SCUOL 3.0 (Q4829222): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4829222 in Italy | |||
Revision as of 17:14, 10 April 2023
Project Q4829222 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOL 3.0 |
Project Q4829222 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
23 December 2016
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - MELITO 2 - FALCONE
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO APERTO A TUTTIALUNNI DOCENTI PERSONALE GENITORI ENTI TERRITORIO.UN AMBIENTE IN CUI OGNI PERSONA POSSA DIVENTARE PROTAGONISTA E FRUITORE DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE. UNA FINESTRA SUL MONDO DI OGGI ALLA QUALE CHIUNQUE PU FARE RIFERIMENTO CHE CONSENTA DI CONIUGARE LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. LIDEA QUELLA DI DOTARE LA SCUOLA DI UN OPEN ROOM MULTIMEDIALE DOVE TUTTE LE TECNOLOGIE SONO A DISPOSIZIONE DELLUTENZA AFFINCH OGNUNO POSSA LAVORARE INDIVIDUALMENTE EO IN UN PICCOLO O IN UN GRANDE GRUPPO DOVE LE NUOVE STRATEGIE EDUCATIVE E DIDATTICHE POSSANO ESSERE UTILIZZATE DAL DOCENTE PER RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI ATTIVI DEL LORO SAPERE.SI TRATTA DI RIUSCIRE A COINVOLGERE NELLE VARIE ATTIVIT TUTTI GLI AL (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ ЛИЧНИ УЧИТЕЛИ РОДИТЕЛИ TERRITORIO BODIES.A СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ И ПОТРЕБИТЕЛ НА НОВИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРОЗОРЕЦ КЪМ ДНЕШНИЯ СВЯТ, КЪМ КОЙТО ВСЕКИ МОЖЕ ДА СЕ ПОЗОВЕ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ Е ПОДЧЕРТАНА, ЗА ДА ПРИДОБИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. ИДЕЯТА Е УЧИЛИЩЕТО ДА БЪДЕ ОБОРУДВАНО С МУЛТИМЕДИЙНА ОТВОРЕНА ЗАЛА, В КОЯТО ВСИЧКИ ТЕХНОЛОГИИ СА ДОСТЪПНИ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ ДА МОЖЕ ДА РАБОТИ ИНДИВИДУАЛНО В МАЛКА ИЛИ ГОЛЯМА ГРУПА, КЪДЕТО УЧИТЕЛЯТ МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, ЗА ДА НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНИ ГЕРОИ НА ТЕХНИЯ SAPERE. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ OTEVŘENÝ VŠEM OSOBNÍM UČITELŮM RODIČŮM TERRITORIO BODIES.A PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE STÁT PROTAGONISTOU A UŽIVATELEM NOVÝCH INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. OKNO DO DNEŠNÍHO SVĚTA, NA KTERÉ MŮŽE KDOKOLIV ODKAZOVAT, KTERÉ UMOŽŇUJE KOMBINOVAT NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI, ABY ZÍSKALI ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. CÍLEM JE VYBAVIT ŠKOLU MULTIMEDIÁLNÍM OTEVŘENÝM PROSTOREM, KDE JSOU UŽIVATELŮM K DISPOZICI VŠECHNY TECHNOLOGIE, ABY KAŽDÝ MOHL PRACOVAT SAMOSTATNĚ EO V MALÉ NEBO VELKÉ SKUPINĚ, KDE MŮŽE UČITEL VYUŽÍT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE K TOMU, ABY SE ŽÁCI STALI AKTIVNÍMI PROTAGONISTY JEJICH SAPERE. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LÆRING, DER ER ÅBENT FOR ALLE PERSONLIGE LÆRERE FORÆLDRE TERRITORIO BODIES.ET MILJØ, HVOR HVER PERSON KAN BLIVE HOVEDPERSON OG BRUGER AF NYE INFORMATIONSTEKNOLOGIER. ET VINDUE PÅ DAGENS VERDEN, SOM ALLE KAN HENVISE TIL, DER GIVER MULIGHED FOR AT KOMBINERE DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI, HVOR INDIVIDETS ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE FREMHÆVES FOR AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. IDEEN ER AT UDSTYRE SKOLEN MED ET MULTIMEDIE ÅBENT RUM, HVOR ALLE TEKNOLOGIER ER TILGÆNGELIGE FOR BRUGERNE, SÅ ALLE KAN ARBEJDE INDIVIDUELT EO I EN LILLE ELLER I EN STOR GRUPPE, HVOR DE NYE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSTRATEGIER KAN BRUGES AF LÆREREN TIL AT GØRE ELEVERNE AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES SAPERE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM FÜR DAS LERNEN ZU SCHAFFEN, DER ALLEN PERSÖNLICHEN LEHRERN OFFEN STEHT, TERRITORIO BODIES.EIN UMFELD, IN DEM JEDER MENSCH PROTAGONIST UND NUTZER NEUER INFORMATIONSTECHNOLOGIEN WERDEN KANN. EIN FENSTER IN DIE HEUTIGE WELT, AUF DAS SICH JEDER BEZIEHEN KANN, DAS ES ERMÖGLICHT, DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK ZU KOMBINIEREN, IN DER DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. DIE IDEE IST, DIE SCHULE MIT EINEM MULTIMEDIALEN OFFENEN RAUM AUSZUSTATTEN, IN DEM ALLE TECHNOLOGIEN DEN NUTZERN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DAMIT JEDER EINZELN EO IN EINER KLEINEN ODER IN EINER GROSSEN GRUPPE ARBEITEN KANN, IN DEM DIE NEUEN BILDUNGS- UND BILDUNGSSTRATEGIEN VOM LEHRER GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM DIE SCHÜLER ZU AKTIVEN PROTAGONISTEN IHRER SAPERE ZU MACHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΝΟΙΧΤΌΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΟΝΕΊΣ TERRITORIO BODIES.ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΤΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ. ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΘΕΊ, ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. Η ΙΔΈΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΜΙΑ ΑΝΟΙΧΤΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΕΣ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΑΤΟΜΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΜΙΚΡΉ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΟΜΆΔΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ SAPERE ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING OPEN TO ALL PERSONAL TEACHERS PARENTS TERRITORIO BODIES.A ENVIRONMENT IN WHICH EACH PERSON CAN BECOME PROTAGONIST AND USER OF NEW INFORMATION TECHNOLOGIES. A WINDOW ON TODAY’S WORLD TO WHICH ANYONE CAN REFER THAT ALLOWS TO COMBINE THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND COLLABORATION WITH OTHERS IS HIGHLIGHTED TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. THE IDEA IS TO EQUIP THE SCHOOL WITH A MULTIMEDIA OPEN ROOM WHERE ALL THE TECHNOLOGIES ARE AVAILABLE TO USERS SO THAT EVERYONE CAN WORK INDIVIDUALLY EO IN A SMALL OR IN A LARGE GROUP WHERE THE NEW EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL STRATEGIES CAN BE USED BY THE TEACHER TO MAKE THE PUPILS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR SAPERE. (English)
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE ABIERTO A TODOS LOS PROFESORES PERSONALES PADRES TERRITORIO BODIES.UN ENTORNO EN EL QUE CADA PERSONA PUEDE CONVERTIRSE EN PROTAGONISTA Y USUARIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. UNA VENTANA AL MUNDO DE HOY A LA QUE CUALQUIERA PUEDE REFERIRSE QUE PERMITE COMBINAR LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. LA IDEA ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA SALA ABIERTA MULTIMEDIA DONDE TODAS LAS TECNOLOGÍAS ESTÉN A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS PARA QUE TODOS PUEDAN TRABAJAR INDIVIDUALMENTE EO EN UN GRUPO PEQUEÑO O EN UN GRUPO GRANDE DONDE EL PROFESOR PUEDA UTILIZAR LAS NUEVAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS PARA HACER QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU SAPERE. (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS OLEKS AVATUD KÕIGILE ISIKLIKELE ÕPETAJATELE VANEMATELE TERRITORIO BODIES.KESKKOND, KUS IGA INIMENE VÕIB SAADA PEATEGELASEKS JA UUTE INFOTEHNOLOOGIATE KASUTAJAKS. AKEN TÄNAPÄEVA MAAILMAS, MILLELE IGAÜKS SAAB VIIDATA, MIS VÕIMALDAB KOMBINEERIDA KÕRGEIMAT TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS ÜKSIKISIKU TÖÖ JA KOOSTÖÖ TEISTEGA ON ESILE TÕSTETUD, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. IDEE ON VARUSTADA KOOL MULTIMEEDIA AVATUD RUUMIGA, KUS KÕIK TEHNOLOOGIAD ON KASUTAJATELE KÄTTESAADAVAD, ET IGAÜKS SAAKS TÖÖTADA INDIVIDUAALSELT VÄIKESES VÕI SUURES RÜHMAS, KUS ÕPETAJA SAAB KASUTADA UUSI HARIDUS- JA HARIDUSSTRATEEGIAID, ET MUUTA ÕPILASED OMA SAPERE AKTIIVSETEKS PEATEGELASTEKS. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILA, JOKA ON AVOIN KAIKILLE HENKILÖKOHTAISILLE OPETTAJILLE VANHEMMILLE TERRITORIO BODIES.A YMPÄRISTÖ, JOSSA JOKAINEN HENKILÖ VOI TULLA PÄÄHENKILÖKSI JA UUDEN TIETOTEKNIIKAN KÄYTTÄJÄKSI. IKKUNA NYKYPÄIVÄN MAAILMAAN, JOHON KUKA TAHANSA VOI VIITATA, JONKA AVULLA VOIDAAN YHDISTÄÄ KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO OPETUKSEEN YHTEISTYÖHÖN JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOISSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN KANSSA KOROSTUVAT TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. AJATUKSENA ON VARUSTAA KOULU MULTIMEDIAN AVOIMEEN HUONEESEEN, JOSSA KAIKKI TEKNOLOGIAT OVAT KÄYTTÄJIEN KÄYTETTÄVISSÄ, JOTTA JOKAINEN VOI TYÖSKENNELLÄ YKSILÖLLISESTI PIENESSÄ TAI SUURESSA RYHMÄSSÄ, JOSSA OPETTAJA VOI KÄYTTÄÄ UUSIA KOULUTUS- JA KOULUTUSSTRATEGIOITA OPPILAIDENSA AKTIIVISTEN PÄÄHENKILÖIDEN TEKEMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE OUVERT À TOUS LES PARENTS D’ENSEIGNANTS PERSONNELS TERRITORIO BODIES.UN ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CHAQUE PERSONNE PEUT DEVENIR PROTAGONISTE ET UTILISATEUR DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION. UNE FENÊTRE SUR LE MONDE D’AUJOURD’HUI À LAQUELLE TOUT LE MONDE PEUT SE RÉFÉRER QUI PERMET DE COMBINER LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES EST MIS EN ÉVIDENCE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. L’IDÉE EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE SALLE OUVERTE MULTIMÉDIA OÙ TOUTES LES TECHNOLOGIES SONT À LA DISPOSITION DES UTILISATEURS AFIN QUE CHACUN PUISSE TRAVAILLER INDIVIDUELLEMENT DANS UN PETIT OU DANS UN GRAND GROUPE OÙ LES NOUVELLES STRATÉGIES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES PEUVENT ÊTRE UTILISÉES PAR L’ENSEIGNANT POUR RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR SAPERE. (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ ATÁ OSCAILTE DO GACH MÚINTEOIR PEARSANTA TUISMITHEOIRÍ TERRITORIO BODIES.A TIMPEALLACHT INAR FÉIDIR LE GACH DUINE A BHEITH PROTAGONIST AGUS ÚSÁIDEOIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA FAISNÉISE. FUINNEOG AR DOMHAN AN LAE INNIU INAR FÉIDIR LE DUINE AR BITH TAGAIRT A DHÉANAMH DI A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC A CHOMHCHEANGAL LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE INA LEAGTAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR CHOMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. IS É AN SMAOINEAMH ATÁ ANN NÁ SEOMRA OSCAILTE ILMHEÁN A CHUR AR FÁIL DON SCOIL INA BHFUIL NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ AR FAD AR FÁIL D’ÚSÁIDEOIRÍ IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DUINE OIBRIÚ INA N-AONAR I NGRÚPA BEAG NÓ I NGRÚPA MÓR INAR FÉIDIR LEIS AN MÚINTEOIR NA STRAITÉISÍ NUA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN PROTAGONISTS GNÍOMHACHA A GCUID SAPERE A DHÉANAMH DE NA DALTAÍ. (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA UČENJE OTVORENOG ZA SVE OSOBNE UČITELJE RODITELJA TERRITORIO BODIES.OKRUŽJE U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE POSTATI PROTAGONIST I KORISNIK NOVIH INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA. PROZOR U DANAŠNJEM SVIJETU NA KOJI SE SVATKO MOŽE POZVATI I KOJI OMOGUĆUJE KOMBINIRANJE NAJVIŠIH TEHNOLOŠKIH INOVACIJA ZA POUČAVANJE SA SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM GDJE SE ISTIČE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIMA KAKO BI SE ZNANJE I VJEŠTINE STEKLI NA JEDNOSTAVAN NAČIN. IDEJA JE OPREMITI ŠKOLU MULTIMEDIJALNOM OTVORENOM PROSTORIJOM U KOJOJ SU SVE TEHNOLOGIJE DOSTUPNE KORISNICIMA TAKO DA SVATKO MOŽE POJEDINAČNO RADITI EO U MALOJ ILI VELIKOJ GRUPI GDJE NASTAVNIK MOŽE KORISTITI NOVE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE STRATEGIJE KAKO BI UČENIKE UČINIO AKTIVNIM PROTAGONISTIMA NJIHOVOG SAPEREA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT SZÜLETETT, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY TERET A TANULÁS NYITOTT MINDEN SZEMÉLYES TANÁROK SZÜLŐK TERRITORIO BODIES.A KÖRNYEZET, AMELYBEN MINDEN SZEMÉLY LEHET FŐSZEREPLŐJE ÉS FELHASZNÁLÓJA AZ ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK. EGY ABLAK A MAI VILÁGRA, AMELYRE BÁRKI HIVATKOZHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A LEGMAGASABB SZINTŰ TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT KOMBINÁLJA A TANÍTÁSHOZ AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA ÉS MÁSOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE KIEMELKEDIK A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ÖTLET AZ, HOGY FELVÉRTEZZÜK AZ ISKOLÁT EGY MULTIMÉDIÁS NYITOTT TEREMMEL, AHOL AZ ÖSSZES TECHNOLÓGIA ELÉRHETŐ A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA, HOGY MINDENKI EGYÉNILEG DOLGOZZON EO-BAN EGY KIS VAGY NAGY CSOPORTBAN, AHOL AZ ÚJ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT A TANÁR FELHASZNÁLHATJA ARRA, HOGY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐI LEGYENEK SAPERE-JÜKNEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, ATVIRĄ VISIEMS ASMENINIAMS MOKYTOJAMS TERRITORIO BODIES.APLINKA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALI TAPTI NAUJŲ INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ VEIKĖJU IR VARTOTOJU. ŠIANDIENOS PASAULIO LANGAS, Į KURĮ KIEKVIENAS GALI KREIPTIS, LEIDŽIANTIS DERINTI AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES NAUJOVES MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KUR ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS PABRĖŽIAMAS NORINT PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. IDĖJA YRA APRŪPINTI MOKYKLĄ SU MULTIMEDIJOS ATVIRA PATALPA, KURIOJE VISOS TECHNOLOGIJOS YRA PRIEINAMOS VARTOTOJAMS, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ INDIVIDUALIAI DIRBTI EO MAŽOJE AR DIDELĖJE GRUPĖJE, KUR MOKYTOJAS GALI NAUDOTIS NAUJOMIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, KAD MOKINIAI TAPTŲ AKTYVIAIS SAVO SAPERE VEIKĖJAIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS IR ATVĒRTA VISIEM PERSONĪGAJIEM SKOLOTĀJIEM VECĀKIEM TERRITORIO BODIES.A VIDE, KURĀ KATRS CILVĒKS VAR KĻŪT PAR GALVENO UN JAUNO INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU LIETOTĀJU. MŪSDIENU PASAULES LOGS, UZ KURU VAR ATSAUKTIES IKVIENS, KAS ĻAUJ APVIENOT AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪGU UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. IDEJA IR APRĪKOT SKOLU AR MULTIMEDIJU ATVĒRTO TELPU, KURĀ VISAS TEHNOLOĢIJAS IR PIEEJAMAS LIETOTĀJIEM, LAI IKVIENS VARĒTU INDIVIDUĀLI STRĀDĀT EO NELIELĀ VAI LIELĀ GRUPĀ, KUR SKOLOTĀJS VAR IZMANTOT JAUNĀS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, LAI SKOLĒNUS PADARĪTU PAR AKTĪVIEM VIŅU SAPERE VAROŅIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM MIFTUĦ GĦALL-GĦALLIEMA PERSONALI KOLLHA ĠENITURI TERRITORIO BODIES.A AMBJENT FEJN KULL PERSUNA TISTA ‘SSIR PROTAGONISTI U UTENT TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAL-INFORMAZZJONI. TIEQA DWAR ID-DINJA TAL-LUM LI GĦALIHA KULĦADD JISTA’ JIRREFERI LI TIPPERMETTI LI TIKKOMBINA L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN IL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ OĦRAJN HIJA ENFASIZZATA BIEX JINKISBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. L-IDEA HIJA LI L-ISKOLA TIĠI MGĦAMMRA B’KAMRA MIFTUĦA MULTIMEDJALI FEJN IT-TEKNOLOĠIJI KOLLHA HUMA DISPONIBBLI GĦALL-UTENTI SABIEX KULĦADD IKUN JISTA’ JAĦDEM INDIVIDWALMENT EO FI GRUPP ŻGĦIR JEW FI GRUPP KBIR FEJN L-ISTRATEĠIJI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI L-ĠODDA JISTGĦU JINTUŻAW MILL-GĦALLIEM BIEX JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI PROTAGONISTI ATTIVI TAS-SAPERE TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE TE CREËREN OM OPEN TE LEREN VOOR ALLE PERSOONLIJKE LERAREN OUDERS TERRITORIO BODIES.EEN OMGEVING WAARIN ELKE PERSOON KAN WORDEN PROTAGONIST EN GEBRUIKER VAN NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN. EEN VENSTER OP DE WERELD VAN VANDAAG WAARNAAR IEDEREEN KAN VERWIJZEN DIE HET MOGELIJK MAAKT OM DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS TE COMBINEREN MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET ANDEREN WORDT BENADRUKT OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. HET IDEE IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN MULTIMEDIA OPEN RUIMTE WAAR ALLE TECHNOLOGIEËN BESCHIKBAAR ZIJN VOOR GEBRUIKERS, ZODAT IEDEREEN INDIVIDUEEL EO KAN WERKEN IN EEN KLEINE OF IN EEN GROTE GROEP WAAR DE NIEUWE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN DOOR DE LERAAR KUNNEN WORDEN GEBRUIKT OM DE LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN HUN SAPERE TE MAKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO NASCEU DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM ABERTO A TODOS OS PROFESSORES PESSOAIS PAIS TERRITORIO BODIES.UM AMBIENTE NO QUAL CADA PESSOA PODE SE TORNAR PROTAGONISTA E UTENTE DE NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. UMA JANELA NO MUNDO DE HOJE PARA A QUAL QUALQUER PESSOA PODE SE REFERIR QUE PERMITE COMBINAR A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E COLABORAÇÃO COM OUTROS É DESTACADO PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE UMA FORMA SIMPLES. A IDEIA É EQUIPAR A ESCOLA COM UMA SALA ABERTA MULTIMÍDIA ONDE TODAS AS TECNOLOGIAS ESTÃO DISPONÍVEIS PARA QUE TODOS POSSAM TRABALHAR INDIVIDUALMENTE EO EM UM PEQUENO OU EM UM GRUPO GRANDE ONDE AS NOVAS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS PODEM SER USADAS PELO PROFESSOR PARA TORNAR OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU SAPERE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE DESCHIS TUTUROR PROFESORILOR PERSONALI PĂRINȚI TERRITORIO BODIES.UN MEDIU ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ POATE DEVENI PROTAGONIST ȘI UTILIZATOR DE NOI TEHNOLOGII INFORMAȚIONALE. O FEREASTRĂ DESPRE LUMEA DE ASTĂZI LA CARE ORICINE SE POATE REFERI, CARE PERMITE COMBINAREA CELEI MAI ÎNALTE INOVAȚII TEHNOLOGICE PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI SUNT EVIDENȚIATE PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. IDEEA ESTE DE A DOTA ȘCOALA CU O SALĂ MULTIMEDIA DESCHISĂ ÎN CARE TOATE TEHNOLOGIILE SUNT DISPONIBILE PENTRU UTILIZATORI, ASTFEL ÎNCÂT TOATĂ LUMEA SĂ POATĂ LUCRA INDIVIDUAL EO ÎNTR-UN GRUP MIC SAU ÎNTR-UN GRUP MARE, UNDE NOILE STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE POT FI FOLOSITE DE CĂTRE PROFESOR PENTRU A FACE ELEVII PROTAGONIȘTI ACTIVI AI SAPERE LOR. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE OTVORENÝ PRE VŠETKÝCH OSOBNÝCH UČITEĽOV RODIČOV TERRITORIO BODIES.A PROSTREDIE, V KTOROM SA KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE STAŤ PROTAGONISTOM A POUŽÍVATEĽOM NOVÝCH INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. OKNO V DNEŠNOM SVETE, NA KTORÉ SA MÔŽE ODVOLÁVAŤ KAŽDÝ, KTORÝ UMOŽŇUJE KOMBINOVAŤ NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. CIEĽOM JE VYBAVIŤ ŠKOLU MULTIMEDIÁLNOU OTVORENOU MIESTNOSŤOU, V KTOREJ SÚ K DISPOZÍCII VŠETKY TECHNOLÓGIE PRE POUŽÍVATEĽOV, ABY KAŽDÝ MOHOL SAMOSTATNE PRACOVAŤ EO V MALEJ ALEBO VEĽKEJ SKUPINE, KDE UČITEĽ MÔŽE VYUŽIŤ NOVÉ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE STRATÉGIE NA TO, ABY SA ŽIACI STALI AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI ICH SAPERE. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, ODPRTEGA ZA VSE OSEBNE UČITELJE STARŠE TERRITORIO BODIES.A OKOLJE, V KATEREM LAHKO VSAKA OSEBA POSTANE PROTAGONIST IN UPORABNIK NOVIH INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ. OKNO V DANAŠNJEM SVETU, NA KATEREGA SE LAHKO SKLICUJE VSAKDO, OMOGOČA ZDRUŽEVANJE NAJVIŠJIH TEHNOLOŠKIH INOVACIJ ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI POUDARJENO ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. IDEJA JE, DA SE ŠOLA OPREMI Z MULTIMEDIJSKIM ODPRTIM PROSTOROM, KJER SO UPORABNIKOM NA VOLJO VSE TEHNOLOGIJE, TAKO DA LAHKO VSAK POSAMEZNIK DELA EO V MAJHNI ALI VELIKI SKUPINI, KJER LAHKO UČITELJI UPORABLJAJO NOVE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE, DA BI UČENCI POSTALI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVEGA SAPEREJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE ÖPPET FÖR ALLA PERSONLIGA LÄRARE FÖRÄLDRAR TERRITORIO BODIES.EN MILJÖ DÄR VARJE PERSON KAN BLI HUVUDPERSON OCH ANVÄNDARE AV NY INFORMATIONSTEKNIK. ETT FÖNSTER PÅ DAGENS VÄRLD SOM VEM SOM HELST KAN HÄNVISA TILL SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMBINERA HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETE MED ANDRA LYFTS FRAM FÖR ATT PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. TANKEN ÄR ATT UTRUSTA SKOLAN MED ETT ÖPPET MULTIMEDIARUM DÄR ALL TEKNIK FINNS TILLGÄNGLIG FÖR ANVÄNDARNA SÅ ATT ALLA KAN ARBETA INDIVIDUELLT EO I EN LITEN ELLER I EN STOR GRUPP DÄR DE NYA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTRATEGIERNA KAN ANVÄNDAS AV LÄRAREN FÖR ATT GÖRA ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONER I DERAS SAPERE. (Swedish)
0 references
MELITO DI NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references