ALL PROT...AGONISTS (Q310592): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q310592 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL PROT...AGONISTS |
Project Q310592 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
3 October 2018
0 references
IC FALERNA
0 references
38°59'44.02"N, 16°9'45.25"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI OTTO MODULI FORMATIVI CHE SARANNO RIVOLTI AGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DELLISTITUTO E CHE SARANNO SVOLTI CON METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI. SI INTENDE INFATTI GARANTIRE A CIASCUN CORSISTA LA POSSIBILIT DI REALIZZARE ESPERIENZE MOTIVANTI E DIDATTICAMENTE EFFICACI CHE POSSANO ARGINARE OGNI FORMA DI DISAGIO DA QUELLO DOVUTO A DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO AL MALESSERE DOVUTO A FATTORI SOCIOAMBIENTALI. ATTRAVERSO PERCORSI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE E DI SVILUPPO DELLE ABILIT SOCIALI DELLINTEGRAZIONE E DELLA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA SI CREERANNO LE CONDIZIONI PER PROMUOVERE IL BENESSERE DI CIASCUNO E RENDERE LA SCUOLA PI ACCOGLIENTE ED INCLUSIVA. (Italian)
0 references
THIS PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF EIGHT TRAINING MODULES THAT WILL BE ADDRESSED TO THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE AND WHICH WILL BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND TOOLS. IN FACT, IT IS INTENDED TO GUARANTEE TO EACH STUDENT THE POSSIBILITY TO REALISE MOTIVATING AND DIDACTIC EXPERIENCES THAT CAN CURB ANY FORM OF DISCOMFORT FROM THAT DUE TO THE DIFFICULTY OF LEARNING TO THE MALAISE DUE TO SOCIO-ENVIRONMENTAL FACTORS. THROUGH THE RECOVERY OF BASIC SKILLS AND THE DEVELOPMENT OF THE SOCIAL SKILLS OF INTEGRATION AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE, CONDITIONS WILL BE CREATED TO PROMOTE THE WELL-BEING OF EACH AND MAKE THE SCHOOL MORE WELCOMING AND INCLUSIVE. (English)
6 November 2020
0 references
CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE HUIT MODULES DE FORMATION DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT ET MIS EN ŒUVRE À L’AIDE DE MÉTHODES ET D’OUTILS INNOVANTS. EN FAIT, L’OBJECTIF EST DE FAIRE EN SORTE QUE CHAQUE ÉLÈVE AIT LA POSSIBILITÉ DE MENER DES EXPÉRIENCES MOTIVANTES ET EFFICACES SUR LE PLAN ÉDUCATIF QUI PUISSENT ENDIGUER TOUTE FORME D’INCONFORT CAUSÉ PAR DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DUES À DES FACTEURS SOCIO-ENVIRONNEMENTAUX. GRÂCE À DES PARCOURS POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE, DES CONDITIONS SERONT CRÉÉES POUR PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE TOUS ET RENDRE L’ÉCOLE DE PI ACCUEILLANTE ET INCLUSIVE. (French)
7 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON ACHT SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS RICHTEN UND MIT INNOVATIVEN METHODEN UND INSTRUMENTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. IN DER TAT SOLL SICHERGESTELLT WERDEN, DASS JEDER SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT HAT, MOTIVIERENDE UND BILDUNGSWIRKSAME ERFAHRUNGEN ZU MACHEN, DIE JEDE FORM VON UNANNEHMLICHKEITEN DAVON ABBAUEN KÖNNEN, DIE DURCH LERNSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND VON SOZIOÖKOLOGISCHEN FAKTOREN VERURSACHT WERDEN. DURCH WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDKOMPETENZEN UND DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN KOMPETENZEN DER INTEGRATION UND TEILHABE AM SCHULLEBEN WERDEN BEDINGUNGEN GESCHAFFEN, UM DAS WOHLERGEHEN ALLER ZU FÖRDERN UND DIE PI-SCHULE BEGRÜSSEND UND INKLUSIVE ZU GESTALTEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZULLEN ZIJN OP LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN INSTRUMENTEN. IN FEITE IS HET DOEL ERVOOR TE ZORGEN DAT ELKE STUDENT DE MOGELIJKHEID HEEFT OM MOTIVERENDE EN EDUCATIEVE EFFECTIEVE ERVARINGEN UIT TE VOEREN DIE HET GEVOLG KUNNEN ZIJN VAN ELKE VORM VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN LEERMOEILIJKHEDEN ALS GEVOLG VAN ZIEKTE ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-MILIEUFACTOREN. DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN VOOR HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE SOCIALE VAARDIGHEDEN VAN INTEGRATIE EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN, ZULLEN VOORWAARDEN WORDEN GECREËERD OM HET WELZIJN VAN IEDEREEN TE BEVORDEREN EN PI-SCHOOL GASTVRIJ EN INCLUSIEF TE MAKEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO PREVÉ LA APLICACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE DIRIGIRÁN A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL INSTITUTO Y SE LLEVARÁN A CABO UTILIZANDO METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS INNOVADORES. DE HECHO, EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE CADA ESTUDIANTE TENGA LA OPORTUNIDAD DE LLEVAR A CABO EXPERIENCIAS MOTIVADORAS Y EFECTIVAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO QUE PUEDAN DERIVAR DE CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD CAUSADA POR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEBIDAS A FACTORES SOCIOAMBIENTALES. A TRAVÉS DE VÍAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES SOCIALES DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR, SE CREARÁN CONDICIONES PARA PROMOVER EL BIENESTAR DE TODOS Y HACER QUE LA ESCUELA DE PI SEA ACOGEDORA E INCLUSIVA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΜΟΡΦΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΚΟΥΧΊΑ ΛΌΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ, ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΙΟ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DETTE PROJEKT OMFATTER GENNEMFØRELSE AF OTTE UDDANNELSESMODULER, SOM VIL BLIVE HENVENDT TIL ELEVERNE PÅ INSTITUTTETS PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER, OG SOM VIL BLIVE GENNEMFØRT MED INNOVATIVE METODER OG VÆRKTØJER. FAKTISK ER DET BEREGNET TIL AT GARANTERE HVER ELEV MULIGHED FOR AT REALISERE MOTIVERENDE OG DIDAKTISKE ERFARINGER, DER KAN BREMSE ENHVER FORM FOR UBEHAG FRA DET PÅ GRUND AF VANSKELIGHEDEN VED AT LÆRE TIL UTILPASHED PÅ GRUND AF SOCIO-MILJØMÆSSIGE FAKTORER. GENNEM GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG UDVIKLING AF SOCIALE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED INTEGRATION OG DELTAGELSE I SKOLELIVET VIL DER BLIVE SKABT BETINGELSER FOR AT FREMME DEN ENKELTES TRIVSEL OG GØRE SKOLEN MERE INDBYDENDE OG INKLUDERENDE. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOTKA OSOITETAAN INSTITUUTIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN OPISKELIJOILLE JA JOTKA TOTEUTETAAN INNOVATIIVISIN MENETELMIN JA VÄLINEIN. ITSE ASIASSA SEN TARKOITUKSENA ON TAATA JOKAISELLE OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUS TOTEUTTAA MOTIVOIVIA JA DIDAKTISIA KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT HILLITÄ KAIKENLAISTA EPÄMUKAVUUTTA, JOKA JOHTUU SOSIAALISISTA YMPÄRISTÖTEKIJÖISTÄ JOHTUVAN HUONOVOINTISUUDEN VAIKEUDESTA. PERUSTAITOJEN ELPYMISEN JA KOULUELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN AVULLA LUODAAN OLOSUHTEET, JOILLA EDISTETÄÄN KUNKIN HYVINVOINTIA JA LISÄTÄÄN KOULUN VIIHTYISYYTTÄ JA OSALLISUUTTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIĠU INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT U LI SE JITWETTQU B’METODOLOĠIJI U GĦODOD INNOVATTIVI. FIL-FATT, HIJA MAĦSUBA BIEX TIGGARANTIXXI LIL KULL STUDENT IL-POSSIBBILTÀ LI TIRREALIZZA ESPERJENZI MOTIVANTI U DIDATTIĊI LI JISTGĦU JRAŻŻNU KULL FORMA TA ‘SKUMDITÀ MINN DIK MINĦABBA D-DIFFIKULTÀ TA’ TAGĦLIM GĦALL-TELQA MINĦABBA FATTURI SOĊJO-AMBJENTALI. PERMEZZ TAL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET SOĊJALI TAL-INTEGRAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA, SE JINĦOLQU KUNDIZZJONIJIET LI JIPPROMWOVU L-BENESSERI TA’ KULL WIEĦED MINNHOM U JAGĦMLU L-ISKOLA AKTAR AKKOLJENTI U INKLUŻIVA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ŠAJĀ PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT ASTOŅUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS TIKS ADRESĒTI INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM UN KO ĪSTENOS AR NOVATORISKĀM METODĒM UN RĪKIEM. PATIESĪBĀ, TAS IR PAREDZĒTS, LAI GARANTĒTU KATRAM STUDENTAM IESPĒJU REALIZĒT MOTIVĒJOŠU UN DIDAKTISKU PIEREDZI, KAS VAR IEROBEŽOT JEBKĀDA VEIDA DISKOMFORTU NO TĀ, JO GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UZ NESPĒKU SOCIĀLVIDES FAKTORU DĒĻ. ATJAUNOJOT PAMATPRASMES UN ATTĪSTOT SOCIĀLĀS PRASMES INTEGRĀCIJAI UN LĪDZDALĪBAI SKOLAS DZĪVĒ, TIKS RADĪTI APSTĀKĻI, LAI VEICINĀTU KATRAS PERSONAS LABKLĀJĪBU UN PADARĪTU SKOLU DRAUDZĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
V RÁMCI TOHTO PROJEKTU SA PREDPOKLADÁ REALIZÁCIA ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDÚ URČENÉ ŠTUDENTOM ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU A KTORÉ SA BUDÚ VYKONÁVAŤ POMOCOU INOVAČNÝCH METODÍK A NÁSTROJOV. V SKUTOČNOSTI MÁ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI ZARUČIŤ MOŽNOSŤ REALIZOVAŤ MOTIVAČNÉ A DIDAKTICKÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ MÔŽU OBMEDZIŤ AKÚKOĽVEK FORMU NEPOHODLIA Z DÔVODU ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA NEVOĽNOSTI V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH FAKTOROV. OBNOVOU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ROZVOJOM SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ INTEGRÁCIE A ÚČASTI NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE SA VYTVORIA PODMIENKY NA PODPORU BLAHOBYTU KAŽDEJ ŠKOLY A ZVÝŠENIE JEJ PRÍVETIVOSTI A INKLUZÍVNOSTI. (Slovak)
17 August 2022
0 references
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL SEO GO GCUIRFEAR OCHT MODÚL OILIÚNA I BHFEIDHM A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE AGUS A CHUIRFEAR I GCRÍCH LE MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA. GO DEIMHIN, TÁ SÉ I GCEIST A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN AN FHÉIDEARTHACHT TAITHÍ SPREAGÚIL AGUS TEAGASCACH A BHAINT AMACH A D’FHÉADFADH SRIAN A CHUR AR AON CHINEÁL MÍCHOMPORD AS SIN MAR GHEALL AR AN DEACRACHT A BHAINEANN LE FOGHLAIM LEIS AN MALAISE MAR GHEALL AR FHACHTÓIRÍ SOCH-CHOMHSHAOIL. TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A GHNÓTHÚ AGUS SCILEANNA SÓISIALTA AN LÁNPHÁIRTITHE AGUS NA RANNPHÁIRTÍOCHTA I SAOL NA SCOILE A FHORBAIRT, CRUTHÓFAR COINNÍOLLACHA CHUN FOLLÁINE GACH DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AN SCOIL A DHÉANAMH NÍOS FÁILTÍ AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. (Irish)
17 August 2022
0 references
TENTO PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU URČENY STUDENTŮM ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL INSTITUTU A KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY POMOCÍ INOVATIVNÍCH METODIK A NÁSTROJŮ. VE SKUTEČNOSTI JE CÍLEM ZARUČIT KAŽDÉMU STUDENTOVI MOŽNOST REALIZOVAT MOTIVUJÍCÍ A DIDAKTICKÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ MOHOU OMEZIT JAKOUKOLI FORMU NEPOHODLÍ Z TOHO, ŽE KVŮLI OBTÍŽNOSTI UČENÍ SE MALÁTNOST V DŮSLEDKU SOCIO-ENVIRONMENTÁLNÍCH FAKTORŮ. PROSTŘEDNICTVÍM OBNOVY ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ROZVOJE SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ INTEGRACE A ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ BUDOU VYTVOŘENY PODMÍNKY NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK KAŽDÉHO Z NICH A NA TO, ABY BYLA ŠKOLA PŘÍJEMNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
ESTE PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO DIRIGIDOS AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO E QUE SERÃO REALIZADOS COM METODOLOGIAS E FERRAMENTAS INOVADORAS. DE FATO, PRETENDE-SE GARANTIR A CADA ALUNO A POSSIBILIDADE DE REALIZAR EXPERIÊNCIAS MOTIVADORAS E DIDÁTICAS QUE POSSAM CONTER QUALQUER FORMA DE DESCONFORTO DEVIDO À DIFICULDADE DE APRENDER AO MAL-ESTAR DEVIDO A FATORES SOCIOAMBIENTAIS. ATRAVÉS DA RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIAIS DE INTEGRAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR, SERÃO CRIADAS CONDIÇÕES PARA PROMOVER O BEM-ESTAR DE CADA UM E TORNAR A ESCOLA MAIS ACOLHEDORA E INCLUSIVA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHEKSA KOOLITUSMOODULI RAKENDAMIST, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE NING MIS VIIAKSE LÄBI UUENDUSLIKE MEETODITE JA VAHENDITEGA. TEGELIKULT ON SEE MÕELDUD SELLEKS, ET TAGADA IGALE ÕPILASELE VÕIMALUS REALISEERIDA MOTIVEERIVAID JA DIDAKTILISI KOGEMUSI, MIS VÕIVAD OHJELDADA MIS TAHES EBAMUGAVUST, SEST SOTSIAAL-KESKKONNA TEGURITE TÕTTU ON RASKE ÕPPIDA HALBA. PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE NING INTEGRATSIOONI JA KOOLIELUS OSALEMISE SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU LUUAKSE TINGIMUSED, ET EDENDADA IGAÜHE HEAOLU NING MUUTA KOOL KÜLALISLAHKEMAKS JA KAASAVAMAKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
EZ A PROJEKT NYOLC KÉPZÉSI MODUL VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEKET AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK HALLGATÓI KAPNAK MEG, ÉS AMELYEKET INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS ESZKÖZÖKKEL HAJTANAK VÉGRE. VALÓJÁBAN MINDEN DIÁKNAK GARANTÁLNIA KELL A MOTIVÁCIÓS ÉS DIDAKTIKUS ÉLMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT, AMELYEK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI TÉNYEZŐK MIATTI ROSSZ KÖZÉRZET MIATT BÁRMILYEN KELLEMETLENSÉGET MEGFÉKEZHETNEK. AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT AZ INTEGRÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN OLYAN FELTÉTELEK JÖNNEK LÉTRE, AMELYEK ELŐMOZDÍTJÁK AZ EGYES ORSZÁGOK JÓLÉTÉT, ÉS AZ ISKOLÁT BEFOGADÓBBÁ ÉS BEFOGADÓBBÁ TESZIK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА ОСЕМ МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА И КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТИ. ВСЪЩНОСТ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА ВСЕКИ СТУДЕНТ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РЕАЛИЗИРА МОТИВИРАЩИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ОГРАНИЧАТ ВСЯКА ФОРМА НА ДИСКОМФОРТ ОТ ТОВА, ПОРАДИ ТРУДНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ЗА НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ФАКТОРИ. ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И РАЗВИТИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ УСЛОВИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ВСЯКО ОТ ТЯХ И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ГОСТОПРИЕМСТВОТО И ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ NUMATOMA ĮGYVENDINTI AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, KURIE BUS SKIRTI INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ STUDENTAMS IR KURIE BUS VYKDOMI TAIKANT NAUJOVIŠKAS METODIKAS IR PRIEMONES. TIESĄ SAKANT, JUO SIEKIAMA UŽTIKRINTI KIEKVIENAM STUDENTUI GALIMYBĘ REALIZUOTI MOTYVUOJANČIĄ IR DIDAKTINĘ PATIRTĮ, KURI GALI PAŽABOTI BET KOKĮ DISKOMFORTĄ, SUSIJUSĮ SU SUNKUMAIS MOKYTIS IKI NEGALAVIMŲ DĖL SOCIALINIŲ IR APLINKOS VEIKSNIŲ. ATKURIANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR UGDANT SOCIALINIUS INTEGRACIJOS IR DALYVAVIMO MOKYKLOS GYVENIME ĮGŪDŽIUS, BUS SUDARYTOS SĄLYGOS SKATINTI KIEKVIENOS ŠALIES GEROVĘ IR UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA TAPTŲ SVETINGESNĖ IR ĮTRAUKESNĖ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OVIM SE PROJEKTOM PREDVIĐA PROVEDBA OSAM MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE BITI UPUĆENI UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA I KOJI ĆE SE PROVODITI S POMOĆU INOVATIVNIH METODOLOGIJA I ALATA. NAIME, CILJ MU JE SVAKOM UČENIKU JAMČITI MOGUĆNOST DA OSTVARI MOTIVIRAJUĆA I DIDAKTIČKA ISKUSTVA KOJA MOGU SPRIJEČITI BILO KOJI OBLIK NELAGODE ZBOG POTEŠKOĆA U UČENJU DO SLABOSTI ZBOG DRUŠTVENO-OKOLIŠNIH ČIMBENIKA. OPORAVKOM OSNOVNIH VJEŠTINA I RAZVOJEM SOCIJALNIH VJEŠTINA INTEGRACIJE I SUDJELOVANJA U ŠKOLSKOM ŽIVOTU STVORIT ĆE SE UVJETI ZA PROMICANJE DOBROBITI SVAKOG OD NJIH TE POVEĆANJE DOBRODOŠLICE I UKLJUČIVOSTI ŠKOLE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
I DETTA PROJEKT PLANERAS GENOMFÖRANDET AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT RIKTAS TILL ELEVERNA VID INSTITUTETS GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR OCH SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED INNOVATIVA METODER OCH VERKTYG. I SJÄLVA VERKET ÄR DET AVSETT ATT GARANTERA VARJE ELEV MÖJLIGHETEN ATT INSE MOTIVERANDE OCH DIDAKTISKA UPPLEVELSER SOM KAN BEGRÄNSA ALLA FORMER AV OBEHAG FRÅN DET PÅ GRUND AV SVÅRIGHETEN ATT LÄRA SIG SJUKDOM PÅ GRUND AV SOCIO-MILJÖFAKTORER. GENOM ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH UTVECKLING AV DE SOCIALA FÄRDIGHETERNA FÖR INTEGRATION OCH DELTAGANDE I SKOLLIVET KOMMER FÖRUTSÄTTNINGAR ATT SKAPAS FÖR ATT FRÄMJA VARJE INDIVIDS VÄLBEFINNANDE OCH GÖRA SKOLAN MER VÄLKOMNANDE OCH INKLUDERANDE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ACEST PROIECT PREVEDE IMPLEMENTAREA A OPT MODULE DE FORMARE CARE VOR FI ADRESATE ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ȘI CARE VOR FI REALIZATE CU METODOLOGII ȘI INSTRUMENTE INOVATOARE. DE FAPT, ESTE DESTINAT SĂ GARANTEZE FIECĂRUI STUDENT POSIBILITATEA DE A REALIZA EXPERIENȚE MOTIVANTE ȘI DIDACTICE CARE POT REDUCE ORICE FORMĂ DE DISCONFORT DIN CAUZA DIFICULTĂȚII DE A ÎNVĂȚA LA STAREA DE RĂU DIN CAUZA FACTORILOR SOCIO-ECOLOGICI. PRIN RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE DE INTEGRARE ȘI PARTICIPARE LA VIAȚA ȘCOLARĂ, VOR FI CREATE CONDIȚII PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA FIECĂRUIA ȘI PENTRU A FACE ȘCOALA MAI PRIMITOARE ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
TA PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, KI BODO NAMENJENI UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA IN BODO IZVEDENI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN ORODJI. PRAVZAPRAV NAJ BI VSAKEMU ŠTUDENTU ZAGOTOVILI MOŽNOST, DA URESNIČI MOTIVACIJSKE IN DIDAKTIČNE IZKUŠNJE, KI LAHKO OMEJIJO KAKRŠNO KOLI OBLIKO NELAGODJA OD TEGA ZARADI TEŽAV PRI UČENJU SLABEGA POČUTJA ZARADI SOCIALNO-OKOLJSKIH DEJAVNIKOV. Z OBNOVO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER RAZVOJEM SOCIALNIH SPRETNOSTI VKLJUČEVANJA IN UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU SE BODO USTVARILI POGOJI ZA SPODBUJANJE BLAGINJE VSAKEGA POSAMEZNIKA TER ZA VEČJO PRIJAZNOST IN VKLJUČENOST ŠOLE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT TEN PRZEWIDUJE WDROŻENIE OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH INSTYTUTU, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD I NARZĘDZI. W RZECZYWISTOŚCI, MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE KAŻDEMU STUDENTOWI MOŻLIWOŚCI REALIZOWANIA MOTYWUJĄCYCH I DYDAKTYCZNYCH DOŚWIADCZEŃ, KTÓRE MOGĄ OGRANICZYĆ KAŻDĄ FORMĘ DYSKOMFORTU Z POWODU TRUDNOŚCI W NAUCE DO ZŁEGO SAMOPOCZUCIA ZE WZGLĘDU NA CZYNNIKI SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWE. DZIĘKI ODBUDOWIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ROZWIJANIU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH W ZAKRESIE INTEGRACJI I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM STWORZONE ZOSTANĄ WARUNKI, KTÓRE BĘDĄ SPRZYJAĆ DOBROSTANOWI KAŻDEGO Z NICH I UCZYNIĆ SZKOŁĘ BARDZIEJ PRZYJAZNĄ I SPRZYJAJĄCĄ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU. (Polish)
17 August 2022
0 references
FALERNA
0 references
Identifiers
G39G17000460007
0 references