FUTURE SCUOL (Q4833618): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4833618 in Italy | |||
Revision as of 17:23, 10 April 2023
Project Q4833618 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE SCUOL |
Project Q4833618 in Italy |
Statements
10,997.96 Euro
0 references
21,995.92 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I. C. ARZACHENA N. 1
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DUE MODULI IL MODULO AUL FUTURO E IL MODULO SCUOL DIGITALE. SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO E UN AMBIENTE DIGITALE CHE FAVORISCA LUTENZA NELLA GESTIONE DOCUMENTALE.IL MODULO AUL FUTURA SI CONFIGURA COME ORGANIZZAZIONE DI UN AULA LABORATORIO PER CONSOLIDARE E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE DIGITALI CON LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E FAVORIRE LA STIMOLAZIONE DI PROCESSI E STRUTTURE LOGICHE DI PENSIERO. LE ICT SARANNO DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI PER LA RICERCA E LA RIELABORAZIONE DI CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO AFFIANCATO DAL DOCENTE PERMETTER AGLI ALLIEVI DI LAVORARE IN MODALIT COOPERATIVA FAVORENDO SCAMBI RECIPROCI E INTERAZIONI SOCIALI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDE UN (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА МОДУЛА: БЪДЕЩИЯТ AUL МОДУЛ И ЦИФРОВИЯТ SCUOL МОДУЛ. ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ КЛАСНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН И ЦИФРОВА СРЕДА, КОЯТО БЛАГОПРИЯТСТВА LUTENZA В УПРАВЛЕНИЕТО НА DOCUMENTALE.THE БЪДЕЩИЯТ AUL МОДУЛ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЛАБОРАТОРНА ЗАЛА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТИМУЛИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ И ЛОГИЧЕСКИТЕ СТРУКТУРИ НА МИСЪЛТА. ИКТ ЩЕ БЪДАТ DAUSILIO ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО Е ПО-ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС, ПОДДЪРЖАН ОТ УЧИТЕЛЯ, ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ В РЕЖИМ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, НАСЪРЧАВАЙКИ ВЗАИМНИЯ ОБМЕН И СОЦИАЛНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КОНФИГУРАЦИЯТА НА THEULA ПРЕДВИЖДА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE DVA MODULY: BUDOUCÍ AUL MODUL A DIGITÁLNÍ SCUOL MODUL. CHCEME ZÍSKAT TŘÍDU, KTERÁ MŮŽE BÝT POUŽITA VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM A DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE LUTENZA V MANAGEMENTU DOCUMENTALE.THE BUDOUCÍ AUL MODUL JE KONFIGUROVÁN JAKO ORGANIZACE LABORATORNÍ MÍSTNOSTI PRO KONSOLIDACI A IMPLEMENTACI DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PODPOROVAT STIMULACI PROCESŮ A LOGICKÉ STRUKTURY MYŠLENÍ. ICT BUDE DAUSILIO PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO STUDENTY PRO VÝZKUM A ZPRACOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNĚJŠÍ. KOGNITIVNÍ PROCES PODPOROVANÝ UČITELEM UMOŽNÍ STUDENTŮM PRACOVAT V KOOPERATIVNÍM REŽIMU, KTERÝ PODPORUJE VZÁJEMNÉ VÝMĚNY A SOCIÁLNÍ INTERAKCE. KONFIGURACE THEULA ZAJIŠŤUJE (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER TO MODULER: DET FREMTIDIGE AUL-MODUL OG DET DIGITALE SCUOL-MODUL. VI ØNSKER AT OPNÅ ET KLASSEVÆRELSE, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE OG ET DIGITALT MILJØ, DER FAVORISERER LUTENZA I LEDELSEN DOCUMENTALE.HE FREMTIDENS AUL MODUL ER KONFIGURERET SOM EN ORGANISATION AF ET LABORATORIUM RUM TIL AT KONSOLIDERE OG IMPLEMENTERE DIGITALE FÆRDIGHEDER MED BRUG AF NYE TEKNOLOGIER OG TILSKYNDE TIL STIMULERING AF PROCESSER OG LOGISKE STRUKTURER AF TÆNKNING. IKT VIL VÆRE DAUSILIO TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL DE STUDERENDE TIL FORSKNING OG UDARBEJDELSE AF UNDERVISNINGSINDHOLD, DER ER BEDRE EGNET TIL DEM. DEN KOGNITIVE PROCES, DER STØTTES AF LÆREREN, VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT ARBEJDE I KOOPERATIV TILSTAND, DER FREMMER GENSIDIGE UDVEKSLINGER OG SOCIALE INTERAKTIONER. KONFIGURATIONEN AF THEULA GIVER MULIGHED FOR EN (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE: DAS ZUKÜNFTIGE AUL-MODUL UND DAS DIGITALE SCUOL-MODUL. WIR WOLLEN EIN KLASSENZIMMER ERHALTEN, DAS VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DAS ES ERMÖGLICHT, DIE LEHRE AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE UND EINE DIGITALE UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE LUTENZA IN DER VERWALTUNG BEGÜNSTIGT DOCUMENTALE.THE ZUKÜNFTIGES AUL-MODUL IST ALS EINE ORGANISATION EINES LABORRAUMS KONFIGURIERT, UM DIGITALE FÄHIGKEITEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND UMZUSETZEN UND DIE STIMULATION VON PROZESSEN UND LOGISCHEN DENKSTRUKTUREN ZU FÖRDERN. DIE IKT WERDEN DAUSILIO FÜR DEN LEHRER SEIN, ABER VOR ALLEM DIE SCHÜLER FÜR DIE ERFORSCHUNG UND AUSARBEITUNG VON BILDUNGSINHALTEN, DIE BESSER FÜR SIE GEEIGNET SIND. DER KOGNITIVE PROZESS, DER VOM LEHRER UNTERSTÜTZT WIRD, ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, IM KOOPERATIVEN MODUS ZU ARBEITEN UND DEN GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH UND SOZIALE INTERAKTIONEN ZU FÖRDERN. DIE KONFIGURATION VON THEULA SIEHT EINE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ: ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ AUL ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ SCUOL. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ LUTENZA ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ DOCUMENTALE. Η ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ AUL ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΩΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΤΠΕ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΩΜΑΤΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΘΕΟΥΛΑΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΜΙΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TWO MODULES: THE FUTURE AUL MODULE AND THE DIGITAL SCUOL MODULE. WE WANT TO OBTAIN A CLASSROOM THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY AND A DIGITAL ENVIRONMENT THAT FAVORS LUTENZA IN THE MANAGEMENT DOCUMENTALE.THE FUTURE AUL MODULE IS CONFIGURED AS AN ORGANISATION OF A LABORATORY ROOM TO CONSOLIDATE AND IMPLEMENT DIGITAL SKILLS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND ENCOURAGE THE STIMULATION OF PROCESSES AND LOGICAL STRUCTURES OF THOUGHT. THE ICTS WILL BE DAUSILIO TO THE TEACHER BUT ABOVE ALL TO THE STUDENTS FOR THE RESEARCH AND ELABORATION OF EDUCATIONAL CONTENTS THAT ARE BETTER SUITED TO THEM. THE COGNITIVE PROCESS SUPPORTED BY THE TEACHER WILL ALLOW STUDENTS TO WORK IN COOPERATIVE MODE ENCOURAGING MUTUAL EXCHANGES AND SOCIAL INTERACTIONS. THE CONFIGURATION OF THEULA PROVIDES FOR A (English)
0 references
EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS: EL FUTURO MÓDULO AUL Y EL MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTENER UN AULA QUE PUEDA SER UTILIZADA POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA Y UN ENTORNO DIGITAL QUE FAVOREZCA A LUTENZA EN LA GESTIÓN DOCUMENTALE.THE FUTURO MÓDULO AUL SE CONFIGURA COMO UNA ORGANIZACIÓN DE UNA SALA DE LABORATORIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITALES CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y FOMENTAR LA ESTIMULACIÓN DE PROCESOS Y ESTRUCTURAS LÓGICAS DE PENSAMIENTO. LAS TIC SERÁN DAUSILIO AL PROFESOR PERO SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES PARA LA INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS QUE MEJOR SE ADAPTEN A ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO APOYADO POR EL PROFESOR PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TRABAJAR EN MODO COOPERATIVO FOMENTANDO INTERCAMBIOS MUTUOS E INTERACCIONES SOCIALES. LA CONFIGURACIÓN DE THEULA PREVÉ UN (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST: TULEVANE AUL MOODUL JA DIGITAALNE SCUOL MOODUL. ME TAHAME SAADA KLASSIRUUMI, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL NING DIGITAALSET KESKKONDA, MIS SOODUSTAB LUTENZA JUHTIMIST DOCUMENTALE.THE TULEVIKUS AUL MOODUL ON KONFIGUREERITUD LABORIRUUMI ORGANISATSIOONINA, ET KONSOLIDEERIDA JA RAKENDADA DIGITAALSEID OSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL NING JULGUSTADA PROTSESSIDE JA LOOGILISE MÕTLEMISE STIMULEERIMIST. IKT ON DAUSILIO ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE TEADUSTÖÖKS JA ARENDAMISEKS HARIDUSLIK SISU, MIS SOBIB NEILE PAREMINI. ÕPETAJA TOETATUD KOGNITIIVNE PROTSESS VÕIMALDAB ÕPILASTEL TÖÖTADA KOOSTÖÖREŽIIMIS, MIS SOODUSTAB VASTASTIKUST VAHETUST JA SOTSIAALSET SUHTLEMIST. KONFIGURATSIOON THEULA NÄEB ETTE (Estonian)
0 references
PROJEKTIIN KUULUU KAKSI MODUULIA: TULEVA AUL-MODUULI JA DIGITAALINEN SCUOL-MODUULI. HALUAMME SAADA LUOKKAHUONEEN, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA SEKÄ DIGITAALISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOKA SUOSII LUTENZAA HALLINNOSSA DOCUMENTALE.THE TULEVA AUL-MODUULI ON MÄÄRITETTY LABORATORIOHUONEEN ORGANISAATIOKSI, JOKA VAHVISTAA JA TOTEUTTAA DIGITAALISIA TAITOJA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA JA KANNUSTAA PROSESSIEN JA LOOGISTEN AJATUSRAKENTEIDEN STIMULAATIOON. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ON DAUSILIO OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOILLE, JOTKA TUTKIVAT JA KEHITTÄVÄT HEILLE PAREMMIN SOPIVIA KOULUTUSSISÄLTÖJÄ. OPETTAJAN TUKEMA KOGNITIIVINEN PROSESSI ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN TYÖSKENNELLÄ YHTEISTYÖTILASSA, JOKA KANNUSTAA KESKINÄISEEN VAIHTOON JA SOSIAALISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN. THEULA-KONFIGURAATIO SISÄLTÄÄ (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND DEUX MODULES: LE FUTUR MODULE AUL ET LE MODULE NUMÉRIQUE SCUOL. NOUS VOULONS OBTENIR UNE SALLE DE CLASSE POUVANT ÊTRE UTILISÉE PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE ET UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE QUI FAVORISE LUTENZA DANS LA GESTION DOCUMENTALE.THE FUTUR MODULE AUL EST CONFIGURÉ COMME UNE ORGANISATION D’UNE SALLE DE LABORATOIRE POUR CONSOLIDER ET METTRE EN ŒUVRE LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET ENCOURAGER LA STIMULATION DES PROCESSUS ET DES STRUCTURES LOGIQUES DE LA PENSÉE. LES TIC SERONT DAUSILIO À L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT AUX ÉTUDIANTS POUR LA RECHERCHE ET L’ÉLABORATION DE CONTENUS ÉDUCATIFS QUI LEUR CONVIENNENT MIEUX. LE PROCESSUS COGNITIF SOUTENU PAR L’ENSEIGNANT PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER EN MODE COOPÉRATIF EN ENCOURAGEANT LES ÉCHANGES MUTUELS ET LES INTERACTIONS SOCIALES. LA CONFIGURATION DE THEULA PRÉVOIT UN (French)
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL: AN MODÚL AUL AMACH ANSEO AGUS AN MODÚL DIGITEACH SCUOL. BA MHAITH LINN A FHÁIL SEOMRA RANGA IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE A LIGEANN CHUN DÍRIÚ AR AN TEAGASC AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS A THAIRISCINT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT EOLAIS NA SCOLÁIRÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE AGUS TIMPEALLACHT DHIGITEACH GO BHFABHAR LUTENZA SA BHAINISTÍOCHT DOCUMENTALE.THE MODÚL AUL ATÁ CUMRAITHE MAR EAGRAÍOCHT SEOMRA SAOTHARLAINNE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM SCILEANNA DIGITEACHA LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SPREAGADH PRÓISIS AGUS STRUCHTÚIR LOIGHCIÚIL SMAOINIMH A SPREAGADH. IS IAD NA TFCANNA DAUSILIO DON MHÚINTEOIR ACH THAR AON NÍ EILE DO NA DALTAÍ CHUN TAIGHDE AGUS MIONSAOTHRÚ A DHÉANAMH AR ÁBHAR OIDEACHAIS ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ DÓIBH. LEIS AN BPRÓISEAS COGNAÍOCH A DTACAÍONN AN MÚINTEOIR LEIS, BEIDH DALTAÍ IN ANN OIBRIÚ I MODH COMHOIBRITHEACH CHUN MALARTUITHE FRITHPHÁIRTEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA A SPREAGADH. SOLÁTHRAÍONN CUMRAÍOCHT THEULA DO (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE DVA MODULA: BUDUĆI MODUL AUL I DIGITALNI SCUOL MODUL. ŽELIMO DOBITI UČIONICU KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJA OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE NUDI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN TE DIGITALNO OKRUŽENJE KOJE POGODUJE LUTENZI U UPRAVLJANJU DOCUMENTALE.THE BUDUĆI MODUL AUL JE KONFIGURIRAN KAO ORGANIZACIJA LABORATORIJSKE PROSTORIJE ZA KONSOLIDACIJU I IMPLEMENTACIJU DIGITALNIH VJEŠTINA UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I POTICANJE POTICANJA PROCESA I LOGIČKIH STRUKTURA MIŠLJENJA. ICT ĆE BITI DAUSILIO UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA STUDENTIMA ZA ISTRAŽIVANJE I RAZRADU OBRAZOVNIH SADRŽAJA KOJI SU IM PRIKLADNIJI. KOGNITIVNI PROCES KOJI PODUPIRE NASTAVNIK OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA RADE U SURADNIČKOM NAČINU, POTIČUĆI MEĐUSOBNE RAZMJENE I DRUŠTVENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA THEULA PREDVIĐA (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL: A JÖVŐBELI AUL MODULBÓL ÉS A DIGITÁLIS SCUOL MODULBÓL. SZERETNÉNK MEGSZEREZNI EGY OSZTÁLYTERMET, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSA, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A LUTENZA-T ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ DIGITÁLIS KÖRNYEZETRE, AMELY ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A LUTENZA-T A MENEDZSMENT DOCUMENTALE-BEN.A JÖVŐBELI AUL MODUL EGY LABORATÓRIUMI HELYISÉG SZERVEZETEKÉNT VAN KONFIGURÁLVA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS VÉGREHAJTSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A FOLYAMATOK ÉS A GONDOLKODÁS LOGIKAI STRUKTÚRÁINAK STIMULÁLÁSÁT. AZ IKT-K DAUSILIO A TANÁR, DE MINDENEKELŐTT A DIÁKOK SZÁMÁRA A KUTATÁS ÉS A KIDOLGOZÁS AZ OKTATÁSI TARTALMAK, AMELYEK JOBBAN MEGFELELNEK SZÁMUKRA. A TANÁR ÁLTAL TÁMOGATOTT KOGNITÍV FOLYAMAT LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDŐ MÓDBAN DOLGOZZANAK, ÖSZTÖNÖZVE A KÖLCSÖNÖS CSERÉKET ÉS A TÁRSADALMI INTERAKCIÓKAT. A THEULA KONFIGURÁCIÓJA BIZTOSÍTJA A (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI: BŪSIMASIS AUL MODULIS IR SKAITMENINIS SCUOL MODULIS. MES NORIME GAUTI KLASĘ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGINIO IR SUPAPRASTINTO BŪDU GALIMYBĘ IR SKAITMENINĘ APLINKĄ, KURI PALAIKO LUTENZA VALDYMO DOCUMENTALE.THE BŪSIMAS AUL MODULIS KONFIGŪRUOJAMAS KAIP LABORATORIJOS PATALPOS ORGANIZACIJA KONSOLIDUOTI IR ĮGYVENDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKATINTI PROCESŲ IR LOGINIŲ STRUKTŪRŲ MINTIES STIMULIAVIMĄ. IKT BUS DAUSILIO MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA STUDENTAMS UŽ JIEMS TINKAMESNĮ ŠVIETIMO TURINIO TYRIMĄ IR RENGIMĄ. MOKYTOJO REMIAMAS KOGNITYVINIS PROCESAS LEIS STUDENTAMS DIRBTI BENDRADARBIAUJANT, SKATINANT TARPUSAVIO MAINUS IR SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. THEULA KONFIGŪRACIJA NUMATO A (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER DIVUS MODUĻUS: TOPOŠO AUL MODULI UN DIGITĀLO SCUOL MODULI. MĒS VĒLAMIES IEGŪT KLASĒ, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES INSTITŪTA, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN DIGITĀLO VIDI, KAS ATBALSTA LUTENZA VADĪBĀ DOCUMENTALE.THE TOPOŠAIS AUL MODULIS IR KONFIGURĒTS KĀ ORGANIZĀCIJA LABORATORIJAS TELPAS, LAI KONSOLIDĒTU UN ĪSTENOTU DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN VEICINĀTU PROCESU UN LOĢISKĀS DOMĀŠANAS STRUKTŪRAS STIMULĒŠANU. IKT BŪS DAUSILIO SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT STUDENTIEM, LAI PĒTĪTU UN IZSTRĀDĀTU VIŅIEM PIEMĒROTĀKU IZGLĪTĪBAS SATURU. SKOLOTĀJA ATBALSTĪTAIS KOGNITĪVAIS PROCESS ĻAUS SKOLĒNIEM STRĀDĀT KOOPERATĪVĀ REŽĪMĀ, VEICINOT SAVSTARPĒJU APMAIŅU UN SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU. THEULA KONFIGURĀCIJA PAREDZ (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ MODULI: IL-MODULU AUL FUTUR U L-MODULU TA’ SCUOL DIĠITALI. IRRIDU LI JIKSBU KLASSI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT U AMBJENT DIĠITALI LI JIPPREFERI LUTENZA FIL-ĠESTJONI DOCUMENTALE.THE MODULU AUL FUTUR HIJA KKONFIGURATA BĦALA ORGANIZZAZZJONI TA ‘KAMRA TAL-LABORATORJU LI TIKKONSOLIDA U TIMPLIMENTA L-ĦILIET DIĠITALI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U JINKORAĠĠIXXU L-ISTIMULAZZJONI TA ‘PROĊESSI U STRUTTURI LOĠIĊI TAL-ĦSIEB. L-ICTS SE JKUNU DAUSILIO GĦALL-GĦALLIEM IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-ISTUDENTI GĦAR-RIĊERKA U L-ELABORAZZJONI TA’ KONTENUT EDUKATTIV LI HUWA AKTAR ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV APPOĠĠJAT MILL-GĦALLIEM SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JAĦDMU B’MOD KOOPERATTIV U JINKORAĠĠIXXU SKAMBJI REĊIPROĊI U INTERAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-KONFIGURAZZJONI TA ‘THEULA JIPPROVDI GĦAL (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES: DE TOEKOMSTIGE AUL-MODULE EN DE DIGITALE SCUOL-MODULE. WE WILLEN EEN KLASLOKAAL DAT KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER EN EEN DIGITALE OMGEVING DIE LUTENZA BEGUNSTIGT IN HET MANAGEMENT DOCUMENTALE.DE TOEKOMSTIGE AUL MODULE IS GECONFIGUREERD ALS EEN ORGANISATIE VAN EEN LABORATORIUMRUIMTE OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN IMPLEMENTEREN MET BEHULP VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN STIMULEREN VAN PROCESSEN EN LOGISCHE STRUCTUREN VAN HET DENKEN. DE ICT’S ZULLEN DAUSILIO ZIJN VOOR DE DOCENT, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN VOOR HET ONDERZOEK EN DE UITWERKING VAN EDUCATIEVE INHOUD DIE BETER BIJ HEN PAST. HET COGNITIEVE PROCES ONDERSTEUND DOOR DE LERAAR ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE WERKEN IN COÖPERATIEVE MODUS AANMOEDIGEN VAN WEDERZIJDSE UITWISSELINGEN EN SOCIALE INTERACTIES. DE CONFIGURATIE VAN THEULA ZORGT VOOR EEN (Dutch)
0 references
O PROJETO INCLUI DOIS MÓDULOS: O FUTURO MÓDULO AUL E O MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTER UMA SALA DE AULA QUE POSSA SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA FOCAR O ENSINO EM UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA E UM AMBIENTE DIGITAL QUE FAVOREÇA A LUTENZA NA GESTÃO DOCUMENTALE.O FUTURO MÓDULO AUL É CONFIGURADO COMO UMA ORGANIZAÇÃO DE UMA SALA DE LABORATÓRIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITAIS COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E INCENTIVAR A ESTIMULAÇÃO DE PROCESSOS E ESTRUTURAS LÓGICAS DE PENSAMENTO. AS TIC SERÃO DAUSILIO PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS PARA A PESQUISA E ELABORAÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCACIONAIS MAIS ADEQUADOS PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO APOIADO PELO PROFESSOR PERMITIRÁ QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM MODO COOPERATIVO, INCENTIVANDO INTERCÂMBIOS MÚTUOS E INTERAÇÕES SOCIAIS. A CONFIGURAÇÃO DE THEULA PREVÊ UM (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INCLUDE DOUĂ MODULE: VIITORUL MODUL AUL ȘI MODULUL DIGITAL SCUOL. DORIM SĂ OBȚINEM O SALĂ DE CLASĂ CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE STUDENȚI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ȘI ÎNTR-UN MEDIU DIGITAL CARE FAVORIZEAZĂ LUTENZA ÎN MANAGEMENTUL DOCUMENTALE.VIITORUL MODUL AUL ESTE CONFIGURAT CA O ORGANIZARE A UNEI SĂLI DE LABORATOR PENTRU CONSOLIDAREA ȘI IMPLEMENTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CU UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI ÎNCURAJAREA STIMULĂRII PROCESELOR ȘI STRUCTURILOR LOGICE DE GÂNDIRE. TIC VOR FI DAUSILIO PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU STUDENȚI PENTRU CERCETAREA ȘI ELABORAREA DE CONȚINUT EDUCAȚIONAL CARE SUNT MAI POTRIVITE PENTRU EI. PROCESUL COGNITIV SUSȚINUT DE PROFESOR VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ LUCREZE ÎN MOD COOPERATIV, ÎNCURAJÂND SCHIMBURILE RECIPROCE ȘI INTERACȚIUNILE SOCIALE. CONFIGURAȚIA THEULA PREVEDE O (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA DVA MODULY: BUDÚCI MODUL AUL A DIGITÁLNY MODUL SCUOL. CHCEME ZÍSKAŤ UČEBŇU, KTORÚ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÁ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM A DIGITÁLNE PROSTREDIE, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE LUTENZA V MANAŽMENTE DOCUMENTALE.THE BUDÚCI MODUL AUL JE NAKONFIGUROVANÝ AKO ORGANIZÁCIA LABORATÓRNEJ MIESTNOSTI S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PODPOROVAŤ STIMULÁCIU PROCESOV A LOGICKÝCH ŠTRUKTÚR MYSLENIA. IKT BUDÚ PRE UČITEĽA DAUSILIO, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŠTUDENTOV NA VÝSKUM A VYPRACOVANIE VZDELÁVACIEHO OBSAHU, KTORÝ JE PRE NICH VHODNEJŠÍ. KOGNITÍVNY PROCES PODPOROVANÝ UČITEĽOM UMOŽNÍ ŠTUDENTOM PRACOVAŤ V KOOPERATÍVNOM REŽIME, KTORÝ PODPORUJE VZÁJOMNÉ VÝMENY A SOCIÁLNE INTERAKCIE. KONFIGURÁCIA THEULA POSKYTUJE (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DVA MODULA: PRIHODNJI MODUL AUL IN DIGITALNI MODUL SCUOL. ŽELIMO SI PRIDOBITI UČILNICO, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUJA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN TER DIGITALNO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST LUTENZA V MANAGEMENTU DOCUMENTALE.THE PRIHODNJI MODUL AUL JE KONFIGURIRAN KOT ORGANIZACIJA LABORATORIJSKE SOBE ZA UTRDITEV IN IMPLEMENTACIJO DIGITALNIH VEŠČIN Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ IN SPODBUJANJE STIMULACIJE PROCESOV IN LOGIČNIH STRUKTUR MIŠLJENJA. IKT BODO DAUSILIO ZA UČITELJA, PREDVSEM PA ZA ŠTUDENTE ZA RAZISKOVANJE IN IZDELAVO IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN, KI SO ZANJE PRIMERNEJŠE. KOGNITIVNI PROCES, KI GA PODPIRA UČITELJ, BO ŠTUDENTOM OMOGOČIL DELO V NAČINU SODELOVANJA, KI BO SPODBUJAL MEDSEBOJNE IZMENJAVE IN SOCIALNE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA THEULA ZAGOTAVLJA, DA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TVÅ MODULER: DEN FRAMTIDA AUL-MODULEN OCH DEN DIGITALA SCUOL-MODULEN. VI VILL FÅ ETT KLASSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT OCH EN DIGITAL MILJÖ SOM GYNNAR LUTENZA I LEDNINGEN DOCUMENTALE.THE FRAMTIDA AUL MODUL ÄR KONFIGURERAD SOM EN ORGANISATION AV ETT LABORATORIERUM FÖR ATT KONSOLIDERA OCH GENOMFÖRA DIGITALA FÄRDIGHETER MED ANVÄNDNING AV NY TEKNIK OCH UPPMUNTRA STIMULERING AV PROCESSER OCH LOGISKA STRUKTURER AV TÄNKANDE. IKT KOMMER ATT VARA DAUSILIO FÖR LÄRAREN MEN FRAMFÖR ALLT FÖR STUDENTERNA FÖR FORSKNING OCH UTARBETANDE AV UTBILDNINGSINNEHÅLL SOM ÄR BÄTTRE LÄMPADE FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN SOM STÖDS AV LÄRAREN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT ARBETA I SAMARBETSLÄGE SOM UPPMUNTRAR ÖMSESIDIGA UTBYTEN OCH SOCIALA INTERAKTIONER. KONFIGURATIONEN AV THEULA GER EN (Swedish)
0 references
ARZACHENA
0 references
10 April 2023
0 references