMTIDIGT PÅ OLIKA PLATSER VIDGNING I RYMDEN. DET KAN TILLÄGGAS ATT DESS NÄRVARO I ETT KLASSRUM OCKSÅ ÖPPNAR MÖJLIGHETEN TILL SAMTIDA INTERAKTION MELLAN OLIKA ANVÄNDARE OCH DETTA ÄR SÄRSKILT VIKTIGT FÖR DESS EFFEKTIVITET OCH UTBILDNINGSEFFEKTIVITET EFTERSOM DET UNDERLÄTTAR FORMER AV LÄRANDE I SAMBAND MED JÄMFÖRELSEN MELLAN OLIKA ANVÄNDARE. (Swedish)
0 references
ROCCA DI NETO
0 references
10 April 2023
0 references