I CREATE...DIGITO...I DO (Q4802024): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4802024 in Italy | |||
Revision as of 16:18, 10 April 2023
Project Q4802024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I CREATE...DIGITO...I DO |
Project Q4802024 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 November 2018
0 references
15 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO RODARI ALIGHIERI SPALATRO
0 references
IL FINE DEL PROGETTO QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE COMPETENZE NECESSARIE AD ADATTARSI IN MANIERA FLESSIBILE AL MONDO DI OGGI CHE IN CONTINUA TRASFORMAZIONE E CHE RICHIEDE AI CITTADINI DI PROMUOVERE IL BENESSERE GLOBALE INTEGRANDO I SINGOLI ASSICURANDO LA PARITA DI ACCESSO A TUTTI E IN PARTICOLAR MODO A CHI HA BISOGNO DI SOSTEGNO A CAUSA DI SVANTAGGI SOCIALI CULTURALI O ECONOMICI. LA COMPETENZA INOLTRE TENDENZIALMENTE TRASVERSALE INTERDISCIPLINARE NON SI PU CONFINARE ALLINTERNO DI UNA DISCIPLINA E NELLO SPECIFICO PROPRIO QUELLA DIGITALE SI INSERISCE TRA LE ALTRE COMPETENZE COME AUSILIO E COME AGENTE ATTIVO DI CAMBIAMENTI. (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ ГЪВКАВО КЪМ ДНЕШНИЯ СВЯТ, КОЙТО НЕПРЕКЪСНАТО СЕ ПРОМЕНЯ И ИЗИСКВА ОТ ГРАЖДАНИТЕ ДА НАСЪРЧАВАТ ГЛОБАЛНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ИНДИВИДИТЕ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА РАВЕН ДОСТЪП ДО ВСИЧКИ И ОСОБЕНО ТЕЗИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДКРЕПА ПОРАДИ КУЛТУРНИ ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ. ОСВЕН ТОВА ТРАНСВЕРСАЛНАТА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА КОМПЕТЕНТНОСТ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ОГРАНИЧЕНА В РАМКИТЕ НА ДАДЕНА ДИСЦИПЛИНА И ПО-СПЕЦИАЛНО ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ Е ВКЛЮЧЕНА СРЕД ДРУГИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ КАТО ПОМОЩ И КАТО АКТИВЕН ФАКТОР НА ПРОМЯНАТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ K PRUŽNÉMU PŘIZPŮSOBENÍ DNEŠNÍMU SVĚTU, KTERÝ SE NEUSTÁLE MĚNÍ A KTERÝ VYŽADUJE, ABY OBČANÉ PODPOROVALI GLOBÁLNÍ BLAHOBYT TÍM, ŽE INTEGRUJÍ JEDNOTLIVCE TÍM, ŽE ZAJISTÍ ROVNÝ PŘÍSTUP KE VŠEM, A ZEJMÉNA TĚM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ PODPORU V DŮSLEDKU KULTURNÍCH NEBO EKONOMICKÝCH SOCIÁLNÍCH NEVÝHOD. PRŮŘEZOVÁ INTERDISCIPLINÁRNÍ KOMPETENCE NAVÍC NEMŮŽE BÝT OMEZENA V RÁMCI URČITÉ DISCIPLÍNY A KONKRÉTNĚ TA DIGITÁLNÍ JE ZAHRNUTA MEZI DALŠÍ KOMPETENCE JAKO POMOC A JAKO AKTIVNÍ ČINITEL ZMĚNY. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE DE STUDERENDE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG FLEKSIBELT TIL NUTIDENS VERDEN, DER KONSTANT ÆNDRER SIG, OG SOM KRÆVER, AT BORGERNE FREMMER GLOBAL TRIVSEL VED AT INTEGRERE ENKELTPERSONER VED AT SIKRE LIGE ADGANG TIL ALLE OG ISÆR DEM, DER HAR BRUG FOR STØTTE PÅ GRUND AF KULTURELLE ELLER ØKONOMISKE SOCIALE ULEMPER. DESUDEN KAN TVÆRGÅENDE TVÆRFAGLIG KOMPETENCE IKKE BEGRÆNSES INDEN FOR EN DISCIPLIN, OG SPECIFIKT DEN DIGITALE ER MEDTAGET BLANDT ANDRE KOMPETENCER SOM HJÆLP OG SOM ET AKTIVT FORANDRINGSMIDDEL. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM SICH FLEXIBEL AN DIE WELT VON HEUTE ANZUPASSEN, DIE SICH STÄNDIG VERÄNDERT UND DIE BÜRGER DAZU VERPFLICHTET, DAS GLOBALE WOHLBEFINDEN ZU FÖRDERN, INDEM SIE EINZELPERSONEN INTEGRIEREN, INDEM SIE DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU ALLEN UND INSBESONDERE DENJENIGEN GEWÄHRLEISTEN, DIE UNTERSTÜTZUNG AUFGRUND KULTURELLER ODER WIRTSCHAFTLICHER SOZIALER NACHTEILE BENÖTIGEN. DARÜBER HINAUS KANN DIE TRANSVERSALE INTERDISZIPLINÄRE KOMPETENZ NICHT IN EINE DISZIPLIN BESCHRÄNKT WERDEN, UND SPEZIELL DIE DIGITALE WIRD ZU ANDEREN KOMPETENZEN ALS HILFSMITTEL UND ALS AKTIVER AKTEUR DES WANDELS EINBEZOGEN. (German)
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΕΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΥΗΜΕΡΊΑ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΊΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗ ΛΌΓΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΒΟΉΘΗΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΑΛΛΑΓΉΣ. (Greek)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE STUDENTS WITH THE SKILLS NECESSARY TO ADAPT FLEXIBLY TO TODAY’S WORLD THAT IS CONSTANTLY CHANGING AND THAT REQUIRES CITIZENS TO PROMOTE GLOBAL WELL-BEING BY INTEGRATING INDIVIDUALS BY ENSURING EQUAL ACCESS TO ALL AND ESPECIALLY THOSE IN NEED OF SUPPORT DUE TO CULTURAL OR ECONOMIC SOCIAL DISADVANTAGES. MOREOVER, TRANSVERSAL INTERDISCIPLINARY COMPETENCE CANNOT BE CONFINED WITHIN A DISCIPLINE AND SPECIFICALLY THE DIGITAL ONE IS INCLUDED AMONG OTHER COMPETENCES AS AN AID AND AS AN ACTIVE AGENT OF CHANGE. (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ADAPTARSE DE MANERA FLEXIBLE AL MUNDO ACTUAL QUE ESTÁ EN CONSTANTE CAMBIO Y QUE REQUIERE QUE LOS CIUDADANOS PROMUEVAN EL BIENESTAR GLOBAL MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE ACCESO A TODOS Y ESPECIALMENTE A AQUELLOS QUE NECESITAN APOYO DEBIDO A DESVENTAJAS SOCIALES CULTURALES O ECONÓMICAS. ADEMÁS, LA COMPETENCIA INTERDISCIPLINARIA TRANSVERSAL NO PUEDE LIMITARSE DENTRO DE UNA DISCIPLINA Y ESPECÍFICAMENTE LA DIGITAL SE INCLUYE ENTRE OTRAS COMPETENCIAS COMO AYUDA Y COMO AGENTE ACTIVO DEL CAMBIO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE OSKUSED, MIS ON VAJALIKUD PAINDLIKUKS KOHANEMISEKS TÄNAPÄEVA MAAILMAGA, MIS ON PIDEVALT MUUTUV JA MIS NÕUAB, ET KODANIKUD EDENDAKSID ÜLEMAAILMSET HEAOLU, INTEGREERIDES ÜKSIKISIKUID, TAGADES VÕRDSE JUURDEPÄÄSU KÕIGILE JA ERITI NEILE, KES VAJAVAD TOETUST KULTUURILISE VÕI MAJANDUSLIKU SOTSIAALSE PUUDUSE TÕTTU. LISAKS EI SAA VALDKONNAÜLENE INTERDISTSIPLINAARNE PÄDEVUS PIIRDUDA DISTSIPLIINIGA JA KONKREETSELT DIGITAALNE PÄDEVUS KUULUB MUUDE PÄDEVUSTE HULKA ABIVAHENDINA JA MUUTUSTE AKTIIVSE EDENDAJANA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TAIDOT MUKAUTUA JOUSTAVASTI NYKYMAAILMAAN, JOKA MUUTTUU JATKUVASTI JA JOKA EDELLYTTÄÄ KANSALAISIA EDISTÄMÄÄN MAAILMANLAAJUISTA HYVINVOINTIA INTEGROIMALLA YKSILÖITÄ VARMISTAMALLA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KAIKILLE JA ERITYISESTI NIILLE, JOTKA TARVITSEVAT TUKEA KULTTUURISTEN TAI TALOUDELLISTEN SOSIAALISTEN HAITTOJEN VUOKSI. LISÄKSI MONIALAISTA TIETEIDENVÄLISTÄ OSAAMISTA EI VOIDA RAJATA TIETEENALALLE, JA ERITYISESTI DIGITAALINEN OSAAMINEN KUULUU MUUN TOIMIVALLAN PIIRIIN APUVÄLINEENÄ JA MUUTOKSEN AKTIIVISENA TEKIJÄNÄ. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE FLEXIBLE AU MONDE D’AUJOURD’HUI EN CONSTANTE ÉVOLUTION ET QUI OBLIGE LES CITOYENS À PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE MONDIAL EN INTÉGRANT LES INDIVIDUS EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À TOUS ET EN PARTICULIER À CEUX QUI ONT BESOIN D’UN SOUTIEN EN RAISON DE DÉSAVANTAGES SOCIAUX CULTURELS OU ÉCONOMIQUES. EN OUTRE, LES COMPÉTENCES INTERDISCIPLINAIRES TRANSVERSALES NE PEUVENT PAS ÊTRE CONFINÉES DANS UNE DISCIPLINE ET, EN PARTICULIER, LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE EST INCLUSE PARMI D’AUTRES COMPÉTENCES EN TANT QU’AIDE ET EN TANT QU’AGENT ACTIF DU CHANGEMENT. (French)
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN IAD FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO SHAOL AN LAE INNIU ATÁ AG SÍORATHRÚ AGUS A ÉILÍONN AR SHAORÁNAIGH AN FHOLLÁINE DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN TRÍ DHAOINE AONAIR A LÁNPHÁIRTIÚ TRÍ ROCHTAIN CHOMHIONANN A ÁIRITHIÚ DO CHÁCH AGUS GO HÁIRITHE DÓIBH SIÚD A BHFUIL TACAÍOCHT DE DHÍTH ORTHU MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA NÓ EACNAMAÍOCHA. THAIRIS SIN, NÍ FÉIDIR INNIÚLACHT IDIRDHISCIPLÍNEACH IDIRDHISCIPLÍNEACH A THEORANNÚ LAISTIGH DE DHISCIPLÍN AGUS GO HÁIRITHE ÁIRÍTEAR AN INNIÚLACHT DHIGITEACH I MEASC INNIÚLACHTAÍ EILE MAR CHABHAIR AGUS MAR GHNÍOMHAIRE GNÍOMHACH DON ATHRÚ. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA VJEŠTINE POTREBNE ZA FLEKSIBILNU PRILAGODBU DANAŠNJEM SVIJETU KOJI SE STALNO MIJENJA I KOJI ZAHTIJEVA OD GRAĐANA DA PROMIČU GLOBALNU DOBROBIT INTEGRACIJOM POJEDINACA OSIGURAVANJEM JEDNAKOG PRISTUPA SVIMA, A POSEBNO ONIMA KOJIMA JE POTREBNA POTPORA ZBOG KULTURNIH ILI GOSPODARSKIH DRUŠTVENIH NEPOGODNOSTI. NADALJE, TRANSVERZALNA INTERDISCIPLINARNA KOMPETENCIJA NE MOŽE SE OGRANIČITI NA ODREĐENU DISCIPLINU, A DIGITALNA JE, MEĐU OSTALIM, UKLJUČENA KAO POMOĆ I KAO AKTIVNI ČIMBENIK PROMJENE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A HALLGATÓK SZÁMÁRA A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET AHHOZ, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK A MAI VILÁGHOZ, AMELY FOLYAMATOSAN VÁLTOZIK, ÉS AMELY MEGKÖVETELI A POLGÁROKTÓL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GLOBÁLIS JÓLÉTET AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJÁK AZ EGYÉNEKET AZÁLTAL, HOGY EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTANAK MINDENKIHEZ, KÜLÖNÖSEN A KULTURÁLIS VAGY GAZDASÁGI TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MIATT TÁMOGATÁSRA SZORULÓKHOZ. EZEN TÚLMENŐEN A TRANSZVERZÁLIS INTERDISZCIPLINÁRIS KOMPETENCIA NEM KORLÁTOZHATÓ EGY TUDOMÁNYÁGRA, ÉS KONKRÉTAN A DIGITÁLIS KOMPETENCIA MÁS KOMPETENCIÁK KÖZÖTT SZEREPEL, MINT TÁMOGATÁS ÉS A VÁLTOZÁS AKTÍV SZEREPLŐJE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE NUOLAT BESIKEIČIANČIO ŠIANDIENOS PASAULIO, KURIS REIKALAUJA, KAD PILIEČIAI SKATINTŲ PASAULINĘ GEROVĘ INTEGRUOJANT ASMENIS, UŽTIKRINANT VIENODAS GALIMYBES VISIEMS, YPAČ TIEMS, KURIEMS REIKIA PARAMOS DĖL KULTŪRINIŲ AR EKONOMINIŲ SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ. BE TO, UNIVERSALIOJI TARPDISCIPLININĖ KOMPETENCIJA NEGALI BŪTI APRIBOTA TAM TIKRA DISCIPLINA, O KONKREČIAI SKAITMENINĖ KOMPETENCIJA PRISKIRIAMA PRIE KITŲ KOMPETENCIJŲ KAIP PAGALBINĖ PRIEMONĖ IR KAIP AKTYVUS POKYČIŲ VEIKSNYS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT STUDENTIEM PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ELASTĪGI PIELĀGOTOS MŪSDIENU PASAULEI, KAS PASTĀVĪGI MAINĀS UN KAS PRASA IEDZĪVOTĀJIEM VEICINĀT LABKLĀJĪBU PASAULĒ, INTEGRĒJOT INDIVĪDUS, NODROŠINOT VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI VISIEM UN JO ĪPAŠI TIEM, KAM NEPIECIEŠAMS ATBALSTS KULTŪRAS VAI EKONOMISKO SOCIĀLO TRŪKUMU DĒĻ. TURKLĀT TRANSVERSĀLO STARPDISCIPLINĀRO KOMPETENCI NEVAR ATTIECINĀT TIKAI UZ DISCIPLĪNU, UN TIEŠI DIGITĀLĀ KOMPETENCE CITA STARPĀ IR IEKĻAUTA KĀ ATBALSTS UN KĀ AKTĪVS PĀRMAIŅU VEICINĀTĀJS. (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAD-DINJA TAL-LUM LI QED TINBIDEL B’MOD KOSTANTI U LI TEĦTIEĠ LI Ċ-ĊITTADINI JIPPROMWOVU L-BENESSERI GLOBALI BILLI JINTEGRAW L-INDIVIDWI BILLI JIŻGURAW AĊĊESS UGWALI GĦAL KULĦADD U SPEĊJALMENT GĦAL DAWK LI JEĦTIEĠU APPOĠĠ MINĦABBA ŻVANTAĠĠI SOĊJALI KULTURALI JEW EKONOMIĊI. BARRA MINN HEKK, IL-KOMPETENZA INTERDIXXIPLINARI TRASVERSALI MA TISTAX TIĠI LIMITATA FI ĦDAN DIXXIPLINA U SPEĊIFIKAMENT DIK DIĠITALI HIJA INKLUŻA FOST KOMPETENZI OĦRA BĦALA GĦAJNUNA U BĦALA AĠENT ATTIV TAL-BIDLA. (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN TE BIEDEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN DE WERELD VAN VANDAAG DIE VOORTDUREND VERANDERT EN DAT VEREIST DAT BURGERS WERELDWIJD WELZIJN BEVORDEREN DOOR INDIVIDUEN TE INTEGREREN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE TOEGANG TOT IEDEREEN EN VOORAL DEGENEN DIE STEUN NODIG HEBBEN ALS GEVOLG VAN CULTURELE OF ECONOMISCHE SOCIALE NADELEN. BOVENDIEN KAN TRANSVERSALE INTERDISCIPLINAIRE COMPETENTIE NIET BINNEN EEN DISCIPLINE WORDEN BEPERKT EN IS SPECIFIEK DE DIGITALE COMPETENTIE ONDER ANDERE COMPETENTIES OPGENOMEN ALS HULP EN ALS ACTIEF MIDDEL VAN VERANDERING. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROPORCIONAR AOS ALUNOS AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM DE FORMA FLEXÍVEL AO MUNDO ATUAL, QUE ESTÁ EM CONSTANTE MUDANÇA E QUE EXIGE QUE OS CIDADÃOS PROMOVAM O BEM-ESTAR GLOBAL, INTEGRANDO INDIVÍDUOS, GARANTINDO A IGUALDADE DE ACESSO A TODOS E, ESPECIALMENTE, ÀQUELES QUE PRECISAM DE APOIO DEVIDO A DESVANTAGENS SOCIAIS CULTURAIS OU ECONÔMICAS. ALÉM DISSO, A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR TRANSVERSAL NÃO PODE SER LIMITADA A UMA DISCIPLINA E, ESPECIFICAMENTE, A DIGITAL É INCLUÍDA, ENTRE OUTRAS COMPETÊNCIAS, COMO AUXILIAR E COMO AGENTE ATIVO DE MUDANÇA. (Portuguese)
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI STUDENȚILOR ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA FLEXIBIL LA LUMEA DE ASTĂZI, CARE ESTE ÎN CONTINUĂ SCHIMBARE ȘI CARE CERE CETĂȚENILOR SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA GLOBALĂ PRIN INTEGRAREA INDIVIZILOR PRIN ASIGURAREA ACCESULUI EGAL LA TOȚI ȘI ÎN SPECIAL LA CEI CARE AU NEVOIE DE SPRIJIN DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR SOCIALE CULTURALE SAU ECONOMICE. ÎN PLUS, COMPETENȚA INTERDISCIPLINARĂ TRANSVERSALĂ NU POATE FI LIMITATĂ ÎNTR-O DISCIPLINĂ ȘI, ÎN SPECIAL, CEA DIGITALĂ ESTE INCLUSĂ PRINTRE ALTE COMPETENȚE CA AJUTOR ȘI CA AGENT ACTIV AL SCHIMBĂRII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA FLEXIBILNÉ PRISPÔSOBENIE SA SÚČASNÉMU SVETU, KTORÝ SA NEUSTÁLE MENÍ A KTORÝ SI VYŽADUJE, ABY OBČANIA PODPOROVALI GLOBÁLNE BLAHO INTEGRÁCIOU JEDNOTLIVCOV ZABEZPEČENÍM ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K VŠETKÝM, A NAJMÄ TÝM, KTORÍ POTREBUJÚ PODPORU Z DÔVODU KULTÚRNYCH ALEBO HOSPODÁRSKYCH SOCIÁLNYCH NEVÝHOD. OKREM TOHO PRIEREZOVÁ INTERDISCIPLINÁRNA KOMPETENCIA NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÁ NA DISCIPLÍNU A KONKRÉTNE DIGITÁLNA SPÔSOBILOSŤ JE ZAHRNUTÁ MEDZI INÉ KOMPETENCIE AKO POMÔCKA A AKTÍVNY ČINITEĽ ZMENY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA PROŽNO PRILAGAJANJE DANAŠNJEMU SVETU, KI SE NENEHNO SPREMINJA IN KI OD DRŽAVLJANOV ZAHTEVA, DA SPODBUJAJO GLOBALNO BLAGINJO Z VKLJUČEVANJEM POSAMEZNIKOV Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKEGA DOSTOPA DO VSEH, ŠE POSEBEJ TISTIH, KI POTREBUJEJO PODPORO ZARADI KULTURNE ALI GOSPODARSKE DRUŽBENE PRIKRAJŠANOSTI. POLEG TEGA TRANSVERZALNA INTERDISCIPLINARNA KOMPETENCA NE MORE BITI OMEJENA NA DISCIPLINO, ZLASTI DIGITALNA PA JE VKLJUČENA MED DRUGE KOMPETENCE KOT POMOČ IN KOT AKTIVNI DEJAVNIK SPREMEMB. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GE STUDENTERNA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL DAGENS VÄRLD SOM STÄNDIGT FÖRÄNDRAS OCH SOM KRÄVER ATT MEDBORGARNA FRÄMJAR GLOBALT VÄLBEFINNANDE GENOM ATT INTEGRERA INDIVIDER GENOM ATT SÄKERSTÄLLA LIKA TILLGÅNG TILL ALLA OCH SÄRSKILT DE SOM BEHÖVER STÖD PÅ GRUND AV KULTURELLA ELLER EKONOMISKA SOCIALA NACKDELAR. DESSUTOM KAN TVÄRVETENSKAPLIG KOMPETENS INTE BEGRÄNSAS INOM EN DISCIPLIN OCH SÄRSKILT DEN DIGITALA KOMPETENSEN INGÅR BLAND ANDRA KOMPETENSER SOM ETT HJÄLPMEDEL OCH SOM EN AKTIV AKTÖR FÖR FÖRÄNDRING. (Swedish)
0 references
VIESTE
0 references
10 April 2023
0 references