ORIENT YOURSELF... TO CHOOSE (Q388004): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q388004 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENT YOURSELF... TO CHOOSE |
Project Q388004 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 April 2018
0 references
11 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. SAN TOMMASO D'AQUINO
0 references
41°4'10.99"N, 15°3'32.22"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE UN SERVIZIO A TUTTI GLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI GROTTAMINARDA E MELITO IRPINO. LORIENTAMENTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO UN PROCESSO EDUCATIVO E DIDATTICO AL QUALE CONCORRONO SECONDO LE SPECIFICHE CARATTERISTICHE TUTTE LE ATTIVIT CURRICULARI ED INTEGRATIVE DEL NOSTRO ISTITUTO. LA SCUOLA NON SOLO FORNISCE CONOSCENZE E COMPETENZE PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA PREPARAZIONE CULTURALE DI BASE MA PROMUOVE LA CONOSCENZA CONSAPEVOLE DI S COME FONDAMENTO DELLA MATURIT PERSONALE PER UNA VALIDA E SODDISFACENTE SCELTA PROFESSIONALE. IN UNA SOCIET COMPLESSA E IN CONTINUA EVOLUZIONE COME LA NOSTRA BISOGNA AVERE FLESSIBILIT E CAPACIT DI ADATTAMENTO COMPETENZE DI VITA CHE LA SCUOLA DEVE SOLLECITARE. IL PROGETTO DI ORIENTAMENTO PROGRAMMATO VEDE COINVOLTE TUTTE LE COMPONENTI DEL PROCESSO DI FORMAZIONE ALUNNI GENITORI DOCENTI AFFINCH IL PROBLEMA DELLA SCELTA SIA VISSUTO IN MODO CONSAPEVOLE E NON PROBLEMATI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER A SERVICE TO ALL PUPILS IN THE THIRD GRADES OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE INSTITUTE INCLUDING GROTTAMINARDA AND MELITO IRPINO. GUIDANCE IN THE SECONDARY SCHOOL OF GRADES AN EDUCATIONAL AND DIDACTIC PROCESS TO WHICH ALL THE CURRICULAR AND SUPPLEMENTARY ACTIVITIES OF OUR INSTITUTE CONTRIBUTE ACCORDING TO THE SPECIFIC CHARACTERISTICS. THE SCHOOL NOT ONLY PROVIDES KNOWLEDGE AND SKILLS FOR THE ACHIEVEMENT OF A BASIC CULTURAL PREPARATION BUT ALSO PROMOTES CONSCIOUS KNOWLEDGE OF S AS THE FOUNDATION OF PERSONAL MATURITY FOR A VALID AND SATISFACTORY PROFESSIONAL CHOICE. IN A COMPLEX AND CONSTANTLY EVOLVING SOCIETY SUCH AS OURS IT IS NECESSARY TO HAVE FLEXIBILITY AND ADAPTABILITY OF LIFE SKILLS THAT THE SCHOOL MUST SOLICIT. THE PLANNED GUIDANCE PROJECT INVOLVES ALL THE COMPONENTS OF THE TRAINING PROCESS, SO THAT THE PROBLEM OF CHOICE IS EXPERIENCED IN A CONSCIOUS AND NON-PROBLEMISED WAY. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À OFFRIR UN SERVICE À TOUS LES ÉLÈVES DE TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE L’INSTITUT SUPÉRIEUR DE GROTTAMINARDA ET MELITO IRPINO. L’ORIENTATION DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DES CLASSES EST UN PROCESSUS ÉDUCATIF ET DIDACTIQUE AUQUEL TOUTES LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ET INTÉGRATIVES DE NOTRE INSTITUT CONTRIBUENT EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES SPÉCIFIQUES. L’ÉCOLE FOURNIT NON SEULEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES POUR PARVENIR À UNE PRÉPARATION CULTURELLE DE BASE, MAIS FAVORISE ÉGALEMENT LA CONNAISSANCE CONSCIENTE DE S EN TANT QUE FONDEMENT DE LA MATURITÉ PERSONNELLE POUR UN CHOIX PROFESSIONNEL VALIDE ET SATISFAISANT. DANS UNE SOCIÉTÉ COMPLEXE ET EN CONSTANTE ÉVOLUTION, COMME LA NÔTRE, NOUS DEVONS AVOIR LA SOUPLESSE ET LA CAPACITÉ D’ADAPTER LES APTITUDES À LA VIE QUOTIDIENNE QUE L’ÉCOLE DOIT SOLLICITER. LE PROJET D’ORIENTATION PROGRAMMÉE IMPLIQUE TOUTES LES COMPOSANTES DU PROCESSUS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS PARENTS D’ÉLÈVES AFIN QUE LE PROBLÈME DU CHOIX SOIT RESSENTI DE MANIÈRE CONSCIENTE ET NON PROBLÉMATIQUE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLEN DRITTSCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE DES GRADUIERTENINSTITUTS GROTTAMINARDA UND MELITO IRPINO EINEN SERVICE ANZUBIETEN. BERATUNG IN DER SEKUNDARSTUFE DER NOTEN IST EIN PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER PROZESS, ZU DEM ALLE LEHR- UND INTEGRATIVEN AKTIVITÄTEN UNSERES INSTITUTS ENTSPRECHEND DEN SPEZIFISCHEN MERKMALEN BEITRAGEN. DIE SCHULE BIETET NICHT NUR KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN, UM EINE GRUNDLEGENDE KULTURELLE VORBEREITUNG ZU ERREICHEN, SONDERN FÖRDERT AUCH BEWUSSTE KENNTNISSE VON S ALS GRUNDLAGE DER PERSÖNLICHEN REIFE FÜR EINE GÜLTIGE UND ZUFRIEDEN STELLENDE BERUFLICHE WAHL. IN EINER KOMPLEXEN UND SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELNDEN GESELLSCHAFT WIE UNSERER MÜSSEN WIR FLEXIBILITÄT UND FÄHIGKEIT HABEN, LEBENSKOMPETENZEN ANZUPASSEN, DIE DIE SCHULE AUFFORDERN MUSS. DAS PROGRAMMIERTE ORIENTIERUNGSPROJEKT UMFASST ALLE KOMPONENTEN DES PROZESSES DER AUSBILDUNG VON SCHÜLERN ELTERNLEHRER, SO DASS DAS PROBLEM DER WAHL AUF EINE BEWUSSTE UND NICHT PROBLEMATISCHE ART UND WEISE ERFAHREN WIRD (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN DIENST AAN TE BIEDEN AAN ALLE DERDE KLAS STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET AFGESTUDEERDE INSTITUUT VAN GROTTAMINARDA EN MELITO IRPINO. BEGELEIDING IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN IS EEN EDUCATIEF EN DIDACTISCH PROCES WAARAAN ALLE CURRICULAR EN INTEGRATIEVE ACTIVITEITEN VAN ONS INSTITUUT BIJDRAGEN VOLGENS DE SPECIFIEKE KENMERKEN. DE SCHOOL VERSTREKT NIET ALLEEN KENNIS EN VAARDIGHEDEN OM EEN FUNDAMENTELE CULTURELE VOORBEREIDING TE BEREIKEN, MAAR BEVORDERT OOK BEWUSTE KENNIS VAN S ALS STICHTING VAN PERSOONLIJKE VOLWASSENHEID VOOR EEN GELDIGE EN BEVREDIGENDE PROFESSIONELE KEUZE. IN EEN COMPLEXE EN VOORTDUREND EVOLUERENDE SAMENLEVING ALS DE ONZE MOETEN WE OVER FLEXIBILITEIT EN HET VERMOGEN BESCHIKKEN OM LEVENSVAARDIGHEDEN AAN TE PASSEN DIE DE SCHOOL MOET AANWENDEN. HET GEPROGRAMMEERDE ORIËNTATIEPROJECT OMVAT ALLE ONDERDELEN VAN HET PROCES VAN OPLEIDING VAN LEERLINGEN OUDERS LERAREN, ZODAT HET PROBLEEM VAN DE KEUZE OP EEN BEWUSTE MANIER WORDT ERVAREN EN NIET PROBLEMATISCH (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UN SERVICIO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL INSTITUTO DE GRADUADOS DE GROTTAMINARDA Y MELITO IRPINO. LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS ES UN PROCESO EDUCATIVO Y DIDÁCTICO AL QUE CONTRIBUYEN TODAS LAS ACTIVIDADES CURRICULARES E INTEGRATIVAS DE NUESTRO INSTITUTO DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS. LA ESCUELA NO SOLO PROPORCIONA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA LOGRAR UNA PREPARACIÓN CULTURAL BÁSICA, SINO QUE TAMBIÉN PROMUEVE EL CONOCIMIENTO CONSCIENTE DE S COMO LA FUNDACIÓN DE LA MADUREZ PERSONAL PARA UNA ELECCIÓN PROFESIONAL VÁLIDA Y SATISFACTORIA. EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN COMO LA NUESTRA, DEBEMOS TENER FLEXIBILIDAD Y CAPACIDAD PARA ADAPTAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA QUE LA ESCUELA DEBE SOLICITAR. EL PROYECTO DE ORIENTACIÓN PROGRAMADA INCLUYE TODOS LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS PADRES PROFESORES PARA QUE EL PROBLEMA DE LA ELECCIÓN SE EXPERIMENTE DE MANERA CONSCIENTE Y NO PROBLEMÁTICA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE EN SERVICE TIL ALLE ELEVER I TREDJE KLASSE I INSTITUTTETS GYMNASIUM, HERUNDER GROTTAMINARDA OG MELITO IRPINO. VEJLEDNING I GYMNASIET AF KARAKTERER EN PÆDAGOGISK OG DIDAKTISK PROCES, SOM ALLE DE LÆSEPLANER OG SUPPLERENDE AKTIVITETER I VORES INSTITUT BIDRAGER I HENHOLD TIL DE SPECIFIKKE KARAKTERISTIKA. SKOLEN LEVERER IKKE BLOT VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL AT OPNÅ EN GRUNDLÆGGENDE KULTUREL FORBEREDELSE, MEN FREMMER OGSÅ BEVIDST VIDEN OM S SOM FUNDAMENTET FOR PERSONLIG MODENHED FOR ET GYLDIGT OG TILFREDSSTILLENDE FAGLIGT VALG. I ET KOMPLEKST SAMFUND I KONSTANT UDVIKLING SOM VORES ER DET NØDVENDIGT AT HAVE FLEKSIBILITET OG TILPASNINGSEVNE AF LIVSFÆRDIGHEDER, SOM SKOLEN SKAL ANMODE OM. DET PLANLAGTE VEJLEDNINGSPROJEKT OMFATTER ALLE ELEMENTER I UDDANNELSESPROCESSEN, SÅLEDES AT PROBLEMET MED VALG OPLEVES PÅ EN BEVIDST OG IKKE-PROBLEMATISK MÅDE. (Danish)
19 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ GROTTAMINARDA ΚΑΙ MELITO IRPINO. ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΡΈΧΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΣΥΝΕΙΔΗΤΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΩΡΙΜΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΈΓΚΥΡΗ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΌΠΩΣ Η ΔΙΚΉ ΜΑΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΖΗΤΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΖΌΜΕΝΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΝΑ ΒΙΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. (Greek)
19 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI USLUGU SVIM UČENICIMA U TREĆEM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI GROTTAMINARDU I MELITO IRPINO. USMJERAVANJE U SREDNJOJ ŠKOLI RAZREDA JE OBRAZOVNI I DIDAKTIČKI PROCES KOJEM DOPRINOSE SVE KURIKULARNE I DOPUNSKE AKTIVNOSTI NAŠEG INSTITUTA PREMA SPECIFIČNIM KARAKTERISTIKAMA. ŠKOLA NE SAMO DA PRUŽA ZNANJA I VJEŠTINE ZA POSTIZANJE OSNOVNE KULTURNE PRIPREME, VEĆ I PROMIČE SVJESNO ZNANJE O S KAO TEMELJ OSOBNE ZRELOSTI ZA VALJAN I ZADOVOLJAVAJUĆI PROFESIONALNI IZBOR. U SLOŽENOM DRUŠTVU KOJE SE STALNO RAZVIJA, KAO ŠTO JE NAŠE, NUŽNO JE IMATI FLEKSIBILNOST I PRILAGODLJIVOST ŽIVOTNIH VJEŠTINA KOJE ŠKOLA MORA TRAŽITI. PLANIRANI PROJEKT USMJERAVANJA UKLJUČUJE SVE KOMPONENTE PROCESA OBUKE, TAKO DA SE PROBLEM IZBORA DOŽIVLJAVA NA SVJESAN I NEPROBLEMATIČAN NAČIN. (Croatian)
19 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN SERVICIU TUTUROR ELEVILOR DIN CLASELE A TREIA ALE ȘCOLII SECUNDARE A INSTITUTULUI, INCLUSIV GROTTAMINARDA ȘI MELITO IRPINO. ÎNDRUMAREA ÎN CICLUL GIMNAZIAL AL CLASELOR ESTE UN PROCES EDUCAȚIONAL ȘI DIDACTIC LA CARE CONTRIBUIE TOATE ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI SUPLIMENTARE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE SPECIFICE. ȘCOALA NU NUMAI CĂ OFERĂ CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI PENTRU REALIZAREA UNEI PREGĂTIRI CULTURALE DE BAZĂ, CI PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, CUNOAȘTEREA CONȘTIENTĂ A ACESTEIA CA FUNDAȚIE A MATURITĂȚII PERSONALE PENTRU O ALEGERE PROFESIONALĂ VALABILĂ ȘI SATISFĂCĂTOARE. ÎNTR-O SOCIETATE COMPLEXĂ ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CUM AR FI A NOASTRĂ, ESTE NECESAR SĂ EXISTE FLEXIBILITATE ȘI ADAPTABILITATE A ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ PE CARE ȘCOALA TREBUIE SĂ LE SOLICITE. PROIECTUL DE ORIENTARE PLANIFICAT IMPLICĂ TOATE COMPONENTELE PROCESULUI DE FORMARE, ASTFEL ÎNCÂT PROBLEMA ALEGERII SĂ FIE EXPERIMENTATĂ ÎNTR-UN MOD CONȘTIENT ȘI NEPROBLEMIZAT. (Romanian)
19 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ SLUŽBY VŠETKÝM ŽIAKOM V TREŤOM ROČNÍKU STREDNEJ ŠKOLY INŠTITÚTU VRÁTANE GROTTAMINARDA A MELITO IRPINO. PORADENSTVO NA STREDNEJ ŠKOLE STUPŇOV VZDELÁVACIE A DIDAKTICKÝ PROCES, KU KTORÉMU VŠETKY UČEBNÉ OSNOVY A DOPLNKOVÉ ČINNOSTI NÁŠHO ÚSTAVU PRISPIEVAJÚ PODĽA ŠPECIFICKÝCH CHARAKTERISTÍK. ŠKOLA NIELENŽE POSKYTUJE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI NA DOSIAHNUTIE ZÁKLADNEJ KULTÚRNEJ PRÍPRAVY, ALE PODPORUJE AJ VEDOMÉ VEDOMOSTI O TOM, AKO JE NADÁCIA OSOBNEJ ZRELOSTI PRE PLATNÚ A USPOKOJIVÚ PROFESIONÁLNU VOĽBU. V KOMPLEXNEJ A NEUSTÁLE SA VYVÍJAJÚCEJ SPOLOČNOSTI, AKOU JE NAŠA, JE POTREBNÉ MAŤ FLEXIBILITU A PRISPÔSOBIVOSŤ ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA POŽADOVAŤ. PLÁNOVANÝ USMERŇOVACÍ PROJEKT ZAHŔŇA VŠETKY ZLOŽKY PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA PROBLÉM VÝBERU ZAŽIL VEDOME A BEZ PROBLÉMOV. (Slovak)
19 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SERVIZZ LILL-ISTUDENTI KOLLHA FIT-TIELET GRADI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-ISTITUT INKLUŻI GROTTAMINARDA U MELITO IRPINO. GWIDA FL-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘GRADI TA’ PROĊESS EDUKATTIV U DIDATTIKU LI L-ATTIVITAJIET KURRIKULARI U SUPPLIMENTARI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA JIKKONTRIBWIXXU SKONT IL-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI. L-ISKOLA MHUX BISS TIPPROVDI GĦARFIEN U ĦILIET GĦALL-KISBA TA’ PREPARAZZJONI KULTURALI BAŻIKA IŻDA TIPPROMWOVI WKOLL GĦARFIEN KONXJU TA’ DAWN BĦALA L-FONDAZZJONI TA’ MATURITÀ PERSONALI GĦAL GĦAŻLA PROFESSJONALI VALIDA U SODISFAĊENTI. F’SOĊJETÀ KUMPLESSA U LI QED TEVOLVI B’MOD KOSTANTI BĦAL TAGĦNA, JEĦTIEĠ LI JKOLLNA L-FLESSIBBILTÀ U L-ADATTABBILTÀ TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA LI L-ISKOLA GĦANDHA TITLOB. IL-PROĠETT TA’ GWIDA PPJANAT JINVOLVI L-KOMPONENTI KOLLHA TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, SABIEX IL-PROBLEMA TAL-GĦAŻLA TIĠI ESPERJENZATA B’MOD KONXJU U MHUX MEGĦJUN. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O PROJETO VISA OFERECER UM SERVIÇO A TODOS OS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO INSTITUTO, INCLUINDO GROTTAMINARDA E MELITO IRPINO. ORIENTAÇÃO NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÉRIES UM PROCESSO EDUCATIVO E DIDÁTICO PARA O QUAL TODAS AS ATIVIDADES CURRICULARES E COMPLEMENTARES DO NOSSO INSTITUTO CONTRIBUEM DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS. A ESCOLA NÃO SÓ FORNECE CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA A REALIZAÇÃO DE UMA PREPARAÇÃO CULTURAL BÁSICA, MAS TAMBÉM PROMOVE O CONHECIMENTO CONSCIENTE DE S COMO A FUNDAÇÃO DA MATURIDADE PESSOAL PARA UMA ESCOLHA PROFISSIONAL VÁLIDA E SATISFATÓRIA. NUMA SOCIEDADE COMPLEXA E EM CONSTANTE EVOLUÇÃO, COMO A NOSSA, É NECESSÁRIO DISPOR DE FLEXIBILIDADE E ADAPTABILIDADE DAS COMPETÊNCIAS PARA A VIDA QUE A ESCOLA DEVE SOLICITAR. O PROJETO DE ORIENTAÇÃO PLANEJADO ENVOLVE TODOS OS COMPONENTES DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, DE MODO QUE O PROBLEMA DA ESCOLHA SEJA VIVENCIADO DE FORMA CONSCIENTE E NÃO PROBLEMÁTICA. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA PALVELUA KAIKILLE INSTITUUTIN KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE, MUKAAN LUKIEN GROTTAMINARDA JA MELITO IRPINO. OHJAUS LUKIOSSA ARVOSANOJA KOULUTUS- JA DIDAKTINEN PROSESSI, JOHON KAIKKI OPETUSSUUNNITELMAN JA TÄYDENTÄVÄT TOIMET MEIDÄN INSTITUUTIN OSALTAAN MUKAAN ERITYISPIIRTEET. KOULU EI AINOASTAAN TARJOA TIETOJA JA TAITOJA KULTTUURIIN LIITTYVÄN PERUSVALMENNUKSEN SAAVUTTAMISEKSI VAAN MYÖS EDISTÄÄ TIETOISTA TIETÄMYSTÄ S HENKILÖKOHTAISEN KYPSYYDEN SÄÄTIÖNÄ PÄTEVÄSTÄ JA TYYDYTTÄVÄSTÄ AMMATILLISESTA VALINNASTA. MONIMUTKAISESSA JA JATKUVASTI KEHITTYVÄSSÄ YHTEISKUNNASSA, KUTEN MEIDÄN YHTEISKUNNASSAMME, TARVITAAN ELÄMÄNTAITOJEN JOUSTAVUUTTA JA SOPEUTUMISKYKYÄ, JOTKA KOULUN ON HANKITTAVA. SUUNNITELTU OHJAUSHANKE SISÄLTÄÄ KAIKKI KOULUTUSPROSESSIN OSATEKIJÄT, JOTTA VALINNAN ONGELMA KOETAAN TIETOISESTI JA VAIVATTOMASTI. (Finnish)
19 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST OFEROWANIE USŁUG WSZYSTKIM UCZNIOM TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ INSTYTUTU, W TYM GROTTAMINARDA I MELITO IRPINO. PORADNICTWO W GIMNAZJUM KLAS I PROCES EDUKACYJNY I DYDAKTYCZNY, DO KTÓREGO WSZYSTKIE ZAJĘCIA PROGRAMOWE I UZUPEŁNIAJĄCE NASZEGO INSTYTUTU PRZYCZYNIAJĄ SIĘ ZGODNIE ZE SPECYFIKĄ. SZKOŁA NIE TYLKO ZAPEWNIA WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI DO OSIĄGNIĘCIA PODSTAWOWEGO PRZYGOTOWANIA KULTUROWEGO, ALE TAKŻE PROMUJE ŚWIADOMĄ WIEDZĘ O S JAKO FUNDACJI OSOBISTEJ DOJRZAŁOŚCI DLA WAŻNEGO I SATYSFAKCJONUJĄCEGO WYBORU ZAWODOWEGO. W ZŁOŻONYM I STALE ZMIENIAJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE, TAKIM JAK NASZE, KONIECZNE JEST ZAPEWNIENIE ELASTYCZNOŚCI I ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRYCH SZKOŁA MUSI WYMAGAĆ. PLANOWANY PROJEKT PORADNICTWA OBEJMUJE WSZYSTKIE ELEMENTY PROCESU SZKOLENIOWEGO, DZIĘKI CZEMU PROBLEM WYBORU JEST DOŚWIADCZANY W SPOSÓB ŚWIADOMY I BEZPROBLEMOWY. (Polish)
19 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STORITVE VSEM UČENCEM V TRETJEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE INŠTITUTA, VKLJUČNO Z GROTTAMINARDO IN MELITOM IRPINOM. VODENJE V SREDNJI ŠOLI RAZREDOV JE IZOBRAŽEVALNI IN DIDAKTIČNI PROCES, H KATEREMU PRISPEVAJO VSI KURIKULUM IN DOPOLNILNE DEJAVNOSTI NAŠEGA INŠTITUTA GLEDE NA POSEBNOSTI. ŠOLA NE ZAGOTAVLJA LE ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA DOSEGANJE OSNOVNE KULTURNE PRIPRAVE, TEMVEČ TUDI SPODBUJA ZAVESTNO POZNAVANJE S KOT TEMELJ OSEBNE ZRELOSTI ZA VELJAVNO IN ZADOVOLJIVO STROKOVNO IZBIRO. V KOMPLEKSNI IN NENEHNO RAZVIJAJOČI SE DRUŽBI, KOT JE NAŠA, JE POTREBNO IMETI FLEKSIBILNOST IN PRILAGODLJIVOST ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI JIH MORA ŠOLA PRIDOBITI. NAČRTOVANI PROJEKT USMERJANJA VKLJUČUJE VSE KOMPONENTE IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, TAKO DA SE PROBLEM IZBIRE DOŽIVLJA NA ZAVESTEN IN NEPROBLEMATIČEN NAČIN. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT SLUŽBY VŠEM ŽÁKŮM VE TŘETÍ TŘÍDĚ STŘEDNÍ ŠKOLY INSTITUTU VČETNĚ GROTTAMINARDA A MELITA IRPINA. VEDENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE PLATOVÝCH TŘÍD VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÝ PROCES, K NĚMUŽ PŘISPÍVAJÍ VŠECHNY KURIKULÁRNÍ A DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI NAŠEHO ÚSTAVU PODLE SPECIFICKÝCH CHARAKTERISTIK. ŠKOLA POSKYTUJE NEJEN ZNALOSTI A DOVEDNOSTI PRO DOSAŽENÍ ZÁKLADNÍ KULTURNÍ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PODPORUJE VĚDOMÉ ZNALOSTI S JAKO NADACE OSOBNÍ VYSPĚLOSTI PRO PLATNOU A USPOKOJIVOU ODBORNOU VOLBU. VE SLOŽITÉ A NEUSTÁLE SE VYVÍJEJÍCÍ SPOLEČNOSTI, JAKO JE TA NAŠE, JE NUTNÉ MÍT FLEXIBILITU A PŘIZPŮSOBIVOST ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MUSÍ ŠKOLA POŽADOVAT. PLÁNOVANÝ PORADENSKÝ PROJEKT ZAHRNUJE VŠECHNY SLOŽKY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, TAKŽE PROBLÉM VOLBY JE PROŽÍVÁN VĚDOMĚ A BEZ PROBLÉMŮ. (Czech)
19 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI PASLAUGĄ VISIEMS INSTITUTO VIDURINĖS MOKYKLOS TREČIOS KLASĖS MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT GROTTAMINARDA IR MELITO IRPINO. VADOVAVIMAS VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ ŠVIETIMO IR DIDAKTIKOS PROCESĄ, PRIE KURIO VISI MOKYMO PROGRAMOS IR PAPILDOMA VEIKLA MŪSŲ INSTITUTO PRISIDĖTI PAGAL KONKREČIAS CHARAKTERISTIKAS. MOKYKLA NE TIK SUTEIKIA ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAGRINDINIAM KULTŪRINIAM PASIRENGIMUI PASIEKTI, BET IR SKATINA SĄMONINGAS ŽINIAS APIE S, KAIP ASMENINĖS BRANDOS FONDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA TINKAMAI IR PATENKINAMAI PASIRINKTI PROFESIONALŲ PASIRINKIMĄ. SUDĖTINGOJE IR NUOLAT BESIVYSTANČIOJE VISUOMENĖJE, TOKIOJE KAIP MŪSŲ, BŪTINA TURĖTI LANKSTUMĄ IR GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI PRIE GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ, KURIŲ MOKYKLA TURI PRAŠYTI. PLANUOJAMAS ORIENTAVIMO PROJEKTAS APIMA VISUS MOKYMO PROCESO KOMPONENTUS, KAD PASIRINKIMO PROBLEMA BŪTŲ PATYRUSI SĄMONINGAI IR BE PROBLEMŲ. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT PAKALPOJUMUS VISIEM INSTITŪTA VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU SKOLĒNIEM, TOSTARP GROTTAMINARDA UN MELITO IRPINO. KONSULTĀCIJAS VIDUSSKOLĀ KLAŠU IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKO PROCESU, KURĀ VISAS MĀCĪBU PROGRAMMAS UN PAPILDU AKTIVITĀTES MŪSU INSTITŪTA VEICINA SASKAŅĀ AR ĪPAŠAJĀM IEZĪMĒM. SKOLA NE TIKAI SNIEDZ ZINĀŠANAS UN PRASMES, LAI SASNIEGTU PAMATA KULTŪRAS SAGATAVOŠANU, BET ARĪ VEICINA APZINĀTAS ZINĀŠANAS PAR S KĀ PAMATU PERSONĪBAS BRIEDUMA PAR DERĪGU UN APMIERINOŠU PROFESIONĀLO IZVĒLI. SAREŽĢĪTĀ SABIEDRĪBĀ, KAS PASTĀVĪGI ATTĪSTĀS, PIEMĒRAM, MŪSĒJĀ, IR NEPIECIEŠAMS ELASTĪGUMS UN DZĪVES PRASMJU PIELĀGOJAMĪBA, KAS SKOLAI IR JĀPRASA. PLĀNOTAIS VADLĪNIJU PROJEKTS IETVER VISUS MĀCĪBU PROCESA KOMPONENTUS, LAI IZVĒLES PROBLĒMA BŪTU APZINĀTA UN NETRAUCĒTA. (Latvian)
19 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ УСЛУГА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО GROTTAMINARDA И MELITO IRPINO. ОРИЕНТИРАНЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА СТЕПЕНИ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ДИДАКТИЧЕН ПРОЦЕС, ЗА КОЙТО ВСИЧКИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДОПРИНАСЯТ СПОРЕД СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ. УЧИЛИЩЕТО НЕ САМО ПРЕДОСТАВЯ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОСНОВНА КУЛТУРНА ПОДГОТОВКА, НО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СЪЗНАТЕЛНОТО ПОЗНАНИЕ ЗА ТОВА КАТО ОСНОВА НА ЛИЧНАТА ЗРЯЛОСТ ЗА ВАЛИДЕН И ЗАДОВОЛИТЕЛЕН ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. В ЕДНО СЛОЖНО И ПОСТОЯННО РАЗВИВАЩО СЕ ОБЩЕСТВО КАТО НАШЕТО Е НЕОБХОДИМО ДА ИМА ГЪВКАВОСТ И АДАПТИВНОСТ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ИЗИСКВА. ПЛАНИРАНИЯТ ПРОЕКТ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ПРОБЛЕМЪТ ПРИ ИЗБОРА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА ПО СЪЗНАТЕЛЕН И НЕПРОБЛЕМЕН НАЧИН. (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZOLGÁLTATÁST NYÚJTSON AZ INTÉZET KÖZÉPISKOLÁJÁNAK HARMADIK ÉVFOLYAMAIBA TARTOZÓ VALAMENNYI DIÁKNAK, BELEÉRTVE A GROTTAMINARDÁT ÉS MELITO IRPINO-T. A KÖZÉPISKOLAI OKTATÁS OLYAN OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI FOLYAMAT, AMELYHEZ INTÉZETÜNK MINDEN TANTERVI ÉS KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGE A SAJÁTOS JELLEMZŐKNEK MEGFELELŐEN JÁRUL HOZZÁ. AZ ISKOLA NEMCSAK TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍT AZ ALAPVETŐ KULTURÁLIS FELKÉSZÜLÉS ELÉRÉSÉHEZ, HANEM TÁMOGATJA A TUDATOS ISMERETEKET IS, MINT A SZEMÉLYES ÉRETTSÉG ALAPÍTVÁNYÁT AZ ÉRVÉNYES ÉS KIELÉGÍTŐ SZAKMAI VÁLASZTÁS ÉRDEKÉBEN. EGY OLYAN ÖSSZETETT ÉS FOLYAMATOSAN FEJLŐDŐ TÁRSADALOMBAN, MINT A MIÉNK, SZÜKSÉG VAN AZ OLYAN ÉLETKÉSZSÉGEK RUGALMASSÁGÁRA ÉS ALKALMAZKODÓKÉPESSÉGÉRE, AMELYEKET AZ ISKOLÁNAK KÉRNIE KELL. A TERVEZETT PÁLYAORIENTÁCIÓS PROJEKT A KÉPZÉSI FOLYAMAT VALAMENNYI ELEMÉT MAGÁBAN FOGLALJA, ÍGY A VÁLASZTÁS PROBLÉMÁJA TUDATOS ÉS PROBLÉMAMENTES MÓDON JELENTKEZIK. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEIRBHÍS A CHUR AR FÁIL DO GACH DALTA SA TRÍÚ GRÁD DE MHEÁNSCOIL NA HINSTITIÚIDE LENA N-ÁIRÍTEAR GROTTAMINARDA AGUS MELITO IRPINO. TREOIR SA MHEÁNSCOIL DE GHRÁID, PRÓISEAS OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH LENA GCUIREANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ FORLÍONTACHA UILE NA HINSTITIÚIDE DE RÉIR NA SAINTRÉITHE SONRACHA. NÍ HAMHÁIN GO GCUIREANN AN SCOIL EOLAS AGUS SCILEANNA AR FÁIL CHUN BUNULLMHÚCHÁN CULTÚRTHA A BHAINT AMACH ACH CUIREANN SÍ EOLAS COMHFHIOSACH AR DHAOINE MAR FHONDÚIREACHT AIBÍOCHTA PEARSANTA CHUN CINN LE HAGHAIDH ROGHA GHAIRMIÚIL ATÁ BAILÍ AGUS SÁSÚIL. I SOCHAÍ CHASTA ATÁ AG SÍORATHRÚ, MAR SHAMPLA LINNE, IS GÁ SOLÚBTHACHT AGUS INOIRIÚNAITHEACHT SCILEANNA SAOIL A BHEITH AG AN SCOIL A CHAITHFIDH AN SCOIL A LORG. BAINEANN AN TIONSCADAL TREORACH ATÁ BEARTAITHE LE GACH GNÉ DEN PHRÓISEAS OILIÚNA, IONAS GO MBEIDH AN FHADHB ROGHA AR BHEALACH COMHFHIOSACH AGUS NEAMH-PROBLEMISED. (Irish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN SERVICE TILL ALLA ELEVER I DE TREDJE KLASSERNA I INSTITUTETS GYMNASIESKOLA, INKLUSIVE GROTTAMINARDA OCH MELITO IRPINO. VÄGLEDNING I GYMNASIET AV BETYG EN PEDAGOGISK OCH DIDAKTISK PROCESS SOM ALLA LÄROPLANER OCH KOMPLETTERANDE AKTIVITETER AV VÅRT INSTITUT BIDRAR MED I ENLIGHET MED DE SPECIFIKA EGENSKAPERNA. SKOLAN GER INTE BARA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT UPPNÅ EN GRUNDLÄGGANDE KULTURELL FÖRBEREDELSE, UTAN FRÄMJAR OCKSÅ MEDVETEN KUNSKAP OM S SOM GRUNDEN FÖR PERSONLIG MOGNAD FÖR ETT GILTIGT OCH TILLFREDSSTÄLLANDE YRKESVAL. I ETT KOMPLEXT OCH STÄNDIGT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE SOM VÅRT ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT HA FLEXIBILITET OCH ANPASSNINGSBARHET I LIVSFÄRDIGHETER SOM SKOLAN MÅSTE BE OM. DET PLANERADE VÄGLEDNINGSPROJEKTET OMFATTAR ALLA DELAR AV UTBILDNINGSPROCESSEN, SÅ ATT URVALSPROBLEMET UPPLEVS PÅ ETT MEDVETET OCH ICKE-PROBLEMISERAT SÄTT. (Swedish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA TEENUST KÕIGILE INSTITUUDI KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE, SEALHULGAS GROTTAMINARDALE JA MELITO IRPINOLE. GÜMNAASIUMI GÜMNAASIUMIDE JUHENDAMINE HARIDUS- JA DIDAKTILINE PROTSESS, MILLESSE KÕIK MEIE INSTITUUDI ÕPPEKAVAD JA TÄIENDAVAD TEGEVUSED AITAVAD KAASA VASTAVALT KONKREETSETELE OMADUSTELE. KOOL MITTE AINULT EI ANNA TEADMISI JA OSKUSI PÕHIKULTUURILISE ETTEVALMISTUSE SAAVUTAMISEKS, VAID EDENDAB KA TEADLIKKE TEADMISI S-IST KUI ISIKLIKU KÜPSUSE SIHTASUTUST KEHTIVA JA RAHULDAVA PROFESSIONAALSE VALIKU JAOKS. KEERULISES JA PIDEVALT ARENEVAS ÜHISKONNAS, NAGU MEIE OMA, ON VAJA PAINDLIKKUST JA ELUOSKUSTE KOHANEMISVÕIMET, MIDA KOOL PEAB HANKIMA. KAVANDATUD JUHENDAMISPROJEKT HÕLMAB KÕIKI KOOLITUSPROTSESSI KOMPONENTE, NII ET VALIKUPROBLEEMI KOGETAKSE TEADLIKULT JA PROBLEEMIDETA. (Estonian)
19 July 2022
0 references
GROTTAMINARDA
0 references
Identifiers
G47I17000500007
0 references