OECD PEER REVIEW (Q684102): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q684102 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OECD PEER REVIEW |
Project Q684102 in Italy |
Statements
21,238.19 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 May 2018
0 references
8 July 2019
0 references
27 October 2019
0 references
C. CATTANEO
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DI DUE GRUPPI DI 15 STUDENTI DELLE CLASSI III E IV NELLE ATTIVIT CHE RIGUARDANO LACCOGLIENZA DEI RICHIEDENTI PROTEZIONE INTERNAZIONALE E RIFUGIATI RESIDENTI A TORINO NELLAMBITO DEI PROGETTI SPRAR AL FINE DI AVVICINARE GLI STUDENTI ALLE ATTIVIT DI ACCOGLIENZA DI IMPRESA SOCIALE E ALLE PROFESSIONALIT CHE OPERANO IN QUESTO AMBITO ALLE ATTIVIT SOCIALI IN GENERALE ATTRAVERSO UNA CONOSCENZA DIRETTA DEL FENOMENO. LA LOGICA CHE SOTTENDE IL PROGETTO QUELLA DI UN RECIPROCO SCAMBIO E DI UN PERCORSO DI CRESCITA NEL QUALE GIOVANI DI ETNIE DIVERSE E STUDENTI POSSANO ATTRAVERSO UN PERCORSO CONDIVISO TRARRE BENEFICIO RECIPROCO. ATTRAVERSO LA METODOLOGIA EDUCATIVA PEER TO PEER SI INTENDONO FAVORIRE LINCONTRO TRA PERSONE DI TRADIZIONE E CULTURA DIVERSE SPESSO ACCOMUNATE DALLA ET ANAGRAFICA MA SOPRATTUTTO DAL FORTE DESIDERIO DI REALIZZAZIONE LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI INIZIATIVE DI VALORIZZAZIONE DEL BENE COMUNE IN COLLABORAZIONE CON IL TERRITORIO E LA C (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE INVOLVEMENT OF TWO GROUPS OF 15 CLASSES III AND IV STUDENTS IN THE ACTIVITIES RELATING TO THE APPLICANTS FOR INTERNATIONAL PROTECTION AND REFUGEES RESIDING IN TURIN AS PART OF THE SPRAR PROJECTS IN ORDER TO BRING STUDENTS TO THE ACTIVITIES OF SOCIAL ENTERPRISE AND PROFESSIONALIT OPERATING IN THIS FIELD FOR SOCIAL ACTIVITIES IN GENERAL THROUGH DIRECT KNOWLEDGE OF THE PHENOMENON. THE RATIONALE BEHIND THE PROJECT IS THAT OF A MUTUAL EXCHANGE AND A GROWTH PATH IN WHICH YOUNG PEOPLE FROM DIFFERENT ETHNIC BACKGROUNDS AND STUDENTS THROUGH A SHARED PATHWAY WOULD BENEFIT FROM EACH OTHER. BY MEANS OF THE PEER TO PEER METHODOLOGY, DIFFERENT TRADITIONS AND CULTURES OFTEN SHARE THE SAME AGE GROUP, BUT ABOVE ALL A STRONG DESIRE TO IMPLEMENT THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF INITIATIVES TO PROMOTE THE COMMON GOOD IN COLLABORATION WITH THE TERRITORY. (English)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA PARTICIPATION DE DEUX GROUPES DE 15 ÉTUDIANTS DES CLASSES III ET IV AUX ACTIVITÉS RELATIVES À L’ACCUEIL DES DEMANDEURS DE PROTECTION INTERNATIONALE ET DES RÉFUGIÉS RÉSIDANT À TURIN DANS LE CADRE DES PROJETS SPRAR AFIN DE RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DES ACTIVITÉS D’ACCUEIL DES ENTREPRISES SOCIALES ET DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES QUI TRAVAILLENT DANS CE DOMAINE AUX ACTIVITÉS SOCIALES EN GÉNÉRAL GRÂCE À UNE CONNAISSANCE DIRECTE DU PHÉNOMÈNE. LA LOGIQUE QUI SOUS-TEND LE PROJET EST CELLE D’UN ÉCHANGE MUTUEL ET D’UN CHEMIN DE CROISSANCE DANS LEQUEL LES JEUNES D’ORIGINES ET D’ÉTUDIANTS DIFFÉRENTS PEUVENT BÉNÉFICIER LES UNS AUX AUTRES PAR UN CHEMIN COMMUN. A TRAVERS LA MÉTHODOLOGIE ÉDUCATIVE PAIR À PAIR VISE À PROMOUVOIR LA RENCONTRE ENTRE DES PERSONNES DE TRADITIONS ET DE CULTURE DIFFÉRENTES SOUVENT UNIS PAR L’ÂGE MAIS SURTOUT PAR LE FORT DÉSIR DE RÉALISER LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’INITIATIVES POUR AMÉLIORER LE BIEN COMMUN EN COLLABORATION AVEC LE TERRITOIRE ET LE C (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE BETEILIGUNG VON ZWEI GRUPPEN VON 15 STUDIERENDEN IN DEN KLASSEN III UND IV IN DIE AKTIVITÄTEN ZUR AUFNAHME VON PERSONEN, DIE INTERNATIONALEN SCHUTZ BEANTRAGEN, UND FLÜCHTLINGE, DIE IN TURIN IM RAHMEN DER SPRAR-PROJEKTE WOHNHAFT SIND, UM DIE STUDIERENDEN NÄHER AN DIE AUFNAHMEAKTIVITÄTEN DES SOZIALEN UNTERNEHMENS UND AN DIE BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN, DIE IN DIESEM BEREICH DURCH DIREKTE KENNTNIS DES PHÄNOMENS ARBEITEN, AN GESELLSCHAFTLICHEN AKTIVITÄTEN IM ALLGEMEINEN ZU BRINGEN. DIE LOGIK DES PROJEKTS IST DIE EINES GEGENSEITIGEN AUSTAUSCHS UND EINES WACHSTUMSPFADES, AUF DEM SICH JUNGE MENSCHEN UNTERSCHIEDLICHER ETHNISCHER HERKUNFT UND STUDENTEN AUF EINEM GEMEINSAMEN WEG GEGENSEITIG PROFITIEREN KÖNNEN. DURCH DIE PÄDAGOGISCHE METHODIK PEER TO PEER ZIELT DARAUF AB, DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN MENSCHEN UNTERSCHIEDLICHER TRADITIONEN UND KULTUR OFT VEREINT DURCH DAS ALTER ZU FÖRDERN, ABER VOR ALLEM DURCH DEN STARKEN WUNSCH, DIE KONZEPTION UND UMSETZUNG VON INITIATIVEN ZU VERWIRKLICHEN, UM DAS GEMEINWOHL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM GEBIET UND DEM C ZU VERBESSERN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE BETROKKENHEID VAN TWEE GROEPEN VAN 15 STUDENTEN IN DE KLASSEN III EN IV BIJ DE ACTIVITEITEN MET BETREKKING TOT DE OPVANG VAN VERZOEKERS OM INTERNATIONALE BESCHERMING EN VLUCHTELINGEN DIE IN TURIJN VERBLIJVEN IN HET KADER VAN DE SPRAR-PROJECTEN, TENEINDE STUDENTEN DICHTER BIJ DE OPVANGACTIVITEITEN VAN SOCIALE ONDERNEMINGEN EN BIJ DE BEROEPSACTIVITEITEN DIE OP DIT GEBIED WERKEN, TOT SOCIALE ACTIVITEITEN IN HET ALGEMEEN TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN EEN DIRECTE KENNIS VAN HET FENOMEEN. DE LOGICA ACHTER HET PROJECT IS DAT VAN EEN WEDERZIJDSE UITWISSELING EN EEN PAD VAN GROEI WAARIN JONGEREN VAN VERSCHILLENDE ETNICITEITEN EN STUDENTEN ELKAAR KUNNEN HELPEN VIA EEN GEMEENSCHAPPELIJK PAD. DOOR MIDDEL VAN DE EDUCATIEVE METHODOLOGIE IS PEER TO PEER GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ONTMOETING TUSSEN MENSEN VAN VERSCHILLENDE TRADITIES EN CULTUUR VAAK VERENIGD DOOR DE LEEFTIJD, MAAR VOORAL DOOR DE STERKE WENS OM HET ONTWERP EN DE UITVOERING VAN INITIATIEVEN OM HET ALGEMEEN BELANG TE VERBETEREN IN SAMENWERKING MET HET GRONDGEBIED EN DE C (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA PARTICIPACIÓN DE DOS GRUPOS DE 15 ESTUDIANTES EN LAS CLASES III Y IV EN LAS ACTIVIDADES RELATIVAS A LA ACOGIDA DE SOLICITANTES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL Y REFUGIADOS RESIDENTES EN TURÍN EN EL MARCO DE LOS PROYECTOS SPRAR, CON EL FIN DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LAS ACTIVIDADES DE ACOGIDA DE LAS EMPRESAS SOCIALES Y A LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES QUE TRABAJAN EN ESTE ÁMBITO A LAS ACTIVIDADES SOCIALES EN GENERAL A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO DIRECTO DEL FENÓMENO. LA LÓGICA DETRÁS DEL PROYECTO ES LA DE UN INTERCAMBIO MUTUO Y UN CAMINO DE CRECIMIENTO EN EL QUE JÓVENES DE DIFERENTES ETNIAS Y ESTUDIANTES PUEDAN BENEFICIARSE UNOS A OTROS A TRAVÉS DE UN CAMINO COMPARTIDO. A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA EDUCATIVA PEER TO PEER TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ENCUENTRO ENTRE PERSONAS DE DIFERENTES TRADICIONES Y CULTURAS A MENUDO UNIDAS POR LA EDAD, PERO SOBRE TODO POR EL FUERTE DESEO DE REALIZAR EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE INICIATIVAS PARA POTENCIAR EL BIEN COMÚN EN COLABORACIÓN CON EL TERRITORIO Y LA C (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER INDDRAGELSE AF TO GRUPPER PÅ 15 KLASSE III- OG IV-STUDERENDE I AKTIVITETER VEDRØRENDE ANSØGERE OM INTERNATIONAL BESKYTTELSE OG FLYGTNINGE, DER BOR I TORINO, SOM LED I SPRAR-PROJEKTERNE MED HENBLIK PÅ AT BRINGE DE STUDERENDE TIL SOCIALE AKTIVITETER OG FAGLIGE AKTIVITETER. DET ARBEJDER PÅ DETTE OMRÅDE FOR SOCIALE AKTIVITETER I ALMINDELIGHED GENNEM DIREKTE KENDSKAB TIL FÆNOMENET. BAGGRUNDEN FOR PROJEKTET ER EN GENSIDIG UDVEKSLING OG EN VÆKSTVEJ, HVOR UNGE MED FORSKELLIG ETNISK BAGGRUND OG STUDERENDE GENNEM EN FÆLLES VEJ VIL DRAGE FORDEL AF HINANDEN. VED HJÆLP AF PEER-TO-PEER-METODOLOGIEN HAR FORSKELLIGE TRADITIONER OG KULTURER OFTE SAMME ALDERSGRUPPE, MEN FREM FOR ALT ET STÆRKT ØNSKE OM AT GENNEMFØRE UDFORMNINGEN OG GENNEMFØRELSEN AF INITIATIVER TIL FREMME AF ALMENVELLET I SAMARBEJDE MED OMRÅDET. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΎΟ ΟΜΆΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ 15 ΤΆΞΕΩΝ III ΚΑΙ IV ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΟΥΣ ΑΙΤΟΎΝΤΕΣ ΔΙΕΘΝΉ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΟ ΤΟΡΊΝΟ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ SPRAR, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ. ΤΟ ΣΚΕΠΤΙΚΌ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΝΈΟΙ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΘΝΟΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΎΝ Ο ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΩΝ ΟΜΟΤΊΜΩΝ, ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΣΥΧΝΆ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΚΉ ΟΜΆΔΑ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η ΈΝΤΟΝΗ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE UKLJUČIVANJE DVIJU SKUPINA OD 15 RAZREDA III I IV STUDENATA U AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA PODNOSITELJE ZAHTJEVA ZA MEĐUNARODNU ZAŠTITU I IZBJEGLICE KOJI BORAVE U TORINU U OKVIRU SPRAR PROJEKATA KAKO BI SE STUDENTE PRIVUKLO NA AKTIVNOSTI SOCIJALNOG PODUZETNIŠTVA I PROFESIONALCAONA DJELUJE U OVOM PODRUČJU ZA DRUŠTVENE AKTIVNOSTI OPĆENITO KROZ IZRAVNO POZNAVANJE FENOMENA. RAZLOG PROJEKTA JE UZAJAMNA RAZMJENA I PUT RASTA U KOJEM BI MLADI IZ RAZLIČITIH ETNIČKIH SREDINA I STUDENTI KROZ ZAJEDNIČKI PUT IMALI KORISTI JEDNI OD DRUGIH. UZ POMOĆ ISTORAZINSKE METODOLOGIJE, RAZLIČITE TRADICIJE I KULTURE ČESTO DIJELE ISTU DOBNU SKUPINU, ALI PRIJE SVEGA SNAŽNU ŽELJU ZA PROVEDBOM OSMIŠLJAVANJA I PROVEDBE INICIJATIVA ZA PROMICANJE OPĆEG DOBRA U SURADNJI S TERITORIJEM. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ IMPLICAREA A DOUĂ GRUPURI DE 15 ELEVI CLASE III ȘI IV ÎN ACTIVITĂȚILE LEGATE DE SOLICITANȚII DE PROTECȚIE INTERNAȚIONALĂ ȘI REFUGIAȚII CU REȘEDINȚA ÎN TORINO, CA PARTE A PROIECTELOR SPRAR, ÎN SCOPUL DE A ADUCE STUDENȚII LA ACTIVITĂȚILE ÎNTREPRINDERII SOCIALE ȘI PROFESIONALEACESTA ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN ACEST DOMENIU PENTRU ACTIVITĂȚI SOCIALE ÎN GENERAL, PRIN CUNOAȘTEREA DIRECTĂ A FENOMENULUI. MOTIVUL CARE STĂ LA BAZA PROIECTULUI ESTE ACELA AL UNUI SCHIMB RECIPROC ȘI AL UNEI CĂI DE CREȘTERE ÎN CARE TINERII CARE PROVIN DIN MEDII ETNICE DIFERITE ȘI STUDENȚII PRINTR-O CALE COMUNĂ AR BENEFICIA UNII DE ALȚII. PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIEI INTER PARES, TRADIȚIILE ȘI CULTURILE DIFERITE ÎMPĂRTĂȘESC ADESEA ACEEAȘI GRUPĂ DE VÂRSTĂ, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, O DORINȚĂ PUTERNICĂ DE A PUNE ÎN APLICARE CONCEPEREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A INIȚIATIVELOR DE PROMOVARE A BINELUI COMUN ÎN COLABORARE CU TERITORIUL. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA ZAPOJENIE DVOCH SKUPÍN 15 ŠTUDENTOV TRIEDY III A IV DO ČINNOSTÍ SÚVISIACICH SO ŽIADATEĽMI O MEDZINÁRODNÚ OCHRANU A UTEČENCAMI S BYDLISKOM V TURÍNE V RÁMCI PROJEKTOV SPRAR S CIEĽOM PRIVIESŤ ŠTUDENTOV K AKTIVITÁM SOCIÁLNEHO PODNIKU A PROFESIE. PÔSOBÍ V TEJTO OBLASTI PRE SOCIÁLNE AKTIVITY VO VŠEOBECNOSTI PROSTREDNÍCTVOM PRIAMYCH VEDOMOSTÍ O TOMTO FENOMÉNE. DÔVODOM PROJEKTU JE VZÁJOMNÁ VÝMENA A CESTA RASTU, V RÁMCI KTOREJ BY SI MLADÍ ĽUDIA Z RÔZNYCH ETNICKÝCH POMEROV A ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNEJ CESTY NAVZÁJOM PROSPELI. PROSTREDNÍCTVOM METODIKY PEER TO PEER, RÔZNE TRADÍCIE A KULTÚRY ČASTO ZDIEĽAJÚ ROVNAKÚ VEKOVÚ SKUPINU, ALE PREDOVŠETKÝM SILNÚ TÚŽBU REALIZOVAŤ NAVRHOVANIE A VYKONÁVANIE INICIATÍV NA PODPORU SPOLOČNÉHO BLAHA V SPOLUPRÁCI S TÝMTO ÚZEMÍM. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-INVOLVIMENT TA’ ŻEWĠ GRUPPI TA’ 15-IL STUDENT TAL-KLASSIJIET III U IV FL-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-APPLIKANTI GĦALL-PROTEZZJONI INTERNAZZJONALI U R-REFUĠJATI LI JGĦIXU F’TURIN BĦALA PARTI MILL-PROĠETTI SPRAR SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET TAL-INTRAPRIŻA SOĊJALI U TAL-PROFESSJONALIT LI JOPERAW F’DAN IL-QASAM GĦAL ATTIVITAJIET SOĊJALI INĠENERALI PERMEZZ TA’ GĦARFIEN DIRETT TAL-FENOMENU. IR-RAĠUNI WARA L-PROĠETT HIJA DIK TA’ SKAMBJU REĊIPROKU U TRIQ TA’ TKABBIR LI FIHA ŻGĦAŻAGĦ MINN SFONDI ETNIĊI DIFFERENTI U STUDENTI PERMEZZ TA’ PERKORS KOMUNI JIBBENEFIKAW MINN XULXIN. PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA BEJN IL-PARI, TRADIZZJONIJIET U KULTURI DIFFERENTI TA’ SPISS JAQSMU L-ISTESS GRUPP TA’ ETÀ, IŻDA FUQ KOLLOX XEWQA QAWWIJA LI JIĠU IMPLIMENTATI T-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INIZJATTIVI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĠID KOMUNI F’KOLLABORAZZJONI MAT-TERRITORJU. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A PARTICIPAÇÃO DE DOIS GRUPOS DE ESTUDANTES DE 15 CLASSES III E IV NAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM OS REQUERENTES DE PROTEÇÃO INTERNACIONAL E REFUGIADOS RESIDENTES EM TURIM, COMO PARTE DOS PROJETOS SPRAR, A FIM DE LEVAR OS ALUNOS ÀS ATIVIDADES DE EMPRESA SOCIAL E PROFISSIONALELE OPERANDO NESTE CAMPO PARA ATIVIDADES SOCIAIS EM GERAL ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DIRETO DO FENÔMENO. A LÓGICA SUBJACENTE AO PROJETO É A DE UM INTERCÂMBIO MÚTUO E DE UM CAMINHO DE CRESCIMENTO EM QUE JOVENS DE DIFERENTES ORIGENS ÉTNICAS E ESTUDANTES ATRAVÉS DE UM PERCURSO PARTILHADO BENEFICIARIAM UNS DOS OUTROS. POR MEIO DA METODOLOGIA PEER TO PEER, DIFERENTES TRADIÇÕES E CULTURAS COMPARTILHAM FREQUENTEMENTE A MESMA FAIXA ETÁRIA, MAS ACIMA DE TUDO UM FORTE DESEJO DE IMPLEMENTAR A CONCEÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE INICIATIVAS PARA PROMOVER O BEM COMUM EM COLABORAÇÃO COM O TERRITÓRIO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESEEN OSALLISTUU KAKSI RYHMÄÄ, JOTKA KOOSTUVAT 15 OPPILUOKASTA III JA IV, KANSAINVÄLISEN SUOJELUN HAKIJOIHIN JA TORINOSSA OLESKELEVIIN PAKOLAISIIN LIITTYVIIN TOIMIIN OSANA SPRAR-HANKKEITA, JOTTA OPISKELIJAT SAATAISIIN MUKAAN YHTEISKUNNALLISEN YRITYKSEN TOIMINTAAN JA AMMATTIINSE TOIMII TÄLLÄ ALALLA YLEENSÄ YHTEISKUNNALLISESSA TOIMINNASSA ILMIÖN SUORAN TUNTEMISEN KAUTTA. HANKKEEN TAUSTALLA ON VASTAVUOROINEN VAIHTO JA KASVUPOLKU, JOSSA ETNISELTÄ TAUSTALTAAN ERILAISET NUORET JA OPISKELIJAT HYÖTYISIVÄT KESKENÄÄN YHTEISESTÄ VÄYLÄSTÄ. ERILAISILLA PERINTEILLÄ JA KULTTUUREILLA ON USEIN SAMA IKÄRYHMÄ, MUTTA ENNEN KAIKKEA HALU TOTEUTTAA YHTEISEN EDUN EDISTÄMISEEN TÄHTÄÄVIEN ALOITTEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN YHTEISTYÖSSÄ ALUEEN KANSSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA ZAANGAŻOWANIE DWÓCH GRUP 15 STUDENTÓW KLASY III I IV W DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z OSOBAMI UBIEGAJĄCYMI SIĘ O OCHRONĘ MIĘDZYNARODOWĄ I UCHODŹCAMI MIESZKAJĄCYMI W TURYNIE W RAMACH PROJEKTÓW SPRAR W CELU WŁĄCZENIA STUDENTÓW DO DZIAŁALNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTWA SPOŁECZNEGO I PROFESJONALISTYDZIAŁANIE W TEJ DZIEDZINIE NA RZECZ DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH W OGÓLE POPRZEZ BEZPOŚREDNIĄ ZNAJOMOŚĆ TEGO ZJAWISKA. PODSTAWĄ PROJEKTU JEST WZAJEMNA WYMIANA I ŚCIEŻKA WZROSTU, W RAMACH KTÓREJ MŁODZI LUDZIE Z RÓŻNYCH ŚRODOWISK ETNICZNYCH I STUDENCI KORZYSTAJĄCY ZE WSPÓLNEJ ŚCIEŻKI BĘDĄ SOBIE WZAJEMNIE KORZYSTNI. ZA POMOCĄ METODYKI PEER TO PEER, RÓŻNE TRADYCJE I KULTURY CZĘSTO DZIELĄ SIĘ TĄ SAMĄ GRUPĄ WIEKOWĄ, ALE PRZEDE WSZYSTKIM ZDECYDOWANIE DĄŻĄ DO WDROŻENIA KONCEPCJI I REALIZACJI INICJATYW PROMUJĄCYCH WSPÓLNE DOBRO WE WSPÓŁPRACY Z DANYM TERYTORIUM. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE DVEH SKUPIN 15 ŠTUDENTOV III. IN IV. RAZREDA V AKTIVNOSTIH, POVEZANIH S PROSILCI ZA MEDNARODNO ZAŠČITO IN BEGUNCI, KI PREBIVAJO V TORINU, V OKVIRU PROJEKTOV SPRAR, DA BI ŠTUDENTE VKLJUČILI V DEJAVNOSTI SOCIALNEGA PODJETNIŠTVA IN PROFESIONALCE. DELUJE NA TEM PODROČJU ZA SOCIALNE DEJAVNOSTI NA SPLOŠNO Z NEPOSREDNIM POZNAVANJEM TEGA POJAVA. BISTVO PROJEKTA JE VZAJEMNO IZMENJAVO IN POT RASTI, KI BI KORISTILA MLADIM IZ RAZLIČNIH ETNIČNIH OKOLIJ IN ŠTUDENTOM PREK SKUPNE POTI. RAZLIČNE TRADICIJE IN KULTURE IMAJO POGOSTO ISTO STAROSTNO SKUPINO, PREDVSEM PA MOČNO ŽELJO PO OBLIKOVANJU IN IZVAJANJU POBUD ZA SPODBUJANJE SKUPNEGA DOBREGA V SODELOVANJU Z OZEMLJEM. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE ZAPOJENÍ DVOU SKUPIN STUDENTŮ Z 15 TŘÍD III A IV DO ČINNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE ŽADATELŮ O MEZINÁRODNÍ OCHRANU A UPRCHLÍKŮ POBÝVAJÍCÍCH V TURÍNĚ V RÁMCI PROJEKTŮ SPRAR S CÍLEM PŘIVÉST STUDENTY K ČINNOSTEM SOCIÁLNÍHO PODNIKÁNÍ A PROFESIONALITU PŮSOBÍCÍ V TÉTO OBLASTI PRO SOCIÁLNÍ AKTIVITY OBECNĚ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉ ZNALOSTI TOHOTO JEVU. DŮVODEM PROJEKTU JE VZÁJEMNÁ VÝMĚNA A CESTA RŮSTU, V JEJÍMŽ RÁMCI BY MLADÍ LIDÉ Z RŮZNÝCH ETNICKÝCH PROSTŘEDÍ A STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉ CESTY MĚLI PROSPĚCH NAVZÁJEM. PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY „PEER TO PEER PEER“ MAJÍ RŮZNÉ TRADICE A KULTURY ČASTO STEJNOU VĚKOVOU SKUPINU, ALE PŘEDEVŠÍM SILNOU TOUHU REALIZOVAT NÁVRHY A PROVÁDĚNÍ INICIATIV NA PODPORU SPOLEČNÉHO BLAHA VE SPOLUPRÁCI S ÚZEMÍM. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ GRUPIŲ 15 III IR IV KLASIŲ STUDENTŲ DALYVAVIMĄ VEIKLOJE, SUSIJUSIOJE SU TARPTAUTINĖS APSAUGOS PRAŠYTOJAIS IR PABĖGĖLIAIS, GYVENANČIAIS TURINE, KAIP SPRAR PROJEKTŲ DALIS, KAD STUDENTAI BŪTŲ ĮTRAUKTI Į SOCIALINIŲ ĮMONIŲ IR SPECIALISTŲ VEIKLĄ. PROJEKTO LOGINIS PAGRINDAS – ABIPUSIAI MAINAI IR AUGIMO KELIAS, PAGAL KURIUOS SKIRTINGOS ETNINĖS KILMĖS JAUNUOLIAI IR STUDENTAI TURĖTŲ NAUDOS VIENI KITIEMS. TAIKANT TARPUSAVIO IR TARPUSAVIO METODIKĄ, SKIRTINGOS TRADICIJOS IR KULTŪROS DAŽNAI PRIKLAUSO TAI PAČIAI AMŽIAUS GRUPEI, TAČIAU VISŲ PIRMA YRA STIPRUS NORAS ĮGYVENDINTI INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI BENDRĄ GEROVĘ BENDRADARBIAUJANT SU TERITORIJA. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER DIVU 15 III UN IV KLASES STUDENTU GRUPU IESAISTĪŠANOS DARBĪBĀS, KAS SAISTĪTAS AR STARPTAUTISKĀS AIZSARDZĪBAS PIETEIKUMA IESNIEDZĒJIEM UN BĒGĻIEM, KURI DZĪVO TURĪNĀ, KĀ DAĻU NO SPRAR PROJEKTIEM, LAI STUDENTUS IESAISTĪTU SOCIĀLĀ UZŅĒMUMA DARBĪBĀ UN PROFESIONĀLI. TAS DARBOJAS ŠAJĀ JOMĀ, LAI ĪSTENOTU SOCIĀLĀS AKTIVITĀTES KOPUMĀ, TIEŠI PĀRZINOT ŠO PARĀDĪBU. PROJEKTA PAMATĀ IR SAVSTARPĒJA APMAIŅA UN IZAUGSMES CEĻŠ, KURĀ JAUNIEŠI NO DAŽĀDĀM ETNISKĀM GRUPĀM UN STUDENTI, IZMANTOJOT KOPĪGU CEĻU, GŪTU LABUMU VIENS NO OTRA. IZMANTOJOT VIENĀDRANGA METODOLOĢIJU, DAŽĀDĀM TRADĪCIJĀM UN KULTŪRĀM BIEŽI VIEN IR VIENA UN TĀ PATI VECUMA GRUPA, BET GALVENOKĀRT SPĒCĪGA VĒLME SADARBĪBĀ AR TERITORIJU ĪSTENOT INICIATĪVU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU, LAI VEICINĀTU KOPĒJO LABUMU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА ДВЕ ГРУПИ ОТ 15 КЛАСА III И IV СТУДЕНТИ В ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С КАНДИДАТИТЕ ЗА МЕЖДУНАРОДНА ЗАКРИЛА И БЕЖАНЦИТЕ, ПРЕБИВАВАЩИ В ТОРИНО, КАТО ЧАСТ ОТ ПРОЕКТИТЕ SPRAR, С ЦЕЛ УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ ДОВЕДЕНИ ДО ДЕЙНОСТИТЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ И ПРОФЕСИОНАЛИСТИТЯ РАБОТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЗА СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ КАТО ЦЯЛО ЧРЕЗ ПРЯКО ПОЗНАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО. ОБОСНОВКАТА НА ПРОЕКТА Е ВЗАИМНАТА ОБМЯНА И ПЪТЯТ НА РАСТЕЖ, ПО КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА ОТ РАЗЛИЧЕН ЕТНИЧЕСКИ ПРОИЗХОД И СТУДЕНТИТЕ ПО ОБЩ ПЪТ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ЕДИН ОТ ДРУГ. ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА „ВРЪСТНИЦИ“ РАЗЛИЧНИТЕ ТРАДИЦИИ И КУЛТУРИ ЧЕСТО СПОДЕЛЯТ ЕДНА И СЪЩА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛНО ЖЕЛАНИЕ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА РАЗРАБОТВАНЕТО И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНИЦИАТИВИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБЩОТО БЛАГО В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT KERETÉBEN A SPRAR PROJEKTEK KERETÉBEN A NEMZETKÖZI VÉDELMET KÉRELMEZŐKRE ÉS A TORINÓBAN TARTÓZKODÓ MENEKÜLTEKRE VONATKOZÓ TEVÉKENYSÉGEKBE BEVONJÁK A 15 III. ÉS IV. OSZTÁLYÚ HALLGATÓK KÉT CSOPORTJÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOKAT A SZOCIÁLIS VÁLLALKOZÁS ÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEKBE BEVONJÁKAZ EZEN A TERÜLETEN MŰKÖDŐ SZOCIÁLIS TEVÉKENYSÉGEK ÁLTALÁBAN A JELENSÉG KÖZVETLEN ISMERETE RÉVÉN. A PROJEKT MÖGÖTT EGY OLYAN KÖLCSÖNÖS CSERE ÉS NÖVEKEDÉSI PÁLYA ÁLL, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ ETNIKAI HÁTTERŰ FIATALOK ÉS DIÁKOK EGY KÖZÖS ÚTVONALON KERESZTÜL EGYMÁS JAVÁT SZOLGÁLNÁK. A PEER TO PEER MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL A KÜLÖNBÖZŐ HAGYOMÁNYOK ÉS KULTÚRÁK GYAKRAN EGYAZON KORCSOPORTBA TARTOZNAK, DE MINDENEKELŐTT ERŐS VÁGYA VAN ARRA, HOGY A KÖZJÓ ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKET A TERÜLETTEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VALÓSÍTSA MEG ÉS VALÓSÍTSA MEG. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE DHÁ GHRÚPA DE MHIC LÉINN 15 RANG III AGUS IV A BHEITH PÁIRTEACH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HIARRATASÓIRÍ AR CHOSAINT IDIRNÁISIÚNTA AGUS DÍDEANAITHE ATÁ INA GCÓNAÍ IN TORINO MAR CHUID DE THIONSCADAIL SPRAR CHUN MIC LÉINN A THABHAIRT CHUIG GNÍOMHAÍOCHTAÍ FIONTAIR SHÓISIALTA AGUS PROFESSIONALIT ATÁ AG FEIDHMIÚ SA RÉIMSE SEO LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA I GCOITINNE TRÍ EOLAS DÍREACH AR AN BHFEINIMÉAN. IS É AN RÉASÚNAÍOCHT ATÁ TAOBH THIAR DEN TIONSCADAL NÁ MALARTÚ FRITHPHÁIRTEACH AGUS COSÁN FÁIS INA MBAINFEADH DAOINE ÓGA Ó CHÚLRAÍ EITNEACHA ÉAGSÚLA AGUS MIC LÉINN TAIRBHE AS A CHÉILE TRÍ CHONAIR CHOMHROINNTE. TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT IDIR PIARAÍ AGUS PIARAÍ, IS MINIC A BHÍONN AN AOISGHRÚPA CÉANNA AG TRAIDISIÚIN AGUS CULTÚIR ÉAGSÚLA, ACH THAR AON NÍ EILE IS MIAN LÁIDIR DEARADH AGUS CUR CHUN FEIDHME TIONSCNAMH A CHUR CHUN FEIDHME CHUN AN LEAS COITEANN A CHUR CHUN CINN I GCOMHAR LEIS AN GCRÍOCH. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET INNEBÄR ATT TVÅ GRUPPER OM 15 ELEVER I KLASS III OCH IV DELTAR I VERKSAMHET SOM RÖR SÖKANDE AV INTERNATIONELLT SKYDD OCH FLYKTINGAR BOSATTA I TURIN SOM EN DEL AV SPRAR-PROJEKTEN FÖR ATT FÖRA STUDENTER TILL VERKSAMHET INOM SOCIALT FÖRETAGANDE OCH PROFESSIONALDET ÄR VERKSAMT INOM DETTA OMRÅDE FÖR SOCIAL VERKSAMHET I ALLMÄNHET GENOM DIREKT KUNSKAP OM FENOMENET. MOTIVET BAKOM PROJEKTET ÄR ETT ÖMSESIDIGT UTBYTE OCH EN TILLVÄXTVÄG DÄR UNGDOMAR MED OLIKA ETNISK BAKGRUND OCH STUDENTER GENOM EN GEMENSAM VÄG SKULLE DRA NYTTA AV VARANDRA. MED HJÄLP AV PEER-TO-PEER-METODEN DELAR OLIKA TRADITIONER OCH KULTURER OFTA SAMMA ÅLDERSGRUPP, MEN FRAMFÖR ALLT EN STARK ÖNSKAN ATT GENOMFÖRA UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA DET ALLMÄNNA BÄSTA I SAMARBETE MED TERRITORIET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KAHE 15 III JA IV KLASSI ÜLIÕPILASTE RÜHMA KAASAMIST TORINOS ELAVATE RAHVUSVAHELISE KAITSE TAOTLEJATE JA PAGULASTEGA SEOTUD TEGEVUSTESSE OSANA SPRAR-PROJEKTIDEST, ET TUUA ÕPILASED SOTSIAALETTEVÕTLUSE JA PROFESSIONAALI TEGEVUSTESSE, MIS TEGUTSEVAD SELLES VALDKONNAS OTSESELT SELLE NÄHTUSE TUNDMISE KAUDU. PROJEKTI ALUSEKS ON VASTASTIKUNE VAHETUS JA KASVUTEED, KUS ERINEVA ETNILISE TAUSTAGA NOORED JA ÜLIÕPILASED SAAKSID ÜKSTEISELT KASU. VASTASTIKUSE METOODIKA ABIL JAGAVAD ERINEVAD TRADITSIOONID JA KULTUURID SAGELI SAMA VANUSERÜHMA, KUID EELKÕIGE ON TUGEV SOOV VIIA KOOSTÖÖS TERRITOORIUMIGA ELLU ÜHIST HÜVE EDENDAVATE ALGATUSTE KAVANDAMINE JA RAKENDAMINE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
D14D18000020007
0 references