INVOLVE ME AND I LEARN (Q483880): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:24, 8 April 2023

Project Q483880 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INVOLVE ME AND I LEARN
Project Q483880 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,413.2 Euro
    0 references
    budget
    61,896.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    11 July 2018
    0 references
    end time
    27 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO SUPERIORE BRUNO MUNARI ACERRA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
    0 references
    summary
    POTENZIARE I LIVELLI DI CONOSCENZA E COMPETENZA DEGLI ALLIEVI IN LINGUA ITALIANA INGLESE MATEMATICA E SCIENZE ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE BASATE SU UN APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LOPERARE E ATTRAVERSO LE AZIONI. LOBIETTIVO DELLAPPRENDIMENTO SI CONFIGURA PERTANTO SOTTO FORMA DISAPERE COME FARE A PIUTTOSTO CHE DI CONOSCERE CHE. (Italian)
    0 references
    ENHANCE THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND COMPETENCE OF STUDENTS IN ITALIAN ENGLISH MATHEMATICS AND SCIENCE THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES BASED ON LEARNING THROUGH LOPERARE AND ACTIONS. THE OBJECTIVE OF LEARNING IS THEREFORE IN THE FORM OF KNOWLEDGE HOW TO DO RATHER THAN KNOW THAT. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    AMÉLIORER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN ITALIEN ANGLAIS MATHÉMATIQUES ET SCIENCES GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES BASÉES SUR L’APPRENTISSAGE PAR LOPERARE ET DES ACTIONS. L’OBJECTIF DE L’APPRENTISSAGE EST DONC DE SAVOIR COMMENT LE FAIRE PLUTÔT QUE DE LE SAVOIR. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    VERBESSERN SIE DAS NIVEAU DER KENNTNISSE UND KOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN ITALIENISCH ENGLISCH MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN AUF DER GRUNDLAGE DES LERNENS DURCH LOPERARE UND AKTIONEN. DAS ZIEL DES LERNENS BESTEHT DAHER DARIN, ZU WISSEN, WIE MAN DAS TUT, ANSTATT DAS ZU WISSEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET NIVEAU VAN KENNIS EN COMPETENTIE VAN STUDENTEN IN DE ITALIAANSE ENGELSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN OP BASIS VAN LEREN DOOR MIDDEL VAN LOPERARE EN ACTIES. HET DOEL VAN LEREN IS DUS IN DE VORM VAN WETEN HOE TE DOEN IN PLAATS VAN DAT TE WETEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    MEJORAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS INGLESAS ITALIANAS A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOPERARE Y ACCIONES. EL OBJETIVO DEL APRENDIZAJE ES, POR LO TANTO, EN LA FORMA DE SABER HACER EN LUGAR DE SABERLO. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    ØGE NIVEAUET AF VIDEN OG KOMPETENCE HOS STUDERENDE I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER BASERET PÅ LÆRING GENNEM LOPERARE OG AKTIONER. FORMÅLET MED AT LÆRE ER DERFOR I FORM AF VIDEN OM, HVORDAN MAN GØR, SNARERE END AT VIDE DET. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LOPERARE ΚΑΙ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΟ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΑΥΤΌ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    POBOLJŠATI RAZINU ZNANJA I KOMPETENCIJA STUDENATA U TALIJANSKOM ENGLESKOM MATEMATICI I ZNANOSTI KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA TEMELJENE NA UČENJU KROZ LOPERARE I AKCIJE. STOGA JE CILJ UČENJA U OBLIKU ZNANJA KAKO TO UČINITI, A NE ZNATI. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚĂ A STUDENȚILOR LA MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ENGLEZE ITALIENE PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE BAZATE PE ÎNVĂȚARE PRIN LOPERARE ȘI ACȚIUNI. PRIN URMARE, OBIECTIVUL ÎNVĂȚĂRII CONSTĂ ÎN CUNOAȘTEREA MODULUI DE A FACE, MAI DEGRABĂ DECÂT A ȘTI ACEST LUCRU. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V TALIANSKEJ ANGLICKEJ MATEMATIKE A PRÍRODNÝCH VEDÁCH PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA VÝUČBE PROSTREDNÍCTVOM LOPERARE A AKCIÍ. CIEĽOM UČENIA JE PRETO SKÔR VO FORME POZNANIA, AKO TO UROBIŤ, AKO TO VEDIEŤ. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ITTEJJEB IL-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U KOMPETENZA TAL-ISTUDENTI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TALJANA BL-INGLIŻ PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAT-TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ LOPERARE U AZZJONIJIET. L-GĦAN TAT-TAGĦLIM HUWA GĦALHEKK FIL-FORMA TA’ GĦARFIEN DWAR KIF WIEĦED GĦANDU JAGĦMEL AKTAR MILLI JKUN JAF DAN. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MELHORAR OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA DOS ALUNOS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA DO INGLÊS ITALIANO ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS BASEADAS NA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE LOPERARE E AÇÕES. O OBJETIVO DA APRENDIZAGEM É, PORTANTO, NA FORMA DE CONHECIMENTO COMO FAZER EM VEZ DE SABER ISSO. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PARANNETAAN ITALIANKIELISEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA OSAAMISTA INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ, JOTKA PERUSTUVAT OPPIMISEEN LOPERAREN JA TOIMIEN AVULLA. OPPIMISEN TAVOITE ON SIIS PIKEMMINKIN TIETO SIITÄ, MITEN SE TEHDÄÄN KUIN TIETÄÄ SEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ZWIĘKSZENIE POZIOMU WIEDZY I KOMPETENCJI UCZNIÓW W DZIEDZINIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO POPRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA OPARTE NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ LOPERARE I DZIAŁANIA. CEL UCZENIA SIĘ JEST ZATEM W FORMIE WIEDZY, JAK TO ZROBIĆ, A NIE WIEDZIEĆ O TYM. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IZBOLJŠATI RAVEN ZNANJA IN KOMPETENC ŠTUDENTOV V ITALIJANSKI ANGLEŠKI MATEMATIKI IN NARAVOSLOVJU Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI METODOLOGIJAMI, KI TEMELJIJO NA UČENJU SKOZI LOPERARE IN UKREPIH. CILJ UČENJA JE TOREJ V OBLIKI ZNANJA, KAKO TO STORITI, NAMESTO DA BI SE TEGA ZAVEDAL. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ STUDENTŮ V ITALSKÉ ANGLICKÉ MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD VÝUKY ZALOŽENÝCH NA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LOPERARE A AKCÍ. CÍLEM UČENÍ JE TEDY VE FORMĚ ZNALOSTÍ, JAK TO UDĚLAT, SPÍŠE NEŽ TO VĚDĚT. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DIDINTI ITALIJOS ANGLŲ MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ STUDENTŲ ŽINIŲ IR KOMPETENCIJOS LYGĮ, PASITELKIANT NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI LOPERARE IR VEIKSMAIS. TODĖL MOKYMOSI TIKSLAS YRA ŽINIŲ, KAIP TAI PADARYTI, O NE ŽINOTI, FORMA. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    UZLABOT STUDENTU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI ITĀĻU ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU PAMATĀ IR MĀCĪŠANĀS, IZMANTOJOT LOPERARE UN DARBĪBAS. TĀPĒC MĀCĪŠANĀS MĒRĶIS IR ZINĀŠANU VEIDĀ, KĀ TO DARĪT, NEVIS ZINĀT. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ИТАЛИАНСКА АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ LOPERARE И ДЕЙСТВИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА НА УЧЕНЕТО Е ПОД ФОРМАТА НА ЗНАНИЯ КАК ДА СЕ НАПРАВИ, А НЕ ДА СЕ ЗНАЕ ТОВА. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FOKOZZA AZ OLASZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK HALLGATÓINAK TUDÁSÁT ÉS KOMPETENCIÁJÁT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN, AMELYEK A LOPERARE ÉS A CSELEKVÉSEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ TANULÁSON ALAPULNAK. A TANULÁS CÉLJA TEHÁT A TUDÁS, HOGY HOGYAN KELL CSINÁLNI, NEM PEDIG TUDNI. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FEABHAS A CHUR AR NA LEIBHÉIL EOLAIS AGUS INNIÚLACHTA NA MAC LÉINN I MATAMAITIC BÉARLA IODÁILIS AGUS EOLAÍOCHT TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA BUNAITHE AR FHOGHLAIM TRÍ LOPERARE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ. DÁ BHRÍ SIN, TÁ CUSPÓIR NA FOGHLAMA I BHFOIRM EOLAIS CONAS É SIN A DHÉANAMH SEACHAS A BHEITH AR AN EOLAS. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ÖKA KUNSKAPERNA OCH KOMPETENSEN HOS STUDENTER I ITALIENSK ENGELSK MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER BASERADE PÅ LÄRANDE GENOM LOPERARE OCH ÅTGÄRDER. SYFTET MED LÄRANDET ÄR DÄRFÖR I FORM AV KUNSKAP HUR MAN GÖR SNARARE ÄN VET DET. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÕSTA ITAALIA INGLISE MATEMAATIKA JA LOODUSTEADUSTE ÕPILASTE TEADMISTE JA PÄDEVUSE TASET UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD ÕPPIMISEL LOPERARE JA MEETMETE KAUDU. ÕPPIMISE EESMÄRK ON SEEGA TEADMISTE VORMIS, KUIDAS SEDA TEHA, MITTE SEDA TEADA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ACERRA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D37I17001360007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q483880&oldid=34163085"