TOGETHER WE LEARN (Q448239): Difference between revisions

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Revision as of 03:29, 7 June 2020

Project in Italy financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER WE LEARN
Project in Italy financed by DG Regio

    Statements

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    27,405.6 Euro
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    27,405.6 Euro
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    100.0 percent
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    21 June 2019
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    31 December 2020
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    VISCIANO I.C. - CAMPOSANO
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    40°55'31.48"N, 14°34'58.22"E
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    CON QUESTO PROGETTO SI MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ESPRESSIVE COMUNICATIVE MOTORIE E RELAZIONALI DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. LA MODALIT LUDICA E LA MEDIAZIONE MULTIMEDIALE CON CUI SI INTENDE CONDURRE LATTIVIT PROGETTUALE COSTITUIRANNO LE PREMESSE FONDAMENTALI AFFINCH LE ESPERIENZE POSSANO RISULTARE PIACEVOLI E COINVOLGENTI E FUNZIONALI ALLACQUISIZIONE DI NUOVI CODICI LINGUISTICI. SI INTENDE SVILUPPARE LE CAPACIT DI COMPRENSIONE E DI PRODUZIONE GUIDARE LALUNNO VERSO LA SCOPERTA E LUTILIZZAZIONE DI STRUTTURE MENTALI SINTATTICHE E LESSICALI IN CONTESTI DIVERSI. ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LA SCOPERTA I SENSI IL LINGUAGGIO DEL CORPO ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE SI VUOLE OFFRIRE AGLI ALUNNI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO FAVOREVOLE ED AMICHEVOLE DOVE POTER FARE ESPERIENZE SIGNIFICATIVE E QUINDI GUIDARLI VERSO LAUTONOMIA LA CONSAPEVOLEZZA DELLE DIVERSIT CULTURALI LA COSTRUZIONE DI UNIDENTIT PERSONALE E LACQUISIZIONE DI FORME COMPORTAMENTALI CHE GLI CONSENTANO DI PARTECIPA (Italian)
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    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO DEVELOP THE EXPRESSIVE AND INTERPERSONAL SKILLS OF PUPILS IN THE SCHOOL DELLINFANZIA. THE PRESENTATION AND MULTIMEDIA BROKERAGE PLAN WILL PROVIDE THE BASIC ASSUMPTIONS THAT EXPERIENCES CAN BE PLEASANT AND ENGAGING AND FUNCTIONAL IN THE DEVELOPMENT OF NEW LANGUAGE CODES. UNDERSTANDING AND PRODUCTION WILL GUIDE LALUNNO TO THE DISCOVERY AND USE OF SYNTAX AND LEXICAL MENTAL STRUCTURES IN DIFFERENT CONTEXTS. THROUGH THE LESPLRATION GAME, BODY LANGUAGE THROUGH TECHNOLOGIES IS TO PROVIDE PUPILS WITH A FRIENDLY AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH MEANINGFUL EXPERIENCE CAN BE GAINED AND, THEREFORE, TO GUIDE THEM TOWARDS THE CULTURAL DIVERSITY OF CULTURAL DIVERSITY IN THE CONSTRUCTION OF UNIDENTIT AND LACEMENT OF BEHAVIOURAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE. (English)
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