SCHOOL CODING (Q451808): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q451808 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL CODING |
Project Q451808 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 February 2018
0 references
12 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "DON STEFANO CASADIO"
0 references
44°23'1.82"N, 11°56'24.79"E
0 references
IL PROGETTO NASCE CON LINTENTO DI STIMOLARE L INTERESSE E LA CURIOSIT VERSO CODICI LINGUISTICI E CULTURE DIFFERENTI MA ALLO STESSO TEMPO ANCHE DI CONSOLIDARE LA PROPRIA IDENTIT CULTURALE. INFATTI PROPRIO ATTRAVERSO LAPPRENDIMENTO DI UNA NUOVA LINGUA CHE SI FAVORISCE UNAPERTURA E UN ARRICCHIMENTO INDIVIDUALE E SI PREDISPONE LA MENTE ALLA FLESSIBILIT E A NUOVE CONOSCENZE.ATTRAVERSO LA MULTIMEDIALIT SI VUOLE CREARE UN AMBIENTE CHE FACCIA CONOSCERE AL BAMBINO LUTILIZZO DI VARI STRUMENTI COME LA LIM I TABLET LA ROBOTICA FACENDO VIVERE QUESTE ESPERIENZE IN MANIERA ATTIVA E NON PASSIVA AVENDO COSTATATO CHE GI A QUESTA TENERA ET I BAMBINI SONO FRUITORI INOPEROSI E MECCANIZZATI. CI PROPONIAMO DI RENDERE IL BAMBINO PI PENSANTE ED ATTIVO E SOPRATTUTTO CERCHEREMO DI RENDERLO PI ATTENTO NELL ASCOLTO E NELL ATTENZIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES BUT ALSO TO CONSOLIDATE ONE’S OWN CULTURAL IDENTITY. IN FACT, THROUGH LAPPRENDMENT OF A NEW LANGUAGE THAT FAVORS UNAPERTURA AND AN INDIVIDUAL ENRICHMENT AND PREPARES THE MIND TO FLEXIBILITY AND NEW KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT WANTS TO CREATE AN ENVIRONMENT THAT MAKES THE CHILD KNOW THE USE OF VARIOUS TOOLS SUCH AS LIM THE TABLETS ROBOTICS MAKING THESE EXPERIENCES LIVE IN AN ACTIVE AND NOT PASSIVE WAY HAVING NOTICED THAT ALREADY AT THIS TENDER AND CHILDREN ARE MEASURABLE AND MEASURABLE. WE AIM TO MAKE THE CHILD MORE THOUGHTFUL AND ACTIVE AND ABOVE ALL WE WILL TRY TO MAKE HIM MORE ATTENTIVE IN LISTENING AND ATTENTION. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS DIFFÉRENTS CODES ET CULTURES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI DE CONSOLIDER SON IDENTITÉ CULTURELLE. EN FAIT, PRÉCISÉMENT À TRAVERS L’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE LANGUE QUI FAVORISE UNE OUVERTURE ET UN ENRICHISSEMENT INDIVIDUELS ET PRÉPARE L’ESPRIT À LA FLEXIBILITÉ ET À LA NOUVELLE CONOSCENCES.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT NOUS VOULONS CRÉER UN ENVIRONNEMENT QUI PERMET À L’ENFANT DE CONNAÎTRE L’UTILISATION DE DIVERS OUTILS TELS QUE LA ROBOTIQUE TABLETTE LIM I EN FAISANT VIVRE CES EXPÉRIENCES D’UNE MANIÈRE ACTIVE ET NON PASSIVE, AYANT CONSTATÉ QUE DÉJÀ À CET APPEL D’OFFRES ET LES ENFANTS SONT DES UTILISATEURS INUTILES ET MÉCANISÉS. NOUS VISONS À RENDRE L’ENFANT PI PENSANT ET ACTIF ET SURTOUT NOUS ESSAYERONS DE RENDRE PI ATTENTIF DANS L’ÉCOUTE ET L’ATTENTION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, INTERESSE UND NEUGIER ZU VERSCHIEDENEN SPRACHLICHEN CODES UND KULTUREN ANZUREGEN, ABER GLEICHZEITIG AUCH DIE EIGENE KULTURELLE IDENTITÄT ZU FESTIGEN. IN DER TAT, GERADE DURCH DAS ERLERNEN EINER NEUEN SPRACHE, DIE EINE INDIVIDUELLE OFFENHEIT UND BEREICHERUNG BEGÜNSTIGT UND DEN GEIST AUF FLEXIBILITÄT UND AUF NEUE CONOSCENCES VORBEREITET.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT WOLLEN WIR EINE UMGEBUNG SCHAFFEN, DIE DAS KIND DEN EINSATZ VON VERSCHIEDENEN WERKZEUGEN WIE LIM I TABLET ROBOTIK KENNT, INDEM WIR DIESE ERFAHRUNGEN AKTIV UND UNPASSIV LEBEN LASSEN, NACHDEM WIR BEREITS FESTGESTELLT HABEN, DASS KINDER NUTZLOS UND MECHANISIERT SIND. WIR SIND BESTREBT, DAS KIND PI ZU DENKEN UND AKTIV ZU MACHEN UND VOR ALLEM WERDEN WIR VERSUCHEN, PI BEIM ZUHÖREN UND DER AUFMERKSAMKEIT AUFMERKSAM ZU MACHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS OPGEZET OM DE BELANGSTELLING EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR VERSCHILLENDE TAALCODES EN CULTUREN TE STIMULEREN, MAAR TEGELIJKERTIJD OOK OM DE CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. IN FEITE, JUIST DOOR HET LEREN VAN EEN NIEUWE TAAL DIE EEN INDIVIDUELE OPENHEID EN VERRIJKING BEGUNSTIGT EN DE GEEST VOORBEREIDT OP FLEXIBILITEIT EN NIEUWE CONOSCENCES.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT WILLEN WE EEN OMGEVING CREËREN DIE HET KIND HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TOOLS ZOALS LIM I TABLETROBOTICS LAAT KENNEN DOOR DEZE ERVARINGEN ACTIEF EN NIET-PASSIEF TE LATEN LEVEN, NA TE HEBBEN VASTGESTELD DAT AL AAN DEZE TENDER EN KINDEREN NUTTELOOS EN GEMECHANISEERDE GEBRUIKERS ZIJN. WE STREVEN ERNAAR OM HET KIND PI DENKEN EN ACTIEF TE MAKEN EN VOORAL ZULLEN WE PROBEREN PI ATTENT TE MAKEN IN LUISTEREN EN AANDACHT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y CULTURAS, PERO AL MISMO TIEMPO TAMBIÉN CONSOLIDAR SU IDENTIDAD CULTURAL. DE HECHO, PRECISAMENTE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE DE UN NUEVO LENGUAJE QUE FAVOREZCA UNA APERTURA Y ENRIQUECIMIENTO INDIVIDUAL Y QUE PREPARE LA MENTE A LA FLEXIBILIDAD Y A LAS NUEVAS CONOSCENCES.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT QUEREMOS CREAR UN AMBIENTE QUE PERMITA AL NIÑO CONOCER EL USO DE DIVERSAS HERRAMIENTAS COMO LA ROBÓTICA DE TABLETAS LIM I, HACIENDO QUE ESTAS EXPERIENCIAS VIVAN DE UNA MANERA ACTIVA Y NO PASIVA, HABIENDO DESCUBIERTO QUE YA A ESTA TIERNA Y LOS NIÑOS SON USUARIOS INÚTILES Y MECANIZADOS. NUESTRO OBJETIVO ES HACER QUE EL NIÑO PI PIENSE Y SEA ACTIVO Y, SOBRE TODO, INTENTAREMOS HACER QUE LA PI ESTÉ ATENTA EN LA ESCUCHA Y LA ATENCIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE SPROGLIGE KODEKSER OG KULTURER, MEN OGSÅ FOR AT KONSOLIDERE ENS EGEN KULTURELLE IDENTITET. FAKTISK, GENNEM LAPPRENDMENT AF ET NYT SPROG, DER FAVORISERER UNAPERTURA OG EN INDIVIDUEL BERIGELSE OG FORBEREDER SINDET TIL FLEKSIBILITET OG NYE KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT ØNSKER AT SKABE ET MILJØ, DER GØR BARNET KENDER BRUGEN AF FORSKELLIGE VÆRKTØJER SOM LIM TABLETTER ROBOTTEKNOLOGI GØR DISSE OPLEVELSER LEVE PÅ EN AKTIV OG IKKE PASSIV MÅDE AT HAVE BEMÆRKET, AT ALLEREDE PÅ DETTE ØMT OG BØRN ER MÅLBARE OG MÅLBARE. VI SIGTER MOD AT GØRE BARNET MERE TANKEVÆKKENDE OG AKTIVT, OG FREM FOR ALT VIL VI FORSØGE AT GØRE HAM MERE OPMÆRKSOM PÅ LYTTE OG OPMÆRKSOMHED. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ UNAPERTURA ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΤΟΜΙΚΌ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΝΈΟ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ Η LIM Η ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΤΑΜΠΛΕΤΏΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΌΧΙ ΠΑΘΗΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙ ΌΤΙ ΉΔΗ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΊΝΑΙ ΜΕΤΡΉΣΙΜΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΉΣΙΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΙΟ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟΝ ΚΆΝΟΥΜΕ ΠΙΟ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO S CILJEM POTICANJA INTERESA I ZNATIŽELJE PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODOVIMA I KULTURAMA, ALI I JAČANJU VLASTITOG KULTURNOG IDENTITETA. ZAPRAVO, KROZ LAPPRENDMENT NOVOG JEZIKA KOJI POGODUJE UNAPERTURA-I I INDIVIDUALNOM OBOGAĆIVANJU TE PRIPREMA UM ZA FLEKSIBILNOST I NOVI ZNAČAJ.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT ŽELI STVORITI OKRUŽENJE KOJE DIJETE ČINI POZNATIM KORIŠTENJEM RAZLIČITIH ALATA KAO ŠTO JE ROBOTIKA LIM TABLETA ČINEĆI TA ISKUSTVA ŽIVIM NA AKTIVAN I NE PASIVAN NAČIN NAKON ŠTO JE PRIMIJETILA DA SU VEĆ NA OVOM NATJEČAJU I DJECA MJERLJIVA I MJERLJIVA. CILJ NAM JE UČINITI DIJETE PAŽLJIVIJIM I AKTIVNIJIM I PRIJE SVEGA POKUŠATI ĆEMO GA UČINITI PAŽLJIVIJIM U SLUŠANJU I PAŽNJI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A STIMULA INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI ȘI CULTURI LINGVISTICE, DAR ȘI DE A-ȘI CONSOLIDA PROPRIA IDENTITATE CULTURALĂ. DE FAPT, PRIN LAPPRENDMENTUL UNUI NOU LIMBAJ CARE FAVORIZEAZĂ UNAPERTURA ȘI ÎMBOGĂȚIREA INDIVIDUALĂ ȘI PREGĂTEȘTE MINTEA LA FLEXIBILITATE ȘI NOUL KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT DOREȘTE SĂ CREEZE UN MEDIU CARE SĂ FACĂ COPILUL SĂ CUNOASCĂ UTILIZAREA DIFERITELOR INSTRUMENTE, CUM AR FI LIM, TABLETELE ROBOTICE, CEEA CE FACE CA ACESTE EXPERIENȚE SĂ TRĂIASCĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI NU PASIV, OBSERVÂND CĂ DEJA LA ACEASTĂ LICITAȚIE ȘI COPIII SUNT MĂSURABILI ȘI MĂSURABILI. NE PROPUNEM SĂ FACEM COPILUL MAI GRIJULIU ȘI MAI ACTIV ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, VOM ÎNCERCA SĂ-L FACEM MAI ATENT LA ASCULTARE ȘI ATENȚIE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VZNIKOL S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ VOČI RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDEXOM A KULTÚRAM, ALE AJ KONSOLIDOVAŤ VLASTNÚ KULTÚRNU IDENTITU. V SKUTOČNOSTI, PROSTREDNÍCTVOM LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE UNAPERTURA A INDIVIDUÁLNE OBOHATENIE A PRIPRAVUJE MYSEĽ K FLEXIBILITE A NOVÉ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT CHCE VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ UMOŽŇUJE DIEŤAŤU POZNAŤ POUŽITIE RÔZNYCH NÁSTROJOV, AKO JE LIM TABLETY ROBOTIKA ROBIŤ TIETO SKÚSENOSTI ŽIŤ AKTÍVNYM A NIE PASÍVNYM SPÔSOBOM SI VŠIMOL, ŽE UŽ V TEJTO PONUKE A DETI SÚ MERATEĽNÉ A MERATEĽNÉ. NAŠÍM CIEĽOM JE, ABY BOLO DIEŤA VIAC PREMYSLENÉ A AKTÍVNEJŠIE A PREDOVŠETKÝM SA POKÚSIME, ABY BOL POZORNEJŠÍ PRI POČÚVANÍ A POZORNOSTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊIJIET U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI IŻDA WKOLL BIEX JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ KULTURALI TIEGĦU STESS. FIL-FATT, PERMEZZ LAPPRENJU TA ‘LINGWA ĠDIDA LI TIFFAVORIXXI UNAPERTURA U ARRIKKIMENT INDIVIDWALI U JIPPREPARA L-MOĦĦ GĦALL-FLESSIBBILTÀ U ĠODDA KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT TRID TOĦLOQ AMBJENT LI JAGĦMEL IT-TFAL JAFU L-UŻU TA ‘GĦODOD VARJI BĦAL LIM L-ROBOTIKA PILLOLI JAGĦMLU DAWN L-ESPERJENZI JGĦIXU B’MOD ATTIV U MHUX PASSIV WARA LI NDUNAT LI DIĠÀ F’DAN L-OFFERTA U T-TFAL HUMA MIŻURABBLI U MIŻURABBLI. AĦNA NIMMIRAW LI TAGĦMEL IT-TIFEL AKTAR MAĦSUB U ATTIVI U FUQ KOLLOX AĦNA SE TIPPROVA TAGĦMEL LILU AKTAR ATTENT FIL-SMIGĦ U L-ATTENZJONI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE PARA DIFERENTES CÓDIGOS E CULTURAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM PARA CONSOLIDAR A PRÓPRIA IDENTIDADE CULTURAL. DE FATO, ATRAVÉS DO LAPPRENDMENTO DE UMA NOVA LINGUAGEM QUE FAVORECE A UNAPERTURA E UM ENRIQUECIMENTO INDIVIDUAL E PREPARA A MENTE PARA A FLEXIBILIDADE E A NOVA KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT QUER CRIAR UM AMBIENTE QUE FAÇA A CRIANÇA CONHECER O USO DE VÁRIAS FERRAMENTAS COMO LIM AS TABULETAS ROBÓTICAS FAZENDO COM QUE ESSAS EXPERIÊNCIAS VIVAM DE FORMA ATIVA E NÃO PASSIVA TENDO NOTADO QUE JÁ NESTE TERNO E AS CRIANÇAS SÃO MENSURÁVEIS E MENSURÁVEIS. PRETENDEMOS TORNAR A CRIANÇA MAIS ATENCIOSA E ATIVA E, ACIMA DE TUDO, TENTAREMOS TORNÁ-LA MAIS ATENTA NA ESCUTA E NA ATENÇÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN SEKÄ VAHVISTAA OMAA KULTTUURI-IDENTITEETTIÄÄN. ITSE ASIASSA UUDEN KIELEN KAUTTA, JOKA SUOSII UNAPERTURAA JA YKSILÖLLISTÄ RIKASTUSTA JA VALMISTELEE MIELEN JOUSTAVUUTEEN JA UUTEEN KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT HALUAA LUODA YMPÄRISTÖN, JOKA SAA LAPSEN TUNTEMAAN ERILAISTEN TYÖKALUJEN, KUTEN LIMIN TABLETTIROBOTIIKAN, KÄYTÖN. NÄMÄ KOKEMUKSET ELÄVÄT AKTIIVISELLA EIKÄ PASSIIVISELLA TAVALLA HUOMATTUAAN, ETTÄ JO TÄSSÄ TARJOUSKILPAILUSSA JA LAPSET OVAT MITATTAVISSA JA MITATTAVISSA. PYRIMME TEKEMÄÄN LAPSESTA HUOMAAVAISEMMAN JA AKTIIVISEMMAN JA ENNEN KAIKKEA YRITÄMME SAADA HÄNET HUOMAAVAISEMMAKSI KUUNTELUSSA JA HUOMIOSSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI WZGLĘDEM RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH I KULTUR, A TAKŻE UMOCNIENIA WŁASNEJ TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. W RZECZYWISTOŚCI, POPRZEZ LAPPRENDMENT NOWEGO JĘZYKA, KTÓRY SPRZYJA UNAPERTURA I INDYWIDUALNEGO WZBOGACENIA I PRZYGOTOWUJE UMYSŁ DO ELASTYCZNOŚCI I NOWYCH KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT CHCE STWORZYĆ ŚRODOWISKO, KTÓRE SPRAWIA, ŻE DZIECKO POZNA KORZYSTANIE Z RÓŻNYCH NARZĘDZI, TAKICH JAK LIM TABLETKI ROBOTYKI, DZIĘKI CZEMU TE DOŚWIADCZENIA ŻYJĄ W AKTYWNY I NIE PASYWNY SPOSÓB ZAUWAŻYŁ, ŻE JUŻ W TYM PRZETARGU I DZIECI SĄ MIERZALNE I MIERZALNE. STARAMY SIĘ UCZYNIĆ DZIECKO BARDZIEJ PRZEMYŚLANYM I AKTYWNYM, A PRZEDE WSZYSTKIM POSTARAMY SIĘ UCZYNIĆ GO BARDZIEJ UWAŻNYM SŁUCHANIEM I UWAGĄ. (Polish)
23 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE BIL SPODBUDITI ZANIMANJE IN RADOVEDNOST DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR TER UTRDITI LASTNO KULTURNO IDENTITETO. V BISTVU, SKOZI LAPPRENDMENT NOVEGA JEZIKA, KI DAJE PREDNOST UNAPERTURA IN INDIVIDUALNI OBOGATITVI IN PRIPRAVLJA UM NA FLEKSIBILNOST IN NOVI KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT ŽELI USTVARITI OKOLJE, KI OTROKU OMOGOČA POZNAVANJE UPORABE RAZLIČNIH ORODIJ, KOT SO LIM TABLETE ROBOTIKA, KI TE IZKUŠNJE ŽIVIJO NA AKTIVEN IN NE PASIVEN NAČIN, KO JE OPAZIL, DA SO ŽE NA TEM RAZPISU IN OTROCI MERLJIVI IN MERLJIVI. PRIZADEVAMO SI, DA BI BIL OTROK BOLJ PREMIŠLJEN IN AKTIVEN, PREDVSEM PA GA BOMO POSKUŠALI NAREDITI BOLJ POZORNEGA PRI POSLUŠANJU IN POZORNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODNÍTIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM JAZYKOVÝM KODEXŮM A KULTURÁM, ALE TAKÉ UPEVNIT VLASTNÍ KULTURNÍ IDENTITU. VE SKUTEČNOSTI, PROSTŘEDNICTVÍM LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, KTERÝ UPŘEDNOSTŇUJE UNAPERTURA A INDIVIDUÁLNÍ OBOHACENÍ A PŘIPRAVUJE MYSL NA FLEXIBILITU A NOVÉ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT CHCE VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ, KTERÉ DĚLÁ DÍTĚ ZNÁT POUŽITÍ RŮZNÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JE LIM TABLETY ROBOTIKA, ABY TYTO ZKUŠENOSTI ŽÍT AKTIVNÍM A NE PASIVNÍM ZPŮSOBEM SI VŠIML, ŽE JIŽ V TÉTO NABÍDCE A DĚTI JSOU MĚŘITELNÉ A MĚŘITELNÉ. USILUJEME O TO, ABY DÍTĚ BYLO PROMYŠLENĚJŠÍ A AKTIVNĚJŠÍ A PŘEDEVŠÍM SE BUDEME SNAŽIT, ABY BYLO VÍCE POZORNÉ V NASLOUCHÁNÍ A POZORNOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI DOMĖJIMĄSI IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KALBINIŲ KODEKSŲ IR KULTŪRŲ ATŽVILGIU, TAIP PAT STIPRINTI SAVO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. TIESĄ SAKANT, PER LAPPRENDMENT NAUJĄ KALBĄ, KURI SKATINA UNAPERTURA IR INDIVIDUALŲ PRATURTINIMĄ IR PARUOŠIA PROTĄ LANKSTUMO IR NAUJŲ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT NORI SUKURTI APLINKĄ, KURI LEIDŽIA VAIKUI ŽINOTI ĮVAIRIŲ ĮRANKIŲ, TOKIŲ KAIP LIM TABLEČIŲ ROBOTŲ NAUDOJIMĄ, TODĖL ŠI PATIRTIS GYVENA AKTYVIAI, O NE PASYVIAI, PASTEBĖJUSI, KAD JAU ŠIAME KONKURSE IR VAIKAI YRA IŠMATUOJAMI IR IŠMATUOJAMI. MES SIEKIAME, KAD VAIKAS BŪTŲ LABIAU APGALVOTAS IR AKTYVESNIS, IR, SVARBIAUSIA, MES STENGSIMĖS, KAD JIS BŪTŲ ATIDESNIS KLAUSYTIS IR DĖMESIO. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI VEICINĀT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODU KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, KĀ ARĪ NOSTIPRINĀT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. PATIESĪBĀ, IZMANTOJOT JAUNU VALODU, KAS DOD PRIEKŠROKU UNAPERTURA UN INDIVIDUĀLS BAGĀTINĀJUMS UN SAGATAVO PRĀTU UZ ELASTĪBU UN JAUNU KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT VĒLAS RADĪT VIDI, KAS PADARA BĒRNU ZINĀT, IZMANTOJOT DAŽĀDUS INSTRUMENTUS, PIEMĒRAM, LIM TABLETES ROBOTIKA PADAROT ŠO PIEREDZI DZĪVOT AKTĪVĀ UN NE PASĪVĀ VEIDĀ, PAMANĪJUŠI, KA JAU ŠAJĀ KONKURSĀ UN BĒRNI IR IZMĒRĀMI UN IZMĒRĀMI. MŪSU MĒRĶIS IR PADARĪT BĒRNU PĀRDOMĀTĀKU UN AKTĪVĀKU, UN GALVENOKĀRT MĒS CENTĪSIMIES PADARĪT VIŅU UZMANĪGĀKU KLAUSOTIES UN PIEVĒRŠOT UZMANĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ДА СЕ СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСЪТ И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДЕКСИ И КУЛТУРИ, НО СЪЩО ТАКА И ДА СЕ КОНСОЛИДИРА СОБСТВЕНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ВСЪЩНОСТ, ЧРЕЗ LAPPRENDMENT НА НОВ ЕЗИК, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА UNAPERTURA И ИНДИВИДУАЛНО ОБОГАТЯВАНЕ И ПОДГОТВЯ УМА ЗА ГЪВКАВОСТ И НОВИ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT ИСКА ДА СЪЗДАДЕ СРЕДА, КОЯТО ДА НАКАРА ДЕТЕТО ДА ЗНАЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО LIM ТАБЛЕТКИТЕ РОБОТИКА, КОИТО ПРАВЯТ ТЕЗИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДА ЖИВЕЯТ ПО АКТИВЕН И НЕ ПАСИВЕН НАЧИН, СЛЕД КАТО СА ЗАБЕЛЯЗАЛИ, ЧЕ ОЩЕ НА ТОЗИ ТЪРГ И ДЕЦАТА СА ИЗМЕРИМИ И ИЗМЕРИМИ. НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА НАПРАВИМ ДЕТЕТО ПО-ВНИМАТЕЛНО И АКТИВНО И ПРЕДИ ВСИЧКО ЩЕ СЕ ОПИТАМЕ ДА ГО НАПРАВИМ ПО-ВНИМАТЕЛЕН В СЛУШАНЕТО И ВНИМАНИЕТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL JÖTT LÉTRE, HOGY FELKELTSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT, VALAMINT HOGY MEGSZILÁRDÍTSA SAJÁT KULTURÁLIS IDENTITÁSÁT. VALÓJÁBAN AZ UNAPERTURA-NAK ÉS AZ EGYÉNI DÚSÍTÁSNAK KEDVEZŐ ÚJ NYELV LAPPRENDMENTJÉN KERESZTÜL, AMELY FELKÉSZÍTI AZ ELMÉT A RUGALMASSÁGRA ÉS AZ ÚJ KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT OLYAN KÖRNYEZETET KÍVÁN TEREMTENI, AMELY A GYERMEK SZÁMÁRA MEGISMERI A KÜLÖNBÖZŐ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, MINT PÉLDÁUL A LIM A TABLETTA ROBOTIKA, AMELY EZEKET AZ ÉLMÉNYEKET AKTÍV ÉS NEM PASSZÍV MÓDON ÉLI, MIUTÁN ÉSZREVETTE, HOGY MÁR EZEN A PÁLYÁZATON ÉS A GYEREKEK MÉRHETŐEK ÉS MÉRHETŐEK. CÉLUNK, HOGY A GYERMEKET FIGYELMESEBBÉ ÉS AKTÍVABBÁ TEGYÜK, ÉS MINDENEKELŐTT ARRA TÖREKSZÜNK, HOGY FIGYELMESEBBÉ TEGYÜK ŐT A HALLGATÁS ÉS A FIGYELEM TERÉN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN SUIM AGUS FIOSRACHT A SPREAGADH I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR ÉAGSÚLA TEANGA ACH FREISIN CHUN FÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA AMHÁIN FÉIN A CHOMHDHLÚTHÚ. GO DEIMHIN, TRÍ LAPPRENDMENT TEANGA NUA A BHFABHAR UNAPERTURA AGUS SAIBHRIÚ AONAIR AGUS ULLMHAÍONN AN AIGNE DO SHOLÚBTHACHT AGUS NUA KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT BA MHAITH LEIS A CHRUTHÚ TIMPEALLACHT A DHÉANANN AN LEANBH A FHIOS AG AN LEANBH AN ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ ÉAGSÚLA AR NÓS LIM AN RÓBATAIC TÁIBLÉAD A DHÉANAMH AR NA HEISPÉIRIS BEO AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS NÍ ÉIGHNÍOMHACH TAR ÉIS FAOI DEARA CHEANA FÉIN AG AN TAIRISCINT SEO AGUS LEANAÍ INTOMHAISTE AGUS INTOMHAISTE. TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN AN LEANBH A DHÉANAMH NÍOS TUISCEANAÍ AGUS NÍOS GNÍOMHAÍ AGUS, THAR AON RUD EILE, DÉANFAIMID IARRACHT ÉISTEACHT AGUS AIRE A THABHAIRT DÓ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER MEN OCKSÅ ATT BEFÄSTA SIN EGEN KULTURELLA IDENTITET. FAKTUM ÄR ATT GENOM LAPPRENDMENT AV ETT NYTT SPRÅK SOM GYNNAR UNAPERTURA OCH EN INDIVIDUELL BERIKNING OCH FÖRBEREDER SINNET FÖR FLEXIBILITET OCH NYA VETOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT VILL SKAPA EN MILJÖ SOM GÖR ATT BARNET VET ANVÄNDNINGEN AV OLIKA VERKTYG SOM LIM TABLETTERNA ROBOTIK GÖR DESSA ERFARENHETER LEVER PÅ ETT AKTIVT OCH INTE PASSIVT SÄTT HAR MÄRKT ATT REDAN VID DENNA ANBUD OCH BARN ÄR MÄTBARA OCH MÄTBARA. VI STRÄVAR EFTER ATT GÖRA BARNET MER OMTÄNKSAMT OCH AKTIVT OCH FRAMFÖR ALLT KOMMER VI ATT FÖRSÖKA GÖRA HONOM MER UPPMÄRKSAM I LYSSNANDE OCH UPPMÄRKSAMHET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA STIMULEERIDA HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODEKSITE JA KULTUURIDE VASTU, AGA KA TUGEVDADA OMA KULTUURILIST IDENTITEETI. TEGELIKULT, LÄBI LAPPRENDMENT UUE KEELE, MIS SOOSIB UNAPERTURA JA INDIVIDUAALNE RIKASTAMINE JA VALMISTAB MEELT PAINDLIKKUST JA UUS KNOWS.ATTRAVERSO MULTIMEDIALIT TAHAB LUUA KESKKOND, MIS TEEB LAPSE TEADA KASUTAMISE ERINEVAID VAHENDEID NAGU LIM TABLETID ROBOOTIKA, MIS MUUDAB NEED KOGEMUSED ELAVAD AKTIIVSEL JA MITTE PASSIIVSEL VIISIL, OLLES MÄRGANUD, ET JUBA SEE PAKKUMINE JA LAPSED ON MÕÕDETAV JA MÕÕDETAV. MEIE EESMÄRK ON MUUTA LAPS LÄBIMÕELDUMAKS JA AKTIIVSEMAKS NING EELKÕIGE PÜÜAME TEDA TÄHELEPANELIKUMAKS MUUTA KUULAMISEL JA TÄHELEPANUS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
COTIGNOLA
0 references
Identifiers
G15B17000110007
0 references